2021幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》

幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》教案名称：小班安全教案《小猴子滑滑梯》教学目标：1. 认识滑滑梯，了解滑滑梯的安全使用规则。

2. 培养幼儿爬行、下滑等运动技能。

3. 提高幼儿的自理能力和责任意识。

4. 培养幼儿园安全意识，学会保护自己和他人的安全。

教学准备：1. 小猴子滑滑梯的图片或卡片。

2. 安全帽等相关道具。

3. 小班绘本《小猴子滑滑梯》。

4. 安全教育用品，如红旗、安全标识牌等。

教学内容及步骤：1. 创设情境：教室里摆放滑滑梯的图片或卡片，引起幼儿的兴趣，并提问：“大家知道这是什么吗？我们在幼儿园里也有滑滑梯呢。

你们喜欢滑滑梯吗？为什么？”2. 通过绘本《小猴子滑滑梯》引入教学内容，让幼儿了解滑滑梯的基本使用方法和注意事项。

3. 课堂活动：(1) 观看幼儿园滑滑梯的安全使用视频，并与幼儿一起讨论安全使用滑滑梯的要点。

(2) 角色扮演：老师模拟滑滑梯，示范正确的使用方法，要求幼儿模仿老师正确操作。

(3) 小组活动：将教室划分为几个小组，每个小组分配一个滑滑梯，引导幼儿在老师的引导下，轮流进行下滑操作，注意安全规则。

(4) 自主游戏：将滑滑梯放置在室外活动场地，幼儿自主选择参与滑滑梯游戏，老师观察幼儿的操作情况，并提醒幼儿注意安全。

4. 总结：教师引导幼儿回顾滑滑梯的使用规则和安全要点，强调安全第一的原则，并通过问答方式巩固幼儿的安全意识。

评估方法：1. 观察幼儿在角色扮演和小组活动中的表现，检查幼儿对滑滑梯的使用规则和安全要点的理解程度。

2. 观察幼儿在自主游戏中的操作情况，检查幼儿是否能够自觉遵守安全规则。

教学延伸：1. 给幼儿提供更多的滑行体验机会，如体育课上的滑板、滑轮等活动，培养幼儿的平衡能力和运动协调性。

2. 在幼儿园的室内和室外环境设置多样化的滑行设施，激发幼儿的探索兴趣和动手能力。

3. 定期组织安全教育活动，增强幼儿的安全意识，让幼儿身体力行地学习和遵守安全规则。

幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》教案背景玩具滑梯是幼儿园最受欢迎的玩具之一，但如果不注意安全，会导致儿童受伤。

因此，在游戏时，需要对安全进行重视，加强安全教育和监督，保护儿童的身心健康，防止意外伤害的发生。

本教案将从小班幼儿的角度出发，以小猴子滑滑梯为背景，向幼儿普及有关安全知识。

教育目标知识目标1.了解小猴子玩滑梯的正确姿势；2.了解滑梯上需要保持的安全距离；3.了解游戏时需要彼此相互关爱。

能力目标1.培养幼儿正确的玩耍姿势；2.培养幼儿注意安全的意识和习惯；3.培养幼儿团队合作的精神。

情感目标1.增强幼儿自我保护的意识；2.增强幼儿团队合作的意识；3.增强幼儿交往能力。

教学内容课程内容1.小猴子玩滑梯的姿势；2.保持安全距离；3.团队合作。

课时安排本教案共1课时，每课时60分钟。

教学流程时间内容教学方法0-5分钟游戏卡拉OK 活如脱兔（快速紧跑）、表演跳动的小猴子5-15分钟小猴子玩滑梯的正确姿视频+解说势15-30分保持安全距离模拟示范钟30-60分团队合作小组互动游戏钟教学方法视频教学通过视频的形式，让幼儿生动形象地了解小猴子玩滑梯的正确姿势和平常需要保持的安全距离。

