高一篮球全套教案

篮球教学教案7篇篮球教学教案篇1一、教学内容：1、篮球：运球二、学情分析：同学年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感喜好；相反，对于直观的、易于仿照的感性思维的体育课比较爱好，学习喜好较高。

将教学内容融合在比赛中，使同学在乐于参加、易于参加的比赛中，无形间达到教学的初步目的。

由于同学的感性思维较强，而理性较差，宜多让同学仿照练习，当同学把握到确定程度时，再做技术性引导，以提高同学的技术质量与喜好。

三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关学问。

2、技能目标：初步把握原地运球技术，使50～60%的同学能在不看球的条件下运球，进展灵敏与协调本领。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。

四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三搭配；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：接受姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动本领，便于教学快捷，同学学习积极性高，学得活。

贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。

同学通过自我体验、察看来理解动作，培育了制造思维本领，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

六、教学过程：1、导入：篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今日就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不美丽？（生：美丽、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心――篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。

以上导语的设计，丝丝入扣，从引发同学的学习喜好入手，激发同学的运动欲望，引导同学进入情境。

高中篮球教案全套教案一：基础篮球功法目标：通过教学，学生们能够掌握基本的篮球功法，包括传球、接球、投篮、运球和防守的基本技能。

教学过程：1.热身活动（10分钟）-教师带领学生进行一些简单的热身活动，目的是为了增加学生们的身体热量并预备他们进行篮球训练。

2.传球和接球（20分钟）-教师向学生们介绍传球和接球的基本技术动作，并示范正确的动作姿势。

-学生们分组进行练习，互相传球和接球，教师巡视指导并纠正错误动作。

-教师进行反馈和总结，强调传球和接球的重要性以及练习的要点。

3.投篮（30分钟）-教师向学生们介绍投篮的基本技术动作，并进行示范和讲解。

-学生们分组进行投篮练习，教师进行巡视指导并给予反馈。

-教师进行反馈和总结，强调投篮的基本要领以及练习的重点。

教案二：篮球运球和防守基础目标：通过教学，学生们能够掌握基本的篮球运球和防守技巧。

教学过程：1.热身活动（10分钟）-教师带领学生进行一些身体热身活动，活跃气氛并预备学生们进行篮球训练。

2.运球（20分钟）-教师向学生们介绍篮球运球的基本技术动作，并进行示范和讲解。

-学生们分组进行运球练习，教师进行巡视指导并给予反馈。

-教师进行反馈和总结，强调运球的注意事项以及练习的要点。

3.防守（30分钟）-教师向学生们介绍篮球防守的基本技术动作，并进行示范和讲解。

-学生们分组进行防守练习，教师进行巡视指导并给予反馈。

-教师进行反馈和总结，强调防守的基本要领以及练习的重点。

教案三：篮球战术与比赛技巧目标：通过教学，学生们能够掌握一些常见的篮球战术和比赛技巧，并能够在实际比赛中灵活运用。

教学过程：1.热身活动（10分钟）-教师带领学生进行一些热身活动，增加身体热量并预备学生们进行篮球训练。

2.篮球战术（20分钟）-教师向学生们介绍一些常见的篮球战术，如进攻战术和防守战术，并进行示范和讲解。

-学生们分组进行战术练习，教师进行巡视指导并给予反馈。

-教师进行反馈和总结，强调战术的重要性以及练习的要点。

篮球教学篮球教学教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们该怎么去写教案呢？以下是勤劳的小编醉清风为家人们收集的5篇篮球教学的相关范文，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

篮球教学教案篇一一、教材分析：本节课出自全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材。

篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。

为今后学习篮球其他内容起着关键作用。

它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。

所以它在教材中处于非常重要的地位。

二、学情分析：本课是高中（水平五）球类选项教学，选择对象是高一年级，首先，他们在初中已经有了一定的基础，其次，他们的身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。

三、目标设置：1.认知目标：通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。

2.技能目标：培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、迈步传球动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。

3.情感目标：通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的。

价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。

四、教学重点和难点：1.教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作2.教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点五、教法、学法与手段：1.教法：教师主要采用讲解榜样法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来传授行进间双手胸前传接球技术的基础知识、技术和技能的目的。

