05712艺术设计基础(设计原理教程)第六章《设计与文化》课后练习题参考答案

第一章课后思考题1.如何从维纶道夫母神雕像来认识原始人类的设计理念？在奥地利维纶道夫发现的母神小雕像，高11厘米缺乏五官细节，与其说是雕塑艺术品，不如认同为观念性的象征物，具有内心视像的作用。

在那些原始的雕塑物上，设计人首先需要一种群落共同持有的清晰的内心视像，然后才能通过内心视像的表现去追求与意识上的一致性和可观照性，古朴原始的形象中体现的就是这种设计的结果。

原始人类在物质条件几乎为零的状态下，只有那种强烈的创作心理冲动和巨大的精神需求的推动，才会使人肩负起这样的责任，去探索艺术设计成功的方法，无论是来自类似于巫术的动机，还是为了满足共同需要的原始意识的一种欲望，他们最终使艺术设计的形式成为人们生活中不可缺少的一部分，一直跟随这社会的发展，延续到今天。

2.原始宗教或巫术在人类的造物过程中起着怎样的作用？关于艺术的起源历来众说纷纭,有所谓模仿说、劳动说、巫术说、心理表现说、符号说、性欲说等等。

近几年有的学者逐渐认识到产生艺术的原因不是单一的,而是多元的,其中劳动、模仿、游戏、巫术、心理表现等都起了一定的作用。

3.希腊陶器的三种风格是什么？请阐述各自的艺术风格特征？几何风格：用二方连续排列，一种纹样一圈，一圈又一圈，装饰味很强，很有节奏感，对不对不同纹样的上下排列秩序也有精心的设计，是空间疏密得当。

黑绘风格：当时设计师的绘画技巧很高，人物形象类似埃及的风格，很多使用侧影，这样可谨，特别是在表现人物细部的时候，线条精练而流畅，使作品本身具有古朴的艺术气息，对陶瓶起到了画龙点睛的作用。

红绘风格：开始于公元前6世纪，在与黑绘风格共存一段时间后，真正成为一种能令希腊人物表现细腻，构图更为生动。

4.教堂艺术设计体现在那几个方面？内部：室内设计强调内部空间的装饰性，哥特式教堂中得彩色玻璃；古典主义的教堂建筑中，充满了艺术的气息，在空间和细部的设计上，将宜人亲和的感觉放在重要位置上；巴洛克风格的教堂建筑在装饰上追求华丽，雕塑和绘画间的互相渗透，壁画中常用透视的方法延续建筑。

艺术设计概论第一章导论设计是文化和文明的产物，又创造着新文化和新文明。

第一节、艺术设计的概念与定义一、“设计”的概念1974《大不列颠百科全书》“Design: blah blah........只要是为了一定目的而从事设想、规划、计划、安排、布置、筹划、策划的都可以说是‘设计’”郝伯特·西蒙：“凡是以现存情形改变成想望情形，为目标而构想行动方案的人都在搞设计。

”——最本质的意义是计划/设计，即预设一定的目标并为此而建立方案。

（不是以大工业生产为前提的意义）二、设计的意义设计是人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。

设计是构想和解决问题的过程，它涉及人类一切有价值的创造活动。

【设计的宏观定义】“一种对目标问题的求解活动”“从现存事实转向未来可能的思想跃迁”“......”“......”1950麦德华·考夫曼·琼尼：现代设计的12项定义：【大工业生产后的定义】1）应满足现代设计的需要2）应体现时代精神3）应从不断发展的纯美术与纯科学中不断汲取营养（自我发展）4）应灵活运用新材料、新技术，并不断使其发展（与时俱进）5）通过运用适当的材料和技术手段，不断丰富产品的造型、肌理、色彩等效果（外观创新）6）应明确的表达对象的意图、绝不能模棱两可（理念清晰）7）应体现使用材料所具备的区别于他种材料的特性及美感（忠于材料）8）应明确表达产品的制作方法，不能使用表面可行、实际不能适应大量生产的欺骗手段（诚实）9）在实用、材料、工艺的表现手法上，应给人以视觉的满足，特别应强调整体效果的满足（效果展示）10）应给人单纯洁净的美感，避免繁琐的处理11）必须熟悉和掌握机械设备的功能12）追求豪华情调的同时，必须顾及消费者节制的欲求及价格问题（物美价廉）1957国际工业设计学会联合会（ICSID）1964年定义：“工业设计是一种创造性活动，他的目的是解决工业产品的造型质量，这些造型质量不但是外部特征，而且主要是结构和功能的关系，他从生产者和使用者的观点把一个系统转变为连贯的统一。

