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我们要以社会主义核心价值观为引领
我们要以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化、弘扬革命文化、传统中华优秀传统文化。
核心价值观是文化最深层的内核，决定着文化的性质和方向，体现着一个国家、一个民族的文化理想和精神高度。
任何一种文化要立起来、强起来，从根本上说，取决于凝结和贯穿其中的核心价值观的生命力、引领力。
社会主义核心价值观植根于中华文化沃土，熔铸于我们党领导人民长期奋斗的伟大实践，是社会主义先进文化的精髓，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，昭示着中国特色社会主义发展方向和光明前景。
正是社会主义核心价值观深厚的民族性、鲜明的时代性、内在的先进性、广泛的包容性，决定了其在我国文化建设中居于主导和引领地位。
我们一定要牢牢坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度，推动发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，凝魂聚气、强基固本，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。
用社会主义核心价值观引领网络文化建设网络作为“第四媒体”，是影响人们思想和行为的重要力量。
网络文化建设直接关系着社会主流价值观的传播成效。
因此，尊重网络传播规律，用社会主义核心价值观引导好网络舆论和多元文化，是加强网络文化建设的当务之急。
思想占领是网络时代一种新的世界控制力。
互联网形成的网络空间，是影响人类社会生存与发展的第二空间。
社会成员对网络信息形成的“媒介依赖”，使得网络上的各种思想观念、态度倾向、意见观点等的传播与互动，无不影响着人们的观念世界，以至于思想占领成为网络时代一种新的世界控制力。
网络舆论就像隐藏在大海深处的波涛，即使海面风平浪静，但海底的波涛仍在涌动，网络是看不见硝烟的“思想价值观念的精神争夺战”。
一言以蔽之，网络文化的性质和方向影响着国家安全、经济社会的健康发展、民族的精神旨趣、社会风尚等。
显然，网络是新时期我国宣传和培育社会主义核心价值观的前沿阵地。
网络无边界，但网络文化有价值属性。
网络上的各种语言、图像等符号，不单是信息传递的工具，也是一种社会意识形态的反映，网络价值信息扩散的指数式增长方式，会形成思想风暴，影响人们的世界观、价值观、理想和信念，控制人们的思想和行为。
事实上，对人们的思想发生影响的社会存在，除了社会的经济基础、政治制度以外，也包括一些现存或流行的思想、社会思潮、各种理论学说等观念性的东西。
无疑，网络文化价值取向的多元化、价值信息的良莠混杂性，会侵蚀人们的思想，直接影响人们对社会主义核心价值观的认同和内化。
国内问题的网络外溢与国外不良信息的网络植入，会消解我国社会的主流价值思想。
作为开放的信息传递系统，互联网信息传播方式的交互性、自由摄取性等，使得信息传播方式是多向的、不可控的。
具言之，网络信息传播方式的自由性和渗透性、传播范围的广泛性和快速性，使多元、庞杂的网络文化价值信息的“外溢”与“植入”成为社会常态。
“外溢”与“植入”的网络消极信息，会搅乱社会的价值序列，消解社会的主导价值观，进而瓦解实体世界的社会秩序。
用社会主义核心价值观引领青年一代作者：周利生来源：《江西教育·管理版》2014年第04期习近平总书记指出：“在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。
”青年是民族的希望，是祖国的未来，肩负着历史的重任，是社会中最积极、最活跃、最有生气的一支力量。
