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2012届高三物理二轮复习备考策略和方法命题题型变化和趋势1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力是高考考查的趋势。
新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理在生产、生活等方面的应用,因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力必然成为高考考查的一大趋势。
2.主干部分的基本知识的依然是考查的重点.力学、电学的主干知识依然是新课改后高考考查的重点部分，由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程，因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考查，仍应是今年考查的重中之重.3.运用数学知识解答物理问题的能力是高考考查的重点之一。
近年来，在物理试题中考查学生的数学能力一直是高考的热点，考生应在今后的复习中更加重视各部分知识与数学知识之间的联系.二轮备考策略和方法1.依托考纲，回归课本。
在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本,一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破.尤其是那些平时不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。
2。
利用针对性的专项练习,突破重点知识,清除知识死角。
高中物理中有一些普遍的重点知识，例如必考部分功能关系、电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等,选考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等.同时也有一些同学们各自的重点知识,就是那些同学们在历次练习过程中、模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。
对这些重点知识,我们要进行定点清除。
如果觉得哪部分知识中有很大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入,定点攻破，不应再留有此类死角。
因为物理题直观性很强，如果在考试中浏览试卷的时候，发现有极为害怕头疼的知识或图形,就会影响考试的信心,因此必须现阶段及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。
高三物理二轮复习指导意见一、二轮复习的目的和方法1、目的和任务二轮复习要在一轮复习（抓系统和补缺，抓重点和难点，）的基础上，使学生的分析解决问题能力有进一步的提高，使知识融会贯通，重在抓综合和提高，提炼出解决物理问题的规律（一般思路和方法）。
2、时间：3月中旬-——5月中旬3、主要方法（基本形式：专题复习）（1）（小）专题推进，穿插综合模拟训练（2）教学的基本流程：复习课：练——析——补讲评课：考——评——补强调先做后讲，要根据学生做的情况，抓住典型错题进行“深度分析”，要能彻底解决问题，澄清疑点。
突出一个“透”字采用是教研室藤椅编写的新学案，实现例题的习题化，主张教师采用先做后讲的复习模式，通过教师多渠道了解学情后，然后有针对性的讲解。
（3）坚持精讲、精练，提高针对性，做到“三讲（学生理解不了、归纳不了、应用不了的）、三不讲（学生会的、学生能学会的、学生学也不会的）”高三学习复习还存在求难、求多的状况，食而不化，浪费时间和精力；还存在教师包办代替，单一的讲练模式和低层次重复操练等毛病。
要解决这些问题，首先是把练习难度降下来，控制在中等难度附近，要强化学科知识的横向联系。
既要防止高难度训练，又要防止低层次的重复操练。
严格解题规范，题后反思是提高准确率，提快速度的重要途径近几年的题目都以学科内综合为主,题目典型,难度不大，没有偏、怪、过难的题目。
考生得分低的原因是速度慢，准确率差。
究其原因，考生备考期间漫天做题，求新求多；重练习，轻思考；重考试，轻总结。
（4）中间的练习或小型考试，可以分专题进行（如基础知识过关考试、错题纠错过关考试、分块知识过关考试、实验过关考试），然后对考试中学生出现的问题认真分析，落实到每个学生、每个知识点。
