就业指导论述题
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简答题1、性格的表现途径有哪些?P4答:1、通过各种态度表现出来;2、通过意志表现出来;3、通过情绪表现出来;4、通过认识心理特点表现出来。
2、良好的人格有哪些特点?P7答:1、应该有良好的道德品质、正确的人生观;2、在日常生活中热爱生活、热爱集体、热爱劳动,能够经常保持愉快的情绪、宽广的胸怀,不以自我为中心;3、富有同情心,能经常想到别人,不能一时冲动感情用事;4、遇事能冷静地分析,正确理智地进行处理和判断,不固执己见,不主观;5、有坚强的意志和毅力,没有依赖性,勇于克服困难,善于解决矛盾。
3、大学生心理健康的标准?P12答:1、了解自我,悦纳自我;2、接受他人,善与人相处;3、正视现实,接受现实;4、热爱生活,乐于工作;5、能协调与控制情绪,心境良好;6、人格完整和谐;7、智力正常,智商在80分以上;8、心理行为符合年龄特征。
4、引起大学生心理障碍的主要原因有哪些?P18答:1、难以适应生活环境的转变;2、学习紧张与竞争压力造成心理负担过重;3、人际关系失调造成社交障碍;4、理想、目标落空造成内心困惑;5、情感受挫促成心灵苦闷。
5、大学生如何进行心理调适?P18答:1、正视情绪问题;2、合理宣泄;3、改变不良认知;4、自我放松;5、活动调适法;6、交往调适法;7、暗示调适法。
6、什么是职业兴趣?P25答:所谓职业兴趣是指一个人想从事某种职业的愿望,即一个人力求从事某种职业的心理倾向,或称为争取得到某种职业的意向。
7、如何培养良好的职业兴趣?P27答:1、要重视培养间接兴趣(直接兴趣是在感性活动中产生的,间接兴趣是在认识了活动意义后产生的,许多人对职业的选择是起始于间接兴趣);2、要积极参加实践活动(社会实践活动是萌发兴趣的摇篮,是培养和发展兴趣的基础);3、在广泛的兴趣中,逐渐形成中心兴趣(中心兴趣是在广泛兴趣的基础上形成的,它常常是职业兴趣的先导)。
8、能力体现在不同的方面,总的来说最重要的是哪五种能力?P34答:1、适应能力;2、学习能力;3、领悟能力;4、应变能力;5、创新能力。
最新中职就业指导试题答案一、选择题1. 中职毕业生在求职时应首先考虑的因素是:A. 薪资待遇B. 工作地点C. 职业发展前景D. 工作环境答案:C. 职业发展前景2. 下列哪项不是撰写简历时应当注意的要点?A. 真实反映个人情况B. 过分夸张个人成就C. 突出个人技能和特长D. 保持简洁明了答案:B. 过分夸张个人成就3. 面试时,应该如何着装?A. 随意穿着,展现个性B. 正式职业装,体现专业形象C. 根据职位特点选择合适的着装D. 穿着舒适即可答案:C. 根据职位特点选择合适的着装4. 以下哪种方式不是有效的职场沟通技巧?A. 倾听他人意见B. 适时给予反馈C. 避免使用专业术语D. 保持开放态度答案:C. 避免使用专业术语5. 当你在工作中遇到困难时,应该:A. 独立解决问题,不向他人求助B. 寻求同事或上司的帮助C. 忽视问题,希望它自行消失D. 频繁更换工作岗位答案:B. 寻求同事或上司的帮助二、简答题1. 请简述中职毕业生在求职过程中常见的困难,并提出相应的解决策略。
答:中职毕业生在求职过程中可能面临的困难包括:信息不对称导致的求职机会有限、职业技能与市场需求不匹配、缺乏职业规划和面试经验等。
解决策略包括:积极利用各种求职平台和资源,拓宽就业信息渠道;通过实习、兼职等方式提升职业技能,增强与市场需求的匹配度;参加职业规划和面试技巧培训,提高求职成功率。
2. 描述一下个人职业规划的重要性,并给出制定职业规划的三个步骤。
答:个人职业规划对于中职毕业生来说至关重要,它有助于明确职业目标、规划职业发展路径、提升个人竞争力。
制定职业规划的三个步骤包括:第一步,自我评估,了解自己的兴趣、特长和职业倾向;第二步,市场调研,分析行业趋势和职业需求;第三步,设定目标和行动计划,制定短期和长期的职业发展目标,并为实现这些目标制定具体的行动计划。
三、论述题1. 论述中职教育在提升学生就业能力方面的作用。
答:中职教育通过提供专业技能培训和实践操作经验,增强学生的职业技能和就业竞争力。
就业指导试题及答案# 就业指导试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是就业前需要考虑的因素?A. 个人兴趣B. 薪资待遇C. 工作地点D. 工作难度答案:D2. 简历中不应当包含以下哪项内容?A. 个人信息B. 教育背景C. 工作经历D. 个人爱好答案:D3. 在面试中,以下哪项行为是不合适的?A. 穿着得体B. 准时到达C. 携带简历D. 与面试官争论答案:D4. 以下哪项不是职业规划的步骤?A. 自我评估B. 职业目标设定C. 立即行动D. 长期规划答案:C5. 以下哪项不是求职信的组成部分?A. 信头B. 信件正文C. 附件列表D. 结尾敬语答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 在职业发展中,以下哪些因素是重要的?A. 专业技能B. 持续学习C. 社交网络D. 个人形象答案:ABCD7. 以下哪些是求职过程中的常见问题?A. 简历投递无回应B. 面试表现不佳C. 薪资谈判失败D. 工作地点不满意答案:ABC8. 在职场中,以下哪些行为可以提升个人形象?A. 准时完成任务B. 积极参加团队活动C. 与同事保持良好沟通D. 经常请假答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)9. 面试时,可以穿着随意,因为重要的是工作能力。
