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语言文字运用练习2.0学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。
那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。
书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。
带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。
哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。
云这么好看，却也不妨碍它下雨。
那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。
雨来了，云还在，太阳也还在。
这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。
打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？1．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。
2．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？3．下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。
请对这段自述进行缩写。
要求：保留必要信息，不超过80个字。
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。
我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。
是这么回事儿。
昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。
吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。
我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。
闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。
今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。
阅读下面的文字，完成各题。
“玄冬猛寒，清晨之会。
高考语文《语言文字运用》真题练习含答案一、[2023·全国乙卷]阅读下面的文字，完成1～3题。
郭老头、耿老头，俩老头。
这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁。
他们今年都已经做过七十整寿了。
身体真好！郭老头能．吃饭。
斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。
他这辈子没有牙疼过。
耿老头能喝酒。
他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱。
售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点恍惚：记得是打给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。
俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。
不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。
浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。
俩老头还都爱穿撒鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。
这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！俩老头焦不离孟，孟不离焦。
年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。
生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。
类似“哥俩”“姐俩”。
按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。
1．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是()A．她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B．我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C．新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D．以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
答案：B解析：分析词语的意义和用法。
A、C、D三项中的“能”意为“能够”。
B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。
2．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是() A．稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
小学汉字练习题多年来，汉字一直是中国文化的核心。
它们以其独特的形状和意义成为了中华民族的象征。
对于我们来说，学会写汉字是非常重要的。
因此，小学阶段是学习汉字的关键时期。
本文将为小学生提供一些有趣的汉字练习题，以帮助他们提高汉字写作水平。
第一部分：词语填空根据句子上下文的意思，选择合适的汉字，并填入空白处。
1. 今天的天气非常_ _ _ _，阳光明媚。
2. 自从去年搬到新家后，他_ _ _ _ _ _ 煮了好几次中餐。
3. 学校组织了一次_ _ _ _ _ 博览会，让我们更了解中国传统文化。
4. 夏天的时候，我喜欢和朋友去_ _ _ _ _ _ 游泳。
5. 妈妈每天都为我们准备_ _ _ _ _ 健康的早餐。
6. 哥哥_ _ _ _ _ _ 给我买了一本新故事书。
7. 爷爷在家里种了几盆_ _ _ _ _ _，我们可以吃到新鲜的蔬菜。
8. 上课时，我喜欢认真_ _ _ _ 老师的话。
第二部分：完成短文根据提示的词语，将适当的词语填入空白处，以完善下面的短文。
提供的词语：书法、字幕、学院、汉字、笔画、字典我是一个热爱汉字的小学生。
在我们学校，有一个_ _ _ _ _ _ ，让我们学习和欣赏汉字艺术。
这个学院的老师会教授我们如何写出书法优美的字。
我非常喜欢在学院里学习，因为老师总是给我们讲解汉字的来历和演变。
我们可以通过观察每个字的_ _ _ _ _ _ 来理解它的构造。
另外，老师还教我们如何使用_ _ _ _ _ _ 来查找生字的意思和发音。
这对提高我们的汉字水平非常有帮助。
上周，我们学习了一篇关于中国文化的纪录片。
我非常喜欢看这种类型的节目，因为它们总是配有中英双语的_ _ _ _ _ _ 。
这样我就可以锻炼自己的阅读能力，同时还能学到很多有关中国的知识。
我发现，研究汉字的起源和发展对于理解中国文化非常重要。
在周末，我喜欢独自坐在书桌前写汉字。
我觉得这是一种非常有趣而且有意义的活动。
我可以通过练字来提高自己的_ _ _ _ _ _ 技巧。
第三章文字一、填空题1、文字是记录语言的_____;是人类最重要的_____ ..人类有了文字;就突破了语言在______上的限制;扩大了语言的_______ ..2、文字是在______的基础上产生;依附于______而存在的;不记录______的任何图形、符号都不是文字..3、汉字是记录汉语的______;它是______的结合体;是汉族人的祖先在长期的______中逐渐创造出来的..4、汉字是世界上历史最_______的文字之一;它的历史可追溯到_______年前..距今有______年的甲骨文;已经是一种相当成熟的文字了..5、文字是为了满足日益复杂的交际的需要;在原始的图画记事的基础上;人们______创造出来的;我国历史上流传的汉字是_______一个人创造出的说法;显然是不正确的..6、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字;一类是______文字..汉字是_______ 体系的文字..由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的;所以又被称为是______文字..7、现行汉字绝大部分是形声字..如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分;现行汉字可以称为______文字..8、汉字产生以来;在不断的演变过程中;出现过______、 _______、______、 _______、_ __、以及______、______等字体..汉字形体演变的总趋势是________ ..9、甲骨文是指______时代刻写在_________上的文字..金文主要指_____时代铸或刻在_______上的文字..10、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______ ..