中国社会生活史

百家讲坛十大名嘴排行榜最投入――孙丹林孙丹林在《百家讲坛》讲过陆游、讲过唐伯虎，会时不时蹦出一些“帅呆”、“酷毙”等新潮词汇。

当他讲到陆游钗头凤的经过时，连一些观众都被他讲哭了。

孙丹林是渤海大学的客座教授，主要研究中文。

文史不分家，研究历史也成为孙丹林教授的爱好。

孙丹林教授分析了《百家讲坛》之所以得到众多观众的青睐的原因：《百家讲坛》充当了桥梁，真切地拉近了专家学者和普通百姓之间的距离，专家学者的灵活讲述，加上电视手段的运用，让《百家讲坛》这个安静的节目成了观众收视的一匹黑马；另外，《百家讲坛》使一些原来只在书斋里传播的文化和观点，与普通百姓见面了，百姓也非常渴望得到这方面的知识和信息。

最洒脱――孔庆东孔庆东说起金庸小说基本可以不看讲稿，凭他不凡的经历和独特的思考方式，有人甚至戏言孔庆东是“北大的马克·吐温”。

孔庆东，北大教授。

祖籍山东，系孔子第73代直系传人。

1983年自哈尔滨考入北京大学中文系，钱理群先生的开山硕士、严家炎先生的博士，主攻现代小说与武侠小说，语言驾驭出色，文章不仅生动有趣且愤世嫉俗。

出版：《北大往事》《青楼文化》、《井底飞天》、《金庸侠语》、《空山疯语》等。

他那种差不多是与生俱来的幽默给读者留下了深刻的印象。

最具人气――易中天易中天，这个具有八卦精神的教授用一种平民化的方式在电视上讲起了历史故事，让他迅速成了“超级教授”，并已有了庞大的“易粉”群。

易中天，1947年生，湖南长沙人，1981年毕业于武汉大学，获文学硕士学位并留校任教，现任厦门大学人文学院教授。

长期从事文学、艺术、美学、心理学、人类学、历史学等多学科和跨学科研究，著有《<文心雕龙>美学思想论稿》《艺术人类学》等。

近年撰写出版了《帝国的惆怅》以及“易中天随笔体学术著作·中国文化系列”四种：《闲话中国人》《中国的男人和女人》《读城记》《品人录》等。

最争议――刘心武刘心武，四川成都人，当代作家。

一．选题名称暂定名：《看古人是怎样生活的》。

二．选题原因、依据及目的现在的图书市场中，历史类的书籍大多都是涉及正史的内容，例如政治、经济、著名历史事件或人物，看多了不免令人觉得乏味。

大众大多只了解古人生活的历史大背景是什么样的，而对于古代人到底具体是怎么生活的，却知之甚少。

市场上有的一些关于介绍生活史的书籍，从内容的表现形式上来看也稍显呆板，虽然内容都介绍得较全面，但能引起人们兴趣的地方却不多，社会反响也差强人意。

《看古人是怎样生活的》一书，就是要打破这种常规，从另类的角度去看待历史。

避开人人皆知的历史故事，选取人人想知的历史细节，将社会文化与历史紧密结合，此书不求规模宏大，内容全面，只求篇篇精细，引人入胜。

出版此书的主要目的就是要揭开历史的神秘面纱，向大众展示古代人的生活方式和真实的生活状态。

此书会结合一部分现代社会所关注、热议的话题从“个人”这个角度来重构古人生活的方方面面，这也是本书的一大特色。

三．选题酝酿或提出的有关情况策划此书的灵感来源于法国年鉴派经典——《私人生活史》。

此套丛书以微观历史的角度，以历史年代为时间纵轴，以家庭为中心，全面书写个人的私密生活史。

而中国恰恰缺少像这样经典的作品。

作为国内的出版单位，我们可以借鉴此套丛书的设计思路和内容的切入点，并结合自己的实际情况加以调整，为己所用。

可能由于财力、人力、物力和时间的限制，加上市场反应的不确定性，我们做不到出一套丛书，但是出一本书还是可以实现的。

然而，只出一本书遇到的最大困难就是，怎么样将古人琐碎的生活细节仅从一本书中既要完整又不失细节地表现出来。

经过再三考虑，我认为最好的办法就是将内容精简提炼，选择重中之重。

而什么又是重中之重呢？我认为是最能引起读者好奇心的内容，并且这些内容最好能是在现代社会仍在被人们热议的内容。

于是我设计出了两条主线，即“一生”和“一天”，来编排此书，这样既能找出重点又能将琐碎的生活方面串联起来。

四．选题的内容简介及形式构想《看古人是怎样生活的》一书的主要内容包括前人的生活状态与生活细节，重点是围绕“个人”这个角度来展开介绍。

