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高中体育教师招聘考试试题一、选择题1. 体育教学的主要目标是（）。
A. 提高学生的运动技能B. 培养学生的团队合作精神C. 促进学生的身体健康发展D. 所有以上选项2. 以下哪项不是田径运动项目？（）。
A. 跳高B. 跳远C. 游泳D. 短跑3. 在体育教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？（）。
A. 忽略差异，统一教学B. 针对差异，个别指导C. 仅关注高水平学生D. 仅关注低水平学生4. 体育课中，教师应该如何确保学生的安全？（）。
A. 忽略安全，注重技能提升B. 提供安全指导，准备必要的安全设备C. 仅依赖学生的自我保护D. 仅在事故发生时采取措施5. 以下哪个不是体育教师的职业素养要求？（）。
A. 良好的身体素质B. 丰富的教学经验C. 持续的学习意愿D. 忽视学生感受二、判断题1. 体育教学的目的是培养学生的竞技能力。
（）。
2. 教师在体育课上应该注重学生的心理健康。
（）。
3. 体育课程不需要考虑学生的个体差异。
（）。
4. 教师在体育教学中不需要掌握急救知识。
（）。
5. 体育教师应该具备良好的沟通能力和团队合作精神。
（）。
三、简答题1. 请简述体育教学在高中教育中的作用。
2. 描述一种你在体育课上可能会使用的教学方法，并解释其有效性。
3. 如果在体育课上遇到学生受伤的情况，你将如何处理？4. 讨论体育教师如何通过课程设计促进学生的终身体育观念。
四、案例分析题假设你是某高中的体育教师，学校即将举办一年一度的运动会。
请根据以下情境回答问题：1. 你如何组织和准备这次运动会？2. 如果有学生不愿意参加运动会，你会如何鼓励他们参与？3. 描述你会如何利用这次运动会来加强学生之间的团队精神和班级凝聚力。
五、教学设计题请设计一份针对高中一年级学生的篮球教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
体育教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪种能力？A. 运动技能B. 团队协作C. 独立思考D. 身体素质答案：B2. 以下哪项运动不属于球类运动？A. 篮球B. 足球C. 游泳D. 排球答案：C3. 体育教学中，教师应如何正确引导学生进行运动？A. 强制学生运动B. 鼓励学生自主运动C. 只关注运动成绩D. 忽略学生个体差异答案：B4. 体育教学中，教师应如何评估学生的运动表现？A. 仅根据运动成绩B. 综合考虑运动技能、态度和进步C. 只关注学生的身体条件D. 仅根据学生的自我评价答案：B5. 以下哪项是体育教师的基本职责？A. 教授运动技能B. 管理体育器材C. 组织体育竞赛D. 所有上述选项答案：D6. 体育教师在教学中应如何促进学生的全面发展？A. 只关注学生的体育成绩B. 鼓励学生参与多种体育活动C. 仅教授学生运动技巧D. 忽略学生的身心健康答案：B7. 体育教师在教学中应如何对待学生的不同需求？A. 一视同仁B. 根据学生的能力调整教学方法C. 只关注优秀学生D. 忽略学生的特殊需求答案：B8. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 通过严厉的惩罚B. 通过竞赛和游戏C. 通过增加作业量D. 通过过多的理论讲解答案：B9. 体育教师在教学中应如何培养学生的团队精神？A. 通过个人竞赛B. 通过团队合作活动C. 通过批评和指责D. 通过个人表现的奖励答案：B10. 体育教师在教学中应如何确保学生的安全？A. 忽略安全教育B. 强调运动技巧C. 进行安全教育和监督D. 仅依赖学生的自觉性答案：C二、简答题（每题5分，共10分）1. 简述体育教学中培养学生体育兴趣的重要性。
答案：培养学生的体育兴趣有助于提高学生参与体育活动的积极性，增强体育锻炼的持续性和效果，同时有助于学生形成健康的生活方式和良好的身体素养。
