中小学实验室、仪器柜配置标准

加强功能室建设做好迎省督导工作（一）各类专用教室的数量标准一、初中（12室）：图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。

二、小学Ⅰ类标准（11室）：图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。

（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。

）。

三、小学Ⅱ类标准（7室）：图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。

4轨以上的小学相应增加实验用房套数。

（二）各专用教室的内部设施及布局标准：一、初中理、化、生仪器室：1、仪器橱40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。

化学仪器室要有通风排气装置。

2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准。

3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。

2.仪器借用制度。

3.仪器损坏赔偿制度。

4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。

二、初中理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。

准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具）。

需要上墙内容:1.实验教师岗位职责。

2.实验项目及进度表。

三、初中理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。

其中物理实验室电源到实验桌、讲台。

化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。

生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。

中小学实验室建筑设计标准规范中小学实验室是学生开展科学实验和探究活动的重要场所。

建设中小学实验室时应遵循以下设计标准规范：1. 建筑布局：实验室应位于教学楼或科教楼的独立区域，便于管理和保持安静。

实验室的布局应合理，教师和学生能够自由进出，同时注重实验室与其他办公区域的隔离，确保实验活动的安全性。

2. 功能划分：根据实验项目的不同，实验室应分为物理实验室、化学实验室、生物实验室等，并为每个实验室提供相应的设备和仪器。

3. 空间要求：实验室的空间应宽敞明亮，充足的自然采光和通风，并应配备足够的供水和排风系统，保障室内空气质量。

实验室内的实验台、试剂架、仪器设备等应安排合理，便于学生操作和教师指导。

4. 安全设施：实验室应配备紧急疏散通道和应急照明系统，同时设置紧急呼叫设备，以应对突发情况。

实验室的地面应采用抗腐蚀、耐酸碱的材料，并设置易清洁的防滑地板。

实验台面应采用耐酸、不易燃烧的材料，并配备紫外线杀菌灯和废弃物分类回收设施。

5. 设备设施：实验室应配备一定数量和种类的实验设备、仪器和玻璃器皿，以满足学生实验的需求。

实验设备应定期维护和检验，保持良好的工作状态。

6. 特殊要求：生物实验室应设有生物安全柜、无菌操作台等设备，保障实验操作的安全性。

化学实验室应设有酸碱储存间、防爆柜等设备，以确保化学品存放和操作的安全性。

7. 环保要求：实验室应采用绿色环保材料，并应注意节约能源和减少二氧化碳排放。

实验室的废弃物应分类储存和处理，确保环境卫生和学生的健康。

总之，中小学实验室建筑设计应注重安全性、功能性和实用性，为学生提供良好的实验环境，促进他们的科学探究和创新意识的培养。

同时，设计标准规范也需要与国家相应的教育法规相适应，确保实验室的质量和教育效果。

全国中小学校舍设置标准规范解读一、普通教室1. 单间使用面积：初中≥56㎡、小学≥52㎡、教学点≥40㎡（96-09年农村标准）。

现行中小学标准分别是67㎡、61㎡。

2. 课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅。

3. 左采光，照明灯具种类、数量符合规定（9+2或6+2）。

4.平均班额不超过标准（中小学班额省标准分别是50、45人。

中心城区学校及乡镇中心中小学：初中平均班额≤55人，小学≤50人）。

5.室内设施配置原则：齐全、规范、完好、整洁室内设施：包括课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端设备、网络接口等，后墙宜设置展示板，有条件的宜设储物柜。

课桌椅：教室内在座学生应每人一席。

规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002）标准。

每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅。

黑板：黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。

黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8～0.9米，中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。

教室采光：应为左采光，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。

教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。

教室照明：标准为:桌面平均照度300Ix。

应配备40瓦荧光灯9盏以上（根据间数相应配置），并符合节能环保要求。

灯管宜垂直于黑板布置。

教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米。

黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩（中小学校电气设计标准规定了黑板灯大致悬挂高度、水平距离，具体根据标准、黑板位置和实际确定）。