大篆指春秋战国时代______国的文字;一般以__和_______为典型代表..以上两种字体合称______ ..答案1、书写符号辅助性交际工具时间和空间交际职能2、语言语言语言3、书写符号形音义劳动实践4、悠久五六千三千多5、共同仓颉6、表音表意表意语素7、意音8、甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书9、殷商龟甲或兽骨西周青铜器 10、小篆秦籀文石鼓文篆书二、单项选择题将正确答案的序号填在括号里1、从汉字的造字方法来看; "禾、衣、果"三个字都是..A、象形字B、指事字C、会意字D、形声字2、从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：..A、萌旺佐B、芳响何C、草睛伙D、莫明信3、下面四个字中哪一个字不是形声字：..A、彰B、彩C、彤D、形4、从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字..A、岭扶依唱 B 修荆颖赖 C、政歌顶刊 D 期峰惜欣5、"艰、难、戏、劝、对"等字中的"又"是：..A、声旁B、形旁C、既非形旁又非声旁D、既是声旁又是形旁6、从汉字形体演变的历史看;打破古汉字象形的传统;奠定现代汉字基础的是..A、小篆B、楷书C、行书D、隶书答案1、A2、D3、C4、B5、C6、D 三、判断题在题后括号里用"√"表示正确;用"×"表示不正确1、文字是人类社会最重要的交际工具..2、从有人类社会存在的时候起;就有文字存在..3、文字起源于图画;是从图画演变而来的..4、汉字是代表音节的;因此汉字同曰文的假名一样;是一种音节文字..6、在摆脱古汉字的图形意味上起决定性变化的是隶书..7、楷书一出现;汉字成为方块形就完全定型化了..8、六书中的象形字、指事字、会意字都是独体字;形声字则是合体字..9、形声字同会意字的主要区别在于前者带表音成分;而后者不带表音成分..10、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的..11、"竽、筑、筒"三个字的上半部分是形旁..答案1、×2、×3、√ 4× 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 9、√10、× 11、×四、分析题1、指出下列各形声字的形旁;说明这些形声字的字义与形旁的联系：1梅2基3切4家5镜6篇7理8轻9精10副11珍12括13布14然15冰16阶答案1形旁木;表树类..2形旁土;表与土有关..3形旁刀;表以刀断物..4形旁宀;表与房屋有关..5形旁钅;表由金属制成..6形旁竹;表由竹简编结而成..7形旁王玉;表加工玉石..8形旁车;表轻车..9形旁米;表米经过选拣..10形旁刂;表刀断两半..11形旁王玉;表玉器珍贵..12形旁扌;表用手悬持..13形旁巾;表可做巾之料..14形旁火;表燃烧..15形旁冫冰;表与冰有关..16形旁阝阜;表与阜土;山有关的台阶..2、指出下列汉字的造字方法..1几____2腊____3初____4甜____5伐____6帘____7采____8子____9析____10恭____11囚____12桥____13闪____14剔____15寸____16锦____17止____18刃_____19末____20裳____答案1象形2形声3会意4会意5会意6会意7会意8象形9会意10形声11会意12形声13会意14形声15指事16形声17象形18指事19指事20形声五、简答题1、为什么说汉字属于表意文字体系答案世界上通行的文字可以分为表音、表意两大体系..表音文字用少量的字母或符号单纯表示语音;表意文字不直接表音;而是用大量特定的符号直接表示词或语音..汉字就是大体上用一个字记录音节的词或语素;声音相同但意义不同的词或语素往往用不同的字表示..形声字在汉字中虽占大多数;但表音并不很准确;仍要依靠表意的形旁才能确定是哪个词或语素..所以说;汉字是表意体系的文字..2、为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写答案汉字的形体是朝着简便易写的方向发展的..这主要表现在以下四个方面：①从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；②笔形从类似绘画式的线条;逐步变成横、竖、撇、点折的笔画;书写更方便了；③许多字的结构和笔画逐步简化；④甲骨文、金文都异体繁多;小篆、隶书、楷书的异体减少了..3、形声法为什么能成为汉字主要的造字方法答案形声法是形旁和声旁并用的造字法..由于形声字具有以表意为主;又兼能表音的特点;因而具备其他造字法无法比拟的优点;加上形声造字法构造简便;孳生新字的能力强;所以在汉字的发展史上;形声字的数量呈上升趋势;其他几种造字法己很少使用了..形声法以其能产性而成为汉字主要的造字方法..4、怎样正确认识形旁和声旁和作用答案形声字形旁的主要作用是表示字的意义类属;帮助了解和区别字的意义..