习题：友谊桥

友谊桥作文6篇友谊桥作文6篇你长得不丑，你有着健壮的身躯，有着金铃般的笑声，有着善良，乐于助人的品质，你和我同一个幼儿园，现在又同一个班，共同相处了九年，更是一对形影不离的好伙伴。

这个星期三是一个不幸的日子，因为在第二节课时我头就晕晕的，想举手跟老师说，又怕打搅了同学们的气氛，所以只好抱着头呆坐着，等着下课，黄豆般大的汗水从额头上渗下来。

过了一会儿你发现了，就问我怎么了，我只是连连摇头，你却记在了心头。

下课了，你问我，我就跟你说了，你毫不犹豫地对我说：“你是低血糖了”。

你马上就从口袋中拿出一块黑色的巧克力给我，还叮嘱说：“这是我早上吃剩下的一块，吃了会有点精神……”你见我稍微好了一点，就连忙拿起水杯到教室的饮水机处倒水，可水没了，你却吹着寒冷的风来到门卫，给我倒了一杯热水，让我喝下后，又问我身体如何？我不由自主地说：“好了”，你才欣慰地吹了一口气。

我感激地说：“谢谢你，谢谢，我衷心地谢谢你！”第三节课我精神多了，回答问题也有力气了，可你被同学们发现带零食而报告了老师，你却为我当了一次替罪羊，然而你脸上还挂着笑容。

从今以后，我们的关系更好了，让我们的友谊继续保持下去吧！一天，阳光灿烂的早晨，小白兔和小刺猬要去看望外婆。

他们走到河对岸，突然，发现小桥被洪水冲走了。

小刺猬抓耳挠腮、愁眉苦脸、束手无策，急得像热锅上的蚂蚁团团转，小白兔急得哇哇大哭，连最聪明的小猴子也想不出办法。

这时，大象听见了小兔子的哭声马上跑到河边，长颈鹿也刚好赶到，他们你看看我，我看看你发现对方的特点，大象发现长颈鹿的脖子很长，长颈鹿发现大象的鼻子很长，他们异口同声地说：“我们一起搭一座动物桥吧！”小动物们听到大象和长颈鹿要搭一座动物桥兴奋不已奔走相告。

大象使出吃奶的劲，把鼻子甩过去，长颈鹿用了九牛二虎之力把脖子伸出去，一座友谊桥就搭好了。

小刺猬和小兔子、小猴子小心翼翼地走上了桥。

下了桥，他们分别一把抱住大象和长颈鹿说：“谢谢你们。

友谊之桥
友谊之桥
李诺函
从前，有一只小狗叫豆丁。

有一只小兔，叫兔兔。

有一只小象，叫娜娜。

它们是好邻居，也是多年的朋友。

小象自己住在一起，兔兔和豆丁住在一起，它们之间有一条汹涌又壮观的河，上面有一座坚固的大桥。

有一天，这座大桥开始响，“隆隆隆，隆隆隆！“它们着急地跑出家门，它们三个惊呆了，立在岸上的一座大桥竟然倒了。

它们三个的眼睛流出了眼泪。

它们大声喊道：“我们的友谊桥，我们的友谊桥！”小象安慰豆丁：“不用伤心！不用伤心！我让我的兄弟再建一座更坚固的桥。

”小象说话算话，于是它跑回家，它让兄弟准备好材料，立刻到友谊桥前。

它们把以前的烂桥都拆掉，它们让河水停住。

不到一上午就建了六个桥墩，它们准备建第六个桥墩的时候第四个桥墩倒了，它们又一起使劲把第四个桥墩给竖起来。

工程完成了，它们又成了最好的朋友。

鄂教版小学二年级下册语文《友谊桥》教案设计鄂教版小学二年级下册语文《友谊桥》教案设计精选2篇（一）一、教学目标1. 知识与技能：（1）学习《友谊桥》这篇课文的内容，了解故事情节及主要人物；（2）了解帮助别人是一种友谊的表现，懂得感恩；（3）理解文章中的一些生字词，并能正确运用；（4）能够流利、准确地朗读课文。

2. 过程与方法：（1）采用情感教育的教学方法，引导学生深入理解和体会友谊的力量；（2）采用故事演绎、情景训练等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；（3）通过师生互动、小组合作等形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生有助人为乐的品质，关爱他人，共建和谐社会；（2）培养学生感恩的意识，懂得感谢别人的帮助。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解并能够流利、准确地朗读课文；（2）学习友谊的重要性，懂得感恩。

2. 教学难点：（1）培养学生正确的朗读技巧；（2）引导学生深入理解友谊的力量，引导学生感悟友情的重要性。

三、教学过程1. 情境导入（1）请学生们回忆一下自己有没有遇到过困难时得到别人的帮助，受到过帮助的感受是怎样的？（2）老师引导学生讨论友情的重要性，并引出本课的主题《友谊桥》。