2023北京三十五中初三3月月考历 史1.“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争”等历史事件，反映的共同主题是A ．血腥的资本积累B ．殖民地半殖民地人民的反抗斗争C ．资本主义时代的曙光D ．二战后亚非拉的奋起2．19 世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，他们世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。

农村贫困落后，农奴购买力低，这些影响了国内市场的发展。

从中可以看出当时的俄国A ．农奴制的盛行成为发展的阻碍B ．农业生产非常发达C ．已经走上了资本主义发展道路D ．无产阶级队伍壮大3.从对世界历史的影响来看,开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是A.开辟了殖民道路B.推动了资本主义发展C.密切了世界各地联系D.引起了世界工人运动4.下列图片可以研究A.资本主义制度的初步确立B.资本主义制度的扩展C.一战后资本主义国家的变化D.美苏对峙局面的形成5.“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。

”这主要是因为林肯A.推行农奴制改革,促进资本主义发展B.领导独立战争,颁布《独立宣言》C.维护国家统一,废除黑奴制度 D.领导世界反法西斯战争6.美国通过独立战争,赢得了国家的独立;通过南北战争,维护了国家的统一。

这两次战争的相同作用是A.都是资产阶级革命B.都推翻了英国殖民统治C.都废除了黑人奴隶制D.都促进了资本主义发展7.对比戊戌变法和明治维新,发现两者具有很多相似之处。

下列表述最恰当的是A.都是为挽救民族危机而进行的改革B.都颁布了资产阶级性质的成文宪法C.都向西方学习,确立了君主立宪制D.都改变了落后面貌,走上扩张道路8.观察下面图示。

方框内的文字应是A．日本明治维新 B．俄国农奴制改革 C．美国南北战争 D．法国大革命9.两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”,区分它们的主要根据是A.能源动力B.通信技术C.交通工具D.机械设备10.19世纪80年代,一位德国人成功地制造出配有汽油发动机的汽车,他是A.福特B.本茨C.斯蒂芬森D.莱特兄弟11. 第二次工业革命中,美国人亨利·福特开始在汽车生产中引入流水线,把装配一辆汽车所需的时间由12个小时缩短到1个小时,使生产成本大幅度降低,产量很快占到了全世界汽车产量的一半。

557的历史学科山东师范大学
山东师范大学，历史文化与社会发展学院，历史学专业培养计划简介。

（课程设置）学生在校期间除学习政治理论课和外语、计算机等公共基础课外，主要专业基础课和专业课有：中国古代史、中国近现代史、世界通史、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国史学史、史学概论、中国社会生活史、版本目录学、史学论文写作、历史教学论、西方史学史、西方文化史、中国文化史、考古学概论等。

（实践环节）包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15--20周。

（授予学位）历史学学士。

（就业方向）中等学校或高校；其它教学和教育工作岗位；文博、档案和史学研究等机构；政府各部门和企事业单位的文秘或行政管理岗位；新闻出版部门等。

本学院历史学专业应届毕业生的一次性就业率历年均为100%，供不应求。

（考研方向）毕业生可参加历史学专业的硕士研究生招生考试（近年来，亦有一定数量毕业生考上了其它文科专业的硕士生，或攻读双学位。

本学院历史学专业应届毕业生的考研率历年保持在35%左右）。

刘基廉政事迹与廉政思想张宏敏李青云【摘要】：刘基不仅仅是一个历史文化名人的称谓符号,还是浙南乃至中国东南地域廉政文化教育的一面旗帜。

刘基生平里的廉政事迹,充分展现了一个廉洁奉公、执法如山、不徇私情、不畏权势的"廉吏"形象;刘基诗文中嫉恶敬贤的胆识、为邦贵知本的意识、以德去刑的主张、用得其当的人才观,都蕴含着丰富的廉政思想。

