小学音乐人教版五年级上册欣赏雷鸣电闪波尔卡课件

第二个难题：打出探戈的节奏
提示： 四拍子、二拍子 Ouzhoa ss欧洲风 格 拉丁美洲风格
A主题 伴奏中使用了带有欧洲即西班 牙探戈风格 的典型节奏，这种节奏带有明显的推 动力量。
蓝 的意 蓝 色 探思 色 的 戈， 的 名 》也 称 这有 由 ， 音忧 来 ： 却 乐郁 在 没 曲， 英 有 中沮 语 的忧 ，丧 中 一伤 “的 ， 意“ 种、 沮 思 音丧 。 乐的 在但 风含 这是 既 格义 个， 有 在蓝 。。 单 实 词《 色 质 虽蓝 的 上 有色 它 只 代 表 着 美 国 黑 人 Blues” Blues”
这首作品作于1868年，具有鲜明的法国风格， 在波尔卡节奏不断反复中，加入一些生动而逼真的 造型性音响，以突出乐曲的标题性和描绘性。作品 表现了：在一个令人兴高采烈的节日里，人们聚集 在一座金碧辉煌的大厅里跳舞。这时，外面狂风大 作，暴雨倾盆，雷鸣电闪。然而，舞厅里的人们却 舞性正浓，全然不顾外面的风雨交加，依然翩翩起 舞。
A B-a
B-b
B-a
B-b A
带再现的复三部曲式
思考：主题A和主题B 音乐的旋律、
情绪、节奏各有什么特点？表现了怎么 样的音乐形象
A B
音乐旋律节奏
节奏紧凑
音乐情绪
轻松、轻快
思考：主题A和主题B 音乐的旋律、
情绪、节奏各有什么特点？表现了怎么 样的音乐形象
A B
音乐旋律节奏
节奏紧凑
节奏宽广
•
作者简介：
安德森（1908——1975 ）美国作曲家，曾在哈佛大 学学习音乐，师从著名音乐 理论家，作曲家辟斯顿学习 作曲。1930年获硕士学位。 1935年起，在波士顿管弦乐 团任作曲。由于擅长写作严 肃的轻音乐乐曲，被人们称 为“半古典音乐作曲家”。 其代表作品《打字机》《蓝 色的探戈》《拨奏爵士乐》 等。

பைடு நூலகம்
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
雷鸣电闪波尔卡
作于1868年初狂欢节期间。在乐曲中，作者采 用的表现手法，在不间断地重复二拍子波尔卡节奏 的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的 雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷 雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、 电闪雷鸣的场面。
波尔卡
波尔卡（Polka），一种捷克民间舞蹈， 起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞 曲。这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10

现代舞曲等。
欣赏探戈舞 第5题p21页 拉丁美洲风格 欧洲风格
音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉 悦和美感。希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于 发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更 加多姿多彩
总结探戈的音乐特点
探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分 节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富 有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。
同学们知道这首乐曲为什么叫《“蓝色的”探戈》？难道探戈也有色彩吗？
十九世纪末，在美国南方的黑人中流传着一种速度缓慢的“哀歌”（也 有人
• 作者简介：安德森（1908——1975）美国 作曲家、指挥家。毕业于哈拂大学，获硕 士学位。1935年起在波士顿通俗管弦乐团 任作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐 曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。 其代表作品有：《打字机》、《蓝色的探 戈》、《拨奏爵士乐》等。
音乐拓展
你还知道哪些舞曲？
拉丁舞曲、恰恰舞曲、马祖卡舞 曲、芭蕾舞、 圆舞曲、民族舞曲、当代舞曲、
请欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
思考：
这段乐曲的主奏乐器是哪两件西洋打击乐器? 这段乐曲给你留下怎样的印象?(速度、力 度、情绪、风格等方面)
主奏乐器是定音鼓和钹
这首乐曲速度很快，力度很强，有着热烈欢 快的情绪和气氛，表现了人们兴高采烈纵情 起舞的场景，这是一部舞曲风格的乐曲。
西洋打击乐器
大军镲
定音鼓
感受与鉴赏：《雷鸣电闪波尔卡》
小约翰·施特劳斯Johann Strauss（1825－ 1899）老约翰·施特劳斯的儿子，奥地利 著名的轻音乐作曲家。出生在风行跳舞的 维也纳一个音乐家家庭，与父亲同名。其 创作以《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林 的故事》、《艺术家的生活》、《春之声》 等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后 人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领 乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡 全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅， 柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年 维也纳新年音乐会的主要曲目。1870年起 创作了《蝙蝠》、《罗马狂欢节》、《阿 里巴巴与四十大盗》、《吉卜赛男爵》等 十六部轻歌剧，对于欧洲轻歌剧的发展有 着相当深远的影响。