2. 教学展示与讲解（1）播放课文《友谊桥》的动画片，引导学生观看，注意理解故事情节和主要人物；（2）老师结合动画片内容，简要讲解故事情节和主要人物。

3. 合作共读（1）学生带着问题读课文，老师指导学生进行朗读：注意语音语调、停顿等；（2）学生进行小组朗读，共同发现问题并进行改进；（3）选几个小组演示朗读成果。

4. 情感教育（1）请学生们回答问题：故事中的童年友谊是怎样形成的？受困时的帮助对小乐来说有什么意义？（2）学生们讨论，分享自己感受。

5. 语言运用（1）让学生根据课文内容设计一则小广告，表达感谢和帮助的意思；（2）学生上台展示自己设计的小广告。

6. 拓展延伸（1）学生发表自己对友谊的理解，并用自己的生活经验进行支持；（2）老师总结学习收获，强调友谊对每个人来说有多么重要。

实用的友谊桥作文三篇实用的友谊桥作文三篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的友谊桥作文3篇，希望能够帮助到大家。

友谊桥作文篇1手拉手心连心——架起了两个学校之间的桥梁。

都说农民工是社会的最底层，应为他们在社会上的卑微，所以农民工子女上学成了家庭的最大难题。

学校组织的手拉手活动使我们与德全小学的学生架起了友谊的桥梁。

9点半，我们来到一个胡同里，走了将近50米，右手边有一个约三米的深红色的大门，抬头一看，就是德全小学。

进了门后，这个学校顶多只有200平方米，有一个两层的教学楼和一间平房。

那些门窗有些松动，铁丝做成的窗户架子，已经有些生锈，门上的漆也有脱落的。

我们站在校中央的树旁向四周观察。

仪式开始了，两位校长首先发言，然后揭牌，兰姐姐为十位大河报小记者颁发记者证和帽子，十位小记者的脸上洋溢着快乐与欣喜的笑容。

激动人心的时刻到了，该由我们的学生代表向德全小学的学生赠送书籍文具。

我看到，那个站在第一排扎着马尾辫的女生眼里闪着晶莹的泪花。

仪式结束后，我问她“你喜欢那个文具盒吗？”她哽咽着说“喜欢。

”通过采访，我知道了，她叫杨杏，9岁了，功课都是自己学，父母几乎不关心她的作业。

我们又来到分校，就在总校旁边，校园里有一片地。

在校园里我们仍可以听见学生们朗诵的声音。

走进教室，被眼前的一切惊呆了，教室里的课桌的木质的，有的上面一层木板都掉了，书桌凸凹不平，同学们翻着书皮都掉了的书，在微弱的'灯光下，极认真地读书。

我们悄悄地溜出教室，静静地排着队，在阵阵朗朗的读书声中，我们离开了德全小学。

友谊桥作文篇2你长得不丑，你有着健壮的身躯，有着金铃般的笑声，有着善良，乐于助人的品质，你和我同一个幼儿园，现在又同一个班，共同相处了九年，更是一对形影不离的好伙伴。

这个星期三是一个不幸的日子，因为在第二节课时我头就晕晕的，想举手跟老师说，又怕打搅了同学们的气氛，所以只好抱着头呆坐着，等着下课，黄豆般大的汗水从额头上渗下来。

五年级话题作文：友谊之桥篇一：友谊之桥友谊似金、似山、似海，那么纯，那么美，那么深，那么令人珍惜。

而我和一个喊欢的女孩，用纯纯的友谊建起了一座不朽的桥梁。

我俩是同学。

从小学二年级开始，我们就为这座友谊之桥建好了粗壮的支柱。

我们一起上学、放学，共同讨论问题、解决问题。

我们之间是那么默契。

过了两年时间，我俩为这座桥展上了桥面。

我们一起往远足，互相串门，是最要好的朋友，是最亲密的姐妹。

她失败，我鼓舞;我成功，她祝贺。

一年后，也就是现在。

我和欢为这座桥砌好了坚固的扶手。

我们好好相处，不吵不闹。

假如我做得不好，她会帮我指出。

我们交流时都是实话实说，从不弄虚作假。

与她相处，真的很快乐，也很放心。

不久后，我俩有为这座桥栽上了花草。

我们成了知心朋友，常把心里话一吐为快，没有什么不可以说的，更没有顾及隐私。

究竟我们俩已经养成了一个不把别人的的隐私说给外人听的好习惯。

这时候，我们这份纯如山泉的友谊已经升华到一个最高的境界，欢这人真的很轻易相处，从不挑衅或嘲笑别人，取得好成绩也不骄傲，一直都是那么谦虚。

能和她相处，也算是我上辈子积福积得差不多了。

友谊，这座不朽之桥是我和欢用纯纯的友谊一点一点筑成的。

它是我们心中一个美好的回忆，就算我们可能分开，但这份深情厚谊，我们谁也不会忘怀篇二：友谊之桥人类发明了桥，世界上有有形的桥，也有无形的桥，我就和小伙伴们搭建了一座友谊之桥。

