心理学与生活期末测试习题与答案二

心理学与生活试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理现象B. 行为表现C. 心理现象和行为表现D. 心理现象或行为表现答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是：A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 社会意识答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿布拉罕·马斯洛B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：B5. 以下哪个概念不属于心理防御机制？A. 否认B. 投射C. 压抑D. 社会化答案：D二、填空题6. 心理学中的“_________”是指个体对外界刺激的内在心理过程和反应。

答案：感知7. 情绪智力(EQ)通常包括自我意识、自我调节、_________、_________和自我激励五个维度。

答案：社会意识、关系管理8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是_________。

答案：建立自我认同9. 行为主义心理学的代表人物是_________，他强调可观察的行为和环境刺激。

答案：约翰·B·沃森10. 心理学研究方法包括实验法、观察法、_________和_________。

答案：调查法、案例研究法三、简答题11. 简述心理学与日常生活的关系。

答案：心理学与日常生活紧密相关。

它帮助我们理解个体如何感知世界、如何做出决策、如何处理情绪以及如何与他人建立关系。

心理学的知识可以应用于教育、工作、健康和人际关系等多个领域，提高生活质量。

12. 描述认知失调理论的基本概念。

答案：认知失调理论认为，当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生一种不舒服的心理状态，即认知失调。

为了减少这种不适，个体可能会改变其信念、态度或行为，使之一致。

四、论述题13. 论述情绪智力在个人职业发展中的重要性。

心理学与生活测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 人类行为的预测C. 心理疾病的治疗D. 人类思维的哲学思考2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 遗传学3. 弗洛伊德的心理学理论主要强调了什么？A. 意识流B. 潜意识的重要性C. 行为主义D. 认知过程4. 以下哪个不是认知心理学的研究领域？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 遗传5. 什么是自我效能感？A. 个体对自己能力的信念B. 个体对自己外貌的满意度C. 个体对自己社交能力的评价D. 个体对自己智力的评估6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求7. 什么是心理应激？A. 个体对压力的反应B. 个体对环境的适应C. 个体对情绪的控制D. 个体对行为的调节8. 以下哪个是积极心理学的研究重点？A. 心理疾病B. 心理治疗C. 积极情绪和幸福D. 消极情绪和压力9. 什么是认知失调？A. 个体在认知和行为上的不一致B. 个体在情绪和行为上的不一致C. 个体在认知和情绪上的不一致D. 个体在认知和生理上的不一致10. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社交支持答案：1. A2. D3. B4. D5. A6. D7. A8. C9. A 10. C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法有哪些？答：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。

实验法通过控制变量来测试因果关系；观察法通过观察个体行为来收集数据；调查法通过问卷或访谈来收集信息；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。

2. 描述情绪智力的五个主要领域。

答：情绪智力的五个主要领域包括自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社会技巧。

1、把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的（）A、完整性B、整体性C、选择性D、理解性题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:22、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（）A、完全色弱和部分色弱B、红黄色弱和蓝绿色弱C、红绿色盲和黄蓝色盲D、色弱、部分色盲和全色盲3、神经元是（）的基本结构单位。

A、神经系统B、感觉器官C、运动器官D、内脏器官4、基础心理学是研究（）A、正常成人的心理现象B、人的心理现象的心理学分支C、除动物心理以外的心理现象的心理学分支D、所有心理现象的学科5、空间知觉包括（）A、距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉B、运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉C、大小知觉、形状知觉、距离知党和方位知觉D、平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉6、冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。