当然,由于历史的局限性,刘基的廉政理论中存有浓厚的君主专制思想,这是我们应加以辨识与摈弃的;对其中以民为本、廉洁自律、秉公执法等合理内核,则要大力弘扬,用以丰富当代廉政文化理论,促进廉政建设的发展。

刘基(1311～1375),字伯温,号犁眉,封诚意伯,谥文成,浙江处州青田武阳(今属温州市文成县南田镇)人,元末明初杰出的政治家、思想家、文学家、军事谋略家。

以辅佐朱元璋完成帝业、建立大明王朝而驰名天下。

著作有《郁离子》、《覆瓿集》、《写情集》、《犁眉公集》、《春秋明经》让刘基文化走进师生的心灵发布时间： 2011-1-20 8:46:35 阅读：166次让刘基文化走进师生的心灵———系列报道：（一）南田镇小的“郁离风苑”《郁离子》是明朝开国元勋刘基著名的散文集，“郁离子”是刘基的托称。

郁，有文采的样子；离，在八卦中寓意为火，郁离是文明的象征，含有文明的意思。

为了不断弘扬和丰富刘基文化，搭建刘基文化平台，让刘基文化潜入师生的心灵；展示刘基勤奋好学，文明诚信的风采，提升南小的刘基校园文化品牌，显现环境育人的功能。

引领全体师生以刘基为榜样，顽强拼搏，追求完美，健康快乐，活出精彩人生。

学校从09年开始，经过一年多时间的精心策划和设计，同时征求和吸收许多刘基文化研究专家、学者的宝贵意见和建议，确定并建造了“郁离风苑”。

“郁离风苑”占地约280平方米，位于校园东侧，是一个凸起平台。

平台的边缘耸立着五棵参天古树，分别是树龄在300—500年的油杉、香枫树、苦槠树。

它们的形态各异，枝叶茂盛，绿意浓浓，相互媲美，与校园相映成辉，构成一道亮丽的风景线。

宝鸡文理学院历史文化与旅游系专业介绍历史文化与旅游系
历史学专业（060101）
2009年本科计划招生80人，学费标准：3500元／年
本科专业，学制四年，授予历史学学士学位。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够从事中等学校历史学教学和教学研究的人员，以及其他教育工作者。

主干学科：历史学
主要课程：《中国古代史》、《中国近代史》、《中国现代史》、《中华人民共和国史》、《世界上古史》、《世界中古史》、《世界近代史》、《世界现代史》、《世界当代史》、《史学概论》、《历史文选》、《史学论文写作》、《中学历史教学论》、《原典导读》、《中国思想史》、《中国史学史》、《西方史学史》、《中国文化史》、《中国经济史》、《中国社会生活史》、《版本目录学》等。

旅游管理专业（110206）
2009年本科计划招生40人，专科（高职）计划招生40人
本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

学费标准：3500元／年
专科（高职）专业，学制三年。

学费标准：5500元／年
培养目标：本专业主要培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位及相关部门从事旅游管理工作的专门人才。

主干学科：旅游管理学
主要课程：《旅游学概论》、《管理学原理》、《经济学原理》、《高等数学》、《旅游英语》、《中国旅游地理》、《客源国概况》、《旅游经济学》、《旅游市场营销学》、《旅游政策与法规》、《旅行社经营管理》、《饭店管理》、《导游业务》、《旅游心理学》等。

江苏省昆山市2024-2025学年九年级上册期初测试历史卷一、选择题1．1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。

这说明当时A．工农运动高涨B．封建军阀割据C．民族企业发展D．爱国运动兴起2．2022年2月25日，国务委员兼外长王毅阐述中方对乌克兰问题的基本立场：中方坚定主张尊重和保障各国的主权和领土完整……这一立场一贯的，也是明确的，在乌克兰问题上同样适用。

中国政府的“这一立场”源于A．亚非万隆会议主张B．“一国两制”的方针C．和平共处五项原则D．“求同存异”的方针3．《南京条约》签订后，清政府照会英国：“从此万年和好，两国无争矣。

”这表明清政府A．未能认清英国的侵略本性B．开始向西方学习C．给予英国片面最惠国待遇D．成为洋人的朝廷4．下列文字是第一位外籍中共党员李敦白回忆录的部分内容，这反映出“1945年，看到的是人命如草芥的大量事实……1949年是中国老百姓政治生命的分野，那就是让中国人真正获得了做人的权力。

