人教版三下课堂检测7-13课(一课一页)

精品】部编新人教版三年级下册语文第七单元达标测试卷及答案第七单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营 (38分)1.看拼音写词语。

(8分)2.下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上“____”，并依次改正。

(4分)呈现(chéng) 蜡烛(là zhú) 模型(xíng)XXX(zǎo) 储量(chǔ liàng) 私语(sī yǔ)笑盈盈(yíng yíng) 红彤彤(tóng tóng) 紫檀色(tán sè)3.加偏旁组字填进括号里，与后边的字组成词语。

(6分)1)隹：(备)鸟 (刻)耳 (动)员2)莫：(样)板 (爬沙)虫3)佥：危(险) (蛋刀)白4)申：(仙)人 (手)机 (吟)唱4.词语搭配连线。

(4分)奇异的海底夜幕颤动诱人的景色树枝闪烁稀有的食物群星飘落宁静的金属树叶降临5.把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。

(8分)多姿多彩的景色相互辉映窃窃私语悄悄交流物产丰富多种多样6.句子练。

(8分)1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

(用带点的词语写一句话)这地方的火烧云变幻莫测，五颜六色，变幻无常。

2)蝴蝶翩翩起舞。

(扩句)五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，像一群小精灵在跳舞。

3)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。

(缩句)秋天金黄神奇。

4)海底的动物常常发出声音。

(改写成拟人句)海底的动物常常开口说话。

7.日积月累。

1)积少成多，水滴石穿。

2)树高千丈，不接地气，焉得虎子。

3)眼见为实，耳听为虚。

4)近朱者赤，近墨者黑。

8.寻物启事丢失物品：红色书包时间地点：昨天下午第一节课后，操场联系方式：请有拾到者速与本人联系，电话号码：XXX-XXXXXXX9.课文背诵。

一会儿，天空出现红霞，XXX，XXX……忽然又来了一片乌云。

三年级语文下第13课《和时间赛跑》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级语文下册第13课《和时间赛跑》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册13、和时间赛跑知识积累一、拼一拼，写一写。

jiāngláiyōushāngrìyuèrúsuōsuīrán（）（）（）（）kuángbēnshǔjiàshòuyìwúqióngzīwèi （）（）（）（）二、比一比，组词语。

著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）三、照样子，填一填。

金→（钅）→（铁）衣→（）→耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）四、填关联词语。

1、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。

2、他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。

五、填一填，读一读。

1、少壮不努力，（）。

2、花有重日开，（）。

3、一日之际在于晨，（）。

4、黑发不知勤学早，（）。

六、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。

发展练习快乐阅读大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。

为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。

到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。

到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。

妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。

这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。

可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。

大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。

过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。

大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮了你们的生活才会更加美好积累1、为加点字选择正确的读音。

乘（chéngchèng）凉枯草日晒炎热2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。

14、检阅一、基础巩固1、拼一拼，组词语。

（☆）yuè( ) biàn( ) gèng ( )乐便更lè( ) pián( ) gēng()2、在括号里填上合适的词语。

（☆☆）（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表情二、能力发展1、写出画“——”词的近义词。

（☆☆）（1）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

（）（2）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。

（）（3）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

（）（4）俱乐部里立刻鸦雀无声了。

（）2、读一读，用带点的词语造句。

（☆☆）（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

（2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。

三、培优提高1、按要求写词语。

（☆☆☆）（1）文中描写场面的词语：（）（）（）（2）文中描写人多的词语：（）（）（）（3）文中描写时间的词语：（）（）（）15、争吵一、基础巩固1、我会读拼音，写词语。

（☆）yuán gùjídù jièchǐchéng rèn fáng yù（）（）（）（）（）2、我会按查字典的要求填空。

（☆）(1)“匠”应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。

(2)“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______；用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。

字典中的解释有：①缘分；②因为，为了；③原因。

在“缘故”中应取第（）种解释。

3、我会写反义词。

（☆☆）相信（）防御（）缩（）朋友（）温和（）故意（）诚心诚意（）二、能力发展1、我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程。

