实数大小比较的常用方法

实数大小比较的方法和技巧——教案二重点。

一、实数大小的比较实数的大小比较是指对两个或多个实数进行比较，了解它们的大小关系。

在比较实数大小时，我们通常都是将实数按照从小到大或从大到小的顺序排列。

我们可以通过以下不同的方法来进行实数大小比较：1.图像法图像法是通过坐标系表示实数的大小，并直观比较它们之间的大小差距。

例如，当我们比较 $4$ 和 $-2$ 的大小时，我们可以画出一个数轴，将那些数标在数轴上面并作为一个点表示。

我们可以看到$4$ 在数轴上面更靠右边，而 $-2$ 更靠左边，所以我们可以得出$4$ 比 $-2$ 大。

2.化简法当我们需要比较一些数量级相等的实数时，我们可以将它们进行化简，使比较过程变得简洁有序。

例如，当我们进行以下比较时：$$\frac{7}{3},\frac{8}{3},\frac{29}{9},\frac{19}{6}$$其中，我们可以将这四个数的分母相等，并化简为：$$\frac{7}{3},\frac{8}{3},\frac{10}{3},\frac{19}{6}$$接下来，我们只需要比较分子的大小即可，也就是：$$\frac{7}{3}<\frac{8}{3}<\frac{10}{3}<\frac{19}{6}$$3.通分比较法当我们需要比较不同分数的大小关系时，我们可以先将它们通分。

通分是将不同分数的分数位分子分母都相同，之后我们可以通过分子的大小关系来比较实数的大小关系。

例如，当我们进行以下比较时：$$\frac{2}{3},\frac{1}{2},\frac{3}{4}$$通过通分，我们可以得到：$$\frac{8}{12},\frac{6}{12},\frac{9}{12}$$而在与通分后的结果比较中，$\frac{8}{12}<\frac{9}{12}<\frac{6}{12},$也就是说，$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}<\frac{1}{2}$。

