c++实验2 数据类型与表达式

《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。

三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。

#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。

2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。

成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。

安庆职业技术学院电子信息系
实验报告（C语言程序设计）姓名：戚晓龙学号：
main( )
{ ;//变量的定义
printf(“请输入一个字符：”);
scanf(“%c”,&a);
b=(int)a;
printf(“\n\n%c的ASCⅡ码为%d\n”,a,b);
}
2、输出任意一个十进制数对应的八进制，十六进制数。

#include<stdio.h>
main( )
{ int a;
scanf(“%d”, );
printf(“\n%d(10) ,%o(8), %x(16)\n”,a,a,a);
}
（三）调试程序
要求：调试运行下列程序是否正确，若有错，写出错在何处？填写正确的运行结果。

1.行号 #include <stdio.h>
1 main( )
2 { int u=v=89;
3 printf(“u=%d,v=%d\n”,u,v);
4 }
错错误在行
应改为:
调试正确后
输出结果:
的运行结果
四、操作过程及实验结果
详细记录在操作过程中出现的问题及解决方法。

记录实验的结果（或截图，以供教师审阅。

）。

1
2
3
4
5
6
7
五、总结。

C语言实验2----基本的程序语句1.1目的和要求（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。

（2）学会使用C的有关算术运算符，及包含这些运算符的表达式，（3）自增（++）和自减（--）运算符的使用。

（4）了解字符在计算机中以ASCII码方式表示。

（5）掌握基本的输入输出函数scanf( )、printf( )的基本功能、调用方法、输入/输出格式控制规定等。

（6）巩固学生对于编程概念的理解。

1.2实验内容1.2.1实验练习1：表达式的计算。

实验目的：本实验旨在巩固学生对于编程概念的理解。

在这个实验中将练习：•如何定义浮点型变量•使用scanf输入用户提供的数据•使用printf输出变量问题描述：编写程序sy2_1.c进行温度转换计算，输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。

示例输出：程序主体模板：#include<stdio.h>void main( ){float h, c;printf("请输入华氏温度：");/*接收用户输入的华氏温度*//*将华氏温度转化为摄氏温度*//*输出对应的摄氏温度*/}问题解答提示：1．依据题目，输入和输出数据均为温度，因此用float来表示，其中输入数据为华氏温度，输出数据为摄氏温度；2．提示用户输入华氏温度，并用scanf语句接收此值；3．根据华氏温度和摄氏温度之间的计算公式，将华氏温度转化为摄氏温度，并存储在变量c中；4．用printf语句显示对应的摄氏温度。

1.2.2实验练习2：自增运算符的使用。

实验目的：本实验旨在巩固学生对于编程概念的理解。

在这个实验中，学生将练习：•掌握自增（++）运算符的使用问题描述：编写程序sy2_2.c，观察其执行结果，思考自增运算符放在变量之前和放在变量之后，表达式的值有何不同。

C语言程序设计实验指导与习题解答三、注意事项及小结（1）通过本次实验，大家应该初步掌握 Visual C++ 6.0 集成开发环境的使用，包括集成 开发环境的进入、设置、退出，源程序的打开、编辑、保存、编译、运行等内容，能够读懂系 统提示的信息。

这样在今后的学习中，就可以把主要精力放到程序的调试上，提高上机效率。

（2）初学 C 语言程序，容易出错的地方是：①C 语言程序中的标点符号都需是英文输入法下的，如分号、逗号、引号等。

②语句后漏加分号。

如图 2­1­9 中编译出错，因为语句 printf("我们一起学习写 C 语言程 序！\n")的最后未加分号。

③使用标识符时，混淆了变量中字母的大小写。

如初学者可能会认为 abc 与 Abc 是同一 个变量，实际 C 编译系统会把它们看作两个不同的变量。

④程序语句中括号不匹配。

C 程序中的括号（如{}和()），引号（如""和''），都必须匹配， 即成对出现，如：例 2­1­1 中的源程序，若变为：#include <stdio.h>int main(){printf("我们一起学习写C语言程序！\n";return 0;}则会出现如下错误提示：G:\C例题\例2­1­1.c(4) : error C2143: syntax error : missing ')' before ';'即提示在语句“printf("我们一起学习写 C 语言程序！\n";”中分号';'之前少了括号')'。