A、格式塔心理B、构造心理C、机能主义心理D、行为主义7、内脏感觉包括（）A、饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性B、平衡觉、运动觉和疼痛C、饥饿、触压、振动、渴和疼痛D、饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压8、自主神经又叫（）A、感觉神经B、运动神经C、植物神经D、联合神经9、1879 年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着（）A、心理学的研究开始运用实验的方法B、构造心理学派的诞生C、科学心理学的诞生D、机能主义心理学的诞生10、基本的味觉有（）A、咸、甜、苦、酸B、酸、甜、苦、辣C、甜、咸、麻、辣D、酥、脆、甜、咸11、积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能12、在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍去个别特征和属性的活动称（）A、概括过程B、注意过程C、加工过程D、抽象过程13、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）A、内驱力B、诱因C、需要D、爱好14、“江山易改秉性难移”说的是（）A、环境改变了，人的气质也不会发生变化B、一个人的性格特点是难于变化的C、一个人的气质在一生中是比较稳定的D、环境改变了，人的气质也会随着发生变化15、遗忘的进程是（）A、先慢后快B、先快后慢C、倒U型曲线D、U型曲线16、有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（）A、具有两极对立的特性B、具有不可调和的特性C、的两极是不相容的D、的两极是绝对对立的17、按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分叫（）A、基本情绪B、复合情绪C、情绪状态D、情感的种类18、马斯洛的需要层次理论把需要分为（）A、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B、自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要D、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要19、心理学是（）A、自然科学B、社会科学C、既不是自然科学也不是社会科学D、自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学20、情感可分为（）A、道德感、理智感和美感B、心境、激情、应激C、快乐、愤怒、悲哀和恐惧D、基本情绪和复合情绪21、（）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。

心理学与生活的考试题及答案心理学与生活考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为B. 心理过程C. 心理和行为D. 心理过程和行为2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 化学心理学3. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个层面的心理活动？A. 意识B. 潜意识C. 前意识D. 无意识4. 认知心理学主要研究什么？A. 情绪B. 思维过程C. 人际关系D. 行为习惯5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学的四大研究领域包括认知、情感、动机和________。

7. 行为主义心理学的创始人是________。

8. 心理学的实验方法包括实验室实验、________和案例研究。

9. 心理测量学是研究心理变量的________和测量方法的科学。

10. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。

12. 描述情绪智力对个人成功的重要性。

13. 解释什么是认知失调，并给出一个现实生活中的例子。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述心理学在教育领域的应用。

15. 分析弗洛伊德的心理发展阶段理论及其对现代心理学的影响。

五、案例分析题（10分）16. 假设你是一名心理咨询师，面对一个因为工作压力而感到焦虑的客户，请你描述你会如何帮助他/她缓解焦虑。

答案：一、选择题1. C2. D3. B4. B5. D二、填空题6. 个性7. 约翰·B·沃森8. 现场实验9. 定义10. 评估三、简答题11. 心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和心理测量法等。

12. 情绪智力对个人成功至关重要，因为它有助于个体更好地管理情绪，建立良好的人际关系，提高决策能力和领导力。

心理学期末考试单选题1. 在人际沟通中传递给目标接受者的观念和情感是（）A. 信息源B. 信息C. 通道D. 反馈答案：B2. 心理学成为一门独立学科是在（）A. 18世纪末B. 20世纪初C. 20世纪中叶D. 19世纪末答案：D3. 把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或者把自己不能接受的欲望归结为他人的，这属于心理防御机制中的（）A. 反向B. 转移C. 投射D. 补偿答案：C4. 根据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）A. 生理性动机与社会性动机B. 外在动机和内在动机C. 理性动机与非理性动机D. 主导动机与从属动机答案：D5. 医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患。

这种思维特性是（）A. 间接性B. 概括性C. 预见性D. 抽象性答案：A6. 由于人口的急剧增长所带来的住房、乘车以及公共场所的拥挤，对人的身心产生了一定程度的损害，有人称之为“拥挤综合症”。