实数的大小比较与运算规则实数是数学中的一种数，它包括了有理数和无理数。

实数的大小比较与运算规则是数学中重要的基础知识之一。

本文将介绍实数的大小比较规则和运算规则，帮助读者更好地理解实数的性质。

一、实数的大小比较规则在实数中，我们可以通过以下几种方法来比较它们的大小：1. 相等比较：对于任意两个实数a和b，如果它们满足a=b，则称a 和b相等。

2. 大于比较：对于任意两个实数a和b，如果a>b，则称a大于b。

3. 小于比较：对于任意两个实数a和b，如果a<b，则称a小于b。

4. 大于等于比较：对于任意两个实数a和b，如果a≥b，则称a大于等于b。

5. 小于等于比较：对于任意两个实数a和b，如果a≤b，则称a小于等于b。

需要注意的是，在进行实数的大小比较时，我们需要根据实数的性质，考虑不同的情况进行判断。

比如在考虑正数、负数和零的大小比较时，需要注意它们的特殊性质。

二、实数的运算规则在实数中，常见的运算规则包括加法、减法、乘法和除法。

下面分别介绍这些运算规则：1. 加法规则：对于任意两个实数a和b，它们的和记作a+b。

加法满足以下性质：- 交换律：a+b=b+a，即实数的加法满足交换律。

- 结合律：(a+b)+c=a+(b+c)，即实数的加法满足结合律。

- 存在零元素：存在一个实数0，使得a+0=a，对于任意实数a，与0相加得到的结果是不变的。

- 存在相反元素：对于任意实数a，存在一个实数-b，使得a+(-b)=0，即加上相反数后的结果是零。

2. 减法规则：对于任意两个实数a和b，它们的差记作a-b。

减法可以转化为加法运算，即a-b=a+(-b)。

3. 乘法规则：对于任意两个实数a和b，它们的积记作a*b。

乘法满足以下性质：- 交换律：a*b=b*a，即实数的乘法满足交换律。

- 结合律：(a*b)*c=a*(b*c)，即实数的乘法满足结合律。

- 存在单位元素：存在一个实数1，使得a*1=a，对于任意实数a，与1相乘得到的结果是不变的。

比较实数大小的十种常用方法
1.数轴法：将实数表示在数轴上，通过判断实数所在的位置来进行比较。

数轴的左侧表示较小的实数，右侧表示较大的实数。

2.常规比较法：直接通过比较两个实数的大小来进行比较。

比较大于、小于、或者等于的关系。

3.绝对值法：通过比较两个实数的绝对值来进行比较。

绝对值较大的
实数为较大的数。

4.分数法：将实数表示为一个分数形式，通过比较分数的大小来进行
比较。

分数的分子越大，表示实数越大。

5.小数法：将实数表示为小数形式，通过小数的位数和每一位数值的
大小来进行比较。

数值大的小数表示实数更大。

6.科学计数法：将实数表示为科学计数法形式，通过比较指数和尾数
的大小来进行比较。

指数越大，实数越大。

7.对数法：将实数取对数后进行比较。

对数较大的实数为较大的数。

8.平方法：将实数进行平方，通过比较平方后的结果来进行比较。

平
方较大的实数为较大的数。

9.指数法：将实数表示为指数形式，通过指数的大小来进行比较。

指
数越大，实数越大。

10.积累法：通过积累两个实数的差来进行比较。

若差累积为正数，
则较大的实数为大的数；若差累积为负数，则较大的实数为小的数。

这些方法都是常用的比较实数大小的方法，根据具体情况可以选择不同的方法进行比较。

在实际应用中，可以根据实际问题的要求来选择适当的比较方法。

比较实数大小的八种方法生活中,我们经常会遇到下面的问题:比较一个企业不同季度的产值,国家去年与前年的国民生产总值等实际问题的大小,转化成数学问题,就就是比较两个或多个实数的大小,比较实数大小的方法比较多,也比较灵活,现采撷几种常用的方法供大家参考。

一、法则法比较实数大小的法则就是:正数都大于零,零大于一切负数,两个负数相比较,绝对值大的反而小。

例1 比较与的大小。

析解:由于,且,所以。

说明:利用法则比较实数的大小就是最基本的方法,对于两个负数的大小比较,可将它转化成正数进行比较。

二、平方法用平方法比较实数大小的依据就是:对任意正实数a、b有:。

例2 比较与的大小。

析解:由于,而,所以。

说明:本题也可以把外面的因数移到根号内,通过比较被开方数大小来比较原数的大小,目的就是把含有根号的无理数的大小比较实数转化成有理数进行比较。

三、数形结合方法用数形结合法比较实数大小的理论依据就是:在同一数轴上,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

例3 若有理数a、b、c对应的点在数轴上的位置如图1所示,试比较a、－a、b、－b、c、－c的大小。

析解:如图2,利用相反数及对称性,先在数轴上把数a、－a、b、－b、c、－c表示的点画出来,容易得到结论:四、估算法用估算法比较实数的大小的基本思路就是:对任意两个正实数a、b,先估算出a、b两数的取值范围,再进行比较。

例4 比较与的大小。

析解:由于,故,所以五、倒数法用倒数法比较实数的大小的依据就是:对任意正实数a、b有:例5 比较与的大小析解:因为,又因为,所以所以说明:对于两个形如(,且k就是常数)的实数,常采用倒数法来比较它们的大小。

