陶渊明《桃花源记》晁错《论贵粟疏》阅读练习及答案
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《桃花源记》练习题及参考答案晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良口美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫并恰然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人—一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
1、本文作者是时期著名的山水田园诗人(填人名)。
2、解释下列句中加粗词语在文中的意思。
缘溪行忽逢桃花林落英缤纷欲穷其林土地平旷便要还家设酒杀鸡作食延至其家此中人语云处处志之诣太守便扶向路寻向所志欣然规往寻病终后遂无问津者3、解释下列词语在本文中的意思。
缤纷:开朗:阡陌:交通:俨然:怡然:妻子:邑人:绝境:外人:间隔:无论:不足:未果:问津:垂髫:4、文章第一段中间几句富有诗意的景物描写有什么作用?5、文章第二段写渔人初进桃花源所见,写出了桃花源的哪些特点?6、听了渔人的讲述,桃花源里的人为什么“皆叹惋”?7、“咸来问讯”、“ 余人各复延至其家,皆出酒食”中的“咸”“ 各”“ 皆”有什么作用?8、由《桃花源记》诞生了一条成语是什么?现在人们常用这个成语比喻什么?9、为什么说桃花源是封建社会中人们心中的理想社会?10、在社会飞速发展的今天,我们应该如何看待作者笔下的世外桃源?11、结合文章内容,说说你印象中的作者是怎样一个人?12、根据文章内容,上下两句分别用“桃花林”“桃花源”(在句中的位置不限)。
《桃花源记》阅读练习及答案(三)阅读《桃花源记》(节选),完成10-12题。
(共7分)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
【甲】黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,【乙】遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
【丙】及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
(节选自陶渊明《桃花源记》)10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)A.便舍船舍生取义四舍五入锲而不舍B.才通人指通豫南通情达理融会贯通C.具答之百废具兴别具匠心交通工具D.扶向路寻向所志所向披靡欣欣向荣11.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分)【甲】黄发垂髫,并怡然自乐。
翻译:黄发的老人和垂下头发的小孩,都安适愉快,自得其乐。
理解:住在桃花源里,人们因为环境优美、生活富足而心情舒畅,这也是陶渊明所向往的田园生活。
【乙】遂与外人间隔。
翻译:于是桃花源中的人们就同外界的人断绝了来往。
理解:桃花源之所以与世隔绝,是因为桃花源人的祖先为躲避战乱来到这里后,就再也没有出去过。
【丙】及郡下,诣太守,说如此。
翻译:到了郡城,渔人去拜见了太守,报告了自己的这番经历。
理解:渔人希望太守能派人探个究竟,所以向太守报告了自己发现桃花源的经过,以及村中的生活情状。
12.上文描绘的世外桃源是陶渊明心中的理想社会。
阅读下面三则链接材料,用自己的话简要说说不同材料中的理想社会各有怎样的特点。
桃花源记阅读练习及答案桃花源记阅读练习及答案桃花源记①晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,___________,__________________。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避泰时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,乃去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”④既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
1.在文中横线上补写原句。
2.解释下列划线词在句中的童思。
①阡陌交通()②便要还家()3.代汉语解释下列语句。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
译句:____________________________________________________________________ _____________4.用原文语句作答。
①渔人“欲穷其林”的原因是:___________________________________________________________②桃花源中人的祖先定居桃花源的'原因是:_________________________________________________5.作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?________________________________________________________________ _________________________参考答案:1.屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然..,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通..,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要.还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向.路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
106.解释下列加点的词语。
(1)屋舍俨然..(________)(2)阡陌交通..(________)(3)便要.还家(________)(4)便扶向.路(________)107.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
108.以下有关选文的说法表述不正确的....一项是()A.《桃花源记》虽是一篇虚构作品,却让人读来有一种真实感。
因为文中进出桃源的路径真切具体,展现的也是人间太平盛世的情景,而且首尾设计的渔人、刘子骥两个人物也真实可信。
