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2019届高三生物二模试卷附答案生物（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（共6小题，每题6分，共36分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．如图是某二倍体生物体内某个细胞连续变化的过程图。
下列说法错误的是（）A．该二倍体生物是雌性动物B．丁细胞可能是卵细胞C．甲细胞中具有4个染色体组D．图示涉及两种分裂方式和至少三次细胞分裂2．下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述，正确的是（）A．信息分子可直接参与靶器官和靶细胞内的多种生理过程B．细胞间信息交流都需要依赖细胞膜上的糖蛋白才能实现C．胰岛素、性激素可作为信息分子，其受体均在细胞膜上D．精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接触实现的3．下列实验结果的叙述，错误的是（）A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远B．探究温度对淀粉酶活性的影响并用碘液检测时，60℃处理的试管蓝色最深C．用KNO3取代蔗糖处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可观察到细胞先质壁分离后自动复原D．直接从静置的培养瓶中取培养后期的原液计数，则难以数清一个小方格内的酵母菌4．科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如下图。
据此判断不合理的是（）A．静息状态下膜内电位比膜外低约70mVB．突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触C．突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触D．兴奋在突触前后两神经元间的传递没有延迟5．由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。
普通高中2019级第二次诊断性测试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 Si28 Cl35．5 Ti48 Cu64一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞的生命活动离不开糖类、脂质和蛋白质，下列关于这三类物质的叙述正确的是A．胆固醇能参与血液中脂质的运输，也是构成动物细胞膜的重要成分B．高温使蛋白质空间结构松散、舒展，降温后蛋白质的空间结构恢复C．植物细胞储能物质主要是淀粉和脂肪，动物细胞主要是糖原和蛋白质D．多糖、磷脂、蛋白质都是多聚体，需水解后才能被人体吸收2．为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行正确的实验操作。
下列实验操作合理的是3．下图为某人在饥饿状态下参加冰桶挑战时体内的一些生理变化过程示意图（①～④为相关激素，A～C表示器官、组织或细胞）。
下列叙述正确的是A．该活动过程中皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌减少B．冰水浇湿时下丘脑中的体温调节中枢接受刺激并产生冷觉C．寒冷刺激时激素②可以反馈调节甲状腺和下丘脑相应激素的分泌D．图中的C主要指肝脏，④一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了4．某科研小组对黄瓜幼苗光合作用速率进行研究，图甲为黄瓜幼苗一个叶肉细胞中叶绿体结构与功能示意图（A、B表示结构，①～⑤表示有关物质）。
图乙为最适温度条件下，探究环境因素对黄瓜幼苗光合作用影响时所得到的实验结果。
下列叙述正确的是A．参与光合作用的色素位于图甲中的A部分，酶位于B部分B．图乙中p点前限制黄瓜幼苗光合作用速率的因素主要是光照强度C．图乙中CO2浓度为n时，图甲细胞中不存在②③物质的进出D．从图乙的曲线I 条件变为曲线II时，图甲中④的含量暂时升高5．乌桕大蚕蛾的性别决定方式为ZW型，已知有斑纹和无斑纹是一对相对性状，长触角与短触角是另一对相对性状。
2019-2020学年宜宾市第二中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 阳台不仅仅是晾衣服的地方，也是家里最接近阳光的地方。
我们只需种植一些蔬菜，稍微收拾一下，就可以打造成一个令人神往的小菜园。
下列有关说法正确的是（）A.一般情况下，阳台内的蔬菜利用自然光进行光合作用B.为提高产量，在晚上可适当提高阳台蔬菜所处环境的温度C.增施农家肥可提高二氧化碳浓度，促进夜间暗反应的进行，有利于有机物的积累D.通常情况下蔬菜中的叶绿素对绿光的吸收值最大，以促进有机物的制造2. 番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆果(B)对长果(b)为显性,两对基因独立遗传。
