我心爱的玩具作文讲评1

我喜欢的一个玩具（附点评）
我喜欢的一个玩具
杨佳达
我有一个小象钟，是在北京逛街的时候爸爸买来送给我的。

小象钟有着绿色的身子，大大的耳朵像一个小扇子，圆圆的大眼睛，长长的鼻子。

圆柱形的身子后面有一根细细的尾巴，没事用手摆弄它，摇来摇去的可好玩了，四只粗粗的大腿就像四根大柱子。

在它的圆肚子上有个大大的表盘，上面有十二个卡通文字，三根表针一长，一短，还有一个是又细又长，他们最喜欢在表盘里跳转圈舞了。

一到晚上，只要听到它嘀哒、嘀哒的声音，就好像听到了钢琴曲一样舒服，很快就睡了要是白天一听到它的嘀哒声，就像听到了妈妈的声音，有时说“快写作业！”有时说“太好了”……
我喜欢我的小象钟。

点评：写小闹钟可谓老生常谈，但不少文章让人看了觉得生硬，读起来很累。

本文结构清楚，中心明确，语言简洁生动，介绍了小闹钟的外形、功能，尤其是闹钟声音的联想几处新颖有趣，让人读来轻松、自然，还饶有兴味。

2019年03月02日。

统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第一单元《我的心爱之物》1、学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。

2、能够根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。

3、能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。

能抒发自己真实的情感。

◇写作对象：心爱的物品（文具、玩具、生活用品）◇写作内容:心爱之物的外形、得到的过程我和心爱之物之间发生的事◇第一步：确定你的心爱之物是什么。

◇第二步：起一个好听的题目。

◇第三步：心爱之物得到的过程（略写）◇第四步：描写心爱之物的外形。

（详写）1、外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2、观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3、多运用修辞手法。

◇第五步：写出你和心爱之物之间发生的事（详写）比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。

从此以后，你就再也不赖床了。

◇第五步：说明心爱之物的用途、你对它的感情。

（略写）选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。

开头：点出要写的心爱之物。

中间：A介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B心爱之物得到的过程（略写）C介绍其功能或用法（展开联想和想象）D你和心爱之物之间发生的事（详写）结尾：表达你对其喜爱之情◇“凤头”精巧◎对比式：有的人喜欢….有的人喜欢…..还有的人喜欢，然而我最喜欢的是……◎开门见山式：我有一个….它是我珍爱的….◎设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……◎开门见山，运用比喻，铺垫下文：即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。

◎运用排比，强调重点，点出喜爱之情：我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。

我的心爱之物习作评语我心爱的玩具表哥送给我一个超人玩具，这是我最喜欢的玩具，我给他起个名字叫“达亚超人”。

达亚超人有一头浓密的齐肩黄发，胸前的正中间有一个黄色标志，这个标志象征着和平。

他有一条蓝色腰带，正中间是一个黄色三角形，后部有紫色飘带。

绿披肩下露出强壮的肌肉，似乎可以与巨人相比。

达亚超人的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，蓝色的护膝上各有一道闪电标志。

护心甲晶莹剔透，象一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅也非常酷。

我特别喜欢达亚超人，简直把他当成了宝贝。

姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上，我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中，经过我的改造，达亚超人显得更加威武了。

达亚超人对我太重要了。

当我学习疲倦时抬头看到他，他仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，学习也要加把劲啊！”当我学习完时，他仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧！”当有同学欣赏他时，他仿佛很骄傲地样子说：“我够帅吧！要知道小主人为我花了好多心血呢！”我非常喜欢我的达亚超人，有了他就像有了伴一样，一点也不寂寞。

总评：这是一篇状物的文章。

文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象，表达了作者对玩具的喜爱之情，突出了文章的主题。

写实与想象的完美结合，使得文章读来更加有趣了。

文章结构完整，首尾呼应，语言富有童趣，是一篇优秀的作品。

篇二：我的心爱之物——地球仪上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。

它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。

这个地球仪真可谓是知识渊博！它的身上有许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。

地球仪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。

《我喜爱的玩具》教案及反思一、教学目标：1. 让学生通过观察、交流，了解自己和他人的喜好，培养学生的表达能力。

2. 培养学生绘画和手工制作的能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生合作意识，学会分享和互相欣赏。