习近平号召广大青年，要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。
“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。
”青年有信仰，国家才有未来和力量。
青年树立信仰的基础是什么？青年的共同价值又是什么？“富强、民主、文明、和谐”“自由、平等、公正、法治”“爱国、敬业、诚信、友善”，党的十八大分别从现代国家价值目标、现代社会价值取向、现代公民个人价值准则等三个层面提出社会主义核心价值观，为青年一代形成正确的价值观指明了正确方向，为凝聚青年一代价值共识提供了基本规范。
然而，瞬息万变的国际国内形势影响着人们的思想观念，用社会主义核心价值观武装青年显得尤为重要。
用社会主义核心价值观引领青年一代，对于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的“中国梦”，具有重大而深远的战略意义。
“治以教化为本。
”“质朴之谓性，性非教化不成。
”用社会主义核心价值观引领青年一代，是塑造人、培养人的过程，要发挥教育立德树人的主功能，广大教育工作者更责无旁贷，在开展工作中，理论灌输发挥着主导作用，社会实践是重要环节，二者相互补充，相互支撑，不可或缺。
教育工作者必须处理好它们“虚”与“实”的关系，增强引领的实效性和功能性。
既要“虚”功实做，发挥好理论灌输在帮助青年一代树立社会主义核心价值观的主渠道功能；也要“实”功真做，价值观从来都不是高高在上的教条，道德的力量蕴藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实现价值。
青年正处于价值观形成的关键时期，迫切需要价值疏导和引领，分清“是”与“非”，并掌握明辨是非的理论武器。
弘扬社会主义核心价值观引领文化发展社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的精神支柱，是全面建设社会主义现代化国家的道德、精神和观念基石。
为了进一步加强社会主义核心价值观的宣传和引领作用，推动文化发展与建设，我们需要深入理解和践行这些价值观，以此为指引，引领文化发展的方向。
一、凝聚共识，加强宣传教育社会主义核心价值观蕴含了中华民族的优秀传统文化和现代社会主义的精神要求，我们应当深入研究这些价值观的内涵，通过各种宣传教育形式向广大人民群众传递。
无论是媒体、广告、文艺作品还是学校教育，都应注重宣传社会主义核心价值观，在不同领域深入挖掘这些价值观对于个体和社会发展的指导意义。
二、构建文化结构，提升审美品味弘扬社会主义核心价值观需要我们倡导正确的审美观念，塑造健康向上、积极向善的文化氛围。
要推动优秀传统文化的传承和发展，提升人民群众对于经典文化的热爱和认同感。
同时，也应该积极引进国际优秀文化，使我们的文化体系更加丰富多元，既保护了传统文化的根基，又能够迎接现代化的冲击和挑战。
三、营造社会氛围，倡导社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会共同的精神追求，要通过广泛的社会宣传、思想引导和法制建设，培养全社会积极向上、诚实守信、关心他人、服务社会的价值观念和行为习惯。
要加强家庭教育，培养下一代热爱国家、尊重长辈、关爱他人的良好品质。
在公共场所，还应加强道德规范的建设，引导人们形成文明、和谐、互助、进步的社会风尚。
四、加强制度建设，保障价值观落地弘扬社会主义核心价值观不能仅靠口号和宣传，更需要通过法律法规的制定和实施，保障这些价值观在各个领域的落地生根。
应建立健全相应的法律法规体系，加强社会主义核心价值观的监督和管理，同时也要借助市场机制，引导社会各界形成有利于核心价值观践行的良好环境。
五、创新方式方法，提高价值观的传播力当前，互联网和新媒体的快速发展提供了一个崭新的传播平台，我们应该灵活运用新媒体的力量，将社会主义核心价值观传播到更广泛的人群中。
