从社会层面看社会主义核心价值观

社会主义核心价值观得认识与理解社会主义核心价值观,就是指社会主义社会得政府与人民共同为之努力奋斗得价值取向,也就就是共同理想。

切中利益得关注点,核心价值观才更有吸引力。

如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生,公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门,老百姓又从何感受平等公正？夯实“三个倡导”得社会基础,必须关切人们得利益诉求与价值愿望。

党得十八大提出加强社会主义核心价值体系建设,积极培育与践行社会主义核心价值观,对于全面推进文化强国建设与全面建成小康社会有着十分重要得意义。

社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系得内核最高抽象,党得十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会与个人三个层面慨括为“三倡导”,即倡导富强、民主、与谐、文明,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育与践行社会主义核心价值观。

广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明与谐得光荣使命,必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容与深刻内涵,在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。

十八大报告表述得社会主义核心价值观,在国家层面,“倡导富强、民主、文明、与谐”,这８个字,就是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家得发展目标,已经写入党章与宪法,反映了党、国家与人民得共同意志与中华民族伟大复兴得光明愿景,就是国家主导价值观,在核心价值观中居于统领地位;在社会层面,“倡导自由、平等、公正、法治",这8个字,既就是引领现代文明走向得人类共同价值准则与理想社会目标,又就是我们党与国家始终追求与奉行得核心价值理念,着眼于确立社会发展得价值导向,在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面,“倡导爱国、敬业、诚信、友善”,这8个字,着眼于构建民间社会得底线伦理,就是作为价值主体得每个公民所应遵循得根本道德规范,在核心价值观中居于基础地位。

培育与践行社会主义核心价值观,一要抓舆论引导,二要抓学习提高,三要抓实践养成,四要抓文化涵养,五要抓学校教育、社会主义核心价值观从来都不就是高高在上得教条,唯有付诸行动才能实现价值、公务员为群众办好得每一件实事,就是敬业得诠释;商家为消费者提供得每一件商品,就是诚信得代言;瞧见需要帮助得人热心上去搭把手,就是友善得暖流……每个人都就是道德建设得奉献者,也就是道德风尚得受益者、作为城市文明创建一份子得我们,更应该以社会主义核心价值观为导向,积极投身到创建文明城市得工作中,让我们得城市更加美丽。

学习践行社会主义核心价值观优秀征文3篇学习践行社会主义核心价值观优秀征文1篇党的十八大报告在阐述加强社会主义核心价值体系建设时，用24个字分别从国家、社会、个人三个层面对社会主义核心价值观进行了概括：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观的提出和概括，深化了我们党对社会主义的认识，对于推进社会主义核心价值体系建设，具有十分重要的意义。

价值观这个概念，大家并不陌生。

一般来说，它是指人们关于价值的信念、倾向、主张和态度的总的观点总的看法。

它是由世界观、人生观所决定的，同时反过来影响世界观、人生观。

有什么样的价值观，就有什么样的思维方式和行为取向。

在特定的社会组织和群体中，价值观是一个体系。

核心价值观，是这个体系中起主导作用的最根本、最重要、最稳定的部分。

就办公室工作而言，核心价值观是立身做人、潜心做事的思想根基和精神动力。

办公室工作千头万绪，纷繁复杂，俗话说：“上有千条线、下有万条线，都穿到办公室这个针眼里”。

如何在办公室工作中学习、树立和践行社会主义核心价值观，如何准确把握不同时期的“大事小情”，我想从四个方面和大家共同探讨。

一、在其位，谋其政所谓“在其位，谋其政”，就是作为一个综合办事机构，办公室主要负责上传下达、综合协调、内外沟通、内部行政管理等事项，是服务领导、服务基层的窗口，这就要求办公室人员要摆正位置、准确定位、明确职责、主动服务，保证办公室工作的正常运转,实现办公室的职能作用。

办公室工作无小事，责任重于泰山，虽不是中心工作，但是直接制约和影响着全局各项工作的开展和各项工作任务的完成。

只有准确找好自己的位置，明确办公室的职责，才能正确行使职权，有效地履行义务。

二、凡事预则立，不预则废在做某件事情之前，要弄清楚什么是必须做的？为什么要这样做？应该由谁来做？应该在什么时候做？应该在什么地方做？应该怎样做？只有增强计划性，才能保证工作做得又快又好。