B.在进入桃源之前,作者通过描写桃花林的美景,让读者对桃花源有了期待。
溪水蜿蜒曲折,曲径通幽,桃花落英缤纷,美不胜收,吸引渔人最终进入了桃花源。
C.作者用想象描绘了一个自由安乐、清净自然、美好和谐的世外桃源,寄托了他对理想社会的追求,也表达了这种理想在当时无法实现的无可奈何之情。
桃花源记练习(含答案)桃花源记练习陶渊明【背景导航】《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,约作于永初二年(421),即南朝刘裕弑君篡位的第二年,当时政权更迭频繁,政治黑暗,军阀割据,战争不断,生灵涂炭。
文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把逢桃林、访桃源、寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。
一、陶渊明,东晋著名诗人,名潜,字元亮,号“五柳先生”,谥号“靖节先生”,出身于没落仕宦家庭,我国第一位杰出的田园诗人。
二、词语解释芳草鲜美..缤纷落花渔人甚异.之对…感到诧异欲穷.其林穷尽..鲜艳美丽落英仿佛..开朗开阔敞亮样子阡陌交通..交错相通..整齐的样子豁然..若有光隐隐约约屋舍俨然并怡然..自乐高兴的样子悉.如外人都便要.还家通“邀”邀请咸.来问讯都无论..感叹惋惜此中人语.云告诉处处志.之做标记..魏晋不要说,不必说皆叹惋后遂.无问津...往愉快的样子;计划诣.太守到..........欣然规..者于是,就;问路,访求寻.病终不久有良田美池桑竹之属.类率妻子..妻子儿女;与世隔绝的地方..邑人来此绝境余人各复延.至其家邀请不足..为外人道也不值得三、翻译语句1.芳草鲜美,落英缤纷。
花和草鲜嫩美丽,地上的落花缤纷繁多。
2.渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
渔人对此感到非常诧异。
又向前划去,想走到这片桃林的尽头。
3.山有小口,仿佛若有光。
山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮。
4.复行数十步,豁然开朗。
渔人又向前走了几十步,一下子由狭窄幽暗变得开阔敞亮了。
5.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐、有肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。
6.阡陌交通,鸡犬相闻。
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《桃花源记》一、解释下列加点的字词:(1)悉.如外人悉()(2)林尽.水源尽()(3)芳草鲜美..鲜美()(4)屋舍俨然..俨然()(5)便扶向.路向( )(6)寻.病终寻( )(7)便要.还家要()(8)处处志.之志( )二、写出词语的古义和今义:(1)交通:古义, 今义,(2)妻子:古义, 今义,(3)绝境:古义, 今义,(4)无论:古义, 今义,(5)鲜美:古义, 今义,三、用现代汉语翻译下面各句:(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
译文:(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋译文:(3)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文: (4)村中闻有此人,咸来问讯。
译文:(5)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
《桃花源记》练习题及答案关于《桃花源记》练习题及答案《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。
借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
下面小编你整理了关于《桃花源记》练习题及答案,希望你能更好的理解这首诗!《桃花源记》练习题及答案篇1桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂数,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭才通入。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
【练习题目】9、《桃花源记》选自________,作者________。
文中借虚构的桃花源,表达了作者的____________________________。
(3分)10、在括号中填写省略的内容。
(5分)( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。
( )具答之。
( )便要( )还家,设酒杀鸡作食。
11、解释加点词在文中的意思。
(4分)阡陌交通( ) 便要还家( )无论魏晋( ) 处处志之( )12、成语“无人问津”出自本文中的一句;出自本文的另一个成语是____________,现在的常用义是____________ 。
《桃花源记》阅读题及答案解析《桃花源记》阅读题及答案解析导语:《桃花源记》虽是虚构的世外仙境,但由于采用写实手法,虚景实写,给人以真实感,仿佛实有其人,真有其事。
以下是由应届毕业生网小编为您整理的《桃花源记》阅读题及答案解析,欢迎阅读!(甲)桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(乙)《礼记》大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
【小题1】解释下列加点词语在文中的意思。
(4分)①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )③便扶向路( ) ④寻病终( )【小题2】根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。
(4分)武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“ ”。
进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“ ”。
离开桃花源时,他“ ”,但再来寻找时还是“ ”。
桃花源记练习题附答案桃花源记练习题附答案我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死那里,永恒的中国!无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。