”A．中国人民从此站起来了B．中国的国际地位大大提高C．农民成为了土地的主人D．人民代表大会制度的确立5．1963至1966年我国国内生产总值连续四年迅猛增长：1965年的国内生产总值以及工业、农业总产值都大幅超过1957年的水平。

与这一成就直接相关的是A．三大改造的完成B．中共八大的召开C．人民公社化推动D．国民经济的调整6．“捍卫了国家主权和领土完整，维护了祖国统一和民族团结，而且开辟了百万农奴翻身解放的道路。

”材料评述的是A．新中国的成立B．西藏和平解放C．抗美援朝胜利D．香港澳门回归7．在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了农村包围城市的革命道路；在社会主义建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。

两条道路的共同点是A．坚持中心城市暴动B．以经济建设为中心C．坚持“工农武装割据”D．从中国的国情出发8．中共十八大以来，我国深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，推进人民币国际化进程。

有裨于现实社会生活的一部好书──吴智和教授著《明人饮茶
生活文化》出版

何力
【期刊名称】《史学集刊》
【年(卷),期】1997()2
【总页数】1页(P81-81)
【关键词】生活文化;现实社会;好书;明清时期;开发史料;学术性论文;作者贡献;心路
历程;研究取向;生活史

【作 者】何力
【作者单位】
【正文语种】中 文
【中图分类】G237
【相关文献】
1.网络思想政治教育研究的一部力作--评吴满意教授所著《网络人际互动：网络实
践的社会视野》 [J], 林伯海
2.一部颇具特色的社会生活史--评庄华峰著《中国社会生活史》 [J], 杜绍辉
3.跨文化视角下英美文学中茶文化的对比研究
——评《茶味英伦:视觉艺术中的饮茶文化与社会生活》 [J], 张智
4.建国后第一部职教史研究专著问世 吴玉琦著《中国职业教育史》出版 [J], 长利

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简论先秦两汉养老敬老的政策和文化摘要：衰老是人人无法逃避的规律，也是每个社会无法回避的现实。