模拟示范通过模拟演示，由老师示范正确的玩滑梯姿势，坚持并保持安全距离，让幼儿学会如何在玩耍时保证自己的安全。

小组互动游戏以幼儿园小班为一组，小组成员依次玩滑梯，注意保持安全距离，游戏结束后组内进行讨论，共同体验团队合作的乐趣。

教学材料1.播放小猴子滑滑梯的视频；2.滑梯。

教学评估教学方法本次采取经验教学、问题解决和情境引导的方式，通过模拟示范和小组互动游戏等方式，让幼儿亲身体验和学习，提高教育效果。

教学评估方式1.学生自评：课堂完毕后让学生自我检查，并对自己进行评价；2.教师观察：课堂期间教师观察其它小组的表现，进行对比和总结；3.观察讲评：对学生进行点评或教学辅导。

分组方案1.均衡考虑男女比例，满足特殊需求；2.每组人数控制在8人以内；3.同组之间尽可能不要安排过多的亲戚或邻居。

幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》目标通过本次课程，幼儿将学习以下内容：•了解滑滑梯的基本规则•掌握如何正确使用滑滑梯•学会如何预防和应对滑滑梯中的意外事故活动安排1. 导入教师以绘本或图片的形式，向幼儿展示小猴子在滑滑梯上玩耍的情景，然后提问：“小猴子在滑滑梯上有没有做出不安全的举动呢？”引导幼儿自由发言。

2. 规则介绍教师为幼儿介绍滑滑梯的基本规则，如：•一次只允许一个人滑•只能从滑梯左右两侧的扶手上爬上去•在上面等待的时候不要站在滑梯的出口•滑完之后要快速离开滑梯出口等同时，老师可以通过示范的方式向幼儿展示以上规则的正确操作。

3. 操作体验幼儿一 by 一地前往滑滑梯场地，进行实际操作。

每个孩子依次爬上扶手，坐在滑梯顶端等待，在保证前方没有其他幼儿滑下来的情况下，用双手握住扶手，腰部绷紧，放心滑下滑道，滑到尽头快速离开并走到旁边观看其他同伴滑滑梯的操作。

4. 问题探究老师引导幼儿思考并回答下列问题：•在滑滑梯上，有哪些不安全的行为和举动？•如何保证自己和其他孩子的安全？•如果滑滑梯上出现意外事故，应该如何应对？5. 情景模拟老师会进行情景模拟，让同学们扮演小孩在滑滑梯上玩耍。

模拟的情境可能是：•两个小朋友在同一时刻滑下滑梯，该如何应对？•有小朋友胆大精神，不按照规则来，该如何引导？6. 总结课堂结束前，教师需要对幼儿进行总结，提醒幼儿不要忘记在玩乐场常规练习。

评估标准教师需要检查幼儿掌握滑滑梯基本规则的情况，同时关注幼儿在玩滑滑梯过程中安全意识的变化。

注意事项•确保幼儿在玩滑滑梯时穿鞋。

•监控幼儿在玩滑滑梯时状态，确保其安全。

•如果孩子遇到卡住或是其他不可预测的意外情况，老师需要及时帮助孩子处理，切勿用力拖拉。

幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》一、活动目标1.让孩子了解滑梯玩具并学会安全玩耍；2.教育孩子学会自我保护和互相保护的意识；3.让孩子认识到危险是不可控制的，但我们可以通过自己的努力和一些措施来降低危险。