高中篮球教学基本功教案
教学目标
1. 掌握篮球运球、传球、接球和投篮的基本技巧。

2. 提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。

4. 增强学生的体能和耐力。

教学内容
1. 运球技巧：包括低位运球、变向运球和速度变化的运球。

2. 传球技巧：胸传、地面传和挑传的正确姿势和技巧。

3. 接球技巧：双手接球和单手接球的方法。

4. 投篮技巧：站姿、握球、发力和手腕使用的要点。

教学方法
- 示范教学：教师先进行动作演示，让学生观察并理解技术要点。

- 分组练习：学生分组进行练习，相互之间可以观察和指正。

- 个别指导：针对学生的具体问题，教师进行一对一的指导。

- 游戏化教学：通过篮球小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习技巧。

教学步骤
1. 热身活动：包括跑步、拉伸和基本的篮球操，为正式训练做准备。

2. 基础技能讲解：教师对每项基本技能进行详细的讲解和示范。

3. 分组练习：学生分组，按照教师的要求进行练习，教师巡视指导。

4. 技能演练：学生在教师的指导下，进行模拟比赛，实践所学技巧。

5. 总结反馈：教师总结本次课程的学习情况，给予学生正面的反馈和建议。

注意事项
- 确保每位学生都有足够的空间进行练习，避免相互干扰。

- 强调安全第一，避免在练习中出现受伤的情况。

- 鼓励学生积极参与，即使是技术水平较低的学生也要给予鼓励和支持。

- 教学过程中要注意学生的反应，适时调整教学方法和进度。

结语。

高中体育课教案(篮球)第一章：篮球基本概念与规则一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本概念，如篮球的起源、发展以及篮球运动的特点。

2. 让学生掌握篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规等方面的知识。

二、教学内容1. 篮球的起源与发展2. 篮球运动的特点3. 篮球比赛的基本规则三、教学方法1. 讲授法：讲解篮球的基本概念和规则。

2. 讨论法：组织学生讨论篮球运动的特点和规则的应用。

四、教学步骤1. 介绍篮球的起源和发展，让学生了解篮球的历史背景。

2. 讲解篮球运动的特点，如团队合作、竞争意识等。

3. 介绍篮球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛人数、犯规等。

4. 组织学生进行讨论，让学生理解篮球规则的重要性和应用。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对篮球基本概念和规则的理解。

2. 课后作业：布置相关篮球知识的家庭作业，加深学生的理解。

第二章：篮球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

二、教学内容1. 运球技巧2. 传球技巧3. 投篮技巧三、教学方法1. 示范法：教师示范正确的篮球技巧。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

四、教学步骤1. 讲解并示范正确的运球技巧，让学生跟随练习。

2. 讲解并示范正确的传球技巧，让学生分组练习传球。

3. 讲解并示范正确的投篮技巧，让学生分组练习投篮。

五、教学评价1. 技巧比赛：组织学生进行运球、传球、投篮的比赛，检查学生的掌握情况。

2. 课堂问答：通过问答方式，了解学生对篮球技巧的理解。

第三章：篮球战术与团队配合一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本战术，如进攻、防守等。

2. 培养学生团队合作的精神，提高篮球比赛的能力。

二、教学内容1. 篮球基本战术2. 团队合作与配合三、教学方法1. 讲解法：讲解篮球的基本战术和团队合作的重要性。

2. 实践法：学生分组进行篮球比赛，运用所学战术和团队合作。

四、教学步骤1. 讲解篮球的基本战术，如进攻、防守等，并示范正确的战术应用。

篮球教学教案篮球教学教案「篇一」一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。

本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。

接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。

提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。

课时：1课时年级：高一教材：《高中篮球教学大纲》教学目标：1. 让学生掌握基础运球技巧，提高运球稳定性。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 增强学生的身体素质，提高篮球技能。

教学内容：1. 篮球基本姿势与运球技巧2. 运球过程中的脚步移动3. 团队协作与配合教学过程：一、课堂导入1. 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

二、基本技巧教学1. 教师讲解篮球基本姿势，包括站立姿势、运球姿势等。

2. 教师示范基础运球技巧，如原地运球、前进运球等。

3. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

三、运球过程中的脚步移动1. 教师讲解运球过程中的脚步移动技巧，如启动、加速、变向等。

2. 学生跟随教师进行脚步移动练习，教师巡回指导。

四、团队协作与配合1. 教师讲解团队协作的重要性，以及如何与队友进行配合。

2. 学生分组进行运球接力比赛，培养学生的团队协作能力。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。

2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。

教学评价：1. 学生在课堂上的学习态度和积极性。

2. 学生对基础运球技巧的掌握程度。

3. 学生在团队协作与配合方面的表现。

教学反思：1. 教师根据学生的掌握程度，适时调整教学进度和难度。

2. 教师注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 教师鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的综合素质。

教学资源：1. 篮球场地、篮球、秒表等。

2. 教学课件、篮球教学视频等。

注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教师要确保学生在训练过程中的安全。

3. 教师要注重培养学生的运动兴趣，提高学生的篮球技能。

高中体育篮球课教案高中体育篮球课教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的高中体育篮球课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

高中体育篮球课教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。

高中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。

在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。

三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。

运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。

低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。

因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。

2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

五、教法学法根据教学目标以及重难点的确定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，达到基本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机;在重、难点的处理上，我采用完整示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完整的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进行对比。