古往今来，每个时代都会为老人这一特殊群体的状况提供适当的政策和机会，养老、敬老就是其中之一。

确切地说，养老主要是一种义务，而敬老则是一种道德风尚，但两者又紧密关联，互相促进。

当历史的脚步跨进阶级社会初期——先秦两汉的大门后，养老则成了国家福利和救济的一部分。

并且，统治阶级为了施教化、明人伦、正风俗，也积极提倡养老敬老。

可以说，在以“家庭养老”为主、“社会养老”为辅的古代农业文明社会中，尊老文化是中华传统文化的组成部分，也是中国悠久的历史和文明的具体表现。

本文就对先秦两汉时期的养老敬老政策和文化作初步的探讨。

关键词：敬老；养老；先秦两汉；尊老文化；以孝治天下一、先秦时期敬老礼俗和养老政策概述从现有资料看，我国敬老尊老的传统，源远流长。

《礼记•王制》中云:“年之贵乎天下者久矣，故有虞氏养老以燕礼，夏后氏以飨礼，殷人以食礼，周人修而兼用之”。

燕礼是君王每年在春夏秋冬之际视察学校时举行的敬老庆典。

飨礼即“体荐而不食，爵盈而不饮，立而不坐，依尊卑而献，数毕而止”，更具有礼仪性和象征性。

食礼则是为老人举行宴会，席上虽设酒，但不饮，饮食以饭为主。

可见，敬老礼俗不仅是由来已久的风尚，也是一脉相承的制度。

到了周朝，敬老礼制兼顾前代做法，春夏用燕礼和飨礼，秋冬则用食礼。

周代制度，大夫70岁后要还政于君，致仕居家，如果国君挽留，则必予其特殊待遇。

如要“赐之几杖”以扶其衰老，助其行坐;“行役以妇人”以服侍奉养;“供其安车”以便外出。

朝君之礼，也十分简化，只要在上朝时行揖让之礼便可退出，而不必坚持始终。

80岁，国君每月必送美食以示尊敬关怀;90岁后每天必奉“常膳”以供其口腹之乐。

这就是《礼记•王制》所说的“七十不侍朝，八十告存，九十有秩。

”周代举行敬老仪式大体按年龄相区别，即《礼记•王制》所说:“五十养于乡，六十养于国，七十养于学。

宋代的社会生活濓江中学陈荣珍本课地位及作用本课是第七学习主题《经济重心南移和民族关系发展》的第三课。

课文对宋代社会生活进行了总体描述，体现了经济发展和民族融合的重要主题，是中国社会生活史的重要组成部分。

学习本课，对关注民生有重要意义。

教学目标：1.感受宋代社会生活的变化。

2.培养搜集整理资料与合作探究的能力。

3.理解宋代丰富多彩的生活源自宋代经济的发展和民族的融合，从中体会到劳动人民的伟大创造，懂得关注民生问题教学重点、难点：1、重点：衣食住行变化概况2、难点：认识宋代丰富多彩的生活源于宋代经济发展学情：初一学生好奇心强、善于想象、喜欢直观有趣的事物。

经过一学期的学习，学生已具备一定分析历史问题的能力。

学生都来自农村，搜集整理资料的能力弱，知识面较窄，学习历史的方法较少。

学法：收集整理图片，展示成果教学方法：多媒体展示、教学过程：一、导入新课：展示一系列宋代衣食住行的图片和《清明上河图》引入新课。

二、新授（一）分组预习、讨论整理。

1、南宋的衣料有什么变化？（衣）2、南方北方的主食有什么区别？（食）3、宋代农民、城市平民、达官贵人的住所分别是什么？宋代有哪些交通工具？（住、行）4、北宋的娱乐场所叫什么名称？（娱乐）（二）（学生展示成果）老师：1. 指导分组，明确分工。

分为衣、食、住、行和娱乐五个专题考察小组。

2. 提出要求：设计的展示活动要符合宋代生活基本史实，学生：1. 在教师指导下，各组开展专题资料搜集、整理与研究，设计展示活动。

2. 推举两人作为活动主持人。

小组展示后，其余同学均可自由提问。

活动小结：以激励为主，大力表扬学生在课前准备中的努力，高度评价学生在课堂展示中的优秀表现，激发学生动力，增强信心。

（三）师生互动：开火车——用一个词表达对宋代社会生活的感受（四）小组探究：宋代生活为什么如此丰富多彩？（五）课堂小结：朗读歌谣“衣服款式行业异，麻布为主棉布起。

北方面食多羊肉，南方米饭肉猪鱼。

【导语】制作出⼀份出⾊的简历，教育培训实习⽣求职者就成功了⼀半。

以下是⽆忧考整理的教育培训学校实习⽣求职简历，欢迎阅读！【篇⼀】教育培训学校实习⽣求职简历 基本资料 姓名：某某某 性别：男 年龄：24 ⾝⾼：172cm 婚姻状况：未婚 学历：本科 ⼯作经验：1年 毕业院校：某某师范学院 专业：应⽤数学 电脑⽔平：熟练 英语⽔平：cet4 求职意向 求职类型：全职 ⼯作地点：不限 ⼯作岗位：⽇语翻译、中级教育、⾏政⼈员 ⽉薪要求：1500-20xx 教育背景 20xx.9-20xx.6某某师范学院应⽤数学专业本科学⼠学位 20xx.9-20xx.1某某外语进修学院⽇语全⽇制1级班 技能专长 ⽇语、英语听说读写能⼒良好。

对办公软件及基础编程掌握良好。

证书包括数学教师资格证、⼤学英语四级证书、全国计算机等级考试⼆级证书、⼆级甲等普通话证书。

⽇语⼀级课程毕业，已参加年中七⽉⽇语⼆级能⼒考试，获取证书。

⼯作经历 20xx年6⽉-20xx年7⽉某某培训中⼼中学数学、英语辅导教师负责数个中学⼩班的数学和英语学科授课及辅导 20xx年7⽉-20xx年9⽉某某⽇资企业公司⾏政助理本⼈实习期间负责翻译、联络⼯⼚、跟单等助理⼯作。