二、活动准备1.滑梯一套；2.画有安全标志和禁止标志的宣传画；3.带有警告信息的卡片。

三、活动流程1.活动开始老师首先向孩子们介绍本次活动，内容包括：本次活动你们将会学习如何正确玩滑梯并保证自己的安全，同时也要注意其他人的安全。

2.让孩子们认识滑梯老师拿出滑梯玩具，询问孩子的感受，并让孩子们触摸滑梯及了解其基本构造。

老师再向孩子们讲解滑梯的正确玩法，如上去要拿住扶手，脚放在梯面上，下来要坐好、脚着地等等。

在讲解的过程中，老师需要强调安全意识和相应的安全知识。

3.检验孩子的认识老师可以通过问答的方式让孩子们回答基本的安全常识，如“下雨时，我们应该不要在滑梯上玩耍”等。

4.示范滑梯玩法老师可以向孩子们示范正确的滑梯玩法，并强调要注意安全。

如果老师能够请几位家长或是学校其他教师来示范，效果会更好。

5.让孩子们尝试滑梯在看完示范之后，老师让孩子们自己尝试上下滑梯。

老师要全程盯着孩子，注意观察孩子的状态，及时纠正可能存在的问题。

6.学习互相保护老师可以通过让孩子合作游戏来加深孩子对互相保护的认知。

比如，让其中的一位孩子在滑梯上滑下，其他孩子则站在滑梯旁边帮助，遇到有落下来的情况，其他孩子立即伸手去抓住他/她。

7.示范不正确的滑梯玩法老师可以让几位孩子进行一些不正确的滑梯玩法，并邀请孩子们指出不安全的地方，以此让孩子更加深入理解安全知识。

8.当孩子被卡住或不舒服时怎么办？老师可以使用卡片，写上一些孩子出现意外时应该怎么办的指令。

比如，当孩子被卡在滑梯上时，应该请老师协助。

孩子们可以互相交流，在大家的帮助下尝试最佳方案。

9.安全常识宣传在活动结束前，老师可以向孩子介绍一些安全常识，并让孩子们看一看由自己画的安全标志和禁止标志的宣传画，以此来进一步加深孩子们对安全知识的认识。

一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的正确使用方法，提高幼儿的安全意识。

2. 通过故事和游戏，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确使用滑梯，提高安全意识。

难点：让幼儿在游戏中培养观察力、想象力和表达能力。

三、教学准备：1. 教具：故事课件、滑梯模型、小猴子手偶。

2. 材料：彩虹伞、小障碍物。

3. 场地：户外滑梯区。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小猴子滑滑梯》，引导幼儿关注小猴子在滑梯上的表现。

2. 讲述故事：以讲述者身份，讲述小猴子在滑梯上的趣事，引导幼儿学会正确使用滑梯。

3. 情景模拟：邀请幼儿模拟小猴子滑滑梯的场景，引导幼儿在实践中提高安全意识。

4. 游戏环节：组织幼儿进行“滑梯接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践中的表现，评价幼儿对滑梯正确使用方法的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的互动情况，评价幼儿团队协作能力的提升。

3. 搜集幼儿在课堂上的发言，评价幼儿观察力、想象力和表达能力的提高。

4. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中安全意识的变化。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同关注幼儿的安全问题。

2. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，提高家庭安全意识。

3. 组织幼儿参观社区游乐设施，让幼儿学会在公共场合注意安全。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，要注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行教育。

3. 教师要注重自身教育教学水平的提高，不断丰富教学方法，提高教学质量。

八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。

2. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学计划，提高教学效果。

3. 通过家园共育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，提高家庭安全意识。

九、教学资源：1. 故事课件：《小猴子滑滑梯》2. 滑梯模型：用于实践操作3. 小猴子手偶：用于情景模拟4. 彩虹伞、小障碍物：用于游戏环节5. 家庭教育资料：用于家园共育活动十、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习。

幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
目标：通过小猴子滑滑梯的故事，让幼儿了解安全滑滑梯的正确姿势和注意事项，提
高幼儿的安全意识和自我保护能力。