这种压力源属于（）A. 心理性压力源B. 社会性压力源C. 文化性压力源D. 躯体性压力源答案：B7. 在看电影时，总是把相继出现的一组图片看成是平滑连续的画面，这种现象是因为存在（）A. 程序记忆B. 感觉记忆C. 短时记忆D. 长时记忆答案：B8. 可见光波长范围是（）A. 400至750毫微米B. 500至750毫微米C. 600至800毫微米D. 700至900毫微米答案：A9. 艾宾浩斯研究遗忘的方法是（）A. 学习法B. 重复法C. 干扰法D. 节省法答案：D10. 科学心理学诞生于（）A. 1819年B. 1867年C. 1879年D. 1898年答案：C11. 提出人际需要三维理论的心理学家是（）A. 霍曼斯B. 马斯洛C. 舒茨D. 沙赫特答案：C12. 个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快的情绪反应是（）A. 压力B. 焦虑C. 恐惧D. 挫折答案：D13. 提出多元智力理论的心理学家是（）A. 斯皮尔曼C. 斯腾伯格D. 加德纳答案：D14. 德国著名心理学家艾宾浩斯首先系统地对长时记忆和遗忘进行了研究，得出的著名曲线是（）A. 学习曲线B. 记忆曲线C. 遗忘曲线D. 回忆曲线答案：C15. 测验结果跨时间的一致性指的是（）A. 评分者信度B. 效度C. 再测信度D. 内部一致性信度答案：C16. 心理量与物理量之间的关系是用感受性的大小来说明的，感受性是指人对刺激物的（）A. 感觉B. 知觉C. 感觉能力D. 知觉能力答案：C17. 根据皮亚杰认知发展阶段理论，具体运算阶段的年龄范围是（）A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-12岁答案：C18. 加拿大心理学家薛利把压力状态下身体反应分成三个阶段，即（）A. 开始阶段、应付阶段、结束阶段B. 认识阶段、分析阶段、解决阶段C. 认识阶段、思考阶段、行动阶段D. 警觉反应阶段、抗拒阶段、衰竭阶段答案：D19. 研究发现4个月的婴儿已显示出对颜色的偏好，该颜色是（）A. 绿B. 黄C. 紫D. 蓝答案：D20. 军人在作战时穿上迷彩服，这是利用知觉的（）A. 整体性B. 选择性C. 理解性D. 恒常性答案：B21. 所谓“以小人之心，度君子之腹”是挫折后的一种心理防御机制，称为（）A. 合理化B. 转移C. 退行D. 投射答案：D22. 当个体倾向于依从所处的群体状态，丧失了自我调节、自我控制的能力，甚至会表现出通常状态下不会表现出的行为，这种现象是（）A. 社会助长B. 社会干扰C. 去个体化D. 社会惰化答案：C23. 意识活动的内容包括对外部事物的觉知与内部刺激的觉知，还有（）A. 对他人的觉知B. 对社会的觉知C. 对事物的觉知D. 对自身的觉知答案：D24. “情急生智”所描述的情绪状态是（）A. 心境B. 激情C. 应激D. 热情答案：C25. 脑电波中α波的频率变化范围在（）A. 2～4CPSB. 4～7CPSC. 8～12CPSD. 13～24CPS答案：C26. 鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

1、以下哪一项，最不可能是异常心理学关注的病症？（）A.自闭症B.强迫症C.性欲障碍D.尿毒症正确答案：D2、大脑就像是一台运算精良的机器，它借由感知觉与记忆，对客观世界进行（）。

A.客观再现B.妄加揣测C.主观表征D.横加干预正确答案：C3、心理学既注重基础研究，又注重应用实践，但各个子领域会有不同侧重。

以下哪一个领域，更侧重于基础研究？（）A.发展与教育心理学B.工业与组织心理学C.认知神经科学D.临床与咨询心理学正确答案：C4、有观点认为，你之所以患有恐高症是因为：你的祖先目睹了同行的朋友从悬崖上坠落，这一恐惧感深深引入祖先的脑海并遗传给了你。

请问，这一观点属于心理学的哪一思维框架？（）A.生物学视角B.社会文化视角C.精神分析视角正确答案：A5、传统的心理学某一流派，主张重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。

这一观点来自（）。

A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知神经学派正确答案：B6、冰毒的危害不包括（）。

A.记忆力下降B.日常萎靡不振C.语言功能障碍D.情绪控制力变差正确答案：C7、以下哪一项不是当代年轻人焦虑的主要原因？（）A.亲密关系不理想B.学业或事业不达预期C.经济压力大D.人际关系紧张正确答案：D8、焦虑的最大来源是内心体验到的（）。

A.不确定性B.恐惧感D.习得性无助正确答案：A9、对抑郁症患者来说，以下哪一项措施的效果最微弱？（）A.默默地倾听B.积极地鼓励C.温暖地陪伴D.深切地共情正确答案：B10、以下哪一行为，最容易产生社会懈怠？（）A.拔河比赛B.四乘一百接力赛C.乒乓球双打比赛D.射击比赛0.00/0.40正确答案：A你错选为D11、人类对外界信息的加工主要来自于（）。