（5）中间穿插的综合性模拟考试，题目类型和试卷结构要符合高考试卷的结构特点，难度设置要在高考要求和学生水平之间找准结合点二、深入研究考纲，避免复习指导的盲目性，确保二轮复习的针对性。
高三物理二轮复习方法,第二轮复习方案在高三第一轮的复习中，学生大都能掌握物理学中的基本概念，如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间，取得更好的效益?整理了物理学习相关内容，希望能帮助到您。
高三物理二轮复习方法一乐观调整心态，增强应试心理素质掌握知识的水平与运用知识解决问题的水平是高考成功的硬件;而在考前、考中的心态调整水平是高考成功的软件。
形象地说，高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，心态的作用越是突出。
考试心态状况制约着能力的发挥，心态好就能正常甚至超常发挥;心态差就可能失常发挥。
有的考生平时成绩相当出色，可是一到正式考试就不行，问题就出在心理素质上。
一些考生由于不相信自己的实力，首先在心理上打垮了自己，因而发慌心虚、手忙脚乱，平时得心应手的试题也答不上来。
考生带着一颗平常心去迎接高考，做最坏结果的打算，然后去争取最好的结果，这样想问题反而能够使心情平静下来，并能自如应对各种复杂局面。
另外，在复习的后期阶段，尤其要针对自己的具体情况，恰当地提出奋斗目标，脚踏实地地实现它们，使自己在付出努力之后，能够不断地体会成功的喜悦。
对于偶然的失误，应准确地分析问题产生的原因，使下一步的复习更具有针对性。
在后面的几个月时间里老师和家长应该做到多多鼓舞学生，树立他们学习的信心。
学生遇到问题时也要及时地找老师寻求帮助和指导。
二知识体系的细化把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联起来。
物理学科的知识构建重点放在课本定义、公式推导、讨论现象上。
如牛顿第一定律讨论的是惯性定律，阐述力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。
牛顿第二定律所讨论的是力的瞬时作用规律，而动量定理所讨论的是力对时间的积累作用规律。
对每一个知识板块要完成这四项工作：①基本规律和公式;②容易忘记的内容;③解题方法与技巧;④常常出错的问题。
三掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯正确的解题过程应该是：①逐字逐句，仔细审题;②想象情景，建立模型;③分析过程，画示意图，找到特征;④寻找规律，列出方程;⑤推导结果，讨论意义。
高三物理二轮备考策略高三的生活，简直就像是一场漫长的马拉松。
明明一开始还挺轻松，跑着跑着，突然就开始喘不过气来。
特别是物理这门科目，简直是让人又爱又恨。
要说高三物理备考，真的需要一点“拿得起放得下”的气魄，不能因为一道题卡住，就像掉进了死胡同一样。
要是你是个急性子，那可就得提醒自己，不要急，不要急，越急反而越抓不住重点。
所以啊，高三物理的二轮备考，千万别着急，稳住，咱们慢慢来。
想清楚备考的重点，物理这门学科，它跟语文数学不太一样，不能只是背诵公式，脑袋里得有个清晰的框架。
你得清楚，物理的基础，最最最重要的就是概念！概念不清楚，公式背得再多也是空中楼阁。
记得我以前备考的时候，尤其是在复习的第二轮，最怕的就是那种光背公式不理解的情形。
公式其实并不复杂，可就是很多同学拿到试卷后一看，心里一慌，公式就跟“变形金刚”一样变得模模糊糊。
其实你要是先把这些基本概念搞清楚，解题就不那么慌张了，别小看这些基础，真的是做大题的关键。
再说说怎么做题，物理可不是什么只会背诵就能过的学科。
做题的方法，真的是门艺术。
有些同学啊，看到题目一脸懵，马上就想从头开始，或者直接翻书找答案，其实这个做法真心不行！你得先想想自己到底哪里不懂，先自己动脑子，试着推理。
就是那种“我能不能自己把这道题的思路给捋顺了”的感觉。
如果你能这样自己先想想，效果会比直接去翻书找答案强太多。
别说，你解出来的那一瞬间的成就感，真的是比考试现场还爽！不过也不是说你自己琢磨不出来就别试了。
你得学会合理分配时间，卡住的地方可以先跳过，后面再回来补，别让一个难题拖慢了你解题的速度。
到做题不仅仅是为了做对，而是为了通过做题找到自己不清楚的知识点，攻克它，才能在考试中稳操胜券。
还有一个重点，复习的时候一定得分阶段，有的同学一开始就想一步登天，结果最后什么都没学好。
二轮复习最关键的一点，就是一定要有针对性。
你得知道，自己在哪些知识点上是薄弱的，哪些地方是强项。
要把自己的错题本用起来，每次做题后，第一时间查漏补缺。