时间：30分钟
材料：《小猴子滑滑梯》故事书
活动步骤：
引入：教师向幼儿展示《小猴子滑滑梯》故事书，并简要介绍故事内容。

1. 阅读故事：教师带领幼儿一起阅读《小猴子滑滑梯》故事。

注重表情、语调的把握，让幼儿更加生动地感受到故事情节。

2. 讨论：教师引导幼儿回想故事中小猴子滑滑梯时遇到的问题和解决办法。

例如，小
猴子一开始没有站稳就滑下来了，后来发现站稳了才敢滑下去。

3. 观察滑滑梯：教师带领幼儿一起观察幼儿园的滑滑梯。

指出滑滑梯上的扶手、阶梯
和滑道，提醒幼儿注意滑滑梯的结构和安全性。

4. 安全姿势：教师示范正确认识的滑滑梯姿势，如坐在滑道上，双手握住扶手，双腿
并拢。

5. 安全规则：教师向幼儿讲解滑滑梯的安全规则，如不要往上或往下爬，不要推、打
其他小朋友，等待前面的小朋友下滑后再上滑梯。

6. 小猴子游戏：教师组织小猴子游戏，让幼儿模仿小猴子正确地滑滑梯。

教师可以扮演小猴子，示范正确的滑滑梯姿势，幼儿则依次模仿教师的动作。

7. 反馈：教师与幼儿一起回顾学习内容，并问一些复习问题，检查幼儿对滑滑梯安全知识的掌握程度。

结束语：教师强调幼儿们要牢记滑滑梯的安全规则，并鼓励他们在玩耍过程中遵守，保护自己的安全。

一、教学背景1. 幼儿园小班的孩子年龄较小，对于安全意识和自我保护能力的培养尤为重要。

2. 通过本节课的教学活动，让孩子们了解和掌握滑梯的正确使用方法，提高他们的安全意识。

二、教学目标1. 让孩子们认识滑梯，了解滑梯的正确使用方法。

2. 培养孩子们团结协作、排队等候的良好习惯。

3. 提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力。

三、教学重点与难点2. 教学难点：让孩子们在实际操作中，能够自觉遵守规则，注意安全。

四、教学准备1. 教具：滑梯模型、小猴子玩偶、安全标志卡片等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）教师向孩子们介绍小猴子滑滑梯的故事，引导孩子们关注滑梯的使用方法和安全注意事项。

3. 实践操作（10分钟）1. 教师演示滑梯的正确使用方法，让孩子们跟随示范进行实践操作。

2. 孩子们分组进行滑梯活动，教师观察并指导他们遵守规则，注意安全。

4. 总结与反思（5分钟）5. 课后作业（5分钟）教师布置课后作业：让孩子们回家后，向家长讲述今天学到的滑梯使用方法和注意事项，让家长了解孩子们在学校的表现。

6. 教学反思（课后）教师对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。

六、教学评价1. 通过观察孩子们在实践操作中的表现，评估他们对于滑梯正确使用方法的掌握程度。

2. 收集孩子们和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。

七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同关注孩子的安全教育。

2. 组织孩子们进行安全知识竞赛，提高他们的安全知识水平。

八、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免出现摔倒、碰撞等意外情况。

2. 在实践操作环节，教师要密切关注孩子们的安全，防止出现安全隐患。

九、教学资源1. 滑梯模型：用于让孩子们直观地了解滑梯的结构和正确使用方法。

小班安全《小猴子滑滑梯》教案及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解滑滑梯的正确方法，提高安全意识。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。

3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的好习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的正确方法，提高安全意识。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。

三、教学准备1.滑滑梯场地、玩具2.小猴子玩偶3.音乐《小猴子滑滑梯》4.安全教育课件四、教学过程1.热身活动组织幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2.导入新课邀请小猴子玩偶出场，引起幼儿兴趣。