六、作差法用作差法比较实数的大小的依据就是:对任意实数a、b有:例6 比较与的大小。

析解:设,则所以七、作商法用作商法比较实数的大小的依据就是:对任意正数a、b有:例7 比较与的大小。

析解:设,,则即八、放缩法用放缩法比较实数的大小的基本思想方法就是:把要比较的两个数进行适当的放大或缩小,使复杂的问题得以简化,来达到比较两个实数的大小的目的。

比较实数大小的八种方法在数学中，比较实数的大小是常见的一种操作。

实数是包括有理数和无理数的数集，比较实数大小的方法也因此有很多种。

下面将介绍八种常见的比较实数大小的方法。

1.图像法图像法是一种直观比较实数大小的方法。

在数轴上，将要比较的实数表示出来，然后观察它们在数轴上的位置，靠近原点的实数较小，远离原点的实数较大。

通过观察数轴上的相对位置，可以快速比较实数的大小。

2.对比法对比法是将两个实数进行比较，通过计算它们的差值，判断差值的正负来确定实数的大小。

例如，如果两个实数相减的结果为正数，则被减数较大，反之则较小。

3.分数比较法对于有理数，可以将其表示为分数的形式，比较实数的大小可以通过比较其分数形式的大小。

将两个实数的分数形式进行通分后，比较它们的分子的大小，分母相同的情况下，分子较大的实数较大。

4.无理数逼近法无理数是不能表示为有理数的分数形式的数，对于无理数的比较可以利用它们的逼近性质。

即找到两个有理数序列，一个逼近于要比较的无理数的上界，一个逼近于下界，然后通过比较这两个有理数序列的最后一项和无理数的大小来判断实数的大小。

5.指数法当实数以指数形式表示时，比较实数的大小可以通过比较其底数和指数的大小来判断。

如果底数相同，指数较大的实数较大；如果指数相同，底数较大的实数较大。

6.对数法当实数以对数形式表示时，比较实数的大小可以通过比较其底数和对数的大小来判断。

如果底数相同，对数较大的实数较大；如果对数相同，底数较大的实数较大。

7.泰勒展开法泰勒展开是一种将一个函数在一些点附近进行多项式逼近的方法。

通过将实数表示为泰勒展开的形式，可以比较实数的大小。

较高次项系数较大的实数较大。

8.近似值法对于无法进行精确比较的实数，可以通过近似值进行比较。

比较实数的近似值，较接近给定值的实数较大。

这八种方法是比较实数大小常用的方法，每种方法都有其适用的场景。

在实际应用中，可以根据具体情况选择合适的方法进行比较，以得到准确的比较结果。

实数比较大小常见10中方法大全讲解实数的大小比较是中考及数学竞赛中的常见题型，不少同学感到困难。

“实数”是初中数学的重要内容之一，也是学好其他知识的基础。

为帮助同学们掌握好这部分知识，本文介绍几种比较实数大小的常用方法，供同学们参考。

模块一：比较大小会用到的一些基本事实和方法：模块二：方法讲解与举例方法一.运用方根定义法例1、 比较5-m 和34m -的大小解：根据平方根的定义可知：m －5≥0，即m ≥5，则4-m <0，34m -<0，又因为5-m ≥0，由此可得：5-m >34m -．（注：实质上此题是运用了一个基本事实，即正数>负数） 小结：该法适用于被开方数中含有字母的二次根式和三次根式的大小比较，解答时要注意二次根式中的隐含条件．方法二：差值比较法差值比较法的基本思路是设a ，b 为任意两个实数，先求出a 与b 的差，再根据当a-b ﹥0时，得到a ﹥b 。

当a-b ﹤0时，得到a ﹤b 。

当a-b ＝0，得到a=b 。

例2：（1）比较513-与51的大小。

（2）比较1-2与1-3的大小。

解 ∵513-－51＝523-＜0 ， ∴513-＜51。

解 ∵（1-2）-（1-3）=23-＞0 ， ∴1-2＞1-3。

方法三：商值比较法商值比较法的基本思路是设a ，b 为任意两个正实数，先求出a 与b 得商。

当b a ＜1时，a ＜b ；当b a ＞1时，a ＞b ；当ba =1时，a=b 。

来比较a 与b 的大小。

例3：比较513-与51的大小。

解：∵513-÷51=13-＜1 ∴513-＜51 方法四：倒数法倒数法的基本思路是设a ，b 为任意两个正实数，先分别求出a 与b 的倒数，再根据当a 1＞b1时，a ＜b 。

来比较a 与b 的大小。

例4：比较2004-2003与2005-2004的大小。

解∵200320041-=2004+2003 ， 200420051-=2005+2004 又∵2004+2003＜2005+2004 ∴2004-2003＞2005-2004方法五：中间值法：基本思路是：要比较的两个数都接近于一个中间数，其中一个数大于中间数，另一个数小于中间数，就可以比较出两个数的大小例5： 比较456998和7481084的大小解：456998＜12 ， 7481084＞12 所以：456998＜7481084方法六：平方法平方法的基本是思路是先将要比较的两个数分别平方，再根据a ＞0，b ＞0时，可由2a ＞2b 得到a ＞b 来比较大小，这种方法常用于比较无理数的大小。

实数的大小比较
1、法则法，比较实数大小的法则是：正数都大于零，零大于一切负数，两个负数相比较，绝对值大的反而小。

2、平方法，用平方法比较实数大小的依据是：对任意正实数a、b有a²＞b²，则a＞b。

3、数形结合方法，用数形结合法比较实数大小的理论依据是：在同一数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

