辽宁省沈阳铁路实验中学2016届高三生物上学期第一次月考试题

沈阳铁路实验中学2016—2017学年度上学期第一次月考高一英语时间：100分钟满分：120分本试卷分第I卷（选择题)和第II卷（非选择题)两部分。

考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷第一部分: 阅读理解(共两节，满分40分)第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文,从每题所给的四个选项（A、B、C和D)中，选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

AMaking friends is a skill like most skills. It improves with practice。

If you want to meet people and make friends, you must be willing to take some action. You must first go where there are people。

You won’t make friends staying home alone.Joining a club or a group, talking with those who like the same things as you do is much easier. Or join someone in some activity。

Many people are nervous when talking to new people. After all meeting strangers means facing the unknown. And it’s human nature to feel a bit uncomfortable about unknown。

Most of our fears about dealing with new people comes from doubts about ourselves. We imagine other people are judging us, finding us too tall or too short, too this or too that.But don’t forget that they must be feeling the same way. Try to accept yourself as you are, and try to put the other person at ease。

沈阳铁路实验中学2015-2016学年度上学期第二次月考高三生物时间：45分钟分数90分一、选择题（每题6分，共48分）1. 水分子之所以能从低浓度的溶液中进入高浓度的溶液中，是因为存在渗透压．为了证明这一渗透压的存在，并且也能测定渗透压的大小，有人设计了以下三个实验：假设三个实验中水分子进入半透膜的速度是V1，出来的速度是V2．下列对a到b的过程中V1的变化情况和b到c的过程中V2的变化情况描述正确的是（）A.V1由快变慢，V2由慢变快B.V1和V2都是由慢变快C.V1和V2都是由快变慢D.V2由快变慢，V1由慢变快2．某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。

实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是（）A、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响B、该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发。

C、该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制D、该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关3．下图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。

下列叙述正确的是（）A．一种D可携带细胞质中的多种氨基酸B．物质B合成后穿过2层膜到达作用部位C．该细胞中核基因种类数多于B种类数D．硝化细菌中遗传信息的表达与图示完全相同4．科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示。

根据实验结果，判断下列推测错误的是（）A．鲤鱼体色中的黑色是显性性状B．鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制C．鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律D．F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶15．如图所示为部分人体细胞的生命历程。

I-Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。

下列叙述正确的是( )A.I-Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是工、ⅣB.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性C.细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫6．如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传)，①～⑧表示培育水稻新品种的过程。

辽宁省沈阳铁路实验中学高一生物上册必修一月考试卷一、单选题1．科学家研究某低等植物细胞的分裂情况，得到该低等植物细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如下图所示，下列叙述正确的是（）A．DE阶段完成DNA的复制和中心体的复制B．BC阶段完成核糖体的增生，CD段出现赤道面C．一个细胞周期可表示为CD+DE，时间为17.3hD．观察有丝分裂的实验材料应选取CD/BC相对比例小的2．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。

下列叙述错误的是（）A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作B．大豆植株的光合速率单作大于间作C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同3．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP4．真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。

以下细胞中核孔数目最少的是A．胰岛细胞B．造血干细胞C．癌细胞）D．口腔上皮细胞5．对可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验叙述正确的是（）A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，用于进行可溶性还原糖的鉴定B．脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C．将斐林试剂加入葡萄糖溶液中即出现砖红色沉淀D．蛋白质鉴定时应先向2ml样液中加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入B液4滴6．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。

连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。

则曲线a、b、c依次表示：（）A．核糖体、内质网、高尔基体B．内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、高尔基体、内质网D．内质网、核糖体、高尔基体7．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。

高一上学期第一次月考生物试题一选择题（每题只有一个选项是正确的，每题1.5分，共60分）1．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能2．关于显微镜的使用，下列说法正确的是A.如果在显微镜下观察到细胞质环流运动方向为逆时针，则实际运动方向为顺时针B.顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，同时眼睛注视目镜C.低倍镜的视野中，右上角有一不清晰物像，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D.物镜由20×转换成40×，视野变暗，物像变大3．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是A.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位4．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，下列表述不正确的是A.图中能表示生命系统个体层次的是乙图中的细胞B.只有丙图中的细胞能进行光合作用C.丁图中的细胞不可能存在细胞壁D.甲、乙、丙所示细胞中都有的细胞器是核糖体5．图中a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。

下列叙述正确的是A.以上三种细胞内遗传物质是DNA或RNAB. a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D. a、b细胞都可以进行光合作用6．一种植物和一种动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数/%）如表中数据。