询问幼儿：你们知道小猴子喜欢玩什么吗？引出滑滑梯。

3.教学活动组织幼儿观看安全教育课件，了解滑滑梯的正确方法。

讲解滑滑梯的注意事项，如排队等候、双手扶梯、脚尖着地等。

示范滑滑梯的正确动作，让幼儿模仿。

4.实践操作将幼儿分成若干小组，每组一个滑滑梯，进行实践操作。

教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。

5.小组讨论让幼儿谈谈在滑滑梯过程中的感受，引导幼儿思考如何确保安全。

鼓励幼儿发表意见，培养团队协作能力。

邀请幼儿分享自己的感受，培养勇敢、自信的品质。

7.游戏结束播放音乐《小猴子滑滑梯》，让幼儿跟随音乐做游戏，结束本次活动。

五、活动反思1.教学效果本次活动幼儿参与度高，表现出浓厚的兴趣。

幼儿掌握了滑滑梯的正确方法，提高了安全意识。

2.教学不足在实践操作环节，部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。

活动时间安排不够紧凑，导致部分环节略显拖沓。

3.改进措施在下次活动中，加强对幼儿个别指导，确保动作规范。

精简活动环节，提高活动效率。

4.教学感悟本次活动让我意识到，安全教育应贯穿于幼儿园日常教学中，让幼儿在游戏中学会保护自己。

作为一名教师，要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，让他们在快乐中成长。

通过本次教学活动，我深刻认识到安全教育的重要性。

在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的成长环境。

2023年小班安全教案：小猴子滑滑梯（精选3篇）教案一：小猴子滑滑梯教学目标：1. 通过玩滑滑梯的游戏，培养孩子们的运动能力和协调能力。

2. 培养孩子们的安全意识，让他们学会在玩耍中保持安全。

3. 培养孩子们的合作精神，学会与他人交流和分享。

教学准备：1. 滑滑梯和其他适合孩子们玩耍的器材（如球、绳子等）。

2. 安全帽。

教学过程：1. 引导孩子们围坐在一起，介绍今天的活动：我们要一起玩滑滑梯。

但是在玩的过程中，我们要注意安全哦！2. 请孩子们戴上安全帽，告诉他们这是为了保护自己的头部安全。

3. 给孩子们示范如何正确地使用滑滑梯：捧着双手，脚踩好台阶，保持坐姿，然后一步一步滑下去。

让孩子们模仿操作。

4. 分成小组，每个小组选择一个小队长，由队长带领队伍依次进行滑滑梯游戏。

5. 提醒孩子们在排队等待时要互相等候，在滑下来后要及时离开，让其他的小伙伴也有机会玩耍。

同时也要互相帮助和鼓励。

评价与反思：通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体的协调能力和运动能力，还学会了如何保持安全和与他人合作。

在今后的活动中，我们可以继续加强孩子们的安全意识，让他们在玩耍中保持安全。

教案二：小猴子滑滑梯教学目标：1. 提高幼儿的勇敢和自信心。

2. 培养幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。

3. 提高幼儿的团队合作精神。

教学准备：1. 滑滑梯。

教学过程：1. 引导幼儿站在滑滑梯前，观察滑滑梯的形状和高度。

2. 鼓励幼儿一个个来滑滑梯，如果有些幼儿害怕，可以先让他们观察其他幼儿滑下来的情况，逐渐增加他们的信心。

3. 在幼儿滑滑梯的过程中，老师要站在滑滑梯的下方，接住幼儿，确保幼儿的安全。

4. 鼓励幼儿互相鼓励和帮助，比较谁越快滑下来，以及谁滑的最远。

5. 幼儿滑完之后，让幼儿看看自己的成绩，并向其他幼儿展示和分享。

评价与反思：这个活动让幼儿更加勇敢和自信。

通过滑滑梯的训练，孩子们的协调能力和平衡能力得到了提高。

同样，团队合作精神也在活动中得到了培养。

小班安全教案《小猴子滑滑梯》含反思教案目的本教案的目的是让小班幼儿了解儿童游乐场的安全规则，明白游乐场上如何保证自身的安全，并能够正确使用游乐设施。

具体通过本节课程，孩子们将学会如何安全地玩滑梯。

教学准备1.游乐场的照片或视频2.幼儿歌曲：《小猴子爬树》3.幼儿滑梯玩具4.小班安全手册5.安全标志图片教学步骤步骤一：引入1.教师播放游乐场照片或视频，让幼儿了解游乐场上的各种设施（滑梯、秋千、蹦床等）。

2.引导幼儿唱《小猴子爬树》歌曲，加深幼儿对猴子在树上玩耍的印象，引导幼儿注意安全。

步骤二：讲解安全知识1.教师向幼儿展示游乐场的安全标志图片，让幼儿认识各种安全标志。

2.讲解游乐场上的安全规则，如不得攀爬设施，不得玩违禁游戏等。

3.针对滑梯，老师会讲解滑梯的危险性，以及如何正确使用滑梯，比如要坐在梯子的安全区域且腿和手不能向外伸展，不得推、拉或者打闹等。

步骤三：实践操作1.分发滑梯玩具，让幼儿自由玩耍，观察幼儿操作的安全情况。

2.指导幼儿如何正确地玩滑梯，如何保证滑梯上的安全。

3.教师模拟如何使用滑梯，邀请幼儿跟随模仿，在模拟操作中巩固安全知识。

步骤四：反思1.教师对本节课教学进行反思，包括教学过程中的好与不好，予以总结。

2.鼓励幼儿分享自己使用滑梯时的安全经验，进一步巩固幼儿安全知识。

3.教师会再次向幼儿强调安全知识，引导幼儿在今后的游戏中保证自身安全。

总结本节课程围绕“小猴子滑滑梯”这个具体场景，让幼儿了解玩游乐设施的安全知识，引导幼儿掌握正确使用并维护游乐设施的技能。

通过反思环节，孩子们能够将安全知识巩固并运用到实际生活中。

整个教学过程将幼儿的学习与游玩完美结合，让他们在快乐中体验安全。

幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》教案背景在幼儿园，小班的孩子们正处于身体、认知和感知发展的重要阶段。

