秋学期小学四年级数学上册1.3认识毫升课件4苏教版

典题精讲
我会估
下面的容器的容量各是多少毫升？在合适答案 的右边画“√”。
√
√
√
易错提醒
我会估
一针筒的容量是5ml, 一瓶墨水的容量是50ml, 所以应选250毫升合适。
√
学以致用
我会连
下面各容器的容量用什么单位计量比较合
适?连一连。
大约100毫升
大约80毫升
大约10升
大约2升
升
毫升
学以致用
我会选
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立 运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路 刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的 主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
第一单元 升和毫升
2 认识毫升
学习目标
1.学生在具体情境中感受并认识容量单位 毫升，知道毫升是个较小的容量单位。
2.掌握升和毫升之间的进率，知道1 升 = 1000 毫升 。
3.能联系升和毫升在生活中的应用，能 主动与他人合作交流并获得积极的情感 体验。
复习导入
生活中除了用“升”作容量 单位，有时还用什么做单位呢？
学以致用
至少（
我会倒 3 ）罐比1升多。
350 ml
课堂小结
想一想，什么时候 用 “毫升” ？
升和毫升的关系 是什么？
1. 计量比较少的液体，通常用毫升作单位。 毫升可以用“ mL 或 ml ”表示。 2. 升和毫升的关系：1 升=1000毫升，1000ml = 1L 。 把升数化成毫升数，要乘进率1000， 把毫升数化成升数，要除以进率1000.

义务教育教科书 数学
四年级 上册
认识升 认识毫升
课前预学
1.比一比：从家里找一些容量比1升小的空瓶子或者其他 器具（如沐浴液、洗发液、化妆品瓶、酱油瓶、茶杯、 碗等），和1升的容器比一比，容量相差多少？说说你 是怎么比的？
2.找一找：从一些装有液体的较小容器上找找“净含量” 或“容积”，看看标注的是什么？并记录下来。
3.量一量：找一个小酒杯或酒壶，装满水向空酒瓶 （500mL）里倒水，看多少次能倒满？
3
500毫升
6ml 250毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作单 位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
3
1毫升有多少呢？
实验：多少滴水大约是1毫升？ 方法：用滴管吸入1毫升水，看看1 毫升水有多少，再把它滴在手心上， 数数大约有多少滴。
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸 杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计 一杯水大约有多少毫升。
5.
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml
10ml
5ml 8ml
4升＝（ 40）00毫升 9升＝（ 90）00毫升 2000毫升＝（ 2）升 5000毫升＝（ 5）升
结论：1毫升大约只有十几滴。
4 一个量杯盛有500毫升水，2个这
样的量杯盛有多少毫升水？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500＋500＝1000ml
4
把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发 现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100

下面各容器的容量用什么单位计量比较合 适?连一连.
升 毫升
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml 5ml
10ml 8ml
在括号里填上“升”或“毫升”。
一个金鱼 缸有水 30( 升 )
一瓶饮 料有 400(毫升)
一锅水 有5( 升)
一汤勺 水有 10(毫升)
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
900毫升 ＜ 1升 6升 = 6000毫升 3升 ＞ 2500毫升 7000毫升 ＜ 8升
要盛2升水,选取哪种容器比较合适?
想想做做 2500毫升=( 2 ) 升(500)毫升 6003毫升=( 6 ) 升( 3 )毫升 5升=( 5000 ) 毫升 3000毫升=( 3 ) 升
本节课们主要学习了容量单 位毫升，同学们一定要掌握 1毫升的概念，知道升和毫 升的换算。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行

1毫升有多少呢？
1毫升有多少呢？
1毫升水大约只有十几滴。
知识点2 升与毫升之间的进率
4 一个量杯盛有500毫升水,2个这样的量杯盛有多少毫 升水?把这2杯水倒入1升的量杯中,你能发现什么?
(1) ⑵
(1)2个这样的量杯盛有1000毫升水。 (2)水面正好到1升的刻度处。
升与毫升之间的进率为1000,即1升=1000毫升 或1 L=1000 mL。
四年级数学·上 新课标[江苏] 第1单元
2 认识毫升
（教材P3~4）
孩子们，喝饮料时你注意到饮料 瓶的容量吗？
饮料的容量大多都标注在商标上。
知识点1 认识容量单位毫升
3 说出下面各容器的容量。
(1)上面这些容器都是用毫升作单位的,容量分别是 500毫升、100毫升、10 mL和3 mL。
(2)计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫升是 较小的容量单位,毫升可用字母“mL(ml)”表示。
同步练习 1.一只碗的容量大约是多少毫升？
40毫升( ) 400毫升( √ ) 4000毫升( )
同步练习 2.填空。
6升=（6000 ）毫升 4000毫升=（ ）升
同步练习 3.用什么单位计量下面容器的容量比较合适？
毫升
升
生活中的容量知识 1.1升水重1千克。 2.喝水因人而异,一般而言,成人每天的喝水量至少要与 体内的水分消耗量平衡。人体一天所排出的尿量约1500毫 升,再加上其他体外新陈代谢中消耗的水,总消耗水分大约 2500毫升,而人体每天能从食物中和体内新陈代谢中补充的 水分只有1000毫升左右,因此正常人每天至少需要喝1500毫 升水,大约8杯。 3.一个健康的成年人血液总量约为4000~5000 mL,义 务献血者每次献血量一般为200 mL。

