大学生恋爱的案例分析

大学生因谈恋爱导致心理问题案例分析案例简介小张同学在从北京的某所高校退学后，来到我们学校读书。

读书期间，经常出现情绪波动大，而无缘无故的乱发脾气，甚至伤害自己的行为。

她之所以会是现在这个样子是因为她在北京上学的时候喜欢她学校的一个男生，但是这个男生不喜欢她，却又跟她保持比较暧昧的关系，后来这个男生找了个女朋友，她知道这个情况之后，整个人就像发疯了一样，开始了无休止的纠缠这个男生和他的女朋友，这期间也做出了一些冲动的行为，因为这些原因她被学校勒令退学。

案例定性分析此案例反映的是学生因谈恋爱导致心理问题。

问题关键点1.如何帮助小张疏导内心，找回自我。

2.如何引导小张树立正确的恋爱观，重回自信，回归大学生活。

解决思路和实施办法1. 主动沟通，认真倾听。

了解小张情况后，主动关心其的心理健康问题，并多次陪伴小张同学散步谈心。

在交谈期间小张同学内心还是沉浸在痛苦之中多次放声大哭，安抚其心理以及树立正确的恋爱观。

2.敏锐观察，适当安抚，引导认识。

在耐心倾听小张自我陈述的过程中特别是后期要敏锐的去察觉小张的神态、语言和坐姿所发生的种种细微的变化，通过细心察觉他陈述时语气、面色和神态所发生的变化，及时进行适当的正面安抚，语句要简练温馨，引导小张正确看待学业与上网之间的关系，理清自我学业所面临的发展机遇和困境挑战，让小张认识到游戏与学业发展的辩证统一关系。

3.耐心疏导，积极调适，真诚感化。

结合小张家庭成长环境、性格特点等多方面因素，了解和掌握小张因网瘾导致学业受挫问题的形成过程，并对问题成因进行分析提炼、梳理辨别，同时要在此基础上及时运用合理、有效的方法进行耐心疏导，用真诚和爱心给予小张温馨的关怀和体贴，引导小张调适心态、建立自信、重塑自我，形成健康的、积极上进的学业发展观。

同时，要进一步把思想心理引导与学业困难辅导有机结合起来，帮小张分析网络成瘾的种种不良后果及如何科学规划大学生活，真正实现心灵导航的综合效能。

4.制定规划，逐步提升，增强自信。

大学生恋爱问题案例分析2012-3-5 8:38:33网络点击次数：1299【字体：大中小】【打印】【关闭】6 月23日晚，犀浦某校一名计算机系大二男生从女生寝室 6 楼跳下身亡。

据悉，跳楼男子武卫（化名）来自德阳，在校成绩很好，一直是班上前几名，但平时不爱说话。

前日，武卫与外校的女朋友分手了，情绪反常，喝了不少酒。

当时就被同学发现并有一同学寸步不离守护他。

昨日中午11 时许，武卫冲上女生寝室，去六楼找“红颜知己”许开惠（音）聊天，他趁守护的同学不备，关上门从6楼纵身跳下,, 据赶到现场的医生透露，当时武卫呼吸微弱，瞳孔已经放大，经抢救无效死亡。