()答案:错误10. 简历中不应当包含任何虚假信息。
()答案:正确11. 职业规划是一个长期的过程,需要不断调整和更新。
()答案:正确12. 求职信的主要目的是向雇主展示你的专业技能。
()答案:错误13. 在职场中,个人形象并不重要,重要的是工作成果。
()答案:错误四、简答题(每题10分,共20分)14. 描述一下求职过程中的自我评估包括哪些方面?答案:自我评估在求职过程中是一个关键步骤,它包括以下几个方面:- 个人兴趣:了解自己真正感兴趣的领域。
- 技能和能力:评估自己掌握的技能和能力,以及它们如何适用于潜在的工作。
- 价值观:确定自己的核心价值观,以及它们如何与潜在的工作环境相匹配。
大学生就业指导试题及答案一、简答题1.简述大学生择业新观念的科学内涵及基本原则答案:1科学内涵:(1)树立先就业后择业的观念(2分)(2)树立自主创业和终身学习的观念(2分)(3)树立到基层、农村就业的观念(2分)(4)树立发挥专业所长、注重综合素质的观念(2分)(5)践行社会主义的荣辱观,树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念(2分)主动原则:答出一项得1分服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则2.简述免费师范毕业生的就业政策答案:就业方式(3分)、就业途径(3分)、履约管理(3分)、服务年限(3分)、支教情况(3分)3、请简要说明你认为一封出色的自荐信应符合哪些要求?(P213第8章)答案:答出一点得2分真实客观、简明扼要、突出个人特点、有针对性,符合应聘单位和应聘岗位要求、排版清晰美观4、大学生就业渠道主要有哪些?(P115-133第5章)答案:答出一点得2.5分公有制单位就业、非公有制单位就业、灵活就业(自主创业、自谋职业)、志愿者计划5、你认为什么是职业生涯规划?职业生涯规划包括哪些步骤?进行职业生涯规划的意义是什么?答案:职业规划的定义、职业规划的步骤、职业规划的意义6、简述毕业生签订《就业协议书》时应注意的问题。
答案:(1)要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。
(2)要按规定的程序签订就业协议,按照签订就业协议的程序,学校应是最后签章,但在实际的工作中,有些毕业生为图方面,要求学校先盖章,再交用人单位签章。
(3)双方协商条款的内容必须在备注栏中注明:一是关于工资福利待遇,住房条件,服务期限等等。
二是明确违约处理办法三是考研出国问题7、简述高校毕业生应征入伍服兵役的优惠政策。
答案:(1)对在地方学习期间获得省部级科技进步三等奖以上的研究生,可视情况定一个工资档或职务(技术)等级。
(2)对接收入伍的硕士以上的毕业生(含部队急需引进的本科生),部队根据有关政策规定个人愿望,在接受入伍的当年解决其住房、家属随军、就业和子女入学、入托等问题,其中对接受队伍的配偶符合特招条件的可特招入伍。
大学生就业指导期末试卷一、单选题(本题满分20分,每小题2分)1.各级政府人事行政部门所属人才服务机构对服务期满考核合格的“三支一扶”大学生,可根据其个人需要,提供()年免费人事代理服务?A.1B.2C.3D.42. 如果一个人喜欢自我表达,喜欢多样化与变化性,且富有想象力和创造力,你觉得下列哪个职业比较适合他?()A.工程师B.护士C.作家D.会计3. 根据《劳动合同法》的规定,下列各项中,用人单位可以解除劳动合同的是()。
A.患病或者非因公负伤,在规定的医疗期内B.患病或者非因公负伤,在规定的医疗期内C.在本单位连续工作满15年,且距法定退休年龄不足5年D.劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作4. 霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型?()A.社会型B.常规型C.技能型D.研究型5. 参加招聘会已经成为了大学生获得就业机会的主要手段之一。
关于参加大型招聘会的注意事项,以下说法不正确的是()。
A.会前要明确自身条件,对自己有个正确的定位B.参会时最好带上证书原件C.充分利用招聘会的会刊D.参会时要充满自信,敢于表达出自己的条件和愿望6. 关于大学生就业权益,下列表述不正确的是()。
A.就业信息是毕业生择业成功的前提和关键,毕业生具有获取信息的权利B.大学生求职过程中,具有接受就业指导和被推荐的权利C.求职过程中,大学生有获取公平待遇及违约求偿的权利D.以上说法都不对7. 人人都有自己的领导。
上至国家领导,下至普通百姓,都是如此。
工作中,如何与领导相处,下列做法合理的是()。
A.如果领导明确指示你去完成某项工作,那你一定要用最简洁有效的方式明白领导的意图和工作的重点B.作为下属,在接受命令之后,应该积极开动脑筋,对即将负责的工作有一个初步的认识,告诉领导你的初步解决方案,尤其是对于可能在工作中出现的困难要有充分的认识,对于在自己能力范围之外的困难,应提请领导协调别的部门加以解决C.在工作进行之中随时向领导汇报D.以上说法都正确8.相互接纳,是指组织与新雇员个人之间的相互关系。
1.角色是个人对社会的适应,人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。
( 对 )2.机关、团体、企业、事业单位均应开发适合残疾人就业的公益性岗位。