2. 体育教师在教学过程中应如何进行课堂管理？答案：体育教师应制定明确的课堂规则，确保学生遵守；采用有效的教学方法，激发学生的兴趣；及时反馈学生的学习情况，鼓励学生积极参与；注意观察学生的行为，及时处理课堂中的突发情况。
体育教师招聘考试参考题(5套含答案)第一套题目选择题1. 体育教育的目的是什么？A. 增强学生体质B. 提高学生的运动技能C. 培养学生的体育兴趣和爱好D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是体育教育的基本原则？A. 全面发展B. 循序渐进C. 个性发展D. 竞争至上答案：D3. 体育教师在课堂上应该注重的是：A. 学生的体育成绩B. 学生的体育兴趣和爱好C. 学生的身体素质D. 学生的学习成绩答案：B判断题1. 体育课程应该以竞技为主，不注重学生的兴趣和爱好。
答案：错误2. 体育教师应该注重学生的身体素质的培养和提高。
答案：正确第二套题目选择题1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 动作技能B. 意志品质C. 美育情操D. 以上都是答案：D2. 体育教师应该具备哪些基本素质？A. 丰富的体育知识B. 良好的教学能力C. 积极的教育态度D. 以上都是答案：D3. 体育教师应该如何引导学生参与体育活动？A. 强制学生参与B. 激发学生的兴趣C. 设定奖励机制D. 以上都是答案：B判断题1. 体育教师只需要在课堂上传授知识，不需要关注学生的发展。
答案：错误2. 体育教学应该注重培养学生的社交能力和合作精神。
答案：正确第三套题目选择题1. 体育教师在课堂上应该如何评价学生的表现？A. 只关注学生的成绩B. 综合考虑学生的进步和努力C. 严格按照标准评价D. 不需要评价，只需给予鼓励答案：B2. 体育教育的基本任务是什么？A. 培养优秀运动员B. 提高学生的体育成绩C. 健康教育D. 打造体育强国答案：C3. 体育教师在教学中应该如何处理学生的体育伤害？A. 不予理会，让学生自行处理B. 立即送学生就医C. 进行简单的急救处理D. 以上都是答案：C判断题1. 体育教师应该注重培养学生的创新能力和创造力。
答案：正确2. 体育教育只需要在课堂上进行，不需要关注学生的课外活动。
答案：错误第四套题目选择题1. 体育教师在课堂上应该如何处理学生的纠纷？A. 严厉处罚纠纷双方B. 协调双方关系C. 让学生自行解决纠纷D. 不予干预答案：B2. 体育教师应该如何对待学生的差异发展？A. 忽视差异，按照统一标准教学B. 个别辅导弱势学生C. 鼓励差异，提供个性化教学D. 以上都是答案：D3. 体育教师在教学中应该如何利用现代技术手段？A. 尽量避免使用现代技术B. 适当运用现代技术辅助教学C. 完全依赖现代技术进行教学D. 不需要使用现代技术答案：B判断题1. 体育教师应该注重培养学生的自主学习能力。
教师招聘考试体育试题（考试时间： 120 分钟满分：100 分）一、单项选择题（本题共 10 题，每题 2 分，共 20 分。
请将最佳答案填入下面表格中。
）题12345678910号答案1、保证体育教学工作的正常进行，对师生提出一系列基本要求，下列不属于课堂常规的是（ ）。
A.课中常规B.课前常规C. 课堂要求D.课后常规2、为了提高命中率，篮球单手肩上投篮出手时，手指应拨球，使球产生（ ）。
A.前旋B. 后旋C. 左旋D. 右旋3、肩肘倒立的保护与帮助，保护者站在练习者的（），两手握其第1页（共 6 页）姓名身脚腕上提。
A.前方B. 后方C. 侧面D. 不固定4、田径运动中，步长是指（）。
A.后蹬距离B.着地缓冲距离C.腾空距离D.两脚着地点之间的距离5、以下哪个不属于体育课准备部分的内容：（）。
A.课堂常规B.一般性准备活动C.专门性准备活动D. 复习旧教材6、在投掷项目中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系是（）。
A.增加工作距离，缩短用力时间，能增大出手初速度B.缩短工作距离，用力时间不变，能增大出手初速度C.工作距离不变，增加用力时间，能增大出手初速度D.增加工作距离，缩短用力时间，能减少出手初速度7、肺活量是指一个人全力吸气后所呼出的（）。
