第二课第二框:文化塑造人生
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第一单元第二课第2框一、选择题1.人格的形成与自身素质有关,同时受生活环境、教育、社会实践等外部因素的影响。
培养健全人格的重要途径是( )A.营造特定的文化环境B.举办各种形式的文化活动C.积极参加健康有益的文化活动D.学习专业知识,增强劳动技能[答案] C[解析]积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径,由此可判断,C符合题意。
2.改革开放不仅给我国物质生活领域带来了翻天覆地的变化,极大地改善了人们的物质生活水平,而且带来了中国特色社会主义文化的空前繁荣,逐渐使________成为我国人民精神世界的主流。
( )①爱国主义、集体主义、社会主义思想②传统的儒家思想③科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚④自由、平等、博爱等外来文化A.①②B.③④C.①③D.②④[答案] C[解析]改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制理念大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流,①③符合题意,故选C。
3.随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神需求也不断提高。
人们在闲暇之余,进行观光旅游,网上冲浪,穿衣讲“服饰文化”,吃饭讲“饮食文化”,住房讲“建筑文化”等。
由此可见( )A.人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求B.人越全面发展,物质文化财富就会创造得越多,人民生活就越能得到改善C.不同时期的历史特点不同,人的素质提高的要求也不同D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出[答案] D[解析]A项说法错误,B、C两项不符合题意,三项均应排除。
题意体现了优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出的观点,故选D项。
4.社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
下列对两者的关系表述正确的是( )①社会发展和人的发展是相互区别的,不能等同②社会发展和人的发展相互结合,相互决定③物质文化条件越充分,越能推动人的全面发展④优秀文化能增强精神力量A.①②B.③④C.①③D.②④[答案] C[解析]本题考查社会发展和人的发展的关系。
第1单元第二课第二框文化塑造人生一、选择题1.2011年1月2日,中央电视台一套黄金时段播出的开年大片《黎明前的暗战》,以其美学品位和历史品位所产生的艺术吸引力和感染力,征服了上亿观众,在全国创下了最高收视率。
这部既养“眼”更养“心”的优秀文化作品,历史地再现了中华民族的拼搏精神。
对此认识正确的是()①凡文化皆养“眼”又养“心”②优秀文化才能养“心”③优秀文化能充实丰富人的精神世界④优秀文化能征服观众,培养其健全人格A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④[答案] D[解析]只有优秀文化作品才能养“心”、丰富人的精神世界、培养健全的人格,②③④符合题意;而落后、腐朽文化只会伤“心”害“心”,①观点错误。
2.2011年1月9日,由文化部主办、文化部艺术司承办的“2010年全国京剧优秀剧目展演”正在北京举行。
展演汇集了来自全国26个省、自治区、直辖市的38个参演单位的36台大戏和9台折子戏专场,是近年来最大规模的一次全国性京剧艺术盛会。
近年来,许多优秀的剧目作为民族文化艺术遗产列入中国新文化艺术林苑而被保留下来,继续在舞台上广泛流传。
优秀京剧剧目之所以要流传下来,是因为()①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化是社会发展的决定因素④优秀文化能满足人们的各种需要A.①②B.②③C.①②③D.①②③④[答案] A[解析]作为先进、健康文化的优秀京剧剧目得以流传,是因为它们对人和社会的发展起积极作用,因此①②符合题意。
③的表述错误,夸大了优秀文化的作用。
④表述过于绝对,明显错误。
3.有关调查显示,新中国成立以来,对一代又一代中国人产生重大影响的电影,都曾经在人们的精神生活中占据着重要位置。
这些经典电影包括;《地道战》、《地雷战》、《青松林》、《艳阳天》、《金光大道》、《鸡毛信》、《在烈火中永生》、《上甘岭》等等。
由此可以看出()A.人创造了文化,文化也创造人B.人创造了文化,文化也塑造着人,优秀文化不断丰富着人的精神世界C.文化具有潜移默化的作用D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志[答案] B[解析]从材料可以看出,优秀的作品丰富了人的精神世界,塑造、影响了一代又一代中国人,因此,B项符合题意。
第二框文化塑造人生1.培养健全人格的途径:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
2.我国人民精神世界的主流:自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。
[判一判](1)文化丰富人的精神世界。
( )(2)积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身精神世界有利于培养健全人格。
( )提示:(1)×(2)√二、增强精神力量1.原因:优秀文化作品,具备特有的感染力和感召力。
2.地位:优秀文化作品能成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
3.作用:使人深受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。
[想一想] 2018年11月22日上午,郑州市实验高中党委集中学习塞罕坝精神。
请说明塞罕坝精神对人们起着什么作用?提示:塞罕坝精神具有特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜;由此产生的精神力量,历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。
三、促进人的全面发展1.原因:优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
2.人的全面发展的表现:人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。
3.社会发展和人的发展的关系:社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
(1)人的发展促进社会发展:人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多。
(2)社会发展促进人的发展:物质文化条件越充分,就越能促进人的全面发展。
4.人的全面发展的特点:逐步提高、永无休止的历史过程。
[连一连]文化塑造人生[创设情景]“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……”北宋著名文学家范仲淹的不朽名篇《岳阳楼记》在湖南岳阳楼景区前被反复吟诵。
根据景区规则,活动期间来岳阳楼的游客只要在10分钟内用普通话背出《岳阳楼记》,就可免费获得全价80元的景区门票。
第二课第二框:文化塑造人生
【学习目标】
文化对塑造人生的作用。
【问题情境】
1.文化对塑造人生的作用是什么?