参考文件资料：《山东省普通中小学基本办学条件标准》及补充规定，《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕５号）二、学科专用教室1.学科专用教室数量、使用面积标准：⑵《办学条件标准》对小学专用教室间数、使用面积要求（学校班数介于12-17、18-23、24-29、30-35之间的，分别按12、18、24、30配备，超过36个班的，需增加1间）：⑶设3年级的教学点应设置能满足教学需要的科学实验室（科学教室）和计算机教室。

XX省教育厅文件鲁教基字[2006]14号XX省教育厅关于印发《XX省中小学实验室建设与配备标准》（试行）的通知各市教育局，莱钢教育处：为适应新课程改革的需要，推动我省中小学实验室建设工作，我厅按照《中小学建筑设计规X》、《XX省城镇普通中小学校舍改造及验收暂行标准》等标准规定，结合我省实际，组织人员编制了《XX省中小学实验室建设与配备标准》（试行），现印发给你们，请结合实际，参照执行。

本标准试行过程中，如遇教育部新颁中小学实验室建设和仪器设备标准，且有内容不一致时，以教育部新颁标准为准。

各地在试行过程中有何意见和建议，请及时与我厅基础教育处联系。

XX省教育厅二ＯＯ六年六月十六日XX省小学实验室建设与配备标准（试行）二○○六年六月目录编制说明 ----------------------------------------------------------------------------------- 2 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表-------------------------------------- 3 小学实验室及功能室设置分类表 ----------------------------------------------------- 4 实验室环境要求 -------------------------------------------------------------------------- 5一、科学实验室 -------------------------------------------------------------------------- 6二、多媒体网络计算机室 -------------------------------------------------------------- 8三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10四、语言实验室 ------------------------------------------------------------------------- 11五、音乐室 ------------------------------------------------------------------------------- 11六、舞蹈室 ------------------------------------------------------------------------------- 12七、美术室 ------------------------------------------------------------------------------- 13八、综合电教室 ------------------------------------------------------------------------- 14九、综合实践活动室 ------------------------------------------------------------------- 15十、生物园 ------------------------------------------------------------------------------- 15十一、简易气象站 ---------------------------------------------------------------------- 16编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《XX 省小学实验室建设与配备标准》。

