教学设计—月季花的雕刻方法

月季花雕刻操作方法
1. 准备工具：雕刻刀、小锤子、磨刀石、铅笔。

2. 选定要雕刻的月季花，确定花朵的大小和形状。

3. 用铅笔在花朵上标出要雕刻的图案或纹路。

4. 用雕刻刀开始雕刻，先用细尖的刀头勾勒出图案的轮廓，再用锋利的刀头细致地刻出纹路。

5. 雕刻时要保持手稳，避免刀子滑刃或刻出不合理的痕迹。

6. 在雕刻的过程中，用小锤子敲击刀片，增加刻痕的深度和层次感。

7. 完成雕刻后，用磨刀石将刀片磨尖，以备下次使用。

8. 检查花朵是否平整和各部分的比例是否协调，如果不合适，可以继续雕刻或修整。

9. 将雕刻好的月季花放在合适的位置上展示，以欣赏它的美丽。

幼儿园雕刻花朵手工教案
一、教学目标
1.了解基本的雕刻工具；
2.认识花卉的外观特征；
3.通过亲手制作花朵，提升幼儿的手工能力和创造力。

二、教学步骤
1.导入（10分钟）
教师向幼儿介绍今天的主题内容，引导幼儿注意周围的花卉，让幼儿先观察后思考，教师可以带领幼儿一起环顾四周，仔细观察各种花卉的形状、颜色、花朵的大小等特征，激发幼儿的兴趣，为接下来的手工制作做好准备。

2.介绍雕刻工具（10分钟）
教师与幼儿介绍雕刻工具，对幼儿进行安全操作的讲解。

可使用模型来模拟如何使用刀具，让幼儿自由操作模型。

3.制作花朵（40分钟）
制作花朵分为两个部分，第一部分：制作花瓣，将纸板中弯曲出一个
“发夹”，将两端的发夹相连接。

使用雕刻刀在花瓣上雕刻出花瓣形状。

第二部分：制作花心，幼儿可以根据自己的想法，选择不同的材料来
制作，如毛线，纸张等等，然后在花瓣上粘贴好。

4.创意呈现（10分钟）
让幼儿将自己的作品呈现在大家面前，说一说自己作品的设计思路，
介绍自己用到的工具和材料，鼓励幼儿多发挥自己的创意，互相欣赏，并给予肯定和鼓励。

三、教学重点及难点
1.通过雕刻工具认识花卉的外观特征；
2.提高幼儿的手工制作能力和创造力。

四、教学评价
1.教学评价主要以幼儿的制作成果来评价；
2.对于幼儿适当多给予肯定和鼓励；
3.通过观察幼儿的作品，发现他们在制作过程中存在的问题，并进行指导。

《月季花的制作》综合实践活动一、活动背景在综合实践活动培训会上，我学会了制作皱纹纸花，把自己的作品拿给学生看，当时学生特别吃惊，个个向我投来了敬羡的眼光。

有几个女生非要缠着我立刻教给她们。

我见学生那么盼望、那么踊跃、那么热忱，于是就提出把皱纹纸花的制作作为这学期综合实践活动研究的内容。

经过我们是生的议论决定将课题研究确立了“皱纹纸艺的研究。

二、活动目标知识和技术：1.经过本节课的研究使学生初步掌握制作月季花的技巧；2.学会刮、拉、组合等加工技术并应用3.使学生进一步感觉综合实践活动的魅力，体验研究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情味。

过程和方法：1.经过研究学习认识月季花的制作并稳固各样操作技巧；2.经过研究、沟通、评论，达成制作要求。

感情、态度和价值观：1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创建美的激情，树立劳动创建美的观点；2.在制作中培育学生的研究、创新意识并提高安全意识，。

3.欣观月季花的美，感觉它强盛的生命力。

三、重难点剖析教课要点：制作花瓣时刮、拉、粘的技巧，剪刀的使用，知道皱纹纸的性能。

教课难点：月季花粘贴的层次感，胶的选择。

学具准备：剪刀、钳子、双面胶、铁丝、各色皱纹纸。

教具准备：示范作品、课件、各色皱纹纸、 22 ＃铁丝、大小花瓣模型版。

教课过程：（一）导入新课讲话：同学们你们喜爱春季吗？为何喜爱春季？（生说）同学们说的都很好，正是因为春季有那么多的鲜花开放，才使得春季活力勃勃。

老师也喜爱春季，今日给大家带来了一些图片，请大家赏识。

（播放课件）这是什么花？美丽吗？花是全部美好事物的象征，我们的生活到处都离不了花。

还有一些花不甘孤独，也争着来和大家会面（播放课件）。

大家想见吗？请同学们看大屏幕。

看到这些花，你知道这是些什么花吗？你想说什么？（这些花真美丽，这些花和真的同样，我们假如会做该多好呀）这些花是老师自己做的，老师的手巧不巧，你想做吗？（想）这节课我们一同来学习制作月季花。

大班月季创意美术活动教案教案标题：大班月季创意美术活动教案教案目标：1. 培养大班幼儿的美术创意思维和表达能力。

2. 提升幼儿的观察力和细节把握能力。

3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。

教学内容：1. 介绍月季花的特点和形态。

2. 创意美术活动：用不同材料制作月季花。

教学准备：1. 月季花的图片或实物。

2. 不同颜色的纸张、彩色笔、剪刀、胶水等材料。

3. 准备足够的工具和材料供幼儿使用。

教学过程：引入活动：1. 展示月季花的图片或实物，引导幼儿观察和描述月季花的特点和形态。

2. 启发幼儿思考：我们能用不同的材料制作出美丽的月季花吗？活动实施：1. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组配备一名成人辅导。