从三个层次理解社会主义核心价值观从三个层次理解社会主义核心价值观党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”报告之所以作三层次的区分，是要阐明在我国社会主义的初级阶段，我们党和国家在国家层面的价值追求是什么，在社会与市场层面的价值追求是什么，以及在个人层面的价值追求是什么。

在这三维一体的核心价值观中，个人的核心价值观是社会道德生活的基础，而国家层面的核心价值观是理想目标，社会层面的核心价值观则是使得我们能够实现国家层面的核心价值观不可逾越的中间环节。

这样创造性地将核心价值观的内涵进行区分性表述，在理论建设上有着重大的意义，同时对于培育社会主义核心价值观有着深远的意义。

富强、民主、文明、和谐，是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。

价值承载着理想，理想内蕴着价值，理想追求本身就是价值追求，美好的理想也就是值得人们追求和拥有的价值。

富强、民主、文明、和谐作为核心价值观，凝结了一百多年来先进的中国人的理想与价值愿望，同时也是基于现实的理想，是13亿多中国各族人民在中国共产党的领导下对于现代化国家理想形态的价值表达，因此，它也可以说是国家层面的核心价值观。

富强、民主、文明、和谐，包括经济与国力的富有强大、政治上的社会主义高度民主政治、社会主义文化与社会主义精神文明追求，以及社会主义和谐社会的价值追求这样一个四维的理想价值，有着强大的现实感召力，是当代中国人的核心价值诉求。

社会主义国家层面的核心价值观，也就是要起着凝聚我国各族人民人心的伟大价值作用，形成维系社会团结、民族和社会和谐的精神支柱。

并且，在当今世界软实力的较量面前，鲜明地亮出我国社会主义特色的核心价值观。

自由、平等、公正、法治，这一层次的核心价值观在国家与个人之间。

176马克思主义与社会主义核心价值观——从社会层面的视域分析安 杨 西北民族大学马克思主义学院摘要：社会主义核心价值观是对马克思主义的继承发展，是全社会的理想和行为规范，有着丰富的内涵。

本文的写作目的是为了浅谈社会主义核心价值观中社会层面的内容，使人们准确的理解它的涵义。

关键词：社会主义核心价值观；自由；平等；公正；法治2014年5月4日习近平在北京大学师生座谈会上的讲话围绕青年要自觉践行社会主义核心价值观展开，社会主义核心价值观是当代中国人思想的主心骨。

一、自由(一)马克思主义自由观首先，马克思主义自由观的价值导向认为集体主义的自由才是真正的自由，人才能自由全面发展。

其次，马克思主义自由提倡自由是人人都有自我实现和发展的权力的“积极自由”。

再次，马克思主义自由观的本质是为了人的全面发展，而西方社会是为推翻神学并加强统治而提倡的自由。

最后，马克思主义自由观认为自由是受一定条件约束并随时代变化而变化的自由观。

(二)社会主义核心价值观中的自由1.首先，自由与必然的关系。

自由与必然不对立，是辩证存在的，要进行唯物辩证法的分析，社会主义核心价值观中的自由是遵循社会、自然和人自身的发展规律的自由。

其次，遵循自然发展规律。

善待自然就是善待人类，否则再大的成就也会被抵消。

再次，遵循人自身的发展规律。

社会主义核心价值观中的自由认为人的发展规律是递进的，人达到一定的水平才能做一些事。

最后，遵循社会发展规律。

自由也要遵循社会发展规律，不遵守社会发展规律，人们的社会活动会被阻碍。

2.自由观的目的。

“在共产主义社会，生产力获得了高度的发展和巨大的增长，私有制和旧的社会分工已被彻底消除，维持人类生存的必要劳动时间被极大缩短，劳动时间和自由时间对立的阶级根源已被消除，劳动的普遍化得以实现，这就使每个人都拥有足够的自由时间，从而自觉自愿、不受阻碍地充分发展自己的才能，施展自己的本质力量。

”[1]。

社会主义核心价值观中的自由就是以实现人的自由发展为最终目。

社会主义核心价值观基本内容富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

三个层面富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

概念内涵党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。

它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。

它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

社会主义核心价值观内容是什么社会主义核心价值观是指在社会主义社会中，引导人们思想道德建设的核心理念和价值取向。

它是对社会主义核心价值体系的概括和集中表达，是中国特色社会主义的精神支柱和价值追求。

社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的内容。

这些价值观旨在引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，推动社会主义精神文明建设，促进全体人民的思想道德素质不断提高。