小学科学实验室配备标准目录实验室基本设施1.实验室空间：实验室面积应足够容纳学生和教师的活动，并保证安全通行。

2.实验桌和椅：提供适当数量的实验桌和椅，以便学生进行实验操作和实验器材摆放。

3.黑板或白板：在实验室中提供黑板或白板，方便教师进行实验说明和学生记录实验过程。

4.实验室储物柜：为学生和教师提供储存实验器材和实验物品的安全储物空间。

实验仪器和设备1.显微镜：提供适量的显微镜，以便学生观察和研究微小尺寸的物体。

2.天平：提供准确的天平，用于测量物体的质量和重量。

3.温度计：提供各种类型的温度计，用于测量物体的温度变化。

4.电流表和电压表：提供电流表和电压表，以便学生了解和测量电路参数。

5.磁铁和磁场感应装置：提供磁铁和磁场感应装置，以便学生了解磁性和磁场的特性。

6.实验玻璃器皿：提供试管、烧杯、瓶子等实验玻璃器皿，用于进行各种化学实验。

7.实验电路板：提供实验电路板，让学生能够进行简单的电路组装和实验。

实验材料和试剂1.化学试剂：提供适量的化学试剂，以便学生进行基本的化学实验，如酸碱中和、气体生成等。

2.生物标本：提供动植物的标本，用于观察和研究不同生物的结构和特征。

3.模型和图表：提供科学模型和图表，以便学生更直观地了解各种科学原理和现象。

4.实验纸和滤纸：提供实验纸和滤纸，用于吸收和分离化学物质。

5.实验用水：提供纯净水和蒸馏水，以便进行实验操作时的需要。

安全设施和用品1.安全眼镜：为学生和教师提供安全眼镜，以保护眼睛免受实验操作可能带来的伤害。

2.实验室涂层：对实验室的墙壁和地板进行涂层，以提供防滑和防腐蚀的效果。

3.应急处理工具：提供灭火器、急救箱等应急处理工具，以确保实验过程中的安全。

4.通风设备：安装通风设备，保证实验室空气流通，防止有毒气体积聚。

5.防护服和手套：为学生和教师提供适当的防护服和手套，以防止接触和吸入有害物质。

桌面和软件设备1.计算机：提供适量的计算机，用于学生和教师进行科学实验数据的处理和分析。

实验室建设第一章实验室建设实验室是学校科学教育的重要基地和开展实验教学与实践教育的重要场所。

实验教学是学校开展科学教育和理科教学过程中的一个十分重要的实践教学环节～是培养学生创新精神和动手操作能力的重要途径～也是学生学习理科知识的主要方法之一和学校总体办学条件的重要内容之一。

因此～加强实验室建设和管理具有十分重要的意义。

第一节实验室建筑设计一、实验室建筑设计要求实验室建筑设计要求包含三个方面的内容:择址、设计和建筑施工。

1、择址:中小学实验室是专用教室～应建在教学区内～与教室毗邻。

若建专用的实验楼～宜建于教学楼附近较僻静的一方～与教学楼对应相衬。

若建在教学楼内～其用房应相对集中地安排在教学楼的一端或较低楼层～这样仪器运送方便～可避免对课堂教学的干扰～有利于实验教学计划的落实和工作联系。

根据实际需要～实验室面积2一般不得小于90m～建设时应注意选择较新较大的教室～且应朝南北方向～尽量避免朝东或朝西。

2、设计:建设实验楼,室,～其外观造型、楼层布局、通风排污、采光照明、安全设施的设计都应符合教育学心理学的要求～具有科学性和艺术性。

实验室的内部设施～如水电、桌、凳、柜等～既要方便教学～又要有利于管理和维修。

在具体的建筑设计中～要注意适应、经济～并要有超前意识。

一般要求水电到桌的实验室,特别是化学实验室,建在一楼,底层,～这样有如下优点:?上下水管,道,的安装、检修方便～即使有腐蚀、漏水情况～也不致影响别的房间使用～同时节省管道,?有利于排除有害气体,如二氧化碳、二氧化硫等都比空气重,,?当实验过程中发生紧急情况时～便于安全疏散。

