教学管理竞聘演讲稿-word
- 格式:doc
- 大小:15.01 KB
- 文档页数:5
大家好!我是来自XX部门的XX,今天非常荣幸能够站在这里,参加教学主管的竞聘演讲。
在此,我首先要感谢领导和同事们对我的信任与支持,使我有了这次难得的展示自己的机会。
接下来,我将从个人简介、工作经历、竞聘优势以及工作规划四个方面进行阐述,希望能够得到大家的认可。
一、个人简介我毕业于XX大学,主修XX专业。
在校期间,我积极参加各类实践活动,锻炼了自己的团队协作能力和组织协调能力。
毕业后,我加入了我们公司,一直从事教学相关工作。
在工作中,我始终秉持着敬业、专业、热情的态度,努力提升自己的教育教学水平。
二、工作经历1. 任职教学助理期间在担任教学助理期间,我主要负责课程安排、教师管理、教学质量监控等工作。
在此期间,我深入了解了教育教学的各个环节,积累了丰富的教学管理经验。
同时,我注重与教师、学生的沟通交流,努力营造良好的教学氛围。
2. 任职教学主管助理期间在担任教学主管助理期间,我协助主管负责课程研发、教师培训、教学质量提升等工作。
在此期间,我充分发挥自己的专业优势,积极参与课程设计,为提升教学质量贡献了自己的力量。
同时,我关注教师成长,帮助他们解决工作中遇到的问题,提高他们的教育教学水平。
三、竞聘优势1. 丰富的教学管理经验在我多年的教学工作中,我积累了丰富的教学管理经验,熟悉教育教学的各个环节。
我相信,这将有助于我更好地胜任教学主管的职位。
2. 良好的沟通能力我具备良好的沟通能力,能够与教师、学生、家长等各方建立良好的关系。
这有助于我更好地协调各方利益,确保教学工作的顺利进行。
3. 敬业精神我热爱教育事业,始终以敬业的态度对待工作。
我相信,只有敬业,才能在工作中取得更好的成绩。
4. 学习能力我具备较强的学习能力,能够迅速适应新的工作环境和要求。
在今后的工作中,我将继续努力学习,不断提升自己的教育教学水平。
四、工作规划1. 优化课程体系针对当前课程设置中存在的问题,我将组织教研团队,对课程进行优化,确保课程内容与市场需求相结合,提高课程质量。
教务主任竞争上岗演讲稿尊敬的评委老师们,亲爱的同事们:大家好!我是XX学院的一名教师,也是一名候选人,我非常荣幸能有机会站在这里,向大家展示自己,并竞争教务主任这一重要职位。
首先,我想谈谈我对教务主任这个职位的理解。
教务主任是学校的管理者,是学校教务工作的负责人,承担着教学质量的把关和提升的责任。
作为教务主任,我希望能够充分发挥自己的管理能力和组织协调能力,为学校的教务工作做出重要贡献。
教务主任的工作不仅仅是一个管理者,更是一个服务者。
我相信,一位优秀的教务主任应该能够改善教学环境,为教师提供良好的教学条件和发展空间。
我将积极开展教师培训和交流活动,为教师提供专业指导,提高他们的教育教学水平。
同时,我也将积极与学生沟通,了解他们的需求和困难,为他们解决问题,提供更好的学习环境。
作为教务主任,我将注重与学校其他部门的协作。
教务主任需要与教师、学生、行政部门、学工部门等多个部门进行沟通和合作。
我将与他们保持良好的关系,建立和谐的工作氛围,共同推进学校教务工作的发展。
教务工作涉及到很多数据和信息的管理,我将注重信息化建设和教务管理系统的建设。
通过信息化手段,实时了解学校的教学情况,及时发现问题并解决,提升教学效果和质量。
我将推进教务管理系统的建设,提高工作效率,减少人为错误和重复劳动。
教务主任还要管理和指导学生的选课和学分的录入工作。
我将构建科学合理的选课系统,确保学生能够根据自身需求和兴趣进行选课,并为学生提供准确和及时的学分录入服务。
我将与学生保持良好的沟通,了解他们的选课需求和困惑,提供咨询和指导,帮助他们更好地规划自己的学业。
最后,我想说的是,作为一名教务主任,我将始终坚持以学生为中心的教育理念,关注学生的全面发展。
我将积极推进素质教育,提倡学生的创新思维和综合素质的培养。
我将积极参与学校各项教育改革和创新实践,为学生提供更好的教育资源和发展平台。
尊敬的评委老师们,亲爱的同事们,我不仅在这里为自己竞选,更希望能够得到大家的支持和信任。
教师个人岗位竞聘报告(10篇)教师个人岗位竞聘报告(精选10篇)教师个人岗位竞聘报告篇1各位领导、各位老师:大家好!今天非常感谢各位领导的信任和支持,给我机会参加竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的老师,中共党员,大专,小学高级,__市骨干教师,三证一历符合要求,普通话为二级甲等,计算机为现代信息技术高级证。
现已执教13年,我竞聘的岗位是语文教师,我之竞聘岗位,是我的五个优势:一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
鲜花陪伴,掌声共鸣,丰厚的收入,豪华的享受,只是生活的忙碌,只是肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于的选择!我深深爱着教师行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与真诚的交流着,就在的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为的专业知识。