实验二 数据类型、变量与表达式一、实验目的与要求1．理解数据类型的基本概念。

2．熟练掌握变量的使用方法。

3．熟练掌握运算符与表达式的使用方法。

二、实验内容1．写出下列程序的运行结果，并上机验证。

凯里学院 C 语言程序设计 实验报告××××× 专业×× 年级×× 班，学号×××××× 姓名××成绩 合作者 实验日期 年 月 日 指导教师 评阅日期 年 月 日实验二 数据类型、运算符和表达式一、实验目的：（1）掌握C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。

（2）学会使用C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（――）运算符的使用。

（3）掌握C 语言的输入和输出函数的使用（4）进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程，学会使用step by step 功能。

（5）认真阅读教材数据类型，算术运算符和表达式，赋值运算符和表达式部分内容。

二、实验内容：(1)输人并运行下面的程序 #include<stdio.h> void main() {char c1,c2; c1='a'; c2='b';printf("%c %c\n",c1,c2); }（2）按习题3. 7的要求编程序并上机运行 该题的要求是:要将“China ”译成密码，密码规律是:用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。

例如，字母“A ”后面第4个字母是“E ”，用“E ”代替“A ”。

因此，“China ”应译为“Glmre" 。

请编一程序，用赋初值的方法使。

cl ，c2，c3，c4，c5五个变量的值分别为‘C ’、‘h ’、‘i ’、‘n ’、‘a ’，经过运算，使cl ，c2，c3，c4，c5分别变为‘G ’、‘l ’、‘m ’、‘r ’、‘e ’，并输出。

三、实验步骤：(1)输人并运行下面的程序 #include<stdio.h> void main() {char c1,c2; c1='a'; c2='b';printf("%c %c\n",c1,c2); }装订线装订线① 运行此程序。

实验2 数据类型与表达式一、实验目的：1、熟悉基本数据类型(int、char、float、double)占用的字节数和存储形式，能够定义基本数据类型的变量，使用这些类型的数据；2、掌握字符数据的存储形式及其与整数的运算，能正确理解“字符数据”与“字符串”的区别与联系，熟悉常用转义字符的使用；3、熟悉字符常量与常变量的定义、使用；4、掌握算术运算符(重点是/和%)、自增(++)和自减(--)运算符的使用，能够构建正确的表达式，并输出其结果；5、理解不同类型数据之间运算时的类型转换规则，掌握强制类型转换的方法。

二、实验内容1、用sizeof运算符可以得到各种类型数据占用存储单元长度，利用数据间的关系和不同控制符，可以得到查看数据的存储形式。

运行下列程序，回答相关问题：#include<stdio.h>int main( ){printf ("int 型数据所占字节数: %d\n",sizeof(int));printf ("整数23、所占字节数分别为: %d、%d\n",sizeof(23),sizeof(4567890));printf ("char 型数据所占字节数: %d\n",sizeof(char));printf ("字符\'s\'所占字节数: %d\n",sizeof('a'));printf ("字符串\"s\"所占字节数: %d\n",sizeof("a"));printf ("字符串\"CCTV即中央电视台\" 所占字节数: %d\n\n",sizeof("CCTV即中央电视台"));int n1=13;printf ("%d\t%X\n",n1,n1);int n2=-13;printf ("%d\t%X\n",n2,n2);return 0;}(项目名称为lab_2_1，下同，不一一说明)问题：(1)sizeof运算符如何使用？它的操作数可以是类型关键字吗？(2)整数的占用长度与其数值大小有关吗？(3)字符串中’\’’、’\”’、’\n’、’\t’的功能各是什么？(4)字符串的一个英文字母占几个字节？一个汉字占几个字节？尾部还有什么字符？(5)整数的存储形式是什么？操作内容：请修改上述程序，使之能输出float、double、void类型所占用字节数。

实验2 数据类型、运算符和简单的输入输出1，实验目的（1）掌握C语言数据类型，了解字符型数据和整型数据的内在关系。

（2）掌握对各种数值型数据的正确输入方法。

（3）学会使用C语言的有关算数运算符，移机包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。

（4）学会编写和运行简单的应用程序。

（5）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

2，实验内容和步骤（1）输入并运行教材第3章第4题给出的程序。

#include<stdio.h>Int main(){char c1,c2;c1=97;c2=98;printf(“c1=%c,c2=%c\n”,c1,c2);printf(“c1=%d,c2=%d\n”,c1,c2);return 0;}○1运行以上程序，分析为什么会输出这些信息。