一天，我们几个卡通乐队的成员在操场上兴高采烈地玩小鸡快跑的游戏，游人山说我们来玩捉迷躲吧。

大家一致同意，猜完拳后，游人山输了，我们就开始躲她。

王玥说：我们跟她开个小玩笑吧，喊她‘油菜花婆婆。

大家都觉得不妥，但出于队长的恶作剧，还是答应了。

一开始，我们觉得挺好玩的，可我们越喊，游人山越不来抓我们，她还火冒三丈地喊道：你们凭什么只喊我一个人是油菜花婆婆不喊其他人呢?我暗地惊了一下，心里都有几责怪王玥，很想给她道歉，可嘴巴像缝了针似的，怎么也说不出口;接下来，游人山也不怎么理我了，因此，我们的关系越来越疏远了直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我们好象瞧到了友谊的希瞧，争先恐后地往扶她，关心地问这问那。

以桥为话题的优秀作文友谊记叙文全文共9篇示例，供读者参考以桥为话题的优秀作文友谊记叙文篇1有人说：友谊如酒，经历岁月愈久便愈香。

还有人说：友谊似茶，那味淡而不浓，但却沁人心脾，令人久久难忘。

的确，友谊对一个人的成长来说是非常重要的。

小的时候，情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀一点通”的至交。

正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己以莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛，跋山涉水，最终达到预定的目标。

曾记否，当我们点然生日蜡烛的时候，远方的朋友寄来了饱含深情的贺卡?曾记否，在寒风凛洌、雪花飘飞的冬日里，仍在紧张忙碌的朋友也没忘了送来洋溢着温暖的问候?每当此时此刻，我们又怎能会感受不到那如水晶般纯洁，比桃花潭水还深千尺的友谊呢?一曲阳关三叠，飘出缕缕情愫;一支高山流水，奏出悠悠心曲。

人生难得一知己，千古知音难觅，所以我们要好好珍惜这难得的缘份，珍惜这来之不易的相聚、相识和相知。

古人如是，今人亦应如斯。

真正的朋友之间不需要太多的客套，更容不得半点虚假。

俗话说：千里送鹅毛，礼轻情义重。

真正的友谊更重视的是朋友之间内在情谊的深厚真挚，而不在乎其外在形式是否华美艳丽。

也许你与好友不一定能长久地共处一地，但你与好友彼此之间的深厚友谊却永远不会因双方暂时“各在一方”而会有所改变。

正所谓：海内存知己，天涯若比邻。

依依不舍的挥手相送，“长亭更短亭”的伤心别离，都是友谊至真至纯的明证。

固然有时会“此地一为别，孤蓬万里征”;固然有时会“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”;固然有时会“夕阳西下，断肠人在天涯”;但只要怀揣好友的关爱与祝福，又何愁前路无知己?又何必因为暂时的别离而在“歧路”上泪沾衣巾呢?真正的友谊是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味儿愈香。