研讨与练习一、有感情地背诵课文,细心体会诗人用残损的'手掌摸索祖国土地时的种种感觉,说说诗人内心深处情感的变化起伏。
二、注意诗中起修饰作用的相关词语,看看哪些是积极的、暖色调的,哪些是消极的、冷色调的,说说诗人这样写有什么表达效果。
三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。
借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情(如思念悲伤欢欣等)。
同步训练达标训练1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人的诗作。
诗句我用残损的手掌/摸索这广大的土地中,广大的土地象征,残损的手掌既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字灰jn()河堤()憔悴()蓬hāo()荇()藻3、理解下面诗句的含义(1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。
(2)因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生。
4、找出诗中押韵的字,简要归纳本诗押韵的特点。
能力提高阅读下面的节选诗句,回答问题(从这一片湖该是我的家乡至像恋人的柔发,婴孩手中乳)1、诗中写自己的家乡,写了家乡春天的哪些景象?是怎样调动多种感觉器官,诗人如同身临其境的?2、哪几句诗写的是解放区的景象?作者在选取形象和选用词语上有什么特点?3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用?4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上,使其具有可感性。
未知驱动探索,专注成就专业 1 桃花源记练习题及答案 题目一:桃花源记的作者是谁?请简要介绍他的生平。 答案:《桃花源记》是唐代文学家陶渊明的作品。陶渊明(365年-427年),字元亮,晋阳(今山西太原)人,是南北朝时期著名的文学家、文化学者、政治家。他在文学上以唐宋八大家之一的身份,被称为“山水田园派”的代表人物。陶渊明的作品大都具有浓郁的田园情怀和对自然的热爱,他以深邃的思想、雅致的文笔闻名于世。
题目二:请简要概述《桃花源记》的内容。 答案:《桃花源记》是一篇记述一个隐居世外的桃源村的故事。故事中,主人公无意中发现了一个神秘的山谷,里面居住着一群与世隔绝的村民。这个山谷里的人们生活宁静祥和,他们没有纷争、没有忧患,过着自给自足、和谐简单的生活。主人公琢磨着这个山谷的美好生活,就决定告别纷扰的尘世,加入桃源村,开始了他的隐居生活。 未知驱动探索,专注成就专业
2 题目三:为什么《桃花源记》被称为“人间仙境”?
答案:《桃花源记》被称为“人间仙境”是因为故事中的桃源村被描绘成一个人间仙境般的地方。桃源村逍遥自在,山明水秀,被世人所羡慕。这里没有纷争,没有战乱,没有奢侈,人们过着自足、和谐、简朴的生活。这种祥和、美好的生活使人们产生了对桃源村的美好向往,因此被称为“人间仙境”。
题目四:桃花源村的居民过着怎样的生活?请分点描述他们的特点。
答案: - 自给自足:桃源村的居民通过种植蔬菜、养殖动物等方式,自己解决食物和日常用品的需求,达到了自给自足的生活状态。 - 和谐简朴:桃源村的居民没有纷争,村民之间和睦相处,生活平和安宁。他们过着简朴的生活,不追求奢华和慕名。 - 尊重自然:桃花源村的居民热爱自然,尊重自然。他们没有滥砍滥伐和过度开发资源的行为,能够与自然和谐共存。
题目五:主人公为什么选择加入桃源村? 答案:主人公选择加入桃源村是因为他被桃源村的美好生活所吸引。他在纷扰的尘世中感到厌倦和疲惫,渴望安静、宁和的生活。当他发现了桃源村后,被那里的和谐、简朴、美好未知驱动探索,专注成就专业 3 所深深吸引,于是决定告别尘世,加入桃源村,过上隐居的生活。
阅读两则文言文,回答下列小题。
(甲)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀
鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人
来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无
论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒
食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)民贫,则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不
地著①,不地著则离乡轻家,民如鸟兽。虽有高城深池,严法重刑,
犹不能禁也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨②;饥寒至身,
不顾廉耻。人情一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,
肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉?
(节选自晁错《论贵粟疏》)
(注)①不地著:不能定居一地。②旨:味美。
58
.用“/”给(乙)文中画横线的句子断句。(标一处)
夫 寒 之 于 衣 不 待 轻 暖 饥 之 于 食 不 待 甘 旨
59
.解释加点词的意思。
(1)率妻子邑人来此绝境..(________)
(2)咸.来问讯(________)
(3)贫生于不足.(________)
(4)犹.不能禁也(________)
60
.下列语句中加点字意义与用法相同的一项是( )
A
.此中人语.云 如有所语.
B
.不地著则离乡轻.家 尔安敢轻.吾射
C
.不顾.廉耻 元方入门不顾.
D
.不足..为外人道也 贫生于不足..
61
.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2)一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。
62
.用原文回答:甲乙两文百姓离家逃难的原因各是什么?
【答案】
58
.夫寒之于衣不待轻暖/饥之于食不待甘旨
59. (1)与世隔绝的地方 (2)全,都 (3)充足
(4)
仍然
60.B
61
.(1)渔人把他知道的事一一详细地告诉了他们,(听罢)他们都
感叹起来。
(2)一天不吃两顿饭就要挨饿,整年不做衣服穿就会受冻。
62.甲文:自云先世避秦时乱;乙文:不农则不地著,不地著则离乡
轻家。