苏教版小学语文六年级下册《三亚落日》课件2013

我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，最后像跳 水员那样，以一个轻快、敏捷的 弹跳，再以一个悄然无声、水波
我瞪大双眼正在欣赏着……
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼 的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手 提走。 “生怕”表现了人们全神贯 注地欣赏落日之美。
于是，天和海都被它的 笑颜感染了，金色一片，热 烈一片。
哦，这就是三亚的落日！
感谢明月照亮了夜空, 感谢朝霞捧出的黎明, 感谢春光融化了冰雪, 感谢大地哺育了生灵; 感谢母亲赐予我生命, 感谢生活赠友谊爱情, 感谢苍穹藏理想幻梦, 感谢你，我衷心谢谢你, 感谢时光长留永恒公正; 我忠诚的爱人和朋友, 感谢你，我衷心谢谢你, 这旋转不息蔚蓝色的星球,
感谢生活,感谢和平, 感谢一切，感谢这美 好的所有!
2
2三亚落日
三亚落日
三亚
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝 伦，一点儿也不比日出逊色。
三亚是个怎样的地方？作者看到 什么？听到什么？想到什么？
蓝天、碧海、白鸥
椰子树
沙滩
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了 的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成 细纱 退出 韧韧的面。 海鸥 热带风情 椰子树
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海 融成一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白的翅 尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白鸥” 飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。

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词语导学 【诗意】像诗里表达的那样给人以美感的意境。 造句:这里小桥流水,绿草如茵,百花盛开,是一个 充满诗意的地方。 【美妙绝伦】美好、奇妙得达到了没有能与之 相比的程度。造句:这座园林无论是建筑还是风 景都美妙绝伦。 【逊色】不及之处。造句:她虽然年龄小,但是 弹钢琴的水平毫不逊色。
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词语导学 【收敛】(笑容、光线等)减弱或消失。造句:夕 阳已经收敛了余晖,我们踏上回家的路。 【任性】放任自己的性子,不加约束。造句:刚 满月的小猫很可爱,但是有些任性。 【硕大无朋】形容巨大无比。造句:我们可以说 地球是一个硕大无朋的磁石。 【醉醺(xūn)醺】形容人喝醉了酒的样子。造句: 一位扮演老汉的演员醉醺醺地走上舞台。
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词语导学 【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。造句:大街小巷 到处洋溢着节日的气氛。 【热带】赤道两侧南北回归线之间的地带。终年炎 热,冬季夏季的昼夜长短相差不多,降雨多而均匀。 造句:这是一种热带鱼,非常好看。 【风情】指风土人情。造句:山脚下的小镇处处流 露着异国风情。 【赤朱丹彤】文中指程度不同的红色。赤:红色。 朱:大红色。丹:指一般红色。彤:红色。造句:这批 布颜色艳丽,赤朱丹彤,很受顾客的喜爱。
预习检查
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1.抓住描写三亚风光和落日的语句,想 象落日的美丽景象,感受三亚落日的形态美、 色彩美和意境美。
2.将课文插图和文中相关语句联系起 来,感受三亚的美。
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多音字组词并造句
冠 guān(鸡冠)
那只鸡冠(guān)受伤的大公鸡取得了这次选美比赛的冠(guàn)军。
挨 āi(挨门挨户)
课文详解

突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、 敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了 水，向人们，夕阳慢慢地…… 最后，……
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它 歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖 落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水 围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝 蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔 俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的 树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都 想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
在三亚看落日真有诗意。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑 扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤， 在大海上溅出无数夺目的亮点。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和 的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海 面，又平稳地停住了。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只 光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚 一挨到海面，又平稳地停住了。
突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以 一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩 童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅 出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的 笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那 盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两 下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入 了水，向人们道了“再见”。

人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “生怕”说明了什么?
“生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。 ②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
苏教版六年级语文下册
三亚落日
在三亚看落日真有诗意。夕 阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿 也不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日出逊色。
三亚位于海南岛的最南端，是海南著名的热 带海滨旅游城市和海港。属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下 第一湾”之称。现在，就让我们走进三亚，去感 受它的美吧！
三亚
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海 水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天 与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝 的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人 们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉 成韧韧的面。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
潇潇洒洒：指人的举止自然大方,不呆板,不 拘束
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 收敛：(光线等)减弱或消失。 支撑：抵抗住压力使东西不倒塌。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。 形容无比的大。 涨溢：水流上涨泛滥或比喻人的感情激动。 悄然无声：指人的一举一动， 一点声音都没有， 非常的静 ，使人丝毫的感觉都觉察不到 。 水波不惊：水上没有泛起波纹，没有惊起一点 波浪。

4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四．课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
13．要好好课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛

1.朗读课文，背诵课文。
2.综合实践活动：
从“光、色、日、霞”四个字中选择自己 感兴趣的问题，查阅资料，进行课题研究。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落 日颤动了两下，最后像跳水员那样， 以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个 悄然无声、水波不惊的优美姿势入了 水，向人们道了“再见”。
这句话运用了什么修辞手法，好在哪里？
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
苏教版 六年级 语文 下册 第一组
重点字词
浓浓 蓝蓝
摇曳
搔着
抖落 溅出
感染
收敛
蹦跳 涨溢
金灿灿 亮闪闪
红扑扑 醉醺醺 潇潇洒洒 美妙绝伦 悄然无声 硕大无朋 赤朱丹彤
在三亚看落日真有诗意。
夕阳滑落的景象美妙绝伦， 一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端，
被蓝透了的海水围着，洋 溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海
融成一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 ，不 时在海风中 摇曳着碧玉 般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
三亚的海那么蓝，鸥那么白，
日落景象
日落景象
日落景象
活跃了一天的太阳，依旧 像一个快乐的孩童。它歪着红 扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤， 在大海上溅出无数夺目的亮点。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。 轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
苏教版六年级语文下册
三亚落日
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了 的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成 韧韧的面。
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
课后作业：
1.摘抄文中喜欢的句子。
2.读一读巴金的《海上日出》。
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是
（）
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。