弘扬社会主义核心价值观引领文化创新社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是指导中国社会发展的根本价值取向。
在当代中国，弘扬社会主义核心价值观已经成为引领文化创新的重要使命。
本文将从社会主义核心价值观的内涵和重要性、如何弘扬社会主义核心价值观以及社会主义核心价值观对文化创新的引领作用等方面展开论述。
一、社会主义核心价值观的内涵和重要性社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观体现了中国特色社会主义的根本原则和目标，也代表了广大人民群众的共同理念和追求。
弘扬社会主义核心价值观的重要性体现在以下几个方面:首先，社会主义核心价值观是中国优秀传统文化和马克思主义的结合体，是中国社会主义建设的基石。
这些价值观具有深厚的历史底蕴和民族特色，是中国国情和人民经验的集中反映，有助于增强人民的文化认同感和向心力。
其次，社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义伟大事业的价值引领。
在经济社会发展高度现代化的今天，人们追求物质享受的同时也更加关注道德伦理和精神文化的满足。
社会主义核心价值观提供了强大的内在动力，促使人们积极向上、诚实守信、感恩奉献，并为实现中国梦而努力奋斗。
最后，社会主义核心价值观是社会文明进步和良性社会关系的基本标准。
弘扬这些价值观有助于构建和谐社会，促进全面发展，加强社会凝聚力和稳定性。
二、如何弘扬社会主义核心价值观弘扬社会主义核心价值观需要全社会的共同努力。
政府、学校、家庭、社会组织等各个方面都有责任和义务来推动社会主义核心价值观的传播和弘扬。
政府部门应加强领导和组织，制定相关政策和法规，推动社会主义核心价值观在各行各业的践行。
学校教育是培养新一代社会主义建设者和接班人的重要途径。
学校应将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生正确的价值观念和思维方式。
家庭教育是个人价值观形成的基础。
家长要做好言传身教，通过家庭互动培养孩子良好的行为习惯和道德观念。
网络时代青年核心价值观的引领与培育随着网络时代信息化的迅猛发展，人们的学习、工作和生活日趋“网络化”。
青年正处于人生观、价值观形成的关键期，他们作为网络最庞大、最活跃的群体，对网络中的海量信息缺乏辨识能力，容易出现核心价值观的偏离，其具体表现为价值迷失、道德滑坡和心态危机，这也折射出文化多元的网络语境下青年核心价值观培育的复杂性、艰巨性和长期性。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。
如何牢牢把握用社会主义核心价值观实现对青年的有效凝聚，引领青年积极将个人奋斗与国家强盛、民族发展紧密结合，是新时期现代化建设的紧迫要求。
青年核心价值观的培育要贴近时代脉搏，教育理念要及时更新，让广大青年能够看得清，学得明，做得好，真正成为社会主义核心价值观的践行者与传承者。
坚持核心引领，以积极、健康、先进的思想文化占领网络阵地青年核心价值观的树立，关键在于吸引青年、唤起青年。
网络时代，传统的青年组织对青年的影响力趋向弱化，传统的思想政治教育对青年新的发展变化也应变不足。
新的时代应努力通过网络阵地建设，实现核心价值对网络的传播、渗透、融入和占领。
充分利用网络传播的实效性、快捷性、广泛性等优势，用丰富的、富有吸引力的马克思主义及其最新成果占领网络阵地。
各级党团组织和教育部门要积极构建并逐渐完善青年思想政治理论宣传的网络平台。
社会主义核心价值体系不是一种高调的圣人伦理，而是真正引领社会思潮的主流大众文化，因而要善于运用青年喜爱和接受的方法阐释观点，以真、善、美的道德培育为突破口，用生动事实、典型事例讲清道理。