( 错 )3.随着社会的发展和变迁,一些新职业产生并迅速发展起来,一些传统职业的内涵发生了改变或者转化,一些职业开始衰落和消亡。
(对)4.信息价值的大小取决于信息接受者对信息的需求程度及其对信息的理解、认识和利用能力。
(对)5.《残疾人就业条例》中的残疾人,是《中华人民共和国残疾人保障法》所指的残疾人中符合法定就业年龄的残疾人。
(对)6.就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导时,要紧贴来访者的心情,让来访者感觉到你和他/她在一起,能体会他/她的爱恨情仇,能体会他的失落、失望等情感。
( 对 )7.信息虽然重要但是无法替代生产资源。
( 错 )8.小额担保贷款和康复扶贫贷款都是以小额信贷的方式来支持符合条件的残疾人进行创业的。
( 对 )9.残疾人就业保障金应当纳入财政预算,专项用于残疾人职业培训以及为残疾人提供就业服务和就业援助,任何组织或者个人不得贪污、挪用、截留或者私分。
( 对 )10.通过合理的角色定位,明确了位置、关系、职责和行为,才有可能进行角色扮演。
( 对 )11.达到规定条件的福利企业、盲人按摩机构等安置残疾人的单位安置每位残疾人每年可退还的税收总额不超过6万元。
( 错 )12.创业是一种自主选择、风险自担的就业形式。
( 对 )13.情感反应技术是指就业指导员一面聆听来访的残疾人叙述,一面进入他/她的内心世界,以感同身受的方式体验他/她的主观想法与情绪,然后跳出他/她的内心世界,将自己对来访者的了解,传达给他/她。
( 错 )14.造成残疾的原因是身体结构和功能损害的个人因素造成的。
( 错 )15.为了能让服务对象找到更好的工作,必要时可以建议用人单位降低用人标准。
( 错 )单选题(20道,每题1.5分,共30分)16.乔布斯20岁时在自己家的车库开设了苹果公司,当时电脑和电子产品都是商用的,非常昂贵,他凭敏锐的触觉,看到了电脑和电子产品必将变得简约化、平民化的大趋势,趁势而上把苹果变成一个家喻户晓的品牌,这个过程体现了一个成功创业者应具备()的素质。
大学生就业指导考试题一、选择题(共10题,每题2分,共20分)1.以下哪项不是求职前准备工作?A. 撰写简历B. 准备面试服装C. 参加职业培训课程D. 学习职场礼仪2.就业指导中,面试技巧的要点包括以下哪些?A. 自信、积极的表达态度B. 正确的握手礼仪C. 提前了解招聘公司的信息D. 以上都是3.求职时,以下哪些途径可以获得就业信息?A. 招聘网站B. 校园招聘会C. 社交媒体平台D. 以上都是4.面试时,以下哪个行为是不合适的?A. 保持良好的姿态和眼神接触B. 给予面试官积极回应和针对性回答问题C. 过分夸大自身能力和经历D. 注意礼貌用语,避免使用粗鲁或不当的语言5.以下哪些内容不应在简历中涉及?A. 个人联系方式B. 教育经历C. 工作经验D. 宗教信仰6.求职信的结尾应包含哪些内容?A. 表达感谢的话语B. 对公司的简要评价C. 邀请面试D. 以上都是7.跟踪求职进展时,以下哪个行为是不适宜的?A. 及时回复面试邀请或面试结果B. 主动与招聘者沟通,了解面试进展C. 催促公司尽快发出录用通知D. 谢谢面试官并表达对这次机会的期待8.求职过程中,以下哪些方面和个人形象有关?A. 仪容仪表B. 言谈举止C. 社交礼仪D. 以上都是9.以下哪个行为不符合职场礼仪?A. 倡导团队合作、尊重他人的观点B. 迟到、早退或频繁请假C. 主动参与公司活动和社交聚会D. 注意言辞的礼貌和用词的准确性10.以下哪项是在求职面试中常见的问题?A. 你对我们公司了解多少?B. 你的工作经验是否匹配该职位要求?C. 你的薪资期望是多少?D. 以上都是二、简答题(共5题,每题10分,共50分)1.简要介绍求职活动前的准备工作,包括哪些内容?(请回答在求职前需要进行哪些准备工作,并简要介绍每个准备内容的重要性)2.面试时,如何有效地回答面试官的问题?请列举三个示例。
(请回答如何在面试过程中给出积极、恰当的回答,列举三个例子)3.简要介绍编写求职信的要点和结构。
大学生就业指导期末试卷一、选择题(共40分)1.大学生求职时应注意以下哪项最为重要?A.简历撰写B.面试礼仪C.包装形象D.沟通能力2.以下哪种途径是大学生获取就业信息的有效渠道?A.百度搜索B.微信朋友圈C.校园招聘会D.家人介绍3.以下关于面试礼仪的说法,不正确的是A.穿着整洁,干净B.不要过多使用香水C.带上家人陪同D.保持微笑面对面试官4.阐述个人发展规划的作用包括A.为自己明确职业方向B.提高出师率C.增加获得工作机会D.缩短就业周期5.制定个人求职计划时,以下哪项内容应纳入考虑范围?A.期望薪资B.自我评价C.家庭住址D.毕业院校6.大学生求职应注意以下哪项应尽量避免?A.主动询问薪资B.回答问题含糊C.批评前任老板D.谈论与职位无关的话题7.求职过程中,不合适的自我介绍是指A.过于冗长,内容杂乱B.夸大能力,虚假描述C.反应过激,情绪不稳D.人格特质突出,内容一致8.以下哪项不是构建自我品牌实现职业规划的关键?A.挖掘个性价值B.增添职业经验C.提升整体形象D.全面了解行业信息二、简答题(共30分)1. 请简要说明简历撰写的关键要点。
2. 如何充分准备一次面试?3. 解释什么是自我价值观,它对大学生就业的意义是什么?三、论述题(共30分)请论述大学生应该如何面对就业压力,提出合理解决措施。
四、案例分析题(共20分)小明是一名即将毕业的大学生,正在进行求职准备。