自参加工作,我不忘学习,勤钻研,善思考,多,地。
在全国、盛市、区论文竞赛中,多次获奖。
20__年,我编写了由湖南出版社出版的《阅读与训练》六年级分册;今年四月,我还编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。
由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有的实践经验。
我深知语文教师在学校学科教学中的地位和作用,语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求,悟出并实践过的方法和策略。
学也非常信任我,让我在20__、20__两年间连续带两个毕业班,毕业班成绩,20__届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中了名的好成绩。
我也两次被评为优秀班主任。
98年被评为__区先进教育工作者,20__年被评为__区优秀教育工作者。
在20__--20__年的年度考核中均被评为优秀。
四、我有较强的工作能力。
在教学工作中本着为学生服务,把爱献给学生的信条,教师的言行和风度,踏实教学,关爱学生。
这十三年的学习和锻炼,我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生知识的程度的判断分析能力及应变能力都的,完全能胜任语文教学工作。
竞聘学校教务主任演讲稿尊敬的评委老师们,亲爱的同事们:大家好!我是XXX,非常荣幸能够站在这里,竞聘学校教务主任一职。
首先,我想借此机会向大家表达我对学校全体师生的感激之情。
正是在大家的共同努力下,我们的学校才能在前进的道路上不断取得新的成就。
我相信,只要我们团结一致、共同努力,学校的明天将会更加美好。
作为一名教务主任,我深知这个职位的重要性和责任。
教务主任是学校最高的教学管理者,是学校行政机构和教学团队之间的桥梁和纽带。
教务工作相当复杂多样,需要协调各方资源和要素,对学校的发展起着至关重要的作用。
因此,我十分珍惜这个机会,并愿意全身心地投入到教务工作中去。
首先,作为一名教务主任,我将始终坚守“以人为本”的理念。
学校的发展离不开每一位师生的成长和发展,而教务工作正是为了促进师生的全面发展。
我会充分尊重每一位教师的专业特长和个性发展,鼓励教师在教学中敢于探索创新,积极实施多元化的教育教学方式。
同时,我也会关心学生的学习情况和身心健康,为学生提供更多的学习资源和支持。
只有教师和学生们获得了最好的发展环境和条件,学校才能够稳定发展。
其次,作为一名教务主任,我将重视教学质量的提升。
高质量的教学是学校的生命线,也是学校走向辉煌的关键。
我会加强教学管理,建立科学合理的教学评价体系,推动教师的专业发展。
我将加强与教室教学、学科教研等方面的沟通和交流,推动教师的专业素质提升,提高教学质量。
另外,我也将积极推动教育信息化的发展,利用现代技术手段提高教学效果。
我相信,借助信息技术的力量,我们能够更好地满足教师和学生的需求,提升教学质量。
最后,作为一名教务主任,我将注重团队协作和校际合作。
教务主任是一个团队的领导者,我将始终坚持团队合作的原则。
我会积极引进外部人才和先进经验,丰富学校的人才资源。
同时,我也将加强与校内外各界的交流与合作,借鉴其他学校的先进经验和教育理念,推动学校的改革发展。
我相信,通过广泛的合作和交流,我们能够共同打造一个更加优秀的团队,共同推动学校的发展。
教学管理人员竞聘演讲稿Teaching management staff competition speech演讲人:JinTai College教学管理人员竞聘演讲稿前言:演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
尊敬的学院领导、学校领导:早上好!今天,我怀揣着一份激动、一份自信,走上了竞聘的平台,竞聘学校的教学管理岗位。
本人XX年毕业于xxx大学生物技术系本科,现正积极报考xxx大学教育硕士学位。
学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”,哪里需要我,我就往哪里冲。
从教七年来,我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科,担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。
无论处于哪个岗位,从事哪份工作,不求闻达于人,只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事,用真情和爱心对待每一位同事。
自XX年参加工作以来,在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下,已逐步成长为一名具有师德水平,具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。