A.听觉B.视觉C.本体感觉D.味觉正确答案：B12、关于人类的感知觉，以下说法不正确的是（）。

A.视网膜上分布着大约700万个椎体细胞，1.2亿个杆体细胞B.皮肤上分布着一类温度感受器，它能同时感知冷觉和热觉C.听觉系统中，耳蜗基底膜上的毛细胞将信息转化为神经冲动D.一个人可以同时患有既近视又远视正确答案：B13、颜色视觉后像是由于颜色系统中一个成分由于过度刺激而产生疲劳，导致它的互补色被感知到。

心理学与生活的试题及答案一、单选题1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 人类疾病的治疗C. 人类基因的遗传D. 人类社会的构成答案：A2. 以下哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学工程答案：D3. 弗洛伊德是哪位心理学家的理论？A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个是情绪智力的组成部分？A. 记忆力B. 创造力C. 自我意识D. 逻辑思维答案：C二、多选题6. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 家庭环境B. 工作压力C. 社会支持D. 个人兴趣答案：A, B, C7. 以下哪些是心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 系统脱敏疗法D. 药物治疗答案：A, B, C三、判断题8. 心理学是一门自然科学。

答案：错误。

心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的学科。

9. 心理治疗只能由医生进行。

答案：错误。

心理治疗可以由有资质的心理学家、心理咨询师等专业人员进行。

10. 情绪智力与一个人的成功无关。

答案：错误。

情绪智力是预测个人成功的一个重要因素。

四、简答题11. 简述什么是自我效能感，并说明它对个人行为的影响。

答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。

它影响个人的行为选择、努力程度以及在面对困难时的坚持性。

具有高自我效能感的人更可能面对挑战，采取积极的应对策略，并在困难面前保持坚韧。

12. 解释什么是社会支持，以及它对心理健康的重要性。

答案：社会支持是指个体从社会关系中获得的情感、物质和信息上的支持。

它对心理健康至关重要，因为它可以提供安全感、归属感，减轻压力，增强个体应对生活挑战的能力。

结束语：通过以上试题，我们可以看到心理学不仅是一门科学，也是与我们的日常生活紧密相连的学科。

期末作业查核
心理学与生活?
总分值100
分
一、名词解释〔每题 5 分，共20 分〕
1、感觉适应
答：感觉适应是指在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的持续作用，导致感受器对刺激感受性的变化。

2. 智力
答：所谓智力，是有目的地步履，合理地思考，有效地处置环境的个人的综合能力。

3. 编码特异性
答：编码特异性指当信息提取时的布景与信息编码时的布景相似与一致时，记忆效果最好。

4、尝试法
答：是在控制的条件下系统地把持自变量的变化，来研究自变量对因变量所发生的影响。

二、简答题〔每题10分，计40 分〕
1. 思维及其特征
答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客不雅事物的概括和间接的认识，是认识
的高级形式
思维具有概括性、间接性、思维是对经验的改组。

思维的概括性是指在大量感性材料的根底上，把一类事物共同的特征和规律抽取出
来，加以概括。

思维的间接性是指人们借助于必然的媒介和常识经验对客不雅事物进行间
接
的认识。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程。

它常常指向事物的新特征和新关系，
这就需要人们仇家脑中已有的常识经验不竭进行更新和改组。

2. 视觉表象在大脑中的形成过程
答：1. 看真实的东西：来自眼睛的信息通常能激活大脑的初级视觉区，发生视觉形象，。

心理学与生活期末测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人的行为和心理过程B. 人的生理健康C. 人的社交活动D. 人的经济活动答案：A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个选项是自我效能理论的核心概念？A. 动机B. 自我实现C. 自我效能感D. 自我意识答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 卡尔·罗杰斯C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 社会支持D. 过度消费答案：D6. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 形成自我同一性D. 获得亲密感答案：C7. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 惩罚B. 消退C. 正强化D. 负强化答案：C8. 认知心理学主要研究的是以下哪个方面？A. 情绪B. 行为C. 认知过程D. 社会互动答案：C9. 以下哪个是人本主义心理学的核心观点？A. 人的行为是环境刺激的结果B. 人具有自我实现的潜力C. 人的行为是遗传决定的D. 人的行为可以通过条件反射来解释答案：B10. 以下哪个是压力的生理反应？A. 焦虑B. 抑郁C. 心率加快D. 愤怒答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