轻快入水
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
第一句很抽象。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
三亚气候独特……；三亚山奇水秀， 蕴灵怀异……；……
默读课文，思考：（出示问题）
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意 美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？
同学们通读课文,给课文分段并概括大意。
（1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
自由朗读3、4自然段，思 考：作者分别把落日比做什么？
• 作者把落日比做了什么？
像孩童 像大红灯笼 像跳水员
三亚的落日一会像 孩童 ，一会 像 大红灯笼 ，一会像 跳水员 。
• 由惊讶和生怕可以体会到什么？
• 3．由“惊讶”、“生怕”可 以体会到：作者对三亚落日 的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
• 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、 敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道了“再 见”。
• 从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以 体会出什么？
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
热带风情
海鸥
椰子树
细纱
退出
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海 融成一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白的翅 尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的 椰子树，不 时在海风中 摇曳着碧玉 般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金 灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖 地搔着人们的脚板，谁都想捏 一捏、团一团，将它揉成韧韧 的面。
感谢你，我衷心谢谢你, 我忠诚的爱人和朋友, 感谢你，我衷心谢谢你, 这旋转不息蔚蓝色的星球,
感谢生活,感谢和平, 感谢一切，感பைடு நூலகம்这美好的所有!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
我瞪大双眼正在欣赏 着……
人们惊讶得不敢眨眼，生 怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼 会被一只巨手提走。
于是，天和海都被它的笑颜 感染了，金色一片，热烈一片。
哦，这就是三亚的落日！
感谢明月照亮了夜空, 感谢朝霞捧出的黎明, 感谢春光融化了冰雪, 感谢大地哺育了生灵;
感谢母亲赐予我生命, 感谢生活赠友谊爱情, 感谢苍穹藏理想幻梦, 感谢时光长留永恒公正;
逊色 洋溢 涨溢 玉屑

2 三亚落日
三亚简介：
三亚（Sanya ）位于海南岛的最南端，是 中国最南部的热带滨海旅游城市，中国海 滨城市，是中国空气质量最好的城市、全 国最长寿地区（平均寿命80岁）。 三亚市别称鹿城，又被称为“东方夏威 夷”，位居中国四大一线旅游城市“三威 杭厦”之首，拥有全岛最美丽的海滨风光。
我能行
三亚的海那么蓝，鸥那么 白，树那么秀，沙那么亮，怎 能不让人喜爱至极呢?
作业
1.抄写本课生字、新词。 2.背诵第三、四两个自然段。
再Байду номын сангаас见！
xùn yì xiè dān jiàn
逊溢 屑丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛玫 瑰盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
我会读
收敛 搔痒
洋溢 摇曳
蘸 树冠
赤朱丹彤 美妙绝伦 悄然无声
热带风情 硕大无朋 玉屑银末
收敛 美妙绝伦 赤朱丹彤
收敛：(光线、笑容等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。伦，比； 赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤， 红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤， 红色；
硕大无朋 悄无声息
硕大无朋：没有什么可比得上。形容无比 的大。硕，大；朋，比。
悄然无声：形容寂静无声，听不见一点声 音。悄，没有声音或声音很低。
理清层次：
第一段（1）：开门见山，点明 “在三亚看落日真有诗意。” 第二段（2）：介绍三亚洋溢着热 带风情的自然风光。 第三段（3—4）：描写了落日美景。 第四段（5）：照应开头，总结 “这就是三亚的落日”。
画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
蓝天，蓝蓝的海面
低翔的白鸥

美句赏析
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了 两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷 的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美 姿势入了水，向人们道了“再见”。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落下去了。
把落日比作跳水员，写出了落日的动作敏 捷、姿态优美，顽皮可爱。表达了作者对 落日美景的喜爱之情。
3. 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？
在三亚看日出真有诗意
在三亚看落日真有诗意。
三亚落日
真有诗意
像孩童 像灯笼 像跳水员
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
色彩的词：红扑扑 赤朱丹彤 金红一色
描摹情态的词：快乐 歪着 抖落 溅出 ②这样写有什么好处?
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰 柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太 久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平 稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性 地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了 原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯 笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然 那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、 敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿 势入了水，向人们道了“再见”。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔 和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻 快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势 入了水，向人们道了“再见”。
作者按日落的前后过程，抓住每个过程落日的不同特征，写得形象生动。
不可调换

低翔
挺拔俊秀，在 海风中摇曳
软软地暖暖地
低翔的白鸥
挺 拔 俊 秀 的 椰 子 树
玉屑银末般的细沙
赏析理解
于是，天和海都被它的笑颜感染了， 金红一色，热烈一片。
由感染一词，我们可以体会到什么？
由“感染”一次体会到：在夕阳余晖 的映照下，海天变成一片金红，突出了夕 阳的光艳，同时这奇异的景象也感染了作 者,使其浑身充满了力量。
赏析理解
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
赏析理解
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。
“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏 落日之美。
这句话是细节描写，突出了作者 对三亚落日的赞美和惊叹，从侧面突 出了落日的美妙绝伦。
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