他觉得自己的就业压力较大,不知如何开始。
请你模拟面试,给出小明合适的建议和解决方案。
大学生职业发展就业指导题及答案一、就业前的自我认知和职业规划1. 请简要介绍一下你自己的个人特点和优势。
答案:我是一个积极向上、乐观开朗的人。
我具有良好的沟通能力和团队合作精神,善于与他人合作,能够有效地解决问题。
此外,我还具备较强的学习能力和适应能力,能够快速适应新环境并不断提升自己。
2. 你对自己未来的职业发展有什么规划?你希望在哪个行业或领域工作?答案:我对自己未来的职业发展有清晰的规划。
我希望能够在市场营销领域发展,因为我对市场营销非常感兴趣,并且我相信自己具备相关的能力和潜力。
我希望能够在一家知名的跨国公司工作,通过不断学习和实践,成为一名优秀的市场营销专家。
3. 你认为在大学期间应该如何提升自己的职业竞争力?答案:在大学期间,我认为可以通过以下几个方面来提升自己的职业竞争力。
首先,要注重学习,努力提高自己的专业知识和技能。
其次,要积极参加各种实践活动,如实习、社团活动等,锻炼自己的实践能力和团队合作能力。
此外,还可以通过参加各种培训课程和证书考试来提升自己的综合素质和竞争力。
二、就业信息的获取和求职技巧1. 你通常通过哪些渠道获取就业信息?你认为哪个渠道最有效?答案:我通常通过多种渠道获取就业信息,包括网络招聘平台、招聘会、校园招聘等。
我认为网络招聘平台是最有效的渠道之一,因为通过网络招聘平台可以方便地获取大量的招聘信息,并且可以根据自己的条件和需求进行筛选。
2. 在求职过程中,你认为最重要的是什么?请谈谈你的求职策略和技巧。
答案:在求职过程中,我认为最重要的是要有明确的目标和计划,并且要有足够的准备。
我的求职策略是先进行自我分析,明确自己的职业目标和定位,然后针对目标行业和岗位进行针对性的准备,包括学习相关知识和技能,积累相关经验等。
此外,我还会积极参加各种招聘活动,扩大自己的人脉圈,提高自己的曝光度。
3. 求职过程中,你遇到过哪些困难和挑战?你是如何应对的?答案:在求职过程中,我遇到过一些困难和挑战,比如面试时的紧张和压力、竞争激烈等。
一、案例分析题案例一:答:1、案例中的奇怪现象说明现在的应届毕业生都想去外资企业或者事业单位工作,而不愿意去一些小型私营企业工作。
首先,大型企业的工作比较稳定,更注重规章制度,更注重团队精神。
其次,大型企业有一定的知名度,在整个的职业生涯当中,至少要有大型企业的经历,这样才能让你身价上台阶.另外,大公司的名声好,成长速度虽然可能不快,但以后假如想继续在大公司圈里跳槽,还是需要这样的经历,因为别人认可大型企业的工作经验。
相比较而言,虽然小型企业的工资可能高一些,能迅速得到做事机会,独立能力增长可能更快些.但是,假如从小型企业再向大型企业跳,还是有一定障碍的,而且小型企业的危险性较大。
2、第一、不在于是否经常有出国接受教育的机会,而在于你接受的培训是否能让你锻炼优势,或者能帮助你弥补致命的短板。
第二、不在于你是否会犯错,而在于能教会你下一次不再犯同样的错.第三、不在于企业是否是全球500强,而在于如果你有再一次选择工作的机会时,此次的工作经历是否能为你的履历加分。
第四、不在于是否会教给你圆滑世故的处世方式,而在于有一个相对简单的人际关系可以让你专心去做事。
第五、不在于这份工作本身是否趣味无穷,而在于它是否能让你感受到工作激情并勇于向未知挑战.第六、不在于能让你立刻赚到很多钱,而在于能让你学到可以赚钱的过硬本领.第七、不在于你能通过这份工作结识多少达官贵族,而在于通过这份工作你是否能积累工作人脉,并学会与人打交道的方式。
第八、不在于工作环境是否足够奢华,而在于工作氛围是否让你舒服,是否能让你感觉到应有的尊重以及心灵的自由。
(工作内容。
一份适合你的工作,工作内容是令你热爱的,我不是叫你去热爱工作的全部,这里的热爱是指热爱工作内容其中的某些部分。
一份当初我们认为N精彩的工作,无论是你的兴趣所在,还是你的专长所在,时间久了,总是要退些热度,以前认为有挑战的、现在已经失去了它的挑战性,以前认为好玩有乐趣的、现在也不再感到新鲜乐趣。
就业指导测试题目及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪项不是就业指导的目的?A. 提供就业信息B. 提高就业率C. 促进个人发展D. 增加企业利润答案:D2. 就业指导中,职业规划的主要内容不包括以下哪项?A. 个人兴趣B. 职业目标C. 家庭背景D. 职业路径答案:C3. 以下哪项不是就业指导服务的内容?A. 简历指导B. 面试技巧C. 心理咨询D. 法律咨询答案:D4. 在就业指导中,以下哪项不是有效的自我评估方法?A. 职业兴趣测试B. 职业能力测试C. 职业价值观测试D. 职业风险评估答案:D5. 以下哪项不是就业指导中的职业发展策略?A. 职业规划B. 职业转换C. 职业晋升D. 职业培训答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 就业指导中,以下哪些因素可以帮助个人做出职业决策?A. 个人兴趣B. 个人能力C. 市场需求D. 个人价值观答案:ABCD2. 在就业指导中,以下哪些服务是常见的?A. 职业咨询B. 职业规划C. 职业培训D. 职业介绍答案:ABCD3. 以下哪些是就业指导中可能遇到的问题?A. 职业选择困难B. 职业发展瓶颈C. 职业满意度低D. 职业规划不明确答案:ABCD4. 在就业指导过程中,以下哪些方法可以帮助个人进行自我评估?A. 职业兴趣测试B. 职业能力测试C. 职业价值观测试D. 职业风险评估答案:ABC5. 以下哪些是就业指导中的职业发展策略?A. 职业规划B. 职业转换C. 职业晋升D. 职业培训答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 就业指导只是帮助学生找到工作。
