李凭箜篌引(习题及答案)
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1 (二)李凭箜篌引（习题及答案）
一、课内基础知识
1．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．李凭箜篌引．．．：乐府旧题。
张高秋．．．：张，弹奏。高秋，深秋九月。
B．颓．不流：下垂、堆积的样子。
玉碎．．：美玉碎裂，指声音清脆悦耳。
泣露．．：滴露。
C．香兰笑．：花盛开。
中国．．弹箜篌：中原地区。
融冷光．．．：使月光变得温煦。
D．石破．．：五色石破裂。
天惊．．：天界震惊。
逗．秋雨：引。
露脚斜飞．．．．：露滴斜斜坠落。
湿寒兔．．：玉兔。
2．下列加点字的读音或词语解释有误的一项是( )
A．颓．(tuí)不流
吴丝蜀桐：精美的箜篌，这里使用了借代的手法。
B．弹箜篌．．(kōng hóu)
昆山：在江苏，传说中著名的美玉产地。
C．女娲．(wā)炼石
二十三丝：一种竖箜篌，有二十三弦。
D．教神妪．(yù)
紫皇：道教传说中地位最高的神仙。
3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻棹声。
C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
4．下列句子所采用的修辞手法，与其他三句不相同的一项是( D )
A．二十三丝动紫皇
B.金伐鼓下榆关
C．单于猎火照狼山
D．胡骑凭陵杂风雨
5．对《李凭箜篌引》的艺术手法分析不当的一项是( )
A．前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，先写琴、写声，然后写人，这样就突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。 2 B．第五、六句分别“以声”“以形”写声，写出了乐声的起伏多变，优美动听。
C．第七、八句起到篇终，借助丰富的想象力，扩大了诗的意境，写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果。
D．这首诗最大的艺术特点是想象奇特，通过对乐声及其效果的描绘，借助诗人对自我感受的直接描述，构成了赏心悦目的艺术境界。
6．试赏析“吴丝蜀桐张高秋”的独特之处。
7．清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”，请结合五、六两句谈谈你的理解。
8．结合全诗，从艺术手法的角度，就本诗的特点作简要分析。
二、课外拓展阅读
(一)阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
听颖师①弹琴
韩 愈
昵昵②儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省③听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠④！
【注】 ①颖师：名颖，来自天竺，元和年间在长安，以琴艺知名。师是对僧人的尊称。②昵昵：亲昵的样子。③未省：不懂得。④冰炭置我肠：冰极冷，炭(火)极热，指两种相反的情感剧烈冲击。
9．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”写琴声轻柔细碎，仿佛小儿女在耳鬓厮磨之际，窃窃私语，互诉衷肠。
B．三、四句运用通感，以视觉写听觉。写琴声骤然变得昂扬激越起来，就像勇猛的将 3 士挥戈跃马冲入敌阵，显得气势非凡。
C．后八句写诗人听琴的感受和反应，先是起坐不安，继而泪雨滂沱，从正面表现琴声的感染力。
D．末两句进一步渲染颖师琴技的高超，将听琴者情感上的剧烈变化表现得淋漓尽致。
10．本诗被清人方扶南誉为“摹写声音之至文”。诗中采用了多种手法表现琴声琴艺，试列举两种并结合诗句加以赏析。
(二)阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
野 歌
李 贺
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。
C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D．本诗前半部分描写场景，后半部分感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
12．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
(三)阅读下面这首唐诗，完成13～14题。
梦 天
李 贺
老兔寒蟾①泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾珮②相逢桂香陌。
黄尘清水③三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
【注】 ①老兔寒蟾，神话传说中住在月宫里的兔和蟾。②鸾珮，雕刻着鸾凤的玉佩，这里代指仙女。③黄尘清水，有沧海桑田之意。
13．下列对这首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．一、二句写诗人梦游上天，阴冷雨寒，仿佛在为月宫的兔和蟾悲泣；忽然云开月出，明亮起来。