下列有关叙述正确的是A.碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B.这两种生物体内所含化学元素的种类差异很大C若该动物血液中钙离子过高则会发生肌肉抽搐D.动植物体内的P.S元素含量较低，为微量元素7．下列关于水对生命活动影响的叙述，正确的是A.休眠期的植物，体内结合水/自由水的比值通常会下降B.细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一C.癌细胞是一种分裂失控的细胞，其自由水含量较正常细胞要低D.细胞内的脂肪成分多会使细胞内的结合水含量增高8．篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐。

沈阳铁路实验中学2016-2017学年度上学期第一次月考高三生物考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（1-20各1分，21-40各2分，共60分）1．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻门，颤藻科）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。

下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖2．如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。

下列相关叙述中正确的是A．①中甲是高倍镜，乙是低倍镜B．甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近C．乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加D．要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向右移动3．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误．．的是（）A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D．对来自内质网蛋白质需高尔基体参与分类、包装、加工和运输4．下图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述不正确的是A．蓝藻细胞与小麦细胞都含有生产蛋白质的车间B．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者C．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异D．这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关5．利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，进行细胞质壁分离和复原实验，下列有关该实验的叙述正确的是A．该实验没有设计对照实验B．细胞在质壁分离过程中的吸水能力逐渐减弱C．该实验可用来探究细胞液的浓度D．不同浓度蔗糖溶液下的实验结果相同6．光合作用和化能合成作用的相同之处是A．都以太阳能作为能源B．都需要环境中的物质氧化释放的能量C．都可以将无机物转变为有机物D．都是高等生物的代谢类型7．ATP是细胞内流通的能量“通货”。