近三年来由于学校的栽培和自身的努力,获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号,荣获“普陀杯”生物学科评优大赛二等奖,参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作,撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。
初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的认识与思考:我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,是学校培养“勤于思考,敏于学习,勇于实践,善于总结,乐于奉献”的教育人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。
因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外,还应具有与岗位相适应的组织能力,分解、解决问题的能力,决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段,能做到平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。
教师竞聘上岗演讲稿(一):尊敬的各位领导、老师:上午好!我叫xxx,现任六年级语文教师。
我今天来竞聘语文教师的岗位。
非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己,接受检验和挑战的机会。
我将客观地说明我自己所具备的应聘能力,全面地论述我对于做好语文教学工作的总体思路和具体措施,并且,将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。
我是1999年参加工作的,弹指一挥间,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,十几年来一直从事语文教学工作。
我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。
我不敢辜负领导们的殷切期望,勤勤恳恳,不断进取,在思想上和工作能力上都有了不少的进步。
因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。
站在大家面前有点单瘦的我,稳重而不死板,激进而不张扬,温和而不懦弱,愚钝而不懒惰,正直而不固执。
一、我觉得,我竞聘语文教师有如下几个优势和条件:1.有良好的师德我为人处事的原则是:老老实实做人,认认真真工作,开开心心生活。
自己一贯注重个人品德素质的培养,努力做到尊重领导,团结同志,工作负责,办事公道,不计较个人得失,对工作对同志有公心,爱心,平常心和宽容心。
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和三个代表重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
2.有较高的专业水平我从中文系毕业,系统而又牢固地掌握了语文教学的专业知识。
多年来始终在教学第一线致力于小学语文教学及研究,使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展 3.有较强的教学能力从选择教师这门职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师,为了这个心愿,我一直在不懈努力着。
要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新知识结构,精通业务,精心施教,把握好教学的难点重点,认真探索教学规律,钻研教学艺术,努力形成自己的教学特色。
教务主任竞争上岗演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!首先,非常荣幸能够站在这里,向各位评委和同学们介绍自己。
我是某某某,非常渴望成为我们学校的教务主任。
今天,我想借这个机会,向大家分享我对教务工作的理解和展望。
作为一名教务主任,我认为我的首要任务是提升教学质量。
教学是学校的核心工作,只有保证了教学质量,才能够培养出优秀的学生。
为了实现这一目标,我将采取以下几个方面的措施:首先,我将加强教师培训和管理。
通过定期的培训课程,帮助教师不断提升自己的专业水平和教学能力,使教师能够更好地适应学科发展和教学改革的需要。
同时,我也将建立健全教师评估机制,定期评估教师的教学质量和教学效果,对教学优秀的教师进行表彰和奖励,对教学不到位的教师进行辅导和督促。
其次,我将推动教学改革和创新。
教育是与时俱进的,只有不断改革和创新,才能适应社会的发展和学生的需求。
我将积极推动教学模式的转变,引进先进的教学理念和方法。
同时,我也将鼓励教师进行教学研究和教育科研,促进教学理论的创新和实践的深化。
第三,我将加强学生管理和服务。
学生是学校的宝贵财富,他们的发展需要得到全面的关注和支持。
我将关注学生的综合素质培养,推动课程设置的多样化和个性化发展。
同时,我也将营造良好的学习和成长环境,关心学生的身心健康,解决学生在学习和生活中的问题,提供全方位的学生服务。