丰富网络信息的表现形式，把核心价值理念植入青年喜爱的动漫、音乐等时尚元素和载体中，增强理论的感染力和影响力，让青年感到理论可亲、可学、可用。
弘扬主旋律，高度重视网络舆论的导向作用。
一方面，要牢牢把握网络舆论的主动权，对国内外重大事件，要及时通过网络给予有价值的反馈。
关注青年的困惑与诉求，积极引导青年提高辨识能力，学会理性分析问题；另一方面，要遵循“尊重差异，包容多样”的理念，通过尊重差异来汇聚力量、增加信任，通过包容来扩大共识、增进理解。
社会主义核心价值观引领下的文化建设在社会主义核心价值观引领下，文化建设成为一个重要的议题。
庆祝中华人民共和国成立70周年之际，习近平总书记提出：社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的灵魂。
意味深长的话语体现了中国共产党对于文化建设的重视，也体现了社会主义核心价值观在推动文化建设中的引导作用。
社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个词。
这些价值观凝聚着中华民族的伟大奋斗精神，体现着中国特色社会主义的本质要求。
在当今社会，社会主义核心价值观既是一种指导思想，也是一种价值指引，不仅为文化建设指明了方向，还提供了规范和准则。
在社会主义核心价值观的引领下，文化建设要实现三个转变：一是转变观念，从过去的“内容主导”转向“价值导向”。
这意味着文化建设不仅仅要关注形式和技术，更应该注重价值内涵和社会效益。
二是转变方法，从传统的“政府主导”转向“市场引导”。
这意味着文化建设要充分发挥市场机制的作用，鼓励文化创意产业的繁荣发展，让创意与价值同行。
三是转变目标，从“集中体现”转向“多元表达”。
这意味着文化建设要充分尊重个体差异，提供多样化、多元化的文化产品和体验，满足人民群众对美好生活的追求。
在社会主义核心价值观的引领下，文化建设要坚守四个原则：一是树立正确的历史观，深入挖掘和弘扬优秀传统文化，强调历史与现实的衔接，传承中华文化的丰厚底蕴。
二是坚持精品导向，注重文化产品的品质与内涵，提高文化产品的艺术价值和文化深度，让人民群众真正喜闻乐见。
三是推行创新发展，鼓励文化创新和创作，培育具有国际竞争力的优秀文化品牌，为中华文化的传播贡献力量。
四是加强社会主义核心价值观的教育和宣传，借助现代传媒的平台和方式，宣传社会主义核心价值观的理念和内涵，引导人民积极拥护、传承和弘扬社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观引领下的文化建设，意味着塑造社会心理、引领社会风尚。
文化是一个国家、一个民族的灵魂，是社会凝聚力和向心力的重要源泉。
浅谈社会主义核心价值观必须引领网络文化建设作者：姚秀杰来源：《大观》2016年第05期摘要：社会主义核心价值观的构建具有重要的地位和作用，而网络文化建设和社会主义核心价值观在本质上具有统一性，这就决定了在社会主义核心价值观的构建过程中，网络文化建设是重要的途径。
因此应确保网络文化价值观的积极塑造，可以形成良好的核心价值观。
关键词：社会主义核心价值观；引领；网络文化建设一、社会主义核心价值观理念引领网络文化发展党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”，二十四字凝练中华传统美德和社会主义核心价值观。
习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。
伴随科学技术的迅猛发展，互联网融入人们的生活，我们已经进入网络时代。
社会主义核心价值观在引导社会人生、国家发展、价值理念上有着不可替代的作用。
社会主义核心价值观作为一面旗帜，旗帜代表方向，当前在意识形态领域出现了众多的观点、思潮、理论，特别是网络产物，如网络文化。
