红领巾小提案及汇总表

红领巾小提案表提案人：[你的名字]提案目的本提案旨在引入红领巾小提案制度，为红领巾团队成员提供一个平台，让他们能够充分发挥自己的创造力和想象力，提出对团队运营、活动策划等方面的建议和改进意见。

通过这一制度的实施，将激发团队成员的积极性和创新意识，推动团队的发展和进步。

提案内容1.红领巾小提案制度的设立和目标2.提案的内容和范围3.提案的提交和评审流程4.提案的奖励和激励机制1. 红领巾小提案制度的设立和目标为了更好地发挥红领巾团队成员的创造力和想象力，我们决定引入红领巾小提案制度。

这一制度的目标是鼓励团队成员积极参与团队的决策和运营，提出对团队运营、活动策划等方面的有益建议和改进意见。

2. 提案的内容和范围红领巾小提案的内容范围包括但不限于以下几个方面：•团队的运营和管理•活动的策划和组织•项目的开展和推进•内部沟通和协作提案内容应具体、清晰，并附上必要的背景信息、理由和建议。

3. 提案的提交和评审流程提案的提交和评审流程如下：1.提案人将提案以Markdown文本格式提交至指定的邮箱或在线文件分享平台。

2.提案将由专门设立的提案评审组进行评审。

评审组由团队的核心成员组成，每位成员担任一定时间的评审员。

3.提案评审组将在收到提案后的两个工作日内进行评审，对提案进行初步筛选和评估。

4.评审组将对通过初步评审的提案进行进一步研究和讨论，以确定哪些提案值得实施。

5.评审组将向提案人反馈评审结果，并对通过评审的提案进行整理和汇总。

6.通过评审的提案将由团队的领导或相关部门进行具体实施。

4. 提案的奖励和激励机制为了鼓励团队成员积极参与红领巾小提案制度，并提出高质量的提案，我们将设立以下奖励和激励机制：•对通过评审的提案，提案人将获得一定的奖励。

•对多次通过评审的提案，提案人将获得额外奖励和特殊权益。

•对提出特别优秀提案的成员，将给予特别表彰和奖励。

结论通过引入红领巾小提案制度，我们将给予团队成员更多参与团队运营和决策的机会，提高团队的凝聚力和创造力。

附件1：
**地区少工委“红领巾小提案”表
提案人年龄
所在学校
联系方式提案类别
提案题目
指导老师（或家长）姓名及联系方式
提案内容据我们了解：66%参与调查的网民认为，网络上适合学生的信息匮乏，教育站点太少且质量不高，中小学生上网大多数是浪费时间，而且容易受网络上不良信息的影响，导致影响学习。

一位在初三任教的老师说，他班上有几个学生迷上网络聊天后，几乎每天都利用午休时间到校我的网吧上网，导致学习成绩一落千丈。

据调查，上网玩游戏的学生约占上网学生总数的65%。

因此，有关人士表示，对于学生上网应该给一定的控制，并建议学校在给学生提供网络教学时，最好以内部局域网进行管理，筛选一些适合学生看的网页、网站。

有关建议首先关闭学校周围不合格的网吧。

其次，新闻媒体可以对网吧网络违反管理行为给予曝光，从媒体宣传中让更多的人知道接触“网络毒品”的危害。

学校少先队大队意见同意
（盖章）
填表说明：
1、提案类别为①学习②成长③生活④娱乐（含网络使用）⑤人身安全⑥食品安全⑦心理健康⑧权益保护⑨少先队活动⑩其他。

2、此表请同时提供电子版。

篇一:《红领巾小提案及汇总表》附件1中国少年先锋队新疆生产建设兵团第三次代表大会红领巾小提案表填表说明1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。

2．此表请同时提供电子版。

附件1中国少年先锋队新疆生产建设兵团第三次代表大会红领巾小提案表1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。

2．此表请同时提供电子版。

附件1中国少年先锋队新疆生产建设兵团第三次代表大会红领巾小提案表1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。

2．此表请同时提供电子版。

{少先队提案}.附件1中国少年先锋队新疆生产建设兵团第三次代表大会红领巾小提案表1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。

2．此表请同时提供电子版。

附件1中国少年先锋队新疆生产建设兵团第三次代表大会红领巾小提案表{少先队提案}.1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。

2．此表请同时提供电子版。

篇二:《少先队代表大会提案》少先队代表大会提案五（2）班张天姝提案题目建议学校能够开展羽毛球比赛提案内容最近，看到有很多同学课间在玩羽毛球，为了丰富同学们的课后操，我希望学校能够开展羽毛球比赛。