实验室与仪器室、准备室等配套房间～要联在一起～处于同一层楼～便于管理和教学。

仪器室与实验室之间宜设门相通～以便于仪器的搬运。

具体应从以下五个方面进行考虑:?地面:各室与走廊的地面不宜设台阶。

地面应防尘易清洁、耐磨、防滑～化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。

化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。

中小学仪器室仪器摆放要求教学仪器室仪器的摆放需从两方面考虑，一是依照仪器药品自身的特性科学摆放以保证仪器的完好无损，二是摆放的整齐度，这样既有美感又方便拿取。

总的来说就是科学分类、美观整齐、有序摆放、方便拿取。

仪器，摆放有序，前提是盛装仪器的地方要规范有序。

仪器室就是专门盛放仪器的地方。

盛放仪器的装备就是仪器橱。

那下面我们就分别看看：一、仪器室内部基本布置：1、仪器橱数量以达到仪器全部入橱为准，仪器摆放科学规范、不挤压。

2、有存放特殊形体仪器的专用橱、仪器配件维修工具橱。

3、有自制教具专橱。

5、有可拉动的窗帘。

6、都有照明设施，并能满足需要。

7、有防火措施。

8、有仪器小车。

9、有上墙的规章制度。

二、仪器橱的摆放1、仪器橱可以横向背靠背摆放、也可以纵向背靠背摆放。

2、仪器橱不能靠近热源。

3、仪器橱要与前后左右墙壁和门、窗离开一定距离，仪器车能够正常通行为宜。

4、两个仪器橱门打开应该互不影响。

最窄距离应该保证仪器车能够正常通行。

三、仪器橱具体要求及内部空间布置：1、仪器橱规格一致，颜色一致，仪器橱内表面涂白色。

2、仪器橱内部隔板应该是活动可调节的。

可以根据仪器的大小、数量的多少、易于取放确定隔板的数量和隔板之间距离。

3、仪器橱上有分类标签在上沿正中，橱目标签按统一规定制作，写明仪器的种类数量，贴在内侧壁，标签位置视觉效果美观。

4、仪器的分类标签和橱目标签依据教学仪器在仪器橱的摆放，在相应大类的起始橱子顶部或顶框书写计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具等分类标签；橱目标签贴在仪器橱门上或橱壁上，反映橱内陈列仪器的分类编号、仪器名称、规格型号、数量等，使橱内仪器一目了然。

