大学生就业指导报告

大学生就业指导课总结报告大学生就业指导课是一门为准备步入社会的大学生提供就业指导和职业规划的课程。

在这门课程中，我们学习了很多关于就业的知识和技巧，通过实践和案例分析，提高了我们的就业竞争力和职业发展能力。

以下是我对大学生就业指导课的总结报告。

一、就业市场的现状在大学生就业指导课中，我们首先了解了当前就业市场的现状。

随着大学生的增多和经济发展的变化，就业市场日益竞争激烈。

毕业生面临着就业难、就业不稳定等问题。

因此，了解就业市场的现状对我们制定合理的职业规划至关重要。

二、职业规划与发展职业规划是大学生就业指导课的核心内容之一。

通过这门课程，我学会了如何制定自己的职业规划，并且根据自身的兴趣、能力和市场需求来调整和优化职业规划。

职业规划需要我们认真思考自己的职业目标，并制定可行的步骤和策略来实现这些目标。

在职业规划的过程中，我们还学习了一些职业发展的技巧。

例如，我们学会了如何撰写一份优秀的简历和求职信；学习了面试的技巧和礼仪；学习了如何有效地进行职业网络建设等等。

这些技巧对我们未来的职业发展具有重要意义。

三、实践与案例分析大学生就业指导课注重实践和案例分析。

通过实践，我们得到了宝贵的经验和教训。

我参与了一些实践项目和企业实习活动，通过亲身体验了职场的工作环境和要求。

与此同时，我们还进行了一些案例分析，了解真实的就业案例，并从中学到了很多有用的经验。

实践和案例分析的重要性在于让我们不仅仅是理论上的了解就业问题，更加深入地了解实际情况，并学会如何灵活应对各种就业挑战。

四、职业素养的培养在大学生就业指导课中，我们不仅学习了专业知识和技能，还注重培养我们的职业素养。

职业素养是指一个人在职场中必需具备的品格和能力，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力、自我管理等等。

通过课程的学习和实践，我意识到职业素养对我们的职业发展至关重要。

仅仅拥有一技之长是不够的，我们还需要具备良好的职业道德、积极的工作态度以及良好的沟通和协作能力，这样才能在职场中立于不败之地。

大学生职业发展与就业指导调查报告大学生职业发展与就业指导调查报告范文如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们需要开展调查工作，最后用调查报告将调查成果展示出来。

写调查报告需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大学生职业发展与就业指导调查报告，希望能够帮助到大家。

大学生职业发展与就业指导调查报告篇1一、调查背景调查显示，就业压力已成为当前大学生最主要的困扰，作为大学生最为关心的大事——就业，大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连，当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。

近年来，我国经济发展迅速，但就业问题一直都面临很大的挑战，每年都有大批的毕业生走向社会，所以对于每个大学生而言尽早规划好自己的职业生涯是很重要的。

二、调查的基本情况（一）调查的目的通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程我想实地了解一下更多企业对于大学生的就业要求和对毕业生的人才需求情况。

此次“关于大学生就业的调查报告”主要调查了以下几个方面的问题：1、当代大学生对于自己职业发展的看法和前景展望；2、对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；3、大学生对于自主创业的看法和所面临的困难（二）调查形式1、时间：20xx年3月25日2、方式：访谈3、被调查者：谭旺（三）调查内容1、该企业在用人方面的要求（尤其是对大学生的要求）；2、基于当代大学的不足，该企业使用大学生的情况（人数、比例、需求）；3、我校毕业生的工作情况；三、调查的结果（一)该企业对大学生的要求1、扎实的理论知识与相关的实习经验现结合对于我们专科生来说，学历首先就是我们的一个不利的优势，而且每年都会有大批的本科院校的毕业生与我们一起面临就业，所以我们必须要不断地学习和强化自己的实践能力，对于企业来讲他们看重的是你的做事能力和精湛的业务素质。

2、员工对企业的忠诚度（1）从诚信方面，为人要诚实，不能投机取巧，要踏踏实实。

【导语】作为⼤学毕业⽣，⾯对就业压⼒和严峻的就业形势，如何才能提⾼和充实⾃⼰呢？以下是整理的⼤学⽣就业指导⼯作报告，欢迎阅读！1.⼤学⽣就业指导⼯作报告 ⽬前，就中国国内⼤学毕业⽣的就业情况来看，当今⼤学⽣的就业形势确实不太乐观。