适当运用汉字形体演变的知识;了解形旁在古时的形体和意义;有利于对字义的理解和辩析..声旁的主要作用是表示读音;大约有四分之一的形声字声旁和整个字的读音完全相同;例如： "换、涣、唤" 等字的读音与声旁"奂"完全相同..虽然有些形声字的声旁表音不很准确;但也有一定规律;可帮助区别形似字..另外;学习普通话可以利用声旁类推法纠正方音..但是;形旁、声旁的表音、表意作用有很大的局限性..如：形旁不好理解、位置特殊;不好辩认；声旁表音不准约占形声字总量的四分之三、不容易分辩等..因此;学习汉字;既不能望文生义;也不能保读半边音;必须认真查对文典;准确掌握汉字的形、音、义..过关检测1．下列词语中注音和字形全对的一组是A．骨髓sǔi疾驶戛jiá然而止卓而不群B．摭zhé拾更迭翘qiáo首企足以偏概全C．糨jiàng糊博彩乌烟瘴zhàng气磕磕绊绊D．当dàng年算帐揆kuí情度理不置可否解析A“卓而不群”应为“卓尔不群”；B“摭”应读zhí；D“算帐”应为“算账”答案C2．依次填入下列横线处的词语;最恰当的一组是①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利;但同时也应看到;一些_______于网络的" 情绪性言论";有时产生的负面影响也很大;需要引起社会的高度关注..②追求成熟;已经成为当今社会的一种_______ ;尤其是涉世不深的年轻人;更想以此引起别人对自己的注意和重视..③在最内在的精神生活中;我们每个人都是孤独的;爱并不能消除这种孤独; ______正因为由己及人领悟到别人的孤独;我们的内心______会对别人充满最诚挚的爱..A．漫延时髦但 / 才 B．蔓延时尚但 / 才C．蔓延时髦也 / 就 D．漫延时尚也 / 就解析蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展..漫延：连绵不断的意思..句中是指信息扩散的情形;用"蔓延" ..时髦：形容人的装饰衣着或其他事物入时..时尚：当时的风尚..根据句意的"已成为当今社会的"选择"时尚" .. ③句根据语意;前一个空用"但"强调转折后的语意;后一个空用隐含必要条件关系的"才" ..答案B会写会认附录一到附录四p180-p201上所列的字词..。
2024届高考语文专题复习：语言文字运用专题练习（附答案解析）题组一（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成问题。
非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，是具有重要价值的文化信息资源，是我们国家和民族①的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富。
因此让非遗好好“活”下来，真正“火”起来，是当代的我们必须面对的重大课题；让一项项非遗进行创造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”，更是对增进民众的历史文化认同，对筑牢文化自信②。
每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人，而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码，肩上都扛着让非遗代代相传的沉甸甸的责任。
毋庸置疑，尽管在非遗项目传承与弘扬上，从国家到地方做了许多工作，推出了一系列的有针对性的举措，也让非遗走到了我们生活之中，但由于我国非遗项目③，在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象。
期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发做出更多的努力。
让更多非遗从田野巷陌中走出来，让一个个具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
3．文中斜体加粗的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成问题。
在高考考场上紧张，或许在所难免，①。
在心理学中，压力与效率之间的关系可以用倒U型曲线来解释。
如果以完全放松的状态作为零点，那么随着压力的逐步提升，紧张感来袭，人体反而能够逐渐激发出潜在能力，思考和行动的效率也会随之提升。
所以适度的紧张对考生来说是好事。
面对压力，紧张是正常现象，刻意追求过于放松的心态反而违背常理，会适得其反，进一步加剧紧张焦虑的心态。
②，都要允许一定程度的紧张存在，不要对放松心态过于执着。
尤其是对家长来说，切忌一味地反复劝诫考生不要紧张。
文字题练习1、比一个数的18倍多，求这个数。
2、482比一个数的3倍少148，这个数是多少
3、乘与的和，积是多少
4、减去与的积，差是多少