最后,我将加强与家长和社会的沟通和合作。
家长是学生成长的重要伙伴,我将积极与家长进行沟通和交流,了解家长的需求和关切,并根据学校的实际情况,建立家校合作机制,促进学校和家庭的紧密联系。
同时,我也将积极与社会各界进行合作,充分利用社会资源,为学生提供更多的机会和平台。
亲爱的同学们,作为教务主任,我将全身心地投入到这一工作中,用我所学和所能,为学校和学生做出贡献。
我深信,只要我们共同努力,我们的学校定能够迈向更高的平台,培养出更多优秀的人才。
谢谢大家!。
大家好!我是来自XX部门的教学主管,今天非常荣幸能够站在这里,参与教学主管的竞聘演讲。
首先,请允许我以最诚挚的敬意,感谢领导给予我这个展示自己的机会,也感谢各位同事在百忙之中抽出时间来聆听我的竞聘演讲。
时光荏苒,转眼间我已在教育行业工作了多年。
从一名普通的教师到现在的教学主管,我深知自己肩负的责任重大。
今天,我站在这里,不仅仅是为了竞聘这个职位,更是为了表达我对教育事业的热爱和对教学工作的执着追求。
以下,我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和未来工作规划。
一、个人优势1. 教育背景我毕业于XX师范大学,主修教育学和心理学,拥有丰富的教育理论知识。
在大学期间,我曾多次参加教育类学术竞赛,并获得优异成绩。
这些经历为我积累了扎实的教育理论基础,使我能够更好地把握教育教学的方向。
2. 工作经验自从进入公司以来,我一直从事教学工作,积累了丰富的教学经验。
在担任教师期间,我认真备课、精心授课,关注每一位学生的成长,取得了良好的教学成果。
此外,我还积极参与教研活动,与同事们共同探讨教学方法,提高教学质量。
3. 团队协作我深知一个优秀的团队是企业发展的基石。
在担任教学主管期间,我将充分发挥自己的团队协作能力,与同事们共同为提升教学质量而努力。
我相信,在大家的共同努力下,我们一定能够打造一支高素质、高效率的教学团队。
4. 沟通能力作为一名教学主管,沟通能力至关重要。
我具备较强的沟通能力,能够与同事、家长、学生建立良好的关系。
在今后的工作中,我将充分发挥这一优势,为教学工作的顺利开展创造有利条件。
二、竞聘理由1. 对教育事业的热爱我对教育事业充满热爱,愿意为教育事业付出自己的努力。
我相信,只有热爱教育事业,才能激发自己的潜能,为学生们提供更好的教育服务。
2. 工作能力和责任心我具备较强的教学能力和责任心,能够带领团队完成各项教育教学任务。
在今后的工作中,我将充分发挥自己的优势,为学校创造更多价值。
3. 创新精神我具备创新精神,能够不断探索新的教学方法,提高教学质量。
大家好!今天,我怀着无比激动的心情,站在这里参加教学主管的竞聘演讲。
首先,请允许我感谢领导和同事们给我这个展示自我、锻炼自我的机会。
在此,我衷心希望各位能够给予我宝贵的一票,让我有机会为我国教育事业贡献自己的一份力量。
我叫XXX,毕业于XXX大学,从事教育工作已有X年。
在这段时间里,我始终秉持着“以人为本,教书育人”的教育理念,努力提高自己的教育教学水平,不断提升学生的综合素质。
以下是我在竞聘教学主管职位时,对自己工作能力和工作计划的简要阐述:一、坚定信念,热爱教育事业作为一名教育工作者,我深知自己肩负着为国家培养合格人才的重任。
我始终坚信,教育是民族振兴的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
因此,我将以满腔的热情投入到教育教学工作中,为实现我国教育事业的伟大复兴而努力拼搏。
二、提高自身素质,提升教育教学水平1. 不断学习,充实自己。
作为一名教学主管,我深知自己需要具备丰富的教育教学理论知识和实践经验。
在今后的工作中,我将积极参加各类培训,不断丰富自己的知识储备,提高自己的教育教学水平。
2. 深入了解学生,关注学生成长。
我将深入班级,了解学生的学习状况、兴趣爱好、家庭背景等,因材施教,关注学生的全面发展。
3. 加强团队协作,提高教学质量。
我将充分发挥团队协作精神,与同事们共同探讨教育教学方法,共同提高教学质量。
三、加强教学管理,优化教学环境1. 建立健全教学管理制度。
我将根据学校实际情况,制定科学合理的教学管理制度,确保教学工作的顺利进行。
2. 优化教学资源配置。
我将积极争取上级支持,合理配置教学资源,为教师和学生提供良好的教学环境。
3. 强化教学检查,确保教学质量。
我将定期对教学质量进行检查,及时发现和解决问题,确保教学质量稳步提升。
四、关爱学生,营造和谐校园1. 关注学生心理健康。
我将关注学生的心理健康,及时发现和解决学生心理问题,为学生健康成长保驾护航。
2. 加强家校沟通。
我将积极与家长沟通,了解学生在家的表现,共同促进学生的全面发展。
教学主管岗位竞聘演讲稿尊敬的评委、各位领导、各位老师:很高兴能有机会站在这里,向各位展示自己,并竞争教学主管这个岗位。
我是XXX,自己毕业于XXXX大学,从事教育工作已有XX年的时间。
在这段时间里,我不断学习进步,积累了丰富的教学管理经验。
首先,我想说的是,作为教学主管,我们首先要有对教育事业的热爱和执着。
我一直坚信教育是神圣的事业,是造福社会的方式之一。
