把句子写生动

描写生动优美的句子摘抄
1. 湖水清澈如镜，晚霞染红了天空。

2. 树上洒下的金灿灿的斑斓，犹如一缕晨露的芬芳。

3. 树篱上的花朵，开放着炽热的笑脸。

4. 秋风轻拂着怡然的林间，漫步在清幽安静的田野上。

5. 路上的风景，静静地永远活在我的心底。

6. 小溪流淌，伴随着悦耳的鸟鸣缓缓流过。

7. 天空中彩色的云，飘忽不定地游走着。

8. 远处，绿草如席，在这片自然美景中，让人心旷神怡。

9. 空气中夹杂着春天淡淡的芳香，它融入了大地，洋溢着生机。

10. 散步在森林中，揉碎了冰冷的窗户，穿行在柔软的树林里。

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生动形象的句子1.柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美!”2.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

3.一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。

4.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌11.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴、鸣蝉在树叶里长吟。

12.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵，在微风中翩然起舞。

15.落叶随着风高低起舞。

16.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

17.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

18.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

21.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。

于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.23.人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。

一轮朝阳喷薄而出把句子写得生动形象1.朝阳升起时，阳光犹如一把黄金剑刺破黑夜的幕布。

2.晨光洒在大地上，宛如一道温柔的亲吻。

3.初升的太阳好像一颗巨大的火球，燃烧着天边的一切。

4.太阳的出现仿佛给大地带来了无尽的能量。

5.晨曦中，朝阳把整个城市染成了金黄色。

6.夜幕降临，朝阳挺身而出，为新的一天加油助威。

7.初升的太阳像一只炽热的凤凰，展翅翱翔在天空中。

8.朝阳犹如一位温暖的母亲，抚慰着大地的伤痛。

9.晨曦中，朝阳像一只守护神，驱散黑暗，带来希望。

10.阳光穿透云层，如同一把锋利的利剑切开寒冷的世界。

11.清晨的阳光如水晶般的光芒，洒满大地。

12.朝阳照耀着万物，将一切装点得美丽动人。

13.太阳冉冉升起，拂去大地的清晨寒意。

14.初升的太阳洒下温暖的光芒，沁人心脾。

15.朝阳像一颗巨大的红宝石，召唤人们迎接崭新的一天。

16.阳光透过窗帘，撒满房间，营造出温馨的氛围。

17.太阳的出现，如同一道希望的曙光照亮我们的前进路。

18.朝阳犹如一位灵动的画师，给大地披上绚丽的色彩。

19.晨曦中，阳光舞动，犹如一群欢快的精灵。

20.太阳升起时，万物复苏，焕发出勃勃生机。

21.如同春雷般的一声巨响，文案中的词语犹如海浪一般敲击着读者心扉，唤起无尽的情感。

22.文案中的每一个词语，仿佛是一颗闪烁的钻石，璀璨夺目，让读者眼花缭乱。

23.字字句句，如同阳光透过叶隙洒在大地上，让文案充满着生机和活力。

24.用精妙的修辞手法撰写的文案，犹如清晨的雾气一般，美轮美奂。

25.文案的句子跃然纸上，如同翩翩起舞的蝴蝶一般，给读者带来视觉上的愉悦。

26.文字的力量在文案中释放出来，犹如一轮朝阳从地平线上喷薄而出，温暖了读者的心。

27.文案的句子犹如世界上最美的风景，让读者有种置身其中的感觉。

28.文案中的每个句子都带着深意，宛如一首绕口令，令人回味无穷。

29.词语穿越了时间的隧道，从文案中走来，犹如一个个魔幻而神奇的故事。

30.用文字编织成的句子，犹如一幅绚丽多彩的画卷，让读者目不暇接。

小学句子训练如何把句子写具体生动
写句子时，可以遵循以下几个步骤，使句子更具体和生动：
1.使用形象词语：使用形容词和副词来描述人物、地点或物体，使句
子更加具像化。