广义的网络文化是指网络时代的人类文化。
狭义的网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念、社会心态等方面的总称。
网络文化也是一种最近时间全新的文化形态，对于世界各个国家范围内的多元文化交流起到了推进的作用，相对于传统积累下的农业发展来的文化、工业经济时代发展来的文化，其有着非常鲜明的特点。
从网络文化的特点来看它是一种以网络和信息技术为支撑的文化，建立在计算机和通信信息技术发展的基础之上的文化；另一个特点来看，如传播者与受众自主性、无界性、交互性、多样性，网络越是发展，社会结构的影响力越明显，对于政府来说，社会风险的治理成本越来越大。
例如说：随着日益增长的各式各样的网站增长，同时带来的低俗内容也就蔓延开来，暴力黄色信息的内容泛滥而且屡禁不止，社会中的网络文化不可能摆脱现在社会快速增长的现实经济。
第33卷第6期天中学刊Vol.33No.62018年12月Journal of Tianzhong Dec.2018收稿日期：2018-08-03基金项目：国家社科基金项目（15BZZ025）作者简介：姜怀忠（1973―），男，河南信阳人，副教授，博士。
以社会主义核心价值观引领网络青年亚文化发展姜怀忠，郑文博（河南大学马克思主义学院，河南开封475001）摘要：伴随信息化时代的到来，网络青年亚文化借助网络平台，以网络直播、网络恶搞、粉丝文化、弹幕文化、青春写作文化等形式出现在青年群体生活中。
网络青年亚文化以其开放性、多样化、边缘化、抵抗性的特点，一方面对青年群体创造性思维的培养、交际能力的提升、精神压力的缓解起到了积极作用，有利于青年群体社会主义核心价值观的培育和践行，但另一方面也弱化了青年群体对社会主义核心价值观的认同感，对社会主义核心价值观在青年群体中的培育和践行造成冲击。
以社会主义核心价值观引领网络青年亚文化健康发展，要积极推进高校校园文化建设，加大社会宣传，加强高校思想政治教育，加强网络教育阵地建设。
关键词：社会主义核心价值观；网络青年亚文化；特点；影响；引领中图分类号：G412文献标志码：A文章编号：1006–5261(2018)06–0046–05“文化是一个国家的、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
”[1]41作为国家软实力的重要反映，文化的发展和提升对一个国家而言是极其重要的。
正因如此，党的十九大进一步把推动社会主义文化的繁荣作为党的重要任务和目标提了出来，为中国文化发展指明了前进方向。
在文化发展中，社会主义核心价值观的培育和践行既是传承中国优秀传统文化的客观要求，又是推动社会主义文化发展的重要精神基石。
然而，随着改革开放的不断深入和社会转型的发展，社会上出现了一系列相对于社会主义主流文化的非主流的、局部的、各具特色的亚文化，这些亚文化在其系统内塑造了有别于并次于社会主义核心价值观的次级价值体系，或促进或弱化了社会主义核心价值观的认同，或推进或限制了社会主义文化繁荣。
为此，改造和重塑亚文化以发挥社会主义文化的优越性就显得非常必要。
青年亚文化作为亚文化的重要内容，体现了青年人独特的生活习惯、交往方式、语言特征，一定程度上反映了青年群体的创造性，是新时期文化与思想碰撞的反映。
如今伴随互联网的迅速发展，人类社会进入新媒体时代，网络正潜移默化地渗透文化当中，青年亚文化也日益以网络青年亚文化的形式表现出来，青年群体将自己所追求的价值观念、独特的语言和行为方式通过网络淋漓尽致地呈现在大众视野中。
因此，系统探究以社会主义核心价值观引领网络青年亚文化的健康发展，对切实培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义文化繁荣兴盛，将具有重要意义。
本文试图就此开展探索性研究，以尽文化传播者的责任。