就好像许多⼈所说的那样，如今的⼤学⽣，毕业之后也就有可能意味着失业。

这⼀情况⾄少是能折射出这样⼀个简单的问题：当今的⼤学毕业⽣与以前相⽐，在数量上⼤⼤上升了许多，然⽽在质量⽅⾯却是下降了很多。

数量上升⽽质量下降是⼀个令⼈可悲可叹的事实。

我们现在是⼤四的学⽣，即将要踏⼊⼀个全新的⽣活圈⼦，我们该如何找⼀份好⼯作，更好地⽴⾜社会是我们⾯临就业的⼀个严峻的问题。

所以，在这学期开展的⼀门《⼤学⽣就业指导》课程是很有必要，这是⼀盏明灯，他帮助我们毕业⽣释疑解惑，调整⼼理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明了⽅向。

作为应届毕业⽣，我深切地感受到所⾯对的就业压⼒和严峻的就业形势。

作为快要⾛出⼤学校门的毕业⽣，既然我们能认识到当前这⼀严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的准备。

只有正确地认识到就业形势，才能更好地不断锻炼⾃⼰，提⾼⾃⼰和充实⾃⼰，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展⾃⼰。

⽽⼤学⽣就业指导课正好为像我这样迷茫着的⼤学⽣提供了宝贵的信息，在课堂上⽼师所讲授的内容值得我们参考并应⽤到实际中去。

我印象最深的⼀堂课是我⾃⼰作⾃我介绍和⽼师为我们讲求职材料准备。

⽼师提供了机会给我们，让我们在课堂上作⾃我介绍，亲⾃感受⼀下⾯试时的情况。

虽然只是⼀种模拟的场合，在台上也只是⼀分钟的介绍，但是我并没有忽视，⽽是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的⼈。

站在讲台的⼀刻，我感受到⽆形的压⼒，同时也很紧张，所以说话不是很流利，但是因为有做准备⼯作，所以思路还是清晰的，不⾄于临场发挥时不知所措。

其实，怯场和紧张感可能都是由于我们经验不⾜，缺乏在众⼈⾯前发⾔的机会⽽导致的，所以我认为，在踏⼊社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼⾃⼰，表现⾃⼰，积累更多的经验，让⾃⼰在锻炼的过程中越来越强⼤，越来越优秀。

篇一：就业指导实践经验报告简述职业指导实践若干经验高职毕业生就业难的原因是多方面的，其主要原因是：学生对人才市场规则、就业的有关政策和就业的基本知识了解不够，缺乏就业的有关准备，缺乏对择业技巧的掌握，对就业市场的适应度比较低。

为此，就当前的就业形势，开设职业指导课，加强职业指导的针对性和实效性，提升高职毕业生就业竞争力，应该成为高职院校领导和教师关注的重要问题。

一、开设职业指导课的目的和要求高职毕业生的就业率是判断高职院校办学质量的重要指标，是高职院校市场竞争力的重要体现。

衡量高职院校工作最重要的标准就是看其毕业生是否受到社会的欢迎，是否具有较高的就业率。

毕业生的就业率与毕业生的个人素质密切相关。

毕业生的个人素质好，就会得到市场的认同，学校的就业率就高。

因此，为提高学生个人素质，提高毕业生的就业竞争力，开设职业指导课就显得格外重要。

开设职业指导课，是为了帮助学生了解社会、了解国情、了解就业创业的有关知识；正确地认识自己，发展自己的职业认知、职业能力、职业兴趣和个性特长；掌握职业道德基本规范和必要的就业创业技巧；树立高尚的职业理想和正确的就业创业观念；培养良好的职业行为习惯，提高自己的综合素质；克服在就业创业时存在的盲目性，自觉根据社会需要和个人特点，顺利就业或自主创业；逐步实现人与职业的合理匹配，适应社会，不断发展，走向成功。

通过开设职业指导课，使学生了解职业的涵义、特点、产生、演变以及职业的分类、职业群和发展趋势，培养职业意识；了解产业、行业、专业的历史沿革、现状、发展前景以及本专业在现代化建设中的地位、作用；认识专业、熟悉专业，树立热爱专业的思想，培养敬业意识。