我对教育充满激情,希望通过自己的努力和付出,能够帮助更多的学生成长、更多的教师提高教学水平。
其次,作为教学主管,我们需要具备一定的专业知识和能力。
我拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验,能够准确分析教育问题,制定有效的教学计划,提升教学质量。
我注重在实践中不断完善自己,参加各类培训、研讨会,学习最新的教育理念和方法,不断更新自己的知识库,以应对不同的教学场景。
此外,作为教学主管,我们需要有优秀的团队协作能力和领导能力。
我曾担任过班主任、课程主任等职务,能够与团队成员愉快合作,协同工作,共同完成学校的各项任务。
我对于团队管理有着丰富的实践经验,能够有效地调动团队的积极性和创造力,让团队成员在合作中相互促进,实现共同的目标。
最后,作为教学主管,我们需要有良好的沟通能力和人际关系处理能力。
对于学生、家长、教师等各方,都要能够以平等、尊重的态度去沟通,解决问题,建立良好的关系。
我有较强的沟通技巧和情商,能够有效地与各方沟通交流,听取他们的意见和建议,共同解决问题。
总而言之,我对教育事业充满热爱,具备丰富的教学管理经验和专业知识,拥有优秀的团队协作能力和领导能力,以及良好的沟通能力和人际关系处理能力。
我相信我有能力胜任教学主管这个岗位,通过自己的努力和奉献,为学校的发展和教育事业的进步做出贡献。
最后,感谢评委和各位领导老师的聆听和支持!谢谢!。
教学管理竞聘演讲稿
教学管理竞聘演讲稿
尊敬的学院领导、学校领导:
早上好!今天,我怀揣着一份激动、一份自信,走上了竞聘的平台,竞聘学校的教学管理岗位。
本人2019年毕业于上海师范大学生物技术系本科,现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。
学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”,哪里需要我,我就往哪里冲。
从教七年来,我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科,担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。
无论处于哪个岗位,从事哪份工作,不求闻达于人,只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事,用真情和爱心对待每一位同事。
自2019年参加工作以来,在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下,已逐步成长为一名具有师德水平,具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。
近三年来由于学校的栽培和自身的努力,获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号,荣获“普陀杯”生物学科评优大赛二等奖,参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作,撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。
初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的认识与思考:我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,是学校
培养“勤于思考,敏于学习,勇于实践,善于总结,乐于奉献”的教育人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。
因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外,还应具有与岗位相适应的组织能力,分解、解决问题的能力,决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段,能做到平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。
如果有幸加入学校教学管理的团队,我将做以下两点尝试:
一、重视学习适应角色
1、立足本位,丰富教管学识
如果我能有幸踏上教学管理的岗位,我将树立以人为本,以教师和学生的共同发展为本的理念,向骨干教师学习专业理论,向部门领导学习管理经验,进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平,思考可行可检的工作策略,做好教导主任的助手,深入了解每一位教师的优点和长处,发挥团队的最大合力。
2、着眼群体,促进自我发展
新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己,因此倡导自我发展,让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。
教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法,使教