首先，富强是社会主义核心价值观的重要组成部分。

富强是国家的根本利益所在，也是国家强盛的重要标志。

作为公民，要有报效国家、建设国家的责任感和使命感，努力学习科学技术知识，为国家的富强贡献自己的力量。

其次，民主和法治是社会主义核心价值观的重要内涵。

民主是指人民有广泛的民主权利和民主参与，是社会主义政治制度的本质特征。

法治是指依法治国、依法执政，是社会主义法治国家的基本要求。

作为公民，要维护民主法治，自觉遵守法律法规，增强法治意识，维护社会公平正义。

再次，文明和和谐是社会主义核心价值观的重要内容。

文明是指人们的思想观念、行为举止、社会风气等方面的道德品质和文化素养。

和谐是指人与人之间、人与自然之间、社会各个方面之间的和谐相处和共同发展。

作为公民，要注重文明礼仪，提倡和谐相处，促进社会和谐稳定。

此外，自由、平等、公正是社会主义核心价值观的重要内涵。

自由是指个人在法律范围内享有的自由权利，是社会主义制度的基本特征。

平等是指在政治、经济、文化、社会等各个领域，人们都应该享有平等权利和机会。

公正是指社会公平正义，是社会主义社会的价值追求。

作为公民，要珍视自由权利，尊重他人平等权利，维护社会公正。

最后，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的重要内容。

爱国是指热爱祖国、忠诚于祖国，是每个公民应有的责任和义务。

敬业是指对待工作认真负责，为实现个人价值和社会发展作出积极贡献。

诚信是指守信用、讲诚信，是社会主义市场经济的基本准则。

关于对社会主义核心价值观的认识1.什么是社会主义核心价值观？内容可以用24字三个层面来概括：富强、民主、文明、和谐—国家层面自由、平等、公正、法治—社会层面爱国、敬业、诚信、友善—个人层面2.社会主义核心价值观的意义是什么？党的十八大适应当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼，以社会主义核心价值体系为基础，明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，从不同层面规范了我们国家、社会和公民的核心价值追求。

社会主义核心价值观是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展。

近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。

在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。

3.我理解的个人层面—爱国、敬业、诚信、友善怎样才叫爱国呢？是范仲淹的先天下之忧而忧；后天下之乐而乐？还是顾炎武的天下兴亡，匹夫有责呢?爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。

爱国是一种理性，爱国是让自己的国家变得更好，不是去伤害自己的同胞。

我认为爱国可以在小事做起，不一定要高举做大事才是爱国。

爱护环境，不乱扔垃圾，在公众场合举止文明那也是爱国，每个人做到爱护环境，那么中国的华北地区就不会有那么严重的雾霾，国家就不用花那么大多的时间精力在治理环境这一方面了。

还有言行举止文明也是爱国的方式，当你出去国门外，你的一举一动就代表这中国，那些在景点区乱涂乱画、公众场合吐痰、大声喧哗的不良行为都应该说不，论素质的重要性啊。

还有关心国家动态也是爱国行为一种，作为一名大学生我们应该关注国家大事，大部分学生认为国家政治好像离我们很远，关不关心国家对我们没什么影响，这种想法就错了，貌似我们国家很安全很和平，但政治军事上的事我们又知道多少，如果我们有去了解，那么我们应该知道国家现在无时无刻都在为我们国家争取和平，为我们争取权利，同时分分秒秒都面临着许多问题，如一直以来的台湾问题、萨德部署问题、菲律宾南海问题、还有来自美国的方方面面，如果不是我们国家强大，或许我们现在就不会那么安逸地上网、宿舍看剧、周末游玩了。

中国社会主义核心价值观：以人为本，实事求是，独立自主田心铭中国社会主义核心价值观可以概括为三句话、十二个字：以人为本，实事求是，独立自主。

一、社会主义核心价值观在哪里？社会主义核心价值观，即社会主义全部价值观念中的核心观念，其根子深深扎在物质的经济的事实之中；而它作为一种社会意识，既以理论形态存在于党的理论即马克思主义特别是中国化马克思主义之中，又以实践形态存在于党和人民奋斗的长期历史和当代现实之中，因而也广泛、深入地存在于亿万中国人民的头脑中。

理论工作者的任务，是认识或发现业已存在的社会主义核心价值观，并以简明的形式把它概括、表述出来。

这样的工作，是实践和认识发展过程中的一种“再认识”。

它作为一种能动的反映，将使社会主义核心价值观获得更加完善的理论形态和更加简洁、明确的表达形式，但决不是另行“发明”观念或编排语词。

凝练社会主义核心价值观，是从历史的和现实的实际出发去“发现”它，从社会主义思想理论中经受了实践反复检验的，已经深入人心，为人民群众耳熟能详、衷心赞同的观念中把它们提炼出来，而不是从理论家们的头脑中去“发明”某种观念。