人们在满足了较低层次的需求后，才会追求更高层次的需求。

2. 描述认知行为疗法的基本过程。

答案：认知行为疗法是一种心理治疗方法，它通过识别和改变个体的不合理思维模式和行为来解决问题。

【2018年秋季离线作业】
《心理学与生活》
满分100分得分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、感觉适应
【解析答案】感觉适应是指在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致感受器对刺激感受性的变化。

2.智力
【解析答案】所谓智力，是有目的地行动，合理地思考，有效地处理环境的个人的综合能力。

3.编码特异性
【解析答案】编码特异性指当信息提取时的背景与信息编码时的背景相似与一致时，记忆效果最好。

4、实验法
【解析答案】是在控制的条件下系统地操纵自变量的变化，来研究自变量对因变量所产生的影响。

二、简答题（每题10分，计40分）
1.思维及其特征
【解析答案】思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式思维具有概括性、间接性、思维是对经验的改组。

思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程。

它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。

期末检测（二）一、单选题（每小题3分，共60分）1在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是：A、电话咨询B、专题咨询C、门诊咨询D、互联网咨询2适应状况分类一般不包括：A、拒绝适应B、积极适应C、消极适应D、难以适应3以下哪项不具有逃避性： A、压抑 B、幻想 C、否定D、补偿4从静态的角度看，健康心理是一种A、健康常模B、心理状态C、心理相对平衡的过程 D 、内心无任何矛盾5以下说法不正确的是：A、心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点B、所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离C、心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础，将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质D、从社会学角度来讲，素质和文明是相辅相成的6人际交往的特点不包括：A、人性的一种基本表现形式，人特有的活动B、没有目的性C、具有工具性D、人与人的互动过程7择业心理咨询的目标是A、物尽所需、各得其用B、人尽其才、各得其所C、依社会之需，打造自我D、依自我所需，适应社会8关于“个性气质说”，不正确的是:A、抑郁质的人较内向B、胆汁质的人情绪易波动C、粘液质的人情绪较稳定D、多血质的人较内向9某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质10以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径：A、及时发泄情绪B、善于控制情绪C、学会排解负面情绪D、学会自我平衡情绪11影响交往个人特质不包括： A、才能B、家境C、外貌 D、性格12心理自我不包括： A、能力B、角色 C、爱好 D、智慧13自我意识包括：A、心理自我B、生理自我C、行为自我D、语言自我14压力阶段的第三阶段是：A、警觉阶段 B、沟通阶段 C、搏斗阶段D、衰竭阶段15强烈的情绪主要通过什么途径来表现： A、吼叫 B、哭泣 C、面部表情 D、愤怒16（）在应激过程中始终起到关键性作用A、认知评价B、情绪体验C、生理反应D、个体需求17微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是： A、痛苦B、心境 C、激情 D、应激18大学生自我意识的特点不包括：A、强烈关心自己的发展B、自我评价能力趋于客观C、自我体验单一且简单D、自我意识水平存在年级差异19有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签20关于高效团队成员不做的事，不正确的是：A、不做没有考核的事B、不做没有挑战的事C、不做没有奖惩的事D、不做没有时限的事二、简答题（每小题10分，共20分）1.某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决?2. 简述大学生的情绪特点三、论述题（20分）大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？参考答案一、单选题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C AD C B B B D A A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B B B DC A B C C B二、简答题1.略2.情绪体验丰富多彩；情绪波动较大；情绪体验强烈并易冲动大学生在外界刺激下很容易冲动，表现出强烈的情绪体验。