师能善用理论去研究理论,善用理论去拓展实践;教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》,前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划,体现了学科课程的价值追求和课程理念。
后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述,将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达,更有利于教师对于课堂教学的把握;教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。
在课堂教学“实战”中,每一位教师都能从中积累丰富的教学经验,生成在书本上无法找到的教学智慧,这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素,都需要教师个体细细体验、默默领会的,是别人难以教会的,属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。
二、重视创新发展特色
1、以创新推进成效关注有效教学
通过理论层面的学习,让教师逐步认识到提高常态课的有效性,对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。
课堂是教师专业成长最重要的阵地,教师必须“在教学中学会教学”,因此化理念为行为,倡导“做中学”就显得至关重要了。
通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果,如调动“教苑报”的潜在优势)——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围
互动探讨与改进——公开示范课(或改变评价方式,尝试多元化的评价体系),在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力,改变教师以主观臆断为主的传统教学方式,促进教师专业化发展。
网络媒体的作用亦不可忽视,既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性,又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支
持的机会。
面对“家校互动”平台的潜在优势,组织有能力的教师制作个人教学网页,展示自己的科研成果,获取他人的评价和建议,增进与学生、家长、教师的沟通与交流。
2、以创新引领变革促进校本研修
校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。
通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索,将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言,虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅,但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师,因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上,老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上,以期达到教学研究的最大合力。
所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助,因为同伴之间的互助,对于教学管理而言,是最为实用的方法,它不拘形式,又能兼顾教师本身的自尊心及自信心,重要的是激发教师的研究积极性,张扬和发挥教
师的主体意识,建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。
与此同时,我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动,用心做好每一次教研,精心策划、全员参与、全程管理,提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。
以上就是我对于学校教学管理的思考,由于经验尚浅,还有许多不足之处,希望各位领导斧正。
参与的过程本身是一种积累,它使我对于教学管理的认识从无到有、由浅入深;参与的过程是一种延伸,让我转变思考的角度,拓展教研、管理的能力;参与的过程也是一种推动,激励着我新的目标迈进。
如果今天我能成功的应聘,我会努力;如果我没有成功,请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话——“人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中”,因此我仍旧会努力,因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。
2019--11--04
教学管理竞聘演讲稿。