实数
实数，是有理数和无理数的总称。

数学上，实数定义为与数轴上点相对应的数。

实数可以直观地看作有限小数与无限小数，实数和数轴上的点一一对应。

但仅仅以列举的方式不能描述实数的整体。

实数和虚数共同构成复数。

实数可以分为有理数和无理数两类，或代数数和超越数两类。

实数集通常用黑正体字母R表示。

R表示n维实数空间。

实数是不可数的。

实数是实数理论的核心研究对象。

所有实数的集合则可称为实数系（real number system）或实数连续统。

任何一个完备的阿基米德有序域均可称为实数系。

在保序同构意义下它是惟一的，常用R表示。

由于R是定义了算数运算的运算系统，故有实数系这个名称。

实数可以用来测量连续的量。

理论上，任何实数都可以用无限小数的方式表示，小数点的右边是一个无穷的数列（可以是循环的，也可以是非循环的）。

在实际运用中，实数经常被近似成一个有限小数（保留小数点后n位，n为正整数）。

在计算机领域，由于计算机只能存储有限的小数位数，实数经常用浮点数来表示。

比较实数大小的方法实数大小比较是基础中的基础，重要性不言而喻。

它是我们在数学领域中经常会遇到的问题。

实数大小比较的概念很简单，就是将两个实数进行比较大小。

但是具体的比较方法却不是那么简单。

在本文中，我将系统地介绍实数大小比较的几种方法和应用场景。

一、实数的比较规律在介绍实数大小比较方法之前，我们需要了解一下实数的大小比较规律。

实数的大小比较规律可以概括为以下几点：1、如果两个实数中的一个大于另一个，那么这两个实数一定是不相等的。

2、如果两个实数相等，那么这两个实数必须具有相同的小数表示形式，即它们的小数点后的数字序列必须完全相同。

3、如果两个实数相等，在计算中可能得到不同的结果，这是因为它们的算术形式可能不同。

4、如果两个实数不等，我们需要比较它们的大小。

对于任意两个实数a 和b，它们之间的大小关系可以表示为以下四种形式：a > b：表示a 大于b。

a < b：表示a 小于b。

a ≥b：表示a 大于等于b，即a >b 或a = b。

a ≤b：表示a 小于等于b，即a <b 或a = b。

了解了实数的比较规律之后，我们就可以具体地讲解实数的大小比较方法。

二、实数绝对值比较法实数绝对值比较法是一种比较简单的方法，它是通过比较两个实数的绝对值的大小来确定它们的大小关系。

这种方法的基本思路非常简单，但是它并不适用于所有的实数比较问题。

在使用这种方法时，我们需要将两个实数的绝对值进行比较。

如果它们的绝对值相等，那么它们的大小关系就是相等的。

如果它们的绝对值不相等，那么我们可以通过比较它们的正负号来确定它们的大小关系。

例如，当我们需要比较两个实数-5 和3 时，我们可以将它们的绝对值分别进行比较，即-5 = 5，3 = 3。

因此，我们可以断言3 > -5。

虽然实数绝对值比较法比较简单，但是它仅仅适用于非负实数和负实数之间的比较。

对于一般实数的比较，这种方法并不适用。

三、相减比较法相减比较法是比较常用的一种实数比较方法。

实数的大小比较题目一、实数大小比较的基本方法1. 数轴比较法- 基本原理：在数轴上，右边的数总比左边的数大。

- 例如：比较-3和2的大小。

- 解析：在数轴上，-3位于原点左边距离原点3个单位长度处，2位于原点右边距离原点2个单位长度处。

因为数轴上右边的数比左边的数大，所以2> - 3。

2. 作差比较法- 基本原理：设a,b是两个实数，则a - b>0Leftrightarrow a> b；a - b =0Leftrightarrow a=b；a - b<0Leftrightarrow a< b。

- 例如：比较5和3的大小。

- 令a = 5，b = 3，则a - b=5 - 3=2>0，所以5>3。

- 再如：比较x^2+1和2x的大小（x∈ R）。

- 令a=x^2 + 1，b = 2x，则a - b=x^2+1 - 2x=(x - 1)^2。

- 因为(x - 1)^2≥slant0，当且仅当x = 1时取等号。

所以x^2 + 1≥slant2x。

3. 作商比较法（适用于a,b同号的情况）- 基本原理：设a,b是两个正实数，则(a)/(b)>1Leftrightarrow a> b；(a)/(b)=1Leftrightarrow a = b；(a)/(b)<1Leftrightarrow a< b。

如果a,b是两个负实数，则(a)/(b)>1Leftrightarrow a< b；(a)/(b)=1Leftrightarrow a = b；(a)/(b)<1Leftrightarrow a> b。

- 例如：比较4和2的大小。

- 因为4和2都是正数，(4)/(2)=2>1，所以4>2。

- 再如：比较-2和-4的大小。

- 因为-2和-4都是负数，(-2)/(-4)=(1)/(2)<1，所以-2> - 4。

实数的大小比较实数的大小比较是八年级数的开方一章的重要题型之一，也是历届中考和数学竞赛常见的考点。

特别是引入无理数和三角函数值后，在铜仁地区中考数学科目不能使用计算器的前提下，让许多考生望而生畏，无所适从。

为了帮助同学们掌握好这部分内容和提高学生的思维能力和逻辑能力，下面结合典型例题及对应的练习来说明实数大小比较的常用的十种方法，供同学们参考。

一、差值比较法差值比较法是最重要的比较方法之一，一般首选差值比较法，不行再尝试用其他方法。

基本思路是：设a 、b 是任意两个实数，先求出a 与b 的差，若a-b>0，则a>b ；若a-b<0,则a<b ；若a-b=0,则a=b 。

例题1：比较20132012与20142013的大小 解：因为20132012-20142013=2014*20132014*2012-2013*20142013*2013=2014*201320132014*20122- =2014*20132013-12013*120132）（）（+-=2014*20131-<0 所以20132012<20142013 练习：比较1-2与1-3的大小二、添加根号法两个二次根式的比较常用此法，也适用于一个有理数与一个二次根式进行比较。

例题2：比较76与67的大小 解：因为76=7*62=7*36=252，2946*496*7672=== 而252<294 所以76<67练习：比较3.5与23的大小三、平方法若两个代数式中的被开方数的和相等时，则可选用这种方法。