二、教学内容：1. 引导学生谈论自己喜欢的玩具，并说明喜欢的原因。

2. 通过对玩具的观察、描述，培养学生的观察力和表达能力。

3. 利用废旧物品制作玩具，培养学生的动手能力和创新能力。

4. 学生展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。

三、教学重点与难点：重点：培养学生表达自己喜好和观察力的能力，以及动手制作玩具的能力。

难点：引导学生用恰当的语言表达自己喜欢玩具的原因，以及如何制作出有创意的玩具。

四、教学方法：1. 谈话法：引导学生谈论自己喜欢的玩具，了解学生的兴趣。

2. 观察法：让学生观察各种玩具，培养学生的观察力。

3. 实践法：让学生动手制作玩具，提高学生的动手能力。

4. 评价法：学生互相评价作品，培养学生的审美观念。

五、教学准备：1. 准备各种玩具，让学生观察和交流。

2. 准备废旧物品，供学生制作玩具。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料，供学生绘画和制作玩具。

4. 准备展示场地，供学生展示作品。

六、教学过程：1. 导入：教师展示各种玩具，引导学生谈论自己喜欢的玩具，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：教师讲解如何表达自己喜欢玩具的原因，以及观察力的培养。

3. 实践环节：学生分组，利用废旧物品制作玩具，教师巡回指导。

4. 展示环节：学生展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。

5. 总结：教师对学生的作品进行点评，强调表达自己喜好和观察力的重要性。

七、作业布置：1. 让学生回家后，与家长交流自己喜欢的玩具，并说明原因。

2. 观察家里的其他玩具，分析其特点和优势，写在日记中。

八、教学反思：1. 教师反思教学目标是否达到，学生是否能表达自己喜欢的玩具及其原因。

2. 反思教学过程中，学生动手制作玩具的能力是否得到提高。

我心爱的玩具作文讲评1《我心爱的玩具作文讲评 1》在我的记忆深处，有那么一个角落，堆满了我心爱的玩具。

每一个玩具都承载着一段独特的故事，就像一颗颗闪耀的星星，点缀着我的童年天空。

而今天，咱们就来好好聊聊关于我心爱的玩具的那些事儿。

我记得小时候，拥有玩具是一件无比幸福的事情。

那时候，可没有现在这么多高科技、花里胡哨的玩具，但是每一个简单的玩具都能让我玩得不亦乐乎。

其中，有一个玩具让我至今难以忘怀，那就是一辆小小的玩具车。

这可不是一辆普通的玩具车，它的车身是鲜艳的红色，就像燃烧的火焰，特别夺目。

四个轮子黑溜溜的，转动起来特别灵活。

车的前面还有两个明亮的大灯，仿佛在告诉别人：“我来啦，快让开！”车子的顶部还有一个天窗，虽然不能真的打开，但那时候的我总是幻想里面坐着一位超级英雄。

说起得到这辆玩具车的经历，那可真是充满了曲折。

那是在我生日的前一天，我跟妈妈一起去逛商场。

路过玩具区的时候，我一眼就看中了它。

当时我就站在那里，眼睛直勾勾地盯着，脚步怎么都挪不开了。

妈妈看出来我特别喜欢，但是她并没有马上答应给我买，而是说：“明天就是你的生日啦，如果这一整天你都表现得特别好，乖乖听话，明天就把它当作生日礼物送给你。

”听到妈妈这么说，我那叫一个兴奋啊，心里暗暗发誓一定要好好表现。

回到家后，我主动帮忙扫地、收拾桌子，吃饭的时候也不挑食了，乖乖地把碗里的饭都吃光。

就连平时最讨厌的午睡，我都老老实实地躺在床上，不吵不闹。

终于，迎来了我的生日。

