新东方初中升高中基础语法1

新东方语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。

谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。

时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。

(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。

（强调"我见他正干活"这个动作）感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be ma de to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。

一、名词1．名词的分类2．名词的数3．名词所有格二、代词1. 人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；3 反身代词的形式、意义及其主要用法；4 常见不定代词的一般用法；5. 指示代词的一般用法6. 疑问代词的基本用法。

三、冠词1.不定冠词的用法2 .定冠词的用法3.不用冠词的情况四、数词1. 基数词2. 序数词3. 其他关于数的表示法五、形容词和副词1. 形容词2. 副词3. 形容词和副词的比较级、最高级六、动词时态1.一般现在时的构成和用法2. 一般过去时的构成和用法3. 一般将来时的构成和用法4. 过去将来时的构成和用法5. 现在完成时的构成和用法6. 过去完成时的构成和用法7. 将来完成时的构成和用法8. 现在进行时的构成和用法9. 过去进行时的构成和用法10. 现在完成进行时的构成和用法七、动词语态1. 被动语态的构成和用法2. 被动语态使用中应注意的问题八、非谓语动词1. 不定式的用法2. 动名词3. 分词（现在分词和过去分词）九、主谓一致1. 语法一致原则2. 意义一致原则3. 就近一致原则十、情态动词1.can, could, be able to2.may, might3.must, have to4.should, ought to5.need, dare6.shall, will, would7.其他情态动词的用法十一、名词性从句1.主语从句2.表语从句3.宾语从句4.同位语从句十二、定语从句1.关系代词引导的定语从句2.关系副词引导的定语从句3.非限制性定语从句十三、状语从句1.时间状语从句2.条件状语从句3.地点状语从句4.原因状语从句5.目的和结果状语从句6.让步状语从句7.比较状语从句8.方式状语从句第1讲名词名词是表示人、事物和抽象概念等的词。

名词的可数与否、名词单复数形式的变化与谓语动词的一致、名词的修饰语、名词的辨析、固定搭配、名词作定语等是名词学习及测试的重点。

英语语法根底知识(适用于初高中衔接)第一局部语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语〔间宾〕+宾语〔直宾〕按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否认句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句〔通常省去与前句一样的内容〕分反义疑问句：前肯后否；前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、制止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第三局部句子成分及简单句一、简单句的五大根本句型：主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语〔间宾〕+ 宾语〔直宾〕名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。

We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将承受他们的邀请。

定语从句（初高考点差异及衔接）定义：1.定语从句——在复合句中，作定语修饰名词或代词的从句(句意: …的）作用相当于形容词。

2.先行词——被定语从句修饰的那个名词3.关系词——引导定语从句的词叫做关系词。

在定语从句中，先行词可代替先行词在从句中充当成分。

考点1 3组易混关系代词的用法辨析1. 只用that不用which的情况(1)先行词是all，much，little，something，everything，anything，nothing，none等不定代词时。

All that you need to do is focus on one thing.(2)先行词被the only, any, few, no, very等修饰时。

Australia is the only country that is also a continent.(3)先行词是形容词的最高级或序数词或被形容词最高级、序数词修饰时。

This is the most interesting film that I’ve ever seen.(4)先行词既有人又有物时。

Do you know the things and persons that they are talking about?(5)当主句是以which或who开头的疑问句时。

Which is the bike that you lost?Who is the man that is reading over there?(6)当主句是以here, there开头时。

Here is the hotel that you have been looking for.(7)先行词在主句中作表语, 而关系代词也在从句中作表语时。

Shandong is no longer the province that it used to be.2. 只用which不用that的情况(1)关系代词前有介词时。

