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26个拼音字母声调标法拼音字母声调标法是一种对汉语拼音的声调进行标记的方法，目的是为了帮助初学者正确发音。
26个拼音字母声调标法包含了26个拉丁字母和声调符号的组合，通过这种标记方法，我们可以准确地表示声调的变化，使得学习者能够更好地理解和运用汉语拼音。
首先，让我们回顾一下26个拼音字母声调的基本发音规则：1. a：ā á ǎ à Dīng máa2. o：ōó ǒ ò Fōu ho3. e：ē é ě è Júe mát4. i：ī í ǐ ì Wūu píe5. u：ū ú ǔ ù d6. v：ǜ ǘ ǚ ǜ jii zhǒu7. ü：ǖ ǘ ǚ ǜ Dū tōu đ8. ai：āi ái ǎi ài Fèng lèiii9. ei：ēi éi ěi èi Hǎ caoíì10. ao：āo áo ǎo ào Hǎ11. ou：ōu óu ǒu òu Sùn ròuīí12. an：ān án ǎn àn Běn tān ŏ jt13. en：ēn én ěn èn Mōu nèn pn14. ang：āng áng ǎng àng Dāng wy st15. eng：ēng éng ěng èng Nĕng ln16. ong：ōng óng ǒng òng Qōng péngíít17. ua：uā uá uǎ uà Gwān băi18. uo：uō múo méo fàu suyoím19. ie：iē ié ěie iè Jiē mīe pn20. ve：ué iè Jūe tv21. er：ēr ér ěr èr Sū zhĕpn22. e：āi Hāi pn23. ei：āi wèi llíi24. ou：c ǒu òu Sōu tw25. an：lēi běn tān bēn26. ao：bū gáo Wō shāo an以上是26个拼音字母声调的标记方法和发音规则。
《an en in un ǖn》公开课优秀教案第一章：课程概述1.1 课程背景本课程旨在通过学习拼音中的an en in un ǖn五个音节，帮助学生掌握正确的发音技巧，提高他们的汉语水平。
课程内容紧密结合学生的生活实际，通过有趣的活动和练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
1.2 教学目标（1）让学生掌握an en in un ǖn五个音节的正确发音。
（2）培养学生准确认读拼音的能力。
（3）提高学生运用拼音进行交流的能力。
第二章：教学内容2.1 音节an（1）发音方法：嘴巴呈半圆形，舌头放在口腔底部，气流从鼻腔流出。
（2）例词：安（ān）、班（bān）、灿（càn）。
2.2 音节en（1）发音方法：嘴巴略微张开，舌头放在口腔中部，气流从鼻腔流出。
（2）例词：能（néng）、文（wén）、本（běn）。
2.3 音节in（1）发音方法：嘴巴呈圆形，舌头放在口腔前部，气流从口腔流出。
（2）例词：音（yīn）、林（lín）、金（jīn）。
2.4 音节un（1）发音方法：嘴巴呈圆形，舌头放在口腔后部，气流从口腔流出。
（2）例词：雾（wù）、群（qún）、吨（dūn）。
2.5 音节ǖn（1）发音方法：嘴巴略微张开，舌头放在口腔顶部，气流从鼻腔流出。
（2）例词：闰（rùn）、晕（yùn）、运（yùn）。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过教师发音示范，让学生直观地感受发音方法。
3.2 互动教学法：采用问答、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣。
3.3 游戏教学法：设计有趣的拼音游戏，让学生在游戏中巩固发音。
3.4 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用拼音。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）（1）带领学生唱一首拼音儿歌，激发学习兴趣。
（2）进行简单的拼音口型、舌位练习。
4.2 音节学习（10分钟）（1）教师示范发音，学生跟随模仿。
an的发音部位和发音方法
an的发音部位和发音方法：
an：an由前“a”开始发音，舌尖活动是顶下齿背到抵上牙龈部分，舌面稍升，舌前伸。
收音时an上下齿闭拢
韵母an的起始元音是a，发音口型与a相同，而它的前鼻韵尾n与声母n的发音部位是相同的，都是舌尖要抵满上齿龈。
二者的区别在于，声母n发音时要除阻，前鼻韵尾n则不除阻。
发音例字：
班（bān，一声，即阴平，如：班长）
繁（fán，二声，即阳平，如：繁重）
懒（lǎn，三声，即上声，如：懒惰）
潘（pān，一声，即阴平，如：姓潘）
蛮（mán，二声，即阳平，如：蛮干）
胆（dǎn，三声，即上声，如：胆量）
碳（tàn，四声，即去声，如：碳酸）
甘（gān，一声，即阴平，如：甘愿）
楠（nán，二声，即阳平，如：楠木）
侃（kǎn，三声，即上声，如：侃侃而谈）。
英语an的两种发音规则
摘要：
一、前言