高三物理备考策略在高三的物理备考阶段，学生们需要合理规划学习时间，掌握复习方法，提高解题能力。
本文将介绍几种高效的物理备考策略，帮助学生在备考过程中取得好成绩。
一、时间规划1. 制定详细的备考计划：根据物理课程的重点和难点，制定出每周、每天的学习计划，并严格按照计划执行。
合理安排时间，将重点内容和弱项安排在较为集中且精力充沛的时间段。
2. 掌握时间管理技巧：合理分配每天的学习时间，避免拖延症的发生。
学会设置任务，按照计划完成每个任务，并在时间不充裕时适当调整学习计划，确保每个重点内容都得到充分的复习。
二、复习方法1. 温故知新，巩固基础：物理是一个建立在基础知识上的学科，复习时务必先复习基础知识，确保自己的基础牢固。
可以通过做一些基础题、背诵公式、总结常见错误等方式来巩固基础。
2. 系统复习，建立知识框架：对于每个知识点，要进行全面深入的复习，掌握其基本概念、公式、定理等。
可以结合教材、课堂笔记、习题集、辅导书等多种资料，系统地梳理物理知识，建立完整的知识框架。
3. 大量练习，熟悉考点：练习是提高物理解题能力的关键。
选择一些经典习题和模拟试卷进行练习，熟悉常见考点和解题思路。
可以通过刷题巩固知识，培养解题技巧，提高解题速度和准确率。
4. 解题方法，培养思维：在复习过程中，要把握物理学的基本思维方式和解题方法。
掌握基本解题方法，培养逻辑思维能力和问题分析能力，在解题过程中注重思考，善于用所学知识解决具体问题。
三、备考技巧1. 注重考点和题型：分析往年的物理考试试卷，了解考点和题型的权重分布，并针对性地进行复习。
有针对性地掌握各个考点，熟悉不同题型的解题思路和解题技巧。
2. 注意解题顺序：在考试中，要根据自身的实际情况和题目的难易程度，灵活选择解题顺序。
可以先解易题和熟悉的题目，积累信心和时间，再解较难的题目。
合理控制解题时间，确保每个题目都能得到充分的答题时间。
3. 做好试卷分析：对于模拟考试和真题，要认真分析每次考试的得分情况。
高中二轮物理复习策略
目标
本文档旨在提供高中二轮物理复的策略，帮助学生有效备考并
取得良好成绩。
复计划
1. 制定详细的复计划，并将其分为不同的阶段，以确保复进度
紧凑且有序。
2. 将每个阶段的复时间合理分配，充分利用课余时间进行复。
3. 每天制定小目标，确保每天都有进步。
复资料
1. 使用教材和课堂笔记作为复的主要资料。
2. 阅读教材中的重点内容和例题，并理解其解题思路。
3. 借助互联网上的资源，如教学视频、研究网站等，补充自己
的知识。
理解概念
1. 对每个物理概念进行深入理解，掌握其基本定义和关键特点。
2. 弄清楚概念之间的联系和相互作用，形成概念框架。
3. 利用例题和练题巩固对概念的理解。
解题技巧
1. 研究并掌握各类物理题型的解题技巧，如选择题、计算题、证明题等。
2. 针对不同的题型，熟悉解题思路和常用的解题方法。
3. 多做一些经典的物理题目，提高解题能力和应变能力。
实践与实验
1. 参与物理实验和实践活动，加深对物理原理的理解。
2. 对实验数据进行分析和处理，培养科学思维和实验能力。
3. 与同学一起进行实验讨论，互相研究和提高。
总结与复
1. 在每个阶段结束时进行总结，复重点内容和易错点。
2. 制作复笔记和思维导图，帮助记忆和梳理知识结构。
3. 制定复计划的同时，安排时间进行全面的综合复。
以上是高中二轮物理复的策略建议，希望对你的备考有所帮助。
祝你取得优异的成绩！。
高三第二轮物理复习策略物理临考复习，是整个高三复习的最后一轮，是学生知识全面巩固，能力日趋完善，方法更加成熟的阶段，也是学生调整并形成最佳迎考状态的关键期。
由于这个阶段离高考的时间更加趋近，所以其复习效果会直接影响学生高考的应试状态和成绩发挥，对高考起着更直接的作用。
因此必须精心策划、扎实推进，以使临考复习正直起到全面提升物理素养和能力的功效。
为此建议做好以下几点：一、二轮复习的指导思想1、针对性：有针对性的研究2012年新课程卷考什么？怎么考？考到什么程度？要重视对学生学情的分析研究，使我们的备考有的放矢。
为提高我们备考的效率，要系统地研究下列材料：①2012年江苏省高考说明②2008-2011四年江苏物理高考试卷2、科学性：复习备考过程中要明确任务，科学决策，高效备考。
①二轮复习切忌面面俱到，简单重复，应强化落实重点、有效突破难点。
②二轮复习的时间安排要精打细算，习题使用要精挑细选，应试指导要精雕细刻。
③二轮复习的教学重心要变化，适当安排限时、限量训练，提高学生的实战能力。
④二轮复习的教学要分清层次，控制难度，加强集体备课，提高团队协作意识。