(错误)2. 就业指导可以帮助个人了解职业市场的需求。
(正确)3. 就业指导服务只在学校提供。
(错误)4. 个人兴趣与职业选择无关。
(错误)5. 职业规划是就业指导中的重要内容。
(正确)6. 职业培训不属于就业指导服务。
(错误)7. 职业发展策略包括职业规划和职业转换。
就业指导试题及答案一、自我认知与职业规划1. 请简要描述自己的个人特点和价值观。
答:我性格开朗,乐观向上,善于与人沟通合作,具备较强的团队合作精神和协调能力。
我重视诚信和责任,注重细节,追求卓越,并且有一定的独立思考和解决问题的能力。
2. 总结一下你的技能和专业知识。
答:我具备良好的计算机技能,熟练掌握Office办公软件和常用的设计软件。
在专业知识方面,我通过学校的课程以及自主学习,掌握了企业管理、市场营销、财务管理等方面的知识,并具备一定的实践经验。
3. 你认为自己适合从事哪些职业或领域?为什么?答:根据我的个人兴趣和专业背景,我认为自己适合从事市场营销、品牌管理或人力资源管理等方面的工作。
我对市场调研、市场推广等方面有较浓厚的兴趣,并且我在这些领域也具备一定的专业知识和实践经验。
4. 你认为就业中最重要的因素是什么?为什么?答:我认为在就业中,最重要的因素是个人的综合素质和能力。
无论是专业知识还是沟通能力、团队合作能力,都是决定一个人在职场上能否脱颖而出的关键。
此外,积极的工作态度和不断学习进取的心态也是很重要的因素。
二、求职准备与应聘技巧1. 请列举一些有效的求职渠道。
答:招聘网站、招聘会、人力资源中介、个人人脉推荐、企业官方网站等均是有效的求职渠道。
2. 在制作简历时,有哪些重要的事项需要注意?答:制作简历时需要注意以下几点:- 简历的格式要清晰、整洁,内容要简明扼要;- 重点突出个人的教育背景、工作经验和技能;- 避免拼写和语法错误,可多次修改和校对;- 根据不同的职位要求,调整简历的重点和内容。
3. 求职面试前的准备工作有哪些?如何提高面试表现?答:求职面试前的准备工作包括:- 对目标公司进行充分了解,包括其业务模式、发展情况、文化等;- 针对常见的面试问题,准备相应的回答,并进行模拟面试;- 做好形象和服装的搭配,给予对方良好的第一印象;- 准备个人简历、证件等必要的材料。
提高面试表现的方法包括:自信和真诚的回答问题,注重语言表达和肢体语言的协调,积极参与面试过程,与面试官建立良好的沟通互动。
一、单项选择题(每题2分,共12分)1、不属于高校就业基本思路的是(D)A.管而不报 B.加强指导 C.重在服务 D.择优录取2、高校就业基本形式:“市场导向、政府调控、、学生与用人单位双向选择”。
(C)A.不包分配 B.行业因素 C.学校推荐 D.重在服务3、职业生涯的特点不包括(D)A.独特性B.发展性C.阶段性D.整合性4、劳动合同具有(A)A.法律约束力B.道德约束力C.行为约束力D.刑法约束力5、不属于自荐材料的是(D)A.自荐信B.履历表、在校学习成绩总表C.院系鉴定推荐表D.报到证6、下列哪项不是毕业生可选的落户方式(A)A.办理非转农户口B.落户亲戚朋友家C.落户工作单位集体户口D.挂靠人才中心二、名词解释(每题5分,共20分)1、职业人----参与社会分工,自身具备较强的专业知识、技能和素质等,并能够通过为社会创造物质财富和精神财富,而获得其合理报酬,在满足自我精神需求和物质需求的同时,实现自我价值最大化的这样的一类群体。
2、职业适应----也称“工作适应”,是指人在职业活动中,对工作提出各种问题时的一系列心理过程。
3、团队----是由员工和管理层组成的一个共同体。
4、创业----是一个发现并捕捉机会,并由此创造出新产品或服务,实现其潜在价值的过程。
三、简答题(每题8分,共40分)1、毕业生择业有哪些程序?了解有关就业政策、收集和处理就业信息、做好资料和心理准备、应聘、签约、派遣与报到。
2、学生角色和职业角色的差异主要表现在那些方面?活动方式不同、社会责任不同、社会权利不同、社会规范不同3、如何调适自己的自卑心理?首先正确评价自己,其次正确补偿自己,最后正确表现自己4、劳动合同的基本内容有哪些?1)合同双方当事人姓名、身份2)合同期限3)工作内容4)劳动保护和劳动条件5)工作时间和劳动报酬6)劳动纪律7)社会保险和福利待遇8)违反劳动合同者应承担的责任9)合同的终止、变更、解除和续签。
辅导员就业试题
一、选择题(请从下列每题提供的四个选项中,选择一个最佳答案,多选、错选或不选均不得分。
每题3分,共9分。
)
1. 面对就业压力,大学生应该采取的态度是()
A. 逃避
B. 怨天尤人
C. 坦然面对
D. 盲目乐观
2. 在面试过程中,辅导员应该提醒学生注意()
A. 礼仪
B. 言谈举止
C. 衣着打扮
D. 内在修养
3. 关于就业协议书,下列说法正确的是()
A. 一经双方签字盖章即生效
B. 可以随意更改
C. 只有毕业生签字即可
D. 无需学校审核
二、简答题(请简要回答下列问题。
每题5分,共10分。
)
1. 简述大学生就业困难的主要原因。
2. 辅导员在指导学生就业时应该发挥怎样的作用?
三、论述题(请结合实际,论述下列问题。
每题10分,共20分。
)
1. 如何引导大学生树立正确的就业观?
