第三章质量管理常用方法
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第三章信息技术服务知识1、产品的广义概念是指可以满足人们需求的载体,狭义概念是指被生产出的物品。
产品是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动的结果。
通常有四种类别的产品,它们分别是()。
A. 软件、硬件、服务、管理过程产出物B. 服务、软件、硬件、流程性材料C. 交换、软件、硬件、流程性材料D.软件、硬件、服务、交付材料2、服务作为产品,以下()不是服务的特性。
A、无形性B、不可分离性C、易消失性D、易获取性3、服务的提供常会因人、因时、因地而发生变化。
随着服务提供者的不同或提供服务的时间与地点不同,都会使服务的效果不同体现了服务的哪种特性()A、无形性B、不可分离性C、易消失性D、异质性4、信息系统项目生命周期中,内容最多、最繁杂的阶段是()A、立项B、消亡C、实施D、运维5、()是服务组织提供服务的必要条件A、具备相应运维服务能力B、人才C、资金D、设备6、运行维护服务能力的四个关键要素是:人员、资源、技术和()A、资金B、设备C、环境D、过程7、运营管理指对生产和提供公司的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进。
其中,()是在执行的过程中,不断的监控和追踪,衡量运营系统,与期望的结果进行对比,其目的是更好的实现运营目标。
A、设计B、运行C、评价D、改进8、()不是战略目标的特点A、数量较多B、实现的时间较长C、需要大量的费用D、有较大的难度和风险9、以下关于IT治理的说法,错误的是()A、IT治理强调信息化目标与企业战略目标相一致B、IT治理是企业利益相关者一方的责任C、IT治理保护利益相关者的权益,对风险进行有效管理,合理利用IT资源,平衡成本和收益D、IT治理就是在信息化过程中关于各方利益最大化的制度安排10、以下关于ITSM的说法中,错误的是()A、ITSM的主要工作是提供低成本、高质量的服务B、ITSM是一种以流程为中心的IT管理C、ITSM是通过SLA来提供服务的D、ITSM的基本原理是“二次转换”,第一次是梳理,第二次是打包。
《质量管理(一)》第三章以顾客为中心009 顾客的识别(选择★★二级考点)1.外部顾客是在组织之外的组织或个人。
2.广义外部顾客的分类:购买者、购买决定者、最终用户/终极顾客、中间商、加工者、供应商、原始设备制造商、潜在顾客、隐蔽的顾客。
3.识别顾客最简单的方法是顾客—供方模型。
4.内部顾客指组织边界之内,某个过程中的个人或团体。
组织中每个人都扮演者三重角色:供应者、加工者和顾客。
010 顾客的细分(选择★三级考点)1.细分顾客是指组织边界之内,某个过程中的个人或团体。
2.细分顾客的依据可以是地理位置、人口统计学因素、产品使用情况、采购方式(如零售店顾客与互联网顾客)、购买数量、预期的服务水平等。
3.按顾客的偏好,市场可以细分为类似的偏好、分散的偏好、成群的偏好三种顾客类型。
011 顾客需要(选择★★二级考点)1.朱兰认为顾客的需要呈现“金字塔”式层次结构,可以分为基本需要、刺激需要、第三级需要。
2.必须特性代表最低限度的期望,这些特性不能带来顾客满意。
3.朱兰主张,有效揭示顾客的需要包括如下一些关键活动:(1)策划收集顾客的需要和过程;(2)收集用顾客的语言表述的顾客需要;(3)分析顾客的需要并排出优先次序;(4)将顾客的需要翻译成“我们的”语言;(5)建立测量指标与测量手段。
012 顾客满意(选择★★二级考点)1.美国顾客满意度是最典型的一种。
2.顾客满意具有动态性,满意与否会随着时代的发展以及满意评价的参照基准或价值观念而变化。
3.当感知质量超过顾客期望时,顾客会感到物超所值,则非常满意。
4.当感知质量与顾客期望相一致时,顾客会感到物有所值,顾客的期望得到证实,可能满意或没有不满意。
013 顾客忠诚(选择简答★★二级考点)1.顾客忠诚是指顾客对某种品牌的产品或某个企业做出的长期购买的承诺。
2.顾客满意:顾客所说的—意见或态度。
3.顾客忠诚:顾客所做的—购买或推荐。
4.顾客忠诚度=吸引力×满意度×参与度。
质量管理学一、概述1.课程性质:主要立足培养产品和服务质量的改进和管理能力,特别是汽车维修质量和内部的质量管理,提高生产效益和市场竞争力。
2.课程基本理念:质量是市场竞争力的基础,是消费者合法权益的保障,是一个国家综合国力的象征,质量的重要性和如何提高质量管理,它的理论、概念、方法的介绍。
3.课程设计思路:我国已经加入“WTO”,正处于经济管理体制和经济增长方式的转变中,特别是汽车保有量的不断增长,必须实行质量振兴的基本国策,树立“质量第一,用户第一”的质量理念,了解质量竞争的特点和方式,并且,根据不同需要,掌握必要的质量管理理论和方法。
二、课程目标1.总目标:认识和熟悉质量管理基本理论、基本概念、基本方法,了解质量管理的发展趋势,追求产品质量与经济性的和谐统一,满足个性化需求。
2.具体目标:要求掌握和了解质量的概念、质量管理体系标准、质量审核的程序、质量监督和检验质量成本管理、顾客满意程度、工序质量控制等一些基本理论和方法,具备应用新的科技成果满足需求的多样化和产品高质量、低成本的能力和对有形资源统一和谐调配的素质。