二、二轮复习的任务1、梳理知识：要重视主干知识和核心考点，将知识系统化、结构化，引导学生把书变薄。
2、提升能力：要讲透基本模型和基本方法，结合专题复习、专项训练和模拟演练提高学生的能力。
3、应试指导：加强审题、解题指导，规范答题训练，进行应试策略指导。
三、二轮复习的安排1、时间：2~4（或5）月2、形式：专题复习+专项训练+模拟演练，以专题复习为主，适当安排专项训练与模拟演练（周考、月考）。
四、二轮复习专题的划分方案一：根据高中物理知识体系进行系统复习1、力与运动①力与直线运动（匀变速直线运动的规律及其图像；高中物理中的几种重要作用力；动力学的两类基本问题及实例）②力与曲线运动（平抛与类平抛运动；圆周运动中的向心力；万有引力定律与天体运动）2、功和能（力学中的功能关系——动能定理、机械能守恒定律；电学中的功能关系——电场、电路、电磁感应中的功能关系）3、电场与磁场（场的性质及相关物理量；带电粒子在组合场中的运动——恒定场、周期性变化的场、复合场）4、电磁感应与电路（闭合电路欧姆定律、法拉第电磁感应定律、楞次定律）5、实验专题（以“打点计时器使用”为核心的力学实验；以“电阻测量”为核心的电学实验以及相关设计、探究类实验）6、选考专题方案二：侧重于对重要考点的强化训练和对难点的有效突破1、力学多过程问题（几种重要运动形式和常见作用力；动力学的两类基本问题及相关实例；牛顿运动定律和功能关系在力学多物体、多过程问题中的综合应用）2、带电粒子在电、磁场中的运动（带电粒子在恒定组合场中的运动；带电粒子在周期性交变场中的运动；带电粒子在复合场中的运动）3、电磁感应综合问题（直流、交流电路；法拉第电磁感应定律、楞次定律与感应电流的图像；牛顿运动定律、功能关系在导体切割磁感线问题中的应用）4、实验专题（以“打点计时器使用”为核心的力学实验；以“电阻测量”为核心的电学实验以及相关设计、探究类实验）方案三：直接针对高考考点设置专题，结合专项训练巩固落实1、力学部分：平衡问题、运动图像、天体运动、功能关系、牛顿运动定律及动能定理在力学综合问题中的应用2、电磁学部分：电场的性质及相关物理量、欧姆定律在电路中的应用、电磁感应、交流电路、带电粒子在电磁场中的运动3、实验部分：力学探究类实验、电学拓展类实验4、选修3—3：气体状态变化及相关规律5、选修3—4：振动和波、光的折射和全反射6、选修3—5：原子物理与核物理、动量守恒定律五、二轮复习课堂教学基本流程1、考情分析：考查特点、能力要求、试题难度、命题规律；（5分钟）2、知识梳理、规律总结、方法提炼：（5分钟）3、典型例题与变式训练：（25 分钟）4、巩固提升：（5分钟）六、如何上好二轮复习试卷讲评课1、选择性讲解（忌见错就讲，平均用力）；2、重点问题优先（忌按题目排列顺序讲解）；3、分类处理（忌教师一人包办代替）；4、贴近实战（讲清方法、技巧、策略）；5、当堂落实。
高三物理第二轮复习策略一、知识梳理与整合在高三物理的第二轮复习中，知识梳理与整合是基础且重要的步骤。
这一阶段的主要任务是对整个高中物理知识进行全面的回顾和整理，帮助学生形成清晰、完整的知识框架。
建议学生按照章节进行复习，系统回顾各章节的基本概念、原理、公式等，并逐步构建知识网络。
二、强化重点难点在知识梳理的基础上，应重点关注重点和难点知识。
对于物理学科来说，力学、电学、光学、原子物理等各部分都有其核心概念和解题方法。
学生应针对自己的薄弱环节进行有针对性的强化训练，加深对重点、难点的理解。
三、深化理论理解物理是一门需要深入理解的学科，因此在复习过程中，应注重对物理理论的深化理解。
通过大量的习题和案例分析，帮助学生深入理解物理规律、定理的本质，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
四、实验操作与设计物理是一门以实验为基础的学科，因此实验操作与设计在复习中同样重要。
学生应回顾并掌握各种经典实验的原理、操作方法及数据分析，同时尝试设计简单的实验，培养实验能力和科学素养。
五、题型分类与解析针对高考题型进行分类复习是提高解题能力的关键。
学生应熟悉各类题型的解题方法和技巧，通过大量练习加深对题型的理解。
同时，要注意总结各类题型的解题思路和常见错误，提高解题的准确性和效率。
六、模拟考试与反馈模拟考试是检验复习效果的重要手段。
通过模拟考试，学生可以了解自己的复习进度和薄弱环节，及时调整复习策略。
同时，模拟考试也能帮助学生适应考试压力，提高应试能力。
七、答题技巧与规范在复习的最后阶段，应注重答题技巧和规范的训练。
学生应了解并掌握各类题型的答题方法和技巧，如如何审题、如何分析问题、如何表达等。
此外，还要注意答题的规范性，如公式书写、单位使用等，以提高答案的可读性和准确性。