2. 分析当前大学生就业形势,并提出解决对策。
就业指导题目与答案第一篇:就业指导题目与答案2在竞争激烈的社会环境中,就业者不但要实现自己的就业,还要保护自己的合法权益。
关于毕业生合法权益的保护,下列说法正确的是:d A.熟悉和了解有关法律常识及规定,自觉提高毕业生个人法律意识。
B.遵循市场规则,预防侵害自身合法权益行为的发生。
C.签好就业协议书,充分发挥就业协议书的作用。
D.以上说法都正确。
3.简历求职的最初阶段,一份成功的简历不但能够获得面试的机会,还能够给招聘方留下好的印象,有利于求职者的求职。
一个成功的求职者做简历前必须明确的三点内容是:(b)(1)薪资及福利待遇(2)求职的目标(3)自己的优势(4)企业的性质:国企、民营、外企、合资…(5)招聘方的需求(6)企业的规模A.((1)(3)(5)B.(2)(3)(5)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(5)4.就业政策,即国家在一定的历史条件和阶段,为促进经济发展和社会进步,创造劳动者就业条件,扩大就业机会所制定的行为准则。
它包括就业指导思想,管理体制,指导原则,就业范围、渠道及相关的具体规定等。
大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分,我国现行的大学生就业方针、政策是:d A.贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层,充实生产、科研、教学第一线的方针。
B.坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则。
C.实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式。
D.以上都对。
5.毕业生签约时一定要慎重,不可随意违约,若确因特殊情况需要更改就业意向的,解除协议,下列关于办理流程说法错误的是(c)A.至学校就业网下载填写毕业生解除就业协议申请表,并到原、新单位签署意见并盖章B.需到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章C.手续完备后,逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办并当天领取新的就业协议书D.手续完备后,逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办,并于下周三领取新的就业协议书6.大学生培养决策能力应注意(b)几点:①克服从众心理,②增强自信心,③决策勿求十全十美,④多向师长请教A.①②④ B.①②③C.②③④D.①②③④7.劳动者在同一用人单位连续工作满(d)年后提出与用人单位订立无固定期限劳动合同的,应当订立无固定期限劳动合同。
1职业生涯的步骤1.自我评估:自我评估是职业生涯规划的基础,也是能否获得可行的规划方案的前提。
只有深刻地认识自我和了解自我,才能对自己未来的职业生涯做出准确的把握和合理的规划。
没有建立在自我评估基础之上的职业生涯规划,既不现实,也缺乏可操作性,很容易中途夭折。
自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素,包括兴趣、个性、能力、特长、身体状况、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等等。
通俗地说,即弄清楚自己是谁、想要什么、能做什么。
值得留意的是,在自我评估中还应当借鉴他人的意见,即“角色意见”,这样才能得到比较客观、中肯的评估结论。
2.外部环境分析:环境因素对个人职业生涯发展有极大的影响,作为社会生活中的一个个体,只有顺应外部环境的需要,才能最大限度地发挥个人的优势,实现职业生涯的目标。
如果缺乏对外部环境的了解和分析,个人的职业生涯规划便只能流于空泛,成为水月镜花。
外部环境分析的主要内容包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析,即评估和分析环境条件的特点、发展与需求变化趋势,自己与环境的关系以及环境对自己的有利条件与不利条件等等。
3.目标确立:制订个人职业生涯规划的最终目的就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
职业生涯规划中所确立的目标,应该是可预想到的、有一定实现可能的最长远目标包括终极目标、长期目标、中期目标和短期目标。
目标确立的方法通常是先结合自身条件和现实环境选择终极目标和长期目标,然后通过目标分解,分化为符合阶段目标要求的中期、短期目标。
4.策略实施:职业生涯策略指的是为实现职业生涯目标而制订的行动计划。
当确定了职业生涯目标后,就要制订相应的具体实施方案,以达成此目标。
策略实施的内容包括职业生涯发展路线设计、教育培训安排、实践计划等。
5.反馈修正任何的事物都处在变化之中,绝大部分变化是难以预见的。
现实社会中种种不确定因素的存在,会使原定职业生涯目标在策略实施过程中出现偏差,这时需要根据反馈的情况,及时反省、修正规划目标并调整行动方案。
残联就业指导员论述题就业指导员首期考试论述题1结合工作实际,谈谈残疾人就业权益的维护与保障。
答:残疾人是社会主义大家庭的重要组成部分,维护和保障残疾人的和法权益,是落实科学发展观的本质要求,是共建和谐社会,全面建设小康社会的重要内容,是整个残疾人的出发点和落脚点。
<中华人民共和国残疾人保障法>规定:残疾人在政治,经济,文化社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利.禁止侮辱,侵害残疾人,国家保障残疾人劳动的权利。
劳动就业是残疾人走向社会参与社会的重要标志,意味着他们经济生活,精神生活水平的提高以及社会地位的增强。
对残疾人来说,参加劳动不仅可获得独立的经济地位和收入,还可以使残疾人原来已经失去的某些器官的功能得到一定程度的恢复,从而增强其成就感和自信心。