《艺术设计基础》教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著练习题集：第七章设计与环境简答题：一、自然环境、社会环境对设计的影响分别是什么？二、如何在设计中利用自然环境和社会环境？练习题集参考答案及解析一、1.自然环境对设计的影响：(1)自然环境对设计有制约作用，不同的自然环境规定了不同的设计条件。

(2)设计充分考虑到自然环境可以避免材料的运输并节省能源。

(3)设计与自然环境等我紧密融合能给设计师带来独特的魅力。

(4)自然环境能够成为设计师重要的灵感来源。

2、社会环境对设计的影响：(1)任何人都生活在种种的社会关系之中，社会环境的变化直接影响着设计。

(2)不同时代人们的生活、审美、爱好的不同对设计提出了不同的要求。

(3)政治会在特定历史条件下直接干涉设计。

(4)历史事件会成为特定的语境与资源被设计师利用，从而生成新的文化内涵。

二、1.自然环境对设计有制约作用，不少建筑设计师因地取材不但使设计作品很好地域环境融合，而且避免了长途运输材料，节约了能源，也给了设计独特的魅力。

自然环境成为了设计师的灵感之源，克里斯.朱里利用日本高知县大川的自然环境设计的漩涡，赋予石头以流水的感觉，是一件与环境完美结合的雕塑作品。

巴特.普林斯设计的爱达华州太阳谷的白色之屋，效仿其后山的形状设计而成，整个建筑如同在地上长出来一样，显得非常有趣。

2.社会环境的变化直接影响着设计，一些历史事件会被设计师利用，“文革”是我国特殊的政治历史时期，那时的宣传画设计带着明显的时代烙印。

三四十年后的今天，人们利用那时的宣传画为原型在进行创作，在当下的语境之下重新解读，不但显得另类还具有特别的文化内涵。

第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，那一幅幅悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。

时至今日，人们借用这个特殊的背景，反复把它用于设计中，设计师们把带有二战信息的徽章装饰在普通的打火机上、酒壶上，使这个普通的打火机、酒壶也具有了特殊的含义，甚至把二战时期的武器、军人形象简单地重复制成玩具模型，也取得了很好的市场效果。

2015年4月高等教育自学考试统一命题考试艺术设计基础 试卷(课程代码05712)本试卷满分100分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

3．合理安排答题空间。

超出答题区域无效。

一、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)请在答题卡上作答。

1．现代文化2．结构的两面性3．厌倦心理4．包装设计5．传达的四个程序二、简答题(本大题共4小题，每小题l0分，共40分)请在答题卡上作答.6．简述绿色设计的特点。

7．简述设计与相关学科的关系。

8．简述形态构成练习的作用。

9．简述观察方式对艺术与设计的影响。

三、论述题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)请在答题卡上作答。

10．结合具体实例，试论述如何在设计中运用视知觉规律。

11．结合事例论述达到人机和谐的方法。

艺术设计基础 试卷(课程代码 05712)本试卷满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．必须注明大、小题号．使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

3．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1．最佳视域2．组群3．展示设计4．设计语言5．后现代文化二、简答题(本大题共4小题，每小题l0分，共40分)6．简述泛设计的三种类型。