四、教学仪器的摆放仪器的摆放顺序，基本依照2007年河北省教育厅公布的《小学数学科学仪器配备目录》和《初中理科仪器配备目录》仪器顺序进行。

仪器摆放位置要相对固定，不要随意更换位置；并保持仪器的整齐干净，轻拿轻放延长教学仪器设备使用寿命。

小学科学实验室设备配备标准小学科学实验室是培养学生科学实践能力的重要场所，拥有标准的设备配备是保证实验质量的基本要求。

为此，我们制定了以下小学科学实验室设备配备标准，旨在提高实验教学效果，培养学生的科学研究兴趣和实践能力。

1. 基本设备•显微镜：学生可以观察显微粒子，了解细胞结构和微生物等。

建议每个实验室配备10台左右。

•天平：用于测量物体的质量，学生可以进行简单的称量实验。

建议每个实验室配备5台左右。

•温度计：用于测量温度，学生可以进行温度变化的实验。

建议每个实验室配备5台左右。

•试管架、试管夹、试剂瓶等实验器材：用于进行各类实验，学生可以学习实验操作和化学反应等知识。

建议每个实验室配备足够数量。

2. 特殊设备•显微相机：将显微镜中的图像投影到电脑或智能手机上，方便学生进行观察和记录。

每个实验室建议配备1台。

•酒精灯：用于进行加热实验，学生可以观察物质的燃烧和变化。

每个实验室建议配备5个左右。

•高速离心机：用于分离液体混合物中的固体颗粒，学生可以进行分离实验。

每个实验室建议配备1台。

•恒温恒湿箱：保持实验室内的温度和湿度稳定，适合进行一些需要特定条件的实验。

每个实验室建议配备1台。

3. 安全设备•安全手套、护目镜、实验服等：保护学生的安全，防止实验过程中发生意外。

每个实验室建议配备足够数量。

•消防器材：包括灭火器、消防毯等，用于预防和处理实验室火灾事故。

每个实验室建议配备足够数量。

•急救箱：用于处理实验过程中的小型伤口和突发状况。

每个实验室建议配备1个以上。

4. 实验材料和试剂•适合小学的科学实验材料和试剂，例如盐、酸、碱等。

每个实验室建议配备足够数量。

5. 实验台和储物柜•实验台：用于进行实验操作，每个实验室建议配备足够数量。

•储物柜：用于存放实验器材和试剂，保持实验室整洁有序。

每个实验室建议配备足够数量。

小学科学实验室设备配备标准的制定是为了提高实验教学的质量，培养学生的科学兴趣和实践能力。

小学科学实验室配备标准文件一、前言小学科学实验室作为学校培养学生科学素养的重要场所，其配备的实验器材和设施直接影响着实验教学的质量和效果。

为了保障小学科学实验室的基本功能和安全性，制定本标准文件，明确小学科学实验室的配备标准。

二、实验器材和设施配备标准1.实验器具：实验器具应具备基本的常用性、实用性和安全性，必须经过质量合格检验。

2.实验仪器：实验仪器应满足小学科学实验教学的基本要求，能够开展基础实验和探究性实验。

3.实验材料：包括化学试剂、生物标本、动植物实物等，需要符合教学需要和安全要求。

4.实验设施：实验室要配备灭火器、消防警报器、紧急出口指示标志等消防设施，保障师生人身安全。

三、小学科学实验室配备标准要求1.实验室空间：实验室的面积要满足教学需要，一般不低于30平方米。

2.实验台：实验台要坚固耐用、宽敞平整，高度适宜，方便学生进行操作，每台面积不低于1平方米。

3.实验座椅：实验座椅应符合人体工程学要求，能够调节高度和角度。

4.照明设施：实验室应保证充足的自然光线，并配备合适的人工照明设施。

5.通风设施：实验室要有良好的通风设施，确保室内空气流通。

6.水、电、气供应：实验室要配备稳定可靠的自来水、电源和气源，以满足实验教学需要。

7.实验用具存放：实验室应设有储物柜、实验仪器架、实验用品柜等设施，便于存放实验器材和实验材料。

8.安全设施：实验室要配备紧急出口指示标志、防护眼镜、实验室洗眼器等安全设施，保障师生安全。

9.消防设备：实验室要配备灭火器、消防警报器、灭火器柜等消防设备，保证消防安全。

10.废弃物处理设施：实验室要有合理的废弃物处理设施，分类收集、储存、处置实验废弃物。

四、小学科学实验室配备标准评估与更新1.定期评估：学校应定期对小学科学实验室的配备情况进行评估，确保设备和设施的正常使用。

2.更新要求：根据实验教学的发展和需要，学校应及时更新实验器材和设施，提高实验教学质量。

3.质量控制：学校应严格遵守相关法律法规，选择正规渠道购买器材和设施，确保其质量合格。

一、实验室设备配置清单及技术参数材质、性能要求小学科学实验室成套设备技术参数：（48座）×6套小学科学实验室学生实验桌（四人）：规格：2800×600×760mm学生实验凳：仪器柜、实验准备桌配置清单及技术参数二、实验室设备技术质量标准（一）系统电源：市电220V ±22V 50HZ ； （二）环境温度：-30℃～40℃（室外）（三）相对湿度不低于20%-90%：；（四）工作时间：连续工作时间不低于8小时；(一)教师控制学生实验桌交流220V 的通断 (二)绝缘电阻，常温条件下大于20兆欧，温热条件下大于2兆欧；(三)配置清单中的所有材料及器材产品均达到国家或部级标准（一）电器部分（见技术参数部分内容）（二）桌体部分 （见技术参数部分内容）（三）、电气布线:1、配电箱至教师台预埋Φ32优质PVC(国标)管，内传电线并甩头药品柜1200×600×2200mm 仪器柜1200×600×2200mm2、教师台至学生实验桌预埋Φ25优质PVC(国标)管，内传电线并甩头3、给水布道预埋φ40、φ20㎜ PVC管4、排水布道预埋φ75、φ50㎜ PVC管（四）、验收标准：a)GB8898-1997 电网电源供电有关设备的要求b)Q/DBCA27-2000的验收要求c)JY0001-88《教学仪器产品一般质量要求》三、技术说明（1）、木质贴面和封边部件严密、平整，无脱胶、鼓泡、凹陷、压痕以及表面划伤、麻点、裂痕、崩角和刃口、外表和圆角、倒棱均匀一致（2）、各种配件安装严密、平整、端正、牢固，结全处均无崩茬或松动。