早上一睁眼，我就迫不及待地跑到客厅，四处寻找我的礼物。

当我看到那个包装精美的盒子时，心跳都加速了。

我小心翼翼地拆开包装纸，当那辆红色的玩具车出现在我眼前时，我高兴得差点跳起来。

从那以后，这辆玩具车就成了我的宝贝。

我走到哪儿都要带着它，睡觉的时候也要把它放在枕边。

和小伙伴们一起玩耍的时候，它更是我的得力助手。

我们会在院子里用砖头和木板搭成各种各样的赛道，然后让玩具车在上面飞驰。

有时候，我们还会模仿电视里的赛车比赛，设置起点和终点，为玩具车加油助威。

我的心爱之物作文评语批评
本文是关于“我的心爱之物”的作文，作者以叙事的方式把自己最心爱的东西（一种遥控车）描述得淋漓尽致。

作者运用了生动的语言和通俗的比喻来表达自己对这种物品的喜爱，并对它的实用价值、技术亮点等给予了充分的赞美。

作者以情深义重之心，表达出了自己真挚的情感，使得全文都充满了浓浓的爱意。

文章中语言准确运用，句式多变有节奏，添加了几根形象化的比喻，有助于更好地把这款玩具车的形象刻画出来。

此外，作者也给出了个人对这款玩具车的具体赞赏，让读者比较明确地了解了作者的心境。

整篇文章的结构较为完整，每部分相互贴合，表达清晰，叙述顺畅，给人一种亲切而有趣的感觉。

总的来说，本文是一篇精彩绝伦的文章，能够让读者感受到作者对这款玩具车的真挚热爱。

激发兴趣明确要求———“我最喜爱的玩具”教学及点评作者：周静郑宇来源：《小学教学设计·语文》 2018年第7期【教学内容】统编版二上“语文园地三”写话训I练【教学目标】1．能够借助积累的词语，比较完整、通顺地进行写话。

2．能够按照正确的格式写几句话，并正确使用标点符号。

3．在玩和交流的过程中，鼓励学生自由地表达，激发写话的兴趣。

【教学流程】一、从“玩”入手，展示玩具1．趣味“玩”魔方。

师出示玩具魔方，请两名学生比赛，其他同学仔细看，看他们是怎么玩的。

2．互相介绍玩具名字。

学生拿出玩具，互相介绍。

让学生用一句话介绍自己喜欢的玩具是什么。

【设计意图：本节课写话内容是“我最喜爱的玩具”。

开课伊始，先是玩魔方小竞赛，接着每个人向同学展示自己最喜爱的玩具，营造了一种宽松、自然的学习气氛，很轻松、愉悦地把学生带到玩具这个话题中来。

】二、互动学习，介绍玩具1．说玩具。

(1)指名介绍。

大家带来的玩具真是五花八门，各式各样。

你能把自己最喜爱的玩具介绍给大家吗？谁愿意先来试试？介绍一：毛绒玩具长颈鹿生：这是我最喜爱的玩具——黄色的长颈鹿。

它长着又长又细的脖子和细长的爱心尾巴。

我摸起来觉得很柔软。

师：他最先告诉我们他喜欢的玩具是长颈鹿，接着介绍了它的样子。

谁还记得，长颈鹿长什么样JL啊？生：又长又细的脖子，还有个爰心尾巴。

师：大家看，它的脖子真的是又细又长的。

我们过去积累的词语在这里用得真好！还有一条爱心尾巴，你真会细心观察！生：他还说了长颈鹿摸上去很柔软。

师：你摸摸，说说什么感觉。

生：柔软，舒服，摸上去软乎乎的。

师：这么多好词语你们都用上了，真棒！他为我们介绍了长颈鹿的样子。

介绍二：益智玩具变形枪师：谁还想介绍你的玩具？生：我最喜欢的玩具是变形枪。

它就像一个盾牌，还有两个粗粗的枪管。

只要把海绵子弹搁进去，子弹就射出来了。

我有时候和爸爸一起互相射击玩，特别有意思！师：这变形枪太好玩了！你们会玩了吗？生：还不太会。

我喜欢的玩具作文评语【篇一：一年级评语】“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过一年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。