第一章:概论1.第一层级教学目标:质量和质量管理的基本概念活动安排:上网查阅质量的发展史,讲述一遍考核评价:质量的内涵,质量管理与社会生产力进步之间的关系知识要点:质量、质量管理、全面质量管理技能要点:质量管理基础性工作第二章:六西格玛1.第一层级教学目标:六西格玛的产生和基本概念、六西格玛的组织结构和项目选择活动安排:六西格玛实施流程的培训考核评价:六西格玛成功的原因和存在的问题,如何根据实际情况选择2.第二层级知识要点:六西格玛组织管理和项目、六西格玛的概念和质量文化技能要点:六西格玛实施流程与改进方法第三章:质量管理常用统计方法1.第一层级教学目标:质量控制和质量统计的基本概念、常用的统计方法活动安排:因果分析法(因果图)来表示质量特性波动与其潜在的关系考核评价:对各类图表分析和应用以及举例说明2.第二层级知识要点:质量控制和质量统计的基本概念、常用的统计方法技能要点:绘制和分析各类图表第四章:工序控制1.第一层级教学目标:工序质量、工序能力、工序能力指数的概念,控制图的用途、基本格式和理论活动安排:工序能力调查考核评价:常用和通用控制图的设计与应用2.第二层级知识要点:控制图的原理和分析方法技能要点:工序能力和工序能力指数的计算方法第五章:质量检验1.第一层级教学目标:质量检验的概念、必要性、方法、管理制度。
质量管理学第三章以顾客为中心1. 引言质量管理学是一门关注于企业如何通过改进产品和服务质量,以满足顾客需求的学科。
以顾客为中心是质量管理学的核心理念之一。
本文将探讨质量管理学第三章的主题,即以顾客为中心的质量管理。
2. 顾客需求与期望在质量管理中,了解和满足顾客的需求和期望是至关重要的。
顾客需求是指顾客对产品或服务的基本要求,如质量、功能和性能。
顾客期望则是指顾客对产品或服务的附加期望,如良好的售后服务和额外的价值。
了解和管理顾客需求和期望是实现以顾客为中心质量管理的基础。
3. 顾客反馈和满意度调查为了了解顾客对产品和服务的满意度,企业需要主动收集顾客的反馈。
这可以通过各种方式实现,如电话调查、在线调查、面对面访谈等。
顾客反馈的收集和分析可以帮助企业发现潜在的问题并及时改进产品和服务。
此外,企业还可以通过定期的满意度调查来评估其质量管理的效果,并根据结果进行改进。
4. 顾客参与和参与感以顾客为中心的质量管理强调顾客的参与和参与感。
企业可以通过各种方式鼓励顾客参与质量管理活动,如产品测试、意见反馈和问题解决。
顾客的参与不仅可以提供宝贵的反馈和洞察,还可以增强顾客对企业的忠诚度和满意度。
5. 顾客满意度与业绩顾客满意度是衡量企业质量管理效果的重要指标之一。
满意的顾客往往更愿意购买和推荐企业的产品和服务,从而为企业带来更多的业务机会。
相反,不满意的顾客可能会流失,对企业的声誉和业绩产生负面影响。
因此,构建良好的顾客满意度体系对于维护企业的竞争优势至关重要。
6. 顾客投诉和问题解决顾客投诉是质量管理中常见的问题之一。
企业应该建立有效的顾客投诉管理机制,并及时处理和解决顾客的问题。
通过积极解决问题,企业可以提升顾客的满意度和忠诚度,并避免问题扩大化和对企业形象的损害。
7.以顾客为中心的质量管理是企业实现持续发展和竞争优势的关键。
了解和满足顾客需求和期望、积极收集顾客反馈、鼓励顾客参与、关注顾客满意度和及时解决问题,都是实现以顾客为中心质量管理的重要步骤。
第三章质量管理体系第三章质量管理体系本章大纲要求掌握重点难点(说明:以下讲义用◐重点掌握◑重点熟悉※重点了解:难点▲标识)根据历年考题统计,本章内容约占32-34分。
其中单选题6分左右,多选题在16分左右,综合题一道,5—6个小题,约10—12分左右,内容通常贯穿于全章。
本章90%以上考题在大纲要求“掌握”和“熟悉”的内容中。
2012年大纲要求三层次知识点共32个,分布为◐12◑15*5 。
第1节质量管理体系的基本知识第1节质量管理体系的基本知识本节大纲要求掌握重点难点◐1. 质量管理体系的基本知识 p109▲*2. 环境管理体系、职业健康安全管理体系和食品安全、汽车工业质量管理体系◐3. 质量管理八项原则▲,了解其在组织中的应用113*4.了解质量管理体系标准的发展◑5. iso 9000族文件的结构(对考纲说明2012教材亦无此部分内容)◐6. iso 9000族核心标准的主要内容和应用范围116▲一、质量管理体系概述一、质量管理体系概述◐▲(一)体系、管理体系和质量管理体系iso 9000标准的作用是:“帮助各种类型和规模的组织实施并运行有效的质量管理体系”。
三个术语:1、体系:相互关联或相互作用的一组要素。
2、管理体系:建立方针和目标并实现这些目标的“相互关联或相互作用的一组要素”。
3、质量管理体系:在质量方面建立方针和目标并实现这些目标的“相互关联或相互作用的一组要素”。
质量管理体系的特征:1、具有在质量方面指挥、控制组织的管理特征。
2、在建立和实现质量方针目标方面,具有明确的目标特征。
3、其组成要素具有相互关联或相互作用的体系特征。
【例题】质量管理【例题】质量管理体系具有管理体系的属性,其特征主要有( abd )a.管理特征b.目标特征c.经济特征d.体系特征(二)质量管理体系的主要特性◐▲(二)质量管理体系的主要特性1、总体性体系由相互关联或相互作用的要素组成,体系总体功能由各要素的功能或职能集合而成,体系的总体功能往往大于各要素功能之和。