爱心树_经典绘本.ppt
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《爱心树》绘本解读绿色的封面,封面上一棵粗壮的树,一个红红的苹果正从树枝上落下来,一个小男孩站在树下,双手准备接苹果.树和小男孩形成了鲜明的对比,红红的苹果很诱人。
在粗壮的树干上写着本书的名字:The Giving Tree(爱心树)。
“Giving"意为:给予,将你的时间、你积极的想法、你的善心和你所能拿得出的所有东西慷慨地带给周围。
这就是一棵树的含义,将自己所有能拿得出的所有东西慷慨地给这个树下的小男孩。
这是怎样的一棵树?这个小孩子和树之间会发生什么样的事情呢?那就来一起看看这本书吧:下面采取文字和图画解读的方式来了解大树和小男孩之间的故事“从前有一棵树……"(图画上出现了一棵树,树叶很繁茂)“它喜欢上一个男孩儿."(图画上有小男孩的一只脚,大树向小男孩跑来的方向倾斜)“男孩儿每天会跑到树下”(图画上小男孩和大树相互招手,他们的关系很亲密,彼此都很快乐)“采集树叶”(图画上小男孩在收集大树掉下来的叶子)“给自己做王冠想像自己自己就是森林之王.”(图画上小男孩带着树的“王冠”,在得意地享受着自己是森林之王的自豪和骄傲呢O(∩_∩)O ~大树的身体像小男孩倾斜得很厉害,想保护小男孩呢⊙o⊙)“他也常常爬上树干”(图画上小男孩和大树紧紧地拥抱在一起)“在树枝上荡秋千”(图画上小男孩爬到树枝中间,荡起了秋千)“吃树上结的苹果"(图画上2个苹果核落下来,看来小男孩正在享受着美味呢^_^)“同大树捉迷藏。
”(图画上小男孩藏在石头后面,但是大树长长的树枝还是找到了他呢*^__^ *……)“累了的时候,就在树阴里睡觉。
”(图画上小男孩依靠在树根上,大树的枝条全部包裹起来,给男孩足够多的树阴)“小男孩儿爱这棵树……"(小男孩和大树紧紧地拥抱着大树,大树的枝条也紧紧地拥抱着这个小男孩,彼此相依相拥,彼此幸福、快乐)“非常非常爱它。
大树很快乐。
”(小男孩拿小刀在树干下方刻上了一颗爱心,大树和小男孩都非常快乐,大树是男孩的同伴,唯一的同伴O(∩_∩)O ~)读到这里,我在想希望大树和小男孩一直这么快乐地生活,享受彼此给对方带来的快乐O(∩_∩)O ~小朋友们,当你读到这里的时候,你想到什么呢?会不会想到大树真好,小男孩和大树相处地真好、真融洽?小男孩和大树都非常快乐、幸福.一个小孩和一棵树构成了这本精彩绘本的整个故事。
爱心树从前有一棵大树,它喜欢上一个小男孩儿。
男孩儿每天跑到树下,收集树叶,给自己做王冠,想象自己就是森林之王。
他也经常爬上树干,在树枝上荡秋千,吃树上结的苹果,同大树捉迷藏。
累了的时候,就在树荫里睡觉。
小男孩儿爱这棵树,非常非常爱它。
大树很快乐。
但是,时光飞逝。
孩子逐渐长大。
大树经常感到孤寂。
有一天,孩子来看大树。
大树说:“来吧,孩子,爬到我身上来,在树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿。
你会很快活的!”“我已经大了,不爱爬树玩儿了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西,我需要些钱,你能给我一点儿钱吗?”“很抱愧,”大树说,“我没有钱。
我只有树叶和苹果,把我的苹果拿去吧,孩子,把它们拿到城里卖掉,你就会有钱,就会快活了。
”于是孩子爬上大树,摘下树上的苹果,把它们拿走了。
大树很快乐。
很久很久,孩子没有再来看望大树。
大树很难过。
后来有一天,孩子又来了。
大树高兴地摇晃着身体,对孩子说:“来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,你会很快活的!”“我有很多事要做,没有时间爬树了。
”孩子说,“我需要一幢房子保暖,我要娶个妻子,还要生好多孩子,所以我需要一幢房子,你能给我一幢房子吗?”“我没有房子,”大树说,“森林就是我的房子。
但是你可以把我的树枝砍下来,拿去盖房子,你就会快活了。
”于是,那个男孩儿把大树的树枝都砍下来,把他们拿走,盖了一幢房子。
大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树了。
当他终于又回来的时候,大树非常高兴,高兴得几乎说不出话来。
“来吧,孩子,”她声音沙哑着说,“来和我玩玩儿吧!”“我年纪已经大了,心情也欠好,不肯意玩儿了。
”孩子说,“我需要一条船,驾着它到远方去,离开这个地方。
