人教版五年级下学期语文12《半截蜡烛》PPT课件

杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉 得她一定非常想您，司令官先生。和您聊 天真有趣，可是我实在太困了。
少校 那么，晚安，小姑娘。
杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，妈 妈。
伯诺德夫人 (温柔地)晚安，亲爱的。 [杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
“蜡烛越燃越短。”伯诺德夫 人一家清楚地看到了危险一点点迫 近。杰克计划的失败，保住蜡烛的 重任就落到了杰奎琳身上。“打了 个懒懒的哈欠”，她的动作是烈地吹
着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一 张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫 人正小心翼翼地将一个小金属管封在一
“小心翼翼”看出 伯诺德夫人动作谨慎。
小截蜡烛中。 伯诺德夫人 看来，只有这地方是
安全的，不至于被该死的德国佬发现。
“该死的”直接表 达对德军的憎恨。
杰奎琳 (一边嚼着糖果，一边天真 地问)妈妈，这是什么啊?
伯诺德夫人 (面容严肃)非常重要的 一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
“非常重要”“对 谁也不能讲”强调了秘 密的重要性。
杰克 我知道，在下星期二米德叔 叔来之前，我们得保证那东西完好无损。 对吧?(有点儿得意地看了妹妹一眼)
杰奎琳 (嘟起了嘴)我当然也知道。 米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带 来了糖果。可是妈妈，米德叔叔为什么
第二次世界大战
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社 会所进行的规模最大，伤亡最惨重，先后有61个国家和地区、 20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡 1690余万人，居民死亡3430余万人）。造成破坏最大的全球性 战争。一般认为战争从 1939 年9月1日德国入侵波兰开始，到 1945 年9 月2日日本向同盟国投降而宣告结束。

精读感悟
伯诺德夫人一家在危急关头 是怎样与德军周旋的？
当德国鬼子点燃了那个藏有秘密的蜡 烛时，伯诺德夫人急忙取出一盏油灯， 吹熄了蜡烛。结果德国鬼子又把那个快要烧到 金属管的蜡烛点燃了。
精读感悟
当德国鬼子又把那个快要烧到金属 管的蜡烛点燃时，杰克若无其事地 走到桌前，端起蜡台去柴房抱些柴来生火。结 果德国鬼子一把夺回烛台。
晏子
性的文字说明。
初读感知 课文的主要内容是什么？
描绘了伯诺德夫人一家为 保全半截蜡烛中的秘密情 报，与德军展开了一场没 有硝烟却令人窒息的斗争。
初读感知
jiě shì yì zé sǔn
解 释 小心翼翼
liǎo
负 责
无奈
nà i xī
完好无损
ná n
不惜代价
了如指掌
喃喃自语
初读感知
小心翼翼 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 凝视 若无其事 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不动声色 不说话，不流露感情，形容态度镇静。 聚精会神地看。
课堂练习
2.我能写近义词。
强烈） 猛烈（ 幼稚） 天真（ 神秘） 秘密（
严厉） 严肃（
作业布置
1. 改编课本剧。
2. 完成课后习题。
板书设计
半截蜡烛
保护 情报
机智勇敢、热爱祖国 巧妙 周旋
下显得异常可爱） （笑容像百合花一样纯洁）：我觉得她一定
非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，
朗读
可是我实在太困了。
精读感悟
杰奎琳给镇定
精读感悟
当杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄 灭了的时候，她可能会想些什么？伯诺 德夫人又会想些什么？ 杰奎琳想终于保住蜡烛里的秘密了。

于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
在这么危机的情况下，伯诺德夫人一家以国家利益为重，靠自己的
机智、勇敢终于成功地保住了蜡烛中的秘密，多么爱国的一家人哪！ 今天我们学习了一种新的文体——剧本。剧本是通过人物的对话和 提示语来推进情节，刻画人物的。这不仅让我们感受到扣人心弦的
故事情节，而且还能领略到人物语言的独特魅力。希望大家回家后 找些剧本来读一读。
目录 CONTENTS
解释 负责 无奈 粉嘟嘟 小心翼翼 完好无损 不惜代价 例行检查 若无其事 了如指掌
伯诺德夫人
杰
克
杰奎琳
自由轻声读课文，边读边思考是 谁保住了秘密，保住了情报站？
伯诺德夫人
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一 盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说 着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。
杰克
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地 站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去， 屋子顿时暗了许多。……孩子是懂事的，他知道， 厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
从容
杰奎琳
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生， 天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧 这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大 的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过 晚安，上楼去了。
当少校点燃蜡烛时， 伯诺德夫人心想：
当伯诺德夫人失败后， 杰克心想：
当杰克失败后，
目 录 杰奎琳心想： CONTENTS
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露， 情报站就会遭到破坏，同时也意味 着我们一家三口生命的结束。