5、除以与的和,商是多少
6、一个数的3倍加上6与8的积，和是84，求这个数。
7、一个数的8倍减去这个数的5倍，差是，求这个数。
8、什么数的4倍减去与的积，差等于
9、一个数的3倍加上这个数的倍等于,这个数是多少
10、用51除以的商减去，差是多少
11、与相加所得的和，再乘，积是多少
12、一个数的2倍减去的差等于，这个数。
13、一个数的6倍加上这个数的倍等于，求这个数。
14、8与的积加上什么数的5倍等于
15、9减的差与相加，所得和再乘,积是多少
16、减去与的积，所得差再除以,结果是多少
17、一个数的9倍加上48与4的商等于48，这个数是多少
18、比一个数的5倍少，这个数是多少
19、与3的积加上一个数的3倍，和是，这个数是多少
20、一个数与的差的3倍是,这个数是多少
21、与的差乘5，所得的积去除51，商是多少22、15减去13与的和，所得的差去除，商是多少
23、一个数加上8，再减去15，差是34。
这个数是多少
24、x的6倍与41的和是59，求x。
25、从40里面减去x的2倍，差是10，求x。
26、一个数减去，再加上5，和是8，求这个数。
27、40减去x的50％，差是18，x是多少
28、一个数加上40％等于20，求这个数。
29、比什么数的3倍多
30、比的3倍多的数是多少。
初中数学文字题篇一：一年级数学文字题练习题数学文字题练习（1）一、列式计算。
1、一个加数是45，另一个加数是28，和是多少?2` 40与57相差多少?3. 43比20多多少?4. 两个加数都是45,和是多少?5. 一个加数是25, 另一个加数是19, 和是多少?6. 18与32的和是多少?7. 被减数是50，减数是26，差是多少?8. 62比27大多少？9. 减数是26，被减数是32，差是几？10. 两个加数都是34，和是多少？11.1 8比37小多少？12.23和32相差多少？13. 比42少17的数是多少?14. 比38多29的数是多少? 15.25比70少多少？16.减数是24，差是16，被减数是多少？17.60比34多多少？18.25加上18，再减去24，得多少？19.5个4相加是多少？20.60减去45，再加上26，得多少？21、2个5连加得多少？22.最小的三位数比最大的两位数多多少？23.最大的两位数比最大的一位数多多少？24.35比100少多少？25.两个因数都是5，积是多少？26.5乘3得多少？27.一个因数是5，另一个因数是2，积是多少？28.两个数的和是45，其中一个加数是13，另一个加数是多少？29.5和4相乘得多少？30.3个5相加的和是多少？31.比28多16的数是多少？32.比28少16的数是多少？33.减数是36，差是24，被减数是多少？34.被减数和减数都是26，差是多少？篇二：五年级数学文字题练习文字题练习（一）1、35.7比一个数的18倍多23.1，求这个数。
2、482比一个数的3倍少148，这个数是多少？3、1.85乘3.46与2.54的和，积是多少？4、5.16减去0.8与5.2的积，差是多少？5、4.9除以2.5与7.3的和,商是多少？文字题练习（一）1、35.7比一个数的18倍多23.1，求这个数。
2、482比一个数的3倍少148，这个数是多少？3、1.85乘3.46与2.54的和，积是多少？4、5.16减去0.8与5.2的积，差是多少？5、4.9除以2.5与7.3的和,商是多少？文字题练习（一）1、35.7比一个数的18倍多23.1，求这个数。
汉字听写比赛全国级题库和答案
简介
本文档是关于汉字听写比赛全国级题库和答案的详细信息。
汉字听写比赛是一项测试参赛者对汉字拼写和听写能力的竞赛活动。
以下是一些题目和答案的示例，供参考。
题目和答案示例
1. 题目：请听写下面的汉字：山山
答案：山
2. 题目：请听写下面的汉字：水水
答案：水
3. 题目：请听写下面的汉字：风风
答案：风
4. 题目：请听写下面的汉字：花花
答案：花
5. 题目：请听写下面的汉字：鸟鸟答案：鸟
6. 题目：请听写下面的汉字：草草答案：草
7. 题目：请听写下面的汉字：月月答案：月
8. 题目：请听写下面的汉字：星星答案：星
9. 题目：请听写下面的汉字：雨雨答案：雨
10. 题目：请听写下面的汉字：车车答案：车
注意事项
- 上述题目和答案仅供参考，实际比赛题目可能会有所不同。
- 参赛者在比赛中应自行准备，不能依赖本文档提供的题目和答案。
希望本文档能对汉字听写比赛的参赛者提供一些帮助。
祝您比赛顺利！。
语言文字运用专项练习（共30题）1.阅读下面的文字，完成题目要求。
国内许多高校都有自己的校训，像清华大学的“自强不息，厚德载物”、北京大学的“爱国进步民主科学”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”等等。
这些校训，文约意丰，或揭示办学主旨，或对学子提出要求和希望。
作为即将步入高等学校继续深造的高三学子，你对此一定有自己的看法。