政府应对享受最低生活保障待遇后生活仍有特别困难的残疾人家庭,采取措施保障其基本生活,对重度残疾不能出去工作的残疾人自己缴纳基本养老保险及基本医疗保险的应给予补贴等待遇。
这样能充分体现党和政府对残疾人的关怀。
2阐述您是如何开展工作的,并列举在工作中遇到的主要困难和问题请选择一个较为典型的例。
答:我社区现有残疾人72人,男性47人,女性25人,其中处于就业年龄段的残疾人53人,截止2012年7月底我社区残疾人就业人员29人,社区残疾人就业率为54.72%。
我们社区失业的残疾人大多数是精神残疾和重度残疾,用人单位不愿意招用的残疾人。
今年我在走访中得知我社区视力一级残疾人赵伟自己开了一家盲人按摩院,但是效益不是很好的,我知道后我就联想到社区60岁以上老人享受最低生活保障待遇的人员,政府每月都给他们发放“居家养老劵”我就请示了上级领导,让“居家养老劵”在盲人按摩可以使用这样不但能解决赵伟的效益有所增加,还能解决老年人的疾病和身体得到康复服务。
我在平的走访中得知有些残疾人自己在市场租摊位经营,但是市场方不给予减免摊位租金(国家规定给予减免,但是市场方就是不执行,但是政府没有哪个部门去监督他们)。
1职业生涯的步骤1.自我评估:自我评估是职业生涯规划的基础,也是能否获得可行的规划方案的前提。
只有深刻地认识自我和了解自我,才能对自己未来的职业生涯做出准确的把握和合理的规划。
没有建立在自我评估基础之上的职业生涯规划,既不现实,也缺乏可操作性,很容易中途夭折。
自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素,包括兴趣、个性、能力、特长、身体状况、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等等。
通俗地说,即弄清楚自己是谁、想要什么、能做什么。
值得留意的是,在自我评估中还应当借鉴他人的意见,即“角色意见”,这样才能得到比较客观、中肯的评估结论。
2.外部环境分析:环境因素对个人职业生涯发展有极大的影响,作为社会生活中的一个个体,只有顺应外部环境的需要,才能最大限度地发挥个人的优势,实现职业生涯的目标。
如果缺乏对外部环境的了解和分析,个人的职业生涯规划便只能流于空泛,成为水月镜花。
外部环境分析的主要内容包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析,即评估和分析环境条件的特点、发展与需求变化趋势,自己与环境的关系以及环境对自己的有利条件与不利条件等等。
3.目标确立:制订个人职业生涯规划的最终目的就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
职业生涯规划中所确立的目标,应该是可预想到的、有一定实现可能的最长远目标包括终极目标、长期目标、中期目标和短期目标。
目标确立的方法通常是先结合自身条件和现实环境选择终极目标和长期目标,然后通过目标分解,分化为符合阶段目标要求的中期、短期目标。
4.策略实施:职业生涯策略指的是为实现职业生涯目标而制订的行动计划。
当确定了职业生涯目标后,就要制订相应的具体实施方案,以达成此目标。
策略实施的内容包括职业生涯发展路线设计、教育培训安排、实践计划等。
5.反馈修正任何的事物都处在变化之中,绝大部分变化是难以预见的。
现实社会中种种不确定因素的存在,会使原定职业生涯目标在策略实施过程中出现偏差,这时需要根据反馈的情况,及时反省、修正规划目标并调整行动方案。
2,就业协议的争议3大学生就业过程中常见的心理问题及排除1.大学生择业时常见的心理误区(1)急功近利。
这是大学生择业时最为常见、最难避免的一个心理误区。
它是指大学生在择业时一味地追求那些经济收入丰厚、社会声望较高的职业和向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。
大学生择业的这一心理倾向,也为近年来诸多关于大学生择业行为的调查报告所证实。
调查表明,大学生择业时选择的单位性质依次为外资企业(28.27%)、合资企业(13.84%)、事业单位(13.72%)、国有企业(13.6%)、党政机关(6.34%);大学生选择单位所在的地区依次为上海(32.25%)、北京(27.56%)、深圳(12.56%)、广州(6.85%)、大连(5.01%)。
首先,这些被大学生首选的地区的职业岗位毕竟有限,不可能满足大学生的普遍要求;其次,大学生的自身条件也各有差异。
这些为大学生普遍向往的职业,却未必是自己成就一番事业的最佳选择。
(2)消极依赖他人。
指大学生在择业目标选择上、在面临择业竞争时,期盼依赖家人、亲朋好友、国家、学校和老师帮助的一种心理倾向。
这一倾向与大学生的自身成长经历的局限性是分不开的。
大学生毕竟只是经历了十几年的学习生涯,一直生活在象牙塔里,缺乏求职择业的经验,仅拥有较为简单的与家人、朋友、老师的社会关系。
在突然要面对重大的人生选择时,就难免产生一定程度的依赖心理,当要做出选择时自己又不能决断,把希望寄托在别人身上,从而失去了职业选择的机会。
如果不设法消除这种依赖性,对大学生就业是十分有害的。
(3)情绪波动。
大学生择业过程中在情绪上出现异常波动,较多的表现为焦虑、不安甚至抑郁等消极的情绪状态。
一项大学生择业前情绪状态的调查研究表明,大学生择业前抑郁焦虑普遍存在;并且女生的焦虑水平高于男生,抑郁水平则低于男生。
造成大学生择业前情绪波动和异常的原因主要有,严峻的就业形势、大学生缺乏自信和足够的承受压力的能力、恋爱困扰、家庭背景等。
(4)盲目攀比。
大学生未充分考虑自身的实际情况,如自己的专业范围、职业兴趣与事业追求、实际能力与综合素质等,在择业过程中盲目地从众与趋新。
大家都想去沿海地区,他就想去沿海;听说金融、IT行业热门紧俏,就想去这些行业谋一份职。
这种缺乏全盘考虑,没有切合自己能力与兴趣的职业追求,往往在择业时会经受不必要的挫折,延误或丧失就业机会。
2.大学生择业时常表现的心理障碍(1)焦虑。
是由心理冲突或挫折引起的,主要表现为恐惧、不安、忧虑等。
毕业前夕,大多数大学生心理问题表现为过度焦虑。