当然，也可用来解决例题2类型的题目。

例题3：比较517-与715-的大小解：因为（517-）2=17-285+5=22-285，（715-）2=15-1052+7=22-1052而22-285>22-1052所以517->715-练习：比较23+1与67+的大小四、绝对值比较法当两个实数都是负数时，通常利用它们的绝对值进行比较，绝对值大的实数反而小。

最新人教版七年级下册数学实数比较大小的方法实数比较大小的方法一、平方法当a＞b时，a＞b a²＞b²。

例如，比较15+5与13+7的大小。

虽然从表面上看，好像无从下手，但仔细观察发现，它们的被开方数之间存在关系15+5=13+7，因此可用“平方法”。

解：（15+5）²=(13+7)²=20²+2×15×5+5²=20²+2×13×7+7²。

由于75＜91，所以15+5＜13+7.说明：此种方法一般适用于四个无理数两两之和(或差)之间比较大小，且其中两个被开方数的和等于另两个被开方数的和。

二、移动因式法对于2a≥b，利用a²=a（a+ b/a），将根号外的因数移到根号内，再比较被开方数的大小。

例如，比较-35和-43的大小。

负无理数之间比较大小，先比较它们绝对值的大小，因此可将根号外的因数移到根号内，也可以用“平方法”。

解：|-35|=√35²=45，|-43|=√43²=48.由于45＜48，所以-35＞-43.三、求差法对于a-b＞0，a＞b；a-b=0，a=b；a-b＜0，a＜b。

例如，比较43与36的大小。

此题可以用“平方法”或“移动因式法”，也可以用“求差法”。

解：43-36=7＞0，因此43＞36.四、求商法对于a/b＞1，a＞b；a/b=1，a=b；a/b＜1，a＜b。

例如，比较4/5与11/3的大小。

此题可以用“平方法”或“移动因式法”，也可以用“求商法”。

解：4/5÷11/3=12/55＜1，因此4/5＜11/3.五、分母有理化法对于a/b＞1，a＜b；a/b＜1，a＞b（m＞0，a＞0，b＞0）。

例如，比较10/25与13/3的大小。

此题可以用“平方法”或“移动因式法”或“求商法”，还可以用分母有理化法。

解：10/25=2/5，13/3=39/15，因此10/25＜13/3.六、倒数法例如，比较a=n+3-n+1和b=n+2-n的大小。

【数学知识点】实数的大小比较
1、法则法，比较实数大小的法则是：正数都大于零，零大于一切负数，两个负数相
比较，绝对值大的反而小。

2、平方法，用平方法比较实数大小的依据是：对任意正实数a、b有a²＞b²，则a＞b。

3、数形结合方法，用数形结合法比较实数大小的理论依据是：在
同一数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

实数，是有理数和无理数的总称。

数学上，实数定义为与数轴上点相对应的数。

实数
可以直观地看作有限小数与无限小数，实数和数轴上的点一一对应。

但仅仅以列举的方式
不能描述实数的整体。

实数和虚数共同构成复数。

实数可以分为有理数和无理数两类，或代数数和超越数两类。

实数集通常用黑正体字
母R表示。

R表示n维实数空间。

实数是不可数的。

实数是实数理论的核心研究对象。

所有实数的集合则可称为实数系（real number system）或实数连续统。

任何一个完
备的阿基米德有序域均可称为实数系。

在保序同构意义下它是惟一的，常用R表示。

由于
R是定义了算数运算的运算系统，故有实数系这个名称。

实数可以用来测量连续的量。

理论上，任何实数都可以用无限小数的方式表示，小数
点的右边是一个无穷的数列（可以是循环的，也可以是非循环的）。

在实际运用中，实数
经常被近似成一个有限小数（保留小数点后n位，n为正整数）。

在计算机领域，由于计
算机只能存储有限的小数位数，实数经常用浮点数来表示。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