2.培养健全人格的重要途径是什么?
3.社会发展和人的发展之间的关系是什么?人的全面发展的表现是
什么?
【我的疑问】
【自主探究】
人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注,1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。
为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》,提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识,说明加强环境宣传教育的意义。
【课堂检测】
1.之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育,是因为( )
①文化和经济、政治相互影响
②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持
③文化影响人们的交往行为和方式
④文化塑造人生⑤文化影响是消极的
A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④
2.以下对于文化的作用的说法,正确的是( )
①文化塑造人生②文化是一种社会精神力量
③先进的、健康的文化会促进社会的发展
④文化就是综合国力
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
3.我国的国歌是《义勇军进行曲》,其中有句歌词是“中华民族到了最危险的时候”,这是在鼓励人们( )
A.丰富精神世界 B.增强精神力量
C.促进人的全面发展 D.促进社会的全面进步
4.英国著名民主诗人雪莱说:“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。
”这说明( )
A.社会文化能够丰富人的精神世界
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化是人类特有的社会现象
D.优秀文化能够丰富人的精神世界
5.“人的完美需要在文化中实现。
”席勒的这一名言告诉我们( )
A.人需要参加健康向上的文化学习
B.文化对人的影响并不是消极的、无目的的
C.人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化的熏陶
D.文化消费在生活中起着极其重要的作用
6.(2008年江苏卷)清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟.励学敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够( )
①促进社会全面进步②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量④促进人的全面发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.文化之所以能增强人的精神力量,是因为其( )
A.使人深受震撼、力量倍增 B.成为心灵的火炬、前进的旗帜
C.具有特殊的感染力和感召力
D.激励人们不断创造美好幸福的生活
8.人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的历史发展过程,也是人
类永恒的历史追求。
在以经济建设为中心、加快物质文明建设的同时,
要更加关注人的自身完善,更加重视精神文明、政治文明建设,始终
坚持推进经济、政治、文化的相互促进和协调发展。
那种片面追求经
济增长而忽视人的全面发展的做法,是有悖于社会主义本质的。
上述
材料表明( )
A.思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素
B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心
C.人的发展决定社会的发展
D.社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的
9.(2009年广东卷)温家宝在今年的“世界读书日”说,读书决定一个人的修养和境界。
这表明读书( )
A.可以获得不同的文化知识
B.作为一种文化活动能够塑造人
C.是人们享用文化的表现
D.体现了人们对真善美的追求
【回标反馈】
【巩固练习】
10.有人喜欢聪明机智、临危不乱的懒羊羊,说做人要做懒羊羊;有人喜欢灰太狼,说要学习灰太狼屡败屡战的精神。
从文化生活的角度,这说明( )
A.文化是人所创造出来的一种价值
B.文化对人的影响是深远持久的
C.人创造了文化,文化也在塑造着人
D.文化对人的影响消极被动的
11.中国人喜欢喝茶,并衍生出特有的“茶文化”。
“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。
这说明( )
①人们的精神活动离不开物质活动
②人们的精神产品离不开物质载体
③青年学生都要主动接受“茶文化”的熏陶
④健康的文化活动能够丰富人的精神世界
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12.某校开展以“迎接中国共产党成立90周年”为主的读书活动。
开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。
这是因为( )
①文化能促进社会全面发展②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化修养才会有崇高的道德④优秀文化能够塑造人生
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。
北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑,分布在京城的大街小巷。
回答13、14题。
13.(2012年北京卷)优秀城市雕塑的文化价值主要表现为( )
①显示城市的文化底蕴
②活跃城市的文化市场
③增强人们的精神力量
④培育优秀的文化人才
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
14.优秀城市雕塑作为公共环境艺术作品( )
①体现了城市环境对雕塑风格的依赖
②反映了雕塑理念与城市环境的统一
③体现了城市环境是时代精神的产物
④反映了历史情怀与时代精神的融合
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
第二课第二框答案
【自主探究】
【解析】本题要求我们运用《文化生活》中文化对人的影响的相关知识,分析加强环境宣传教育的意义。
知识范围明确,需要考生将文化对人的影响的相关知识回忆起来,并结合材料有选择地应用。
加强环境宣传教育的意义,我们可以从文化对人影响的表现、特点和优秀的文化塑造人三个角度进行分析。
【答案】(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
加强环境宣传教育,有助于人们清醒地认识环境与发展的关系,转变思维方式,采取自觉行动。
(2)文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
加强环境宣传教育。
有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
(3)文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量。
加强环境宣传教育,有助于提高人的道德素质,促进人的全面发展。
【课堂检测】
1-5 D A B D C 6-10 D C D B C
11-14 A B A C。