下载文档原格式
《乘除法的意义和各部分间的关系》习题一、填空1、求几个相同加数和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。
2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、填空题。
（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
（5）0乘（）都得0；0除以（）都得0。
二、根据算式直接写得数。
1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）2、425÷17=25 17×25=（） 425÷（）=17三、计算下列各题。
45+45×0 0÷18+9 469+032×3×6×0 430×00÷318四、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。
五、判断：已知△＋□＝☆，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
1、☆－△＝□（）2、☆+□＝△（）3、☆×◇＝◆（）4、☆÷◇＝◆（）六、练习题1、河里有一群小朋友在划船，每条船上有3人，4条船上一共有多少人？2、河里有一群小朋友在划船，12人坐4条船，平均每条船上有多少人？《乘除法的意义和各部分间的关系》习题答案一、填空。
1、乘法、除法2、另一个因数、积、被除数、被除数、商3、48、25、6、9、任何数、任何数二、根据算式直接写得数。
1、32、252、425、25三、计算下列各题。
45、 9、469、0、0、0四、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。
8、20、12、28五、判断：√、×、×、√六、练习题1、 3+3+3+3=12（人）或3×4=12（人）答：4条船上一共有12人。
1 四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1．填一填。
(1)在算式203+147=350中，203和147叫做( )数，350叫做( )。
(2)在算式200 - 80 =120中，被减数是( )，减数是( )，120是( )。
(3)根据251+325=576，写出两个减法算式：( )，( )。
(4)根据630-60=570，写出一个加法算式：( )。
(5)219+( ) =408 ( )-176=200 1030-( )=5972．计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
239+165= 850-89= 207 -155=3．猜猜我是谁。
（1）（2）4．苏宁易购迎店庆促销，共有电视机517台，卖了175台，剩下多少台电视机？5．在○里填上适当的数，使每一横行、每一竖列的三个数相加都得999。
第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系1．填一填。
(1)根据17×5=85，写出两个除法算式：( )，( )。
(2)根据80÷5=16，写出一个乘法算式：( )。
(3)12×( )=60 ( )×6=72 ( )÷7=84(4)计算8+56×0时，先算( )法，再算( )法，最后结果是( )。
(5)一个数加上8，再乘8，然后除以8，最后减去8，结果还是8。
这个数是( )。
2．小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）(1)0÷8=0，8÷0=0。
( )(2)一个数和0相乘，还得原数。
( )(3)除法是减法的逆运算。
( )(4)验算乘法算式是否正确，可以用除法验算，也可以用乘法验算。
( ) 3．（易错题）计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
21×18= 299÷23= 714÷17=4．李叔叔参加全民健身自行车赛，3小时行驶75 km。
根据这一数据填写下表。
时间/时 2 7路程/km 100 3755．根据下图中给出的三个数量，写出一道乘法算式和两道除法算式。
新人教版数学四年级下册第一章1.1加减法的意义和各部分的关系课时练习一、选择题(共15小题)1、15+34﹣34+15的计算结果是（）A． 0 B．30 C．49 D、68答案：B解析：解答：解：15+34﹣34+15=15+（34﹣34）+15=15+0+15=30分析：通过观察，在计算15+34﹣34+15时，可以调整一下运算顺序，即原式=15+（34﹣34）+15，计算出结果，加以判断。
故选：B。
2．比最大的三位数多500的数是（）A． 1499 B． 600 C.1500 D.999答案：A解析：解答：999+500=1499答：比最大的三位数多500的数是1499。
分析：最大的三位数是999，再根据加法的意义列出算式999+500计算即可求解。
故选：A．3．一件儿童上衣36元，一条长裤比上衣便宜7元，一条裙子又比长裤贵6元．这条裙子（）钱．A．42 元B．37 元C．35元D．38元答案：C解析：解答：解：36﹣7=29（元）29+6=35（元）答：这条裙子35元钱。
分析：用上衣的价钱减去7元，就是长裤的价钱；再用长裤的价钱加上6元，就是裙子的价钱。
故选：C。