7．简述产品设计中需要考虑的要素。

8．简述厌倦心理对设计的影响。

9．简述仿生学在设计中的运用。

三、论述题 (本大题共2小题，每小题20分。

共40分)10．试述设计形态的类别及其意义。

11．举例说明抽象思维与意象思维在设计中的作用。

艺术设计基础试卷(课程代码05712)本试卷满分100分。

考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

《艺术设计基础》教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著练习题集：第四章设计思维简答题：一、设计与相关科学的关系是什么？二、如何开放概念？三、什么是意象思维？四、什么是抽象思维？五、意象思维与抽象思维在设计中的作用是什么？练习题集参考答案及解析一、设计与相关科学：设计是一门边缘学科，它包含了自然科学与社会科学中的多门学科。

这些学科主要站在认识论、价值论、技术论三个角度对应人、社会、环境三个方面对设计产生影响。

二、概念的开放：概念的开放源于概念的禁锢，万事万物都没有绝对大或小等二元对立的绝对观念。

大小只是一种相互关系，并没有真正的大和小的存在，所谓的大和小只是人们自我禁锢的一种概念而已。

这种概念禁锢是由心理原因造成的，只要经过适当的心理锻炼，这种局面都会改变的，要进行概念的开放就必须打破概念禁锢。

（1）让事物回到他们的自然状态去重新认识与解读它，因为它们本是灵活多变的。

（2）它是什么不在于它自身而在于它与别的形态的组合方式。

（3）任何概念只能在一定条件下、一定范围内才成立，每个概念在不同的条件下都有可能转化。

三、意象也是设计思维的主要方式，当思维者把注意力集中于事物的关键部位，而把其它的无关紧要的部位舍弃时，就会见到一个表面上不清晰、不具体甚至模模糊糊的意象形态，这种模糊不代表着一个真实的事物，而是代表着一种“质”的东西，它不是事物的自然本体，而是心灵对某种事物的本质认识和解释之后的产物。

例说到快乐，我们很容易想到一个手舞足蹈的人物形象，说到忧伤我们容易出现一个低头垂目的人物形象。

用线表示，意象形态很可能是一条跳跃的的线形和一条弯曲并朝下的曲线。

四、它是站在思维的角度来表述的，是指面对一个纷杂的事件，从中抽取一个最能代表这个事件特征的一个物体或概念，这个物体或概念就是抽象思维的结果，这个结果有可能是个具象形态，也有可能是个抽象形态，只要它是从这个整体事件中被抽取出来的，虽然是这个整体的一个局部，但是它带有这个事件的整体特性，能代表这个整体，我们就称它为这个事件的抽象物。

《艺术设计概论》思考与练习题目与参考答案第一章什么是设计第一节设计的涵义【思考与练习】1．设计的涵义是什么？参考答案：设计是指一种计划、规划、设想、解决问题的方法，是通过视觉方式传达出来的活动过程。

设计的核心内容包括三个方面：计划、构思的形成与视觉传达方式。

也就是说，设计就是将计划、构思、设想解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；计划通过传达之后的具体运用。

2．设计的本质是什么？参考答案：设计的本质可概括为：1．创造性的造物文化过程。

在自然、社会、思维等领域中，“人”是核心。

人的思维决定了设计的思维，人与自然、人与社会之间的斗争和协调创造了艺术设计的造物文化。

因此，艺术设计的本质可以从上述两个角度得到诠释——创意思维和造物文化。

2．为人创造一种最优化生活方式的过程。

设计最根本目的不是设计有形的产品，而是设计一种使用方式，一种合理、优化的使用方式。

在这里，产品仅仅是这种方式的载体。

因此，我们说，设计是为人创造一种最优化生活方式的过程，其实质是优化产品为人服务。

3．设计有哪些特性？参考答案：1．艺术特性。

设计是一种特殊的艺术，设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。

这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的设计语言进行创造。

2．科技特性。

科技与设计可以说是孪生兄弟，二者以实践为纽带相互影响。

科学技术是设计的基础，设计是科学实现为人类服务目标的手段。

可以说，设计是按照科学规律，利用和改造自然的设想和计划，并通过实践提高加工技术和认识水平。

因此，科学水平又直接影响着设计水平。

3．经济特性。

设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。

4．文化特性。

设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动，具有文化的特征。

换句话说，设计是一种文化形式。

设计是人类精神活动现象，是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。

4．设计的意义体现在哪些方面？参考答案：1．社会意义。

一方面，设计紧紧联系着物质生产，联系着人们物质生活水平的提高；另一方面，设计通过产品的功能和形态联系着使用者的精神活动。

河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术设计基础课程代码：05712第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试艺术设计专业所开设的专业基础课程之一。