一、网络青年亚文化的产生及其特点网络青年亚文化以各种方式呈现于世人面前，深入把握其产生的背景、表现形式及特点，·47·是系统认识其对社会主义核心价值观培育和践行影响的前提与基础。
（一）网络青年亚文化产生的背景网络青年亚文化是伴随改革开放不断深入及现代科学技术迅猛发展而逐渐产生的。
网络青年亚文化的出现在一定程度上体现了社会价值观念、社会文化的变化，从而映射出经济发展、政治环境的变动。
随着改革开放不断深入，经济迅猛发展，网络日益大众化，社会进入互联网信息时代。
在东西方文化交流融合、文化极具开放性的时代背景下，西方资本主义思想渗透中国网络文化中，对青年的价值观念和思想意识造成不良影响，引起了他们对传统文化的否定以及对社会主义制度的消极情绪。
在西方资本主义思想渗透中国网络文化的同时，我国社会各类不平等现象也日益突出，人们对此的关注度、讨论度极高。
于是，伴随网络上各式各样舆论形式的出现，网络青年亚文化应运而生。
（二）网络青年亚文化的表现形式网络青年亚文化以其独特、新颖、多样的形式出现在人们的视野中。
一是网络流行语频出。
在微博浏览、网络聊天，乃至生活中的口头交流语境下，时常会闪现出一些网络流行词，这些新颖的网络语言迅速“走红”，体现了当下青年人所追求的价值观念以及生活态度的变化。
二是恶搞文化泛化。
在娱乐化的网络时代，一些青年群体借助互联网进行网络恶搞，衍生出网络恶搞文化，即以另类的方式谋求自身的满足和快乐。
三是粉丝文化兴盛。
粉丝文化是目前社会上较为流行的一类文化，它通过微博私信、微博关注留言、见面会、演唱会等途径展现，助长了粉丝对明星偶像的疯狂追求态势。
四是弹幕文化流行。
弹幕文化以网络视频、B站为依托，借助在网上“发射”弹幕的形式，增进观众之间的交流互动。
在这种互动形式下，一个人可以同时看到众多人对人物、剧情的评价和吐槽，颇具趣味性。
五是网络直播盛行。
网络直播通过自媒体视频向大众网友展现个人的行为和语言，形成虚拟社区，使拥有共同兴趣爱好的一群人以不同身份在一个空间里活动。
（三）网络青年亚文化的突出特点在以报纸、电视为代表的大众传媒时代，年轻人用传统的手段为自己营造亚文化圈子并进行身份确认，在网络的时代，他们则用“比特”符号创造一种新的、专属于青年自己的亚文化[2]。
在网络青年亚文化背景下，青年以网络媒介为载体，以网络恶搞、拼贴、戏仿等方式，通过网络社区、论坛、博客等虚拟空间，进行话语表达、情绪宣泄、个性张扬、自我重塑，与此同时创造出新的文化表达方式和群体态度。
其一，网络青年亚文化的新媒体化和开放性特点。
网络青年亚文化的新媒体特点，是区别于网络青年亚文化与其他青年亚文化的明显特征。
网络青年亚文化表达类型不再拘泥于某一种表达方式，而是杂糅了文字、图像、影像、声音等多媒体手段，游刃有余地建构起具有独特性质的亚文化类型。
长期以来，青年的媒介话语权是基于成人价值观和世界观构建的，而新媒体使得话语权回到网络青年亚文化群体之手[3]。
另外，网络青年亚文化具有开放性。
网络为青年群体提供了一个开放、自由、平等的交流平台，超越了性别、民族、国界的差异，在这样一个自由平等的平台下，规则、权威已经不再具有强大的威慑力和控制力。
其二，网络青年亚文化的个性化与抵抗性特点。
一方面，网络青年亚文化具有鲜明的个性化特点。
网络为青年群体提供了一个虚拟的、广泛的展示自我的平台，通过这一平台，青年群体能够释放心理上的焦虑，构建新型的社会交往格局，实现自我价值的满足和话语权的争夺。
青年人通过独特的风格或方式，向世人告知自己的存在，传达自己的主张，渴望获得彼此间的认同，所表达和体现的是他们摆脱了社会、学校、家长束缚后的自由与狂放。
另外，网络青年亚文化表现出对主流文化以及主流思想的抵抗性。
青年群体个性张扬、独树一帜的个性特征，以及他们对官方媒体、精英阶层掌握话语权现状的不满[4]，引发他们对传统观念、社会规则的挑战，进而产生对官方话语或主导文化的抵抗。