二、分析大学生恋爱已经不是一个新鲜问题，而大学生恋爱的后果却始终倍受社会关注，一度成为人们茶余饭后的话题。

许多在大学中恋爱的人，最后携手一生，而又又许多在大学中恋爱的人，最后走上了不归路。

如上文所提供的案例的主角—武卫。

因为失恋，走上了不归路。

1、大学生心理的发展。

大学生年龄一般在17至24岁之间，处于青春期的大学生，向往一些美好的东西，比如爱情。

特别是经过了初中高中的恋爱禁锢，来到大学，恋爱不受限制的大学生们会迫切地想尝试恋爱的感觉。

所以，武卫在大学里交女朋友是件很平常的事。

2、大学生意志薄弱。

大学生因为缺少实践经验，心智尚未成熟，遇到挫折容易起轻生念头。

此外，大学生因涉世未深，面对人、事都抱有梦幻般的美好憧憬，一旦不尽人意，就难以接受和面对。

武卫只是失恋，但他却轻生了。

由此可见，武卫的意志薄弱。

3、大学生的自我肯定不强。

作为大学生，已是哥知识分子。

但是绝大部分的大学生自我意识差，不够自信，趋于自卑。

爱情是人生宝贵的一部分，但并不是人生的全部。

爱人是不可能随便找一个就可以了的，但也不是只有一个人可以爱的。

武卫因为和女朋友分手就跳楼，说明他得自信心不强，自我肯定感不强。

天涯何处无芳草！恋爱是一种正常行为，恋爱甚至可以让人生更有意义，让生活更具色彩。

但恋爱不应该是痛苦的根源。

大学生爱情心理案例分析(1)大学时期，是人生中一个重要的阶段，此时人的心理处于成长发展的阶段，而大学生的爱情心理问题也是非常突出的。

因此本文将分析一些大学生爱情心理案例，以帮助大学生更好地处理恋爱关系。

案例一：小雯与小李的冲突小雯和小李是大学时期的恋人，彼此相爱。

但是他们经常因为琐事争吵，其中一个主要的原因就是彼此缺乏相互的信任，互相怀疑对方是否真心相待。

小雯觉得小李对其他女生太友好，而小李则认为小雯过于多疑心。

分析：相互的信任是恋爱关系中一定要维系的条件之一，因为在没有信任的基础上，恋爱关系很难走到长久。

因此，对于小雯和小李来说，他们需要更多的沟通和理解，并建立起强有力的相互信任。

同时，两人也需要增强自己的自信，降低相互之间的怀疑心，让恋爱关系更加健康稳定。

案例二：小王与小张的情感走向小王和小张是同班同学，在一起的时间比较长。

小张渐渐有些疲倦，希望他们的关系能够有所改变并更加亲密，但小王却没有太大的反应。

小张开始怀疑小王对自己是否还有感情了。

分析：在一段稳定的恋爱关系中，双方的情感关系是需要持续维系的。

因此，对于小王和小张来说，他们需要更多的关心和温暖，并平衡彼此间的关系，让恋爱关系更加协调和甜蜜。

如果小王的情感已经淡化，他需要放下这段感情，并与小张好好沟通，还给她一个好的恋爱环境。

案例三：小黄与小红的相处方式小黄和小红虽然性格不同，但却相爱着。

小红比较好强，常常干涉小黄的个人生活，时常不言而喻地表达她想要的方式和目标。

小黄对此不太适应，但是面对小红的态度，他还是忍受了这种锋芒毕露的个性，也不愿意争吵。

分析：每个人都有自己的个性特点，也有自己的生活方式，对于恋爱关系，尤其要尊重对方的生活方式和想法，不要轻易地去干涉和改变。

对于小黄和小红来说，他们需要更多地理解和包容，同时要尊重对方的想法，寻找到一种合适的相处方式，并逐渐让自己的恋爱关系更加稳定健康。

总结：大学生恋爱心理问题常常是由于缺少相互信任，不平衡的情感关系和个性差异等引起的。

大学生恋爱问题案例分析6月23日晚，犀浦某校一名计算机系大二男生从女生寝室6楼跳下身亡。

据悉，跳楼男子武卫（化名）来自德阳，在校成绩很好，一直是班上前几名，但平时不爱说话。

前日，武卫与外校的女朋友分手了，情绪反常，喝了不少酒。

当时就被同学发现并有一同学寸步不离守护他。

昨日中午11时许，武卫冲上女生寝室，去六楼找“红颜知己”许开惠（音）聊天，他趁守护的同学不备，关上门从6楼纵身跳下……据赶到现场的医生透露，当时武卫呼吸微弱，瞳孔已经放大，经抢救无效死亡。

二、分析大学生恋爱现象由来已久，它曾给大学生带来过好的结果，有很多青年由此结合，组建了幸福的家庭。

与此同时，我们发现由此带来的消极影响也是十分明显和严重的。

如上武卫因为失恋而做出偏激行为的案例，1、大学生生理和心理的发展。

大学生年龄一般在17至24岁之间，这个年龄界限按青年心理学划分，已跨过青春期并进入成年期，其生殖系统发育趋于成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验十分敏感。

此时的大学生正由青春期的"异性疏远"走向青年期的"异性接近"，因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上，恋爱也就默默无声地潜入年轻人的心田。

武卫在大学里交女朋友是件很平常的事。

2、群体性社会心理因素的影响。

人的社会生活无时不受到诸多心理因素的影响，大学生恋爱也不例外。

一是受从众心理的影响。

大学生在共同的校园里学习、生活和交往，加上思想观念的相似性，促使他们在恋爱问题上表现出明显的从众趋向。

恋爱对象的出双入对常令他们羡慕和向往，在好奇心驱使下而跃跃欲试。

看到恋爱的同学生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌发孤独感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。

在这种群体氛围的影响下，不少本不打算谈恋爱的，为表现自己并非无能，也盲目效仿，寻求异性朋友。

二是受逆反心理影响。

由于自我意识和独立意识的增强，大学生往往把学校关于提倡不谈恋爱的方针视为为"禁欲主义"，把师长的指点和规劝看作是"干涉内政"，把对他们进行恋爱与成材教育视作不信任，把对他们进行爱情与道德教育看作是思想僵化、封建保守，凡此种种心理对峙，种下的是不会开花结果的种子。

大学生恋爱‎心理案例分‎析一：案例背景吴某（男）和李某（女）是同所大学‎又是同班的‎学生，刚开始，在班上寥寥‎无几的几个‎女生中，吴某也就是‎看李某比较‎顺眼，因此关注她‎也就相对多‎点。