对于幼儿园的教育工作者来说，要保障孩子们身心健康，培养孩子们的安全意识和自我保护能力至关重要。

因此，本教案的编写旨在通过教育孩子们在玩滑滑梯时的安全知识和技巧，提高他们的安全意识和自我保护能力。

教学目标通过本教案的学习，希望学生能够：•了解滑滑梯的安全知识；•能够正确地滑滑梯；•知道如何自我保护。

教学内容安全知识小猴子正在玩滑滑梯，突然滑下的速度变快了，你知道应该怎么做吗？滑滑梯时，应该：•不在滑滑梯上奔跑，以免摔倒；•不要把手和脚伸出滑滑梯外面；•不要在滑滑梯上打闹、推搡等；•到达底部后，要立即离开滑滑梯的区域。

正确滑滑梯姿势为了确保孩子们的安全，要教孩子们正确的滑滑梯姿势：•要坐在滑滑梯中间，两腿夹紧，双手紧握扶手，保持身体平衡；•不要把身体向后仰，以免头撞到滑滑梯的天花板；•不要侧身滑行，以免从滑滑梯上跌落。

自我保护在玩滑滑梯时，如果遇到突发状况，应该怎么做？•如果突然速度变快，应该尽快尽量缩紧身体，双手抓紧扶手，膝盖微曲，尽量保持头部和身体的平衡；•如果滑滑梯上有其他孩子打闹、推搡等，应该尽快从滑滑梯上离开；•如果其他的孩子卡在滑滑梯里面出不去，应该及时报告老师和家长，不要自己擅自操作。

教学过程情景展示首先，老师可以通过动画、图片或者实景来展示小猴子在滑滑梯上玩耍时发生危险的情景，引起孩子们的注意。

安全知识讲解接着，老师向孩子们讲解滑滑梯的安全知识，介绍正确的滑滑梯姿势和自我保护技巧。

在讲解时，可以用幽默的方式来引导孩子们学习，使他们更容易接受这些知识。

情景模拟在讲解完毕后，老师可以为孩子们创建一个安全的滑滑梯区域，模拟小猴子在滑滑梯上玩耍的情况。

这样，孩子们可以在实际操作中体验到正确的滑滑梯姿势，并且培养自己的自我保护意识。

游戏互动在最后，老师可以设计一些互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学的安全知识和技巧。

小班安全教案《小猴子滑滑梯》含反思小班安全教案《小猴子滑滑梯》含反思一、教学目标1.了解滑滑梯的安全使用方法；2.提高孩子的自我保护意识；3.培育孩子碰到不安全时的正确应对方式。

二、教学前导小伙伴们，今日我们要来学习滑滑梯的安全使用方法，可爱的小猴子就来到我们身边啦。

小伙伴们看，小猴子娴熟地爬上了滑滑梯，然后告知我们如何安全地滑下去。

这个过程是不是很有趣味味呢？但是，我们在玩滑滑梯的时候，也需要注意安全哦。

三、教学内容1. 解释滑滑梯的安全使用方法。

首先，上的时候要爬，不要试图从滑梯旁边跳上去，以免跌倒；其次，在滑下来时，要坐好，双手握住扶手，不要捉住滑道，以免显现不安全情况；同时，滑下滑梯时，不要与其他小伙伴交叉，以免发生碰撞。

2. 反思教育。

让孩子们思考一下：“假如我不注意安全，可能会发生什么不安全呢？”比如：摔倒、碰撞、被钩住等情况，这都需要孩子们避开发生。

3. 仿照滑滑梯上的应对方式。

为了让孩子们更深刻地把握滑滑梯的安全使用方法和应对方式，老师可以进行模拟演练，让孩子们分别在旁边担负察看员和滑下来的小猴子，当小猴子在下滑的时候，察看员们可以发觉小猴子的不安全动作，并适时提示其改正，以此扩大孩子们的察看力和安全意识。