二、英语an 的发音规则
1.规则一
2.规则二
三、实际发音举例
四、总结
正文：
【前言】
英语中有很多元音字母，它们的发音规则各不相同。
今天我们就来探讨一下其中比较特殊的“an”这个组合的发音规则。
【英语an 的发音规则】
【规则一】
当“an”位于单词的开头时，它的发音为长音//。
例如：ant（蚂蚁）、apple（苹果）、angle（角度）等。
【规则二】
当“an”位于单词的中间时，它的发音为短音/n/。
例如：plan（计划）、can（能）、man（男人）等。
【实际发音举例】
1.Ant（蚂蚁）：/nt/
2.Apple（苹果）：/pl/
3.Angle（角度）：/gl/
4.Plan（计划）：/pln/
5.Can（能）：/kn/
6.Man（男人）：/mn/
【总结】
通过对英语中“an”的发音规则的探讨，我们可以更好地理解和掌握这个元音字母的发音。
在实际应用中，我们要根据“an”所在单词的位置，来判断它的正确发音。
拼音an教学课件$number{01}目录•拼音an基本概念与发音规则•拼音an与声母组合拼读•拼音an在词语中的应用•拼音an在句子中的语调与重音•拼音an相关练习与游戏设计•总结回顾与拓展延伸01拼音an基本概念与发音规则拼音an 由声母a 和韵母n组成。
010203拼音an 的组成及含义韵母n 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
声母a 发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，是汉语拼音中的一个基本元音。
发音部位与方法发音部位发音时，口腔和鼻腔同时参与。
舌头前伸抵住下齿背，口腔内形成较大空间。
同时，软腭下降，打开鼻腔通路。
发音方法发音时，声带振动，气流从鼻腔通过。
注意控制气流强度，避免过强或过弱。
02声母a占中格，中格写满，上下顶格。
03韵母n占上中格，中格写满，上边顶格。
01拼音an的正确书写方式为：先写声母a，再写韵母n。
04注意保持正确的书写姿势和笔顺规范。
拼音an的书写规范02拼音an与声母组合拼读声母与拼音an组合规律声母与拼音an组合时，按照普通话的音节拼读规则进行组合。
拼音an作为韵母，与声母相拼时，发音时韵腹a要响亮且长。
不同的声母与拼音an组合，形成的音节和汉字的读音也会有所不同。
0302b + an = ban ，例如：班、般、颁、斑等。
01m + an = man ，例如：蛮、满、慢、漫等。
p + an = pan ，例如：攀、盘、盼、判等。
f+an=fan，例如：帆、凡、反、饭等。
d+an=dan，例如：担、单、胆、旦等。
t+an=tan，例如：贪、滩、坛、谈等。
n + an = nan，例如：南、男、难、暖等。
l + an = lan，例如：蓝、兰、懒、烂等。
g + an = gan，例如：干、甘、赶、感等。
01k+an=kan，例如：看、刊、坎、侃等。
02h+an=han，例如：寒、韩、喊、汉等。
在拼读声母与拼音an组合的音节时，要注意声母的发音部位和发音方法。
an的用法总结一、介绍在英语中，冠词是一类非常基础且常用的词汇。
冠词用于限定名词的范围，帮助我们更准确地表达意思。
“an”是英语中的一个冠词，它有一些特殊的使用规则和注意事项。
本文将对”an”的用法进行全面总结。
二、“an”的基本规则1.“an”是”a”的变体，其用法主要依赖于后面的单词的发音。
2.当后面的单词以元音音素开头时，通常使用”an”，以保持语音的连贯性。
例如：“an apple”，“an hour”。
3.当后面的单词以辅音音素开头时，通常使用”a”。
例如：“a cat”，“abook”。
三、特殊规则和注意事项1.对于以不发音的”h”开头的单词，根据发音来决定使用”a”还是”an”。
•如果”h”后面的音素是辅音音素，使用”a”。
例如：“a hotel”，“a history book”。
•如果”h”后面的音素是元音音素，使用”an”。
例如：“an hour”，“an honest person”。
2.对于以元音字母开头的缩写词，根据发音来决定使用”a”还是”an”。
•如果缩写词首字母的发音是元音音素，使用”an”。
例如：“an MRI”，“an NBA game”。
•如果缩写词首字母的发音是辅音音素，使用”a”。
例如：“a UFO”，“a BMW car”。
3.当出现连续的词组时，“an”的使用规则仍然适用。
例如：“an old andlonely castle”。
四、误用和常见错误1.有时候对于发音有歧义的单词会导致误用。
例如：“an historical event”和”a historical event”都是常见的使用形式，但是”an historicalevent”更符合英式英语，而”a historical event”更符合美式英语。
2.强调发音而忽略词性的变化也是常见的错误。
例如：“an university”是错误的用法，正确的用法是”a university”，因为”university”是以辅音音素开头的单词。
