下载文档原格式
2013中考专题复习：综合性学习专项训练一、重点主题：1、漫游语文世界2、我爱我家3、感受自然4、黄河，母亲河5、我也追星6、成长的烦恼7、世界何时铸剑为犁8、让世界充满爱9、走上辩论台10、献给母亲的歌11寻觅春天的足迹12岁月如歌13、脚踏一方土二、考题模拟（一）漫游语文世界(开场白）有人说，语文的外延等于生活。
语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中。
正因为如此，我们也许习焉不察，不知道到哪里去寻找语文。
为了不再忽视在生活中学习语文、运用语文。
让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。
1、如果你是负责人，你将策划哪些活动形式2、请你为此次活动拟定一个主题语3、请你为此次活动拟定一个宣传语4、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。
5、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。
6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”。
（2）与人初次见面说“”；好久未见说“”7、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。
8、对街头招牌用于不规范现象向有关部门提条建议答案：1、收集整理编辑资料2、品说广告语流行语3、拟定店名或警示语4、成语或俗语故事演讲5、编演课本剧主题语：2、①魅力语文②生活处处皆语文③多彩语文3、、宣传语：①生活丰富多彩，语文魅力无穷②多彩的世界，多彩的语文③生活有多么广阔，语文就有多么广阔④漫游语文世界积累语文知识⑤身边处处有语文我们时时学语文5（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
一、基础知识：(30分)1. 给加线的字注音(3分) 伧( )俗嶙峋( )根据拼音写汉字(3分) 繁y an ( ) l o u ( )空独占a o ( )头2. 根据上下文解释下列加点的词(2分)(1) 有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.惟妙惟肖.：_________________________(2) 这里的建筑布局.环境气氛和前几部分迥然不同.迥然不同.：_________________________3．按要求及提示填空默写(10分)(1) 晴川历历汉阳树，___________。
(崔灏《黄鹤楼》)(2)夜久语声绝，___________ 。
(杜甫《石壕吏》)(3) 《陋室铭》中描写环境雅致的语句是：___________，___________ 。
(4) 予独爱莲之___________，___________。
（周敦颐《爱莲说》）(5) 王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为"千古壮观"的名句是：___________，___________。
(6)杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句是：___________ ，___________。
4. “世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，让我们一起来注重战争，期待和平。
（4分）①请写出与战争相关的两个成语：（2分）成语：________ __________②和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一句公益广告词。
（至少使用一种修辞方法）（2分）___________5．请为下面新闻拟写一个标题（不超过10字）（2分）新华社西昌10月24日电嫦娥奔月，这个千古流传的神话，正在成为中国航天的现实。
24日18时05分，中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。
18时29分，嫦娥一号离开托举她的长征三号甲运载火箭，走入近地点205公里．远地点50930公里的超地球同步轨道，开始了100多万公里的探月之旅。
2012年中考语文综合性学习专项训练集锦1.《这就是我》综合活动训练题题目1：一位同学用成语给自己‚画像‛：突出的优点--知过必改；明显的缺点--粗枝大叶；待人接物--与人为善；理想--品学兼优。
请你也用成语给自己‚画像‛，让大家对你有一个初步的印象。
（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（3分）突出的优点：明显的缺点：待人接物：理想：题目2：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名，例如‚追梦少年"、‚快乐小猪"、‚诗坛雏燕"、‚睡梦中的雄狮"、‚醉里挑灯看剑"等等。
这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：命名缘由：2.《漫游语文世界》综合活动练习题目：同学们在‚我爱文学‛的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。
现语文老师请你策划一次有关‚我爱文学‛的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？3.《感受自然》综合活动训练题题目：在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会、投向历史。
根据要求，回答下列问题。
(6分)(1)总有一些景物，让我们流连忘返。
看那‚长河落日‛、‚小桥流水‛、‚鹰击长空‛、‚鱼翔浅底‛、‚青山换绿‛、‚柳树萌芽‛，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。
(2分)示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看，感受到。
(2)总有一些人，让我们心生敬意。
在消防队门口，有这样醒目的标语：‚赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。
‛请你说说标语中运用‚赴汤蹈火‛这一成语的妙处。
(2分)(3)总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。
瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有‚十一十二娘梳头，十二十三娘教绣‛的风俗。
铸剑同步练习题及参考答案铸剑同步练习【达标演练】 1. 下列加点的字读音有误的一项（）A水瓮（wèng）咻咻（xiū）旌（jīng）旗咀嚼(jué) B杳(yǎo)无消息撮（cūo）开剑戟（jǐ）青苔（tái） C剑靶（bǎ）雉堞（dié）干瘪(biē) 擎(qíng)起 D仇雠(chóu) 弓弩(nǔ) 鸱�^ (chī xiāo) 打诨(hùn) 2.下列词语中没有错别字的一项是（）A瓮壁辩别骤然面面相觑 B起粟迭好掘开不共戴天 C鳞伤径奔背脊山呼海啸 D排衙惶骇胡疑言不由衷 3.从修辞角度看，与其他句子不同的一项是（） A眉间尺忽然全身都如烧着猛火，自己觉得每一枝毛发上都仿佛闪出火星来。
B后面远处有银白的条纹，是月亮已从那边出现；前面却仅有两点磷火一般的那黑色人的眼光。
