幼儿园中班音乐游戏主题计划

幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动中班《蘑菇伞》教案

教学目标：

1.让幼儿了解和学唱《蘑菇伞》这首歌；

2.培养幼儿的音乐感知、节奏感和合作精神；

3.提高幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学准备：

1.《蘑菇伞》的音乐录音；

2.迷你蘑菇伞道具；

3.可供幼儿跳跃的填色的花朵；

4.彩纸、色笔和胶水；

5.小组制作的蘑菇伞道具。

教学步骤：

步骤一：引导（5分钟）

老师拿着一个迷你蘑菇伞道具，引导幼儿回忆《蘑菇伞》这首歌的歌词，让幼儿一起唱一遍。

步骤二：欣赏《蘑菇伞》（5分钟）

播放《蘑菇伞》的音乐录音，让幼儿静静地欣赏这首歌。

步骤三：学唱《蘑菇伞》（10分钟） 老师带着幼儿一起学唱《蘑菇伞》。先教唱前两句：“蘑菇伞，蘑菇伞，圆圆的蓝天下，伞花红，伞花红，像是个小火炉。”然后分段教唱后面的歌词，逐句唱一遍，幼儿跟着唱。

步骤四：歌曲游戏化教学活动（30分钟）

1.变蘑菇伞：幼儿分成小组，每个小组拿一张彩纸和色笔，在指导下，用彩纸和色笔画出一个“蘑菇伞”形状。然后，幼儿跳上彩纸“蘑菇伞”，跳跃时唱唱《蘑菇伞》这首歌。每个小组轮流进行，互相观摩。

2.伞下掉包子：按照歌词“像是个小火炉”，让其中一个幼儿扮演火炉，其他幼儿则扮演包子。所有幼儿围成一个圈，一个幼儿被指定为“火炉”，戴上帽子或用道具表示。其他幼儿手拉手围圈跳跃，火炉幼儿站在跳跃的幼儿们中间，将包子（其他幼儿）掉到地上。掉下去的包子要停止跳跃，坐在地上。然后，幼儿们一起唱唱《蘑菇伞》这首歌，唱完后，继续游戏。

3.两人伞舞：幼儿两人一组，其中一个幼儿手拿小伞道具，另一个幼儿拿着杜鹃花或花朵的道具，在指导下，学习伞舞动作。然后，两人一起跳舞，伞舞幼儿舞动伞，花朵幼儿高高举起花朵。边跳边唱唱《蘑菇伞》这首歌。

步骤五：总结（10分钟）

与幼儿讨论今天学唱《蘑菇伞》这首歌的感受，了解幼儿对这首歌的理解和喜欢程度。鼓励幼儿分享自己对音乐的感觉和想象。

中班音乐游戏教案30篇

《中班音乐游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案30篇！

（1）中班音乐游戏教案《找一个朋友碰一碰》含反思

活动目标：

1、体验与同伴一起游戏的快乐。

2、发展动作的协调能力，培养节奏感。

活动准备：

音乐磁带、清理活动场地

活动过程：

1、 请幼儿欣赏歌曲，激发幼儿学唱的兴趣。

2、 请幼儿跟唱歌曲2―3遍，掌握歌曲内容及旋律。

(演唱过程中注意五、六小节的音准，此处应重点练习几次。)

3、在熟悉歌曲的基础上，请几名幼儿配合讲解游戏玩法：幼儿围成双圈，

(1)―(4)小节：外圈幼儿原地拍手，;来源;快思老师教案网;内圈幼儿顺时针方向拍手跑跳，最后一拍找一个外圈幼儿面对面。

(5)―(6)小节：指欲碰的地方，如脸颊、肩等，可由幼儿自己创造发挥。

(7)―(8)小节：幼儿相互轻轻碰触。

4、 组织幼儿听音乐进行游戏，提醒幼儿尽量将动作做的优美。

5、 小结幼儿活动表现，表扬积极参予游戏的幼儿。

活动反思：

这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情，也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里认识更多的朋友。同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。

（2）中班手指游戏教案《小蝴蝶》含反思

教学目标：

1、通过手指游戏，提高幼儿手指的灵活性。

2、培养团结合作精神。

教学准备：

图片一张(画有左右手)，指偶蝴蝶若干个，猫抓老鼠的音乐。

教学过程： 一、以复习各手指的名称导入

【 导语】⾳乐课不能单单的只是学习歌曲、欣赏名作、传授乐理知识，更为重要的应该是要参⼊多元⽂化，让学⽣在学习⾳乐的同时吸取多⽅⽂化。以下是®⽆忧考⽹整理的《幼⼉园中班⾳乐活动教案五篇》，希望对您有所帮助。