请就复旦大学“博学而笃志，切问而近思”的校训，从读书学习这一角度，谈谈你的理解。
（150字左右）答：。
2.请从下列作家或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：屈原与陶渊明第2组：柳永与苏轼第3组：鲁迅与徐志摩第4组：刘兰芝与林黛玉答：3.请参考下面的例子，为国庆六十周年庆典设计一个游行方阵，并构思方阵名称及一段解说词，要求主题鲜明，语言生动。
示例：众志成城解说：现在走来的是“众志成城”方阵，由首都各界群众和曾经参与抗洪抢险、抗震救灾等群体代表组成。
多难兴邦，每一次的挫折与磨难，都让我们更加团结。
众志成城，任何灾难都无法阻挠伟大的中华民族和坚强的中国人民前进的步伐。
名称：解说：4. 临近年底，许多学生总忘不了给老师、同学、朋友、亲人送贺卡，以优美含蓄的语言表达自己美好的心愿和真挚的感情。
请根据要求，给两张贺卡各写一段话，每段文字都要运用一种修辞手法。
(每段不超过40字)(1) 写给曾经开导过自己的老师答：(2) 写给和自己闹过误会的同学答：5. 下面是几句关于水的形象特征的描写，请根据划线的示例，完成后面的内容，要求句相仿，意蕴深厚。
水历尽曲折，终归东流入海，这是一种毅力和志向。
水流遍天下，滋养万物，这是一种水注入量器，保持水平，这是一种水承受不洁，遭遇恶浊，最终澄清净化，这是一种6. 祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象。
阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。
示例：搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级革命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。
一、选择题1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．“初生牛犊不怕虎”，她不断磨砺自己的韧（rèn）劲，面对质疑坚守信念，最终厚积薄发，出奇制胜，成为独当（dǎng）一面的悍将。
B．他们披荆斩棘，栉（zhì）风沐雨，带领当地群众攻艰克难，完成了住房、医疗、教育、交通等方面的升级改造，脱贫功绩彪炳（bǐng）史册。
C．腊月伊始，主办方遴（lín）选“新春祈福联展”中的作品，将其制成年历、春联等演生品送给市民，助力创设欢乐祥和的过年氛（fēn）围。
D．这部著作以郑重的态度回溯（sù）历史，聚焦重大事件的转折点，钩沉风流人物的峥（zhēng）嵘往事，使读者透过人事风云厘清近代社会发展的脉络。
2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．解决青少年沉迷网络的问题，不但要靠学校和家长的教育引导，还取决于相关行业能否履行社会责任，“青少年模式”能否真正起到防沉迷的作用。
B．通俗小说的发展正面临困境，除受到网络视频的冲击外，主要原因在于题材雷同、语言粗糙、趣味低俗，当务之急是培养原创作者、提升作品质量。
C．为调动群众参与禁毒活动的积极性，营造全民禁毒的浓厚氛围，社区利用展板陈列、知识竞答、小品表演等多种形式增强主题宣传的趣味性和参与率。
D．本次活动融入了学生喜爱的科技元素，借助人体电桥、激光阵等道具，在游戏中化身为中共“一大”的亲历者，沉浸式地体验在南湖上开会的全过程。
二、选择题组阅读下面的文字，完成各题。
美学品格、艺术精神和文化内涵在传播创新中焕发了新魅力。
“戏曲＋互联网”不是应对媒介变化的权宜之计，而是事关戏曲传承发展的“大政方针”。
其具体方式多种多样，或在新的观演空间和场景下对戏曲经典元素、精彩片段再演绎，或将戏曲与其他艺术门类跨界融合，抑或是依托现代媒介技术对戏曲艺术进行再包装。
成功“转译”的关键，不仅在于高超的“翻译”技巧，更在于深刻吃3．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）A．方兴未艾B．权宜之计C．依托D．相反4．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A．甲B．乙C．丙三、语言表达5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
小学级别汉字听写比赛试题及参考答案
第一部分：试题
一、听写试题
1. 请听拼音，并写出相应的汉字：`nǐ hǎo`。
2. 请听拼音，并写出相应的汉字：`wǒ māma`。
3. 请听拼音，并写出相应的汉字：`xiè xiè`。
4. 请听拼音，并写出相应的汉字：`zǎo shàng hǎo`。
5. 请听拼音，并写出相应的汉字：`xià wǔ hǎo`。
二、听写短文
请听短文，并根据所听内容填写空缺处的汉字。
大家好，我是小明。
今天是星期__，我们要去__玩。
我和爸爸
妈妈一起坐公__去。