真挚的友谊是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长。

以桥为话题的优秀作文友谊记叙文篇2【友谊的桥梁】嗨!我叫小明,今年九岁,就读三年级。

我们班有个传统,就是每个月都会选出一个"好朋友"。

本文整理于网络，仅供阅读参考 用桥写友情的文章：友谊桥

用桥写友情的文章：友谊桥 夜晚，我睡不着觉，好久之后才觉得有些困，眼前朦朦胧胧的一片，头昏昏沉沉，突然一束光照进我房间，一下子我便晕过去了。 粉红色的世界，蓝色的天空，我身旁长满了半人高的野花，一棵樱花树屹立在大地之间，浓郁的花香令人陶醉，花瓣迎风飘舞，像在梦境一般。可我为何看得如此清楚?我还看见，树上坐着一个女孩，长着嫩白的脸蛋，穿着黄色的衣裙，一头乌黑的长发。“你好”。她笑着对我说。我吓了一跳：“你是谁?”“外交女神，专门迎接外星球的来宾，你是第一个。”一向胆小不如鼠的我，经不起这般刺激：“我不会来到外星了吧?”“回答正确。”她笑了，笑得很甜，“我叫芸樱，来陪你的!” 很快，我便对她消了恐惧之心，和芸樱一起玩了起来。无形之中，两人的心里已架起了一座“友谊之桥。” 漫步在野花丛之间，人都会精神起来，我都忘了问她我为什么会到这个星球上来。不经意间，我们来到了这个星球的边缘，因为我是地球人，所以视力不及外星人，而且星球的边缘一般人是看不见的。她提议比赛，比谁采的野花多，时间一分钟。(地球上的三十分)“哇!那朵花好漂亮呀。”我猛扑上去，却掉进了宇宙黑洞，幸亏芸樱及时的拉住我，时间越过越快，如果不把我送回地球我就会死亡，这是规矩。她用尽全身力气，我上去了，芸樱本文整理于网络，仅供阅读参考 却掉进了黑洞。 回到地球后，我还一直想着她，想着我在星球上的那段时光。黑洞拖得走芸樱，但永远也不能破坏我们心间的友谊之桥。 用桥写友情的文章：跨越心灵的友谊桥 没有友情的人，就像生活在寂寞的田野;缺乏朋友的人，会感到人间的孤独。人们需要友谊、追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。 ——题记 友谊是一把伞下的两个身影，肩并肩，手牵手;友谊是一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船;友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。 我有一个朋友叫吴纯纯，在2009年暑假的一件事情，让我深受感动，让我和她之间的友谊又走近了不少。那天下午，我们约好一起去翠湖公园玩。路上，我们俩有说有笑，非常高兴。我们两个老朋友已经有好几个月没有见面了，是因为周末有各自的特长，对不上时间，我没事的时候她有事，她没事的时候我有事，一两个月难得见一次面，所以今天我们见了面就像吃了蜜一样甜，心里美得不得了。 到了翠湖公园，我们首先飞快地向蹦蹦床奔去，谁知我跑得太快，膝盖一下子磕到了地上，有的地方甚至流出了鲜红的血液，我紧紧地咬住牙，眼泪都快流出来了，她一边揉着我膝盖旁边的部位，一边安慰我说：“你一定要坚持住啊!”可我的泪水还是掉了下来，她看我受伤太严重，于是就扶着我，慢慢地陪着我坐到了公园的石凳上，我一边哭，一边揉着自己的膝盖说：“咱们还是本文整理于网络，仅供阅读参考 回家吧。”她放弃了欢快的玩耍，采纳了我的建议，于是，她扶着我，一瘸一拐地走回了家。 这件事使我深受感动，虽然已经过去了好几个月，但我还把这件事深深地印在我的脑海里，它使我知道：友谊无价，因为它让我们跨越了心灵的友谊桥。 用桥写友情的文章：友谊之桥 每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸，人与人之间的差距与分离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸，就必须建造一座通向心灵的桥―学会沟通。自然界的桥可以用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方法达到。在我和曾海洋的心灵中就有一座“友谊之桥”。 我和曾海洋是形影不离的好朋友、好伙伴，我们每天上﹑下学，而且从不闹矛盾，可是我们今天却为一件鸡毛蒜皮的一件小事闹翻了。事情是这样的： 我和曾海洋是同桌，今天我在收课堂作业的时候，一不小心碰住了曾海洋一下，曾海洋的作业本上便出现了一条“小尾巴”，她立即杏眼圆瞪：“郭康平，你能不能小心点儿，别毛手毛脚的?”我也不甘示弱：“我只是一不小心碰住了你一下吗，人家又不是故意的!”曾海洋越来越生气了，后来干脆不理我，就这样，我们打起了冷战。 下课了，教室里没有像往常一样热闹了，没有我们谈笑风生的声音，也没有我们一起玩耍的影子。 放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了意味深长的对我说：“琳琳(注：谁没有小名呀，这就是本人的小名)，你们俩真不应该为这件鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，同学之间应该互相帮助、团本文整理于网络，仅供阅读参考 结友爱，何况你们又是形影不离的好朋友，更不应该闹矛盾呀。”我听了深有感触。 第二天上学，我和曾海洋坐在草坪上，手里捧着一缕阳光说：“让‘友谊之桥’永远在我们的心里吧!”

友谊桥作文【精选】友谊桥作文三篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的友谊桥作文3篇，希望对大家有所帮助。

友谊桥作文篇1星期六晚上睡得正香的我被一阵吵闹声给惊醒了。

我睁开朦胧的睡眼，顺着声音找寻过去，原来是淘气的蜡笔娃娃在吵架，看谁的本领大。

我悄悄地来到书桌前，听到蓝娃娃在骄傲地说：“你们看看我多厉害，能画出碧蓝碧蓝的大海和蔚蓝的天空。

”黄娃娃不服气地说：“哼！我能画出美丽的小鸟和粗粗的木头。

”红娃娃紧跟着说：“我能画出又好吃又好看的红苹果……”还没等红娃娃说完，紫娃娃便抢着说：“我能画出一串串的葡萄和酸酸的茄子。

”绿娃娃说：“我能画出一片绿油油的草地和高大的树木，你们谁也没有我的本领大。

”这时只听粉娃娃说：“别吵了，别吵了！我听小主人说：‘每个人都有自己的优点，只有大家团结起来才可以把事情做得更好。

图画上如果只有我们其中的一种颜色，就会很单调。

大家共同努力才会画出五彩的世界。

让我们一起做幅画，给小主人一个惊喜吧！各种颜色的蜡笔开始忙碌起来……我悄悄地回到床上，四周一片寂静，只听见沙沙、沙沙……不一会儿梦见一幅美丽的图画展现在我的面前。