4. 整体巩固。

让孩子们在滑滑梯时，通过仿照以及学习后的巩固，让他们更加深刻地记住滑滑梯的安全使用方法，同时也更有利于他们练就决断、稳妥地应对突发情况的本领。

四、教学支撑1.翻阅百度百科和百度知道中供应的滑滑梯资讯和相关视频；2.下载小猴子滑滑梯视频，并依据剧情设计一些小活动（如小游戏）；3.制作滑滑梯设计图，让孩子们对安全使用方法更直观地理解；4.进行教室中智力游戏、拟真游戏等练习，以提高孩子们的自我保护意识和应对本领。

五、教学反思教案上的内容是我依据本身的阅历编写的。

在编写过程中，我重视孩子们的自主性思考，让他们从自身的安全角度启程，自我分析出哪些行为会给本身带来不安全。

同时，我也注意焦虑焦急游戏和练习，让孩子们有充分的练习可以反复巩固这些安全原则。

小班安全教案《小猴子滑滑梯》含反思一、教学目标1.了解滑滑梯的使用方法和注意事项。

2.掌握经过安全验证的滑滑梯的使用方法和安全知识。

3.提高儿童的安全意识，学会预防事故。

二、教学内容滑滑梯使用方法和注意事项。

三、教学过程1.导入新知识(5分钟)老师拿出一张图片或模型图，问孩子们是否知道这是什么。

老师问：这是什么？小朋友们是否见过？这是滑滑梯。

老师可以先演示一下如何从滑滑梯上滑下来，让孩子们猜测在滑滑梯上有没有需要注意的安全事项。

2.讲解(15分钟)老师讲解使用滑滑梯的方法：①先确保梯子通畅，梯子能够承受一定的重量，梯子是否稳固。

②选择一个合适的位置，仔细观察下方有没有人或物，以免撞上。

③躺倒在滑梯上，保持身体平衡和抓好扶手，用手足助力滑到底部。

同时，老师还应告知小朋友们在使用滑滑梯时需要注意的事项：①不要从滑梯的上端爬下来，以免造成头部受伤。

②每次只允许一个人滑下。

③滑道口不得呈V型，口袋上翘等④滑滑梯底部不得堆放容易摔倒的物品。

3.实践操作(20 分钟)老师分小班进行活动，让小朋友们轮流尝试使用滑滑梯，老师在旁边协助、指导和提醒。

并观察他们的操作过程，帮他们纠正错误的动作及注意安全细节。

4.反思(10分钟)让孩子们反思一下今天的活动，自己在活动中有没有注意到安全问题，有没有犯过错误，以便下次再次使用时注意避免。

同时，老师也可以让孩子们分享自己的好经验，让他们互相学习。

五、拓展学习整合教室的安全问题，让孩子们围绕着家庭、出行等方面的日常生活，提出安全问题，并引导他们提出解决方法及安全知识。

幼儿园小班社会教案：小猴子滑滑梯活动目标：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

活动准备：小猴子饰若干，照相机。

活动过程：(一)故事导入《小猴子滑滑梯》1.老师讲故事2.提问：老师说;"刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?"(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。

小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。

"1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。

提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。

小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。

老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

)结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

幼儿园小班社会教案：小猴子滑滑梯（2）一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和沟通能力。

2.通过观察，让幼儿理解并掌握小猴子滑滑梯的正确使用方法。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：小猴子滑滑梯的正确使用方法。

三、教学准备：1.小猴子滑滑梯模型。

2.图片或视频资源。

3.小猴子装饰品。

4.音乐资源。

四、教学过程：步骤一：导入新知（10分钟）教师带领幼儿观看小猴子滑滑梯的图片或视频资源，引发幼儿的兴趣。

小班安全优质课教案：小猴子滑滑梯一、教学背景及目的1. 教学背景本节课是小班的安全优质课，主要教授孩子们在玩耍的时候正确使用滑滑梯的方法，避免意外伤害的发生。

让孩子们掌握安全玩耍的技巧，充分了解儿童在玩耍过程中的危险源，提高孩子们的自我保护能力。

2. 教学目的通过本节课的学习，孩子们应该达到以下几点目的：1.理解如何在使用滑滑梯时保持安全；2.学会如何正确地上下滑滑梯；3.培养孩子们的安全意识和自我保护能力。