an的用法区别元音字母和辅音一、元音字母和辅音的概念在学习英语时，我们经常会遇到元音字母（Vowel）和辅音（Consonant）的区别。
元音字母是指发声时发出声腔开放的音，而辅音则相反，需要使用口腔其他部位来产生声音。
在英语中，共有五个元音字母：a、e、i、o、u。
二、an的用法当我们使用不确定冠词"a/an"时，必须根据所跟的单词是否以元音字母开头来判断该使用"a"还是"an"。
具体规则如下：1. 使用"a"：当所跟单词的发音首个听到的是辅音时，我们使用'a'。
例如：- a book（一本书）- a dog（一只狗）- a cat（一只猫）2. 使用"an"：当所跟单词的发音首个听到的是元音时，我们使用'an'。
例如：- an apple（一个苹果）- an elephant（一头大象）- an orange（一个橙子）三、容易引起困惑的情况尽管规则看似简单明了，但实际应用中可能存在一些特殊情况。
1. 元音开头但发辅音音素有些单词以一个元音字母开头，但发音时却是辅音音素的声音。
在这种情况下，我们根据发出的第一个声音来选择使用"a"还是"an"。
例如：- a university（一所大学）：尽管以元音字母'u'开头，但读作/juːnɪˈvɜːr.sə.ti/，因此使用"a"。
- a one-eyed monster（一个独眼怪物）：尽管以元音字母'o'开头，但读作/wʌn_ijklˈaɪd_monstər/，因此使用"a"。
2. 辅音开头但发元音音素有些单词以辅音字母开头，但发音时却是元音音素的声音。
在这种情况下，我们仍然按照单词的拼写来选择使用"a"还是"an"。
汉语拼音“an”课件一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于汉语学习者来说，掌握汉语拼音是提高汉语听说读写能力的关键。
本课件主要针对汉语拼音中的“an”音进行详细讲解，帮助学习者更好地理解和掌握“an”音的发音规则、声调变化及其在实际应用中的运用。
二、汉语拼音“an”音发音规则1.发音部位“an”音的发音部位是口腔的前部，即舌尖与上齿龈之间的位置。
发音时，舌尖轻轻抵住上齿龈，使气流从舌尖两侧流出。
2.发音方法（1）声母：汉语拼音“an”音的声母是零声母，即没有辅音声母。
发音时，舌尖轻轻抵住上齿龈，使气流从舌尖两侧流出。
（2）韵母：汉语拼音“an”音的韵母是“an”。
发音时，舌尖轻轻抵住上齿龈，使气流从舌尖两侧流出，同时发出“an”的音。
三、汉语拼音“an”音声调变化汉语拼音“an”音有四个声调，分别为：1.第一声：阴平（ān）2.第二声：阳平（án）3.第三声：上声（ǎn）4.第四声：去声（àn）发音时，声调的变化主要取决于音高、音长和音强的变化。
学习者需注意，声调的变化对于词语意义的表达具有重要作用，因此在学习过程中要重视声调的练习。
四、汉语拼音“an”音在实际应用中的运用1.单词发音汉语拼音“an”音在单词中的发音具有一定的规律，如“安（ān）”、“按（àn）”等。
学习者需要掌握这些规律，以便在实际应用中准确发音。
2.词语搭配汉语拼音“an”音在词语搭配中也有广泛的应用，如“安全（ānquán）”、“安静（ānjìng）”等。
学习者需要了解这些搭配，以便在实际交流中正确使用。
3.句子练习为了更好地掌握汉语拼音“an”音，学习者可以进行大量的句子练习。
通过实际应用，加深对“an”音的理解和记忆。
五、总结汉语拼音“an”音是汉语学习中的重要内容，掌握“an”音的发音规则、声调变化及其在实际应用中的运用对于提高汉语水平具有重要意义。
本课件旨在帮助学习者更好地理解和掌握汉语拼音“an”音，为汉语学习奠定坚实的基础。
an的发音技巧
an的发音是一个音标为/æn/的音，它由一个开放的元音/a/和一个鼻音/n/组成。
下面是一些关于如何正确发音an的技巧：
1. 嘴巴的形状：首先，将嘴巴张开，发出一个开放的元音/a/。
嘴巴应该比发/a/时更开放和更圆润，但不要过度张开嘴巴。
2. 舌头的位置：将舌头放在嘴巴底部，但不要放在牙齿上。
将气息推向鼻子，形成一个鼻音/n/。
3. 唇部的协调：在发音过程中，唇部应该轻轻向外突出，但不要太过夸张。
4. 注意音调：an的发音通常发在一个单词的第一个音节，因此要注意发音的重音所在位置。
练习an的发音需要不断地练习和磨练，当你熟悉了这个音，你就可以更流利地发音，并更好地听懂和表达英语中的单词和句子。
an 用法一、介绍an 是一个英语单词，常用作冠词，在句子中用来修饰名词。
它是一个不定冠词，表示“一个”或“一”。
二、用法an 的使用规则与其后的名词的发音有关。
当名词的发音以元音音素开头时，我们使用 an；当名词的发音以辅音音素开头时，我们使用 a。
1. 元音音素开头的名词当名词的发音以元音音素（a, e, i, o, u）开头时，我们使用 an。
例如： - an apple（一个苹果） - an elephant（一只大象） - an igloo（一个冰屋）2. 辅音音素开头的名词当名词的发音以辅音音素开头时，我们使用 a。
例如： - a book（一本书） - a cat（一只猫） - a dog（一只狗）三、特殊情况有一些以元音字母开头的单词，但是发音却以辅音音素开头，这种情况下我们使用a。