其三，网络青年亚文化的多样化和边缘性特点。
网络青年亚文化的多样化主要体现在主体思想的多样化、网络平台的多样化以及表达方式的多样化上。
首先，青年这一群体基数大，来自不同阶层、不同背景，城乡、性别、教育程度、社·48·会地位等均影响着他们的思想观念和价值判断。
其次，网络平台的多样化也决定了青年群体表达方式的多样化。
在网络直播、视频、游戏、写作、社交等平台，青年群体通过发射弹幕、语音视频聊天、角色扮演、微博评论转发等方式来发表观点和看法，体现出网络青年亚文化的多样化。
网络青年亚文化的边缘性表现在其对主流文化形式上的依附性和内容上的边缘化，青年群体常常以非主流的行为、视角、方式来参与社会事件。
网络青年亚文化内容的边缘化主要体现于其始终不占有社会主导地位而处于边缘地带，它既不同于各种相联系的其他亚文化，也不完全顺应社会主导文化。
网络青年亚文化正以其独特的存在方式深刻地影响着青年的生活、行为习惯和价值意识，在青年中逐渐形成各种有别并次于社会主义核心价值观的次级价值体系，对社会主义核心价值观培育和践行的影响越来越大。
二、网络青年亚文化对培育和践行社会主义核心价值观的影响改革开放和现代科技发展的产物，网络青年亚文化的出现具有其必然性，也是文化多样性发展的重要体现。
作为不同于社会主义文化价值体系的次价值体系，网络青年亚文化对社会主义核心价值观的培育和践行产生积极效应，同时也带来挑战和冲击。
（一）网络青年亚文化的积极效应作为社会不同层面的亚文化并不完全否认主导文化及其价值体系，而是仅仅在某些方面扬弃或者忽略主导性文化，并以自己特有的形态，补充主导性文化[5]。
同样，作为亚文化的重要体现，网络青年亚文化并不完全否认主导文化及其价值体系——社会主义核心价值观，它对后者具有一定的积极作用。
其一，网络青年亚文化为青年群体充分发挥创造性、培养创新精神提供了广阔的平台。
创新能力是青年的一项重要素质，网络青年亚文化中类似于游戏的设计、网络流行语的创造、网络文学的写作等，既开拓了青年群体的视野，又推动了他们思维方式的转变。
青年群体创新能力和思维能力的培养与提升，为社会主义核心价值观的培育、认同奠定了基础，网络的运用和发展也为社会主义核心价值观的践行开辟了新的路径。
其二，网络青年亚文化以新媒体为依托，在帮助青年人实现自我价值的同时，也增强了青年人的社会适应能力和人际交往能力。
青年时期是青年群体在接触社会、了解世界过程中，在处理其行为与社会、他人或自身需要的关系时而树立相应的思想观念、价值理念的重要时期，这些理念构成了青年亚文化的价值内核[6]9。
网络媒体的运用，不仅促生了网络青年亚文化，而且提升了青年群体适应社会和交往的能力，这既有助于其自身独特价值的实现，也有利于其对社会主义核心价值观的认同和建构。
其三，网络青年亚文化缓解了青年群体的精神压力。
随着现代化进程的加快，人们生活节奏的加快，学生升学压力大，就业形势愈发严峻，由于青年群体的心理、思想还停留在理想主义阶段，他们难以接受这些残酷的社会现实。
在残酷的社会现实面前，他们开始变得浮躁，迷失自我，部分青年甚至难以正确理性分析思考，精神家园荒芜。
在网络虚拟环境下，这些来自不同地域而具有相似价值观的青年能够得到彼此情感上的互相支持和慰藉。
因此，网络青年亚文化以其宽容和开放的形式满足了不同个性青年群体的精神需求，可以帮助他们宣泄内心的情绪，排解各种压力、烦恼，使他们从中获得归属感以及精神层面的满足感。
（二）网络青年亚文化带来的冲击作为亚文化的重要体现，网络青年亚文化是集中于虚拟网络中的非常规状态和边缘状态的群体文化，它必然会对社会主义主导文化及其主导价值——社会主义核心价值观产生冲击和影响。
其一，网络青年亚文化影响了青年群体价值观的正确导向。
在网络环境下，青年群体进入一个开放的、虚拟的空间，这个空间往往与事实真相背离，隐藏着各种各样的青年亚文化形态，复杂多样的舆论导向很容易导致青年人价值观导向的迷失。