（☆☆）“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。

──（报复）“我觉得很不安……不该那样做。

”──（）“我只是防御，决不还手。

三年级语文下册第七单元一课一练1 班级考号姓名总分三年级语文下册第七单元一课一练2 班级考号姓名总分三年级语文下册第七单元一课一练3 班级考号姓名总分附：参考答案（一）课文22 我们奇妙的世界一、看拼音，写词语。

蜡烛乘凉刀剑光芒普通模型奇妙闪烁房檐变幻余晖雕饰二、比一比，再组词。

辉（光辉）幻（幻觉）蜡（蜡烛）诱（诱惑）模（模仿）晖（余晖）幼（幼小）腊（腊月）绣（绣花）膜（膜拜）四、近义词奇妙—（奇怪）变幻—（变化）雕饰—（装饰）映射—（照射）降临—（下降）领略—（领会）颤动—（抖动）感叹—（感动）光芒—（光亮）闪耀—（照耀）五、反义词奇妙—（普通）降落—（上升）结束—（开始）张开—（合拢）融化—（凝固）仔细—（粗心）无穷—（有限）六、填写合适的词语。

（奇妙）的故事（奇妙）的形状（蓝色）的天空（有趣）的镜子（锋利）的刀剑（普通）的事物七、下面破折号的的作用是分别是哪个？1、你看天空的珍藏——（ B ）2、我们领略秋分的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

（ A ）3、我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。

（ A ）八、仿写句子。

例：1、那雪，就像白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

2、天空中的星星眼睛一眨一眨的。

3、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是你的最好伴侣，与你共度完美时光。

九、按原文内容填空。

1、有时，云彩在（蓝色）的天空中飞行，如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）的形状，告诉我们许多奇妙的故事。

2、冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把（锋利的刀剑）在阳光下闪耀。

等到（积雪）融化时，从房檐上落下的（小水滴），就像一颗颗珍珠。

十一、大自然里的事物多种多样、多姿多彩。

只要我们用心观察、仔细寻找,就能从极普通的事物中找到美:小鸟的歌声婉转优美,稻田里的青蛙像卫士一样守护着庄稼,小河哗啦啦地流着,像在只要我们用一颗热爱大自然的心去体悟世界,世界上的一切事物就会像诉说着久远的故事个个小生命一样陪伴着我们,与我们共同和谐幸福地生活。

2.老师范读，划出朗读节奏，男女生分组读。

（课件出示25）梅子/黄时//日日晴，小溪/泛尽//却山行。

绿阴/不减//来时路，添得/黄鹂//四五声。

三、吟诵感悟，想象画面1．带着问题，再读古诗《三衢道中》。

（课件出示26）（1）作者是在什么时间游于三衢山中的？他的行程路线怎样？（2）沿途作者都看到了什么？结合插图和注释进行想象，并与小组内的同学交流一下。

（3）想一想作者的心情是怎样的。

2．学生自主学习，合作交流。

3．全班交流。

（1）梅子黄时，正值雨季，而天气却（学生填空：日日晴），给人以之情（喜悦）。

（板书：梅黄一日日晴）（2）读第2句“小溪泛尽却山行”，说说这句话写了什么？（一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。

）（板书：溪—泛、山—行）“却”在这里是“再”的意思。

（3）哪句话是写作者沿途所见？（出示3、4句）想象交流并有感情地读一读。

“不减”“添”分别解释成什么？（不减：并没有少多少，差不多。

添：增添）（板书：不减一添）正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。

齐读后两句。

引导学生用关联词语填写后两句。

绿阴不减来时路，（不但）添得黄鹂四五声。

（而且）【设计意图：用问题引领学生自主学习，学生自主阅读的过程就是理解感悟的过程。

】备课素材【教材分析】《绝句·迟日江山丽》是杜甫写于成都草堂的一首五言绝句，是极富诗情画意的佳作。

全诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢。

描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风神的篇章。

诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。

《惠崇春江晚景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗。

诗歌语言精练，节奏鲜明，音韵和谐。

全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。

2024年人教版三年级下册语文第七单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第七单元生字的是哪一个？A. 峰B. 纹C. 遗D. 峡2. 《海底世界》一文中，下列哪一项不是作者描述的内容？A. 海底的动物B. 海底的植物C. 海底的居民D. 海底的景色3. 《火烧云》一文中，火烧云出现的时间是？A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 夜晚4. 下列句子中，使用了拟人手法的是哪一个？A. 太阳升起来了。