你能给我一条船吗?”“把我的树干砍断用它做船吧,”大树说,“这样你就可以到远方去,你就会快活了。
”于是孩子把树干砍断,做了一条船,驶走了。
大树很快乐,但是心里却有些……又过了很久,那孩子又来了。
“非常抱愧,孩子,”大树说,“我没有什么可以给你的了。
大班绘本:爱心树【活动目标】1、欣赏故事,感受大树和男孩之间不同的“爱”。
2、在讨论中理解“爱”的含义,从自己开始实践对爱的理解。
【活动准备】《爱心树》ppt【设计思路】一、对绘本价值的思考《爱心树》是一本非常经典的绘本,故事描绘了一个男孩和一颗大树之间的故事,作者用生动幽默的笔触描绘了生活中“倾情付出”和“只知索取”的两种截然不同的性格。
作者的意图是要引起大家对:什么是爱?如何去爱?的思考。
整个绘本的画面是简单利落的线条,让孩子们更加愿意去倾听故事,感受故事中的情节变化。
二、对孩子发展的思考之所以选择这个绘本是觉得整个绘本的寓意是非常贴合我们大班孩子的年龄特征的,现在的孩子似乎对爱这个词没有很好的理解,爸爸妈妈爷爷奶奶对他们的爱,在他们看来都是理所应当的。
他们对于父母和祖辈只有无止境的索取,甚至爸爸妈妈爷爷奶奶的一时疏忽会让他们生气,发脾气,在他们的心里自己是最重要的,他过于自私自利。
三、对环节设计的思考整个活动一共分为四个环节,其中第二各环节是重点,通过将男孩儿时和长大以后的表现进行对比,让孩子们能够更加深刻的感受到大树和男孩不同的“爱”。
在第二环节中我对长大以后的男孩每次来向大树索取的时候进行层层递进的提问,让故事的寓意能够更好的被挖掘。
第三环节中让孩子们听完故事比较男孩和大树不同的“爱”,更是孩子们相互之间的一种思维的碰撞。
整个过程中由于绘本的画面比较简单,因此更加注重孩子的倾听习惯的培养。
【活动过程】一、观察绘本封面,想想故事内容1、今天老师要和你们一起欣赏一个故事。
我们先来看看这本故事书的封面,猜猜讲了什么。
1)你发现封面上有谁?大树和男孩之间会发生什么样的故事呢?2、这个故事的名字叫做“爱心树”,看来是一个和爱有关的故事。
1)什么是爱呢?2)在这个故事里面,小男孩和大树之间会是谁爱谁呢?二、分段感受故事,了解故事情节1、整体讲述男孩在儿童期和大树的故事。
重点提问:大树和男孩的关系怎么样,你从哪里看出来的?大树和男孩谁爱谁呢?为什么?小结:儿时的男孩和大树无忧无虑的生活在一起,非常的相爱。
爱心树从前有一棵大树,它喜欢上一个小男孩儿。
男孩儿每天跑到树下,采集树叶,给自己做王冠,想象自己就是森林之王.他也常常爬上树干,在树枝上荡秋千,吃树上结的苹果,同大树捉迷藏。
累了的时候,就在树荫里睡觉。
小男孩儿爱这棵树,非常非常爱它。
大树很快乐。
但是,时光飞逝.孩子逐渐长大。
大树常常感到孤寂。
有一天,孩子来看大树.大树说:“来吧,孩子,爬到我身上来,在树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿。
你会很快活的!"“我已经大了,不爱爬树玩儿了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西,我需要些钱,你能给我一点儿钱吗?”“很抱歉,”大树说,“我没有钱。
我只有树叶和苹果,把我的苹果拿去吧,孩子,把它们拿到城里卖掉,你就会有钱,就会快活了。
”于是孩子爬上大树,摘下树上的苹果,把它们拿走了。
大树很快乐.很久很久,孩子没有再来看望大树。
大树很难过。
后来有一天,孩子又来了。
大树高兴地摇晃着身体,对孩子说:“来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,你会很快活的!”“我有很多事要做,没有时间爬树了."孩子说,“我需要一幢房子保暖,我要娶个妻子,还要生好多孩子,所以我需要一幢房子,你能给我一幢房子吗?"“我没有房子,”大树说,“森林就是我的房子。
但是你可以把我的树枝砍下来,拿去盖房子,你就会快活了.”于是,那个男孩儿把大树的树枝都砍下来,把他们拿走,盖了一幢房子。
大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树了。
当他终于又回来的时候,大树非常高兴,高兴得几乎说不出话来。
“来吧,孩子,”她声音沙哑着说,“来和我玩玩儿吧!"“我年纪已经大了,心情也不好,不愿意玩儿了。
”孩子说,“我需要一条船,驾着它到远方去,离开这个地方.你能给我一条船吗?”“把我的树干砍断用它做船吧,”大树说,“这样你就可以到远方去,你就会快活了。