现用红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代基因型不可能出现的情况是()A.全部为AaBbB.AaBB∶AaBb∶Aabb=1∶2∶1C.AaBb∶aaBb=1∶1D.AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶13. 关于酶和A TP的叙述，正确的是（）A. 酶使底物由常态变为活跃状态，提高了反应的活化能B. 酶在最适pH下催化效率高，体现了酶的高效性C. 验证淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解专一性加碘液观察得出结论D. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率4. 下列关于孟德尔遗传规律发现过程、本质及其应用的叙述，正确的是（）A.演绎的过程是指完成测交实验的过程B.基因的分离定律发生在减数分裂过程中C.基因的自由组合指的是精子与卵细胞的随机结合D.遗传规律适用于真核生物细胞内所有的基因5. 以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是( )∶有丝分裂中期细胞∶有丝分裂后期细胞∶减数第一次分裂中期细胞∶减数第二次分裂中期细胞∶减数第一次分裂后期细胞∶减数第二次分裂后期细胞A. ∶∶∶B.∶∶∶C.∶∶∶∶D.∶∶∶∶6. 下图为真核细胞DNA复制过程的模式图。
二诊答案1-6 BDBCAD29．（10分）（1）类囊体薄膜（2分）捕获光能（2分）（2）相同温度下总产氧速率与净产氧速率的差值为呼吸速率，根据两条曲线可知差值开始时增加，后几乎不变（2分）（3）200C（2分）6000（2分）30．（9分）（1）生长素类似物的种类及浓度（2分）（2）不能（1分）（3）增殖分化（2分）（4）防止果实和叶片的脱落、获得无子果实等（4分，合理即可）31．（8分）（1）分层（1分）污水中的化学能也属于流经湿地的总能量（2分）（2）次生演替（1分）间接（1分）（3）自我调节（1分）正（1分）投放食浮游植物的鱼类或种植大型挺水植物（合理即可，1分）32．（12分）（1）亲本：正常平衡棒、钝圆平衡棒F1：钝圆平衡棒（2分）（2）正常翅脉♀×多翅脉♂（2分）全为多翅脉（2分）（3）实验思路：让纯合多翅脉正常平衡棒果蝇与纯合正常翅脉钝圆平衡棒果蝇杂交，再将F1雌雄果蝇相互交配，统计F2的表现型及其比例。
（2分）预期结果及结论：若子代为多翅脉钝圆平衡棒：多翅脉正常平衡棒：正常翅脉钝圆平衡棒：正常翅脉正常平衡棒≠9:3:3:1，说明A/a也在Ⅲ号染色体上；若子代为多翅脉钝圆平衡棒：多翅脉正常平衡棒：正常翅脉钝圆平衡棒：正常翅脉正常平衡棒=9:3:3:1，说明A/a不在Ⅲ号染色体上。
（4分）37.（15分）（1）防止空气中微生物的污染（2分）通入氧气；将温度设置为30—35℃（4分）（2）乳酸菌是厌氧菌（2分）时间、温度和食盐用量（2分）对氨基苯磺酸（1分）（3）用来腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干净后要用沸水消毒；装瓶时操作要迅速、小心；整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封；封瓶时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口被污染。
（其他合理答案也给分。
每点1分，共2分）毛霉等将蛋白质分解为小分子肽和氨基酸，将脂肪水解为甘油和脂肪酸（2分）38.（15分，每空3分）（1）选择性表达（2）95%的空气和5%的CO2防止细胞的某些代谢产物积累对细胞自身的毒害作用（3）遗传物质（4）修复损伤的肺细胞，治疗肺部疾病；再生肺（合理即可）。
四川省宜宾市2019届高三二诊模拟考试生物试题本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
说明：可能用到的元素的相对原子质量：H-I Li-7 C-12 N-14 0-16 Na-23 Mg-24 A1-27 Si-28S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ti-48 Fe-56 Cu-64第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列关于生物膜结构和功能的叙述，错误的是A．细胞膜上的糖被只与细胞表面的识别有关B．癌细胞膜上的糖蛋白等减少使癌细胞间的黏着性下降C．核膜上的核孔对物资进出细胞核仍然具有选择性D．膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性2．下列有关生物体内物质的叙述，正确的是A．脂肪、糖原和淀粉都是动物细胞的储能物质B．酵母菌细胞内[H]与O2的结合发生在生物膜上C．细胞中自由水与结合水的比例越小则代谢越强D．酶通过提供能量和降低反应活化能来提高反应速率3. 体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要。
2019届四川省高高三下学期二诊模拟理科综合生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 以下不能体现细胞膜结构特点的是（________ ）A．蛋白质的消化吸收 ________ B．动物细胞有丝分裂C．突触传递 D．植物细胞质壁分离2. 下列实验操作能够达到预期结果的是( )A. 在“用过氧化氢酶探究 pH 对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最快的实验组的 pH 就是过氧化氢酶的最适 pH 值B. 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应 NaOH 进入琼脂块的速率C. 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短D. 用澄清的石灰水是否变混浊,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式3. 下列有关信息传递的叙述，错误的是( )A. 遗传信息可从 DNA 流向 RNA 再流向蛋白质B. 高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息C. 垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息D. 生态系统中信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递4. 乳腺上皮细胞在孕晚期数量增加，在停止哺乳后数量减少。