慕课心理学与生活期末多选题答案(多选题)1.正常心理活动的功能包括保障（） *A.顺利地适应环境(正确答案)B.正常地人际交往(正确答案)C.正确地反映世界(正确答案)D.幸福地享受人生(多选题)2.感知综合障碍的症状包括（） *A.视物变形症(正确答案)B.“窥镜症(正确答案)C.“非真实感”(正确答案)D.假性幻觉(多选题)3.关于思维鸣响，正确的说法包括（） *A.它是一种特殊形式的幻觉(正确答案)B.认为别人能知道自己没表达的思想C.它是一种特殊形式的妄想D.能听到自己头脑中思维活动的内容(正确答案)(多选题)4.思维形式障碍包括（） *A.强迫观念B.思维插入(正确答案)C.思维鸣响D.思维贫乏(正确答案)(多选题)5.原发性妄想的形式包括（） *A.妄想感觉B.妄想知觉(正确答案)C.妄想心境(正确答案)D.妄想焦虑(多选题)6.病理性遗忘的种类包括（）遗忘。

*A.倒错性B.顺行性(正确答案)C.逆行性(正确答案)D.心因性(正确答案)(多选题)7.痴呆是一种（） *A.智能障碍(正确答案)B.后天获得的损害(正确答案)C.意识障碍D.先天获得的损害(多选题)8.弗洛伊德认为，神经性焦虑的特点包括（） *A.威胁来自于超我B.意识不到(正确答案)C.威胁来自于本能(正确答案)D.能意识到(多选题)9.精神运动性抑制包括（） *A.木僵(正确答案)B.蜡样屈曲(正确答案)C.违拗(正确答案)D.刻板动作(正确答案)(多选题)10.刻板动作的特点是（） *A.反复重复某一动作(正确答案)B.动作违背个人意愿C.常伴随有刻板言语(正确答案)D.能体验到内心痛苦(多选题)11.精神分裂症的特点是（） *A.精神活动的脱离现实(正确答案)B.多起病于青年和壮年(正确答案)C.智能受损往往较严重D.患病期间自知力丧失(正确答案)(多选题)12.精神分裂在发病时间上的特点包括（） *A.病程较短B.多起病于幼儿期C.病程迁延(正确答案)D.多起病于青壮年(正确答案)(多选题)13.精神分裂症患者通常会表现出（） *A.自知力受到破坏(正确答案)B.智能低下C.精神活动不协调(正确答案)D.意识障碍(多选题)14.抑郁发作的特点是（） *A.情绪低落(正确答案)B.思维混乱C.动作减少(正确答案)D.感觉过敏(多选题)15.许又新评定神经症的主要维度包括（） *A.人格相对稳定程度B.病程长短(正确答案)C.社会功能受损程度(正确答案)D.精神痛苦程度(正确答案)(多选题)16.创伤后应激障碍的症状包括（） *A.选择性遗忘(正确答案)B.闪回(正确答案)C.抑郁、焦虑(正确答案)D.妄想(多选题)17.焦虑性人格障碍的特点是（） *A.总是感到不安(正确答案)B.对他人意见过分过敏(正确答案)C.一贯猜疑偏执D.习惯性夸大潜在危险(正确答案)(多选题)18.第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（） *A.适应环境(正确答案)B.有幸福感(正确答案)C.追求第一D.受到赞扬(多选题)119.许又新提出的心理健康标准包括()。

心理学2期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、认知主义、行为主义C. 行为主义、精神分析、人本主义D. 人本主义、认知主义、精神分析答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论中，以下哪个结构负责道德判断和自我控制？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：C3. 以下哪个是认知失调理论的提出者？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是：A. 安全需求B. 生理需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：B5. 以下哪个是埃里克森的心理社会发展理论中青春期阶段的主要任务？A. 形成自我认同B. 获得自主性C. 发展亲密关系D. 形成信任感答案：A6. 认知行为疗法主要关注：A. 潜意识冲突B. 环境因素C. 认知过程和行为模式D. 人际关系答案：C7. 以下哪个是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪表达C. 情绪调节D. 所有选项答案：D8. 根据社会学习理论，观察学习的过程包括：A. 注意、模仿、强化B. 模仿、强化、消退C. 注意、模仿、动机D. 动机、模仿、消退答案：C9. 以下哪个是心理测量学中信度的类型？A. 重测信度B. 平行信度C. 内部一致性信度D. 所有选项答案：D10. 以下哪个是心理治疗中的主要目标？A. 症状的缓解B. 行为的改变C. 心理适应的提高D. 所有选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的防御机制有哪些，并举例说明。

