【提分必备】全国通用版数学六年级下册总复习专题：综合应用 含答案(考试必备试卷)

实践与综合应用
1、王老师下个月就要结婚了，他要装修新房，准备在客厅的四壁上贴墙纸，客厅的形状是个长方形，长5m ，宽3m ，高3m 。

除去客厅通往卧室、厨房、阳台及大门的四扇门的总面积共8m 2。

请你算一算王老师共要买墙纸多少平方米？
2、有资料显示，人的标准体重算法是：
男性：（身高厘米－80）×70％＝标准体重
女性：（身高厘米－70）×60％＝标准体重
体重评价标准和评价指标：
正常：低于标准体重10％或高于标准体重10％。

偏瘦：低于标准体重11％以下。

偏胖：高于标准体重11％以上。

根据以上的信息，进行下面的操作：
（1）根据自己的身高（不知道的可以实际测量并记录数据）计算一下自己的标准体重应该在（ ）千克左右。

（2）根据你的体重计算，你应该属于（ ）的人。

为了自己健康，请你给自己提出一、两点建议或制定一、两条健身计划。

3、小红去超市做调查。

她发现同一品牌两种牙膏的规格和售价情况如下：
4、浩天牛奶公司生产一种圆柱形罐装牛奶，牛奶罐子的底面直径是6cm，高10cm。

想要设计一个能装12罐牛奶的长方体包装盒子。

（1）请你为该公司设计一种较为合理的包装盒子。

（用文字简单叙述你的方案）
（2）算一算，你设计的盒子至少要用多少硬纸板，如果该厂有一个2万箱货单，他们应该准备多少硬纸板？
参考答案
1、(3×5+3×3) ×2-8=40（m2）
3、9÷120=0.075(元) 11.2÷160=0.07(元)
买160g的牙膏合算。

算起比较便宜。

实践与综合应用1、王老师下个月就要结婚了，他要装修新房，准备在客厅的四壁上贴墙纸，客厅的形状是分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑）个长方形，长5m，宽3m，高3m.除去客厅通往卧室、厨房、阳台及大门的四扇门的总面积共8m2.请你来算一算王老师共要买墙纸多少平方米？2、有资料显示，人的标准体重算法是：男性：（身高厘米－80）×70％＝标准体重女性：（身高厘米－70）×60％＝标准体重体重评价标准和评价指标：正常：低于标准体重10％或高于标准体重10％.偏瘦：低于标准体重11％以下.偏胖：高于标准体重11％以上.根据以上的信息，进行下面的操作：（1）根据自己的身高（不知道的可以实际测量并记录数据）来计算一下自己的标准体重应该在（）千克左右.（2）根据你的体重计算，你应该属于（）的人.为了自己健康，请你给自己提出一、两点建议或制定一、两条健身计划.3、小红去超市做调查.她发现同一品牌两种牙膏的规格和售价情况如下：规格（g）120 160售价(元/每支) 9 11.2请你计算买哪种规格的牙膏比较合算呢？为什么？4、浩天牛奶公司生产一种圆柱形罐装牛奶，牛奶罐子的底面直径是6cm，高10cm.想要设计一个能装12罐牛奶的长方体包装盒子.（1）请你为该公司设计一种较为合理的包装盒子.（用文字简单叙述你的方案）（2）算一算，你设计的盒子至少要用多少硬纸板，如果该厂有一个2万箱货单，他们应该准备多少硬纸板？参考答案1、(3×5+3×3) ×2-8=40（m2）3、9÷120=0.075(元) 11.2÷160=0.07(元)买160g的牙膏合算.算起来比较便宜.专业学习资料平台网资源精品试卷、方案、期中、期末等测试文档解放你双手，时间就是生命，工作之外我们应该拥有更多享受生活的时间，本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.(可以删除)。

综合应用1、下面是王红、李丽、张敏、赵洁和孙华五家的住房面积统计表。

（1）除了孙华一家是四口人，其余四家每家都是三口人，每家的人均住房面积是多少平方米？（2）她们五家住房的平均面积是多少平方米？请根据上面的统计表完成人均住房面积变化情况统计图，并根据统计表说一说自己的想法。