使学生了解时代对人才的要求，社会、行业对人才的要求，明确高职人才应具备的基本素质；认识自己的身心特点、学识能力与未来职业需要之间的差距，勤于学习，善于学习，培养良好的学习习惯；善于发现问题，解决问题，有意识地根据未来工作的需要，提高自己的综合素质，增强自己的竞争实力。

就业指导调查报告一、调查背景随着社会的不断发展，就业问题备受关注。

为了更好地了解当前就业情况及其问题，进行本次就业指导调查。

二、调查目的1.了解当前就业市场的状况和趋势。

2.了解不同行业就业情况及其问题。

3.了解毕业生就业情况及其问题。

三、调查对象1.各年龄段和学历层次的就业者。

2.各行业从业人员。

3.大学毕业生。

四、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，包括线上问卷和线下实地调查。

通过随机抽样的方法，选取了500名参与者，并获得了他们对就业问题的意见和建议。

五、调查结果1.就业市场状况：调查结果显示，就业市场竞争激烈，供求不平衡，尤其是一些热门行业，竞争更为激烈。

大部分参与者认为，随着科技的发展，新兴行业就业机会更多，传统行业就业机会相对较少。

2.不同行业就业情况及其问题：（1）高科技行业：大多数参与者认为高科技行业就业机会较多，但要求较高的专业技能和能力。

（2）服务业：虽然服务业就业机会较多，但部分参与者认为薪资待遇较低。

（3）制造业：制造业就业机会相对较少，竞争激烈。

（4）金融业：金融业就业机会相对较多，但对实力要求较高。

3.毕业生就业情况及其问题：调查结果显示，毕业生就业压力较大。

大部分参与者认为，大学生专业技能不足、工作经验不足是他们的主要问题。

六、调查分析1.当前就业市场状况不容乐观，供求不平衡是主要原因。

2.不同行业就业情况差异较大，需要根据自身条件进行适当选择。

3.毕业生就业问题主要集中在专业技能和工作经验方面。

七、调查建议1.加强职业教育，提高毕业生就业竞争力。

2.鼓励大学生多参与社会实践，增加工作经验积累。

3.鼓励创新创业，培养创新精神和创业能力，为就业市场提供更多机会。

4.政府应加大对就业市场的引导和支持。

八、总结通过本次调查，我们了解到当前就业市场竞争激烈，不同行业就业情况差异大，毕业生就业问题较为突出。

为了更好地解决就业问题，我们应加强职业教育，鼓励大学生积累工作经验，同时政府也应提供更多的政策支持和引导。

大学生就业指导课程学习报告三第一章一、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业：1、对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴；2、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府补偿学费，代偿助学贷款；3、对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取；4、对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的，给予生活补贴，按规定参加社会保险；项目服务期满并考核合格的，报考硕士研究生初试总分加10分，高职（高专）学生可免试入读成人本科；今后相应的自然减员空岗全部聘用参加项目服务期满的高校毕业生。

二、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役：5、由政府补偿学费，代偿助学贷款；6、在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先；7、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时，优先录取；8、具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科；或经过一定考核，入读普通本科；9、退役后报考硕士研究生初试总分加10分；荣立二等功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。

三、积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目：10、高校毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。

聘用期满，根据需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。

四、鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业：11、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制（直辖市按有关规定执行）；12、为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务；13、从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政策；14、登记失业并自主创业的，如自筹资金不足，可申请5万元小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当提高贷款额度；15、参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴；16、灵活就业并符合规定的，可享受社会保险补贴政策。

大学生就业指导报告书个人条件分析
一、优势：
1、生活态度比较积极，不易受外环境干扰；
2、有责任心，善于与人交流与合作，有较强的团队意识，善于开导别人；
3、逻辑性和条理性较好；
4、动手操作能力较强，有一定的创造力。

二、劣势
1、缺乏大量的实战经验；
三、机会
现如今经济高速发展，当今社会对信息型人才的需求持续，而且我相信自己的接回收能力和学习能力，做别的工作也可以在较短时间内掌握一定程度。