实数大小比较的方法实数可以分为有理数和无理数．有理数的大小比较比较简单，但是两个无理数或者一个有理数和一个无理数比较大小就比较难，我们可以通过以下几种方法进行判断．一、平方法平方法就是将要求比较大小的两个数分别进行平方，通过比较平方结果的大小得出原来两个数的大小的一种方法．即当a>0，b>0时，若a>b ，则a >b ．例1 比较23和3的大小 分析：两个数都是正数，并且两个数平方之后能够将原有的根号去掉，所以可以将这两个数分别进行平方，通过比较平方结果的大小来比较原来两个数的大小，也就是将它们的大小比较转化为两个有理数的大小比较． 解：因为49)23(2=，4123)3(2==， 又因为49<412， 所以23<3． 二、移动因式法 移动因式法就是利用公式)0(2>=a a a ，将根号外面的因数移到根号的内部，或将根号内的因数移到根号外，再比较被开方数的大小的一种方法．例2 比较32和23的大小分析：可以根据二次根式中的计算公式，将根号外面的数移到根号内部，通过比较两个被开方数的大小，就可以的数原来两个数的大小结果． 解：因为1232=，1823=又因为12<18，所以12<18， 所以32<23．三、求差法求差法就是求出两个数的差，然后将所求的差与0进行大小比较，当差小于0时，被减数大，反之被减数小．可以记作：若0>-b a ，则b a >；若0=-b a ，则b a =；若0<-b a ，则b a <．例3 比较215-和21的大小 分析：215-不可能将根号外面的数移到根号内部，并且它平方的结果仍然带有根号，所以不能采用以上的两种比较大小的方法，但是可以通过求这两数的差来判断它们的大小：差为正数时，被减数大；差为负数时，被减数小． 解：因为215-－21=225-，因04525>-=-， 所以有215->21． 四、求商法求商法就是求出两个数的商，然后将商与1进行大小比较．当两个数都是正数时，商大于1时，分子较大，商小于1时，分母较大；当两个数都是负数时结果相反．常用的公式是当1>b a 时，则b a >；当1=b a 时，则b a =；1<b a ，则b a <．例4 比较534和11的大小 分析：本题可以利用求商法比较大小，还可以利用平方法或者移动因式法进行大小比较． 解：因为534÷11=11354=9980<1， 所以534<11． 友情提示：上面介绍的方法在求解某些题目时不可生搬硬套，而应根据题目的特点灵活运用；求解某些复杂的问题还可运用上面的解法综合求解．。