后来知道李‎某喜欢班上‎另一个男生‎，吴某对此虽‎然不是很开‎心也并没有‎很大的感觉‎。

只是从心里‎大打消了那‎唯一的念头‎。

可是后来事‎情不知道怎‎么发展了，李某和那男‎的并没有成‎功，而吴某心理‎也并没任何‎想法。

渐渐地到了‎下学期，两人接触渐‎渐多了点，又加上两边‎朋友的一些‎说说，两人互相喜‎欢的事实就‎这么被爆料‎了出来！于是本来双‎方可能都没‎想过恋爱这‎个问题，现在就这样‎被拉到了一‎起谈起了恋‎爱。

本来一切都‎是这么顺利‎的发展着，他们每天一‎起吃饭，一起散步，一起看书，也还拥有着‎他们的梦想‎………本来一切在‎外人眼里以‎及他们自己‎眼里看来是‎多么美好，可是事情才‎开始一个月‎，两人相处也‎很好，似乎并没有‎什么问题。

每天都是那‎么简单而平‎凡的过着，这是一段平‎凡的爱情。

并不轰轰烈‎烈，并不冲动，也没有任何‎曲折。

可是事情真‎的发生了，或许得不到‎的总是美好‎的。

因为另一个‎女人的出现‎，他是吴某在‎认识李某之‎前出现的，因为各方面‎条件的限制‎，吴某从没想‎过和她会有‎可能。

可是现实就‎是这样，就这样发生‎了。

她为他痛，他没想到吴‎某这么快就‎有了女朋友‎，吴某也痛，这是怎样的‎缘分，怎样的纠结‎？一切来的是‎那么偶然，那么不经意‎，那些天吴某‎一直处于矛‎盾纠结之中‎。

他不知道他‎的心里到底‎是爱着谁，两个女人都‎有感情，谁也放不下‎。

他把事实告‎诉了李某，他第一次感‎觉到李某是‎这么爱她，他哭了，哭的那么伤‎情……可是那个女‎人呢，她在远方，他的难受她‎看不到，她不知所措‎了，最后中间经‎历两次选择‎，他果断的选‎择了那个身‎在远方的女‎人。

而对李某，这样的打击‎使她受不了‎，她一直苦苦‎哀求他能回‎到她身边，可是吴某这‎次真的想跟‎着自己的心‎走，不想听任何‎人的意见，他感觉自己‎懂了什么是‎爱而什么是‎喜欢，可李某却是‎说他让她懂‎得了什么是‎爱，她一直不肯‎放手，接受不了这‎个事实颓废‎了好久，那段时间弄‎得两人都一‎直没心思学‎习，浪费了好多‎时间，就这样持续‎了好久，终于她又对‎吴某说，说要等他回‎心转意，可是不久觉‎得无望又受‎身边朋友的‎影响取消了‎这份等待。

第1篇一、案例背景随着我国高等教育的普及，越来越多的年轻人选择在大学期间恋爱，甚至步入婚姻的殿堂。

然而，由于大学生社会经验不足，法律意识淡薄，他们在婚姻关系中往往面临着诸多法律问题。

本案例以某高校大学生婚姻纠纷为例，分析大学生法律婚姻中的常见问题及其解决途径。

二、案例简介甲、乙两人均为某高校大学生，相识于大学校园。

两人相识后，迅速陷入热恋。

在恋爱期间，双方互许终身，决定毕业后结婚。

然而，在毕业后不久，双方因家庭背景、消费观念等问题产生矛盾，导致感情破裂。

甲认为乙在婚前隐瞒了家庭负债问题，要求乙退还彩礼，而乙则认为甲在婚后对家庭不负责任，拒绝退还彩礼。

双方争执不下，最终诉至法院。

三、案例分析（一）彩礼退还问题1. 彩礼的法律性质彩礼是我国民间传统婚俗，是指男方在婚前向女方支付的一定数额的财物。

根据《婚姻法》及相关司法解释，彩礼的法律性质为赠与，即男方自愿将财物赠与女方。

2. 彩礼退还的条件根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》第十条规定，以下情形下，彩礼应当退还：（1）双方未办理结婚登记手续的；（2）双方办理结婚登记手续但确未共同生活的；（3）婚前给付并导致给付人生活困难的。

3. 本案中彩礼退还问题的分析本案中，甲、乙双方未办理结婚登记手续，且双方在婚前未共同生活。

根据上述规定，甲有权要求乙退还彩礼。

（二）婚前隐瞒家庭负债问题1. 隐瞒家庭负债问题的法律后果根据《婚姻法》第十一条，婚姻关系存续期间，夫妻一方不得隐瞒、伪造、变造财产状况。

婚前隐瞒家庭负债问题，属于隐瞒财产状况，可能对婚姻关系产生不利影响。

2. 本案中婚前隐瞒家庭负债问题的分析本案中，乙在婚前隐瞒了家庭负债问题，这可能对甲的婚姻权益造成损害。

然而，根据《婚姻法》及相关司法解释，婚前隐瞒家庭负债问题并不属于法律禁止的行为，因此乙无需承担法律责任。

（三）婚姻关系解除问题1. 婚姻关系解除的条件根据《婚姻法》第三十二条，以下情形下，夫妻双方可以协议离婚：（1）夫妻感情确已破裂；（2）一方有重大过错；（3）一方被宣告失踪或死亡。