专题一英语句子成分一、定义构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

1．主语(The Subject)主语是一个句子叙述的主体，说明句子讲的是谁或者是什么情况。

能够充当主语的词通常有名词、代词、数词、不定式、动词­ing形式等，也可由从句来作主语。

To say it is one thing；to do it is another.说是一回事；做是另一回事。

(不定式作主语)What we can't get seems better than what we have.我们得不到的似乎比我们拥有的更好。

(从句作主语)2．谓语(The Predicate)谓语一般放在主语之后，用来说明主语的动作、特征、行为或存在的状语。

谓语通常由动词或短语动词来充当，具有各种时态、语态和语气的变化，前面还可以加上助动词或情态动词等。

The room can hold twenty people.这屋子可容下20个人。

My legs gave out after the long trip.长途跋涉后我的腿筋疲力尽了。

3．表语(The Predicative)表语用来表述主语的特征、状态、身份等，一般跟在连系动词之后，一起构成系表结构。

可以用作表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、非谓语动词、介词短语、从句等。

He is a light eater but a heavy sleeper.他这人饭吃得少却很能睡。

Keep still while I photograph you.我在给你照相时你不要动。

That's where I was born.那就是我出生的地方。

4．宾语(The Object )宾语在句中充当动作的承受者，一般位于及物动词之后，表明行为动作的支配对象。

可以充当宾语的有名词、代词、数词、动词不定式、动词­ing 形式或从句等。

一、词法1、名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目来统计，都称为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。

如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。

B.以s,x,ch,sh,结尾的加-es。

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。

（3）名词的所有格A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker’s bike，the Children’s ballB.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后加’s。

如：This is Lucy and Lily’s room.These are Kate’s and jack’s rooms.C.如果是通过在词尾加-s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’books，the girls’blouses(另外：如果名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

)2、代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

英语语法基础知识(适用于初高中衔接)第一部分语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语（间宾）+宾语（直宾）按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否定句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句（通常省去与前句相同的内容）分反义疑问句：前肯后否；前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第二部分词类第三部分句子成分及简单句一、简单句的五大基本句型：主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语（间宾）+ 宾语（直宾）名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。

We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将接受他们的邀请。

初高中语法必背知识点总结一、名词名词是表示人、事物、地点、感情等的名称的词，是英语中最基本的词类之一。

在初高中阶段，学生需要掌握名词的单数和复数形式、所有格、不可数名词及可数名词与不可数名词的区别等内容。

1. 名词的单数和复数形式名词的单数形式表示一个人、事物或概念，而复数形式则表示两个或两个以上的人、事物或概念。

名词的复数形式通常通过在词尾加上-s 或-es 来表示，但也有一些不规则的形式需要牢记。

例如：- 单数名词复数形式在词尾加-s，如：book → books- 单数名词以s、x、sh、ch 结尾的，在词尾加-es，如：bus → buses- 单数名词以辅音字母加y 结尾的，变y 为i 再加-es，如：baby → babies2. 名词的所有格名词的所有格表示某个名词所属的人或物。

一般来说，名词所有格在单数名词后面加's，而在复数名词后面只加'。

例如：- 单数名词所有格形式：boy's book（男孩的书）- 复数名词所有格形式：boys' books（男孩们的书）3. 可数名词与不可数名词可数名词指的是可以用数量词或不定冠词来修饰的名词，它有单数和复数的形式，如：book、books。

而不可数名词则是指不可以数的名词，不能与数量词或不定冠词连用，如：water、milk。

二、代词代词是用来代替名词或名词短语的词语，能够指代或替代人或事物。

在初高中阶段，学生需要学会掌握代词的人称、物主、反身代词等知识。

1. 人称代词人称代词用来表示人或物的身份，一般分为主格、宾格、所有格三种形式。

需要注意的是，第一人称和第二人称代词有单数和复数的形式，而第三人称代词有单、复数及性别的区别。

例如：- 主格代词：I、you、he、she、it、we、they- 宾格代词：me、you、him、her、it、us、them- 所有格代词：my/mine、your/yours、his、her/hers、its、our/ours、their/theirs2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，一般分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。

基础语法讲义主讲：屠浩民一、简单句和并列句1. 简单句的五种形式：（1）主语+谓语(不及物动词）；（2）主语+谓语（及物动词）+宾语；（3）主语+谓语+宾语+补语；（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语；（5）主语+系动词+表语。

两类系动词：①be动词；②一些实义动词用作系动词：feel, taste, smell等；2. 并列句：一个句子当中包含两个或更多互不相依存的主谓结构，中间用一些连接词连接起来的句子。