⾃我评价 本⼈品⾏端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳。

对数字敏感，思维灵活，综合素质较好。

交际沟通能⼒较强，有团队意识并能承受较⼤⼯作压⼒。

学“⼒”强，能较快适应新环境。

为⼈随和，有责任⼼。

联系⽅式 ⼿机号码：【篇⼆】教育培训学校实习⽣求职简历 基本信息 姓名：××× 性别：⼥ 年龄：24岁 学历：本科 ⼯作年限：应届毕业⽣ 政治⾯貌：共青团员 现居城市：福建 籍贯：福建 婚姻状况：未婚 联系电话：××××××××××× 电⼦邮箱：×××@xxx 求职意向 ⼯作类型：全职 期望薪资：1000-20xx元 ⼯作地点：福建 求职⾏业：科研、培训、机构 求职职位：中学教师⼩学教师家教 ⼯作经历 20xx-09-20xx-02福建××⽂化传媒公司⽂秘 ⼯作描述：负责⽂案策划、及⽇常⼀些秘书、⾏政事务。

民族学专业博士阅读书目一、民族学通论与史志林耀华《民族学通论》＊宋蜀华《中国民族学五十年》＊王建民《中国民族史》（上、下）王钟翰《中国民族史》，民族出版社，1999年。

＊杨圣敏《中国民族志》，中央民族出版社，2001年。

＊王文光《中国志方民族史》杨建新《中国西北民族史》二、人类学哈唯兰《文化人类学》，上海社会科学出版社，2006年。

＊庄孔韶《人类学通论》，山西教育出版社，2001年。

＊哈登《人类学史》，山东人民出版社，1988年。

林惠祥《文化人类学》童恩正《文化人类学》麻国庆《走进他者的世界》周大鸣《现代人类学》王铭铭《中国人类学评论》[每期]※《人类学一百年》[英][T.K.Penniman]※《人类学透镜》[James Pencock]※《论社会人类学》[E.E.Evans-prichard]※《人类学的邀请》[Luke Brady]三、民族学人类理论与方法[英]阿兰·巴纳德《人类学历史与理论》，华夏出版社，2005年。

＊宋蜀华《中国民族学理论与方法》＊夏建中《文化人类学理论学派》，中国人民大学出版社。

＊凌纯声、林耀华《20世纪中国人类民族学研究方法与方法论》，民族出版社，2004年＊费孝通《论文化与文化自觉》＊[英]罗伯特·莱顿《他者的眼光——人类学理论入门》，华夏出版社，2004年＊[美]古塔·弗格森《人类学定位——田野科学的界限与基础》＊[美]麦克尔·赫兹菲尔德《什么是人类常识——社会和文化领域中的人类学理论实践》，华夏出版社，2006年。

＊马戎《西方民族社会学的理论与方法》＊纳日碧力戈《文化人类学理论新格局》黄淑聘《文化人类学理论与方法》汪宁生《文化人类学调查方法》王铭铭《西方人类学思潮十讲》，广西师范大学出版社，2005年。

※《西太平洋上的航海者》[B.Malinowski]※《安达曼岛民》[Radcliffe-Brown]※《努尔人》[E.E.Evans-pritchard]※《人类学定位——田野科学的界限与基础》[A.Gupta,J.Ferguson]※《人类学家在田野》[澳][Lynne Hume]英[G..L.Hundt]※《人类学诗学》[Ivan Brady]※《文化论》[B.Malinowski]※《论人类学与文化自觉》[费孝通]四、非物质文化与遗产研究王文章《非物质文化遗产概论》陈理《中国少数民族非物质文化遗产集萃》贾银忠《中国少数民族非物质文化遗产教程》五、民族社会学郑杭生《民族社会学》，中国人民大学出版社，2005年。