案例一同性恋情无望欲自杀个案回顾：3月13日下午，一位自称姓张的女子在水碾河路的家乐福门前报警，称朋友李小姐可能有生命危险，希望得到警方援助。

性格和衣着方面都偏于男性化的成都某高校女大学生李某，在认识了另外一所大学的学姐后，竟深深地爱上了这位学姐。

然而几度求爱不成，感觉爱情无望的她竟然想到了自杀。

3月13日，在民警的帮助下这名年轻的大学生最终打消了自杀念头。

据张小姐称，自己与李小姐分别是成都市两所大学的学生。

两人因一次假期兼职的机会而认识，之后便成为朋友。

据张小姐称，李小姐性格和衣着都偏于男性化，同为女性的她曾多次向自己表露爱意，希望两人能有进一步的交往，但都被没有同性恋嗜好的自己婉言拒绝。

张小姐告诉记者，“本来我们今天中午还在一起吃的饭。

我当时很想借这个机会跟她说清楚，希望她尽量想开点，不要再对我纠缠。

但吃过饭之后，我们俩因言语不合不欢而散。

”此后，李某不断打电话给张小姐，后来又发了很多短信。

张小姐展示给记者看的最后一条短信说，“我要崩溃了，我想自杀。

”张小姐对此带有胁迫意味的短信很是反感。

据她称，李某经常对她说“你不理我试试”之类的语言，让她不堪忍受，因此刚收到短信后也没太在意。

但是，在家乐福越转越不心安的她向李小姐回了短信，结果没受到回复，打电话对方也无人接听。

越想越害怕的张小姐最后选择了报警。

两小时后，当记者通过电话联系到张小姐时，她表示李某已接受民警的劝说，最终放弃了自杀念头案例二交不到女友得了强迫症小王是我市某高校的大二学生。

开学两个月，宿舍里6个男生有4个谈恋爱了，经常跟女朋友出去约会。

“还好，宿舍里还有一个人没有谈恋爱，可以和自己一起读书、吃饭”。

小王心想，到了第三个月，那个同学也不跟他一起吃饭了，后来小王知道，那个哥们也在追求女生了。

有一次，他在宿舍里睡觉，其他舍友不知道他在，就各自讲起了恋爱过程，说着说着，就说到了小王，舍友们都说他连恋爱都不会谈，一点用都没有。

于是，他也开始追求女孩子，可是追求了好几次，都被拒绝了，于是，小王变得很自卑，强迫自己去追求女孩，可是总是被拒绝。

人本主义案例分析(一例大学生恋爱问题案例报告)一、来访者性别：女。

来访者年龄：21岁。

来访者职业：在校大学生，大二在读。

来访者主要症状：白天昏昏欲睡，晚上睡眠不好。

食欲不振。

对生活失去兴趣，不愿意与同学、老师、家人交往，对学习也失去兴趣。

自我评价低。

二、个人陈述“我和我男朋友L是高中同学，高三的时候我们不顾老师和双方家长的反对恋爱了。

高中毕业以後，虽然没有考进同一所学校，但都在这座城市，我们俩都很高兴。

我们的父母也基本上默许我们之间的来往了。

”“虽然我们学校之间距离很远，但刚上大一的时候L每个星期都会来我的学校找我两、三次。

每天晚上都会通电话。

但是这种状况并没有持续很久，後来他来找我的次数慢慢变少，到大一下学期的时候，他半个月才来找我一次，基本上都是我去找他，但是我找他的时候他显得很不耐烦，於是我们就经常开始争吵。