中国自1919年五四运动以来的基本历史进程是：马克思主义传入中国，与中国工人运动相结合，诞生了中国共产党；党领导中国人民经过28年的奋斗，建立了新中国，进而建立社会主义制度，开辟出一条中国特色社会主义道路。

按照逻辑和历史统一的原则，追根溯源，我们应该联系中国的历史文化传统，从马克思主义理论中，从中国共产党人的信念中，从社会主义的本质及其在观念上的反映中去追寻中国社会主义核心价值观。

二、从马克思主义的本质特征看社会主义核心价值观社会主义社会是以马克思主义为指导思想、理论基础建立的，所以社会主义核心价值观的思想理论源头，应该从马克思主义中去寻找。

什么是马克思主义？马克思主义是被实践证明了的既符合物质世界和人类社会发展客观规律又代表了工人阶级和人民群众根本利益的科学理论。

第一，它是工人阶级的而不是任何其他阶级的世界观。

社会主义核心价值观个人层面理解
社会主义核心价值观是指在社会主义建设过程中，要坚持以人为本、发扬社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任和义务。

在个人层面上，我理解社会主义核心价值观主要包括以下几个方面：
1. 爱国主义：热爱自己的国家，为国家的繁荣和安宁作出积极贡献。

作为一个公民，要关心国家的发展，履行自己的公民义务。

2. 共产主义远大理想：追求社会主义和共产主义的最终目标，为实现共产主义社会而不懈努力。

意识到个人的利益和社会的利益是相统一的，积极参与社会进步和改革。

3. 人民利益至上：认同人民的利益是最高利益，要以群众满意为标准，关心人民的生活和权益，对人民的需要给予关怀和帮助。

4. 价值实践和创新：重视价值观念对行为的引导作用，要通过实际行动来践行社会主义核心价值观。

同时，积极创新，勇于尝试新事物、新思想，促进社会的进步与发展。

5. 社会公平正义：倡导社会公平，反对各种形式的不公正和不平等，维护社会正义，促进社会和谐稳定。

6. 文明进步：注重文化素质的提高，追求精神文明的进步。

尊重传统文化，推动科学、教育、艺术、体育等领域的发展，提升个人的道德水平和综合素质。

以上是我个人对社会主义核心价值观个人层面的理解，通过践行这些价值观，可以推动个人的自我完善和社会的进步。

从三个层次理解社会主义核心价值观从三个层次理解社会主义核心价值观从三个层次理解社会主义核心价值观党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”报告之所以作三层次的区分，是要阐明在我国社会主义的初级阶段，我们党和国家在国家层面的价值追求是什么，在社会与市场层面的价值追求是什么，以及在个人层面的价值追求是什么。

在这三维一体的核心价值观中，个人的核心价值观是社会道德生活的基础，而国家层面的核心价值观是理想目标，社会层面的核心价值观则是使得我们能够实现国家层面的核心价值观不可逾越的中间环节。

这样创造性地将核心价值观的内涵进行区分性表述，在理论建设上有着重大的意义，同时对于培育社会主义核心价值观有着深远的意义。

富强、民主、文明、和谐，是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。

价值承载着理想，理想内蕴着价值，理想追求本身就是价值追求，美好的理想也就是值得人们追求和拥有的价值。

富强、民主、文明、和谐作为核心价值观，凝结了一百多年来先进的中国人的理想与价值愿望，同时也是基于现实的理想，是13亿多中国各族人民在中国共产党的领导下对于现代化国家理想形态的价值表达，因此，它也可以说是国家层面的核心价值观。

富强、民主、文明、和谐，包括经济与国力的富有强大、政治上的社会主义高度民主政治、社会主义文化与社会主义精神文明追求，以及社会主义和谐社会的价值追求这样一个四维的理想价值，有着强大的现实感召力，是当代中国人的核心价值诉求。

社会主义国家层面的核心价值观，也就是要起着凝聚我国各族人民人心的伟大价值作用，形成维系社会团结、民族和社会和谐的精神支柱。

并且，在当今世界软实力的较量面前，鲜明地亮出我国社会主义特色的核心价值观。

自由、平等、公正、法治，这一层次的核心价值观在国家与个人之间。