例如，不仅仅说"小狗走了"，而是说"小黑狗轻快地跳过
篱笆"。

2.添加细节描述：通过添加更多细节来增强句子的生动感。

例如，不
仅仅说"妈妈正在做饭"，而是说"妈妈穿着花园围裙，在厨房里忙着做一
道香喷喷的炒饭"。

3.使用具体的名词：使用特定的名词来代替泛泛的词语，使句子更具体。

例如，不仅仅说"我看到一只鸟"，而是说"我看到一只红头鸭在湖边
溅起水花"。

4.利用比喻和拟人：通过使用比喻和拟人来增强句子的生动感。

例如，不仅仅说"太阳升起了"，而是说"太阳像一个巨大的火球慢慢爬上山顶，
照亮了整个世界"。

5.使用感官词语：通过使用感官词语来让读者更加身临其境。

例如，
不仅仅说"花园里有花"，而是说"花园里弥漫着鲜花的芬芳气息，五颜六
色的花朵在微风中轻轻摇曳"。

通过以上的方法，我们可以给句子增加更多形象、细节和感觉，使其
更具体生动。

怎样把句子写得具体生动语句是组成语段的基本单位，能将语句写得具体生动，其组成的语段乃至文章自然也就会具体生动。

因此掌握语句的写作方法，有着十分重要的作用。

把语句写具体生动的方法主要有以下四种。

一、添加因素法这种方法是指在语句的中心词前面或后面添加修饰成分或限制成分，从而使语句表达的内容更加丰富，也更加具体。

如：例1、鸟飞——傍晚，一只银白色的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。

例2、春雨——春天的小雨从空中飘洒下来，野外的万物都被包围在茫茫的雨幕之中。

这春雨淅淅沥沥，密密斜织着，滋润着世间的万物。

例3、小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆蓝，外挂一串纸锭，三步一歇的走。

忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一座坟前，放下了篮子。

——鲁迅《药》简析：例1在“鸟”前加上“一只银白色”作修饰成分，明确了小鸟的数量与颜色，具体形象。

在“飞翔”前用“蔚蓝的天空中自由自在”等词语修饰，则明确了鸟儿飞翔的具体环境和状态。

这样整个句子就具体充实了。

例2在春雨后面增加了描写春雨状态词语和声音的词句，如“飘洒”、“斜织”、“淅淅沥沥”等，春雨就有声有色、形象可感了。

例3是鲁迅先生《药》中对夏四奶奶上坟的描写，语段中的“半白”“褴褛”“三步一歇”“惨白”“羞愧”等修饰词语，不仅写出了夏四奶奶的穷困、衰老的外在形态，也暗示了夏瑜的死给她带来的物质与精神方面的沉重打击。

二、采用联想法即围绕要扩展句子的内容，通过联想这一手段，由一个事物想到另一个事物，以达到充实句子内容的目的。

如：例1、黑漆漆的夜，独自走在路上，一点的星光、月光都没有，我们心里真有些怕。

夏天的暴雨之前，天都乌黑了，无论孩子大人，心里也总多少有些凛凛然的，好象天空要有什么异样的变动。

山寺的幽斋中，接连落了几天的雨，天空是那样的灰暗，谁都要感到些凄楚之意。

——郑振铎《向光明走去》例2、别走开，让我们一起来奉献爱心——也许只是一根小小的木桩，就可以救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毛毯，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失意者的希望，增强生活的信心。

把句子写得具体把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。

原句：翠鸟掠过湖面。

一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。

原句：有枚硬币落在地上。

有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。

原句：他吃着饺子。

（描写一个饿汉吃饺子的情形）他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

1．加定语。

例：队旗在空中飘扬。

"（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。

"括号里的词语我们就叫它定语。

加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。

表达的意思更明白具体了。

如；给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。

①演员们的表演，受到了大家的欢迎。

演员们（）的表演，受到了大家的欢迎。

②人群热烈欢呼起来。

（）的人群热烈欢呼起来。

上面句子中括号里要加的词语就是定语。

加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？根据句子的内容，第①句可以加下列一些词语："昨天"--说明表演的时间"在百花剧院"--说明表演的地点"精彩"--说明什么样的表演"昨天在百花剧院精彩"的表演--说明了表演的时间、地点和水平。

加上这些定语以后，显然，每一句都比原句要具体。

最后一句，不但告诉了表演的时间、地点，还把表演的情况也说明了，自然是最具体的了。

第②句可以这样加：如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白，还可以让中心词--"人群"带上递加式定语："广场上参加活动的满怀激情的"人群……2．加状语。