友谊桥作文篇2我和琪琪本来是一对好朋友。

六年级上学期，不知怎么了，我们之间发生了矛盾。

只要我和同学一起玩她就拉走那个同学，跟那个同学说我的坏话，还叫那个同学和我绝交。

久而久之，我对她的行为十分不满，也对她产生了恨意。

最近我们班流行写同学录，一本小小的同学录承载着六年的友谊，成了同学们倾诉友谊的平台。

我已经收集了50个同学的同学录，就差琪琪一个了到底要不要让她写呢？我犹豫不决。

我想：如果不让她写，我的同学录上就少了她一张，毕业后，这将成为无法弥补的缺憾，如果让她写，岂不成了我低声下气求她和好吗？这也太丢脸了吧！我想了好多天，始终下不了决心。

前几天我们学习了《将相和》这一课，这更坚定了我让她写同学录的信念。

关于友谊之桥500字作文友谊，是给你以温暖和光明的太阳，只有真诚的付出，不求一丝回报;友谊，是给你芬芳和温馨的花朵，把心灵的花蕊，无私的向他人绽露，却不向你索取分毫;友谊，是困难时那双及时伸给你的手，友谊，是那孤独时的声声问候，这里给大家分享一些关于友谊之桥500字作文,供大家学习。

关于友谊之桥500字作文1我和陈明不同班，但是一个手工小组的。

他对学习无所谓，只喜欢手工，但技术不佳，经常向我请教，我们的心中便是搭着一条“小木船”的。

可直到有一次手工课，我们心中的“小木船”破裂了。

说时也巧，我这次发挥超常，做出了一条极其精美的小木船，陈明摸着自己那条粗糙的小木船，便向我的小木船学习。

他一会儿翻过来，一会儿掉过去，总舍不得放下。

可出乎意料的是，他一失手，凝聚着无数精力和心血的小木船摔了个“四个像”。

我心中怒火冲天，硬是让他赔。

可陈明态度顽劣，还狡辩：“是你的小木船质量不好，我的就不会弄坏!”我见他强词夺理，便使劲说：“好你个陈明，今日不赔，我就跟你绝交!”顺势推了他一下，好像有鬼作怪，那陈明不偏不斜地一脚把我的小木屋踩得稀巴烂。

见状，我火冒三丈，便二话不说地夺过他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用脚踩得粉碎，才善罢甘休坐回位置上，头也不回。