高三物理二轮备考策略交流之二高三的日子真的是像坐过山车一样，刺激又紧张，尤其是物理这门学科，很多同学一听到“力学”、“电磁学”，就头大得跟西瓜似的。
哎呀，别慌，咱们这就来聊聊备考的那些事儿，让大家在这段时间里轻松一下，心态放好，争取把物理这块儿给搞定。
咱们得说说复习的心态，别一上来就给自己施压，像打鸡血一样。
放松点，物理也是有套路的，咱们先了解一下基本概念就好。
比如说，力和运动的关系，这些都是基础，打好基础是成功的一半。
每天抽个时间，翻翻课本，像是喝茶聊天一样，轻松自在，千万别像是在啃老鼠屎，越啃越烦。
把难懂的公式拿出来，和同学讨论讨论，顺便还可以增加感情，何乐而不为呢？做题也非常重要，毕竟光看不动手，学得再好也没用。
说到做题，大家一定要有计划，不要像无头苍蝇一样乱撞。
先把课后习题搞定，再挑战模拟题。
可以选一些经典的例题，像一道题重复做几遍，把解题思路摸透。
碰到难题？没事儿，放下它，先去做些简单的，过段时间再回头看看，很多时候就会豁然开朗。
记住了，做题也是个过程，别急，慢慢来，急于求成反而容易出错，掉进坑里。
咱们高三的同学，压力大，适当放松也很重要。
物理难题把你压得喘不过气来，干脆去打打球、听听歌，或者看看搞笑视频，给大脑放个假。
这时候，轻松一下，灵感往往就在这个瞬间冒出来。
不信？你试试，绝对有效。
心情愉悦了，思路也清晰了，难题自然迎刃而解。
再说复习资料，网络上那么多资源，有些可以看看，有些就得挑挑。
视频教程、网络课堂，选那些讲得好、通俗易懂的，跟老师面对面似的，理解更到位。
要不然，有些资料复杂得像天书，越看越糊涂，简直就是自找麻烦嘛。
还有小组学习，别害羞，找几个志同道合的小伙伴，一起讨论、互帮互助，能收获不少乐趣，也能把难点搞明白。
备考期间，别忘了时间管理，合理安排复习和休息。
早上精神最好，适合啃难题，下午可以做些简单的练习，晚上再回顾一下。
别让自己太疲惫，劳逸结合才能提高效率。
记得吃好喝好，保证充足的睡眠，身体是革命的本钱啊！不想在考试前感冒发烧，得不偿失。
2012届高三物理二轮复习备考策略和方法命题题型变化和趋势1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力是高考考查的趋势。
新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理在生产、生活等方面的应用，因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力必然成为高考考查的一大趋势。
2.主干部分的基本知识的依然是考查的重点。
力学、电学的主干知识依然是新课改后高考考查的重点部分，由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程，因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考查，仍应是今年考查的重中之重。
3.运用数学知识解答物理问题的能力是高考考查的重点之一。
近年来，在物理试题中考查学生的数学能力一直是高考的热点，考生应在今后的复习中更加重视各部分知识与数学知识之间的联系。
二轮备考策略和方法1.依托考纲，回归课本。
在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。
尤其是那些平时不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。
2.利用针对性的专项练习，突破重点知识，清除知识死角。
高中物理中有一些普遍的重点知识，例如必考部分功能关系、电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等，选考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等。
同时也有一些同学们各自的重点知识，就是那些同学们在历次练习过程中、模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。
对这些重点知识，我们要进行定点清除。
如果觉得哪部分知识中有很大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。
因为物理题直观性很强，如果在考试中浏览试卷的时候，发现有极为害怕头疼的知识或图形，就会影响考试的信心，因此必须现阶段及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。