二、教学过程1. 教学准备教师需要提前准备好以下材料：1.小猴子玩具（用于模拟上下滑滑梯的场景）；2.幻灯片（用于辅助教学）；3.课件（包含视频、动画等教学资源）。

2. 教学步骤本节课分为三个部分：导入、展示和练习。

具体步骤如下：导入（5分钟）1.准备一张幻灯片，上面写有“滑滑梯”和“小猴子”两个关键词；2.教师向孩子们询问：“孩子们，你们知道怎样玩滑滑梯吗？”；3.孩子们回答后，教师顺着孩子们的回答引出安全使用滑滑梯的话题。

展示（10分钟）1.将幻灯片换成包括“如何正确地上下滑滑梯”和“保持安全”的课件；2.通过播放短视频或动画，展示正确使用滑滑梯的方法；3.提醒孩子们在游玩中要注意的安全事项，例如：不要把头伸出滑滑梯外面，不要爬到滑滑梯顶端等。

练习（25分钟）1.分发小猴子玩具，让孩子们模拟上下滑滑梯的场景；2.教师带领孩子们学习如何安全地使用滑滑梯，例如：轻松地滑下滑滑梯、两脚并拢着地等；3.观察孩子们的练习，一对一指导孩子们正确使用滑滑梯。

3. 教学总结1.强调孩子们在玩耍中要注意安全；2.回顾课堂重点，让孩子们更好地掌握所学知识；3.鼓励孩子们在玩耍中自我保护，培养孩子们自我保护的能力。

三、教学评估教师可通过以下几种方式来评估孩子们的学习：1.观察孩子们在练习环节的表现，看是否能正确上下滑滑梯；2.向孩子们提问，测试孩子们是否掌握了正确使用滑滑梯的知识；3.发放题目，让孩子们写出安全玩耍的方法以检验掌握程度。

幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》知己知彼，百战不殆。

《孙子兵法·谋攻》樱落幼儿园曾泽平活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

活动重、难点幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

活动准备猴宝宝、猴妈妈头饰若干，照相机。

活动过程(一)故事《小猴子滑滑梯》导入1. 老师讲故事2. 提问：老师说;刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。

小猴子妈妈：今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。

1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。

提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。

小节：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。

老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

(教案出自：屈老!师教案网)从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果做不正确的动作，就很可能会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)小猴子妈妈：刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)小猴子妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑得好。

(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

)结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意宝宝们的安全。

【素材积累】岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。

又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。

”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。

”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

小班安全教案《小猴子滑滑梯》
一、教学目标：
1. 通过小猴子滑滑梯的故事，让学生学会滑梯时的安全知识；
2. 培养学生正确使用滑梯的习惯，增强学生的安全意识；
3. 培养学生团队合作精神，增强学生的团结协作意识。

二、教学准备：
1. 图片或动画片：小猴子滑滑梯的故事；
2. 滑梯安全规则的图片；
3. 滑梯安全知识的卡片；
4. 小组合作游戏的游戏物品。

三、教学过程：
1. 调动学生的积极性：
（1）老师先向学生介绍小猴子滑滑梯的故事，让学生认识到滑梯的乐趣；
（2）让学生介绍自己滑滑梯的经历，增加学生的兴趣；
2. 教授滑梯安全知识：
（1）老师出示滑梯安全规则的图片，让学生了解滑梯的安全规则；
（2）老师出示滑梯安全知识的卡片，让学生掌握滑梯的安全知识；
3. 活动环节：
（1）老师准备小组合作游戏的游戏物品，让学生在小组内合作，完成游戏；
（2）老师安排学生在滑梯上进行活动，让学生掌握滑梯的安全技巧；
4. 总结检测：
（1）老师让学生总结本节课学习的内容；
（2）老师出示一些关于滑梯安全的问题，让学生回答，检测学生对滑梯安全知识的掌握程度。