答案：弗洛伊德的防御机制包括压抑、投射、否认、合理化、转移等。

例如，压抑是将痛苦或不可接受的想法从意识中排除，如一个人可能忘记一个痛苦的经历。

2. 描述自我效能理论，并解释它如何影响个体的行为。

答案：自我效能理论由班杜拉提出，认为个体对自己完成特定任务的能力的信念会影响其动机、情感和行为。

一、单选题1、偏见是针对特定目标群体的一种习得性的态度，刻板印象是偏见的什么成分？（）A.行为成分B.情感成分C.认知成分D.情绪成分正确答案：C2、“真香定律”中的态度转变可以用哪种理论来解释？（）A.说服的外周路径B.说服的中心路径C.认知失调理论D.自我觉知理论正确答案：C3、小李为了更好地与同学们交流，恶补了之前没有观看的某综艺节目，这反映了（）A.从众的信息性影响B.从众的规范性影响C.社会归因的影响D.社会比较的影响正确答案：B4、在人来人往的超市门口，一位老人不慎摔倒，一时无法起身，但周围却没有人上前帮忙，造成这一现象的原因最有可能是（）A.人们过于冷漠，对此无动于衷B.人们来去匆忙，没有时间C.人们没有注意到这位老人D.人们以为会有其他人帮忙正确答案：D5、重度抑郁症在认知上表现为（）A.失眠、运动迟滞B.充满内疚、自责C.自杀意念D.对日常活动失去兴趣正确答案：B6、当需要进入公共场合或社交场景，李某会预先感到的一种持久的、强烈的恐惧，他最可能患有哪种焦虑障碍？（）A.惊恐障碍B.广泛性焦虑障碍C.特殊对象恐惧症D.社交恐惧症正确答案：D7、以下哪种心理障碍属于恐惧症？A.广泛性焦虑障碍B.强迫症C.惊恐障碍D.恐高症正确答案：D8、根据爱情三元素理论，爱情初期充满紧张与强烈的渴望的情感属于（）A.承诺B.激情C.亲昵D.亲密正确答案：B9、以下关于性取向的观点中,正确的是（）A.同性恋发生在生理性别相同的两个人之间B.与同性别的个体发生过性行为的人，应当被认定为同性恋C. 一些人在从异性恋转换为同性恋的过程中，可能会经历双性恋时期D.同性恋的性取向是一种性变态正确答案：C10、以下哪种因素的作用,反映了人与动物在性唤起上的差异?（）A.雄激素B.雌激素C.心理因素D.孕激素11、根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，处于小学阶段的儿童主要的发展任务是（）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得主动感，克服内疚感C.获得自主感，克服自我怀疑D.建立同一性，防止同一性混乱正确答案：A12、小明父母对小明百依百顺，回应满足他的各种要求，久而久之形成了小明目中无人、自私自大的性格，请问小明父母的教养方式最可能是（）A.忽视型B.放任型C.权威型D.专制型正确答案：B13、关于成年期的社会性发展，一些调查研究表明，以下哪一项不是成年人适应良好的必要条件？（）A.富有同情心B.关心他人C.拥有社会地位D.拥有良好社会关系14、作为青春期孩子的父母，以下哪一项行为不利于与孩子建立和谐的关系？（）A.在与孩子沟通表达自己的意见时，要给予合理解释B.当孩子难以做出日常决定时，替他做出决定C.避免当他人的面指出孩子的缺点D.认可孩子的独特性，并鼓励他形成平和、长远的思考视角正确答案：B15、以下关于回避型人格障碍描述，正确的是（）A.对批评和拒绝高度敏感，且十分恐惧B.过分投入工作，排斥休闲与朋友社交C.缺乏与他人建立关系的欲望和乐趣D.无法表示对他人不同的意见正确答案：A16、以下哪种人格障碍与其他的人格障碍不属于同一族？（）A.偏执型人格障碍B.自恋型人格障碍C.反社会型人格障碍D.表演型人格障碍正确答案：A17、关于悲伤和快乐，我们通常最倾向于对（）产生共鸣。