B．四至六句写诗人想象飞入月宫后同仙女谈话，人间沧海桑田，变化很快，感觉“千年如走马”。
C．七、八句写诗人遥望人间，感觉大地上的九州有如九点“烟尘”，东海如同被打翻了的一杯水。 4 D．诗人先通过描写天上仙境来表情达意；进而俯视人间，寄寓了诗人对人世沧桑的感慨。
14．李贺的诗歌具有变幻奇谲的特色，请结合本诗简要分析。
(四)(2022·汕头高二期末)阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
南山田中行
李 贺
秋野明，秋风白①，塘水漻漻虫啧啧②。
云根③苔藓山上石，冷红泣露娇啼色④。
荒畦九月稻叉牙，蛰萤低飞陇径斜。
石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花。
【注】 ①秋风白：古人以白色象征秋天。秋风又称素风，素的意思是白。②漻漻：水清而深。啧啧：虫鸣声。③云根：云雾升起之处。④冷红：秋寒时节开的花。泣露：露珠凝聚，有如泪珠。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．作者借用古代民间歌谣形式，在诗歌的开头三句运用了“三、三、七”的句法，长句连用两个叠音词，使得诗歌富有节奏感。
B．四、五句描写了山中的苔藓和花，山间云绕雾漫，似有轻纱笼罩；六、七句描绘了秋天稻子成熟的景象和萤火虫在田埂低飞的热闹情景。
C．诗歌的最后两句，展示了幽冷凄清甚至有点阴森恐怖的境界，如“鬼灯如漆”令人毛骨悚然，不过，“点松花”三字又带有生命的光彩。
D．诗人用富于变幻的笔触描绘了一幅秋夜田野图，它明丽、清新、幽冷，使人爱恋，却又叫人忧伤，突出地显示了李贺诗歌独特的风格和意境。
16．作者在诗中运用了哪些写作技巧？请结合诗句简要分析。
5 李凭箜篌引（习题答案）
1. C解析 中国：国中，指在国都长安城里。
2.B解析 昆山：昆仑山，不是江苏的昆山。
3.B解析 A项，“试”“裁”是人的动作；C项，“笑”是人的动作；D项，“开门户”“翻书”是人的动作。
4.D解析 D项运用了比喻的修辞手法，其他三句运用的都是借代的修辞手法。
5.D解析 “借助诗人对自我感受的直接描述”错误，诗人并没有直接描述自己的感受，有的只是对乐声及其效果的描绘。
6.答案 诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”“暮秋”之类相比，更富含深蕴。
7.答案 “昆山”句是以声写声，表现乐声的起伏多变。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写乐音清脆悦耳，“凤凰叫”写乐音和缓美妙，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。
8.答案 ①描绘感受，惊心动魄。这首诗着重写“感”，写音乐给人的感受，写音乐强烈的、惊心动魄的艺术感染力。②想象奇特，瑰奇绚丽。诗人借助想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山。把自己对箜篌声的抽象感觉借助联想转化为具体的物象，使之可见可感，引人入胜。③活用典故。这首诗用典灵活，将众多神话传说进行了综合加工，熔铸在诗人独特的奇峭词句和想象中，创造了神奇瑰丽的艺术境界。
9.C解析 “正面表现”错误，应为侧面烘托。
10.答案 ①对比，首联比以儿女之情，次联拟以英雄气概，一柔一刚，构成悬殊之势，突出琴声的忽高忽低、抑扬顿挫的特点。②通感，以众鸟蹁跹之中，一只凤凰翩然高举，一心向上，饱经跻攀之苦，最后一落千丈这样极具画面感的视觉形象，表现乐音的起落变化，有新奇、精警之效。③烘托，后八句写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。(答出两点即可)
11.B解析 “诗人虽不得不接受生活贫穷的命运”错误，“男儿屈穷”中的“穷”并非指“贫穷”，而是指遭遇困难和坎坷。
12.答案 ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
解析 首先，理解诗句的字面意思，“寒风又变为春柳”意为寒风已去，东风徐来，枯柳变绿。其次，根据诗句意思描绘画面。然后，联系诗中的“男儿屈穷心不穷”“枯荣不等嗔天公”所体现的作者情感分析所蕴含的深层意义。
13.A解析 “阴冷雨寒，仿佛在为月宫的兔和蟾悲泣”理解错误，应是“阴冷雨寒，仿佛是月宫的兔和蟾在悲泣”。
14.答案 ①想象奇特：诗人把阴冷雨寒想象为玉兔和寒蟾在悲泣，把云层裂开后的景象想象成房屋楼阁，把明月在云雾中飘过说成是“玉轮轧露”，还幻想在月宫与仙女相遇并交谈。②构思巧妙：此诗写梦游月宫的情景，前四句写在天上之所见，后四句写在月宫看人世，天上人间，浑然一体，曲折地反映了诗人现实生活中的苦闷。(意思对即可)
解析 开头四句，描写梦中上天。第一句写到幽冷的月夜，阴云四合，空中飘洒下来一阵冷雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句忽然云层变幻，月亮的清白色的光斜穿过云隙，仿佛是房屋楼阁。第三句写下雨以后，水汽未散，玉轮似的月亮在水汽上面碾过，它所发出的一团光都被打湿了。第四句是说：诗人幻想在桂花飘香的月宫小路上和一群仙女