从此，我们的友谊消失了。

转眼一个月过去了，每次上手工课便不愿看他一眼，他的手工水平也渐渐下降，我呢，上手工课的乐趣也缓缓减少，我们不再同“船”共济，而自己开自己的“小木船”。

直到有一天……上完手工课，我回教室自习，透过玻璃反射，我模糊看到了一个身影——不错，正是陈明。

他手里攥着一个东西，不知是什么。

我回头望他，发现他的眼神充满了歉意与自责。

他两步作一步，含着羞涩，掏出一只布满烈的小木船——正是我的那一只。

他见我宽容地笑了笑，便激动地说：“上次是我不对，没了你这个好搭档，我无聊至极。

本想重新做一个新的给你，但我水平不行，只好把你那个用胶粘起来，请你原谅我吧!”我赶紧接过来，紧紧地抱住了他。

关于友谊的习题附答案
友谊是每个人都需要的。

本文为您提供了一些关于友谊的题及答案，希望能帮助您更好地理解和发展友谊。

1. 什么是友谊？
答案：友谊是建立在互信、互相尊重和互相支持的关系上的一种情感纽带。

2. 真正的友谊是否存在于社交媒体中？
答案：虽然社交媒体可以帮助人们找到新朋友，但真正的友谊需要面对面的交流和互动。

因此，真正的友谊不能只存在于社交媒体中。

3. 如何处理与朋友之间的纷争？
答案：首先，应该沟通并倾听彼此的意见和观点。

其次，应该尊重彼此的感受，而不是试图改变对方。

最后，应该寻求解决问题的最佳方法，而不是试图赢得争论。

4. 友谊是否需要等价交换？
答案：友谊并不是像交易一样的等价交换。

朋友之间的互动应该是无私的，而不是基于一种己我对抗的关系。

5. 如何与远处的朋友保持联系？
答案：可以利用邮件、电话等各种方式来保持联系。

此外，可以利用社交媒体和视频聊天应用程序进行交流，这可以增强远程友谊的连结。

结论：
友谊需要互信、互相尊重和互相支持。

通过沟通和尊重彼此的感受，处理纷争，并积极保持联系，我们可以建立并发展真正的友谊。

友谊桥作文精选15篇 友谊桥作文精选15篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的友谊桥作文，希望能够帮助到大家。 友谊桥作文1 春天，阳光明媚，鸟儿欢唱，百花齐放，五彩缤纷的花朵将动物王国装点成了五彩斑斓的世界。一天的早晨，小白兔就蹦蹦跳跳地来到一条水流湍急的小河边，准备到河对岸去采蘑菇，可发现小木桥被河水冲走了。 这下可急坏了小白兔，它急得像热锅上的蚂蚁。正在小白兔不知所措，急得团团转的时候，河对岸来了一只准备来河这边探亲的小刺猬，小白兔灵机一动，大声喊道：“小刺猬，我们要合作才能过河，我去找大象，你去请长颈鹿，半小时后我们到河边会合，好吗?”小刺猬虽然不知道小白兔葫芦里买的什么药，但为了能尽快过河，他满口答应了小白兔的提议。 于是，小白兔请来了高大威猛的大象，刺猬请来了体貌俊秀的长颈鹿。小白兔恭敬地对大象和长颈鹿说：“大象伯伯，请你面向对岸，伸出您长长的鼻子吧！长颈鹿阿姨，请您面对大象伯伯，高昂您长长的脖子吧！” 谜底终于揭开了，小河上出现了一座神奇的动物友谊桥，让小刺猬对小白兔佩服得五体投地。 小白兔和小刺猬小心翼翼地走上了友情桥，不一会儿就分别到达对岸，直奔目的地。 从此，这条美丽的小河经常出现那座神奇的友情桥，给动物王国的小动物们带来了无尽的欢乐。 友谊桥作文2 在生活中，处处都能感受到幸福。比如说吃一顿大餐，和爸爸妈妈出去旅游，拥有自己喜欢的玩具。都能让我感受到幸福。最近一件让我感到幸福的事，就是和好朋友在神仙树公园玩遇到的事。 记得那一次，我和徐超，雷天瑶在公园里嬉戏，看着那些小蝌蚪在水里游来游去，开心极了。可是当我用手想抓时，不小心身体失去了平衡，“啪啦”一声摔到了水里。我很慌张，一时之间怎么也站不起来，心想：这下糟了！就在这时，两双手伸了过来，一把把我拉了起来。原来是我的同学徐超和雷天瑶，幸亏有了他们我才脱离了窘境。但是我的衣服已经湿透了，我烦恼地想：我脱了这身衣服穿什么呀？他们好像魔法师一样看穿了我的心思，把自己的外套和书包里自备的裤子也给了我，等我换完衣服，他们又给自己的家长打电话说：“我要送同学回家，要晚点回来！”然后转过头来对我说：“我们快回家吧，小心着凉！”我听了非常感动，为我有这样的好朋友而感到开心。 回家的路上，天气虽然有点寒冷，但我的心被友谊温暖着，一点也不感到冷，因为有了他们的陪伴，我感到很幸福。啊！我仿佛看到我和同学之间架起了一座友谊之桥，有了这座桥我不再感到孤单，有了这座桥这世界更加美好！ 友谊桥作文3 世界上有许多的桥，石桥、铁桥、木桥、水泥桥……可是却没有友谊之桥，如果有一座友谊之桥那该多好！ 友谊之桥它象征着心灵与心灵之间的沟通，民族与民族之间的和谐，国家与国家之间的交流…… 如果有了友谊之桥，那么人与人之间就不会再有争吵，民族之间不会发生冲突，国家与国家之间就不会在爆发战争……到了那个时候，全世界就会变得更加的祥和安宁。 在现实中，人与人之间难免会发生误解，然而有些人却失去了理智，总想着打击报复，于是就将个人恩怨上升到家庭纠纷，再有家庭纠纷上升到民族冲突，最后又上升到国家战争……这些使多少的人流离失所，多少家庭支离破碎，多少村庄化为废墟…… 简单的不理解、不尊重、不谅解、不和谐就造成了如此惨重。如果在这个世界上真的有一座友谊之桥，只要人们踏上了它所有的不愉快都会统统化掉那该多好！ 友谊桥作文4 一天，小兔和小刺猬约好去河对岸的公园里玩，他们来到小河边一看，小桥不见了踪影，这可怎么过河呀？他们想：如果能搭一座桥就好了。 找谁来帮忙呢？这时，小兔看到大象伯伯正朝河边走来，就忙走上前对象伯伯彬彬有礼地说：“象伯伯，我们想去公园玩，您能用长鼻子把我们送过河吗？”大象伯伯说：“当然可以，但我的长鼻子只能搭一半的桥呀？”是呀，大象伯伯的鼻子够不到河那边。这下可急坏了小兔和小刺猬。突然，小刺猬看到天空中飞翔的的小鸟，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“别着急，我们可以帮你们。”于是小刺猬请小鸟去找河对岸的长颈鹿阿姨帮忙。不一会儿，小鸟们飞了回来，后面还跟着长颈鹿阿姨。长颈鹿阿姨走到河边，把长长的脖子向前伸，大象伯伯也伸出长鼻子，正好和长颈鹿的长脖子连在一起，一座与众不同的“桥”搭好了，小兔和小刺猬高兴地踏上了“桥”，顺利地过了河， 小兔和小刺猬在公园里玩得很开心，回来的时候，大象伯伯和长颈鹿阿姨又为它们搭桥，他们不知道怎么感谢大象伯伯和长颈鹿阿姨，就为这座桥取名为“友谊之桥”。 