第2页（共6 页）A.最小气量B.最大气量C.最高气量D.一般气量8、有一位体育教师品行不良，自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，在一次课中将学生踢伤。
根据《中华人民共和国教师法》，这位体育教师应（）。
A.给予行政处分B.解聘C. 承担民事责任D.依法追究刑事责任9、短跑教学中，为了达到理想的步频，常运用的练习方法是（）。
A. 起跑后的加速跑B.跑上坡C.跑下坡D. 后蹬腿跑10、排球比赛场上6名队员分前后两排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。
A.逆时针B.顺时针C.任意轮转D.前后轮转二、填空题：（本题共15题，每空1分，共30分）11、健康是人生最宝贵的财富。
教师公开招聘考试中学体育（单项选择题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．体育教学的三个基本要素是( )。
A．体育教师学生体育教材B．体育教师学生体育教学方法C．体育教学内容体育教学方法学生D．体育教学物质条件体育教学手段学生正确答案：A2．下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源( )。
A．体育教师B．学生C．社区体育指导员D．校内外体育场馆正确答案：D解析：A、B、C属于人力资源；D属于物力资源。
3．运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为( )。
A．超量恢复阶段B．工作阶段C．相对恢复阶段D．复原阶段正确答案：D解析：此种情况称为复原阶段。
4．我们体检时测量胸围是以( )。
A．肩胛上角为骨性标志B．第3肋骨为骨性标志C．肩峰为骨性标志D．肩胛下角为骨性标志正确答案：D解析：肩胛骨下角约平齐第七肋，是测量胸围的骨性标志。
5．对运动效果和人体运动安全有直接影响的因素是( )。
A．运动频率B．运动时间C．运动节奏D．运动强度正确答案：D解析：运动强度，指身体练习对人体生理刺激的程度，是构成运动量的因素之一。
常用生理指标表示其量值。
是对运动效果和人体运动安全有直接影响的因素。
6．( )为中国取得了跆拳道项目比赛的第一枚金牌。
A．陈中B．朱木炎C．陈诗欣D．成龙正确答案：A7．中国获得世界体操锦标赛首枚金牌的运动员是( )。
A．马燕红B．李宁C．楼云D．李小双正确答案：A8．中国足球队获得世界杯决赛阶段参赛权是第( )。
A．15届B．16届C．17届D．18届正确答案：C9．足球比赛中裁判员认为队员( )，则立即停止比赛，并确保将其移出比赛场地。
A．受了轻伤B．佯装受伤C．有身体碰撞D．受伤严重正确答案：D解析：只有在裁判认为是受伤严重时才可以鸣哨停止比赛。
10．正面上手传球时，其手型应是食指自然张开使两手成( )。
A．平行B．一字型C．半球型D．反八字型正确答案：C11．篮球行进间单手肩上低手投篮的脚步动作(右手为例)是( )。
中学体育教师招聘试题及参考答案：中学体育教师招聘试题及参考答案一、选择题1. 体育运动的分类主要包括以下几种：A. 田径运动、球类运动、水上运动B. 田径运动、球类运动、体操类运动C. 球类运动、水上运动、射箭类运动D. 田径运动、球类运动、射箭类运动答案：B2. 以下哪个项目不属于健美操类运动：A. 吊环B. 平衡木C. 鞍马D. 跳马答案：D3. 以下哪个运动项目是在水上进行的：A. 排球B. 游泳C. 跑步D. 跳远答案：B4. 下面哪个器械不属于举重项目：A. 杠铃B. 哑铃C. 剑D. 砝码答案：C5. 体育运动对身体健康的好处包括以下几个方面：A. 增强心肺功能、增强肌肉力量、提高灵活性B. 降低血压、减轻体重、缓解压力C. 促进代谢、增强免疫力、改善睡眠质量D. 以上都是答案：D二、简答题1. 请简述体育运动对学生的培养有什么作用？体育运动对学生的培养有以下几个方面的作用：首先，体育运动可以促进学生身体的健康发展，增强心肺功能、增强肌肉力量、提高身体的灵活性，有助于形成良好的身体素质。