B. 风儿轻轻地吹过。

C. 小草笑弯了腰。

D. 雨点打在窗户上。

5. 《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，急性子顾客想要做什么？A. 做棉袄B. 做棉裤C. 做帽子D. 做鞋子6. 下列词语中，与“骄傲”意思相近的是哪一个？A. 谦虚B. 胆小C. 傲慢D. 胆怯7. 《漏》一文中，漏指的是什么？A. 水滴B. 雨水C. 屋顶漏洞D. 时间流逝8. 下列句子中，使用了比喻手法的是哪一个？A. 他的脸红得像苹果。

B. 他跑得像兔子一样快。

C. 他像大树一样高大。

D. 他像石头一样坚强。

9. 《方帽子店》一文中，方帽子店的主人做了什么？A. 继续卖方帽子B. 改卖圆帽子C. 关闭店铺D. 开了一家新店10. 下列句子中，使用了排比手法的是哪一个？A. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。

B. 他喜欢读书、写字、画画。

C. 这个地方很美，有山、有水、有花。

D. 她善良、美丽、聪明。

二、判断题：1. 《海底世界》一文主要介绍了海底的动物和植物。

（）2. 《火烧云》一文中的火烧云是指早晨出现的云彩。

（）3. 《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，慢性子裁缝做了一件棉袄。

（）4. “骄傲”这个词语与“谦虚”意思相近。

（）5. 《漏》一文中，主人公修补了屋顶的漏洞。

（）6. 比喻手法是一种通过比较来形象地表达事物特点的修辞方法。

（）7. 《方帽子店》一文中，方帽子店的主人放弃了卖方帽子。

（）8. 排比手法是一种通过列举相同结构的词语或句子来加强语气的修辞方法。

人教版三年级语文下册第七单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下列加点字选择正确的读音,画“”。

(5分)1.蜡烛．(zúzhú)发出微弱的光芒．(máｎmánɡ)。

2.警．(jǐnɡjiěnɡ)电)察叔叔在我们小区抓住了偷窃．(qièqiàｏ动车的小偷。

)木桌子。

3.爷爷特别喜欢这个檀．(táｎtánɡ二看拼音,写汉字。

(13分)mó xíng pǔ tōng1.这个飞机（）看似（）,实则藏着许多玄机。

tùi xùn sù níng2.（）潮了,海水（）往后缩,不一会儿,大海就恢复了（）静。

wēi wǔ xiōng měng qí3.狮子大王又（）又（）,谁也不敢（）到它身上。

三给下面的加点字选择正确的解释。

(3分)异:①不相同的;②特别的;③奇怪;④另外的,别的;⑤分开。

1.我们祖国的发展日新月异．。

( )2.小明的父母离异．了。

( )3.据说香妃身上有一股异．香。

( )四选词填空。

(2分)普通普遍1.只要我们仔细地观察、寻找,就能从( )的事物中找到美。

2.古时候,人们( )认为飞上天空是不可能的事情。

五仿写词语。

(4分)1.例:树枝颤动树叶飘落2.例:红彤彤(表示颜色的ABB式词语)六在下面的括号里填上恰当的词语。

(2分)奇妙的( ) 闪烁的( )免费的( ) 丰富的( )七按要求完成句子练习。

(9分)1.你可知道,大海深处是怎样的吗?(仿写句子)你可知道, ?2.它们的色彩多种多样,有．褐色的,有．紫色的,还有．．红色的。

(用加点词语写句子)3.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。

马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

(仿照句子写云的形态)八按课文内容填空。

(13分)1.《我们奇妙的世界》中分别写了和的奇妙的事物。