祖先的科学技术成就冀教版六年级下册课件
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《祖先的科学技术成就》第一课时教学设计教学目标:通过向学生介绍中国古代科学技术,如医学、音乐、数学、天文学等发明和创造,使学生对我国悠久的历史和灿烂的文化有一定的了解,从而让他们感觉做一个中国人是值得自豪的。
教学重点:培养学生的观察想象能力,动手能力。
课前准备:师生搜集一些中国古代科学技术成就的图片和资料。
教学活动:一.故事导入新课师;孩子们,听说过神医扁鹊的故事吧,可你们听说过神医秦越人的故事吗?他能让死人复活呢!生:秦越人?谁啊?没听说过。
(有几个孩子瞪大眼睛望着我)生1:,我知道,我知道,扁鹊就是秦越人(一个男孩大声嚷着,并得意的看着周围疑惑的眼神)一听这话,我心里暗喜,我一直要求他们做到课前预习,为此还恼过他们数次,现在看来这孩子是预习了) 师:哎哟,没想到你知识面这么广!没有几个人知道这件事的!老师也是临时抱佛脚,昨天回去备课才知道的,你要是前天说我还不相信呢!看来我得好好向你学习……(我一脸的真诚,毫不吝啬的表扬他)生1:可我并没听说过他能让“死人”复活啊?生2:是啊,吹的吧?师:诶,古书还真有记载,说的是。
一次,扁鹊路过虢国时,听说太子死了,就向旁人打听太子的病情,心中有数后,扁鹊请求进宫看看太子的仪容,并声称能让太子死而复生,大家都很惊讶。
扁鹊切过脉后,确认太子得的是尸厥症,只是一时气厥休克而已。
于是扁鹊快速地在太子的头、胸、足等几个穴位进行施针,并热敷太子的腋下,果然不一会儿太子就苏醒了,之后太子继续服用了扁鹊的汤药,很快就得以康复。
死人复活的典故就是这么来的。
生:3太牛了,小小银针治杂症啊!(一男孩感慨)生:4中国的中医,尤其是针灸,在国际上的声誉是很高的.生:5外国人是很崇拜中国的中医,尤其是针灸……师小结:是啊,扁鹊使用的“四诊法”一直成为我国中医学的传统诊病方法。
有很多疑难杂症,就是通过中医的治疗方法,寻病灶,除病根。
中医对世界医学的影响是很大的。
很多的外国人被中国中医的治疗功效所吸引,不远万里专程来中国学习中医呢!二、联系生活实际,激发兴趣(课件显示学生做课间操)师:我们每天做的课间操的始祖是谁,你们知道吗?课件显示华佗像及生平事迹师:华佗是东汉末年的一位神医,是世界上最早采用全身麻醉方法的医生。