大镲
• 呈草帽状，演奏时两 镲碰击发出巨响。大 镲声音宏亮，多用于 合奏和戏剧、歌舞的 伴奏。在民间鼓乐演 奏中常在乐曲强拍击 奏，用法与大锣相近。
吊 镲
乐曲可分为几部分?其中有 没有相同或基本相同的部分?
每部分的音乐情绪如何?
A-a
A-b B-a B-b
尾 声
每部分的音乐情绪如何?
A-a
乐曲的第一部分有两个主题。其一是描绘舞会盛 况的音乐。它的情绪热烈、欢快 其二是在描绘：正当人们舞兴正浓的时候，乌云 A-b 密布、暴风雨即将来临。但是，人们并不介意， 舞会依然进行。 B-a B-b
尾 声
每部分的音乐情绪如何?
A-a
乐曲的第一部分有两个主题。其一是描绘舞会盛 况的音乐。它的情绪热烈、欢快 其二是在描绘：正当人们舞兴正浓的时候，乌云 A-b 密布、暴风雨即将来临。但是，人们并不介意， 舞会依然进行。 B-a 舒展、妩媚、轻巧。 B-b 非常轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈的舞蹈 之外，几乎忘记了周围的一切。
乐曲的尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十 六分音符将音乐情绪推向高潮。乐曲也在欢快的 高潮中结束
演一演
ABA的形奏：
小军鼓
• 小鼓（Snare drum，又称 小军鼓、响弦鼓） • 在各类乐队中与大鼓的 重要性相同，常与大鼓 同时使用。 音色清晰、 明快，并伴有沙沙的声 音，别具特色。双棰极 迅速地交替敲击，发出 颗粒清晰的音响，各种 处理效果（如轻、重、 缓、急的区别）可以表 达出不同的音乐情绪。
大军鼓
• 也叫“大鼓”，发音低 沉宏大，稍有延续。力 度变化可以从特弱至特 强。弱奏与滚奏效果特 好。强奏可用以表示炮 击、雷鸣、战争、狂热 等气氛；轻奏能表示神 秘、庄严等情绪。用单 线或F谱号记谱。常用于 军乐队或管弦乐队。

培养跨学科思维
将自然科学与音乐艺术相 结合，培养学生的跨学科 思维能力和综合素养。
课件内容概述
自然现象解析
详细介绍雷鸣、闪电等自然现 象的成因、特点及其与天气变
化的关系。
波尔卡音乐介绍
阐述波尔卡的起源、发展及特 点，并列举代表性作品供学生 欣赏。
跨学科融合探讨
分析自然现象与音乐艺术的内在 联系，探讨如何将两者有机结合 ，培养学生的跨学科思维。
独立性，提高准确性。
听觉训练
通过听觉训练培养对音准、 节奏和音色的敏感度，有助
于提高演奏质量。
定期复习
定期回顾和复习已学过 的内容，巩固记忆并加
深理解。
05
欣赏与感受雷鸣电闪波尔 卡之美
不同版本欣赏与比较
交响乐版
通过丰富的乐器和层次分明的和声，展现作品的 宏大和壮丽。
钢琴独奏版
以钢琴独特的音色和技巧，呈现作品的细腻和优 雅。
音乐风格：以欢快的旋律、优美的舞 蹈节奏和丰富的管弦乐色彩而著称。
代表作品：《蓝色多瑙河》、《春之 声圆舞曲》等。
音乐风格与特点
音乐风格
描绘自然
波尔卡是一种起源于波西米亚的民间舞蹈 音乐，以2/4拍为主，节奏明快，旋律流畅 。
作品通过音乐手段生动地描绘了雷鸣电闪 的自然景象。
丰富的管弦乐色彩
欢快的舞蹈节奏
对未来学习的建议与展望
深入学习音乐理论
建议学生们在未来的学习中，进一步深入学习音乐理论知识，如和声 学、曲式分析等，以便更好地理解和演绎音乐作品。
提高乐器演奏水平
鼓励学生们继续练习乐器演奏技巧，挑战更高难度的曲目，提升个人 演奏水平。
拓展音乐视野
建议学生们多接触不同类型的音乐作品和风格，拓宽自己的音乐视野， 丰富个人的音乐素养。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还“半” 字演化而来的。波尔卡舞曲产生于1830年左 右的捷克，是一种二拍子的快速舞曲，舞者 们常站成一个圆圈，舞步很小，半步半步地 跳，因而得名。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
雷鸣电闪波尔卡
作于1868年初狂欢节期间。在乐曲中，作者采 用的表现手法，在不间断地重复二拍子波尔卡节奏 的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的 雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷 雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、 电闪雷鸣的场面。
波尔卡
波尔卡（Polka），一种捷克民间舞蹈， 起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞 曲。这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。