友谊桥作文5 四年级刚开学，侯老师把张若希安排到我的前面坐，于是，我和张若希便成了好朋友。我哪儿都好，可是我就有一个小毛病爱踢别人的椅子，她坐到我前面，所以她就成了“受害者”！ 有一次上数学课，她把椅子腿抬了起来，我脚一蹬，咚的一声她摔倒在了地上，一下子老师和同学们都把目光集中她的身上，我还在后面哈哈大笑，她把椅子扶起来，瞪了我一眼，转身继续听讲，还小声说了一句：“下课你给我等着！”吓得我直打哆嗦。 刚下课，她就生气的转过来对我说：“李梦绮！你上课为什么把我踢倒了？”我说：“那你把椅子腿抬起来干嘛？”她说：“你给我说声对不起我就原谅你。”“我不说。”“你不说是吧？好！那我们绝交。”“绝交就绝交能怎样？”说完就上课了，从此谁也不理谁。 过了两天，张若希在班上问：“你们谁还没有交手抄报？”我刚值日回来还没有交，想想最近我们的僵局，我默默的递上我的'手抄报说：“张若希对不起，你原谅我吧！”“好，我原谅你。”她毫不犹豫的应声道，随后我对她比了一个爱心，从此我们和好如初。 友谊是宝贵的，友谊是一辈子的财富，从现在开始，让我们珍惜友谊吧！ 友谊桥作文6 在动物王国里，有一条清清的小河，小河流着清清的河水。有一天，小兔子和小刺猬想去对岸玩，谁知却被这条小河挡住了去路，小兔子准备游过去，可是小兔子没有学会游泳，河上也没有桥，这怎么办呢？小兔子为难了。他想：怎么办呢？小兔忽然想起了一个办法，于是对小刺猬说：“你去请长颈鹿姐姐，我去请大象哥哥来。”于是他们分头去找。过了一会儿，长颈鹿姐姐和大象哥哥过来了，他们问：“你叫我们来干什么呀？”小白兔说：“大象哥哥，长颈鹿姐姐，你们可以帮我一个忙吗？”他们说：“好。”小兔子说：“大象哥哥，你用你的长鼻子伸长一半，长颈鹿姐姐，用你的长脖子伸长一半，这样就是一座桥了，你们试试看。”他们按照小兔子说的办法试了一下，果然成功了。 小白兔和小刺猬走在桥上很高兴，小鸟也在天空中喳喳叫，好像在说：“友谊之桥做得真好！”过完河，小兔子和小刺猬异口同声地说：“谢谢你，长颈鹿姐姐，大象哥哥。”他们说：“没关系，帮助别人是应该的。” 友谊桥作文7 一天早上，小刺猬和小兔约好去郊外采果子，可是，他们来到小河边一看，这里没桥，只是有几只小鸟飞来飞去。 没有桥怎么过河呢？小兔和小刺猬对小鸟说：“小鸟妹妹，你能请大象哥哥和长颈鹿姐姐来帮我们搭桥吗？”小鸟说：“好啊，我和伙伴们马上就去叫他们。”说完就分头飞走了。 过了一会，大象哥哥和长颈鹿姐姐都来了，大象伸出自己长长的鼻子和长颈鹿的脖子接在一起成为一座奇特的桥，小兔和小刺猬高兴地走到了桥的中间，他们说：“谢谢大象哥哥和长颈鹿姐姐和小鸟妹妹们！”“这都是你们想出的办法。”大象、长颈鹿和小鸟说。 小兔和小刺猬顺利地过了河，小兔说：“咱们给这座桥起个名字吧。”小刺猬说：“那座桥是我们齐心合力共同完成的，叫友谊之桥吧！”大家听了都说好。 友谊桥作文8 在一个美丽的春天，有一座充满欢乐的大森林，森林里住着许许多多的动物。 一天早上，天气晴朗，小兔到森林的另一边去看望它朝思暮想的奶奶。走在路上，碰见了去河对岸摘松果的小刺猬。它们结伴而行，不知不觉地走到了小河边。这时，小兔惊奇地发现河面上的小桥不见了。它对小刺猬说：“肯家是昨晚的暴风雨，把小桥给冲走了。”小刺猬着急地说：“这可怎么办呢？”它们你看看我，我看看你一点儿办法也没有。正在这里，大象走了过来，看见小兔和小刺猬正在发愁呢！心里就明白了。 大象环顾四周，看见河对岸有长颈鹿在吃绿草。于是，大象就大声喊道：“鹿朋友，把你长长的脖子伸过来，我们搭一座桥，送这俩个小伙伴过河吧！”长颈鹿微笑着点点头，就把长长的脖子伸了过来，和大象的鼻子搭在了一起。小兔和小刺猬快乐地过了河，向长颈鹿和大象连声道谢。 如果有人遇到了困难的时候，我也要像大象和长颈鹿一样热情的去帮助别人，让人与人之间永远有一座不倒的友谊桥。 友谊桥作文9 一个阳光灿烂的早晨，小兔子要去河对岸采蘑菇，小刺猬也要去河对岸采果子。可是，唯一的一座桥已经被昨天的大雨冲跨了。 没有桥，怎么过河呀？小兔子和小刺猬急得满头大汗。就在这时，走来一位长颈鹿先生，它看见小刺猬很着急的样子，问道：“你怎么出了那么多汗？”小刺猬说：“我要去河对岸，可是，我怎么过河呢？”长颈鹿说：“我可以帮你搭一半儿桥，但是，另一半儿桥你还要再找一个人搭。”小兔子看见大象叔叔在晒太阳，它就连忙跑过去对大象叔叔说：“你能大象叔叔，您能帮我搭好另一半儿桥吗？”大象叔叔说：“当然可以啦！”大象叔叔伸出长长的鼻子，长颈鹿先生伸出长长的脖子，一座特殊的桥就搭好了。小兔子和小刺猬高高兴兴地踏上了这座与众不同的桥，顺利地过了河。 天上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“你们搭的桥真好。”它们还给这座特殊的桥起了一个名字，叫“友谊之桥”。 友谊桥作文10 春天到了，鸟语花香，小兔和小刺猬去郊外看景色。它们来到一条小河边，看见对岸的景色美丽极了。但是这里没有小桥，怎么过去呢? 小兔和小刺猬急得在那里转悠，那时，几只小鸟飞了过来，小鸟问它们：“你们为什么在这里走来走去呢?”小兔和小刺猬说：“我们想去对岸看景色，这里没有小桥，不能过去。”小鸟说：“那倒是的，你们没有翅膀，不会飞。”小鸟说完就飞走了。忽然，小兔和小刺猬看见朋友小象、长颈鹿来了，它们和小象、长颈鹿说：“我们想去对岸看景色，可是这里没有小桥，不能过去，你们能把长鼻子、脖子搭一座小桥吗?"小象和长颈鹿说：”好啊!“说着，小象就把鼻子伸长，长颈鹿也把脖子伸长，最后它们搭成了一座小桥。 就这样，小兔和小刺猬又蹦又跳的过了小桥。它们又和小象、长颈鹿说：”我们一起去看景色吧!“小象、长颈鹿说：”好啊!“然后，它们就高高兴兴地去看景色了。 友谊桥作文11 我和小明之间有一座友谊之桥，因为我们两是好朋友。可是，突然有一天，友谊之桥上出现了一条巨大的裂缝，这是怎么回事呢？原来是我跟小明吵架了。可是，好端端的为什么要吵架呢？听我慢慢跟你说。 那是一个阳光明媚的下午，试卷如晴天霹雳一般发了下来，真是有人欢喜有人愁啊。而我也从喜转为了忧。本来我的成绩一直在九十分以上，可是这次却史无前例的考了八十七分。我盯着试卷上分数直接呆住了，因为我想起了以往考试考砸被我妈妈暴打的景象，身体还