只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。

最近两个月，老师真替你高兴。

假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。

在新的学期里。

老师期待着你的进步！你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。

但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。

但是，你总是远远地躲开。

这就是你的不足之处。

你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。

不过，最近你又好像进步了好多。

知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。

希望你更加努力地争取好成绩。

努力吧！老师永远支持着你！本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。

上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。

但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。

记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。

好好表现，老师期待你更好的成绩！肖星老师常讶异于你造句的优美，说话的流畅。

这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。

但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。

老师相信，不久以后，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

林依敏你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。

你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。

我的心爱之物作文讲评篇1：《我的心爱之物》讲评按学校规定，作文，可以老师改一半，学生改一半。

我忍不住，还是全部批改了，只留下十份，让组长写评语。

学生的作文，小问题太多了。

有一个自然段一“逗”到底的，有写对话不会使用冒号引号的，有“的、地、得”混淆不清的，有大量的错字，尤其是同音字和形近字，关联病依然存在。

大问题也有。

事例描写不具体，不会写联想和内心感受，对心爱之物的喜爱之情表达不够。

最大的进步是题目有了新意。

内容也基本能按照心爱之物的外形、由来、结合事例来写喜爱之情。

把以上问题都呈现在课件上，是一件费时费力的事。

我便学着偷懒，用实物投影直接呈现作文原稿，指出普遍存在的问题。

这次我重点把一“逗”到底的作文找出来，给他们强调：一句话说完了，要加句号。

李文静在写小台灯陪伴她时，展开联想，运用“当我（）时，小台灯好像在对我说（）。

”这样的排比句式，把小台灯写活了。

陈煜杰把准备放生幼龟时矛盾不舍的心理写得格外细腻，放生，怕它太小没有独立生存的本领，留下，又考虑到它失去自由。

展开联想、刻画内心感受，是学生写作最欠缺的。

我让全体学生读了这两个片段，提醒他们以后也要学会由眼前的事物展开联想，并写下来。

写作时，不仅要写看到的，听到的，还要写清楚自己心里想的。

明知若想训练扎实有效，当堂有针对性地来一段“联想”或“内心感受”的小练笔最好，没舍得花时间，剩下的时间让学生改错字、写反思。

这个学期的反思，我做了小改革：根据老师的评改和提示，对作文存在的欠缺，在反思时进行补充、添加或修改。

这比挖空心思写反思实效得多。

篇2：五年级上册第一单元《我的心爱之物》习作指导和范文赏析一、题目解析1.写作对象是自己的心爱之物，可以是动物、植物，也可以是某种物品。

2.写清它的外形、来源。

3.说说自己对它的感情，突出“心爱”二字。

二、思路点拨首先想想自己所拥有的众多物品里，你对哪一个情有独钟，确定写作对象;接着，仔细回忆或认真观察一下它的外形特征，想想自己怎样才能把它的外形描述清楚;然后，讲述你与它之间的情感故事，写出自己对它的喜爱之情，突出“心爱”这一主题;最后，检查、修改习作，可以给习作配上心爱之物的图片，让同学参观、评论。

竭诚为您提供优质文档/双击可除作文评语我的玩具篇一：我喜欢的玩具作文300字[我喜欢的玩具作文300字]风和日丽的一天，我爸爸给我买了一个芭比娃娃，我可喜欢她，我喜欢的玩具作文300字。

芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯曲曲的眉毛下，有一双圆圆的眼睛，她的鼻子翘翘的，真美丽。

她有小小的嘴巴，头发上有长长的小辫子，她长得很苗条，穿着一件粉红色的连衣裙，他一双小小的手和一双长长的小脚，穿着一双红色的高跟鞋，真是一个大美人，小学二年级作文《我喜欢的玩具作文300字》。

◆分享好文◆前几天，我的芭比娃娃弄丢了，我哭哭泣泣的回到家，跟爸爸说我的芭比娃娃不见了，爸爸当天下午就给我买了一个一模一样的芭比娃娃，我可真喜欢她。

我喜欢这个芭比娃娃，我可喜欢她了。

我写作业的时候，就把她拿出来玩，让她坐在那，她好像对我说：“主人，加油！”。

我很喜欢这个芭比娃娃，她陪我住了五年呢！评语：今天的你可真用心，写出来的习作让人眼前一亮，棒极了！篇二：作文批改评语集锦作文批改评语集锦观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力造句杂乱,意欠明显深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容贫乏立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详作文批改符号图解1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