2016—2017学年辽宁省沈阳铁路实验中学高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分，每个小题只有一个正确选项）1．下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2．在一块菜地里，菜叶上有许多蚜虫、菜青虫，地里有蟾蜍，土壤里面有蚯蚓,细菌等，这些生物合在一起称为（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上均不是3．下列有关生命系统的叙述正确的是（）A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C．H1N1流感病毒虽然能增殖，但是不属于生命系统D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次4．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．下列各项中，与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→变形虫D．心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人6．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等．下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林里的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚7．观察细胞结构时，下列说法正确的是(）A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B．用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体,以及染色体等结构C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好8．下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的项数是（）①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞；②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的；③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出；④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项9．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性B．细胞的统一性和生物体结构的统一性C．细胞的多样性和统一性D．生物界的多样性10．有关组成生物体细胞元素的叙述,正确的是（）A．在不同生物体的细胞内，化学元素的种类完全相同B．组成细胞最基本元素是OC．在同一生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量相同D．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到11．人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）A．Na K Cl S O B．Mn B Fe Zn CuC．N H O P C D．Ge Ca Cu Mg C12．某蛋白质由n条肽链组成，相对分子质量为a，如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个，则氨基酸的平均相对分子质量是（）A． B．C．D．13．有关图示中蛋白质的叙述，正确的是（）A．形成该蛋白质时共脱掉126个水分子B．该蛋白质含有两条肽链C．该蛋白质的R基中共含17个氨基D．该蛋白质共有111个肽键14．某有机分子的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生下列3种氨基酸据此判断,下列正确的一项是（）A．1个这样的分子水解后可以产生2个谷氨酸B．合成1个这样的分子同时将产生6个水分子C．该分子中存在一个游离氨基和一个游离羧基D．在细胞中合成1个这样的分子需要6个氨基酸15．现有氨基酸801个,其中氨基总数为811个，羧基总数为809个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质,该蛋白质中含有的肽键、氨基和羧基的数目依次为(）A．798、2和2 B．798、1和1 C．799、11和9 D．799、12和1016．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（)A．都含有20种氨基酸B．不同肽链之间以肽键相连C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应17．现有A、B、C三种氨基酸,当每种氨基酸数目不限的情况下，可形成三肽化合物的种类数及形成含3种氨基酸的三肽化合物的种类数分别为（）A．3、3 B．6、3 C．9、27 D．27、618．某50肽中有2个丙氨酸(C3H7O2N）,现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是(）A．肽键数目减少4个 B．氢原子数目增加8个C．氨基和羧基分别增加4个D．氧原子数目增加2个19．假如生长激素由两条多肽链组成,在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384，已知20种氨基酸的平均相对分子质量为120，此蛋白质的分子量最接近于(）A．24700 B．21316 C．19416 D．44018020．在显微镜的高倍镜下观察花生子叶的临时切片时,有一部分细胞看得非常清晰,另一部分却很模糊，这是由于（)A．反光镜未调节好B．选择的光圈不合适C．细准焦螺旋未调节好D．标本切的厚薄不均21．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是(）A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D．若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像22．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片23．显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,物镜换成40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A．2 个 B．4 个 C．8 个 D．16 个24．地球上约90％的氧气来自藻类植物，这些植物中有的属于原核生物有的属于真核生物．下列几种藻类植物中属于真核生物的是(）A．念珠藻B．颤藻 C．蓝球藻D．衣藻25．下列生物结构上最相似的一组是（）A．噬菌体、细菌 B．变形虫、棉花C．蓝藻、酵母菌 D．乳酸菌、大肠杆菌26．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．遗传物质27．世界上第一种重组蛋白质药物即用于治疗糖尿病的胰岛素，组成其分子结构的层次从小到大依次是()①氨基酸②C、H、O、N等元素③蛋白质④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽．A．②→①→⑤→④→③B．①→③→②→④→⑤C．②→①→③→④→⑤D．②→①→④→③→⑤28．组成人体细胞的元素中C、O、H、N的含量较多,其中在细胞鲜重中含量最多的元素是（)A．C B．O C．H D．N29．仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌细胞中含量最多的化合物是（)A．水B．蛋白质C．脂肪 D．糖类30．下列有关图示的分析中,不正确的是（）A．如果该图为组成脂肪细胞中的元素，则A是氧元素B．如果该图表示的是组成脂肪细胞的化合物,则A是脂肪C．如果该图表示的菠菜叶肉细胞中的元素，Mo是生命活动的必需元素D．如果该图为组成大豆细胞的有机化合物，则A中肯定含有的元素为C、H、O、N二、非选择题共四道答题40分31．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C 为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞）,请据图回答：（1）科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞．(2）图中属于原核细胞的是(填标号)．（3)在上述五种细胞中，它们都有的结构有、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的．（4）蓝藻和小麦都是能进行光合作用的养生物，在它们细胞中含有进行光合作用的色素,都有,不同的是蓝藻还含有．（5)生活在湖水中的蓝藻,当水质富营养化时会形成现象．32．如图1是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题:（1）如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6上标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的（填“长度或宽度"、“面积”或“体积”）是物体的倍．(2）某同学依次进行了下列操作：①制作装片，②用左眼注视目镜视野，③转动4调至看到物像，④转动5调至物像清晰．你认为操作顺序是否正确？，如不完整请你补充完整．（3）如果载玻片上写着一个“b"，那么视野中看到的将是．（4）用4台显微镜观察水绵细胞,在相同环境中,若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致,则遮光器的光圈最小的一台是．A．目镜15×和物镜45×B．目镜15×和物镜10×C．目镜5×和物镜10×D．目镜5×和物镜45×（5）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如图2中A、B、C、D所示,试问其中视野最暗的是．（6)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较为清楚的观察到，若无染色剂,应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞？．33．请根据资料回答下列问题资料一：如图是脑啡肽（一种镇痛药物）的结构简式(1）该化合物有个氨基和个羧基．（2）该化合物是由个氨基酸失去分子水而形成的，这样的化学反应叫作，该化合物叫肽；发生反应时羧基脱去一个，氨基脱去一个,形成的化学键是(都填化学式)．(3）该化合物由种氨基酸构成，其中重复出现的氨基酸是．（写出结构式)（4)蛋白质分子结构复杂,经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是．（5）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样．写出蛋白质其中的两种功能．（只对一种不给分）（6）从氨基酸的角度分析蛋白质功能多样性的原因．34．下面是高中生物有关实验，请仔细阅读完成相关内容:(1）细胞中部分成份的鉴定实验，请完成表格中字母所代表的内容：实验序号物质名称鉴定试剂特征现象（颜色)①淀粉 A 蓝色②还原糖斐林试剂 B③蛋白质 C 紫色④脂肪 D EA:B：C：D：E：（2）表中相关实验可能要用到显微镜的是（填表中实验序号)．(3）鉴定还原糖选用西瓜的果肉作为实验材料可以吗？为什么？（4）蛋白质鉴定时，怎样加C试剂？（5)油脂鉴定时，花生子叶染色后，需要用洗去浮色．