本课程主要介绍艺术设计的基本知识、规律与元素，从形态要素出发，研究点、线、面、体等形态的造型规律和形态创作方法。

《设计形态》教材还重视学生通过不同材料的对比表现，突出强调材质本身所具有的形态特质。

二、课程设置的目的和要求其目的是通过课程学习使学生对形态的理性结构和综合感性有整体认知，并对形态审美原则及创作法则有系统的认识，提高对形态的敏感度和抽象能力，把握各种形态要素在不同环境中的表现内涵，并能融会贯通地进行作品的创意实践。

三、与其它课程的关系艺术与设计基础课程是艺术设计专业中视觉传达方向与室内设计方向学生开设的一门专业必修基础课程，是艺术设计理论与实践学习的基础。

本课程的学习能让学生掌握基础知识、基本规律，确立正确的思维、创新意识，为后续专业课程课程例如编排设计、书籍装帧设计、CI设计、室内陈设艺术设计、室内空间环境设计、公共景观艺术设计、电脑动画设计等课程的学习打下坚实的基础。

第二部分课程内容与考核要求第一章进入形态的世界一、学习目的与要求通过本章的学习，初步了解形态的基本概念与现实状态，体会表象与本质的概念与关系，学会分析形态在艺术及设计创作中的表现与价值。

二、考核知识点与考核要求1、关于形态（一般）形态就是存在于空间的一个形状或图像。

2、寻找创造形态的灵感之源（重点）形态的种类：自然形态、人造形态自然形态，偶发形态，抽象形态，几何形态，非具象形态，外部和内部、正形和负形3、形态就是形与态（一般）形式是外表，内涵是核心形：材料和质地、造型元素和其他组成方式、结构和工艺技术态：知觉、通感和联想、完整的情感思考第二章体验才能了解一、学习目的与要求认识、掌握形态的特性，重点学习掌握形态的表达性。

二、考核知识点与考核要求1、三维的概念（一般）形态的三维性是指形态的定位和度量在长度和宽度两个平面坐标的基础上，增加了第三个维度—高度三维形态：偏平面形态、圆雕般形态、可穿越形态2、形态的象征性（次重点）自然界是形态创意的源泉、从具象到抽象是创造形态的必经之路、抓住事物的主要特征、风格和个性3、形态的表达性（重点）形态也是一种语言形态语言的表达：点、线、面、体、肌理、色彩、空间、时间、光线等抓住人们的好奇心第三章塑造方法一、学习目的与要求掌握形态的组织法则与表现方法，重点学习、实验材料与工艺对形态表现的作用，提高创新意识。

艺术设计基础（课程代码：05712）一、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分)1、经营设计2、工业产品设计3、广告设计4、形态学5、时尚二、简答题6、“整体-局部-整体”的观察习惯对设计有什么影响？7、如何在设计中运用语言的象征？8、地理位置对文化有什么影响？9、什么是意向思维？四、论述题10、试述产品设计的特性11、结合实例试述社会环境对设计的影响？艺术设计基础参考答案（课程代码：05712）一、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分)1、经营设计：是以经营关系为核心的设计活动，在经营关系中涉及人与人、人与物、设计与产品、设计与市场的交换，控制设计与市场的最终效果，达成设计的有效、合理、节省。

2、工业产品设计：又可以称为“工业造型设计”，它是为了满足人们对舒适方便、优质美观的生活文化、交往等需求而产生的设计样态，是以批量生产为基础的，也就是按工业模型来完成的机械化批量产品。