考生可以针对自己在综合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。
例如：如果自己选择题的失分率较高，可以针对这一问题，进行20分钟选择题专项训练。
如果实验题没把握，可以进行实验题专项练习等等。
通过集中大量的专项练习，可以定向突破，调整做题心态，以提高解题的正确率。
同时。
将以往做过的习题加以整理回顾，尤其是当时做过的错题应做到温故知新，重点回顾方法。
3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。
物理计算题在考试过程中规范性是很重要的。
很多同学平时做题不计步骤，导致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应认真按高考要求规范步骤。
引用师者，传道授业解惑也。
授业解惑小学生身份：教师帖子: 44威望：5注册日期: 2012-02-16发送消息第3楼发表于：2012-03-05, 10:292012届高三化学二轮复习备考策略和方法命题题型变化和趋势1.稳中有变创新有度新课程高考已经进入第三年，通过2010年、2011年两年新课标全国卷理综化学试题分析看，高考整体难度适中，覆盖面广，主要考查考生对中学化学基础知识的掌握程度，以及接受、吸收、整合化学信息的能力和设计实验的能力，进而考查考生的逻辑推理、创新能力和分析解决化学问题的能力。
试题形式平稳，并有一定程度的变化，较好地体现了新课改的理念和化学教学的要求。
基于高校选拔人才和全面推进新课程的需要，每年的考题又会有所创新。
“新”等于“难”似乎已成定式，然而任何重大制度或活动的改变都要遵循循序渐进的原则，所以可以预见，2012年高考较之前两年会有变化，但尺度不大。
出现变化的试题，极有可能体现在实验部分，其总体变化的方向应为定性(分析)和定量(计算)的融合。
2.理清主干精雕细琢近几年考题集中体现对化学学科核心知识的考查，这就要求考生对于主干知识熟悉，理清各块知识的联系，做到思路清晰，切忌盲目追求偏、难、怪。
对于高考真题和各地模拟题也要选择借鉴，最好在老师的指导下，适时、适度甄别选取。
所谓主干即化学学科所要求的基本素养和能力，新课程中化学更加注重化学原理(选修4)的传授，而弱化元素化合物(必修1、2)的繁杂关系及相关计算。
在具体的考查中，主要是以简单的元素化合物为试题背景，而核心考查的仍是原理。
另外化学高考题中涉及有机推断(选修5)和物质结构(选修3)两题二选一的问题，建议考生不要过早做出选择而放弃另一模块的复习。
从前两年试题变化看，结构相对容易上手但难得高分，而有机一旦思路清晰，得高分甚至满分的可能更大。
二轮备考策略和方法1.后期的复习除注重知识重现和巩固外，还必须加强答题用语准确和书写规范训练。
在非选择型题目中，经常出现文字叙述和书写计算过程及化学用语等问题，很多考生经常在此处马虎，造成非知识性失分，可惜至极。
特别是文字叙述中，考生经常答不到采分点上，建议平时做完题后，仔细分析参考答案的语言，弄清楚每句话的意义，还要做到言简意赅，最后形成习惯，切忌模棱两可或者有歧义。
化学用语要注意如：化学方程式、离子方程式；元素符号、元素名称；电子式、结构式；电子排布式、电子排布图等。
2.有些时候需要创造条件提升自信。
比如，可以适当做些简单的题目，在逐渐增加难度等，家人和老师也要不断想办法帮孩子树立信心。
另外，一定要提高效率，切忌搞疲劳战术。
一定要让自己的头脑处在清晰最好是兴奋的状态，累的时候可以适当放松，然后集中精力去备考，高考的效率也将是最大化。
引用师者，传道授业解惑也。
授业解惑小学生身份：教师帖子: 44威望：5注册日期: 2012-02-16发送消息第4楼发表于：2012-03-05, 10:322012届高三生物二轮复习备考策略和方法命题题型变化和趋势1.2012年高考命题突出的特点是“注重基础，重视能力”，常常是“题在书外，理在书中”。
因此在高考中，学生很难遇到做过的原题，高考题一般都是思路新颖、考查逻辑推理能力的试题，对能力的考查离不开教材知识，在考试命题要求中也指出，要考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度。
所以注重教材、强调基础是复习之本。
2.针对高考命题，考生要特别强化记忆描述生物学现象的生物学术语、结论性语句、经典实验原理及研究方法和概念中的关键词语等。
3.考生注重对细胞代谢(光合作用和呼吸作用)、个体的稳态及调节、遗传与变异、生态系统及环境保护四大主干知识及其实验与探究。