主要有以下几个原因一、羽毛球是一项占地少，便于开展的体育活动。

它既能丰富同学们的课余活动，又能缓解同学们长时间写字所造成的脖子酸、手酸等现象。

二、因为羽毛球可以分为单打和双打，有男单、女单、男双、女双和混双比赛，所以开展羽毛球比赛既可以增强同学们的体质，还可以增强同学们的友谊。

三、另外，在增进同学们的友谊的基础上，还可以让同学们正确的面对成功与失败。

让同学们在每一次失败中学习，在每一次成功中增进友谊。

还有，同学们还可以增强自己的毅力，磨练自己的意志。

红领巾小提案表怎么写
编写红领巾小提案表时，可以按照以下结构进行组织：
1. 标题：在提案表的开头处写上清晰明确的标题，使读者能够快速了解提案内容。

2. 提案人信息：包括提案人姓名、学校、班级、联系方式等基本信息，以便管理者能够联系到提案人。

3. 提案背景：简要介绍提案的背景和目的，说明为什么需要这个提案以及它的重要性。

4. 提案内容：详细描述提案的具体内容和实施方案，包括各个环节的步骤、时间安排和责任分工等。

5. 预期效果：说明实施该提案后所希望达到的效果和影响，以及对学校或团队的积极意义。

6. 资源需求：列出实施该提案所需要的各种资源，如人力、物资、经费等，同时说明如何获取这些资源。

7. 风险评估：分析实施该提案可能面临的风险和挑战，并提出相应的应对策略。

8. 建议意见：提供一些建议或意见，用于进一步完善或提升该提案的效果和可行性。

9. 提案评估：列出对该提案的评估指标和评估方法，以便后续对提案的执行情况进行评估和反馈。

10. 提案提交：在结尾处写上提案人的签名和日期，并确认提交给相关管理者或决策者。

以上是一个简单的红领巾小提案表的写作结构，根据实际情况可以适当调整和完善。

在编写过程中，要注意语言简练清晰、逻辑严密、条理清晰，使读者能够快速了解并支持你的提案。

附件1：
**地区少工委“红领巾小提案”表
提案人年龄
所在学校
联系方式提案类别
提案题目加强食品安全监管，食品安全与我们同在指导老师（或家长）姓名及联系方式
提案内容食品安全关乎每个人,近年来食品安全事故频发,让人们“谈吃色变”。

人们常说快餐都是洋垃圾，但现在看来，有一些打着绿色食品安全幌子营业的经营者却在用许多打着有农药的的蔬菜来欺骗顾客。

日常生活中，我们时常耳闻学生或是单位职工集体食物中毒的报道，部分食物中毒正是因为食用农药残留量高的蔬菜而引起的。

果蔬室人们生活中不可缺少的食品，果蔬的质量问题与人体健康息息相关。

要避免农药残留超标的发生，相关部门必须从源头上对菜农使用农药进行监管。

有关建议有关部门应该加大对农药蔬菜的监管力度，按照有关条例的规定，对违法生产、经营国家明令禁止使用的农药行为。

学校少先队大队意见同意。

我们也可以从我做起，从身边做起，吃蔬菜水果是多多浸泡些时间，也可以告诉身边种地的亲戚、朋友减少对蔬菜水果使用农药的成分。

（盖章）
填表说明：
1、提案类别为①学习②成长③生活④娱乐（含网络使用）⑤人身安全⑥食品安全⑦心理健康⑧权益保护⑨少先队活动⑩其他。

2、此表请同时提供电子版。

少先队红领巾小提案《少先队红领巾小提案》嘿！同学们，你们知道吗？咱们少先队员也能为学校、为班级出主意，提提案啦！就像给咱们的“大家庭”出谋划策一样，可有意思啦！前几天，老师跟我们说可以提交红领巾小提案，我这心里呀，别提多激动了！我赶紧拉着我的好朋友小明和小红一起商量。

我兴奋地说：“咱们可得好好想想，提些有用的点子，让咱们的校园生活更美好！”小明眨巴着眼睛，连忙点头：“对呀对呀，可不能错过这个机会！”小红也凑过来，着急地说：“那咱们从哪方面入手呢？”我们想来想去，想到了课间休息的时间总是不够玩。

我皱着眉头说：“每次课间十分钟，上个厕所，喝点水，就差不多没时间玩啦，这多扫兴啊！你们说是不是？”小明一拍大腿：“可不是嘛！感觉刚跑出教室，上课铃就响了。

”小红歪着头想了想：“那咱们能不能提议延长课间休息时间呢？”我眼睛一亮：“这主意好啊！就像我们跑步，刚热完身准备加速，就到终点了，多不痛快！延长课间休息，咱们就能痛痛快快地玩一会儿啦！”接着，我们又想到了学校图书馆的书好像很久都没有更新了。

我抱怨道：“每次去图书馆，都找不到特别想看的新书，这多让人失望啊！”小明也跟着说：“就是就是，那些书我都翻了好几遍啦！”小红提议：“那咱们提议学校定期更新图书馆的书籍怎么样？”我们都觉得这个点子太棒啦，就好像给我们的知识宝库注入了新鲜的血液一样。