C待到近来时，那人的衣服却是青的，须眉头发都黑；瘦得颧骨，眼圈骨，眉棱骨都高高地突出来。
D随着歌声，水就从鼎口涌起，上尖下广，像一座小山，但自水尖至鼎底，不住地回旋运动。
4.下列各句中，标点符号使用错误的一项是（）A“只要你给我两件东西。
”两粒磷火下的声音说。
“那两件么？你听着：一是你的剑，二是你的头！” B 偷空在宫外闲游的两个小宦官，刚刚回来，一看见宫里面大家的愁苦的情形，便知道又是照例的祸事临头了，一个吓得面如土色，一个却像是大有把握一般，不慌不忙，跑到国王的面前，俯伏着。
C那少年也向他看了一会，不觉慢慢地松了手，溜走了；那人也就溜走了；看的人们也都无聊地走散。
D“阿呀！我的大王呀！”王后，妃子，老臣，以至太监之类，都放声哭起来。
但不久就陆续停止了，因为武士又捞起了一个同样的头骨。
5. 《铸剑》中的眉间尺对老鼠忽憎忽怜，说明他的性情（） A.刚愎 B.胆怯 C.大度D.优柔 6. 有关鲁迅《铸剑》的解说，有误的一项是（） A.《铸剑》选自历史小说集《故事新编》。
6老山界基础练习1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )A．瑶．山( Yáo) 歇．脚(xiē) 惊惶．(huáng)B．军阀．( fá) 煮粥．(zhōu) 道歉．（qiàn）C．攀．谈( pān) 缺乏．(fá) 枯．竹(kū)D．盛．饭（shèng）闪烁．(shuò) 矗．立(chù)2．下列各组词语中无错别字的一项是( )A．峭璧恰巧缴租苛捐杂税B．篱笆大概欺侮憨然入梦C．毯子缀着冻醒不可捉摸D．香甜奇观骨禄寒气逼人3．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A．满望．．可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
（十分希望）B．我们就跟瑶民攀谈．．起来。
（闲谈）C．我们谈到红军，谈到苛捐杂税．．．．，谈到她住在这里的生活情形。
（指繁重的捐税）D．极洪大的又是极细切．．的。
（比喻声音细微亲切）4．选择恰当的词语填空。
①她拿出仅有的_______（A.一点B.一袋C.一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们______（A．害怕B．担心C．生怕）有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须______（A．凭着B．鼓着C．靠着）勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样______（A．沉重B．笨重C．繁重）的队伍战胜了。
5．文学常识填空。
《老山界》选自《______》，作者______，江苏无锡人，无产阶级______家。
提升练习1．下列语句有语病的一项是( )A．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
B．全国各行各业进一步改革开放的新形势，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
C．坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。
D．许多观众看完《战狼Ⅱ》激情满怀，为祖国的强大而自豪，不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
6老山界基础练习1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )A．瑶．山( Yáo) 歇．脚(xiē) 惊惶．(huáng)B．军阀．( fá) 煮粥．(zhōu) 道歉．（qiàn）C．攀．谈( pān) 缺乏．(fá) 枯．竹(kū)D．盛．饭（shèng）闪烁．(shuò) 矗．立(chù)2．下列各组词语中无错别字的一项是( )A．峭璧恰巧缴租苛捐杂税B．篱笆大概欺侮憨然入梦C．毯子缀着冻醒不可捉摸D．香甜奇观骨禄寒气逼人3．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A．满望．．可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
（十分希望）B．我们就跟瑶民攀谈．．起来。
（闲谈）C．我们谈到红军，谈到苛捐杂税．．．．，谈到她住在这里的生活情形。
（指繁重的捐税）D．极洪大的又是极细切．．的。
（比喻声音细微亲切）4．选择恰当的词语填空。
①她拿出仅有的_______（A.一点B.一袋C.一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们______（A．害怕B．担心C．生怕）有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须______（A．凭着B．鼓着C．靠着）勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样______（A．沉重B．笨重C．繁重）的队伍战胜了。
5．文学常识填空。
《老山界》选自《______》，作者______，江苏无锡人，无产阶级______家。
提升练习1．下列语句有语病的一项是( )A．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
B．全国各行各业进一步改革开放的新形势，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
C．坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。
D．许多观众看完《战狼Ⅱ》激情满怀，为祖国的强大而自豪，不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
综合性学习《世界何时铸剑为犁》练习题 我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？某中学举行“世界何时铸剑为犁”综合性学习，请完成下面练习：
（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止
戈为武”，这个解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争相关，请你推断它的字义： 砍杀、攻打 。
（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争相关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。
答：诗词： 死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
宋陆游《示儿诗》 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