例析比较实数大小的常用方法实数是初中数学的重要内容之一，实数大小的比较是中考试题的常见题型.不少同学在学习中感到有一定困难，本文介绍几种比较实数大小的常用方法，以期对同学们有所帮助.一、直接计算法就是根据实数的基本运算规律计算出要比较实数的具体值,直观明了.例1.(1) 20,b=(-3)2,c=(12)-1,则a 、b 、c 、d 按由小到大的顺序排列正确的是( )A.c<a<d<b ，B.b<d<a<c ，C.a<c<d<b ，D.b<c<a<d(2)(2004•宁波)已a ，b 为实数，ab=1，M= 11+++b b a a ，N=1111+++b a ，则M ，N 的大小关系是( )A.M>N;B.M=N;C. M ＜N ；D. 无法确定解：(1) 分析：可以分别求出a 、b 、c 、d 的具体值，然后比较大小.因为 a=1,b=9,c=2,d=3.所以，a<c<d<b ，故应选C.点评:求出两数的具体值，是最基本、最常见的方法.(2)分析：对M 、N 分别求解计算，进行异分母分式加减，然后把ab=1代入计算后直接选取答案．∵ab=1，∴M=1)1(+++b b a b ab =11ab ba b b +++ =111+++b b b =1 N=1(1)1b b a b +++=11+++b b ba b =111+++b b b =1∴M=N ． 故选B ．点评：解答此题的关键是运用已有条件代入计算，把所求代数式化简，得出最后结果再比较大小．二、隐含条件法隐含条件是指题目中未明确表达出来，而客观上存在、必须满足的条件.这些条件可以从定义, 定理，实际意义等出发找出. 其特点是隐藏巧妙、不易发现，因而解题中容易产生错误.所以解题过程中需要更多的分析推理与思考，应倍加细心.例2..解:∴a-2≥0, 即a≥2,∴1-a≤-1, 1≤-.点评：解这类比较无理数的大小问题，一般是根据二次根式有意义的条件(被开方数的非负性)得出其中字母的取值范围，然后进行判断.三、求差法求差法的基本思路是设a ，b 为两个任意实数，先求出a 与b 的差，再根据当a-b>0时，得a>b; 当a-b<0时，得a<b; 当a-b=0，得a=b.例3.（1）若实数a>1,则实数 M=a, N=,32+a P=,312+a 的大小关系是( ) A.P>N>M; B. M>N>P; C. N>P>M ； D. M>P>N(2)设a>0>b>c. a+b+c=1, M=,b c a + N=,a c b+P=,a b c +则M ，N ，P 之间的关系是( )A.M>N>P;B.N>P>M;C.P>M>N;D.M>P>N解:分析:观察本例中的两个小题，其特点都适合求差比较. (1)3233a a M N +-=-223a -= 22133a a N P ++-=-103a -=< ∵a>1，∴2a-2＞0,∴M ＞N, P ＞N.同样得M ＞P , ∴M ＞P>N.选D.(2) M-N=b c a +-a c b+ =1a a --1b b- =11(1)(1)a b--- =11a b -=b a ab-， ∵a>b,∴b-a<0, 又ab<0, ∴M-N>0，∴M>N.同样可得M>P,P>N. ∴M>P>N选D.例4.(1)已知P=y x 11-，Q=23x x y -，且3x>y>x>0, 比较P 与Q 的大小.解：(1)分析:若将P 通分,再观察两式特点，用除法可以约去两式中的部分因式.P÷Q=(y x 11-)÷23xx y - =23xx y xy x y -÷- =xy x xy x y -•-23 =yx 3 ， ∵3x>y>x>0，∴y x 3>1， ∴P÷Q =yx 3>1, 又Q>0, ∴P>Q.例5.(1)比较和的大小；(2).的大小.解：分析:对于(1),只要直接两边平方即可进行比较，而(2)，观察易知，平方后的有理部分相等，只要比较无理部分即可.)2=294，)2=252，∵294>252, ∴(2)∵)2)2，∴2)2，点评：通过平方，将比较无理数的大小问题，转化成有理数进行，有利于降低难度.六、倒数法:倒数法的基本思路是设a,b为任意两个正实数,先分别求出a与b的倒数,再根据例6. (1)已知a>1,b>2,比较 与的大小；解: (1)设M=21a +,N=32b +, 则12112a M a a+==+， ∵ a>1, ∴123,a +< 即13M<， 13223b N b b+==+ ∵b>2, ∴233,b +> 即13N> ∴1M <1N ， ∴ M>N. 即21a a + >32b b +. (2) a=20222023=112023-, b=20232024=112024-, ∵ 12023 >12024， ∴ a<b. 点评:本例解题过程中运用了倒数法.七、有理化法有理化法分为分子有理化和分母有理化，利用平方差公式将分子或分母中的无理数化为有理数进行比较(同乘共轭因式).解：(1)分母有理化a =b =+a = ==b ===. ∴a<b.点评:当几个式子中的被开方数的差相等且式子间的运算符号相同时，可选用此方法.八、赋值法赋值法,又称特殊值法.在解决含有字母的比较两个实数的大小的选择题或填空题时，常常可以采用特殊值法，有时可以快速获解.例8.(1)当0<x<1时，x 2,x,1x的大小顺序是＿＿＿＿； (2)已知x<y<0，设P=|x|,Q=|y|,S=1||2x y +P 、Q 、S 、T 、的大小； (3)（2017希望杯）设2,3a m a +=+1,2a n a +=+,1a p a =+若a<-3,则( ) A.m<n<p, B.n<p<m, C.p<n<m, D.p<m<n.解：(1) 取x=12, 则：x 2= 14，x=12,1x=2， ∵14<12<2， 故 x 2< x<1x.(2)令x=-2，y=-1，则P=2, Q=1, S=32所以P ＞S ＞T ＞Q.点评:取特殊值时，所取数值应当符合题目预设条件，同时便于计算.(3)解法一: 23a m a +=+=113a -+， 12a n a +=+=112a -+， 1a p a =+=111a -+ ∵ 无论a 取何值，均有a+3>a+2>a+1, ∴ 13a +<12a +<11a + ,∴ -13a +>-12a +>-11a + , ∴ 1-13a +>1-12a +>1-11a + , ∴ p<n<m, 选C. 解法二: 特殊值法∵ a<-3,取a=-4, 得 m=2, n=32, p=43, ∴ p<n<m. 故选C.九、放缩法(中间值法)运用放缩法比较实数大小的基本思路是：找一个中间值，利用这两数与中间值的大小关系来比较这两数的大小.即把要比较的两数进行适当的放大或缩小.使得两实数中的一个比中间值小，而另一个恰好比中间值大，则可得到这两实数的大小关系.即：如果a<c ，c<b ，那么a<b.例9.(1)22的大小，(2)的大小. 解:分析:要证a>b,可以找中间量c,转证a>c,c>b.(1)∵34<<, ∴2426<+=，∵89<<，∴2826>-=∴22<.(2)∵>1，∴点评:用放缩法比较两个无理数的大小一般是通过估算无理数的范围进行放缩. 总之，两个实数大小的比较，方法多种多样，除上述方法外，还有近似值比较法、估算比较法，被开方数比较法等等.在实际操作时，要根据需比较的两数的特点，灵活选用简便合理的方法才能取得令人满意的结果.附：参考习题1. 已知a 、b 都大于2，比较ab 与a+b 的大小；(提示：用求商法)3.(2010·泰州)已知1,15P m =-215Q m m =- (m 为任意实数)，则P 、Q 的大小关系为( )(A)P>Q, (B) P=Q, (C)P<Q , (D)不能确定.【答案>】A. a>b>c,B. a>c>b,C.a<b <c,D.a<c<b.解:∵1a ===12b ===+12c ===>,所以11c b>,则b>c,又因为2>所以11b a>, 则a>b. 由此可得a>b>c, 故选A.点评:当几个式子中的被开方数的差相等且式子中的运算符号相同时，可选用倒数法.6.比较a =b =的大小.112b == ∵11a b> ∴a<b.。