4．与18600相邻的两个数的和是（）A． 37200 B． 37201 C． 36202 D． 36220答案：A解析：解答：解：（18600﹣1）+（18600+1）=18600+18600=37200。
分析：相邻自然数之间相差1，前面的数用18600减1，后面的数用18600加1，然后再把这两个数相加，据此解答。
故选：A。
5．被减数是536，已知差求减数，用（）计算．A．加法B．减法C．乘法D．除法答案：B解析：解答：解：减数=被减数﹣差故选：B。
6．两个数的差是105，被减数减少5，减数增加5，它们的差是（）A．105 B．100 C．95 D．90答案：C解析：解答：解：被减数减少5，减数增加5，差会减少5+5=10；所以差是：105﹣10=95。
第1单元《四则运算》第2课时《乘除法的意义和各部分间的关系》基础知识达标一、单选题。
1.若□÷△＝○，则下面算式正确的是( )。
A. □×○＝△B. △÷□＝○C. △×○＝□2.如果÷= ，那么下列算式正确的是( )。
A. ×=B. ×=C. ÷=3.x÷40=4，x代表的数是（）A. 10B. 160C. 44.除数是4，商是8，被除数是几？正确的列式计算是（）A. 8÷4＝2B. 4×8＝32C. 8＋4＝12D. 8－4＝4二、填空题。
1.两个因数的积是195，其中一个因数是39，另一个因数是________。
2.把38×15=570改写成两道除法算式，分别是________和________．3.已知两个因数的积是180，其中一个因数是20，另一个因数是________。
4.除数和商都是25，被除数是________，被除数和除数都是25，商是________．5.根据乘除法的关系填空。
积=________×________ 一个因数=________÷________商=________÷________被除数=________×________ 除数=________ ÷________三.将表格填写完整。
四.根据乘除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
例：13×24=312 312÷13=24 312÷24=13201×37=7437 ________ ________312×14=4368 ________ ________例：1274÷49=26 26×49=1274 1274÷26=492135÷61=35 ________ ________864÷32=27 ________ ________综合能力运用五.小王9分钟能打900个字，照这样计算，他在30分钟内能完成一份3000字的文件吗？六.小丽去超市购物，饼干每袋9元钱，她买了2袋，还剩下3元，小丽一共带了多少元？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】乘、除法的意义及其之间的关系【解析】【解答】解：A、被除数乘商不等于除数，算式错误；B、除数除以被除数不等于商，算式错误；C、除数乘商等于被除数，算式正确.故答案为：C【分析】被除数÷除数=商，除数×商=被除数，被除数÷商=除数，根据乘除法的互逆关系判断并选择即可.2.【答案】C【考点】乘、除法的意义及其之间的关系【解析】【解答】如果，那么下列算式正确的是故答案为：C【分析】根据被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数进行判断。
人教版四年级数学下册1.加减乘除法的意义和各部分之间的关系一、认真审题，填一填。
(每空1分，共12分)1.已知一个减法算式的减数和差都是最大的两位数，则被减数是( )。
2.在有余数的除法里，被除数＝( )×( )＋( )。
3.已知387＋275＝662，那么662－387＝( )，662－275＝( )。
4.已知28×35＝980，那么980÷28＝( )，980÷35＝( )。
5.( )＋230＝508 456－( )＝175164÷( )＝41 ( )÷43＝25二、仔细推敲，选一选。
(每小题4分，共12分)1.若□÷△＝○，则下面算式中正确的是( )。
A.□×○＝△B.○÷△＝□C.△×○＝□2.在除法算式中，0不可以作( )。
A.除数B.被除数C.商3.下面能用“720－180”求出的是( )。
A.＋180＝720B.－180＝720C.－720＝180三、按要求做题。
(共24分)1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两道算式。
(12分)248＋359＝607745－387＝3582.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两道算式。
(12分)19×37＝703672÷32＝21四、细心的你，算一算。
(共26分)1.我是计算小能手。
(6分)加数98 32加数26 294和207 180被减数343 705减数127 58差264 2342.计算下面各题，带※的要利用加减乘除法各部分间的关系进行验算。
(每小题5分，共20分)168×26＝※278＋386＝1543－295＝※702÷54＝五、聪明的你，答一答。
(共26分)1.某平台开启了武穴特产公益直播专场，5月8日共卖出2680件特产，比5月7日多卖出357件，5月7日卖出武穴特产多少件？(8分)2.陈老师要买一些钢笔奖励给“垃圾分类知识竞赛”中成绩优秀的同学，买哪种省钱？(8分)3.典典家有910张照片，每本相册都是30页，每页可以放6张照片，5本相册够用吗？(10分)(1)典典的想法是先算30×5，也就是先求。