例如： - a university（一所大学） - a one-way street（一条单行道）四、注意事项1.当名词的第一个音节以辅音音素开头，但是发音是元音音素的时候，我们使用 an。
例如： - an hour（一个小时） - an honest person（一个诚实的人）2.在口语中，为了流畅，有时候会忽略掉这一规则，使用 a 替代 an。
五、总结an 是一个英语的冠词，用来修饰名词。
当名词的发音以元音音素开头时，我们使用 an；当名词的发音以辅音音素开头时，我们使用 a。
但是有一些特殊情况需要注意，如名词的第一个音节以辅音音素开头，但是发音是元音音素的时候，我们使用 an。
在口语中，为了流畅，有时候会忽略掉这一规则，使用 a 替代 an。
正确使用 an 可以帮助我们表达清晰、准确的意思。
a和an的用法口诀元音辨一、a和an的基本用法简介英语中的冠词有两种形式，即"a"和"an"。
它们在句子中的使用非常重要，可以帮助我们区分和描述名词。
为了准确使用这两个冠词，我们需要掌握一些基本规则。
二、元音开头的单数可数名词前的冠词选择1. 元音字母（a、e、i、o、u）发音念作辅音字母（consonant）时，应使用冠词"a"。
例如：a table, a book, a university2. 元音字母（a、e、i、o、u）发音念作元音字母（vowel）时，应使用冠词"an"。
例如：an apple, an egg, an umbrella三、不同读音和拼写规则对于a和an的影响1. 以“h”开头但读音以辅音字母开始的单数可数名词应选择"a"。
例如：a horse, a hotel, a house2. 以清辅音（unvoiced consonant）开头的单数可数名词应选择"a"。
例如：a cat, a dog, a tree3. 以浊辅音（voiced consonant）开头的单数可数名词应选择"a"或者"an"取决于该单词真正含义中所包含的是哪个辅音。
例如：a university（u发元音音，选择an）, a university professor（p发辅音音，选择a）4. 以“y”开头但念作辅音字母的名词应选择"a"。
例如：a yellow car, a young man5. 以“one”开头的数字时应选择"a"。
例如：a one-time event, a one-dollar bill四、特殊名称用法1. 具体人名、地名或显著事物前使用"a"或者"an"取决于其真实含义中所包含的是哪个辅音。
an的正确发音方法1、单韵母a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后变小，舌身后部稍微突起（读o，不是ao的音，也不是ou音，参见下文“特别注意”）。
e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i（衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖碰触下齿背，并使舌面前部稍微突起。
u（乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü（陈堂）发音与i基本相同，舌尖射穿下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前注重，舌尖射穿下齿背。
2、声母b（玻）双唇滑动，堵住气流，然后双唇忽然关上，使气流发动出，声带跳动。
p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。
m（捏）双唇滑动，把气挡住，发音时，气流从鼻腔散发出成声，声带跳动。
f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。
d（得）舌尖射穿上齿龈，堵住气流，然后舌尖忽然返回，吞进些微的气流，声带跳动。
t（特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。
n（讷）舌尖压制住上齿龈，堵住气流，使气流通向鼻腔，从鼻孔出，声带跳动。
l（勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
�城陷ǜ纾┥喔�松开射穿软腭，堵住气流，然后忽然关上，吞进些微的气流，声带跳动。
k（科）发音部位与方法跟�来筇逑嗤�，只是吐出的气流比较强。
h（喝）舌根紧邻软腭，构成一条狭缝，使气流从狭缝中摩擦而出来，声带跳动。
j（基）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。
q（欺）发音部位、方法跟 j 大体相同，只是回赠的气流较强。
x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。
z（资）舌尖向前往下压，射穿上齿腰，憋住气，然后舌尖稍稍返回，构成狭缝，使气流从中抽走，声带跳动。
c（次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。