2016—2017学年辽宁省沈阳铁路实验中学高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分，共60分，每个小题只有一个正确选项）1．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞．据此答题．【解答】解：A、所有生命活动都离不开细胞，A正确；B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖,B错误；C、细胞是最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．故选：B．2．在一块菜地里,菜叶上有许多蚜虫、菜青虫,地里有蟾蜍，土壤里面有蚯蚓，细菌等，这些生物合在一起称为（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上均不是【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】本题主要考查种群、群落和生态系统的概念．1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代．2、群落是指在一定的自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和（包括这个区域内的各种动物、植物和微生物)．3、生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体．【解答】解：A、根据题意,由草、苔藓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等生物共同构成了一个生物群落,A 错误；B、根据题意，由草、苔藓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等生物共同构成了一个生物群落,B正确；C、生态系统包括生物群落和无机环境，C错误；D、据以上分析可知,D错误．故选：B．3．下列有关生命系统的叙述正确的是（）A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C．H1N1流感病毒虽然能增殖，但是不属于生命系统D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：(1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．(2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、单细胞生物没有组织、器官和系统，植物没有系统，A错误;B、生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统，B错误；C、H1N1流感病毒虽然能增殖，但是由于没有细胞结构,因此不属于生命系统，C正确;D、肌肉细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统结构层次，D错误．故选：C．4．下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是()①流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构，不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解答】解：①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误；②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，②正确；③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，③正确；④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖，说明生命活动离不开细胞，④正确．故选:B．5．下列各项中,与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→变形虫D．心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能．(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解:叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米的生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体．A、分生区细胞→分生组织→根→小麦的生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体，A正确；B、骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛的生命系统的结构层次依次为：细胞→器官→系统→个体，B错误；C、神经细胞→神经组织→脑→变形虫的生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官,而变形虫属于单细胞生物,没有组织和器官层次，C错误；D、心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人的生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→系统→个体，D错误．故选：A．6．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等．下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次"水平相当的是（）A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林里的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】一段朽木及其上面生活的生物,既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统,故找出属于生态系统的即可．【解答】解:A、一块稻田里的全部虫害,包括多种动物，为多个种群，A错误；B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确．故选：D．7．观察细胞结构时,下列说法正确的是（）A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B．用光学显微镜观察蓝藻细胞,可以观察到核糖体，以及染色体等结构C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好【考点】细胞观察实验．【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．【解答】解：A、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节光圈或反光镜,A错误；B、用光学显微镜观察蓝藻细胞，不能观察到核糖体，并且蓝藻没有染色体，B错误；C、视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上，C正确;D、对光时，阳光照在反光镜上,视野亮度要适宜，并不是越亮越好，D错误．故选：C．8．下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是（）①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞；②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的；③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出；④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：①细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞，①错误；②细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的，②正确；③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，③正确；④细胞学说认同细胞是一个相对独立的单位，④错误．故选:B．9．细胞学说主要阐明了（)A．细胞的多样性B．细胞的统一性和生物体结构的统一性C．细胞的多样性和统一性D．生物界的多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;3、新细胞可以从老细胞产生【解答】解：A、细细胞学说未说明细胞的多样性,A错误；B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,B正确；C、细细胞学说未说明细胞的多样性，C错误；D、细胞学说没有说明生物界的多样性,D错误．故选：B．10．有关组成生物体细胞元素的叙述，正确的是（）A．在不同生物体的细胞内，化学元素的种类完全相同B．组成细胞最基本元素是OC．在同一生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量相同D．组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到【考点】碳原子的结构特点．【分析】本题是对组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异的考查,梳理组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性,不同生物在元素组成上的共性与差异，分析选项进行解答．生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：A、在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量不同，A错误；B、组成生物体的最基本元素是碳,B错误；C、在同一种生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量一般不相同,C错误;D、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到,体现了生物界与非生物界的统一性，D正确．故选：D．11．人体内有20多种微量元素,它们的质量总和不到体重的千万分之一,但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（)A．Na K Cl S O B．Mn B Fe Zn CuC．N H O P C D．Ge Ca Cu Mg C【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．【解答】解：A、K、S、O属于大量元素，A错误；B、Mn、B、Fe、Zn、Cu均属于微量元素,B正确；C、N、H、O、P、C属于大量元素，C错误;D、Ca、Mg、C属于大量元素，D错误．故选：B．12．某蛋白质由n条肽链组成,相对分子质量为a,如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c 个,则氨基酸的平均相对分子质量是（）A． B．C．D．【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】一般在n个氨基酸脱水缩合形成m条肽链的过程中,设氨基酸的平均分子量为a，则合成的蛋白质的分子质量=an﹣18（n﹣m)．【解答】解:设氨基酸的平均相对分子质量为X．根据题意可知,该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个，并由n条肽链组成,说明蛋白质在合成过程中脱去的水分子数=c﹣n个，则蛋白质的相对分子质量为a=X×c﹣18（c﹣n)，由此可以计算：X=．故选：A．13．有关图示中蛋白质的叙述，正确的是（）。