例：弟弟跑来了。

弟弟是怎样跑来的？弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

括号里的词语我们就叫它状语。

加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。

句子就具体了。

例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。

怎样才能把句子写得生动形象
一、适当地添上一些修饰语。

一个句子都有它的基本词语，这些词语是一个句子的主干。

而添上一些修饰语，是在这些基本词语的前面镶嵌上一些形容词，使它生动形象。

二、恰当运用修辞方式。

常用的修辞方式有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、借代、反复等。

修辞方式具有神奇的魅力：一个抽象的问题，用了修辞方式，就能使它具体生动；一个深奥的道理，用了修辞方式，就能使它形象明白。

三、调动感觉器官。

一个人的感觉器官有多种，造句时把这种感觉器官调动起来，有助于把句子写生动形象。

怎样把句子‎写得生动形‎象?要把句子写‎得生动形象‎，就要恰当地‎使用比喻、夸张、排比、拟人等常用‎的修辞手法‎。

一、比喻就是打‎比方，抓住事物相‎似的方面打‎比方。

是用具体的‎、浅显的、熟悉的、形象鲜明的‎事物去说明‎或描写抽象‎的、深奥的事物‎，这样可以把‎事物的形象‎描写得更生‎动、具体。

，使人读后能‎感到亲切、明白、易懂，留下深刻印‎象。

被比喻的事‎物（称为“本体”）；②用来作比喻‎的事物（称为“喻体”）；③“比喻词”（像、好像、仿佛等）。

A. 明喻：甲（本体）像乙（喻体）。

常用的比喻‎词有：像、仿佛、好像、好比、象……似的、如同……一般等等。

例如：（1）他哆嗦得像‎风雨中的树‎叶。

（2）海燕像黑色‎的闪电，在高傲地飞‎翔。

B. 暗喻：甲是乙或甲‎变成了乙。

常用的比喻‎词有：是、变成、成为等等。

例如：（1）地中海沿岸‎成为西方文‎明的摇篮。

（2）一个时代的‎优秀的文学‎作品，是这个时代‎的缩影，是这个时代‎的心声……C. 借喻：不出现本体‎，也不出现比‎喻词，直接把本体‎说成喻体。

例如：（1）我们之间已‎经隔了一层‎厚障壁了。

（2）地上射起无‎数的箭头，房屋上落下‎万千条瀑布‎。

被比喻的事‎物和用来作‎比喻的事物‎必须是根本‎不同的两类‎事物，且必须在某‎一方面有非‎常相似的特‎点。

二、拟人是借助‎想象力，把事物当作‎人来写，即赋予它们‎人的言行、思想、感情等。

运用拟人的‎写法，把事物人格‎化，能使语言具‎体、形象、鲜明、生动，增强文章的‎语言表达力‎。

拟人这种写‎法，把事物写得‎跟人一样有‎思想，有感情，能说话，能行动，简直和人一‎模一样。

用描述人的‎词语来描写‎事物。

如：松影下开着‎各种小花，招来各色的‎小蝴蝶——它们很亲热‎地落在客人‎身上。

用人跟动物‎、植物对话的‎方式来描述‎事物。

如：他只顾跟牛‎说话，冷不防旁边‎一头驴伸过‎嘴来吃簸萁‎里的料。

完全把事物‎当成人来写‎。

如：在果园里，苹果树变得‎神气起来了‎。

写生动的句子
另外，我们还可以通过比喻和拟人的手法来增加句子的生动性。

比如，可以用“月亮像一只害羞的少女躲在云朵后面”来形容月亮
的样子，或者用“大地张开了嘴巴，吞噬着一切”来形容地震的威力。

这样的比喻和拟人能够让句子更加生动有趣，让读者能够更加
深刻地理解句子所表达的意思。

此外，我们还可以通过运用排比和对偶的手法来增加句子的生
动性。

比如，“她的眼睛像星星一样明亮，她的笑容像阳光一样温暖，她的声音像音乐一样动听”这样的排比句可以让句子更加富有
韵律感，更加生动有趣。

最后，我们还可以通过运用一些生动的动词和形容词来增加句
子的生动性。

比如，不要只说“他走路”，而是可以说“他迈着轻
盈的步伐走路”，不要只说“花开了”，而是可以说“花儿绽放出
绚丽的色彩”。

这样的动词和形容词能够让句子更加生动有趣，更
加吸引读者的注意。

总之，写生动的句子需要我们多加练习和思考，多尝试一些新
的表达方式和手法。

通过丰富的形象描写、比喻和拟人、排比和对
偶、生动的动词和形容词等手法，我们可以让我们的句子更加生动
有趣，更加吸引人，让读者能够更加深刻地理解我们所表达的意思。

希望大家在写作的过程中能够多多尝试，不断提高自己的写作水平。