"于是孩子把树干砍断,做了一条船,驶走了。
大树很快乐,但是心里却有些……又过了很久,那孩子又来了。
爱心树_经典绘本爱心树_经典绘本介绍:一、章节一:小树的成长之旅本章节讲述了小树的成长历程,包括它从一颗小种子长成高大的树的过程。
通过这一章节,读者可以感受到生命的奇迹和成长的力量。
1.1 小树的出生描述小树从一颗种子开始发芽,生根发芽的过程。
强调了生命的力量和坚韧不拔的毅力。
1.2 小树的成长过程详细描述了小树从一棵幼苗逐渐长成高大的树的过程。
描绘了它面对风雨的坚强和坚持不懈的努力。
1.3 小树的困境讲述了小树遭受到外界环境的挑战和困境,比如被风吹倒、被动物咬噬等。
但小树并没有放弃,始终保持着坚强的信念。
1.4 小树的成熟描绘了小树逐渐长大成熟的过程,它的枝叶茂盛,给人一种强大的力量感和希望。
二、章节二:小树与朋友们的故事本章节讲述了小树与周围各种生物的互动和友谊故事。
通过这一章节,读者可以深刻感受到友情和爱心的重要性。
2.1 小树与小鸟描述了小树与小鸟之间的友谊,小鸟在小树的枝叶上筑巢,小树为小鸟提供了家园和庇护。
2.2 小树与小兔讲述了小树与小兔之间的友谊,小兔经常在小树的周围玩耍和觅食,小树成为了小兔的避难所。
2.3 小树与小松鼠描绘了小树与小松鼠之间的友情故事,小松鼠在小树的树梢上玩耍,小树为小松鼠提供了欢乐和乐趣。
三、章节三:爱心的传递本章节讲述了小树和周围生物间爱心的传递,以及小树通过自己的行动带动着更多的人们传递爱心。
3.1 小树的爱心行动描述了小树通过自己的行动传递爱心,比如提供阴凉给过路人、为野生动物提供庇护等。
3.2 小树的影响讲述了小树的爱心行动引起了更多人们的关注和行动,人们开始关注保护环境、传递爱心。
3.3 社区的爱心行动描绘了小树爱心的传递带动了整个社区的爱心行动,社区居民开始合力保护环境、关心弱势群体。
四、章节四:爱心树的延续本章节讲述了《爱心树》故事的延续和继承,以及爱心的力量如何影响更多的人们。
4.1 爱心的传承描述了小树的子孙继承了爱心,也传递着爱心,成为了一个爱心世界的开始。
爱心树从前有一棵大树,它喜欢上一个小男孩儿。
男孩儿每天跑到树下,采集树叶,给自己做王冠,想象自己就是森林之王。
他也常常爬上树干,在树枝上荡秋千,吃树上结的苹果,同大树捉迷藏。
累了的时候,就在树荫里睡觉。
小男孩儿爱这棵树,非常非常爱它。
大树很快乐。
但是,时光飞逝。
孩子逐渐长大。
大树常常感到孤寂。
有一天,孩子来看大树。
大树说:“来吧,孩子,爬到我身上来,在树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿。
你会很快活的!”“我已经大了,不爱爬树玩儿了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西,我需要些钱,你能给我一点儿钱吗?”“很抱歉,”大树说,“我没有钱。
我只有树叶和苹果,把我的苹果拿去吧,孩子,把它们拿到城里卖掉,你就会有钱,就会快活了。
”于是孩子爬上大树,摘下树上的苹果,把它们拿走了。
大树很快乐。
很久很久,孩子没有再来看望大树。
大树很难过。
后来有一天,孩子又来了。
大树高兴地摇晃着身体,对孩子说:“来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,你会很快活的!”“我有很多事要做,没有时间爬树了。
”孩子说,“我需要一幢房子保暖,我要娶个妻子,还要生好多孩子,所以我需要一幢房子,你能给我一幢房子吗?”“我没有房子,”大树说,“森林就是我的房子。
但是你可以把我的树枝砍下来,拿去盖房子,你就会快活了。
”于是,那个男孩儿把大树的树枝都砍下来,把他们拿走,盖了一幢房子。
大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树了。
当他终于又回来的时候,大树非常高兴,高兴得几乎说不出话来。
“来吧,孩子,”她声音沙哑着说,“来和我玩玩儿吧!”“我年纪已经大了,心情也不好,不愿意玩儿了。
”孩子说,“我需要一条船,驾着它到远方去,离开这个地方。
你能给我一条船吗?”“把我的树干砍断用它做船吧,”大树说,“这样你就可以到远方去,你就会快活了。
”于是孩子把树干砍断,做了一条船,驶走了。
大树很快乐,但是心里却有些又过了很久,那孩子又来了。
“非常抱歉,孩子,”大树说,“我没有什么可以给你的了。