辽宁省沈阳市铁路实验中学2015-2016学年高二上学期第一次月考一、共40个小题，每题只有一个选项是符合题目要求的．（1-30题每题1分，30-40题每题2分）1．口腔上皮细胞所处的细胞外液是（）A．淋巴 B．唾液 C．血浆 D．组织液2．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A．CO2、血红蛋白、H+、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2+、载体、氨基酸3．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3﹣、HPO42﹣等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等4．下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B．与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高C．突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节5．在正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收O2的数量，主要取决于（）A．组织液中O2的浓度B．细胞膜上O2载体的数量C．细胞液中的CO2的浓度 D．细胞中产生的ATP的数量6．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（）A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C．一人屏息段时间后，呼吸运动会明显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑7．如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（）A．肝糖原的形成发生在③中B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡8．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著．图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）①血浆②组织液③淋巴．A．①②③①B．②③①①C．③①②③D．②①③②9．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿．下列各项不引起组织水肿的是（）A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高10．如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（）A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是①C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境11．人体组织液中的O2若要进入组织细胞中参与氧化有机物，这些氧分子至少要通过几层膜？（）A．1层B．2层C．3层D．6层12．在有关神经调节的叙述中，不正确的是（）A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B．兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制13．下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓14．做膝跳反射实验时，若实验前先告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是（）A．反射弧发生变化B．传出神经受阻C．感受器受到抑制D．高级中枢对低级中枢的调控作用15．在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（）A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→树突→轴突16．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质17．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应18．某病人能读书看报，也能写作，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症，其受损部位是大脑皮层的（）A．S区B．W区C．H区D．V区19．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（）A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③20．人类大脑皮层和动物的区别是具有（）A．躯体运动中枢 B．听觉中枢 C．躯体感觉中枢 D．语言中枢21．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液22．胰岛素分泌最直接的调节因素是（）A．血糖含量升高B．胰高血糖素的含量增高C．生长激素的含量增高D．下丘脑通过副交感神经的调节23．阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）A．肾上腺B．甲状腺C．胰岛 D．性腺24．激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的．下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（）A．垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽B．垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平25．在血糖的调节中，具有协同作用的激素是（）A．胰岛素和胰高血糖素B．胰高血糖素和肾上腺素C．胰岛素和肾上腺素 D．肾上腺素和甲状腺激素26．以下不属于激素调节的特点的是（）A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．提供能量27．与神经调节相比，体液调节的特点是（）A．调节准确、快速B．调节范围局限C．调节物都是由内分泌腺产生的D．作用时间较长28．下列关于体温调节的理解，正确的是（）A．如果破坏了下丘脑，动物仍然具有维持体温恒定的能力B．当人体处于炎热环境时，甲状腺激素会增加C．当人体处于寒冷环境时，皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，从而减少皮肤的散热量D．棕熊在冬眠时，主要靠肌糖原分解产热29．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少30．下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是（）A．神经调节和体液调节无直接关系B．体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节C．神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节D．动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节31．下列有关人体内环境成分的归类，错误的是（）A．细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等B．有机大分子类：血浆蛋白、呼吸酶等C．信息分子类：激素、神经递质等D．营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等32．下列关于下丘脑的叙述不正确的是（）A．大量出汗失水过多，下丘脑分泌的抗利尿激素增加B．下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢C．下丘脑具有渗透压感受器D．内环境渗透压的升高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉33．细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑B．下丘脑、下丘脑、下丘脑C．下丘脑、大脑皮层、下丘脑D．下丘脑、下丘脑、大脑皮层34．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法，错误的是（）A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在乙图的a、b之间因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流35．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示相关激素，下列说法正确的是（）A．②和③对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌①B．甲为内分泌系统的枢纽，②和③对其均为反馈调节C．几乎全身的细胞都是③的靶细胞D．①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关36．如图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是（）37．下列关于生命活动调节的叙述，正确的有：（）①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值⑦糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项38．以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图，相关叙述错误的是（）A．图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，测出的是动作电位B．图甲中的膜内外电位不同，主要是由于K+外流形成的C．图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转D．图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导39．在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素40．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①② B．①③ C．②④ D．①④二、共5道题，共50分41．人体内的体液各组成部分的关系如图所示，据图分析回答．（1）A～D代表体液的各组成部分，说出其名称：A，B，C，D．（2）A和B液体的物质交换通过组织中的结构完成．（3）人体内环境即指图中的等部分．（4）D液体直接来自．（5）A液与B液和D 液的成分相比，最主要的差别在于A液中含有较多的，而后两者该物质相对含量较少．42．如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的．（2）缩手反射时，兴奋不能由B传到A的原因是．（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，B膜外电位变化为当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是．（4）假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉（收缩/不收缩）；刺激b处，肌肉（收缩/不收缩）．43．如图为突触的结构，并在a、b两点连接一测量电位变化的灵敏电流计．据图回答：（1）图示的结构涉及个神经元，含有个突触．（2）如果B受刺激，C会兴奋，如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．由此判断A、B释放递质的性质依次是、．（3）细胞合成的递质，经过加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反应．“受体”的化学本质是．（4）如图，已知ab=bd，则刺激b点，灵敏电流计指针偏转次，如刺激c点，则偏转次．44．请根据下列图解内容回答问题：（1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是；图解中的B代表．它分布在胰岛的（外周或中央）．（2）在寒冷环境中，和都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用．（3）在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素（或肾上腺素）能够升高血糖浓度，二者表现为作用．（4）图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素．如果①和③是对应的，则①是激素；③的生理作用是．（5）当血液中的①增多时会引起③的增多，进而使性腺多分泌雌激素和孕激素这种调节方式称为；当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响③和①的分泌活动，这种调节方式称为．参考答案1．D．2．C．3．A．4．D．5．A．6．C．7．C．8．D．9．D．10．B．11．C．12．B．13．A．14．D．15．D．16．B．17．B．18．C．19．D．20．D．21．A．22．A．23．C．24．D．25．B．26．D．27．D．28．C．29．C．30．B．31．B．32．B．33．D．34．C．35．A．36．D．37．B38．A．39．B．40．C．41．（1）血浆组织液细胞内液淋巴（2）毛细血管壁（3）A、B、D（4）组织液（5）大分子蛋白质42．（1）感受器 d 胞体膜或树突膜（2）由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突（3）由正变负持续兴奋（4）不收缩收缩43．（1）3 2（2）抑制性兴奋性（3）高尔基体糖蛋白（4）2 144．（1）核糖体胰岛B细胞中央（2）甲状腺激素肾上腺素（3）拮抗（4）性腺激素、促甲状腺促性腺激素释放促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌（5）正反馈调节负反馈调节。