我们先去了动物园，看到了很多__。
接着，我
们去了公园，玩得很开__。
最后，我们去了购物__，买了一些东西。
今天是个__的一天！谢谢大家！
第二部分：参考答案
一、听写试题
1. 你好。
2. 我妈妈。
3. 谢谢。
4. 早上好。
5. 下午好。
二、听写短文
请听短文，并根据所听内容填写空缺处的汉字。
大家好，我是小明。
今天是星期一，我们要去公园玩。
我和爸
爸妈妈一起坐公车去。
我们先去了动物园，看到了很多动物。
接着，我们去了公园，玩得很开心。
最后，我们去了购物中心，买了一些
东西。
今天是个美好的一天！谢谢大家！
注：以上为参考答案，具体内容以听写录音为准。
练字期末测试题及答案
一、测试题
题目一：请用楷书和行书分别写出以下字体：
1. 世
2. 和
3. 美
题目二：请阅读以下楷书文章，然后用行书将其抄写在答题纸上：文章内容：
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
题目三：请阅读以下行书文章，然后用楷书将其抄写在答题纸上：文章内容：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
二、答案
题目一：
楷书：
1. 世
2. 和
3. 美
行书：
1. 世
2. 和
3. 美
题目二：静夜思（行书）
(答题区域)
题目三：登鹳雀楼（楷书）
(答题区域)
注：以上为可以直接复制到答题纸上的答案，文章内容及字体均已按照题目要求书写。
结语：
本次练字期末测试题共包含了楷书和行书方面的内容。
通过对楷书字体和行书字体的书写练习，能够提高字体书写的规范性和美观度。
同时，阅读经典文章并将其抄写，有助于提升对书法艺术的理解和感悟。
希望同学们能够通过本次测试，巩固所学的知识，并在练字方面取得更好的成绩。
祝大家学业进步，字体书写更上一层楼！。
简单汉字练习题一、选字填空1. 把日子分为”甲子、乙丑……” 是中国人古代的记年办法，这种记年法叫做___。
2. 咱们去吃饭吧，生活是由____组成的，饭味可是其中最重要的一种。
3. 这个古建筑物已经历了几次大变动，但是它今天的风貌比古代状况要好一些，因此人们判断它是____。
4. 这是一片保护区，看这里茂盛的森林可以明显感觉到人类不干预的_____之美。
5. 许多动物都是鸟形类动物的天敌，这些动物往往是具备_、_ 的特点。
二、词语搭配1. 一种形神极为密切的偏旁结构是__：食。
2. 驾驶员应该按照____操纵汽车，以保证行车安全。
3. 这个星期五你有空吗? 我请你看电影，电影里有很多_____的情节。
4. 过路人在井边发现一块石头，上面有苔藓，表明这块石头很久以前就已经____。
5. 他喜欢涂鸦，总会在纸上花上很长时间，将每一根线条，每一个角度，每一个____都推敲得很仔细。
三、句子翻译1. The Great Wall is one of the most famous____cultural heritages in the world.2. The scenery here is breathtaking. There are____blossoms everywhere.3. 小明的新手机非常实用，不仅音质好，而且____功能丰富。
4. Traveling alone can broaden our horizons and give us a chance to meet___friends.5. 这本图书的内容非常系统，每个章节都____进行了精心编排。
四、解释词义1. 混乱不堪：形容局面杂乱，毫无秩序的样子。
2. 至尊宝：故事《西游记》中的主人公孙悟空的另一个名字。
3. 姗姗来迟：形容来的迟，迟到的样子。
4. 不求甚解：不在意弄懂，只求知道一些表面情况。
5. 淋漓尽致：形容把事情做到完美的地步，毫无遗漏。
语言文字知识练习100题一、请改正下列句子中的别字来不及去想男人以后的日子拿什么裹腹，我坐下便甩开了腮帮子，像一头饿了一年的狼，只顾埋头苦吃。
(“裹腹”应为“果腹”)虎子如今在篮球队混得很是风声水起，属于那种抖一抖就能让女生惊叫的级别。
（“风声水起”应为“风生水起”）难度过高，孩子完不成，会打击孩子的自信心；也不易过低，难度过低，会使孩子很难深刻体验战胜困难的愉悦。
（“不易过低”应为“不宜过低”）产业链强强联合，打造全球第一的目标荣辱与共，振兴民族产业的信念责无旁怠。
（“责无旁怠”应为“责无旁贷”）生活中总有一些男子，锱珠必争，斤斤计较，心眼儿比针尖还小。
（“锱珠必争”应为“锱铢必争”）我们要尽到过滤的责任，为孩子把握时代的脉博。
（“脉博”应为“脉搏”）上海是国际大都市。
保险是现代经济生活中不可或缺的一个领域。
境外保险公司已经在悄然抢摊。
（“抢摊”应为“抢滩”）当你面对的是亲密爱人，不妨直接告诉他你需要他在床第之间的甜言蜜语。
（“床第之间”应为“床笫之间”）辫子的中端，系着粉色的蝴蝶结，远远看去，像一朵盛开的花。