其次，体育运动可以培养学生的协作精神和团队意识，通过参与集体项目，学生可以学会与他人合作，互相帮助，培养良好的合作意识和团队合作能力。
此外，体育运动还可以培养学生的毅力和坚持不懈的精神，在运动的过程中，学生需要不断地努力和坚持，才能达到更好的成绩，从而培养学生的毅力和坚持不懈的精神。
最后，体育运动还可以培养学生的竞争意识和应变能力，通过和他人的比拼，学生可以学会竞争和应对挑战，有助于培养学生的竞争意识和应变能力。
2. 请简述体育教师的职责和要求。
体育教师的职责主要包括以下几个方面：首先，体育教师需要负责进行体育课程的教学工作，包括制定教学计划和教学大纲、组织体育活动、指导学生进行体育锻炼等。
其次，体育教师需要关注学生的身体健康状况和运动能力发展，及时发现和解决学生在运动中存在的问题和困难。
此外，体育教师还要积极参与学校体育赛事和社团活动，并承担相关的组织和指导工作，培养学生的运动兴趣和竞技能力。
高中体育教师招聘考试试题一、选择题1.以下哪项不是体育教师的职责？A.制定学生体育训练计划B.组织体育比赛和活动C.负责卫生防疫工作D.指导学生进行体育保健锻炼2.体育教师应具备哪些基本素质？A.专业技能和知识B.热爱体育事业C.责任心和耐心D.以上都是3.体育课考察学生的哪些方面？A.身体素质B.智力水平C.道德品质D.以上都是4.下列哪项是评价体育课效果的主要依据？A.学生参与的热情B.学生的表现水平C.学生的考试成绩D.以上都是5.体育教师应具备哪些领导能力？A.组织能力B.沟通能力C.激励能力D.以上都是二、简答题1.谈谈你对体育教育的理解，以及作为一名体育教师应该具备的素质和能力。
2.如何根据学生的不同特点和需求进行体育训练计划的制定？3.体育教学中如何激发学生的学习兴趣和参与热情？4.体育课中如何处理学生之间的矛盾和纠纷？5.作为一名体育教师，你认为体育课应该如何与学生生活和学习相结合？三、论述题体育教师作为学校教育工作者的重要组成部分，承担着培养学生身体素质、促进学生成长和发展的重要责任。
在体育教学中，体育教师起着至关重要的作用。
请结合你的实际经验和教学理念，论述体育教师应具备的素质、能力和责任，并谈谈你对未来体育教学的展望。
四、综合题以“促进学生全面发展，提高教育教学质量”为主题，以高中体育教师招聘考试试题为背景，综合考察体育教师应具备的专业知识、教育理念、管理能力和创新意识等各方面内容，发挥想象力和创造力，展开综合性论述。
以上为高中体育教师招聘考试试题，考生可依据题目内容进行答题，祝您取得优异成绩！。
体育教师招聘考试题目精选(5套含答案)体育教师招聘考试题目精选（5套含答案）第一套一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学过程的基本规律不包括（）A. 直接经验与间接经验相统一的规律B. 教师主导与学生主体相统一的规律C. 心理因素与生理因素相统一的规律D. 教学内容与教学方法相统一的规律2. 在体育教学中，教师应遵循（）原则A. 技能主导B. 学生主体C. 教师主导D. 实践为主3. 体育教学设计的基本结构不包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学评价D. 教学环境4. 下列哪项不是体育教学评价的目的是（）A. 提高学生体育成绩B. 促进学生全面发展C. 了解学生学习情况D. 检验教学效果5. 我国学校体育工作的基本制度是（）A. 体育课B. 课外体育活动C. 体育节D. 体育俱乐部二、判断题（每题2分，共20分）6. 体育教学设计是在教学前对体育教学活动进行系统的计划和安排。
（正确）7. 体育教学过程就是教师把体育知识、技能传授给学生，促使学生身心发展的过程。
（正确）8. 体育教学评价只包括对学生的评价，不包括对教师的教学评价。
（错误）9. 在体育教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，让学生自主学习。