金属配件应做除锈和防腐处理。

结构处螺丝或连接件不允许外露。

（3）、所有台桌边缘须铣成半圆形，并经过后成型处理。

（4）、每一块板无论用在台柜的哪一个部分，该板的6个面（含板与板连接处隐蔽的一条边），必须用优质胶，高温高压封边条作防水封边处理。

普通中小学实验室建设标准
前言
实验室是中小学教育教学的重要场所之一，对于传授实用知识
和培养创新能力有着不可替代的作用。

因此，建设标准是确保实验
室安全、有效开展实验教学的必要条件。

标准内容
实验室总体规划
1. 实验室应满足课程设置和教学需求，配备先进的实验仪器和
设备，保持和提高实验室的教学水平。

2. 实验室将安排足够的空间，以保证实验室内学生的安全，有
储物柜等设施。

另外，如有条件，实验室也应设有普通教室附带实
验仪器。

实验室安装设施要求
1. 实验室应装有气体、水、电等基本设施，并做好电防护工作，确保设施的安全性和可靠性。

2. 实验室配备的实验仪器设备应与实验教学有关。

设有整流电源、余弦表等应连接在专用电源插座内，以避免电容值过大而引起
漏电及短路等安全隐患。

实验室管理及安全使用要求
1. 实验室教学应制定保密条款，确保实验教学中教育教学和教
学安全。

2. 实验室配备使用规章，以确保实验室设施和器具的使用规范化，避免存在隐患。

3. 实验前需要进行详细的实验操作过程说明，并指导操作方法
及技术。

实验操作时，应有监护人在场指导。

结语
通过建设标准，确保中小学实验室的安全性、实用性和先进性，进一步提高中小学的科技教育水平，为进一步传承和发展科学文化
做出积极努力。

山东省普通中小学校教育设施标准一、教学楼标准- 教学楼总建筑面积不得小于5000平方米。

- 根据学校规模，教学楼应设有足够的教室，每间教室面积不得小于50平方米。

- 教室内应配备黑板、投影仪、讲台等基本教学设施。

- 教学楼应设有多功能教室，包括音乐教室、美术教室、科学实验室等。

- 教学楼应设有图书馆和电子阅览室，并配置足够的书籍、期刊和电子资源。

二、教师办公室标准- 教师办公室建筑面积应符合师生比例，每名教师应有足够的办公空间。

- 每间教师办公室应配备办公桌、椅子、书柜、电脑等基本设施。

- 教师办公室应设有复印机、打印机等办公设备，以满足教师的工作需求。

三、学校图书馆标准- 学校图书馆建筑面积应符合学生人数，每位学生应有足够的研究空间。

- 图书馆应配备足够数量的书架、桌椅和阅览室设施。

- 图书馆内应收藏丰富的图书、期刊、报纸等文献资料，满足学生的研究和阅读需求。

- 图书馆应提供电子阅览设备，以方便学生获取电子资源。

四、实验室标准- 学校应设有科学实验室、计算机实验室等各类实验室。

- 实验室应符合安全和卫生要求，配备必要的实验设备和器材。

- 实验室应配备足够数量的实验台、实验座椅、实验仪器等。

- 实验室内应有专门的储存室，用于存放实验材料和化学药品等。

五、体育设施标准- 学校应设有足够的体育场地，包括操场、篮球场、足球场等。

- 体育场地应符合相关标准，保证学生的体育锻炼和运动活动。

- 学校应配备体育器材，如健身器材、篮球架、足球门等。

- 学校应设有室内体育馆，用于进行室内体育活动和比赛。

以上是山东省普通中小学校教育设施标准的主要内容，为保障学生的学习和成长，学校应按照这些标准来配备和建设各项教育设施。

标准实验室配置要求实验室是科学研究、教学和产品开发的重要场所，为了保证实验室工作的顺利开展，需要进行标准的实验室配置。

本文将从实验设备、安全设施、实验室布局和环境条件等方面，介绍标准实验室配置的要求。

一、实验设备配置要求1. 仪器设备：实验室应配备适当的仪器设备，包括基础设备和专业设备。

基础设备包括天平、pH计、离心机等，而专业设备则根据实验室的具体需求而定，如光谱仪、电子显微镜等。

2. 实验仪器的数量：实验室配置的仪器设备数量应根据实验室工作的强度和需求来确定，以满足日常工作的需要。

同时，还要考虑到设备的维护和保养，确保设备的正常运行。

3. 仪器设备的质量：实验室应选用具有较高质量标准的仪器设备，以确保实验结果的准确性和可靠性。

在采购仪器设备时，要考虑到品牌的声誉、性能指标和售后服务等。

二、安全设施配置要求1. 消防设施：实验室应配备火灾自动报警系统、灭火设备和应急疏散通道等消防设施，以确保实验室内发生火灾时能够及时发出警报并采取相应的灭火措施。