3、下面是两个城市从2000—2010年人均绿地面积变化情况统计表。

（1）2010年甲城比乙城人均绿化面积少百分之几？（2）甲城的人均绿地面积2010年比2008年增加了百分之几？（3）你认为哪一个城市的绿化情况较好？4、西安黄城旅行社推出乾陵一日游活动，现有A、B两种优惠方案。

A方案：成人每人80元，小孩每人40元B方案：团体5人及5人以上，每人50元（1）李老师带5名学生去游玩，选择哪种方案省钱？（2）丽丽、强强及各自的父母共6人，选择哪种方案省钱？5、28位外国朋友乘车参观秦始皇兵马俑，可供租的车辆有甲、乙两种：甲种车每辆可坐8人，乙种车每辆可坐4人。

（1）请你给出三种租车方案。

（要求不要有空座位）（2）甲种车租金每天300元，乙种车租金每天200元，选用哪种方案费用少？最少费用是多少元？6、下面是实验小学2010年7~12月份用电量情况统计图。

（1）平均每月用电多少度？（2）平均每季度用电多少度？（3）9月份比8月份多用电百分之几？7、低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减少碳的排放，特别是减少二氧化碳的排放。

少看1小时电视，就可以减少0.096kg的碳；少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳；省一度电，就减少0.638kg的碳；省一方水，就减少0.194kg的碳。

（1）某小学1200名学生，如果每位小学生周末在家少看1小时电视，可以减少多少千克的碳排放量？（2）500户家庭每户每月节约1度电，一年就可以减少多少千克碳的排放量？（3）王兰家5月份丢弃垃圾52千克，比4月份少丢弃30%，4月份王兰家丢弃的垃圾排放了多少千克的碳？参考答案1、（1）王红家：28平方米李丽家：25平方米张敏家：32平方米赵洁家：35平方米孙华家：30平方米（2）96平方米3、（1）50%（2）60%（3）乙城4、（1）选择A方案省钱（2）选择B方案省钱5、（1）方案一：租2辆甲种车和3辆乙种车方案二：租7辆乙种车方案三：租3辆甲种车和1辆乙种车（2）选择方案三费用最少。

小学数学总复习教学内容：期中复习及考前模拟复习要点：（一）数与代数1、百分数的应用百分数的应用是在六年级（上册）认识百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。

要联系实际解决一些求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决较简单的有关纳税、利息、折扣的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。

通过这些内容的教学，能让学生进一步理解百分数的意义，学会在日常生活中应用百分数。

2、比例的有关知识比例的知识有比例的意义、比例的基本性质和解比例。

这些知识有助于理解图形的放大与缩小，能用来解决有关比例尺的问题。

3、成正比例和成反比例的量教学正比例和反比例，着重理解正比例的意义和反比例的意义，让学生在现实的情境中作出相应的判断。

根据《标准》的精神，教材适当加强了正比例关系图像的教学，不再安排解答正比例或反比例的应用题。

（二）空间与图形1、圆柱和圆锥圆柱与圆锥是本册教材的又一个重点内容，包括圆柱和圆锥的形状特征，圆柱的表面积及计算方法，圆柱和圆锥的体积及计算方法等知识。

2、图形的放大或缩小图形的放大和缩小是小学数学新增加的教学内容，让学生初步了解图形可以按一定的比例发生大小变换。

这个内容安排在第三单元里，结合比例的知识进行教学。

3、确定位置等内容确定位置也是新增的教学内容，在初步认识方向的基础上，用“北偏东几度”“南偏西几度”的形式量化描述物体所在的具体方向，还要联系比例尺的知识，用“距离多少”的形式描述物体所在的位置。

知识点梳理（一）数与代数1、百分数的应用（1）求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题①要点：一个数比另一个数多（少）百分之几=一个数比另一个数多（少）的量÷另一个数②例题：六年级男生有180人，女生有160人，男生比女生多百分之几？女生比男生少百分只几？男生比女生多的人数÷女生人数=百分之几（180-160）÷160=12.5％女生比男生少的人数÷男生人数=百分之几（180-160）÷180≈11.1％（2）纳税问题①要点：应该缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，应纳税额=收入×税率②例题：张强编写的书在出版后得到稿费1400元，稿费收入扣除800元后按14%的税率缴纳个人所得税，张强应该缴纳个人所得税多少元？（1400-800）×14%=84（元）（3）利息问题①要点：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。