2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二（上）第二次月考生物试卷一、选择题（共40题，每题只有一个正确选项，1-20，每题1分，20-40，每题2分，共60分．）1．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用．下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A．适时打顶去心，可促棉株开花结实．（据《农桑辑要》）B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之．（据《齐名要术》）C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据《广志》）D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失．（据《格物粗谈》）3．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根4．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值D．生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节5．下列相关叙述不正确的（）A．若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加B．促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体C．寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为非条件反射D．食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应6．如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（）A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次7．下列有关人体内环境及稳态的叙述，不正确的是（）A．下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关B．淋巴细胞主要存在于血浆、淋巴中C．血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高D．突触间隙的液体中也含有少量蛋白质8．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（）①A、B、C依次为血浆、细胞内液、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质的含量相对较低④正常情况下，ABC的化学成分和理化性质恒定不变．A．②③B．①④C．①③D．②④9．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是（）A．尿素B．血红蛋白C．二氧化碳和氧D．氨基酸10．下列关于兴奋传导的叙述，错误的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态C．突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制11．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（）①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解．A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥12．人脑具有高级功能．下列叙述不合理的是（）A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B．短期记忆跟新突触的建立有关，长期记忆的形成与海马区有关C．考试进行的时候，大脑皮层言语区中的V区和W区相对活跃D．参与小组讨论的时候，需大脑皮层言语区中的S区和H区参与13．下列关于生态系统的说法，错误的是（）A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道B．使用粪便作肥料，实现了对能量的多级利用和物质的循环利用C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D．对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性14．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中15．在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种．下列叙述错误的是（）A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D．自然恢复林的形成属于初生演替16．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率D．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率18．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（）A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级19．下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）A．发作迅速、反应强烈、消退较快B．有明显的遗传倾向和个性差异C．是机体初次接触过敏原刺激引起D．是由于免疫系统功能过强导致的20．下列有关生态系统的叙述，不正确的是（）A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网C．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失D．生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息21．人体内血糖含量总是维持在0.8～1.2g/L的水平，下列对血糖调节的描述，正确的一项是（）A．胰岛A细胞分泌的胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素B．胰高血糖素可促使血糖含量升高，与肾上腺素呈拮抗作用C．肾上腺素可以促进肌糖元分解为葡萄糖，从而使血糖升高D．血糖升高时下丘脑通过有关神经的作用使胰岛素分泌增加22．如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图，下列叙述错误的是（）注：垂体由前、后两部分组成．前部分称垂体前叶，后部分称垂体后叶．A．当受到寒冷刺激时，激素①②③④的分泌均会增加B．激素③与④分泌增加，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果D．激素⑤是由下丘脑神经细胞产生的23．如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是（）A．图中e为感受器，a为效应器B．先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处C．受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋24．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种．如图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用．下列说法错误的是（）A．a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应B．b、c两种激素在体温调节方面具有协同作用C．d最主要的作用部位是肝脏D．分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同25．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列说法错误的是（）A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用26．科学家做过如下的实验：（1）把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示；（2）把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；（3）把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验．三个实验都以单侧光照射．经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是（）A．①比②生长素多，③比④生长素多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中要多27．选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理（）由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力．为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验．A．切除甲状腺，注射生理盐水B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素28．γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B．γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl﹣内流，抑制突触后膜产生兴奋C．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位D．局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质29．在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲），兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）．下列说法不正确的是（）A．图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B．兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变C．图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D．兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度30．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是（）A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞31．如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（）A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用32．病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎．下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是（）A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B．效应T细胞通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除33．能够识别抗原的细胞是（）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞．A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④34．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如图所示．下列相关分析错误的是（）A．甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果B．甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快C．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体D．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒35．如图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A﹣D表示信息分子．下列选项匹配的是（）A．A B．B C．C D．D36．如图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法不正确的是（）A．细胞④和⑥都有分泌功能，HIV病毒主要攻击细胞③B．A细胞不能特异性识别抗原，它还参与非特异性免疫，其发挥作用与细胞膜的流动性有关C．先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分体液免疫作用D．图示细胞中①全能性最强，通过基因治疗改造血友病女患者的①，她儿子肯定不会患血友病37．图A为自然生态系统的能量金字塔，图B为城市生态系统的能量倒金字塔，以下解释中不正确的是（）A．图A中食肉动物所在营养级的能量最多只有食草动物所在营养级能量的B．图B中，流经该生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者固定的太阳能总量C．若受到DDT（农药）污染，A生态系统中污染物含量最高的是食肉动物D．一旦人的作用消失，B生态系统将很快退化38．下列有关免疫的叙述不正确的是（）A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用B．皮肤对病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫C．在特异性免疫过程中B细胞、T细胞增殖分化成浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关D．在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原39．如图是一个庭院生态工程的模式图，对该生态系统的分析中，错误的是（）A．流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量B．该生态系统实现了物质的循环利用，提高了经济效益C．饲养鸡鸭后，由于食物链延长，生态系统中能量传递效率一定会降低D．建沼气池处理粪便和枝叶，目的是调整能量流动方向，使能量流向对人有益的部分40．如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是（）A．图中B表示同化的能量B．图中C表示流入下一营养级的能量C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量D．图中a值与c+d+e的值相同二、非选择题（四题，共40分）41．通过基因工程的方法，科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并获得成功表达．棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡．花粉管通道法是指：利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊，进而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚体细胞中，借助天然的种胚系统，形成含有目的基因的种胚．请回答下列问题：（1）基因工程中常用的“剪刀”是指；常用的“针线”是指．（2）利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞，此过程是基因工程操作步骤中的第三步，即，又称为获取目的基因时，如果基因比较小，已知，则可以通过DNA合成仪用化学方法直接合成．（3）该目的基因在导入受体细胞前需要与载体结合，目前经常使用的载体是，重组的该结构除了目的基因之外，还有、、和复制原点等结构．这是基因工程操作步骤中的第二步，该步骤是基因工程的．（4）基因工程操作的第四步是目的基因的检测与鉴定，其中分子水平的检测又分三步：首先要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技术是；其次还要检测，方法同样是采用分子杂交技术；最后检测，方法是杂交．（5）为了使毒蛋白只出现在棉花叶肉细胞中，在进行基因工程第二步时应该加上等调控组件．42．如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图．（1）参与调节激素d分泌过程的结构基础是，此过程中感受器位于．已知肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，激素d分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断激素d能促进分解．（2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素c的分泌量上升时，激素a的分泌量将．（“降低”或“增加”）（3）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素c能抑制T淋巴细胞中的合成和释放，从而使B淋巴细胞的受阻．（4）某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏，出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌经释放的抗利尿激素减少．（5）下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有．①合成并分泌有关激素②接受刺激产生并传导兴奋③代谢中既产生水又消耗水④核DNA分子复制与基因表达．43．下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：（1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有．（2）若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是．（3）E、F实验的推论是：．上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是．（4）A、G实验的推论是：向光性是由于引起的．（5）预测实验H的现象是，预测该现象是依据实验（填符号）．44．如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图．（图中a～e代表过程，A～C代表能量）．请据图回答：（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是（填图中字母），能量进入群落的途径是（填图中字母）．（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为型．某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量变动趋势是，该变动将直接导致，使草原生态系统遭到严重破坏．（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够，维持生态系统的稳定．（4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是．2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40题，每题只有一个正确选项，1-20，每题1分，20-40，每题2分，共60分．）1．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用．下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A．适时打顶去心，可促棉株开花结实．（据《农桑辑要》）B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之．（据《齐名要术》）C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据《广志》）D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失．（据《格物粗谈》）【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用．【分析】五类植物激素的比较【解答】解：A、摘掉顶芽，使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促棉株开花结实，A错误；B、由于豆科植物有固氮菌与之共生，所以种植豆科植物能够肥田，与植物激素无关，B正确；C、生长素能促进植物的生长，C错误；D、乙烯的作用是促进果实成熟，所以“每篮放木瓜两三枚，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”，D错误．故选：B．【点评】本题考查植物激素的生理功能，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，能运用所学知识，准确判断问题的能力．3．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长．3、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化．此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”．【解答】解：A、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎，因此同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，A错误；B、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关，B正确；C、生长素能防止落花落果，因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果，C 正确；D、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的IBA溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根，D正确．故选：A．【点评】本题考查生长素的相关知识，要求考生识记生长素的作用，明确生长素作用具有两重性；识记顶端优势的概念及其形成原因；掌握生长素类似物的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．4．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值。