3、广告设计：广告，顾名思义即广而告之的意思，即向受众宣告某种观点、信息，并得到他们的认同，这是一种利用概括性的语言说服集体的行为。

广告设计就是把需要传达的信息、观点转化成有效的视觉或非视觉形态传达给观众，使他们接受并认同传达的内容，进而影响他们的思想与行为，最终达到促销、环保等各种不同的广告。

4、形态学：“形态学”本是生物学的一个概念，是专门研究生物体各部分形状和构造的学科，可细分为：动物形态学、植物形态学等。

5、时尚：时尚是一个时代的风尚，由一部分人率先尝试，众人趋之若鹜，进而成为社会普遍的审美情趣。

二、简答题6、答：视觉具有“整体一局部一整体”的观察习惯。

这种观察习惯直接影响着我们的设计，第一步的整体感知过程具有促使受众观看下去的诱发性，它是对设计作品大体形、色、结构关系的概括与提炼。

因此，设计时首先考虑好作品的整体关系。

第二步局部感知时，受众会注意到各个细节，这就要求我们认真设计好每一个局部，室内的一个小挂件，衣服上的扣子等都会影响人们的判断；第三步，重新回到整体，这时，受众对作品有了全面清晰的了解，可以说，这时对作品的认识是经过自己的联想、判断后的结果。

05712艺术设计基础（设计原理教程）第一章《设计概论》课后练习题参考答案《艺术设计基础》教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著练习题集：第一章设计概论简答题：一、在设计中如何把握设计的社会功能?二、如何区分社会设计、经营设计和艺术设计，它们之间的关系是什么?三、设计领域划分的特点是什么？四、各个设计样态的特点分别是什么？五、传达的特点与过程分别是怎样的？六、产品设计的特点是什么？七、研究设计原理的关键问题有哪些？练习题集参考答案及解析一、1.创造媒介人类通过设计创造了产品、广告、空间、影视、动画等各种媒介，这些媒介优秀的设计作品，必然会使人、人与物之间发生关系，达成沟通。

设计与其说创造了一个产品形态，不如说创造了一种沟通媒介。

对于设计师而言，发现一种新的媒介比利用原媒介设计出一件优秀作品更有意义。

新的技术、新的生活方式、新的思想观念等等都可能为设计提供新的媒介。

2.创造生活方式、生活体验设计不是简单的迎合消费者的需求，而是引导他们消费，不光是美化生活，更重要的是创造一种生活方式。

与其说设计一件产品，不如说设计了一种生活方式。

3.创造和谐和谐主要包括两个方面：一方面指自然生态的和谐，另一方面是指人文生态的和谐。

设计作为创造物质形态的主要手段，设计师有责任使他们的设计，成为绿色设计、生态设计、可持续设计等，从而达到自然生态和人文生态的和谐。

（1）让回收的产品有新的利用价值。

（2）能源占有的最小化，在设计时考虑到尽量使用最少的能源达到最好的效果。

（3）减少对环境的污染。

（4）设计出能改善环境的产品，以弥补已经造成的环境问题。

（5）达到一物多用的目的。

二、艺术设计活动与经营设计活动及社会设计活动是互为一体的，经营设计活动包含了艺术设计活动的内容，同样，社会设计活动也包含了艺术设计活动和经营设计活动，三种类型之间互相借助。

艺术设计：要素：文化艺术、点线面（造型）、色彩形式：平面、立体、材质、行为、空间需求：审美经营设计：要求：市场、产品、文化、艺术、点线面（造型）、色彩、文字、CIS方式形式:交易、价位、管理需求：市场社会设计：要素：社会、政治、生活、文化艺术、点线面（造型）、色彩、经济、市场、产品形式：社会关系、全媒体（声、色、形、文字）语言需求：社会意义三、设计的领域划分是多种多样的，随着划分的方式不同，组群的构成方式也各不相同。