课堂内外2014-02

2008年进入新课程改革后，江苏高考历史命题一改以往直接发问让学生回忆、归纳教材知识的模式，出题者开辟了材料命题的新模式，江苏高考历史卷基本上是平稳发展。江苏历史卷已开始向形成自己风格的道路上逐步迈进，“苏派”风格的轮廓若隐若现。具体说来江苏高考材料题命制具有以下一些特色。一、注重基础知识和基本技能江苏高考试题历来重视基础知识和基本技能的考查，知识考查尽可能恪守课程标准和《考试说明》的要求。具体反映到材料题的命制时，题干中材料的可读性强，阅读和理解的难度适中。如中国古代史部分，尽可能用文言原文，既保持历史原味，又形成了一定难度，但基本都是高中生阅读能力范围之内，没有生僻字，没有难懂句。同时试题中的材料是学生从未接触过的，具有较高的新颖性，但材料所反映内容基本都能够与《考试说明》和教材保持紧密的联系，考查的知识点尽可能是师生能够知道的，答案的设计也尽可能是从主流观点中推敲抉择，使得学生能够在接受高中历史教育的基础上保持对材料的认同感，既让学生能够在材料的基础上强化已有的知识，又让学生通过材料能够学到新的知识。二、材料题的思维要求高根据材料在试题中的作用，可将材料题分为三类：1.引子型，即材料作为试题引子在试题中处于导出题目的辅助位置，对整个试题起一种铺垫和点缀作用，但对知识的考查没有实质性意义。这种试题主要用于考查学生对学科知识的识记程度，对材料的利用水平比较低。2.映射型，即材料作为考查知识点的逆向反映为了考查学生对教材某一处知识的识记、理解情况，但又不能直接发问，故而用材料设置情景，让应试者通过情景逆推出要考查的知识点。3.推理型，即材料作为进一步逻辑推理的依据这是指在试题中使用材料作为对课标知识点的延伸，让应试者针对材料做进一步的分析，然后得出答案。这种试题一般考查学生的逻辑分析能力，难度要求也比较高。这三类题型对材料的使用水平是逐渐提升的，材料在题干中的作用也是越来越重要的，而带来的也是试题自身难度的依次提高。尤其是推理型试题往往看似脱离了教材内容，但却是要求学生在掌握相应知识的基础上结合题干提供的材料进行推理，材料容量最大，对材料的利用率也最高，最能反映对学生三维目标体系的考核与评价。近观这几年江苏历史高考卷，推理型材料题已成为主体，材料在试题中起到的作用已经远远超过教材的基础作用，到了离开材料已无法完成试题的地步。三、试题中材料形式多样史学材料最主要的表现形式就是文字，而图表类的资料给人直观、形象的认识，且增加趣味性和新颖性，比较受学生欢迎，同时也更加能够体现应试者的思维能力。所以江苏高考这几年的材料题命制是以文字材料为主体，同时也比较喜好图画、照片和列表等资料，每年都有相当数量的该类题型出现。以选择题为例（见下表），从2009年到2013年图表型试题数量和所占比重逐年上升。

师范大学生个人简历范文3篇师范大学生个人简历范文3篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，没想到也到了自己找工作的时间，该为自己写一份简历了哦。

但是简历要写什么内容才是恰当的呢？下面是小编为大家收集的师范大学生个人简历范文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

师范大学生个人简历范文3篇1基本信息：姓名：李xx性别：女年龄：24岁最高学历：本科工作年限：应届毕业生政治面貌：共青团员现居城市：福建婚姻状况：未婚联系电话：2436356xxx电子邮箱：求职意向：工作类型：全职期望薪资：1000—20xx元工作地点：福建求职行业：科研、培训、机构求职职位：中学教师小学教师家教工作经历20xx—09至20xx—02在福建××文化传媒公司担任文秘职位工作描述：负责文案策划、及日常一些秘书、行政事务的处理。

刻育经历20xx—09至20xx—07福建师范大学历史学（师范）本科专业描述：专业课为中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、考古学通论、中国史学史、西方史学史、历史地理、史学概论、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国政治制度史、历史文献目录学、自然科学概论、社会学概论、福建地方史、中国社会生活史。

另还有相关师范类的课程如教育学、心理学、微格教学等。

获得证书：普通话水平测试二级甲等；教师资格证高级中学；英语四级考试等技能证书。

自我评价：我热爱教育事业，爱岗敬业，有爱心、责任心和耐心；思维灵活，积极向上，性格外向稳重，以学生为己任，有亲和力；曾经在担任学生干部期间，培养了我较强的亲和力和强烈的团队合作意识，以及善于和人之间的沟通交流的能力。

师范大学生个人简历范文3篇2基本信息姓名性别学制出生年月毕业学校井贯主修课程刻育心理学SPSS在心理学研究与应用基础心理学教育原理教育艺术与技巧刻育管理学教师技能获得的证书心理咨询师三级证师范生技能测试证书、国家普通话等级证书所掌握的技能熟悉操作office软件SPSS软件语言水平英语四级国语熟练粤语精通社会活动1。