沈阳铁路实验中学2015—2016学年度上学期第一次月考高二生物第I卷选择题（50分）一、共40个小题，每题只有一个选项是符合题目要求的。

（1-30题每题1分，30-40题每题2分）1．口腔上皮细胞所处的细胞外液是( )A．唾液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液2．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A．CO2、血红蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D．Ca2+、载体、氨基酸3．下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO－3、HPO2－4等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等4．下列有关人体内环境的叙述，不正确的是 ( )A.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B.与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较髙C.突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D.人体免疫系统不参与内环境稳态的调节5．在正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收O2的数量，主要取决于 ( ) A．细胞膜上O2载体的数量 B．组织液中O2的浓度C．细胞液中的CO2的浓度 D．细胞中产生ATP的数量6．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点 ( )A．夏天长期待在空调房间容易引起“空调病”B．人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强C．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”7．如图为正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是( )A．肝糖原的形成发生在③中B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡8．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。

辽宁省实验中学分校2015-2016学年度上学期阶段性测试高三年级 命题人：赵伟 校对人：张锐一、 单项选择题（共60分；1-20每题1分，21-40每题2分）1、在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A ”所对应的名称相符合的是A.①﹣腺嘌呤核糖核苷酸B.②﹣腺苷C.③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸D.④﹣腺嘌呤2、下列关于ATP 的叙述不正确的是A.动物细胞中合成ATP 所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能B.植物细胞中合成ATP 所需的能量全部来自光反应固定的太阳能C.温度的突然变化会影响ATP 与ADP 相互转化的速率D.细胞呼吸过程产生的ATP 是供应细胞生命活动的直接能源3、科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。

再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所示。

请分析以下相关说法正确的是 A ．线粒体内膜上的F 0—F 1颗粒物是ATP 合成酶，其结构由突出于膜外的疏水头部和嵌入膜内的亲水尾部组成B ．将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是渗透作用C ．用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因仅是两个结构的大小不同F 1颗粒D．线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸4、下列关于①～⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正确的是①核酸②蛋白质③中心体④叶绿体⑤线粒体⑥核膜⑦核糖体⑧细胞膜⑨细胞壁A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在B．⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在C．①～⑨在菠菜叶肉细胞中都存在D．⑥、⑧都具有选择透过性5、图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C.图中b成分是纤维素和果胶D.图中d可以利用h释放的二氧化碳6、如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线．下列选项中对应正确的是A.肺泡上皮细胞吸收氧气﹣﹣①、⑤B.红细胞吸收葡萄糖﹣﹣③、⑥C.根尖细胞吸收矿质离子﹣﹣③、⑥D.肌肉细胞吸收水﹣﹣②、④7、某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．该实验过程中最可能出现的是A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降C.加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶8、如图甲乙是某哺乳动物（含2N染色体）的体细胞一次细胞分裂过程曲线图，纵坐标表示一个细胞核中染色体或DNA的含量．下列说法错误的是A．甲图可能是DNA含量变化，乙图可能是染色体数目变化B．EF、CD段均与新核形成有关C．MN段与着丝点断裂有关D．BC段只包含前期和中期，NE包括后期9、下列有关细胞的叙述，正确的是①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA ②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．②③⑤10、下图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图,图中①～⑦为不同的细胞,a～c表示细胞所进行的生理过程。