自读课文，要求：
（1）读准字音，读顺句子，读通课文。
（2）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。找出文中不懂的地方，同桌 交流。
（3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什 么事?要求讲清时间、地点、人物和事 情的大致情况。
我能行
jié nuò xī
chú
截 诺熄厨
截止 诺言 熄灭 厨师
我能行
xīn
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩 子？从哪里体现出来？
你们觉得杰奎琳的话该用怎样的语气读呢？ 请同学们交流一下自己的看法吧。
为了有一天能把德国佬赶出去， 我们得不惜低价守住他懂吗？
伯诺德夫人 （凝视着烛台喃喃自语）不惜一
切代价，包括我们的生命。
作业练习:
1.本故事发生在（
）期间的（ ）国，主人
（镇定、勇敢……）
看看这些词句体会了杰克的什么特点？
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠， 走到少校面前。]
司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一 盏灯上楼睡觉吗？（她蓝宝石般的眼睛在烛光下 显得异常可爱）
（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常 想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实 在太困了。
请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词语或 语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？ （勇敢 机智）
中尉甲：
（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个快要烧到 金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？
一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在这种十分危急的
情
（惊慌……）
况下，你说话的神情、语气会怎样？ 但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里语句中可以看
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定 非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我 实在太困了。

台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读 课文继续感受。
当少校点燃蜡烛时， 伯诺德夫人心想：
当伯诺德夫人失败后， 杰克心想：
当杰克失败后， 杰奎琳心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。
（机智、镇定、勇敢）
于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。 于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。 于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
人教新课标五年级语文下册
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
自读课文，要求：
（1）读准字音，读顺句子，读通课文。
（2）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。
（3）找出文中不懂的地方，同桌交流。
机智、勇敢
默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家 人的动作、神情、语言及心理活动的有关 语句，感悟每个人的机智与勇敢。
伯诺德夫人：
（急忙）取、吹、（慢慢）说道
瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。 伯诺德夫人知道，万一……结束。 镇定沉着、临危不乱（不动声色）
伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了， 先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)

③品读人物神态：“不动声色 地慢慢说道”体现了什么？
体现了伯了保守蜡烛的秘密，杰克是怎 样做的？请从原文中找出相应的句子。
（若无其事地走到桌前，端起烛台） “天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来 生个火吧。”
②杰克的言行巧妙在哪里？ “若无其事”才能不引起敌人的 怀疑，“天真冷”是去柴房生火的理 由，这样才可能拿走蜡烛。这番言行 突出了杰克的机智勇敢。
2.通读全文后思考:剧本与我们平常 学的写人记事的文章有什么不同呢？ 课文的开头列出了时间、地点和人物。 整篇课文以对话的形式展开故事情节。 课文中用括号的形式提示当时的情景， 人物的动作、神态等。
3.文章可以分成几部分？每一部分的 内容是什么？ 第一部分（从开头到“不惜一切代 价，包括我们的生命”）：伯诺德夫人 把情报藏到半截蜡烛里，并要求全家不 惜代价保护好它。 第二部分（从“过了不久”到结 束）：伯诺德夫人一家齐心协力，与敌 人巧妙周旋，守住了情报。
课文解读
1.学习第一部分。 （1）第2自然段的内容与第1自然段的 最后一句话有什么关系？ “猛烈”，突出风的气势大，力量大。 这句话交代了事情发生的具体时间和天气 情况，为下文德国军官坐在伯诺德夫人家 不走作了铺垫。
（2）为了保护情报，伯诺德夫人想 出一个怎样的办法？你认为这个办法好 吗？ 把装着情报的小金属管藏在半截蜡 烛中，然后把蜡烛插在一个烛台上。我 认为这个办法很绝妙。
（3）从这个部分可以看出杰奎琳怎样 的人物形象？ 从“一边嚼着糖果，一边天真地问” 可以看出她的天真可爱；她问“米德叔 叔为什么穿着德国佬的衣服呢”，表明 她不知道米德叔叔穿德国人的衣服是为 了迷惑敌人，也不知道她家是反法西斯 联盟的联络点。此处的天真与之后的表 现形成对比，为凸显她的机智埋下伏笔。

12*半截蜡烛
１９３９～１９４５年，德国、意大 利、日本法西斯国家发动61个国 家和地区、２０亿以上的人口被卷入战争 ，军民伤亡7000余万人，最后以德、意、 日三个法西斯国家的彻底失败而告终。
自主学习
（1）通读课文，说说剧本的形式和特点，和 一般记叙文在写法上有什么不同？
一、把词语补充完整并填入句中。
若无（ ）事 不动（）（） 喃喃（ ）（） 不惜（ ）价 （）（）翼翼 （）（）无损 了如（）（） 1、伯诺德夫人决心（ ）地守护好蜡烛里
的小秘密。 2、她凝视着烛台（ ），让人不忍心打搅
她。 3、你放心，对这儿的情况我（ ）。
检测学习效果
想想这个剧本是按什么顺序写的， 主要讲了一个什么故事？
（2）轻声读课文，注意读准字音，不理解的 词语通过查字典或联系上下文理解。
（3）想想这个剧本是按什么顺序写的，主要 讲了一个什么故事？
检测学习效果
说说剧本的形式和特点，它和一般 记叙文有什么不同？
检测学习效果 负责、无奈、瞥见、粉嘟嘟、 小心翼翼 完好无损 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌 不惜代价 例行检查
在第二次世界大战期间，发生过无数 像这样感人的故事。同学们回去收集些相 关的资料，课后交流自己的收获。
六安市长安小学
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/11
13
小组讨论交流： 伯诺德夫人一家为了 保护这装有绝密情报的蜡烛，他们都想 了哪些办法与敌人周旋？从他们的哪些 动作、语言、神态的语句中，你感受到 他们什么品质和精神？
合作探究（二）
绝密情报终于没有暴露，是谁保住了 秘密，挽救了一家人？
请小组成员表演伯诺德夫人一家三人 与德国军官斗智斗勇的片断。