学校心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类生理和心理2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表潜意识？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我3. 认知心理学主要研究什么？A. 情感B. 思维过程C. 社会行为D. 神经生理机制4. 以下哪项不是学习理论的主要内容？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习5. 以下哪个术语描述的是个体对自我的认知和评价？A. 自我概念B. 自我实现C. 自我服务偏差D. 自我监控6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求7. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶8. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段9. 以下哪个是社会心理学的研究范畴？A. 个体认知过程B. 群体行为C. 神经生理机制D. 心理测量10. 以下哪个术语描述的是人们倾向于记住符合自己预期的信息？A. 选择性注意B. 认知失调C. 确认偏误D. 记忆重构答案：1-5 CBDBA6-10 DCCC二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的心理结构理论及其对心理治疗的影响。

2. 解释什么是认知失调，并举例说明。

3. 描述埃里克森的心理社会发展阶段理论，并说明其对教育的意义。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述认知行为疗法（CBT）在治疗抑郁症中的应用及其效果。

2. 论述青少年时期的心理特点及其对教育和家庭关系的影响。

结束语：本次学校心理学期末考试题旨在检验学生对心理学基本概念、理论以及应用的掌握程度。

希望同学们能够通过这次考试，加深对心理学知识的理解，并将其应用于实际生活中，促进个人和社会的发展。

心理学二期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理现象和心理规律B. 心理疾病和治疗方法C. 人类行为和心理过程D. 人类大脑结构和功能答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论被称为什么？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪项不是心理学的主要分支？A. 临床心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 物理心理学答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个概念与自我效能理论无关？A. 自我效能感B. 行为结果预期C. 归因风格D. 行为控制感答案：C6. 人类的记忆可以分为哪三个阶段？A. 短时记忆、长时记忆、永久记忆B. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆C. 工作记忆、长时记忆、永久记忆D. 感觉记忆、工作记忆、长时记忆答案：B7. 以下哪个不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 抑制功能答案：D8. 根据艾里克森的心理社会发展理论，青少年阶段的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 身份与角色混乱答案：D9. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个不是心理测量的类型？A. 智力测试B. 人格测试C. 能力倾向测试D. 情感测试答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

他认为只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

2. 描述认知失调理论的主要观点。

答案：认知失调理论认为，当一个人持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生一种心理上的不适感。

心理学与生活试题及答案豆丁网一、选择题1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 心理现象与行为B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 地质学答案：D3. 心理学的科学方法包括以下哪项？A. 观察B. 实验C. 调查D. 所有以上答案：D二、填空题4. 心理学研究的目的是描述、解释、预测和______。

答案：控制5. 弗洛伊德是______心理学的创始人。

答案：精神分析6. 认知心理学主要研究的是人的认知过程，包括感知、记忆、思维和______。

答案：语言三、简答题7. 简述心理学在日常生活中的应用。

答案：心理学在日常生活中的应用非常广泛，包括但不限于教育、健康、工作和人际关系等方面。

例如，在教育中，了解学生的认知发展水平可以帮助教师设计更有效的教学方法；在健康领域，心理学可以帮助人们更好地理解情绪和压力，从而采取合适的应对策略；在工作场所，组织心理学可以帮助改善员工的工作满意度和生产力；在人际关系中，社会心理学的原则可以帮助人们更好地理解他人的行为和动机。

四、论述题8. 论述情绪智力在个人发展中的重要性。

答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理和使用情绪的能力。

在个人发展中，情绪智力的重要性体现在多个方面。

首先，情绪智力有助于个体建立和维护良好的人际关系，因为能够理解和管理自己及他人的情绪可以减少冲突和误解。

其次，情绪智力对于职业成功也至关重要，因为它涉及到领导力、团队合作和决策能力。

此外，高情绪智力的个体通常更能应对压力和挑战，因为他们能够有效地调节自己的情绪反应。

最后，情绪智力还与个人的幸福感和心理健康密切相关，因为它有助于个体保持情绪平衡和积极的生活态度。

结束语：通过这份试题及答案，我们可以看到心理学与生活的紧密联系。

心理学不仅是一门科学，更是一门艺术，它帮助我们更好地理解自己和他人，提升我们的生活质量。