我的心爱之物作文评语我的心爱之物习作评语我心爱的玩具表哥送给我一个超人玩具，这是我最喜欢的玩具，我给他起个名字叫“达亚超人”。

达亚超人有一头浓密的齐肩黄发，胸前的正中间有一个黄色标志，这个标志象征着和平。

他有一条蓝色腰带，正中间是一个黄色三角形，后部有紫色飘带。

绿披肩下露出强壮的肌肉，似乎可以与巨人相比。

达亚超人的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，蓝色的护膝上各有一道闪电标志。

护心甲晶莹剔透，象一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅也非常酷。

我特别喜欢达亚超人，简直把他当成了宝贝。

姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上，我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中，经过我的改造，达亚超人显得更加武了。

达亚超人对我太重要了。

当我研究疲倦时抬头看到他，他仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，研究也要加把劲啊！”当我研究完时，他仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧！”当有同学欣赏他时，他仿佛很骄傲地样子说：“我够帅吧！要知道小主人为我花了好多心血呢！”我非常喜欢我的达亚超人，有了他就像有了伴一样，一点也不寂寞。

总评：这是一篇状物的文章。

文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象，表达了作者对玩具的喜爱之情，突出了文章的主题。

写实与想象的完美结合，使得文章读来更加有趣了。

文章结构完整，首尾呼应，语言富有童趣，是一篇优秀的作品。

篇二：我的心爱之物——地球仪上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪，我出格高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。

它滚圆滚圆的，用手悄悄一碰，就缓缓转起来。

这个地球仪真可谓是常识渊博！它的身上有很多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，个中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。

地球仪上还一一注明了每一个大洲的名称，哪一个国度在哪一个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，天下各时区内的首要城市等。

我喜欢的玩具作文评语我喜欢的玩具作文评语篇一：小学作文：我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具我家有会唱歌会跳舞的小牛，有可爱的福娃和海宝，但我最喜欢的是这只“变形金刚”小熊。

它叫“爱心小熊”，因为它的眼睛是两颗爱心，后脑勺、手臂上也有两个爱心。

它一边黑、一边白，对比鲜明，看上去很时尚。

看，它的头呀，肚子呀，几乎全都有了一段段的英文，估计是从美国来的吧!有时把它拿起来一看，就看到它那独特的眼睛，像在闪闪发光，又像在目不转睛地看着你。

“爱心熊”有两个功能。

第一个功能是可以随意变化姿势，要不怎么叫它“变形金刚”呢!瞧，把它的左脚抬起来，左手一抬，头往右一转，它就金鸡独立起来，像个芭蕾舞演员一样优雅;把双手一抬，脚往两旁一开，再把手一放，它就做起舞蹈动作起来，这下它可不满了：“把我的腿打得这么开，你太狠心了!”再把脚往上抬抬，小熊就像刘翔比赛时一样飞了起来。

它两眼闪出兴奋的光芒，像是得意地说：“你看我多厉害，简直可以叫?小飞人?啦!”第二个功能是它身上有英文，能让我们学习英文。

有时它还像是说：“我可是文化人!”瞧它那一本正经的样子，我忍不住捧腹大笑起来。

猜一猜，它是从哪儿来的?买来的?不对。

朋友送的?也不对。

看，它的脚上有个“m”，猜对了!这是麦当劳送的!嘻嘻，当时我看到它时，别提有多开心了!每天中午，小熊都陪我玩，每次都玩得不亦乐乎。

我一会儿让它耍剑，一会儿让它跳舞，一会儿让它跑步，一会儿让它跳水，一会儿让它……我看着小熊那一个个搞笑又有趣的“PoSE”，忍不住开怀大笑起来，又手忙脚乱地把它还原。

它好像累了，我把它变到坐着的姿势，开心地出去玩了。

我喜欢这个朋友，它时时刻刻地陪着我，带给我欢乐的每一天!篇二：我喜欢的玩具作文我喜欢的玩具作文我喜欢的玩具作文（一）爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车??其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。

妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。