当向体外培养乳腺组织的培养液中加入泌乳素时，乳腺组织合成的酪蛋白的量增加了20倍。
测定乳腺组织中 RNA 的半衰期（半数 RNA 降解需要的时间），结果如下表。
据此作出的推理不正确是（）A. 乳腺上皮细胞的增殖能力在人体生命活动的不同阶段有所差异B. mRNA 半衰期较短，有利于细胞内蛋白质的种类和含量的调控C. 泌乳素通过提高酪蛋白基因的转录效率来促进细胞合成更多酪蛋白D. 肝脏细胞也含有产生酪蛋白的基因，只是没有表达5. 下列关于群落的叙述，错误的是（）A ．群落中所有生物含有的全部基因可构成-个基因库B ．群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异C ．群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响D ．群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力6. 某种遗传病由位于两对常染色体上的等位基因控制，只有同时存在两种显性基因时才不患病,经遗传咨询可知5号和6号生育后代患病的概率为7/16。
2019届四川省宜宾市高三二诊理综生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A. 甘油分子不能通过自由扩散进入细胞B. 吞噬细胞吞噬抗原体现了膜的选择透过性C. 细胞凋亡与溶酶体的功能密切相关D. 生物膜系统仅由核膜和细胞器构成2. 下列有关利用光学显微镜完成相关实验的叙述，正确的是A. 可观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体的双层膜结构B. 将黑藻叶片置于较高浓度的外界溶液中，可观察到质壁分离现象C. 用盐酸处理后的细胞中，可观察到被健那绿染液染成蓝绿色的线粒体D. 低温诱导染色体数目加倍实验中，可观察到染色体向细胞的两极移动3. 下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是A. 渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑B. 饮水不足会引起下丘脑产生渴觉C. 摄入过多过咸的食物后，会引起细胞内液的量增加D. 剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而抑制抗利尿激素的分泌4. 下列有关生长素的说法，正确的是A. 生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输B. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长C. 生长素类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较低D. 生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达5. 某生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%，一年内输入各种群的能量数值如下表所示（表中能量的单位相同）。
相关叙述正确的是p6. 种群 A B C D E 能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.5A.表中五种生物构成1条食物链B.表中B和C的种间关系是捕食和竞争C.表中缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量D.第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%7. 某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制,且独立遗传。
四川省宜宾市2019届高三二诊模拟考试生物试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Ni 59第Ⅰ卷（选择题共 126 分）一.选择题：本大题共 13 小题，每小题 6 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学研究与使用方法的对应关系正确的是（）A．调査东亚飞蝗的种群密度——荧光染料标记法B．林德曼发现生态系统能量流动的特点——调査和系统分析的方法C．调査恒定容器内酵母菌种群数量的变化——建构物理模型法D．温特研究胚芽鞘的弯曲生长——同位素标记法2．下列关于酶、ATP与新陈代谢关系的叙述正确的是A．吸能反应与ATP的形成有关B．生物膜上发生的化学反应均需要酶的参与C．剧烈运动时细胞内ATP的分解速率大于合成速率D．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供3．某 miRNA 基因能抑制 A 基因的表达，其发挥作用的过程示意图如下。
四川省2019届高三生物下学期二诊考试试题（含解析）一、单选题1.醋酸菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是（）A. 信使RNA通过核孔进入细胞质B. 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极C. 线粒体内膜上[H]和O2结合生成水D. 氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链【答案】D【解析】【分析】醋酸菌是原核生物，无细胞核、线粒体、染色体等结构，只含有核糖体一种细胞器；酵母菌是真核生物，含有细胞核和复杂的细胞器。