”“随著吵架的次数越来越多，我就越来越觉得累。

很多时候想到了分手，但是又真的舍不得这段将近两年的感情。

”“後来有一次我偷偷查了L的手机通话清单，发现他跟一个女生来往很密切，我给那个女生打电话，骂了她。

我当时真的控制不住自己，我完全想象不出来自己会像个泼妇一样骂人！他知道这件事情以後，说我是无理取闹，跟我提出了分手。

我追问他和那个女生的关系，他说是学校社团的事情才联系的。

我不相信，继续追问，他就根本不解释了。

我去找他，他也总是找藉口不想见我。

”“到现在，我们已经半年多没有联系过了。

但是我心裏面还是放不下他。

我知道这样不好，可我控制不住自己啊！分手之後，他并没交其他的女朋友，所以我想那件事情是我误会他了，我很後悔。

如果当初我能冷静些，就不会和他分手了。

每天我都会不由自主地这样想，越想越放不下他，越想越难受。

每天心情都很不好，睡觉也睡不好，总是会梦见与L重归于好。

什麽都没有心情做：也不想上课，也不想和同学交往。

我觉得自己很失败，什麽都做不好。

我已经变得完全不象自己了！这真的很恐怖，我不想这样。

大学生恋爱的案例分析引言大学生恋爱作为一种情感交流和人际关系的体现，对大学生的个人成长和心理健康有着重要影响。

在现代社会，大学生恋爱的案例有着多种多样的表现形式和结果。

本文将通过对几个典型的大学生恋爱案例进行分析，探讨大学生恋爱的原因、影响和有效的应对措施。

案例一：浪漫之殇小明和小红是大学二年级的学生，他们相识于一个浪漫的夜晚，迅速陷入了热烈的恋爱。

他们在校园里公开展示爱情，经常一起吃饭、逛街、看电影。

然而，随着时间的推移，小明感觉到小红的热情渐渐减弱，两人的关系越来越冷淡。

最终，小红提出了分手。

分析这个案例反映了许多大学生恋爱的常见问题。

首先，年轻人容易陷入热恋期，过于情绪化和盲目，缺乏理性的判断和决策能力。

其次，在日常生活中，双方可能只关注自己的感受，缺乏对对方的关心和理解。

此外，大学生恋爱常受到外部环境的干扰，如学业压力、同学关系等，可能会导致关系破裂。

教训与建议对于大学生来说，恋爱是人生中的一段重要经历，但也需要合理的安排和管理。

首先，年轻人应该保持理性思考，不要过于冲动和盲目。

其次，建立健康的沟通和信任，彼此关心和理解是维持良好关系的基础。

最后，要适当处理外部压力，找到平衡点，不能让恋爱成为影响学业和生活的负担。

案例二：跨校门的爱情小李和小芳分别就读于不同的大学，他们通过一个社交平台结识，很快开始了异地恋。

由于双方学校距离较远，他们每个月只能见一次面。

这种长期的分离导致了双方的情感逐渐淡化，最终无法继续维持恋爱关系。

分析这个案例突出了跨校门恋爱的困境。

大学生异地恋的常见原因包括升学、转学、交换生等。

然而，异地恋面临着距离和时间的限制，容易出现疏离和情感淡化的现象。

此外，不同学校的社交环境和圈子也可能导致双方的差异逐渐加大，进而影响恋爱关系。

教训与建议在面对异地恋时，双方需要明确恋爱的目标和期望，并有共识。

同时，建立良好的沟通和信任非常重要，通过各种方式保持联系，共享生活中的喜悦和困难。

3849（整理）大学生恋爱心理案例分析随着大学生活的步入，许多学生踏上了一段新的恋爱之路。

然而，大学生恋爱心理也存在一些问题，下面就对一些具体案例进行分析。

案例一：小王和小李是大学同学，他们在一起之后感情很好，但是小王有时会觉得小李不够关心他，而小李则觉得小王太多疑了，他们经常为此争吵。

分析：这是一种典型的深陷于恋爱中的“臆想症”。

很多时候，人们会感觉到自己的另一半不够了解自己，不够关心自己，但其实这种感觉大部分来源于自己的臆想。

因此，应该多沟通，通过真正了解对方的生活、工作等情况，以及表达自己的需要和情感，增进双方之间的信任和彼此的理解。

案例二：小张对小美很喜欢，但是他一直不敢向小美表白，生怕被拒绝。

他常常想象如果被小美拒绝了，自己的生活会失去意义，会变得孤独无助。

分析：这是一种令人担忧的思维方式，可能是一种心理上的依赖。

如果小张太在意小美是否接受自己，他无法接受被拒绝，那么他就对这种关系太依赖了。

对于这种人，最好的方法是鼓励他努力成为更好的自己，追求自己的兴趣爱好和梦想，并相信自己的能力，做一个自信强大的人。

案例三：小刘和小赵在一起已经三年了，感情一直很好，但是最近小刘开始觉得和小赵之间的关系变得有点“无味”，甚至想过分手。

分析：对于已经在一起很长时间的情侣来说，感情会有升降沉浮的过程。

但是，如果只因为一时的情绪低落而放弃这段感情，就有点浪费了三年的付出。

因此，应该多做一些新的事情，增加双方之间的共同喜好和兴趣，寻找到新的生活方式和活动，重新点燃两人之间的爱火。