高中体育篮球教案10篇高中体育篮球教案10篇 1一、教学资料：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2.经过素质组合练习，发展学生的力量、跳跃、协调、速度等素质，培养学生拼搏、团结、互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本事。

（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情景。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课资料：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1.老师讲解练习的方法，就是学生用已经学过的动作或者模仿看过的一些明星的动作，每人在指定区域打一个球，熟悉球的情况。

2.老师下到学生中间一起练习或者做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：(1)教师先示范讲解动作要领。

(2)学生看演示，听两边讲课。

(3)学生在篮球场中心线排成四排。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身本事调节快慢。

(5)教师仔细观察学生的动作，及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学重点:上提与起跳动作协调。

组织教法：(1)教师讲解示范动作，学生认真观察，注意讲解。

(2)学生分组在中线(图2)。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

(4)投完篮，学生运球回中线，在队尾接。

一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术和战术，提高篮球运动水平。

2. 培养学生的团队协作精神、顽强拼搏的意志品质和良好的道德品质。

3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。

二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等。

2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守等。

3. 篮球比赛规则及裁判法。

三、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技术教学，重点讲解运球、传球、投篮等基本技术。

2. 第二周：篮球基本战术教学，重点讲解快攻、阵地进攻、防守等基本战术。

3. 第三周：篮球比赛规则及裁判法教学，让学生了解比赛规则和裁判法。

4. 第四周：综合训练，结合基本技术和战术进行实战演练。

四、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 教师讲解本节课的内容和目标。

2. 学生进行慢跑、拉伸等热身活动。

（二）基本部分（30分钟）1. 技术教学：a. 运球：讲解运球动作要领，示范并指导学生练习。

b. 传球：讲解传球动作要领，示范并指导学生练习。

c. 投篮：讲解投篮动作要领，示范并指导学生练习。

2. 战术教学：a. 快攻：讲解快攻战术要领，示范并指导学生练习。

b. 阵地进攻：讲解阵地进攻战术要领，示范并指导学生练习。

c. 防守：讲解防守战术要领，示范并指导学生练习。

（三）实践部分（20分钟）1. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。

2. 教师组织学生进行比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。

（四）总结部分（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和成果。

2. 学生进行自我评价和相互评价。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度、技术动作掌握程度和团队合作精神。

2. 组织学生进行比赛，观察学生在比赛中的表现。

3. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学资源1. 篮球器材：篮球、球架、篮球场地等。

2. 教学视频：篮球技术动作示范视频、比赛集锦等。

3. 教学课件：篮球基本技术、战术、规则等。

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技术、战术和规则，提高篮球运动技能。

2. 技能目标：培养学生的篮球运动能力，提高身体素质，增强团队合作精神。

3. 情感目标：培养学生勇敢、顽强、团结、拼搏的体育精神。

二、教学内容1. 基本技术：运球、传球、投篮、抢断、防守、篮板球等。

2. 基本战术：快攻、阵地进攻、防守、人盯人防守、区域联防等。

3. 篮球规则与裁判法。

三、教学安排1. 教学周期：一个学期（18周）2. 每周课时：2课时3. 教学阶段：准备阶段、基础阶段、提高阶段、巩固阶段。

四、教学步骤（一）准备阶段（第1-4周）1. 教学内容：篮球基本技术、篮球基本战术、篮球规则与裁判法。

2. 教学方法：讲解示范、分组练习、游戏比赛。

3. 教学重点：使学生了解篮球基本技术、战术和规则，提高学生对篮球运动的兴趣。

（二）基础阶段（第5-8周）1. 教学内容：运球、传球、投篮、抢断、防守、篮板球等基本技术。

2. 教学方法：讲解示范、分组练习、游戏比赛。

3. 教学重点：使学生掌握篮球基本技术，提高篮球运动技能。

（三）提高阶段（第9-12周）1. 教学内容：快攻、阵地进攻、防守、人盯人防守、区域联防等基本战术。

2. 教学方法：讲解示范、分组练习、游戏比赛。

3. 教学重点：使学生掌握篮球基本战术，提高篮球运动技能。

（四）巩固阶段（第13-18周）1. 教学内容：篮球基本技术、篮球基本战术、篮球规则与裁判法。

2. 教学方法：讲解示范、分组练习、游戏比赛。

3. 教学重点：巩固和提高学生篮球运动技能，提高团队合作精神。

五、教学评价1. 课堂表现：出勤、纪律、学习态度等。

2. 技术评定：基本技术、基本战术掌握程度。

3. 团队合作：团队配合、协作能力等。

4. 综合评价：综合评价学生在篮球运动中的表现。

六、教学资源1. 教材：《高中体育与健康》篮球教材。

2. 教具：篮球、篮球场、篮球架、计时器、秒表等。

3. 网络资源：篮球教学视频、篮球教学网站等。