2. 排气系统：实验室配置的排气系统应能有效排除实验室内产生的有害气体和异味，以保护实验人员的健康。

排气系统应具备良好的密闭性、稳定的工作压力和可靠的运行效果。

3. 安全柜：实验室中常使用的有毒、易燃和易爆物品应储存在特制的安全柜中，以减少事故的发生，保护实验人员的安全。

安全柜应具备密封性、抗腐蚀性和防火性能。

4. 紧急救援设备：实验室应配备紧急救援设备，如急救箱、洗眼器、紧急呼叫设备等，以应对突发情况，保障实验人员的安全。

三、实验室布局要求1. 实验区和办公区划分：实验室应在布局上合理划分实验区和办公区，避免实验区和办公区的交叉污染和干扰。

2. 实验台和实验桌：实验室配置的实验台和实验桌应具备耐腐蚀、易清洁的特性，以满足实验操作的需要，防止实验物品和试剂对台面的腐蚀和损坏。

3. 实验设备间距：实验室中不同实验设备之间的间距应充分考虑到操作人员的工作空间，保证实验操作的顺利进行。

中小学生均教学仪器设备值指标说明一、生均仪器设备值的计算法生均仪器设备值=教学仪器设备总值÷学生人数，其中教学仪器设备总值=教学仪器值+教学设备设施值，即教学仪器设备总值由两部分组成，包括教学仪器值和教学设备设施值。

教学仪器设备总值、学生人数、教学仪器值3项数据必须与自治区资产与装备管理平台中的相应值一致。

教学仪器设备须按有关规定在学校固定资产帐登记。

二、教学仪器值1、小学教学仪器值指科学、数学、音乐、美术、体育、科学活动室、劳技等学科的教学演示仪器值和学生分组仪器值。

2、中学教学仪器值指物理、化学、生物、数学、地理、历史、音乐、美术、体育、通用技术等学科的教学演示仪器值和学生分组实验仪器值。

3、学校如还有上述教学仪器外但用于教学的仪器都填入“其他仪器”栏，仪器值以购入时的金额为准。

4、所有教学仪器值以购入的金额为准，难查实购入仪器的金额则按仪器档案册中的金额计算。

二、教学设备设施值1、实验室设备是指科学、物理、化学、生物等实验室或探究实验室的一切和教学有关的设备、设施（含实验桌、椅、演示台、通风橱、准备台、仪器柜和配套设施），以购入的金额为准。

2、功能教室器材设备包括地理（室）、历史（室）、综合实践（室）、通用技术（室）、综合电教室、体艺（室）、电脑室、图书馆、阅览室、心理辅导室、资源教室、卫生保健室、电子阅览室、综合电教室等配备用于教学训练的器材及实验（训）桌、椅、演示台、准备台、仪器柜、作品展示柜和配套设施，以购入的金额为准。

3、教学设备包括电教设备、信息化设备、教育教学软件等。

一般包括电教平台（含电子白板）、校园网络设备、校园广播、监控安保系统、校园电视台、摄录设备、教师用计算机、服务器、教学软件、管理软件、教学资源、资源库等设备以购入时的金额为准。

4、图书馆、阅览室设备包括图书架、期刊架、报纸架、阅览台凳、借阅台、书立、踏脚取书器等设备设施，不包括图书杂志等，注意不要将图书、杂志、报纸值计入图书馆、阅览室设备值。