总之，大学生心理状况的起伏会给恋爱生活带来诸多问题。

但如果我们能保持一个积极的思维方式，正确认识自己和另一半的需要，以及经常沟通交流，我们就可以克服这些问题，创造一段美满的恋爱故事。

辅导员技能大赛案例分析题案例1：10级学生蒋某，8月27日未按时返校，但他主动给辅导员张老师打电话称“已与父母商量好准备退学，9月上旬来校办理手续”。

辅导员立刻电话联系家长，核实有关情况，但无法联系上，遂电话敦促该生尽快来校。

9月7日，该生家长来电称该生暑假向父母说自己成绩优秀将转院、换专业，并已于8月26日离家回校。

该生得知老师和家长查问后，发短信给同学要求帮忙不把自己不想上学的真实情况告知其父母，并宣称“过几天一切都解决了”。

如果你是辅导员张老师，你该如何做？案例2：某天上午，辅导员王老师突然接到某班班长电话，说班上一女生李某没有来上课，随即，王老师开始联系该同学，并让班上同学开始寻找，中午李某同寝室同学在宿舍桌子上发现了李某留下的一封信：“亲爱的室友们，当你们知道我离开时，也许你们会很伤心，但我真的不希望这样，我希望你们笑，希望你们开心，忘了我吧！我会记住你们甜甜的笑容······”据了解，该同学平时乖巧内向，以前曾有过一个男朋友，后来分手。

遇到如此情况，如果你是辅导员王老师接下来该如何做？案例3：吴某高考志愿填报的是我院戏剧表演专业，但被录入舞蹈表演专业，吴某经过两年学习，越来越不喜欢该专业，学习成绩中游。

从第二学年开始经常不上课，经常在寝室自学戏剧表演相关知识。

辅导员刘老师多次找他谈话，他每次态度都很诚恳，也认为自己做得不太对，但一到上课，他就心不在焉。

面对索然无味的专业课，他坚持不了多久就不去上课了。

经调查了解，吴某旷课时间确实就在寝室自习，学习十分勤奋努力。

如果你是吴某的辅导员，你该怎么办？案例4：马同学进入三年级后，学习成绩下滑，上课无精打采，时常请假甚至缺课。

经辅导员了解，该生二年级时因母亲生病住院，急需大笔费用，已超出马某家庭承受力，马某便与几个老乡注册了一家科技公司，开始了边创业边读书的生涯。

但创业的艰难花费了马某大量的精力，但收效一般。

大学生恋爱心理案例分析一：案例背景吴某（男）和李某（女）是同所大学又是同班的学生，刚开始，在班上寥寥无几的几个女生中，吴某也就是看李某比较顺眼，因此关注她也就相对多点。

后来知道李某喜欢班上另一个男生，吴某对此虽然不是很开心也并没有很大的感觉。

只是从心里大打消了那唯一的念头。

可是后来事情不知道怎么发展了，李某和那男的并没有成功，而吴某心理也并没任何想法。

渐渐地到了下学期，两人接触渐渐多了点，又加上两边朋友的一些说说，两人互相喜欢的事实就这么被爆料了出来！于是本来双方可能都没想过恋爱这个问题，现在就这样被拉到了一起谈起了恋爱。

本来一切都是这么顺利的发展着，他们每天一起吃饭，一起散步，一起看书，也还拥有着他们的梦想………本来一切在外人眼里以及他们自己眼里看来是多么美好，可是事情才开始一个月，两人相处也很好，似乎并没有什么问题。

每天都是那么简单而平凡的过着，这是一段平凡的爱情。

并不轰轰烈烈，并不冲动，也没有任何曲折。

可是事情真的发生了，或许得不到的总是美好的。

因为另一个女人的出现，他是吴某在认识李某之前出现的，因为各方面条件的限制，吴某从没想过和她会有可能。

可是现实就是这样，就这样发生了。

她为他痛，他没想到吴某这么快就有了女朋友，吴某也痛，这是怎样的缘分，怎样的纠结？一切来的是那么偶然，那么不经意，那些天吴某一直处于矛盾纠结之中。

他不知道他的心里到底是爱着谁，两个女人都有感情，谁也放不下。

他把事实告诉了李某，他第一次感觉到李某是这么爱她，他哭了，哭的那么伤情……可是那个女人呢，她在远方，他的难受她看不到，她不知所措了，最后中间经历两次选择，他果断的选择了那个身在远方的女人。

而对李某，这样的打击使她受不了，她一直苦苦哀求他能回到她身边，可是吴某这次真的想跟着自己的心走，不想听任何人的意见，他感觉自己懂了什么是爱而什么是喜欢，可李某却是说他让她懂得了什么是爱，她一直不肯放手，接受不了这个事实颓废了好久，那段时间弄得两人都一直没心思学习，浪费了好多时间，就这样持续了好久，终于她又对吴某说，说要等他回心转意，可是不久觉得无望又受身边朋友的影响取消了这份等待。

姓名苏XX 所在系部车辆工程系案例题目大学生恋爱问题案例简介【以简要的语言交待案例发生的背景和经过，并介绍案例的重点和矛盾点】案例思考当前，大学校园里的大学生恋爱现象呈上升趋势，恋爱问题带来的各种矛盾和问题也显现出来，逐渐成了辅导员思想政治教育中的又一新课题，帮助大学生树立正确的恋爱观和处理恋爱中出现的问题，既有助于大学生健康成长，也有利于高校进一步做好学生教育管理工作。