输出信息：c1=a,c2=bc1=97,c2=98Press any key to continue第6行是将c1，c2按%c的格式输出，97是字符a的AS CⅡ代码，98是字符b的AS CⅡ代码。

第7行是将c1，c2按5d的格式输出，所以输出两个十进制整数。

○2如果将程序第4,5行改为c1=197;c2=198;运行时会输出什么信息？为什么？输出信息：c1=?,c2=?c1=-59,c2=-58Press any key to continue由于Visual C++6.0字符型数据是作为signed char类型处理，它存字符的有效范围为0~127,超出此范围的处理方法，不痛的系统得到的结果不痛，因而用“%d”格式输出，结果是不可预期的。

用“%d”格式输出时，输出c1=-59，c2=-58.这是按补码形式输出的，内存字节中第1位为1时，作为负数。

59和197之和等于256,58与198之和也等于256.○3如果将程序第3行改为int c1，c2；运行时会输出什么信息？为什么？输出结果：c1=a,c2=bc1=97,c2=98Press any key to continue因为97和98在int类型的有效范围。

实验二数据类型与表达式计算、数据的输入输出
实验目的：
1、熟练掌握C语言中的数据类型；
2、了解整型数据和浮点型数据的存储格式；
3、掌握字符数据与整型数据的关系；
4、熟悉各运算符的优先级及各类型数据混合运算时的注意点。

实验内容：
1、编程将整数97536赋给短整型变量x，显示x的值，并分析实验结果。

2、编程计算表达式，教材P39-8题，并分析运算过程。

3、编程分析下列5个程序：
#include <stdio.h> #include <stdio.h> #include <stdio.h>
void main() void main() void main()
{printf("abcd\n");} {printf("abcd\012");} {printf("abcd\x0a");}
#include <stdio.h> #include <stdio.h> #include <stdio.h>
void main() void main() void main()
{printf("abcd\r");} {printf("abcd\015");} {printf("abcd\x0d");}
实验原理、步骤与分析：
【要求】每个实验内容都要先写出其实现的基本原理，再写出实验步骤，最后根据每个实验内容的实验结果进行分析说明。

实验二 C基本数据类型及运算目的要求：掌握C语言中整型、字符型、实型变量的定义及赋值；学会使用C的有关运算符及相关表达式；进一步熟悉VC++ 6.0的集成开发环境。

实验内容：1. 编写程序，从键盘接收3个实数（分别为10.0、20.0、5.0），输出这3个数的和s、乘积t和平均值a。

2. 编程。

要求用户输入两个整数a、b（分别为20、10），读取用户从键盘输入的值，然后：1) 用整型输出这两个数的和、差；2) 用长整型输出这两个数的积，用float输出商；3) 用整型输出这两个数的余数，用float输出平均值。

3. 再次运行程序第2题中的程序，使整数a、b的值分别为10、20，分析程序运行结果，并给出说明 *。

实验三 C简单程序设计目的要求：掌握C语言中赋值语句的使用。

掌握数据输入输出的方法。

能正确使用各种格式转换符。

实验内容：1. 编写一个程序，从键盘接收一个一位的整型数，经转换，用字符函数putchar输出。

例如，输入整数5，程序运行后输出字符5。

2. 编程。

输入半径，计算球体表面积和球体积。

3. 编写一个程序，要求通过键盘给6个变量赋值，然后将变量的值在屏幕上打印输出。

这六个变量的值分别为：10，－10，40000，a，3.14，hello。

*实验四 C程序控制结构--分支目的要求：学会正确使用逻辑运算符与逻辑表达式。

掌握分支结构的格式及流程。

学会利用分支结构控制程序的流程。

实验内容：1. 编程实现：键盘输入三个整数，分别存放到变量a，b，c中，输出其中的最小值（要求不改变a、b、c的值）。

2. 编程实现：键盘输入一个字符，如是大写字母，则输出相应小写字母；如是小写字母，则输出相应大写字母；其它字符原样输出。

3. 计算以下分段函数值具体要求如下：①用if语句实现分支结构的编程。

②自变量与函数均采用双精度类型。

③自变量x用scanf函数输入，且输入前要有提示。

④结果的输出采用以下形式：x＝具体值，f(x)=j具体值。