四、威胁
马上就要毕业了。

我的开发技术却并没有达到预期的水平，再加上北方的计算机教育行业本身就落后于南方，如果到南方工作竞争压力会达到不可想象的地步。

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第一篇：就业指导实践心得体会这学期的大学生就业指导课虽然次数不多，但却让我受益匪浅。

在这不长的时间里，我学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了系统的了解。

以前，我对就业和专插本这“十字路口”不知该选择往哪条路走，现在我知道我该怎么走了，我要好好的为专插本做准备，同时关注就业。

我相信，成功只会“走向”有准备的人。

记得黄老师给我们上第一次课的时候，他问道，有谁是准备专插本的，我旁边的同学都纷纷的举手。

此时的我，心理在做着激烈的斗争，我该何去何从呢?最后我还是举手了。

但实际上我还是很犹豫。

但经过黄老师的指导和个人的分析，对于我个人来言，专插本还是比较有优势的。

因为我的意向职业是教师并且我本人现在的学历只是专科而已，如果出去找好的工作一定会很累很费劲，主要是因为目前的教师职位的门槛越来越高，专科生是很难找到好的工作的，基于如此现状我要继续深造，为以后就业做好充分的准备，我相信机会是留给又准备的人的。

但是现在的我就是特别想要早日的工作，因为我家里也不富裕，父母也很累，如果供我念多两年的书的话，又要花费家里好多钱，父母真的很不容易。

所以我决定“两手抓”在在准备专插本的同时关注就业情况，抓住机遇，老师曾说过很有道理的话：机遇只垂青有准备的头脑，所以我们都应当做好充分的心理准备，把握恰当的机会。

就业要取得别人的欣赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。

现在的竞争非常激烈，但只要你自己有能力，能向别人证明你的能力，那么担心与忧虑将不属于你。

莫泊桑说：生活不可能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟!无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的态度来面对今后的人生。

这就是在黄老师您的课上悟出来的道理。

大学生就业调查报告(精选6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、实习背景随着我国高等教育的普及，越来越多的毕业生涌入就业市场。

然而，面对激烈的竞争和复杂的社会环境，许多大学生在求职过程中遇到了诸多困难。

为了提高大学生的就业竞争力，培养适应社会需求的高素质人才，我校特开设了大学生就业指导课程，并安排学生进行实习，以便更好地了解就业市场，提升求职技能。

二、实习目的1. 帮助学生了解就业形势，明确职业发展方向；2. 培养学生的求职技巧，提高就业竞争力；3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力；4. 为学生提供实际操作机会，提升综合素质。

三、实习内容1. 就业形势分析实习期间，我们首先对当前的就业形势进行了全面分析。

通过查阅相关资料，我们发现，近年来，我国高校毕业生人数逐年增加，就业竞争愈发激烈。

特别是在经济下行压力加大的背景下，就业形势更为严峻。

因此，大学生在求职过程中，需要具备较强的综合素质和求职技巧。

2. 职业规划指导针对学生的职业规划，我们进行了以下指导：（1）自我认知：引导学生进行自我分析，了解自己的兴趣爱好、性格特点、优势与不足等，为职业选择提供依据。

（2）职业定位：根据学生的专业背景、兴趣爱好和市场需求，为学生提供职业定位建议。

（3）职业发展路径：指导学生制定职业发展路径，明确短期、中期和长期目标。

3. 求职技巧培训为了提高学生的求职技巧，我们进行了以下培训：（1）简历制作：指导学生如何制作一份符合规范的简历，突出个人优势。

（2）面试技巧：教授学生面试技巧，包括面试前的准备、面试过程中的表现、面试后的跟进等。

（3）求职信撰写：指导学生撰写求职信，突出自己的求职意愿和优势。

4. 实习实践在实习过程中，我们组织学生参加了一系列实践活动，如模拟面试、企业参观、职业规划讲座等，让学生在实践中提升求职能力。

四、实习成果1. 学生对就业形势有了更深入的了解，明确了职业发展方向；2. 学生的求职技巧得到提升，简历制作、面试技巧等方面有了明显的进步；3. 学生的综合素质得到提高，团队协作能力和沟通能力得到锻炼；4. 部分学生成功找到了实习或工作机会。