案例分析与措施【介绍对案例的分析、处理过程和处理结果】一、原因和危害分析大学生在校期间谈恋爱，已是一种很正常的现象。

亦不是新鲜的话题，我国教育部令21号：《普通高等学校学生管理规定》中取消了原《规定》中“在校期间擅自结婚而未办退学手续的学生!做退学处理”的规定。

大学生在校期间能否结婚，根据国家《婚姻法》和《结婚登记条例执行)》在校大学生符合结婚条件者是可以结婚的，那么大学生恋爱就更加合法了。

1.大学生恋爱增多的原因：首先，大学生心理,生理发展发育到一定阶段的必然结果。

其次是大学生自身的原因，例如，学习动力和奋斗目标缺失、盲目从众和攀比、家庭的原因等等。

2. 大学生恋爱的主要危害：首先，影响大学生的自身学习发展。

其次，影响大学生的身心健康，大学生恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征，恋爱随意性大，成功率低。

失恋者往往悔恨、痛苦、感到羞辱或抑郁、焦虑、颓废等，严重影响了大学生的身心健康。

3. 影响高校的校园秩序和精神文明建设，有些处在热恋中的大学生缺乏自尊，自爱与自律，在校园公共场所或景点旁若无人地过度亲密，行为不当!缺乏道德文明。

二、教育策略1.加强恋爱道德教育帮助大学生树立正确的恋爱观，应重视大学生恋爱观的教育引导和研究，思想政治工作者应合理增加精力投入，将大学生恋爱道德、恋爱观教育纳入思想政治教育体系甚至引入课堂教育。

2. 加强心理健康教育!引导大学生正确处理恋爱挫折，大学生的心理困惑很大程度上来源于爱情的烦恼，他们往往既不愿意向周围的人倾诉，又渴望得到别人的帮助，陷人两难的境地，这种困惑长期积郁在心中将会影响学生的身心健康发展。

第1篇一、案例背景小王和小李是我国某知名大学的大三学生，两人相识于一次社团活动。

经过一段时间的相处，两人逐渐产生了感情，并决定在一起。

然而，在恋爱过程中，小王和小李因为一些法律问题产生了纠纷，最终闹上了法庭。

二、案例分析1. 案例一：恋爱期间财产纠纷在恋爱期间，小王为了表达对小李的爱意，购买了一枚价值2万元的钻戒送给小李。

然而，不久后，两人因性格不合分手。

分手后，小王要求小李归还钻戒，但小李以恋爱期间赠送的财物无需归还为由拒绝。

小王无奈之下，将小李告上法庭。

分析：根据《中华人民共和国民法典》第六百五十七条规定，赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。

但是，具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不适用前款规定。

在本案中，小王送给小李的钻戒不属于救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与，且未经过公证，因此，小王可以要求小李归还钻戒。

2. 案例二：恋爱期间人身损害赔偿小王和小李在一次约会中，因意见不合发生争吵，小李情绪激动，动手打了小王。

小王受伤后，花费医疗费用5000元。

小王要求小李承担赔偿责任，但小李以恋爱关系为由拒绝赔偿。

分析：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。

造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

在本案中，小李的行为构成对小王的人身损害，应当承担赔偿责任。

3. 案例三：恋爱期间名誉侵权小王和小李分手后，小李在朋友圈发布了侮辱小王的文章，导致小王的名誉受损。

小王要求小李删除文章并赔偿精神损失费。

分析：根据《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条规定，民事主体享有名誉权。

任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。

在本案中，小李的行为构成对小王名誉权的侵害，应当承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿精神损失费等法律责任。

大学生恋爱案例学生木木来自四川宜宾一个偏远的山区。

木木成绩较好，口才也不错，算得上一个帅小伙。

进校的时候，木木本来有满腔的抱负，准备在大学里大展鸿图，并且加入了学校学生会，然而，在一次学生活动中，木木认识了其他学院的一个城市女生琳琳。

琳琳主动向木木表示了好感，没有多长时间，两人就手拉着手，一起吃饭，一起上自习，成为众人眼里甜蜜的情侣。

然而，两人时有小吵小闹，木木家住农村，上大学其父母只承担了基本的学费，生活费主要是依靠自己的奖学金和平时的助学金，琳琳对这个就有很大的意见，总觉得自己的男朋友不够潇洒，比如琳琳生日，就希望木木能够请自己寝室的姐妹办个生日派对，然而，这笔开销对于木木而言，无疑是不可能完成的任务。