s（思）舌尖向前往下压，紧邻上齿腰，构成一条狭缝，使气流从中挤出来，声带跳动。
zh（知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。
ch（蚩）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吞进的气流较强。
sh（诗）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。
r（日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧必须划破。
y 和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快;i是韵母，韵母发音时较响亮。
w和u的音相近，只是w就是声母，声母发音较轻快;u就是韵母，韵母发音时较嘹亮。
3、复韵母ai 先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。
播发a后，舌头慢慢下降，嘴慢慢滑动，慢至i的舌位时暂停。
由a至i存有一个滑动的过程。
ei 先发e的音，然后向i滑动。
发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。
ui 就是u和ei的融合，发音时，先发u的音，接着播发ei，口型由圆至施明德。
ao 先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出近似u的音，要轻短。
ou 先发o的音，接着嘴唇逐渐聚拢，收到u的'音，o读的短而嘹亮，u读的长而模糊不清。
iu 是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。
u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。
ie 发音时，由播发i已经开始，接着播发ê，口腔半开，中间气不断。
ie中的e读音与单念的e相同，这里的e读ê，口半开，嘴角进行，舌尖射穿齿腰，舌头依靠前，嗓子用力。
üe 发音时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。
这里e也念ê。
er 发音时，e则表示发音时舌头的边线，r则表示卷舌动作。
在收到单韵母e的同时，把舌头卷出来对着硬腭，就变成了er 。
an en in un ün（前鼻韵母）由母音和鼻尾音组成。
鼻尾音是―n，发―n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
ang eng ing ong （后鼻韵母）ang 先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。
eng 先发e，紧接着舌根后变小，射穿软腭，气流从鼻腔出。
ing 先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ong先发o，紧接着舌头后变小，舌根向软腭看齐，气流从鼻腔出。
a：这个音发音时嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：这个音发音时嘴唇成圆形，微下垂，舌头向后变小，舌面后部突起，舌母葛氏，声带跳动。
e：这个音发音时嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：这个音发音时，嘴五指成扁平状，舌尖射穿下齿龈，舌面压低，紧邻上硬腭，声带跳动。
u：这个音发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：这个音发音时，嘴唇成圆形，吻合闭拢，舌尖射穿下齿龈，舌面前部突起，声带跳动。
b：这个音发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：这个音发音时，双唇紧锁，制约气流，然后双唇忽然放宽，气流划破成音。
m：这个音发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：这个音发音时，上齿不触下唇构成较窄缠，使气流从缠中挤出来，摩擦成声。
d：这个音发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：这个音发音时，舌尖射穿上牙床，憋住气后，忽然返回，气流从口中划破。
n：这个音发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：这个音发音时，嘴唇稍上开，舌尖射穿上牙床，声带跳动，气流从舌尖两边流入。
g：这个音发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：这个音发音时，舌根前部，射穿上软腭，制约气流，使气流冲破舌根的制约，迸发出成音。
h：这个音发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：这个音发音时，舌尖射穿下门齿，舌面前部紧扣硬腭，气流从较窄缠中冲向，摩擦成音。