并列句不能只用逗号隔开，而要用连接词连接。

连接词：（1）并列关系句型：连接词有and, as well as, either…or…，neither…nor…,not only…but also…eg: Last year I met Kate and we became friends.Either my uncle can do it, or my aunt can do it.（2）转折概念并列句型：转折词有buteg: It has no mouth, but it can talk.（3）对比关系的并列句型：eg: He liked sports, while I would rather collect stamps.练习：2009年6月阅读Cerling‘s team collected tap water samples from 600 cities and constructed a mop of the regional differences.（简单句）Most hydrogen and oxygen atoms in water are stable, but traces of both elements are also present as heavier isotopes. （并列句）简单句和并列句是复合句的基础。

二、句子成分句子六大成分：主谓宾、定状表。

主语、宾语和表语：通常由代词或者名词构成，定语：修饰名词；状语：修饰形容词或者动词；表语：接在系动词后面；（一）.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。

初三英语升中考知识点总结一、词汇与短语1. 不规则动词的过去分词变化及其用法2. 动名词的构成及其用法3. 固定搭配短语的用法4. 名词单复数的变化规则及特殊情况5. 代词的用法及其不同类型的变化6. 连词的分类与用法7. 介词短语的用法8. 常见形容词的比较级与最高级形式9. 常见副词的比较级与最高级形式二、语法1. 时态的构成及其用法2. 被动语态的构成及其用法3. 语态的转换4. 比较级与最高级的构成及其用法5. 虚拟语气的构成及其用法6. 直接引语和间接引语的转换7. 定语从句和状语从句的构成及其用法8. 名词性从句的构成及其用法9. 特殊疑问句的构成及其用法10. 否定句的构成及其用法11. 同位语的构成及其用法12. 不定式的用法及其特殊形式13. 分词的构成及其用法三、阅读理解1. 根据上下文猜测词义2. 根据语境判断句子的意思3. 理解作者的观点与态度4. 推断文章的主题与要点5. 判断文章的结构与篇章关系6. 小品文阅读理解7. 议论文阅读理解8. 报刊杂志的阅读理解9. 广告的阅读理解四、写作1. 书面表达中的语言运用2. 写作时的逻辑思维3. 写作中的表达技巧4. 写作中的修辞手法5. 写作中的综合训练6. 作文题型的应对策略五、口语1. 听力训练的技巧2. 对话练习的方法3. 口语表达中的习惯用语4. 口语表达中的连读现象5. 交际用语的应用6. 场景练习与模拟对话7. 口语表达中的语音语调六、听力1. 考试要求下的听力技巧2. 听力材料的主题和内容3. 听力材料中的重要细节4. 听力材料中的逻辑关系5. 听力材料的篇章结构6. 听力材料中的重点句子和重点词语7. 听力材料的推理和判断七、阅读1. 阅读中的速度与理解2. 阅读中的文章主题及段落大意3. 阅读中的文章细节及信息点4. 阅读中的篇章结构与逻辑关系5. 阅读中的语言表达与修辞手法6. 阅读中的推理与判断7. 阅读中的文学常识八、写作1. 写作中的提纲与结构2. 写作的篇章逻辑和语言表达3. 写作的综合运用与应对4. 写作中的修辞手法与表达技巧5. 写作中的分类与举例6. 写作中的推理与抒情7. 写作中的议论与记叙九、翻译1. 翻译中的语言基础2. 翻译中的语言技巧3. 翻译中的文化背景4. 翻译中的句式转换5. 翻译中的习惯表达6. 翻译中的主题概括7. 翻译中的意义表达十、语法1. 时态、语态、语气、语氛2. 词类与构词3. 句型与句法4. 从句与主从关系5. 连词、介词、代词、冠词6. 形容词、副词、比较级与最高级7. 不定式、分词与非谓语动词8. 虚拟语气与主谓一致9. 词义与语境10. 句子成分与句子结构以上是初三英语升中考知识点总结，希朋友们能够认真复习，取得优异成绩。