【详解】A、醋酸菌是原核细胞，其细胞中不含核孔，A错误；B、醋酸菌是原核生物，其细胞中不含纺锤体和染色体，B错误；C、醋酸菌是原核生物，其细胞中不含线粒体，C错误；D、氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链，D正确。
故选：D。
【点睛】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核，唯一共有的细胞器是核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所。
2.若用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可能产生的结果是（）A. 促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯B. 促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实C. 使番茄果肉细胞的染色体数目发生改变D. 诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱【答案】B【解析】【分析】生长素处理未授粉的雌蕊可以获得无子果实，生长素具有两重性：低浓度促进高浓度抑制。
【详解】A、生长素能促进果实发育，而不是促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯，A错误；B、生长素能促进果实发育，用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，能促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实，B正确；C、由于番茄果肉是由体细胞发育而成，细胞不进行有丝分裂，染色体数目和受精卵染色体数目相同，C错误；D、生长素不能诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱，D错误。
故选：B。
【点睛】生长素处理获得的无子果实属于不可遗传的变异；无子西瓜发生了染色体变异，属于可遗传变异。
3.在生命活动调节过程中，细胞间的信息交流具有重要作用。
下列叙述错误的是（）A. 信息分子可直接参与靶器官和靶细胞内的多种代谢活动B. 大多数信息分子一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活C. 动物细胞膜上的糖蛋白可参与不同细胞之间的信息交流D. 不同细胞之间功能的协调与细胞间的信息交流密切相关【答案】A【解析】【分析】信息分子通常通过与靶细胞上的特异性受体结合传递信息，并不直接参与代谢。
2021-2021 年高三第二次诊断性考试生物试题含答案说明：试题分为第 I 卷〔选择题〕和第 II 卷〔非选择题〕两局部，第 I 卷为第 1 页至第 9 页，第 II 卷为第 10 页至第 12 页。
试题答案请用 2B 铅笔或签字笔填涂到答题卡规定地址上，书写在试题上的答案无效。
考试时间90 分钟。
第I卷〔共60〕一、选择题〔此题包括45 小题，共60 分。
每题只有一个选项吻合题意〕．．．．．．1. 关于细胞学说的表达不正确的选项是〔〕A.细胞学说主要由施莱登和施旺创立B.“细胞经过分裂产生新细胞〞是对细胞学说的重要补充C.细胞是一个相对独立的单位是细胞学说的根本见解之一D.细胞学说从细胞水平上揭穿了生物界的一致性和差异性2.化学解析结果说明，人体内的某种化合物由C、 H、 N、 S 等元素组成，那么该物质的功能最不能能是〔〕A. 催化细胞中H2O2的水解B. 抵抗病菌引起的感染C. 促进肾小管和会集管对水重吸取D.激发并保持第二性征3. 以以下图表示细胞中糖类的见解图，据图解析正确的选项是〔〕A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可连续水解B.①、②均属复原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反响将产生砖红色积淀C.④、⑤分别为纤维素、肌糖元，两者均储藏能量，可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体相关4. 关于细胞中核酸的结构和代谢解析，错误的选项是〔〕A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参加B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C. 双链 DNA分子中一条核苷酸链上磷酸和核糖是经过氢键连接的D. 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和 RNA在细胞中的分布5.层粘连蛋白分子是由一条重链 (A 链 ) 和两条轻链(B1、B2链) 组成的高分子糖蛋白〔如图〕，作为细胞的结组成分，它含有多个结合位点，对细胞间粘连及细胞的分化等都有重要作用。
宜宾市2016级高三第二次诊断测试题理科综合1.下列关于生物科学史的叙述，错误的是A. 沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱B. 斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素由胰腺分泌C. 孟德尔和摩尔根研究遗传现象时均应用了假说—演绎法D. 卡尔文采用同位素标记法探明了碳在光合作用中的转移途径【答案】B【解析】【分析】沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构；法国沃泰默通过实验发现，把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液，若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌，他进而切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现仍能促进胰液的分泌，沃泰默提出这是一个顽固的神经反射；斯他林和贝利斯实验证明促胰液素的分泌是化学调节的结果；孟德尔的研究运用了假说演绎法，摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上；卡尔文采用同位素标记法，发现光合作用过程中碳的循环途径。