（正确）10. 体育教学设计的基本结构包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
（正确）第二套一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学过程的基本规律不包括（）A. 直接经验与间接经验相统一的规律B. 教师主导与学生主体相统一的规律C. 心理因素与生理因素相统一的规律D. 教学内容与教学方法相统一的规律2. 在体育教学中，教师应遵循（）原则A. 技能主导B. 学生主体C. 教师主导D. 实践为主3. 体育教学设计的基本结构不包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学评价D. 教学环境4. 下列哪项不是体育教学评价的目的是（）A. 提高学生体育成绩B. 促进学生全面发展C. 了解学生学习情况D. 检验教学效果5. 我国学校体育工作的基本制度是（）A. 体育课B. 课外体育活动C. 体育节D. 体育俱乐部二、判断题（每题2分，共20分）6. 体育教学设计是在教学前对体育教学活动进行系统的计划和安排。
体育教师招考试题一、单选题1. 下列哪项不属于体育教师的职责？A. 教授学生体育知识和技能B. 组织体育活动和比赛C. 管理师生体育设施和器材D. 安排学生课程表2. 体育教师在课堂上应该注重培养学生的哪方面能力？A. 社交能力B. 创造力C. 分析能力D. 运动技能3. 体育教师在教学过程中如何重视学生的体育素养培养？A. 强调比赛成绩B. 注重学生身体素质评估C. 鼓励学生主动参与体育活动D. 只关注高水平学生4. 体育教师在组织体育活动时，应该注重以下哪点？A. 培养学生的体育技能B. 增强学生的竞争意识C. 培养学生的团队协作能力D. 鼓励学生参与运动健身5. 体育教师在教学中应该关注以下哪个方面？A. 学生心理健康状况B. 学生学习能力C. 学生的社交问题D. 学生的身体素质二、多选题1. 体育教师应该具备以下哪些能力？（选择两项）A. 运动技能娴熟B. 沟通能力强C. 管理能力高D. 教学经验丰富2. 体育教师在考虑学生体育活动安排时，应该考虑以下哪些因素？（选择两项）A. 学生兴趣爱好B. 学生平均成绩C. 学生身体素质D. 体育设施条件三、判断题1. 体育教师的主要职责是教授运动技能和知识。
（正确/错误）2. 体育教师应该重视对学生的体育素养培养。
（正确/错误）3. 体育教师在组织体育活动时可以只关注高水平学生。
（正确/错误）四、问答题1. 体育教师如何促进学生的身心健康发展？2. 体育教师如何培养学生的团队合作精神？3. 体育教师在教学中如何关注学生的个性差异？注意：以上试题仅为参考，实际考试题目可能会根据不同地区和学校的要求有所调整。
招聘体育教师试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应如何激发学生的运动兴趣？A. 仅依赖学校设施B. 通过多样化的教学手段C. 强制学生参与D. 仅讲解理论知识答案：B2. 下列哪项不是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 维护课堂纪律C. 组织学生参加文艺表演D. 评估学生体能发展答案：C3. 体育课程标准中强调的“健康第一”的理念是指什么？A. 学生的健康比学业成绩更重要B. 体育课是学校课程中最重要的C. 培养学生的健康意识和体育精神D. 减少学生的课外活动答案：C4. 在体育教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 针对差异，个性化指导C. 仅关注优秀学生D. 仅关注体能较差的学生答案：B5. 体育教师在课程设计时，应优先考虑的因素是？A. 教师的个人喜好B. 学校的设施条件C. 学生的兴趣和需求D. 课程的难度级别答案：C6. 下列哪个不是体育教学中常用的评价方法？A. 观察法B. 问卷调查C. 笔试D. 技能测试答案：C7. 体育教师在指导学生进行体育锻炼时，应特别注意的问题是？A. 学生的运动装备B. 学生的运动技能C. 学生的安全问题D. 