2. 给每个小组提供不同颜色的纸张、彩色笔、剪刀、胶水等材料。

3. 指导幼儿根据自己的想法和创意，用提供的材料制作月季花。

4. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，尝试使用不同的材料和技巧，创造出独特的作品。

5. 成人辅导员在制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿互相合作和交流。

总结和展示：1. 每个小组完成作品后，展示他们的月季花创作。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的体验和困难。

3. 引导幼儿总结创作过程中的收获和感受，讨论月季花的美丽和重要性。

教学延伸：1. 在活动结束后，可以邀请幼儿将他们的作品展示给其他班级或家长，增加他们的自信心和表达能力。

2. 可以组织幼儿参观花店或花园，进一步了解月季花和其他花卉的特点和美丽。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和创意表达能力。

2. 评估幼儿的作品是否符合月季花的特点和形态。

3. 通过观察幼儿在小组合作中的表现，评估他们的团队合作和交流能力。

教学反思：1. 根据幼儿的实际情况和反馈，适当调整活动的难易程度和材料的选择。

2. 关注幼儿的个体差异，给予他们个别的指导和帮助，让每个幼儿都能参与到活动中来。

月季花的雕刻教案班级：春级烹饪二班课题：月季花的雕刻技法（1）教材分析：学生已学习过了相关食品雕刻的理论知识及基本的一些刀法，能把这些理论知识运用于实际制作过程中，通过小组共同努力制作出了良好的花卉雕刻作品。

本节课主要进行月季花的欣赏与感悟，同时要学会月季花的雕刻方法并与同伴交流与讨论，创作出富有自己个性化审美色彩的作品，再进行小组互评工作。

（2）学情分析：学生对于食品雕刻课程兴致很高，在讨论与制作时也非常用心和努力，在制作过程中充分发挥了自己想象力和小组创造力。

通过让学生互相间的评分可以增加学生学习兴趣和相互间的互动，也真实反映了学生作品的实际价值。

一、【教学目标】知识与技能：（1）初步了解月季花的颜色、结构、造型、布局、等方面的一些最基本的知识，并能用这些基本知识创作一种具有自己审美色彩的食雕作品。

（2）通过小组合作式的讨论与交流，强化和锻炼学生小组合作和互帮互助的能力。

初步掌握月季花的雕刻方法。

情感目标通过交流评估培养学生的合作意识，提供展示学生个性的舞台。

二、【教学重点与难点】重点：使学生熟悉月季花的特点，把握月季花的雕刻技法。

难点：掌握刀功的灵活运用。

三、【教学方法】1、教法：、通过图片的欣赏、教师演示的观察、学生自评、互评、教师辅导的方法进行学习。

讨论法、启发引导法。

2、学法：自主探究、合作交流、归纳总结。

教师与学生互动：学生自主探究，教师引导点拨。

四、【教学类型】：新授课五、教学时数：2课时六、教学工具：1、教师：食品雕刻工具、CAI课件。

2、学生：、食品雕刻工具、铅笔。

六、教学过程：（一）导入新课用多媒体课件展示月季花图片，让学生观察月季花的外形特点、颜色及相关知识。

月季；被称为花中皇后又称“月月红”，蔷薇科。

常绿或半常绿低矮灌木，四季开花，多红色，偶有白色，可作为观赏植物，可作为药用植物。

自然花期5至11月，花型大，有香气，广泛运于园艺栽培和切花。

月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、地被月季等。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，并能够运用这些技巧制作出精美的月季花。

2. 通过制作月季花的过程，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美素养。

二、教学内容1. 纸艺制作的基本技巧。

2. 月季花的基本结构。

3. 纸艺制作月季花的步骤。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸艺制作的基本技巧，能够独立制作出精美的月季花。

2. 教学难点：如何准确地剪出月季花的各个部分，并巧妙地组合在一起。

四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画纸。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸艺作品，引导学生对纸艺产生兴趣，激发他们的创作欲望。

2. 讲解：讲解纸艺制作的基本技巧，如如何折叠、剪切、粘贴等，并展示月季花的基本结构。

3. 示范：教师示范制作月季花的步骤，边示范边讲解，让学生清楚每一步的操作。

4. 练习：学生按照教师的示范，独立制作月季花。

六、板书设计1. 纸艺制作基本技巧2. 月季花结构3. 制作步骤七、作业设计1. 学生独立制作一个月季花，要求造型美观，色彩搭配得当。

2. 学生写一篇制作月季花的心得体会，内容包括制作过程中的困难、解决方法、对纸艺的认识等。

八、课后反思1. 本次教学目标是否达到，学生对纸艺制作的基本技巧是否掌握。

2. 教学过程中是否存在不足，如讲解是否清晰，示范是否到位等。

3. 学生作品是否达到预期效果，有哪些优点和不足之处。

4. 针对本次教学，如何改进教学方法，提高教学效果。

通过本次教学，使学生掌握纸艺制作的基本技巧，培养他们的动手能力、观察力和创造力，提高他们的审美素养。

同时，教师也要不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。

一、导入环节（5分钟）1. 教师通过展示各种纸艺作品，如纸花、纸飞机、纸雕等，让学生领略纸艺的魅力，激发他们对纸艺制作的兴趣。

2. 教师提出本节课的教学目标，让学生明确学习任务。