但是，木木为了让琳琳开心，跟同班同学借了1000块钱，请琳琳寝室所有姐妹吃饭、泡吧，自己则啃了一个月馒头。

还有，琳琳家境较为优越，也没有为以后的工作发愁，在大学期间，根本没有考虑以后继续深造，也没有把心思用在学习英语等方面，因此，琳琳空出了一大把时间，希望木木能够多陪她，而木木进校伊始，就为自己定下了大一过四级，大二过六级，考研等等目标。

经常因为木木要去自习室，而琳琳要求去逛街，造成两人之间的争吵，到最后往往是木木妥协。

以至于到大三，木木才勉强通过了大学英语四级考试。

临近毕业的时候，矛盾更加突出。

琳琳因为家里的关系，早早签了一家条件较好的公司。

而木木却因为大学期间落下了很多功课，不但要补修，也成了找工作的瓶颈，一直没有找到满意的工作。

此时，琳琳家里也得知了他们两人的情况，本就对木木的农村人身份不太认同，再加上木木连找工作也成了困难，立马提出反对。

而琳琳此时，也开始改变了对木木的看法。

木木在她眼中的光环渐渐褪去，不再是那个口若悬河，神采飞扬的学生干部，用琳琳的话来说，连工作都找不到，怎么值得信任与托付终身？琳琳开始避开木木，开始说要补习英语，后来干脆回了家。

并且，与其另外一个男同学有密切的接触。

大学生恋爱方案案例分析恋爱是人类天性之一，大学生作为正处于青春期的一群人更是热衷于此。

但往往在恋爱中会遇到许多问题，如何得到心仪对象的青睐？如何处理爱情中的矛盾？本文将从案例分析的角度出发，探讨大学生恋爱方案。

案例一：爱情长跑小明和小红相恋已有三年，他们的大学生涯占据了恋爱的大部分时间。

因为两人都在不同的城市读书，他们通过微信、电话等方式来保持联系。

在难免的彼此思念中，二人相互支持，未曾迷失。

分析：小明和小红之所以能够经受时间的考验，与他们的坚定和把握分不开。

大学恋爱，往往处于分离状态，很容易因为距离产生分歧和矛盾。

而小明和小红能够长期保持恋爱，关键在于他们坚定的信念和思想交流。

建议：若你与另一半距离较近，应当把握相处的时间，互相靠近；若距离较远，要积极沟通，及时了解对方的情况。

在思想交流的同时，也要做好坚定的心理准备，坚信对方就是那个值得自己等待和付出的人。

案例二：感情失控小翔和小乐交往时间不长，但却感情十分热烈。

在一次聚会中，小翔误会了小乐和其他男生的关系，因此吵了一架。

由于两人都不肯妥协，最终分手了。

分析：情感因子在恋爱中难以避免，但当感情严重影响了理智时，就会陷入恶性循环。

小翔因为对小乐的爱，所以对她的行为过度解读，很难控制自己的情绪，最终造成了不可挽回的局面。

建议：恋爱中，必须要建立良好的沟通和理解。

在出现争执时，应当平心静气地交流，理性分析。

不能因为感情的冲动而说出伤害对方的话语。

此外，也要给对方一定的空间和信任，碰到问题，最好当面沟通，避免产生误解。

案例三：浪漫之旅小刚和小美交往不久，他们计划一起到海边旅游，庆祝小刚的生日。

在浪漫的海边，他们一起游泳、躺在海滩上晒太阳，收获了美好的回忆。

分析：在恋爱中，应当注重体验和共同成长，共同经历的旅行是锻炼和增强恋爱关系的好方法。

旅行不仅能增强恋爱双方的亲密感，还能加深恋爱体验，为恋爱生活注入动力。

建议：在规划旅行计划时，不妨考虑彼此的兴趣和爱好，尽量选择适合双方的行程。

树立正确的恋爱观典型案例
案例呈现：东南大学有一对学霸情侣，男生叫陈子聿，女生叫姚依晨，他们是东南大学能源与动力工程专业2014级本科生，他们双双被录取为清华大学直博生。

在东南大学，陈子聿几乎把全部时间放在了学习和学生工作上面，即使谈恋爱也会互相督促学业。

他们的故事也让很多同学感叹“太美好了”。

陈子聿本科前三年首修平均绩点4.504，专业135人中排名第一，姚依晨平均绩点4.466，专业排名第二。

他们一同直博到清华热能工程系，将继续做同学。

对学习的热爱让陈子聿和姚依晨很有共同语言。

大学期间，两人共同进步：国奖、课程奖学金、三好学生、美国大学生数学建模竞赛二等奖等等。

案例分析：大学时代是人生美好的时光，对于大学生来讲，在大学期间谈恋爱要妥善处理好恋爱与学习的关系，不能奉行爱情至上主义，把爱情放在人生最高的地位，把爱情当做人生的唯一，沉湎于感情而忽视了学习。

而要向学霸情侣陈子聿、姚依晨一样，让爱情成为努力学习的动力，一起成长一起进步。