加减法、乘除法的意义和各部分之间的关系1.加法各部分之间的关系：加数+加数=和；加数=和-另一个加数；（1）根据568＋136=704填空：① 704－______=568，② 704－______=136（2）根据65＋169=234填空：① 234－______=65，② 234－______=169（3）根据189＋238=427填空：① 427－______=189，② 427－______=238（4）下表中：①=______，②=______，③=______（5）下表中：①=______，②=______，③=______2.减法各部分之间的关系：被减数-减数=差；被减数=减数+差；减数=被减数-差；（1）根据1956－814=1142填空：① 1142＋______=1956，② 1956－______=814（2）根据4573－1867=2706填空：① 2706＋______=4573，② 4573－______=1867（3）根据1345－649=696填空：① 696＋______=1345，② 1345－______=649（4）下表中：①=______，②=______，③=______（5）下表中：①=______，②=______，③=______3.乘法各部分之间的关系积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数（1）根据37×66=2442填空：①2442÷______=37，②2442÷______=66（2）根据23×56=1288填空：①1288÷______=23，②1288÷______=56（3）在横线上填合适的数：①______×42=1596，②28×______=728（4）在横线上填合适的数：①______×92=184，②30×______=780（5）在横线上填合适的数：①______×77=5082，②14×______=14704.除法各部分之间的关系--没余数无余数除法各部分之间的关系：商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝除数×商。
1.2 乘数法的意义和各部分间的关系一、单选题1.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有（）。
A. 7+7B. 49÷7C. 49-72.x÷40=4，x 代表的数是（）A. 10B. 160C. 43.若□÷△＝○，则下面算式正确的是( )。
A. □×○＝△B. △÷□＝○C. △×○＝□4.如果×= ，那么下面的算式正确的是（）A. ÷ =B. ÷ =C. ÷ =D. ÷ =5.a，b 是两个不为 0 的自然数，如果a×＝b÷，那么（）。
A. a＜bB. a＞bC. a＝bD. 无法确定6.除数是 4，商是 8，被除数是几？正确的列式计算是（）A. 8÷4＝2B. 4×8＝32C. 8＋4＝12D. 8－4＝47.甲数×3=乙数×2=48，那么甲数（）乙数．A. 大于B. 小于C. 等于二、判断题8.0 除以任何不是 0 的数都等于 0。
9.一个数连续减去 75，减 13 次后，还剩下 50，这个数是 1025。
10. 125÷□=5，求□中应填的数就用125×5计算。
11.如果○÷△=□，那么○=△×□。
12.一个不是 0 的数乘分数，积一定比这个数小．三、填空题13.填空：×2＝48 ÷3＝25720÷＝9 ×9＝81050×_＝300 96÷＝314.根据×＝，写出一道除法算式是。
15.填一填。
×3=1230= _×5×3=6×416.算一算，比一比．（1）13×4=52÷4=90÷5=（2）24×3=72÷3=72÷24=_ （3）18×5=52÷13=90÷18=_17.用 32、17、544 三个数分别写出 3 个不同的算式. . _。
【精品】第1单元第2课时乘除法的意义和各部分间的关系课前导学及解析人教新课标版（2014秋）-四年级下册【温故知新】【同步练习】一、填空利用乘法和除法之间的关系填写算式：27×18=486 700÷35=2027= 700=18= 35=608÷32=19 47×34=159832= 34=608= 47=归纳：因数=被除数=除数=法是乘法的逆运算, 法是除法的逆运算二．解决问题果园工人给果树剪枝，每人每天可以剪8棵．照这样计算，10个人5天可以剪多少棵？【答案及解析】一、【解析】.在乘法中是已知的，在除法中是未知的；在乘法中未知的，在除法中变成已知的．也就是乘法是知道两个因数求积，而除法与此相反，是知道积和其中一个因数求另一个因数，所以除法是乘法的逆运算．【答案】27×18=486 700÷35=2027= 486÷18 700= 20×3518= 486÷27 35= 700÷20608÷32=19 47×34=159832= 608÷19 34= 1598÷47608= 19×32 47= 1598÷34因数被除数除数除法是乘法的逆运算, 乘法是除法的逆运算二、【解析】照这样计算，说明每人每天剪的棵数不变，据此先求出10个人1天可以剪多少棵，进而再求出10个人5天可以剪多少棵。
【答案】解：8×10×5=80×5=400（棵）答：10个人5天可以剪400棵。