学生的考试成绩答案：C8. 体育教学中，教师应该如何培养学生的团队合作精神？A. 通过个人竞技项目B. 通过团队合作项目C. 通过减少团队活动D. 通过增加个人训练答案：B9. 体育教师在组织体育活动时，应如何确保活动的公平性？A. 仅根据学生的体能分组B. 根据学生的性别分组C. 根据学生的身高和体重分组D. 随机分组答案：D10. 在体育教学中，教师应该如何处理学生的运动伤害？A. 忽视，让学生自己处理B. 提供及时的急救措施C. 惩罚造成伤害的学生D. 让学生停止所有体育活动答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育教师在教学过程中应具备哪些专业素养？（多选）A. 良好的体能B. 扎实的体育理论知识C. 良好的沟通技巧D. 丰富的教学经验答案：ABCD2. 体育教学的目标包括哪些方面？（多选）A. 提高学生的身体素质B. 培养学生的团队合作能力C. 传授学生运动技能D. 增强学生的自信心答案：ABCD3. 体育教师在课程准备阶段应该做哪些工作？（多选）A. 了解学生的体能水平B. 准备教学所需的器材C. 设计课程的教学计划D. 忽略安全措施的准备答案：ABC4. 体育教学中，教师应该如何有效地提高课堂效率？（多选）A. 合理安排课堂时间B. 采用互动式教学方法C. 忽视学生的反馈D. 定期进行教学反思答案：ABD5. 体育教师在评估学生表现时，应该考虑哪些因素？（多选）A. 学生的参与度B. 学生的技能掌握情况C. 学生的团队合作能力D. 学生的出勤率答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 体育教师应该鼓励学生参与所有类型的体育活动，无论学生的个人兴趣如何。
中学体育教师招聘理论考试试题分值：150 分考试时间： 120 分钟一、名词解释 (每题 3 分，共 15 分)1.终身体育2.体育教学目标3.体育课的生理负荷4.身体素质发展的敏感期5.重复训练法二、单选题(每题 1 分，共 20 分)1．学校体育学的研究对象是（）①体育教学现象及规律②体育现象及规律③学校体育现象及规律④体育课现象及规律2．学校体育学的学科性质是（）①教育学科②综合性学科③ 社会学科3．学校体育的本质功能是（）①健身功能③ 教养功能4．学校体育的基本组织形式是（）①体育课③课外运动训练5．(体育教学过程的根本要素是（）①教师③教材内容④自然学科②教育功能④促进个体社会化②早操，课间操④体育竞赛②学生④传播媒介6.学校体育区别于其他教育活动的显著标志是（）①掌握体育知识技能②发展学生的个性③发展学生的体能④培养良好品质7.动作比较简单，学生可直接模仿的动作多用（）①正面示范②侧面示范③镜面示范④背面示范8.在班人数少，场地器材充足时应多采用的教学组织形式为（）①分组不轮换②两组一次轮换③三组两次轮换④先合组，后分组9.体育课中学生练习合理运用的时间与上课总时间的比例称为（）①体育课密度②体育课综合密度③体育课一般密度④体育课学生练习密度10．写好体育课教案的首要问题是（）①确定课时教学目标②钻研教法③安排课的内容④合理安排各部分时间11．安排课的内容，组织教法与学练法时，一般先构思（）①开始部分②准备部分③基本部分④结束部分12．学校体育工作的核心是（）①体育教学②课外体育锻炼③课外运动训练④课外运动竞赛13.下列未列入课表，成为学校作息制度一部分的锻炼形式为（）①早操②课间操③班级体育锻炼④体育节14.下列属于课外运动训练与一般运动训练之共同点的是（）①训练成绩的表现性②训练对象的广泛性③训练内容的基础性④训练时间的课余性15．战术训练的中心环节是（）①掌握战术知识②培养战术意识③ 培养战术能力16．下列哪一种训练方法应严格控制间歇时间（①持续训练法③重复训练法17．《中华人民共和国体育法》自何时起施行（①1995 年 9 月 10 日③1995 年 10 月 1 日18．全民健身计划的重点实施对象是（）①全国人民③残疾人④实践战术行动）②间歇训练法④变换训练法）②1996年 9 月 10 日④1996年 10 月 1 日②中老年人④青少年儿童19．体育与健康课程的指导思想是（）①增强学生体质②健康第一③提高运动技术水平④发展学生个性20．体育教师进修的主要途径是（）①自学②短期培训③参加学术会议④函授三、填空题(每空 2 分，共 30 分)1．清政府1903年颁布的（）规定各级各类学校中都设立（），结束了我国两千多年学校教育中没有体育的历史。
