小学生关于春天的诗词大会 ppt课件

芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁 的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿 佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放 学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起 了风筝。
学习课文
村居
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。 人
学习课文
《村居》描写了诗人居住在乡村 时因春天来临而喜悦，所见到的春天 景象和放学后孩子们放风筝的情景。
草长莺飞二月天， fú dī zuì
拂堤杨柳醉春烟。
1.二月天：就是二月份春天刚刚开 始2.的拂时：候轻。轻地擦、扫。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。 3.醉：迷醉，陶醉。
4.春烟：春天蒸腾起的 烟雾。
学习课文
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
学习课文
译文：早春二月，小草长出了嫩绿的新
第三单元 · 第十课
春日诗两首
学习目标
1.会认“拂、堤、醉”3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课 文。 3.想象诗中描绘的情景，练习口头 表达。感受田野春光的美好和农村 儿童生活的情趣，激发热爱大自然 、珍惜童年的美好感情。
导入课文
春天的大自然，处处是诗 意。今天，我们再来学一首 赞美春天的古诗，相信你们 会在诗中找到更多的乐趣。
学习课文
读了这首诗，你的眼 前出现了什么情景？请你 说给同桌的小朋友听听。
拓展延伸
你还知道 哪些描写春天的诗句吗？ 1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2.迟日江山丽，春风花草香。 3.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们 的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱 护，互相帮助。
•
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要
他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成
为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开
书
• 书籍是巨大的力量——列宁 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
•
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志。
•
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做
司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”⑵为人
民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民
的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死
是比泰山还要重的。
•
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人
批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们
九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民
族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要
看到希望，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救
他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，
就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”
这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人

人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
2020/12/09
6
清明 (唐.杜牧)
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
2020/12/09
7
晚春
(唐.韩愈) 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。
2020/12/09
8
春兴
2020/12/09
3
春夜喜雨
(唐.杜甫) 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
2020/12/Biblioteka 94大林寺桃花(白居易)
人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
2020/12/09
5
鸟鸣涧(王维)
2020/12/09
13
春日 （宋.朱熹）
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
2020/12/09
14
《惠崇〈春江晚景〉》 宋.苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
lóuhāo 蒌 蒿满地芦芽短，
tún 正是河豚欲上时。
2020/12/09
15
PPT精品课件
2020/12/09
11
江畔独步寻花 (唐.杜甫)
黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
2020/12/09
12
《钱塘湖春行》
唐.白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。

春天的古诗在跨文化交流中扮演着重 要角色，有助于向世界展示中华文化 的独特魅力和价值。
通过学习和传承春天的古诗，可以弘 扬中华优秀传统文化，增强民族文化 自信心和认同感。
春天的古诗在现代文学创作中的影响
许多现代作家在创作中受到春天 的古诗的启发和影响，汲取传统 文化的营养，丰富现代文学的内
涵。
春天的古诗的修辞手法、意境营 造和情感表达方式对现代文学创 作有着深远的影响，推动着文学
通过学习春天的古诗，学生可 以了解古代文学艺术和历史文 化，提高对传统文化的认识和 兴趣。
春天的古诗有助于培养学生的 审美观念和情感表达，提高学 生的文学鉴赏能力和创作能力 。
春天的古诗在文化传承中的作用
春天的古诗作为中华文化的重要组成 部分，承载着丰富的历史和文化信息 ，是传承中华文明的重要载体。
等。
随着唐诗、宋词等文学形式的兴 起，春天的古诗逐渐发展成熟，
成为文学史上的重要流派。
春天的古诗在各个历史时期都有 不同的特点和风格，反映了不同 时期人们对春天的认知和感受。
春天的古诗的文学价值
春天的古诗具有很高的文学价值，其语言优美、意境深远，是中国古代文学的瑰宝 。
春天的古诗在文学艺术上具有很高的造诣，其表现手法、修辞技巧等对后世文学产 生了深远的影响。
春天的古诗对于传承中华文化、弘扬民族精神、促进文化交流等方面都具有重要意 义。
03
描写春天的古诗分类
春景描绘
总结词
春景描绘的古诗主要 通过细腻的笔触，将 春天的景色生动地呈 现出来，给人以美的 享受。
春日阳光
描绘春日的阳光如何 温暖而明媚，如“日 出江花红胜火，春来 江水绿如蓝”。
春花绽放
描述各种花卉如何在 春天盛开，如“桃花 一簇开无主，可爱深 红爱浅红”。

柳唐 郑谷半烟半雨江桥畔映杏映桃山路中会得离人无限意千丝万絮惹春风
柳树篇
独柳 唐 杜牧含烟一株柳拂地摇风久佳人不忍折怅望回纤手
青门柳 唐 白居易
青青一树伤心色曾入几人离恨中
为近都门多送别长条折尽减春风
春雨篇
05
春雨篇
清明唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春夜喜雨
唐· 杜甫好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
竹枝词
唐· 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
柳树篇
04
柳树篇
咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。小舟撑出柳阴来。双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
柳树篇
村居清 高 鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
中国文化——赏析学习研讨会
春天古诗鉴赏
春天缓缓地来了，
带着生机和希望，
带着润泽和活力。
旧燕归春，百花绽透，
柳条舞动，细雨霏霏……
踏着春的脚步，
吟诵着古人优美的诗文，
让我们度过每一个愉快的清晨。
春景篇
01
燕子篇
02
百花篇
03
柳树篇
04
春雨篇