鄂教版小学二年级下册语文《友谊桥》教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）学习《友谊桥》这篇课文的内容，了解故事情节及主要人物；（2）了解帮助别人是一种友谊的表现，懂得感恩；（3）理解文章中的一些生字词，并能正确运用；（4）能够流利、准确地朗读课文。

2. 过程与方法：（1）采用情感教育的教学方法，引导学生深入理解和体会友谊的力量；（2）采用故事演绎、情景训练等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；（3）通过师生互动、小组合作等形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生有助人为乐的品质，关爱他人，共建和谐社会；（2）培养学生感恩的意识，懂得感谢别人的帮助。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解并能够流利、准确地朗读课文；（2）学习友谊的重要性，懂得感恩。

2. 教学难点：（1）培养学生正确的朗读技巧；（2）引导学生深入理解友谊的力量，引导学生感悟友情的重要性。

三、教学过程1. 情境导入（1）请学生们回忆一下自己有没有遇到过困难时得到别人的帮助，受到过帮助的感受是怎样的？（2）老师引导学生讨论友情的重要性，并引出本课的主题《友谊桥》。

2. 教学展示与讲解（1）播放课文《友谊桥》的动画片，引导学生观看，注意理解故事情节和主要人物；（2）老师结合动画片内容，简要讲解故事情节和主要人物。

3. 合作共读（1）学生带着问题读课文，老师指导学生进行朗读：注意语音语调、停顿等；（2）学生进行小组朗读，共同发现问题并进行改进；（3）选几个小组演示朗读成果。

4. 情感教育（1）请学生们回答问题：故事中的童年友谊是怎样形成的？受困时的帮助对小乐来说有什么意义？（2）学生们讨论，分享自己感受。

5. 语言运用（1）让学生根据课文内容设计一则小广告，表达感谢和帮助的意思；（2）学生上台展示自己设计的小广告。

6. 拓展延伸（1）学生发表自己对友谊的理解，并用自己的生活经验进行支持；（2）老师总结学习收获，强调友谊对每个人来说有多么重要。