7．体育教学过程的特殊规律主要有（）、（）、（）等。
8．义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）提出了（）、（）、（）、（）四个学习方面。
）为重10．全民健身计划以（）为实施对象，以（点。
11．体育教师应具备的基本条件包括（）（）（）（）等。
四、判断题（每题 2 分，共 20 分）1．学校体育学的研究对象是体育教学现象及规律。
（）2.毛泽东于 1923 年在《新青年》上发表了《体育之研究》一文。
（）3.“强身健体”是学校体育最主要的本质功能。
（）4.体育课是学校体育的基本组织形式。
（）5.学生是体育教学过程中最具实质性的要素。
（）6.学生是体育教学过程的根本要素。
（）7.体育与健康课程标准规定了具体的教学内容及其时数。
（）8.发展学生体能是学校体育区别于其它教育活动的显著标志。
（）9.指示是以较简明的语言，命令的方式指导学生活动的语言方式。
（）10.侧面示范一般用于显示左右运动动作。
（）五、辨异题（每题 7.5 分，共 15 分）1.隐性教材与显性教材2.一般性准备活动与专门性准备活动六、简答题（每题 5 分，共 10 分）课外运动竞赛规程包括哪些内容？七、实践题（共 40 分）主教材：鱼跃前滚翻。
请你设计该教材适合的水平与年级，教学目标，重点难点，准备活动，示范方向，动作要领，保护与帮助的方法，易犯错误，教学步骤，鱼跃前滚翻技术动作考核优秀标准，课后小结内容。
中学体育教师招聘理论考试试题答案分值：150 分考试时间： 120 分钟一、名词解释 (每题 3 分，共 15 分)1. 终身体育终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的体育教育的总和。
5.体育教学目标体育教学目标是指在一定的时间和范围内，师生经过努力后所要达到的教学效果的标准、规格或状态。
6.体育课的生理负荷体育课的生理负荷指学生在课中从事身体练习时所承担的量与强度对机体的刺激程度。
7.身体素质发展的敏感期不同年龄阶段的身体素质发展的速度是不同的，表现出一个发展的最佳期，称之为身体素质发展的敏感期5.重复训练法重复训练法是指在相对固定的条件下，按照一定的要求，反复进行某一练习的一种方法。
二、单选题(每题 1 分，共 20 分)1．学校体育学的研究对象是（③）①体育教学现象及规律②体育现象及规律③学校体育现象及规律④体育课现象及规律2．学校体育学的学科性质是（②）①教育学科②综合性学科④自然学科③社会学科3．学校体育的本质功能是（①）①健身功能②教育功能③教养功能④促进个体社会化4．学校体育的基本组织形式是（①）①体育课②早操，课间操③课外运动训练④体育竞赛5．(体育教学过程的根本要素是（②）①教师②学生③教材内容④传播媒介6.学校体育区别于其他教育活动的显著标志是（③）①掌握体育知识技能②发展学生的个性③发展学生的体能④培养良好品质7.动作比较简单，学生可直接模仿的动作多用（③）①正面示范②侧面示范③镜面示范④背面示范8.在班人数少，场地器材充足时应多采用的教学组织形式为（①）①分组不轮换②两组一次轮换③三组两次轮换④先合组，后分组9.体育课中学生练习合理运用的时间与上课总时间的比例称为（④）①体育课密度②体育课综合密度③体育课一般密度④体育课学生练习密度10．写好体育课教案的首要问题是（①）①确定课时教学目标②钻研教法④合理安排各部分时间③安排课的内容三、填空题(每空 2 分，共 30 分)1.清政府1903年颁布的（《奏定学堂章程》）规定各级各类学校中都设立（体操科），结束了我国两千多年学校教育中没有体育的历史。
2.体育教学过程的特殊规律主要有（动作技能形成的规律）、（人体机能适应性规律）、（人体生理机能活动能力变化规律）等。