【详解】A. 沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱，A正确；B. 斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素的分泌是化学调节，B错误；C. 孟德尔运用了假说-演绎法证明了遗传定律，摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上，C正确；D. 卡尔文采用同位素标记法，探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，即CO2→C3→有机物，D正确。
2.下列有关生物膜的叙述，正确的是A. 细胞膜的内外侧均有糖蛋白B. 线粒体外膜上有与有氧呼吸第二阶段有关的酶C. 核膜允许DNA、蛋白质进出细胞核D. 不同生物膜之间的转化依赖于膜的流动性【答案】D【解析】【分析】生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，还有少量糖类，糖类和蛋白质形成糖蛋白，分布在细胞膜外侧；有氧呼吸第一阶段场所在细胞质基质，第二阶段场所在线粒体基质，第三阶段场所在线粒体内膜；核膜由2层生物膜组成，核膜是小分子进出的通道，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，但DNA不能通过核孔；膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础。
【详解】A. 糖蛋白分布在细胞膜的外侧，A错误；B. 线粒体基质中有与有氧呼吸第二阶段有关的酶，B错误；C. 核膜允许小分子物质通过，不允许DNA进出，C错误；D. 生物膜之间的相互转化依赖于生物膜的流动性，D正确。
3.下列有关ATP的叙述，正确的是A. 无氧条件下，线粒体也能产生ATPB. ATP丢失两个磷酸基团后，可作为RNA合成的原料C. 在黑暗中，植物叶肉细胞的叶绿体也能产生ATPD. 葡萄糖和氨基酸进出人体的各种细胞均需消耗ATP【答案】B【解析】【分析】无氧条件下，细胞通过无氧呼吸在细胞质基质中产生ATP；ATP水解失去两个磷酸基团后的产物为腺嘌呤核糖核苷酸，可用于合成RNA；生物体产生ATP的生理过程有呼吸作用和光合作用；哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量。
【详解】A. 无氧条件下，线粒体不产生ATP，A错误；B. ATP丢失两个磷酸基团后是AMP，可作为RNA合成的原料，B正确；C. 在黑暗中，植物叶肉细胞的线粒体能产生ATP，叶绿体不产生ATP，C错误；D. 哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖不消耗ATP，D错误。
4.下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平。
下列叙述错误的是A. 甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制B. 表中相关激素水平可通过抽取血样来检测C. 甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的D. 乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断【答案】C【解析】【分析】甲状腺激素由甲状腺分泌，弥散到血液中，随血液运输到全身，作用于靶器官和靶细胞；甲状腺激素存在分级调节和负反馈调节，当甲状腺激素分泌过多，会抑制垂体和下丘脑相关激素的分泌。
【详解】A. 甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，A正确；B. 激素分泌后通过血液运输，故表中相关激素水平可通过抽取血样来检测，B正确；C. 根据题意和表格，甲个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）偏高，故甲最可能是垂体发生病变，丙个体甲状腺激素含量低，可能是缺碘造成的，C错误；D. 乙个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）偏高，而实际上TRH和TSH的含量都偏低，最可能是下丘脑发生病变，该症状可通过注射TRH来进一步判断，D正确。
5.下列关于种群密度的叙述，错误的是A. 应采用标志重捕法来调查跳蝻的种群密度B. 利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，可使该害虫的种群密度降低C. 相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化D. 人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素【答案】A【解析】【分析】种群密度常用的调查方法有标志重捕法和样方法，标记重捕法适合活动能力强和范围广的动物，样方法适用于植物和一些活动范围小，活动能力弱的动物。
利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的；种群数量的变化受多种因素影响，种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化；而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响。