中小学实验室配备标准中小学实验室是学校教学科研的重要场所，对于培养学生的动手能力、实验精神和科学素养起着至关重要的作用。

因此，实验室的配备标准直接关系到学生的实验教学质量和实验室建设的效果。

下面将从实验室的基本功能、设备配备、安全保障等方面，对中小学实验室的配备标准进行详细阐述。

首先，中小学实验室的基本功能主要包括开展实验教学、科学研究和创新实践。

因此，实验室应当配备一系列基本的实验设备和仪器，以满足学生进行基础实验和科学探究的需求。

例如，物理实验室应当配备光学台、力学实验仪器等；化学实验室应当配备实验台、通风柜、电子天平等；生物实验室应当配备显微镜、培养箱、离心机等。

这些设备的配备应当满足学生进行实验操作和科学研究的基本要求，保证实验教学的有效进行。

其次，中小学实验室的设备配备应当注重安全保障。

实验室是一个特殊的场所，存在着一定的安全隐患，因此必须配备相应的安全设施和器材。

例如，实验室应当配备紧急洗眼器、安全淋浴器、灭火器等，以应对实验中可能发生的意外情况。

此外，实验室的通风设施也是非常重要的，应当保证室内空气的流通和清新，防止有害气体对师生健康造成影响。

再次，中小学实验室的配备标准还应当考虑到实验教学的多样性和灵活性。

不同学科的实验教学有着不同的特点和要求，因此实验室的设备配备应当具有一定的灵活性和通用性。

可以采用模块化设计，将实验室的空间和设备进行合理规划，以适应不同学科的实验教学需求。

同时，还应当注重实验室的信息化建设，配备一定数量的计算机、多媒体设备，以支持实验教学的现代化和多样化。

最后，中小学实验室的配备标准还应当考虑到实验室管理和维护的问题。

实验室管理是实验教学工作的重要环节，应当建立健全的实验室管理制度和规章制度，保证实验室设备的正常使用和管理。

同时，还应当加强实验室设备的维护和保养工作，定期进行设备检查和维修，确保实验设备的正常运转和使用寿命。

总之，中小学实验室的配备标准是一个综合性的课题，需要考虑到实验教学的基本需求、安全保障、灵活性和管理维护等多个方面。

中小学仪器室仪器摆放要求教学仪器室仪器的摆放需从两方而考虑，一是依照仪器药品自身的特性科学摆放以保证仪器的完好无损，二是摆放的整齐度，这样既有美感又方便拿取。

总的来说就是科学分类、美观整齐、有序摆放、方便拿取。

仪器，摆放有序，前提是盛装仪器的地方要规范有序。

仪器室就是专门盛放仪器的地方。

盛放仪器的装备就是仪器橱。

那下而我们就分别看看：一、仪器室内部基本布置：1＞仪器橱数量以达到仪器全部入橱为准，仪器摆放科学规范、不挤压。

2、有存放特殊形体仪器的专用橱、仪器配件维修工具橱。

3、有自制教具专橱。

5、有可拉动的窗帘。

6、都有照明设施，并能满足需要。

7、有防火措施。

8、有仪器小车。

9、有上墙的规章制度。

二、仪器橱的摆放1、仪器橱可以横向背靠背摆放、也可以纵向背靠背摆放。

2、仪器橱不能靠近热源。

3、仪器橱要与前后左右墙壁和门、窗离开一定距离，仪器车能够正常通行为宜。

4、两个仪器橱门打开应该互不影响。

最窄距离应该保证仪器车能够正常通行。

三、仪器橱具体要求及内部空间布置：1、仪器橱规格一致，颜色一致，仪器橱内表面涂白色。

2、仪器橱内部隔板应该是活动可调节的。

可以根据仪器的大小、数量的多少、易于取放确定隔板的数量和隔板之间距离。

3、仪器橱上有分类标签在上沿正中，橱目标签按统一规定制作，写明仪器的种类数量，贴在内侧壁，标签位置视觉效果美观。

4、仪器的分类标签和橱目标签依据教学仪器在仪器橱的摆放，在相应大类的起始橱子顶部或顶框书写计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具等分类标签；橱目标签贴在仪器橱门上或橱壁上，反映橱内陈列仪器的分类编号、仪器名称、规格型号、数量等，使橱内仪器一目了然。

四、教学仪器的摆放仪器的摆放顺序，基木依照2007年河北省教育厅公布的《小学数学科学仪器配备目录》和《初中理科仪器配备目录》仪器顺序进行。

仪器摆放位置要相对固定，不要随意更换位置；并保持仪器的整齐干净，轻拿轻放延长教学仪器设备使用寿命。