q：这个音发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：这个音发音时，舌尖射穿下门齿，舌面前部压低紧邻硬腭，构成较窄缠，气流从缠中抽走，摩擦成音。
zh：这个音发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：这个音发音时，舌尖上唇，射穿硬腭前部，存有较强的气流冲倒舌尖制约，从缠中抽走，摩擦成音。
sh：这个音发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：这个音发音时，舌尖上唇，紧邻硬腭前部，腾出较窄缠，嗓子用力发音，气流从较窄缠中抽走，摩擦成音，声带跳动。
z：这个音发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
c：这个音发音时，舌尖射穿上门齿腰，制约气流，使较强的气流从缠中抽走，摩擦成音。
s：这个音发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
y：这个音发音时，嘴五指成扁平状，舌尖射穿下齿龈，舌面压低，紧邻上硬腭，声带跳动。
w：这个音发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ai：这个音发音时，先发a的音，然后冲出i，气流不中断，读音轻短。
ei：这个音发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
ui：这个音发音时，u的发音轻短，然后冲出ei，嘴形由圆至施明德。
ao：这个音发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。
ou：这个音发音时，先发o的音，嘴唇渐聚拢，舌根压低，口型由大圆至小圆。
iu：这个音发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。
ie：这个音发音时，先发i，再播发e，气流不中断。
üe：这个音发音时，先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
er：这个音发音时，舌位列中发e的音，然后舌尖向硬腭划破，两个字母同时发音。
an：这个音发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
en：这个音发音时，先发e的音，然后舌面压低，舌尖射穿上牙床，气流从鼻腔漏出，播发n的音。
in：这个音发音时，先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
un：这个音发音时，先发u的音，然后舌尖射穿上牙床，接着播发n的音，气流从鼻腔漏出。
ün：这个音发音时，先发ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
ang：这个音发音时，先发a的音，然后舌根射穿上软腭，气流从鼻腔漏出，邦瓦县鼻音尾ng的音。
eng：这个音发音时，先发e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
ing：这个音发音时，舌尖触下齿龈，舌面突起至硬腭，鼻腔新鲜感成声。
ong：这个音发音时，先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。
24个韵母读法口诀：单韵母： a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]。
复韵母：ai[哀] ei[A] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[星野] ie[耶] üe[约]er[儿]。
前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[晕]。
后鼻韵母：ang[昂] eng[�E] ing[英] ong[飙的韵母]。
韵母组成：韵母按结构分后，可以分成单韵母、复韵母、鼻韵母。
单元音韵母是由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。
单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。
普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。
复韵母由两个或三个元音融合而变成的韵母叫做复韵母。
普通话共计十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao 、iou、uai、uei。
鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan 、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