随着人口的增长，科技水平的提高，人类活动范围的扩大，人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性的因素。
【详解】A. 跳蝻活动能力弱，适宜用样方法调查种群密度，A错误；B. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使种群的性别比例失调，导致种群的出生率下降，进而引起种群密度降低，B正确；C. 相对湿度、年降水量等气候因素的变化会影响种群的数量，进而影响种群密度的变化，C正确；D. 随着人类活动范围的扩大，人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素，D正确。
6.果蝇种群中某个体X染色体上增加了一个相同片段，使其复眼由椭圆形变成条形。
下列叙述正确的是A. 该变异属于基因突变，产生了生物进化的原材料B. 该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇之间存在着生殖隔离C. 该条形眼果蝇的基因种类数与基因库中的相同D. 该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰【答案】D【解析】【分析】根据题意，X染色体上增加了一个相同片段，则该变异属于染色体结构变异中的重复，据此分析。
【详解】A. 该变异属于染色体结构变异，A错误；B. 该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇属于同一物种，不存在生殖隔离，B错误；C. 基因突变和染色体变异统称为突变，突变和基因重组为生物进化提供原材料，可以改变基因库的组成，C 错误；D. 环境对生物起选择作用，决定着生物的进化方向，故该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰，D正确。
7.某科研所研究了温度和光照等因素对刚毛藻光合作用的影响，结果如下图所示。
回答下列问题。
（注：虚线代表总产氧速率，实线代表净产氧速率）（1）刚毛藻的光合色素分布在叶绿体的__________上，功能是__________。
（2）分析图1可知，在实验温度范围内，刚毛藻的呼吸速率变化趋势是先增加后几乎不变，理由是__________。
（3）从实验应遵循的原则可知，图2所示的实验是在__________0C下进行的。
当光照大于__________ lx时，限制刚毛藻产氧速率的环境因素不再是光照强度。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 捕获光能 (3). 相同温度下总产氧速率与净产氧速率的差值为呼吸速率，根据两条曲线可知差值开始时增加，后几乎不变(4). 20℃ (5). 6000【解析】【分析】图1表示温度对刚毛藻总光合作用和净光合作用的影响，可以看出在一定温度范围内随着温度的升高，总光合作用和净光合作用都增强，但温度过高都降低，最适的温度都在20℃；图2表示光照强度对刚毛藻总光合作用和净光合作用的影响，可以看出在一定光照强度范围内，随着光照强度的升高，总光合作用和净光合作用都增强，直到达到最大后几乎不再变化。
【详解】（1）刚毛藻的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，色素的功能是捕获光能。
（2）分析图1可知，虚线代表总产氧速率，实线代表净产氧速率，相同温度下总产氧速率与净产氧速率的差值为呼吸速率，根据两条曲线可知差值开始时增加，后几乎不变，故在实验温度范围内，刚毛藻的呼吸速率变化趋势是先增加后几乎不变。
（3）从实验应遵循的原则可知，图2自变量为光照强度，温度为无关变量，在温度为20℃时总产氧速率和净产氧速率都达到最大，所示的实验是在20℃下进行的。
据图2可知，当光照大于6000lx时，继续增加光照强度，总产氧速率和净产氧速率不再增加，限制刚毛藻产氧速率的环境因素不再是光照强度。
【点睛】本题主要考查影响光合作用的因素的相关知识，意在考查学生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
8.科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4—D对侧根形成的影响，结果如下表。
回答下列问题。
（1）该实验的自变量是__________。
（2）由表中数据分析，2，4—D对侧根的形成__________（填“能”或“不能”）体现两重性。
（3）从细胞水平上看，侧根的形成是细胞__________的结果。
（4）生长素类似物除了可应用于促进侧根的形成，还可用于__________（答出两点即可）。
【答案】 (1). 生长素类似物的种类及浓度 (2). 不能 (3). 增殖分化 (4). 防止果实和叶片的脱落、获得无子果实【解析】【分析】实验用了三种不同浓度的生长素类似物处理莴苣幼苗，根据图表分析，只有2，4-D体现高浓度条件下促进作用降低现象，NAA和IBA处理组都是随着浓度的增加，促进效果增强，据此分析。
【详解】（1）该实验过程中涉及的自变量有生长素类似物的种类和浓度。
（2）由表中数据分析，2，4-D在高浓度条件下促进作用出现降低现象，但相比对照组，仍然起促进作用，所以2，4—D对侧根的形成不能体现两重性。
（3）从细胞水平上看，侧根的形成是细胞增殖分化的结果。
（4）生长素类似物除了可应用于促进侧根的形成，还有防止果实和叶片的脱落、获得无子果实的功能。
【点睛】本题考查生长素及其类似物的应用相关知识，要求学生理解生长素两重性及在生产上的运用，这类题型关键在于促进效果和抑制效果的判断。
9.如图所示，建立人工湿地来处理城镇污水，解决城镇化发展所带来的水污染问题。