唐王昌龄《出塞》 列举的小说或战役： 小说《战争与和平》《战地钟声》《亮剑》《三国演义》等。 战役：辽沈、淮海、平津三大战役 淞沪会战 平型关战役 台儿庄战役 （3）【感悟和平】阅读材料回答：（2分） 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。 从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字） 答：中国人民热爱和平，世界和平终将实现。（意近即可） （4）【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目： 【栏目一】：浸着血与泪的往事。栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。 【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？ 收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。 【栏目三】：今天，战争并没有远离。 同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！ 请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。 我选择【栏目 】来写。 示例（一）：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！ 示例（二）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？ 示例（三）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。 示例（四）：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！ （5）. 【仿写】
你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；
你不是鲜艳的花朵，而是为花儿输送养料的根须。 （6）【你写我创】
①、2001年9月7日，联合国大会通过决议，自2002年起，国际和平日为9月21日。决议提到：“宣布此后，国际和平日应成为世界停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这个天停止敌对行为。”请你写几句祈祷世界和平的话语吧。 示例：让我们缅怀战争的受害者们！让我们每个人承诺，放弃暴力和战争，以实现真正的、持久的和平！ ②、和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一幅公益广告。 反对恐怖主义行为；拒绝战争，反对暴力。 （7）. 阅读下面材料，谈谈对战争的理解。 材料一：抗日战争是中国人民抗击法西斯侵略军最早，持续时间最长的战争。从1931~1945年长达14年之久。中国人民为战胜日本法西斯承受了巨大的民族牺牲，是第二次世界大战反法西斯同盟国中牺牲最大的国家之一。据不完全统计，中国军民在战争中伤亡达2000余万人，财产损失和战争消耗约1000亿美元。
材料二：美国将军William说：“今天，很多男孩子仅仅把战争当做光荣，但是，孩子们，它完全是地狱。你们要把这个警告带给未来一代。我把战争看做是恐怖。”世界何时能“铸剑为犁”，让鲜血和战火远离我们生存的世界？我们呼唤和平，呼唤人类和平的生存发展。不过，战争的硝烟至今仍在很多国家的上空飘荡。
示例：战争给人类带来的是毁灭性的灾难，血腥、凄惨、毁灭，这是战争给人类留下的悲痛记忆；人类要远离战争，但是，如果有敌人来侵犯，我们定会捍卫我们的主权，为正义而战。
（8）谈谈看法。 ①、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义? 我们不要战争，只要和平，如果真的要打仗，那我们决不会害怕牺牲，我们会努力的去反抗那些袭击我们国家的敌人，我们永远也不会向那些敌人投降低头的！ ②、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促动了科技的发展，另一方面又防碍了社会的进步。你同意这种看法吗？
同意。战争中对武器等的研发极大推动了科技，但战争所造成的破坏若要恢复则需耗费大量人力物力，战争期间生产生活都会受到极大影响，势必防碍社会的进步。
（9）、通过展开这次活动，你有哪些收获？ 通过这次活动，我收集处理信息的水平进一步提升，并获得了很多关于战争的历史知识和文学知识，开阔了文化视野，并且对战争有了深层次了解，培养了热爱和平的情感和社会责任感，提升了我的口头表达水平，培养了我的创新思维水平。
二、《献给母亲的歌》 （一）母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧！ 1、（献给母亲的歌）请写出你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并加以品析。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、（送给母亲的话）请使用比喻或拟人的修辞写一句感谢母亲的话。 ______________________________________________________________________
3、（为理智的母爱提一条建议）为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。
_______________________________________________________________________
（二）母亲节到了，班级举行“感谢母亲”主题班会。 1、你作为组织者，需要拟两句话，写在黑板上，以突出主题。（要求：每句话只能写5个字；两句话的结构一致）。
_____________________________，__________________________ 2、请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20个字）
____________________________________________________________________________
3、如果你所理解的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）、一家青少年研究所实行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生实行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
调查对象名次 日本15所高中学生1303人 美国13所高中学生1051人 中国22所高中学生2201人
第一名 父亲 父亲 第二名 母亲 第三名 母亲 第十名 母亲 第十一名 父亲 1、用文字表述上面的调查统计结果。 日本：__________________________________________________________________
美国：_________________________________________________________________
中国：__________________________________________________________________
2、从这份调查统计表中你发现了什么问题？ ______________________________________________________________________________
3、针对调查中存有的问题，请你写出一条建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