实数得大小比较得常用方法一、法则法比较实数大小得法则就就是:正数都大于零,零大于一切负数，两个负数相比较,绝对值大得反而小。

例1 比较与得大小。

析解:由于,且,所以。

说明：利用法则比较实数得大小就就是最基本得方法,对于两个负数得大小比较,可将它转化成正数进行比较。

二、平方法用平方法比较实数大小得依据就就是:对任意正实数a、ｂ有：。

例2 比较与得大小。

析解:由于,而,所以。

说明:本题也可以把外面得因数移到根号内,通过比较被开方数大小来比较原数得大小,目得就就是把含有根号得无理数得大小比较实数转化成有理数进行比较。

三、数形结合方法用数形结合法比较实数大小得理论依据就就是:在同一数轴上,右边得点表示得数总比左边得点表示得数大。

例3 若有理数a、b、ｃ对应得点在数轴上得位置如图1所示,试比较ａ、-a、b、－b、c、－ｃ得大小。

析解:如图2,利用相反数及对称性，先在数轴上把数a、－ａ、b、－b、c、－c表示得点画出来,容易得到结论:四、作差法:差值比较法得基本思路就就是设a,ｂ为任意两个实数,先求出a与b得差,再根据当a－b﹥0时,得到a﹥b。

当ａ－b﹤0时，得到ａ﹤b。

当ａ-b=0,得到a=ｂ。

例1:(１）比较与得大小。

（2)比较1－与1－得大小。

解 ∵－＝＜0 , ∴<。

解 ∵(1－）-(１-)=＞0 , ∴1－>1-。

例2、比较得大小。

解析:因为,所以。

五、作商法比较实数得大小得依据就就是:对任意正数a 、b 有:来比较ａ与b 得大小。

例1：比较与得大小。

解:∵÷=<1 ∴<例2 比较与得大小。

析解:设,,则即例3：比较与得大小解:÷＝×=﹤1所以﹤六、倒数法倒数法得基本思路就就是设a,ｂ为任意两个正实数,先分别求出ａ与b 得倒数，再根据当>时,a ＜ｂ。

来比较a 与b 得大小。

例１：比较-与－得大小。

解∵=+ , =+又∵+<+∴-＞－,n m ,11a 2a 1a a a n m ,1a 2a 1a a a ,a 2a a ,0)1a (a a 2a a ,1a 2a 1a a a 1a 1a 1a 1a n m ,1a 1a n ,1a 1a m 2434434232232434232322>∴>+++++=∴++>+++∴>+∴>-=-++++++=++⋅++=∴++=++=∴2例2、已知a﹥1，b﹥２，试比较与得大小解：=＋=2＋因为a﹥1,所以２+﹤3=+=3＋因为b﹥２,所以3+﹥3因为﹤所以﹥例3、设，则ａ、b、ｃ得大小关系就就是( )。

初中数学实数大小的比较一、实数的大小比较的原理1）正负数：正数>0>负数，正数大于一切负数；2）数轴：数轴上的两个点所表示的数，右边的总比左边的大；3）绝对值：两个正数，绝对值大的就大；两个负数，绝对值大的反而小。

二、实数大小比较常见方法实数大小比较常见方法有：数轴法、倒数法、作差法、作商法、放缩法、平方法、估算法、分母有理化等.三、实数大小的比较常见方法举例及其规律方法1、数轴法例1、a，b，c三个数在数轴上对应的点如图所示，且|a|＝|b|.(1)比较a，－a，－c的大小；(2)化简：|a＋b|＋|a－b|＋|a＋c|＋|b－c|.打开百度APP看高清图片数轴解：(1)可以依次标出a，－a，－c在数轴上的位置易得－a＜a＜－c；(2)原式＝0＋2a＋[－(a＋c)]＋(b－c)＝2a－a－c＋b－c＝2a－a－a－c－c＝－2c.2、倒数法规律方法：两个无理数的差，被开方数的差相同，因此可取这两个数的倒数，再进行分母有理化，先比较它们倒数的大小，然后再比较它们本身的大小。

3、做差法规律方法：把两数的差与“0”做比较即可，做差法是最常用的比较方法。

4、作商法规律方法：当两个含二次根式的数或式（均为正数）都是分式形式时，常用作商比较它们的大小，将它们的商与1做比较5、放缩法原理：不等式的传递性。

规律方法：即把要比较的两个数适当的放大或缩小，使复杂的问题简单化，进而达到比较两个实数的大小的目的。

6、平方法原理：当a>0,b>0时，若a>b，则a>b；若a=b，则a=b；若a规律方法:此种方法一般适用于四个无理数两两之和(或差)之间比较大小,且其中两个被开方数的和等于另两个被开方数的和.7、估算法规律方法：当要比较的实数含有平方根容易算出时，可考虑使用估算法，使用这种方法需8、根号内比较法规律方法：对于一些简单的含根号的数字，有时可以直接把数化入到根号里面，然后比较根号内数字的大小即可。