然后，我们还讨论了学校的体育器材好像有些不够用。

我气鼓鼓地说：“上体育课的时候，大家都抢着用器材，好多同学都轮不上，这怎么能好好锻炼身体呢？”小明无奈地摇摇头：“唉，我每次都抢不到篮球。

”小红说：“那咱们提议学校多增添一些体育器材呗！”讨论完这些，我们赶紧把想法写下来，整理成了小提案。

在写提案的时候，我们可认真啦，一笔一划，生怕写错了。

当我们把提案交给老师的时候，心里别提多紧张了，就像怀揣着小兔子一样，怦怦直跳。

老师看了看我们的提案，微笑着说：“你们的想法很不错，很有想法的孩子们！”听到老师的夸奖，我们开心得差点跳起来。

红领巾提案六个一、提案标题：争当护眼爱眼小卫士提案类型：少先队员健康成长提案内容：眼睛是我们观察世界的窗口，红瓦绿树、蓝天白云都是我们通过眼睛看到的美好世界。

我们小学生应该从小养成良好的用眼习惯，更加重视“爱眼、护眼”这件事。

我希望学校可以多组织几次活动，让队员们真正意识到爱护眼睛的重要性，提意有下面几个：1、可以以中队为单位到医院、眼睛店等专业的机构，听一次讲座，提高爱眼、护眼的意识；2、可以组织队员们分年级到大型广场、公园等地方，宣传爱眼护眼知识，并让更多伙伴加入到这个行列；3、各中队可以定期进行宣讲警示，并让队员们轮流发言交流；通过这几种组织方式，我相信大家一定会更加重视护眼爱眼的重要性，争相保护好自己的眼睛。

二、提案标题：亲近大自然，感受乡土气息提案类型：少先队员健康成长提案内容：充分利用周末、假日，组织少先队员多参加户外体验活动，特别是观察动物、种植等方面的活动以及野外生存方面的活动。

让广大少先队员离开钢筋水泥城市，亲近大自然，接地气，勤动手，在活动中探索大自然的奥秘。

二、提案标题：给校服上一道“安全锁”提案类型：安全自护提案内容：每天在我们入放学时都是城市交通拥堵的时段，学校周边的交通秩序就更加复杂了，这对自己步行上学、放学的队员来说存在安全隐患。

平时我们都能发现，交警、环卫等职业的工作者都有比较醒目的制服，能不能在我们的校服上也增加类似的统一造型的反光标志，提高校服的辨识度，行走在路上让车辆驾驶员一目了然，主动避让。

给校服上一道“安全锁”，有效减少队员上下学路上意外的发生。

三、提案标题：提供“爱心伞”提案类型：少先队员健康成长提案内容：发现部分队员放学是自己回家的，但天有不测风云，有时放学的时候会突然下起雨来，没有带伞又没有家长来接的这部分队员就会淋着雨回家，被雨淋湿容易生病，建议学校可以在门卫室放置一些“爱心伞”，并登记好借伞队员的班级，姓名及归还时间，这样即使下雨也不会被淋湿了，同时还培养了队员们珍惜爱护公共财物，诚实守信的好品质。

少代会十佳红领巾小提案少代会十佳红领巾小提案一、为校园文化注入进一步元素1.开设校内文化展览，包括书法、绘画、摄影作品等，展示校园文化艺术水平。

2.进行各种文艺活动，如歌咏比赛、诗歌朗诵，鼓励学生在文艺中展现自我。

3.学生社团科学设置，鼓励学生参与各种文体活动，集中培养学生多样化的爱好与能力。

二、积极参加志愿活动1.发扬红领巾的精神和优秀品质，倡导参加志愿服务，传递文明、传递温暖。

2.开设周末志愿者培训课程，提供有用的技能和知识，使学生更好地参与志愿服务。

3.举办爱心义卖、流浪动物救助等公益活动，营造关爱社会、热爱生命的文化氛围。

三、促进环保意识的提高1.定期开展环保宣传活动，倡导垃圾分类、节水节电、绿色出行等环保生活习惯。

2.举行创意环保作品的评选活动，鼓励学生在生活实践中发挥创意，推动环保意识的普及。

3.选派红领巾小组开展环保实践活动，并将活动成果与校园环保管理部门进行对接，促进环保实践成果的落地。

四、营造和谐校园文化1.加强校内师生互动，开展师生之间的交流活动，增强师生之间的信任和感情。

2.倡导学生尊重师长，珍惜友情，鼓励同学之间多帮助和支持，创造友爱的校园人际关系。

3.组织建设微型图书馆、读书角等，让学生在阅读中积累知识、提高素养，营造阅读氛围，提高全民阅读水平。

五、鼓励科技创新1.开设创客空间和科技创新实验室，提供优秀设备和技术指导，为学生的科技创新提供更好的平台。

2.举办科技创新比赛和科技成果展览，为学生展示科技创新成果提供更好的机会。

3.推广IT技能，开设计算机编程课程，为学生提供更好的IT职业发展前景。

六、丰富校园生活1.举办文化节、体育节、艺术节等大型活动，展示学校优势，增强学生的集体荣誉感。

2.组织各种主题的旅游活动，增强学生成长的阅历和视野，帮助学生更好地认识社会。

3.举办跳蚤市场、集市等活动，为学生提供更多的交流与体验机会，营造丰富多彩的校园生活。