细碎知识点秘诀一、可数名词单数变复数6条规则：，在词尾s desk → desks pen → pens2.以s, x, ch, sh结尾的词，在词尾es dress → dresses bus→ buses box→ boxes watch →watches辅音字母加y结尾的词先变y为i再加es factory → factories baby → babies元音字母加y结尾的词在词尾s boy → boys toy → toysf/fe结尾的词变f/fe为v再加es wife → wives knife → knives6以o结尾的词, 一般在词尾加s photo→ photos piano→ pianoskilo→ kilos zoo→ zoos radio→ radios特殊的加es 的是：黑人英雄西红柿土豆negro →negroes hero→ heroes tomato→ tomatoes potato→ potatoes二、名词单复数的不规则变化（一）man→ men男人woman→ women女人child→ children小孩tooth→ teeth牙齿foot→ feet 脚goose→ geese鹅mouse→ mice老鼠ox→ oxen公牛三、名词单复数的不规则变化（二）单复数同形sheep 绵羊fish鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人Portuguese 葡萄牙人Swiss 瑞士人means方法series 系列;连续剧aircraft 飞行器head (牛等的)头数works 工厂四、动词的单三形式变化规则和名词单复数的变化规则基本相同，大致归为三类：1. 一般情况下在词尾直接加“s” 构成stop→stops make→makes read→reads2. 以辅音字母加“y” 结尾的单词，变“y”为“i” 再加“es” fly→flies carry→carries study→studies3. 以“ s, x, ch, sh和o”结尾的单词，在词尾直接加“es”构成teach→teaches match→ matches（搭配）fix→fixes（修理）watch→watches go→goes两个常用单词的三单形式需要小伙伴们特殊记忆：be→is have→has五、四种动词ing形式变化规则：1、一般情况下，直接在动词后添加ing。

新东方中考必备句型1.He works harder by far than his elder brother.他比他哥哥工作努力得多2.He is by far the taller of the two basketball players.He is by far the tallest of all the palyers on the team.他是球队中所有球员中最高的3.His explanation is by far clearer than the old one.他的解释比原来的解释要清楚得多（by far 最……；比……得多）4.The more you read,the better you understand.5.The higher up you go ,the colder it becomes.6.A body weighs less the further it gets from the surface of the earth. =The further it gets from the surface of the earth ,the less the body Weighs.(注意：主句的形容词或副词可以不提前）The sooner ,the better.越快，越好。

no+比较级+than 表示“A和B都不……”not+比较级+than 表示“A不如B……”7.This book is no more interesting than one .这本书和那本书都没有趣8.This book is not more interesing than that one.这本书不如那本书有趣。

9.He works no harder than I.他和我都不用功10.He doesn't work harder than I.他不如我用功More than 不仅仅no more than 只不过；仅仅not more than =at most 不多于11.There are no more than ten students in the classroom.教室里仅有10个学生12.There are not more than ten students in the classroom.教室里至多有10个学生13.He is no more than a child,so I don't take him too seriously.他不过是个孩子，所以我根本不把他当回事。

英语初高中语法知识点重点总结一、名词名词是英语中最基本的词类之一，用来表示人、事物、地点、抽象概念等。

1. 可数名词和不可数名词可数名词可以用来表示可以分为个体的事物，可以用单数和复数形式。

不可数名词表示不可分为个体的事物，只有单数形式。

例句：- There are three books on the table. (可数名词)- I have some milk in the fridge. (不可数名词)2. 可数名词的复数形式大多数可数名词的复数形式是在词尾加-s，但也有一些特殊情况需要记住，如：man-men, woman-women, child-children等。

3. 不可数名词的量的表达不可数名词表示整体概念，不能与数词直接连用，需要通过使用量词或容器来表示数量。

例句：- I would like a cup of coffee. (使用容器表示数量)- Could you pass me some sugar? (使用量词表示数量)二、冠词冠词是放在名词前面的词，用来限定名词的范围。

1. 定冠词和不定冠词定冠词"the"用来特指某个人或事物，而不定冠词"a/an"用来泛指某个人或事物。

例句：- The book on the table is mine. (定冠词)- I want to buy a book. (不定冠词)2. 使用冠词的特殊情况- 在表示一类人或事物的概念时，可用不定冠词或零冠词。

例句：A dog is a loyal animal. (不定冠词)- 在表示乐器、餐馆、酒店等场所时，通常使用定冠词。

例句：I play the piano. (定冠词)三、动词动词是表示动作或状态的词。

1. 时态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，用来表示动作或状态发生的时间。

例句：- He goes to school every day. (一般现在时)- She studied English yesterday. (一般过去时)- We will visit our grandparents next week. (一般将来时)2. 动词的时态和语态动词的时态和语态可以通过助动词和动词的变化来表示。