幼⼉园中班⾳乐活动教案⼀：雪花和⾬滴 活动⽬标：

１、激发幼⼉热爱⼤⾃然的美好情感，引导幼⼉享受⾳乐活动的快乐体验。

２、培养幼⼉的节奏感、记忆⼒及⾳乐的表现⼒。

３、引导幼⼉⽤优美的声⾳唱歌，⿎励幼⼉为第⼆段填编新词。

４、培养幼⼉的⾳乐节奏感，发展幼⼉的表现⼒。

５、乐意参加⾳乐活动，体验⾳乐活动中的快乐。

活动过程：

⼀、导⼊：

１、律动：根据优美⾳乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。

２、发声练习：

（１）师⽣问好。

引起兴趣：⼩朋友闭上眼睛，数３下睁开，教师吹⽩⾊碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“⼩雪花是怎样飞下来的？”（沙沙沙，轻轻飘下来。）

⼆、展开

（⼀）看图⽚学第⼀段：

１、看图⽚第⼀段语⾔节奏朗诵：“每年的冬天，⼩雪花都要来到⼩朋友中间，让我们⼀起看⼤屏幕”。

２、理解分析歌词：

（１）咱们⼀起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙？”“⼩雪花会怎样回答？”

（２）“⼩雪花怎样来的？”

（３）“⼩雪花要来告诉我们什么？”（冬天来到了）

３、语⾔节奏朗诵：

（１）师问第⼀句，幼⼉朗诵后三句。

（２）集体完整朗诵。

４、学唱歌曲：“今年⼩雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！

（１）看图⽚欣赏范唱。“你听到什么？”“第⼀句是我们学过的什么⾳，⼀⾳⽐⼀声⾳⾼？”（上⾏⾳）“第⼆句是我们学过的什么⾳，⼀⾳⽐⼀声⾳低？”（下⾏⾳）

（２）完整演唱两遍。

（⼆）填编第⼆段：

１、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’？”“⼩⾬滴会说些什么？”“⼩雪花飘下来，那⼩⾬滴呢？”（落下来）“⼩⾬滴想告诉我们什么？”（春天来到了）

２、朗诵歌词：

（１）教师说前半句，幼⼉填编不⼀样的后半句。

幼儿园中班音乐游戏教案

一、教学目标

1. 让孩子感受音乐的节奏感和节拍感，提高孩子的音乐感知能力；

2. 增进孩子的团队协作意识，培养孩子的合作精神；

3. 提高孩子的体能和大肌肉运动协调能力；

4. 提升孩子的自信心和自尊心。

二、教学准备

1. 手指鼓、铃铛、小号和小型鼓等；

2. 音乐播放器、背景音乐和节奏感强的音乐；

3. 教学教材：《玩转音乐》中的练习曲及配套课程小册子。

三、教学过程

1. 热身活动

• 游戏名称：音乐合唱

• 游戏目的：让孩子热身，调整状态，激发学习兴趣。

• 游戏规则：教师播放一首节奏感强的歌曲，指挥所有孩子一起大声唱出歌曲的开头几句。

• 游戏时间：5分钟

2. 音乐实践

• 游戏名称：节奏感训练

• 游戏目的：让孩子能够感觉到音乐中的节奏和节拍。

• 游戏规则：教师播放一首音乐，让孩子随着节奏用手指、脚或头部等身体部位打出节奏。

• 游戏时间：10分钟

3. 团队协作训练

• 游戏名称：音乐组合乐队

• 游戏目的：让孩子能够拉近与团队的距离，增强孩子的团队凝聚力。

• 游戏规则：将孩子分为小组，每组一人拿手指鼓增加乐队的声音。教师演奏节奏并引导孩子配合着演奏出美妙的音乐。

• 游戏时间：20分钟

4. 练习尝试

• 游戏名称：尝试吹小号 • 游戏目的：引导孩子对音乐更深层次的理解或感悟，并提高孩子的自信心。

• 游戏规则：教师教授小号的吹奏方法，让孩子轮流尝试吹奏小号，鼓励孩子表现出自己特有的风格。

• 游戏时间：15分钟

5. 游戏结束

• 教师播放易学易行的音乐，让孩子放松身心，安静的听音乐。

• 游戏时间：5分钟

四、教学总结

通过本次教学，我们让孩子感知到音乐的魅力，也调动了孩子的积极因素。 在学生们的肯定和感激中，我们教师也有所收获。我们发现，音乐教育对于孩子的成长很重要，孩子们在听音乐、打节奏、合作和表演中得到了很多的乐趣，养成了自信自主的品质和和团队协作的习惯。教师也应该对孩子有更加深刻的认识，更加善用幼儿的学习特点，让他们在游戏和感性体验中，快乐的成长。