3.义务教育体育与健康课程标准（2011年版）提出了（运动参与）、（运动技能）、（身体健康）、（心理健康、社会适应）四个学习方面。
4.全民健身计划以（全国人民）为实施对象，以（青少年和儿童）为重点。
5.体育教师应具备的基本条件包括（高尚的思想品德）（全面的业务工作能力）（合理的知识结构）（强健的体魄、充沛的精力）等。
四、判断题（每题 1 分，共 20 分，+ 正确，- 错误）1．学校体育学的研究对象是体育教学现象及规律。
（ - ）2.毛泽东于 1923 年在《新青年》上发表了《体育之研究》一文。
（ - ）3.“强身健体”是学校体育最主要的本质功能。
（ + ）4.体育课是学校体育的基本组织形式。
（+）5.学生是体育教学过程中最具实质性的要素。
（ - ）6.学生是体育教学过程的根本要素。
（+）7.体育与健康课程标准规定了具体的教学内容及其时数。
（ - ）8.发展学生体能是学校体育区别于其它教育活动的显著标志。
（ + ）9.指示是以较简明的语言，命令的方式指导学生活动的语言方式。
（ - ）10.侧面示范一般用于显示左右运动动作。
（ - ）五、辨异题（每题 7.5 分，共 15 分）1．隐性教材与显性教材显性教材主要指写在课程标准上，教师在体育教学中组织学习与练习内容。
隐性教材主要指在体育教学中对学生产生影响，但又不写在课程标准中的那些因素。
例如，教师的态度、课堂常规要求，教学场地、器材的设置。
在教学中应认真处理好两类教材，既不应取代，也不要偏废。
2．一般性准备活动与专门性准备活动一般性准备活动是指促进学生身体全面发展的活动。
通常有各种走、跑、跳、投练习、各种徒手操或持轻器械练习、传统项目基本动作、游戏、舞蹈等。
专门性准备活动是指其动作的性质和结构与基本教材有关或相近似的练习。
主要有模仿练习、诱导练习或辅助练习、基本功以及掌握该项教材内容所必需的身体素质练习等。
六、简答题（共 10 分）课外运动竞赛规程包括哪些内容？竞赛规程是课外运动竞赛的法规性文件，是学年度运动竞赛日程计划的细则，是课外运动竞赛工作的重要依据。
竞赛规程的内容一般包括运动竞赛的名称；目的、任务和要求; 时间地点;参赛单位和人数 ;竞赛项目和表演项目；竞赛办法（分组、竞赛规则、录取名次和方法等);奖励办法(精神与物质方面及名额);报名办法(各项目参加人数、报名资格、手续、截止日期等)；注意事项（运动员服装、号码、队旗、资格审查及处理规定等)等。
七、实践题（共 40 分）主教材：鱼跃前滚翻。
请你设计该教材适合的水平与年级，教学目标，重点难点，准备活动，示范方向，动作要领，保护与帮助的方法，易犯错误，教学步骤，鱼跃前滚翻技术动作考核优秀标准，课后小结内容。
本课内容：本节课我们学习水平四初一体操技巧内容：鱼跃前滚翻。
本课教学目标：掌握鱼跃前滚翻的动作方法， 65% 学生能基本做出鱼跃前滚翻动作， 35% 学生能努力做到鱼跃腾空有一定高度和一定远度，并腿前滚翻自然、协调，团身滚动圆滑，方向正。
通过鱼跃前滚翻练习，增强学生两臂和腰背肌肉力量，发展灵巧、柔韧、协调和定向能力，增强关节韧带的灵活性，发展平衡能力。
培养勇敢、果断、克服困难和互助精神等优良品质。
1.准备活动：队伍慢跑成一圆圈（半径9 米）行进间徒手操：上肢运动、扩胸运动、腰部运动、踢腿运动专门性准备活动：头颈、手腕。
2.教学步骤完整示范一次（学生站在海绵垫两侧，教师做侧面示范）讲解动作要领：双脚蹬地跃起腾空，两手撑垫迅速屈臂缓冲，及时低头，团身滚翻快，沿直线向前滚翻。
鱼跃前滚翻的动作技术要领可简单地概括为蹬、摆、撑、滚四个字。
完整示范一次（学生站在海绵垫两侧，与第一次方向相反教师做侧面示范）讲解教学重点：蹬地跃起腾空有一定高度、远度。
难点：及时屈臂缓冲滚动圆滑。
学生练习一：复习前滚翻（小组长带队到指定的练习场地，)教师提问：前滚翻与鱼跃前滚翻的区别，学生在练习前滚翻后和观察鱼跃前滚翻示范的基础上回答教师的提问。
学生练习二：远撑前滚翻 ;学生练习三：站在高处 (30-40 厘米箱面)做远撑的前滚翻教师讲解示范保护与帮助 :保护者半屈腿站在练习者手撑垫的侧面，一手托肩，另一手托大腿，帮助练习者缓冲和低头向前滚。