（“中端”应为“中段”）又到了七月决战的时刻，三度寒暑，一千零八十次的头悬梁，锥刺骨，终于要见分晓了。
（“锥刺骨”应为“锥刺股”）二、请在下列句子的括号中选入正确的字1.（像）这样的工程，对设计人员是个极大的锻炼。
（象、像）2. 老总提前抵达，迎接来自五（洲）四海的客人。
（州、洲）3. 她忙不（迭）地抢过话筒，唱起了一首《小河的水》。
（迭、叠）4. 会上，他的颠（覆）性的意见，引起了极大的关注。
（复、覆）5. 一颗巨星（陨）落了，山川含悲，大地无言。
（殒、陨）6. 客厅里挂着一（幅）中堂，一看便知是出于大家之手。
（副、幅）7. 消息就像长了翅膀一样，不（胫）而走。
（径、胫）8. 望着她和（蔼）的面容，孩子们都绽开了笑脸。
（蔼、霭）9. 《诗经》里有首爱情诗，第一句便是“关关（雎）鸠，在河之洲”。
文字学六书练习题一、象形字识别日山水木人2. 下列哪个字是象形字？A. 牛B. 马C. 羊D. 乐二、指事字识别上下一二本2. 下列哪个字是指事字？A. 末B. 未C. 来D. 去三、会意字识别明林休采众2. 下列哪个字是会意字？A. 早B. 晚C. 旦D. 昏四、形声字识别桃江帆岳讲2. 下列哪个字是形声字？A. 桥B. 梁桥C. 楼D. 塔五、转注字识别甫祖父母2. 下列哪个字是转注字？A. 姜B. 姚C. 妫D. 姒六、假借字识别令长久者之2. 下列哪个字是假借字？A. 而B. 且C. 若D. 如七、象形字应用1. 请用象形字的基本原理，创造一个新字来表示“月亮”。
云雨雷八、指事字应用1. 请用指事字的基本原理，创造一个新字来表示“顶部”。
A. 日子B. 时刻C. 方向D. 位置九、会意字应用1. 请用会意字的基本原理，创造一个新字来表示“朋友”。
A. 山水B. 森林C. 河流D. 大海十、形声字应用1. 请用形声字的基本原理，创造一个新字来表示“绿色的石头”。
A. 红花B. 白云C. 金色D. 银河十一、转注字应用好、嬙、嫪大、太、泰A. 春秋B. 冬夏C. 早晚D. 东西十二、假借字应用“其味无穷。
”“夫子温良恭俭让以得之。
”A. 然后B. 但是C. 如果D. 而且答案一、象形字识别1. 日：日山：山水：水木：木人：人2. A. 牛二、指事字识别1. 上：上下：下一：一二：二本：本三、会意字识别1. 明：明林：林休：休采：采众：众2. C. 旦四、形声字识别1. 桃：桃江：江帆：帆岳：岳讲：讲2. A. 桥五、转注字识别1. 甫：甫皇：皇祖：祖父：父母：母2. B. 姚六、假借字识别1. 令：令久：久者：者之：之2. A. 而七、象形字应用1. 略（答案因个人创意而异）八、指事字应用1. 略（答案因个人创意而异）2. D. 位置九、会意字应用1. 略（答案因个人创意而异）2. B. 森林十、形声字应用1. 略（答案因个人创意而异）2. C. 金色十一、转注字应用1. 好嬙嫪：都与“美”有关；大太泰：都与“大”有关2. A. 春秋十二、假借字应用1. 其：本义为“他的”，假借为“那”；夫：本义为“成年男子”，假借为发语词。
文字题练习1、35.7比一个数的18倍多23.1，求这个数。
2、482比一个数的3倍少148，这个数是多少？
3、1.85乘3.46与2.54的和，积是多少？
4、5.16减去0.8与5.2的积，差是多少？
5、4.9除以2.5与7.3的和,商是多少？
6、一个数的3倍加上6与8的积，和是84，求这个数。
7、一个数的8倍减去这个数的5倍，差是21.9，求这个数。
8、什么数的4倍减去5.4与0.6的积，差等于1.72?
9、一个数的3倍加上这个数的1.5倍等于22.5,这个数是多少？
10、用51除以4.8的商减去0.72，差是多少？
11、1.5与7.5相加所得的和，再乘0.82，积是多少？
12、一个数的2倍减去1.7的差等于18.5，这个数。
13、一个数的6倍加上这个数的3.6倍等于2.88，求这个数。
14、8与6.4的积加上什么数的5倍等于63.7?
15、9减2.03的差与1.93相加，所得和再乘3.8,积是多少？
16、148.32减去3.2与1.5的积，所得差再除以0.5,结果是多少？
17、一个数的9倍加上48与4的商等于48，这个数是多少？
18、25.6比一个数的5倍少14.8，这个数是多少？
19、6.5与3的积加上一个数的3倍，和是31.2，这个数是多少？
20、一个数与4.8的差的3倍是7.2,这个数是多少？21、4.8与0.72的差乘5，所得的积去除51，商是多少？
22、15减去13与0.5的和，所得的差去除1.8，商是多少？
23、一个数加上8，再减去15，差是34。
这个数是多少？
24、x的6倍与41的和是59，求x。
25、从40里面减去x的2倍，差是10，求x。
26、一个数减去4.5，再加上5，和是8，求这个数。
27、40减去x的50％，差是18，x是多少？
28、一个数加上40％等于20，求这个数。
30、比1.4的3倍多3.6的数是多少？
29、7.8比什么数的3倍多3.6？。