谈话导入
引入新课
பைடு நூலகம்
探究新知 知识小结
巩固练习
课堂总结
拓展练习 课外欣赏
一、谈话导入
什么是容量？ 1升（L）有多少？
下面的容器的容量有1升吗？
说说生活中容量是几升容器。
二、引入新课
三、探究新知
猜一猜，1口水大约有多少毫升？如何测量呢？
根据水的位置，估一估，上面这些容器的容量。
想一想：升和毫升之间有关系是什么？如何检验？
1升=1000毫升
四、知识小结
1升=1000毫升
五、巩固练习
六、课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
七、拓展练习
上网查询什么是“加仑”？
八、课外阅读

四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
七、拓展练习
上网查询什么是“加仑”？
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
八、课外阅读
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
想一想：升和毫升之间有关系是什么？如何检验？
1升=1000毫升
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
四、知识小结
1升=1000毫升
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT) 四年级上册数学课件-1.1 认识毫升认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
六、课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
五、巩固练习
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT) 四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT) 四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共18张PPT)
谈话导入
引入新课
探究新知 知识小结
巩固练习
课堂总结
拓展练习 课外欣赏
一、谈话导入
什么是容量？ 1升（L）有多少？

四 年 级 上 册 数学课 件-1.1 认 识毫 升丨苏 教版 ( 共 9张 PPT)
实验要求
1.将50毫升水分别倒入三种容器中，观察水面 各在哪里。 2.讨论估一估三种容器的容量，并记录结果。 3.实验结束组长把实验器材放回原位。
四 年 级 上 册 数学课 件-1.1 认 识毫 升丨苏 教版 ( 共 9张 PPT)
四 年 级 上 册 数学课 件-1.1 认 识毫 升丨苏 教版 ( 共 9张 PPT)
认识毫升
计量比较少的液体，通常用毫升做单位。毫 升可以用字母“mL”表示。
实验要求
1.先用滴管吸入1毫升水。
2.每组由组长1人滴水，组员数数1毫升水 有多少滴，记在心里。
3.实验结束组长把实验器材放回原位。
4升＝（ 4000 ）毫）升
5000毫升＝（ 5 ）升
四 年 级 上 册 数学课 件-1.1 认 识毫 升丨苏 教版 ( 共 9张 PPT)
一个健康的成年人血液的总量约为4000~5000毫升。平 时大约有3200~4000毫升的血液在心脏和血管里循环流动， 大约有800~1000毫升的血液储存在肝、脾等器官内。义务 献血者每次献血为200毫升。献血一般不会损害人的健康。

计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
本节课我们来学习容量单位毫升， 同学们要正确认识毫升，并形成1毫 升的容量观念。知道升和毫升之间 的进率，能进行简单的换算。
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 也可以写成ml。
500毫升
750 毫升
250毫升
100毫升
升
毫升
在括号里填上“升”或“毫升”。
一个金鱼 缸有水 80( )
升
一瓶饮料 大约有 一锅水大约 400( ) 有5(升 ) 毫升
一汤勺水 有10( )
毫升
在
里填上“＞”“＜”或“=”。 900毫升 ＜ 1升
3升 ＞ 2500毫升
6升 = 6000毫升
7000毫升 ＜ 8升
本节课我们主要学习了容量 单位毫升，同学们一定要掌 握1毫升的概念，知道升和 毫升的换算。
量杯
500ml
500ml
400 300 200
100
50ml
量杯
500ml
400
300 200 100
400毫升
量杯
500ml 400 300
450ml
200
100
一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫 升水？把这2杯水倒入1升的量杯0 100
1升=1000毫升
500ml 400 300 200 100
1 升
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml 10ml 5ml 8ml
想 想 做 做
4升=(4000 )毫升 2000毫升=( 2 ) 升
9升=(9000 )毫升
5000毫升=( 5 ) 升
下面各容器的容量用什么单位计量比较合 适?连一连.

1升
500ml 400 300 200 100
1 2 升
500ml 400 300 200 100
1L=1000ml
想 想 做 做 4升=( 4000 )毫升 2000毫升=( 2 )升 )升
9升=( 9000 )毫升
5000毫升=( 5
下面各容器的容量用什么单位计量比较合 适?连一连.
升
毫升
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml 10ml 5ml 8ml
在括号里填上“升”或“毫升”。
一个金鱼缸 一瓶饮料 有水30( ) 400( ) 毫升 升
一锅水 有5( )
升
一汤勺水 有10( )
毫升
在
里填上“＞”“＜”或“=”。 900毫升 ＜ 1升
3升 ＞ 2500毫升
6升 = 6000毫升
7000毫升 ＜ 8升
要盛2升水,选取哪种容器比较合适?
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 也可以写成ml。
500毫升
750 毫升
250毫升
Байду номын сангаас
100毫升
量杯
500ml
500ml
400 300 200
100
50ml
量杯
500ml
400
300 200 100
400毫升
量杯
500ml 400 300
450ml
200
100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
想 想 做 做 2500毫升=( 2 ) 升( 500)毫升 6003毫升=( 6 ) 升( 3 )毫升 5升=( 5000 ) 毫升 3000毫升=( 3 )升

第 一 单元 升 和 毫 升
第 3 课时 认 识 毫 升 （1）
新知讲解
3
500毫升
6ml 250毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。 毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
新知讲解
3 1毫升有多少呢？
用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有 多少，再把它滴在手心上，数数大约 有多少滴。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:08:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020