柳树篇
04
柳树篇
咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。小舟撑出柳阴来。双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
柳树篇
村居清 高 鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
中国文化——赏析学习研讨会
春天古诗鉴赏
春天缓缓地来了，
带着生机和希望，
带着润泽和活力。
旧燕归春，百花绽透，
柳条舞动，细雨霏霏……
踏着春的脚步，
吟诵着古人优美的诗文，
让我们度过每一个愉快的清晨。
春景篇
01
燕子篇
02
百花篇
03
柳树篇
04
春雨篇
05
目录
春景篇
01
春景篇
唐丨孟浩然
赋得古原草送别
唐丨白居易
春夜喜雨
唐 杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
江南春唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
孩子们我们美好的春之旅结束了相信大家一定有满满的收获期待汲取更多带着这份求知的喜悦心情让我们一起步入那百花绚烂的夏之篇
柳唐 郑谷半烟半雨江桥畔映杏映桃山路中会得离人无限意千丝万絮惹春风
柳树篇
独柳 唐 杜牧含烟一株柳拂地摇风久佳人不忍折怅望回纤手
青门柳 唐 白居易
青青一树伤心色曾入几人离恨中
为近都门多送别长条折尽减春风
春雨篇
05
春雨篇
清明唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

逢雪宿芙蓉山主人
总结词
描绘旅途中的艰辛和投宿的情景
详细描述
这首诗描述了诗人在风雪中艰难行进，最终 在芙蓉山找到主人投宿的经历。诗中通过描 绘风雪、荒山、茅屋等意象，展现了旅途的 艰辛和不易。同时，也表达了诗人对安定生
活的渴望和对主人的感激之情。
感谢观看
THANKS
六月二十七日望湖楼醉书
总结词
一首描绘夏季雨后湖光山色的古诗
详细描述
这首诗以生动的笔触描绘了夏季雨后湖光山色的美景，展现了一幅清新秀美、气势磅礴 的画面。诗中通过对雨、风、水、山等景物的描绘，表达了作者对大自然的赞美和敬畏
。
03
秋季古诗词
秋夕
总结词
描绘秋夜的寂寥与凄凉
详细描述
唐代诗人杜牧的《秋夕》是一首 描绘秋夜寂寥与凄凉的诗歌，通 过描绘秋天的景象，表达了诗人 内心的孤寂与无奈。
04
冬季古诗词
江雪
总结词
描绘冬季寂静、空旷的景色
VS
详细描述
这首诗通过描绘大雪覆盖下，江面上的孤 舟和独钓的渔翁，展现了冬季的寂静和空 旷。诗中运用了丰富的意象和细腻的笔触 ，将读者带入一个纯净、静谧的世界。
问刘十九
总结词
表达对友人的思念和邀请共饮的情感
详细描述
这首诗以简练的语言，表达了诗人对友人刘 十九的思念和邀请共饮的情感。诗中通过描 写冬季的炉火、酒和晚来雪等意象，营造出 一种温馨、亲切的氛围，展现了诗人与友人 之间的深厚情谊。
详细描述
这首诗表达了作者对春天早晨的喜爱之情。通过描绘早晨的鸟鸣、花香、春雨等 景象，展现了春天早晨的清新和美好。
赋得古原草送别
总结词
借景抒怀的离别之情
详细描述

燕 啄春泥。唐·白居 1、几处早莺争暖树，谁家新 2、西塞山前白鹭飞，桃花流水 鳜鱼 肥。宋·张志和 3、留连戏蝶 时时舞，自在娇莺恰恰啼。唐杜甫
《独步江畔寻芳》 《滁州西涧》 易《钱塘湖春行》 《渔歌子》
4、独怜幽草岸边生，上有黄鹂 深树鸣。唐·韦应物 5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊
《浣溪沙》
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
——苏轼《惠崇春江晚景》
白 居 易 《 忆 江 南 》
绿出江 如江南 蓝花好 。红， 能胜风 不火景 忆，旧 江春曾 南来谙 ？江： 水日
——
第二轮
填一填，欣赏春景
在诗句的空白处填一种春花 或春鸟的名称。这是抢答题，题 目一显示，即可抢答。每队派两 名选手作为抢答代表，抢到答题 权后可由本队任一选手作答。答 对加10分，答错减10分，其他同 学补充对错不算分。犯规减10分。
《虞美人》
等闲识得东风面，万紫千红总是春 朱熹《春日》
宣布比赛结果
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
6、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青 柳 色新。王维《送元二 7、三月残花落更开，小檐日日燕飞来。宋·王
令《送春》
使安西》
8、草长 莺 飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。清.高鼎 9、人间四月芳菲尽，山寺 桃花始盛开
黄鹂。 11、春无踪迹谁知？除非问取
《村居》