二轮备考策略和方法1.选题要“精”。
建议学生不要抠“偏”“难”“怪”的试题，抓基础、抓主干。
建议除了学校做的练习题和四次模拟题外，用好近几年的高考题，因为高考题是比较科学的、规范的，并且具有一定的方向性，能很好的体现近几年高考出题的方向及重点。
2.做题要“准”。
做题质量要精益求精，不能盲目追求数量。
备考的最后阶段的训练要关注每一个选项，对于错误的选项，要知道它究竟错在哪里？怎么改正才能对，如果不能改正则说明你在这个知识点上是存在“漏洞”的，所以要利用这最后的时机，赶快看教材和笔记，将这个“漏洞”迅速补上。
在做大题时要注意对题干的分析，以及答题方法的训练，把相关的信息点画在题上。
只有这样才能充分挖掘题干里的关键信息及隐含信息，根据生物学原理找准切入点，进行正确的答题。
3.纠错要“实”。
建议同学们在这最后有限的备考阶段，将自己平日里积攒下的“错题分析本”，再认真而深入地进行探究，分析出自己错误的原因。
在大考的考场中就可以避免“错误”的再发生。
引用师者，传道授业解惑也。
授业解惑小学生身份：教师帖子: 44威望：5注册日期: 2012-02-16发送消息第5楼发表于：2012-03-05, 10:33高三数学进入第二轮复习阶段，考生应该如何在短短的时间内，科学安排复习，提高效率呢？一、研究考纲，把准方向为更好地把握高考复习的方向，教师应指导考生认真研读《课程标准》和《考试说明》，明确考试要求和命题要求，熟知考试重点和范围，以及高考数学试题的结构和特点。
以课本为依托，以考纲为依据，对于支撑学科知识体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以能力立意，注重考查数学思想，促进数学理性思维能力发展的命题指导思想。
二、重视课本，强调基础近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
例如，高二数学（下）中有这样一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。
此题所涉及的知识点、方法在2005年春季高考、2007年秋季高考、2010年秋季高考的压轴题中多次出现。
加强基础知识的考查，特别是对重点知识的重点考查；重视数学知识的多元联系，基础和能力并重，知识与能力并举，在知识的“交汇点”上命题；重视对知识的迁移，低起点、高定位、严要求，循序渐进。
有些题目规定了两个实数之间的一种关系，叫做“接近”，以递进式设问，逐步增加难度，又以学生熟悉的二元均值不等式及三角函数为素材，给学生亲近之感。
将绝对值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰如其分地涵盖。
注重对资料的积累和对各种题型、方法的归纳，以及可能引起失分原因的总结。
同时结合复习内容，引导学生自己对复习过程进行计划、调控、反思和评价，提高自主学习的能力。
三、突破难点，关注热点在全面系统掌握课本知识的基础上，第二轮复习应该做到重点突出。
需要强调的是猜题、押题是不可行的，但分析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。
考生除了要留心历年考卷变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将其列为复习的重点，强调对主干的考察是保证考试公平的基本措施和手段。
同时，还应关注科研、生产、生活中与数学相关的热点问题，并能够用所学的知识进行简单的分析、归纳，这对提高活学活用知识的能力就大有裨益。
引用师者，传道授业解惑也。
授业解惑小学生身份：教师帖子: 44威望：5注册日期: 2012-02-16发送消息第6楼发表于：2012-03-05, 10:36高考二轮复习：英语单项选择题快速提分技巧通过做各地2011年的高考英语卷的单项选择题，考生不仅能够发现高考的重点（情景交际、动词时态、非谓语动词、动词短语辨析、状语从句、定语从句、介词、冠词、情态动词），还能够了解自己的薄弱环节。
因此，一切建议先从试卷开始学起，然后再进行专项训练。
具体步骤如下：第一步，考生可以将单项选择题进行单独的分类整理。
所谓的分类整理是将各个考点的试题单独抽选出来。
整理的标准是：先从自己最薄弱的环节开始整理。
假如冠词考点，你逢做必错，或者逢做都必须猜测，那么就可以首先对其进行整理。
第二步，认真研究自己整理的高考真题。
各地的高考真题的大集合基本上囊括了一个考点的各种考查方式，通过全面研究，考生可以统筹并掌握各种考查方式，如果在考试中遇见该考点，相信考生丢分的可能性就大大降低了。