尤其是一些来自边远地区,或性格内向,或有生理缺陷,或学习成绩欠佳的大学生,以及女大学生表现得更为突出。
这种焦虑使他们在择业时精神负担沉重,紧张烦躁。
(2)自卑。
缺乏自尊心、自信心。
某些毕业生因自己不是名牌学校毕业、专业不热门、人长相平常,既没有权势关系可利用,又没有金钱支持,总之,别人具有的先天优势自己都没有,自卑感油然而生。
常表现为:缺乏正确的自我认识,自惭形秽,缺乏信心和勇气。
这使部分大学生对就业悲观失望,同时阻碍其聪明才智和创造力的正常发挥。
过度自卑,还会导致精神不振、消极厌世,甚至走向极端。
(3)怯懦。
是一种胆小、脆弱的性格特征。
例如在参加用人单位的面试时,常常面红耳赤,语无伦次,答非所问,面试前准备的“台词”忘得一干二净;或者由于谨小慎微,唯恐一句话说错、一个问题回答不好会影响自己在用人单位代表心目中的形象,不敢放开说话,没有把自己的特点和优势表现出来。
(4)自傲。
孤傲心理是缺乏客观的自我分析和自我评价的表现。
他们择业时往往好高骛远,期望值过高,容易脱离实际,以幻想代替现实,使择业目标和现实产生极大的反差。
(5)冷漠。
是遇到挫折后的一种消极的心理反应。
一些大学生择业时,因受到挫折而感到无能为力,失去信心,往往会出现不思进取、情绪低落、情感淡漠、意志麻木等心态。
这种心理与就业的竞争机制和社会环境是不相适应的,对环境的适应能力差。
(6)问题行为问题行为即违背社会行为规范的适应不良行为。
毕业前一些大学生因某些主体需要不能满足或强度较大的挫折感,加之平日缺乏应有的品德与个性修养,可能发生各种各样的问题行为。
常见的有逃课、损坏东西、对抗、报复、迁怒于人、进行不良交往、过度消费、嗜烟、嗜酒等等。
问题行为的存在,不仅影响学生的顺利择业,还可能严重导致违纪与违法。
(7)躯体化症状躯体化症状是由于心理压力和生活方式而导致的异常的生理反应。
毕业前的大学生,由于心理应激水平高、心理冲突强度大、挫折体验多,加之一部分大学生性格上本来就不十分健全,因此容易导致某些躯体化症状,如头痛、头昏、血压不正常、消化紊乱、背痛、肌肉酸痛、口干、心慌、尿频、饮食障碍或睡眠障碍等。
这些症状若不及时排除,则会危及学生的身体健康和心理健康。
从以上种种反应可以看出,大学生在求职择业中产生的心理障碍,具有适应性障碍的特征。
主要是因大学生面对求职环境的应对不良而引起,故有的焦虑急躁,有的自卑怯懦,有的冷漠逃避,有的孤傲目空一切,有的全身不适,有的食欲不振,这都说明,他们对求职环境缺乏一种良好的适应。
但这种现象只属于发展过程中的适应不良,只要大学生主动适应就业环境,各方面引导得法,这些心理障碍就会随着时间的推移而逐渐消失,大多数不会形成心理疾患。
二、产生这些心理问题的原因大学生经历比较简单,对就业形势了解不清,心理承受能力和自我调节能力较差,情绪波动性大,情感较为脆弱,遇到困难容易产生焦虑心理,受到打击后也容易产生自卑心理。
由于心理上的不完全成熟,自我同一性混乱,这种混乱表现在大学生对自己的知识结构、能力素质、特长以及适合职业的判断上紊乱不清、自主性弱化、自我目标的追求受他人和同伴群体的影响。
由于自我同一性的混乱,在就业中很容易出现心理失衡,盲目从众和攀比。
他们大多数为独生子女,父母为子女操办一切,学生独立生活和解决问题的能力十分欠缺,缺乏艰苦创业的心理准备,承受不起挫折和失败,容易依赖他人。
大学生择业心理障碍形成的原因造成大学生择业心理障碍的原因是多方面的,有客观原因,也有主观原因,归纳起来有:(一)客观因素社会价值导向对大学生择业观的影响。
市场经济的等价交换和竞争,唤起人们的热情和积极性的同时,也促使人们最大限度地追求个人的物质利益,实现人生价值。
如获得高薪、职业待遇提高等,使大学生在择业过程中出现了个人主义和功利主义的倾向。
家庭因素,如父母的价值观、家庭经济情况等的影响。
有的学生来自于偏僻落后的农村,希望自己能够去一个远远高于自己生活环境的地方生存发展。
而下岗职工则希望子女大学毕业后能到层次较高的单位,不希望子女碌碌无为、平平庸庸。
所以,这些学生在择业时必然要考虑物质利益,更重视社会地位和生活环境。
西方资本主义价值观和我国传统封建主义糟粕也影响着大学生的择业观。
在大学生中存在着拜金主义、实用主义、享乐主义等错误价值观。
另外,就目前我国高校教育体制而言,还不能完全实现大学生从学校到社会的顺利过渡,无法让他们在心理能力上完全适应社会的要求。
这也是造成大学生择业心态不正常的原因之一。
(二)主观因素大学生们是社会的一个非凡群体。
大学生主体意识较强,在探寻人生价值过程中崇尚“自我”,主张“自我选择”、“自我成才”、“自我发展”,突出强调个人价值,追求人格独立。
在贡献和索取之间,在义与利的价值选择上,功利色彩日益浓厚、“务实”。
表现在择业上便形成了追求个人价值实现、才能的发挥和较高的物质待遇,寻找良好的工作环境。
他们把过去那种“到基层去,到边疆去,到祖国最需要的地方去”的“老三到”变为“到外资企业去,到国外去,到挣钱最多的地方去”的“新三到”。
“新三到”实现不了,心理失衡、心理障碍的发生就在所难免了。
三、对策与措施1.学校应注重大学生综合素质的提高,积极开展就业指导工作,加强健康的择业心理教育(1)培养学生树立正确的人生观、价值观和择业观。
高校要加强国情教育,教育毕业生正确处理好国家需要和个人志愿的关系,自觉地把国家需要与个人的利益统一起来;教育毕业生要树立正确的择业观念,充分运用自身的优势,为社会多做贡献;根据社会的需要调整自己的期望值。
(2)全面提高毕业生综合素质,增强择业竞争力。
毕业生的综合素质包括思想道德素质、文化科学知识素质、专业技能素质、人文科学素质等。
综合素质的提高,是一个循序渐进的过程,不是一朝一夕能完成的。
首先,要根据不同类型的职业对求职者所需知识的共性要求,培养学生掌握三方面的知识:一是宽而实的基础知识;二是精深的专业知识;三是现代管理和人文社会知识。
学校要引导学生利用专业学习的空闲时间,多读些管理科学和社会科学等人文方面的书籍,拓宽自己的知识面,开阔自己的视野,不断增强对社会和现代管理科学的了解,从而不断提高自己的能力。