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长江大学教育科学系

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部 队心 理 培训 等方面 逐步 形成 自己的研 究特 色。
教 育 学 专业 学 生２ ０ 年 以来 连续 ３ ０８ 年一 年 级 英语 四级通 过 率 １ ０ ０ ％。２ ０ 级 学 生作 品获 第十 ０５
一
届 “ 战杯 ” 全 国大 学 生课 外 学 术科 技 作 品竞 赛 三 等奖 。 ２ ０ 级 学 生科 研 论 文 获２ ０ 年湖 北 挑 ０６ ０９
长 江 大 学 教 育 科 学 系
教育 科学 系现 设 有心理 学 教研 室 、教育 学教 研 室 、心 理学 实验 室 、心 理健 康教 育 中心 、图书 资料 室 ，是 湖北 省 教育 厅指 定 的 中小学 教 师学 科课 程培 训基地 ，荆 州市 二 类预 备役 军 官专 业培 训
基地 。
省大学生优秀科研成果奖三等奖。２ ０ 年以来 ，毕业生考研录取率保持在２ ％以上 ，毕业生就业 ０９ ０
率保持 在９ ％以上 。 ０
２ ０ 级 甘 雄 同学 获 第 十 一 届 “ 战 杯 ” 全 国 大 学 生 课 外 ０５ 挑 学 术 科 技 作 品 三 等 奖
教 育
２ ０ 年 以来 ，广 大 教 师共 承 担科 研 项 目３ 项 ， 中 国家社 科 基金 项 目１ ， 国 教 育科 学 规划 ０４ ０ 其 项全 项 目２ ，省 级项 目１ 项 ，公 开发表 论 文 １０ 。在 学校 教育心 理 、心 理辅 导 与心 理 咨询 、预 备役 项 ８ ４篇
现 有 专任 教 ￣２ 人 ，其 中教 授 ３ ，副 教授 １ 人 ；专 任 教 师 中 具 有博 士 、硕 士学 位 教 师 占 Ｊ ６ ｉ ｆ Ｊ 人 １ ７ ％；２ 获 曾宪 梓教 育基 金 奖 ，２ 获 省级 优 秀教 师称 号 ， ９ 次获 长江 大 学优 质 教学 奖 。现 设 ３ 人 人 人 置应 用心 理 学 、教 育学 两个 全 日制本 科 专业 。在 教 育心理 学 、高 校心 理 咨询 方 向招 收硕 士学 位研 究生 ，发展 与教 育心 理学 、教育 学原 理专 业 为湖北 省 立项 建设 硕 士学 位授 权 点 。在校 全 日制 本科 生 ３ ７ ，硕 士研 究 生 ３ 人 。心 理 学 实 验 室 初 步 建成 ，面 积 ２ ４ ，仪 器 设 备 ２ ７ 套 ， 总值 ９人 ８ ７ Ｍ２ ２台

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贫困大学生就业劣势与就业优势分析

贫困大学生就业劣势与就业优势分析

Ⅲ据 教育 部统计 ，贫困生一 般 占在 校生 总数 的 ｌ ％～２ ％，２ ０ 年 ５ ５ ０８ 全 国普通 高校 毕业生 ５ ９ 人 ， ５万 按贫 困生 ２ ％的 比例 计算 ， 国约 有 Ｏ 全 ２ 社会 资 源缺 乏 ．
经 济贫 困 的家庭 ，一般来 说拥 有 的社会 资源 也是缺 乏 的 。贫 困
１ 综合 素质相 对 不 强 ．
一
、
贫 困大 学生 大多来 自边远 农 村或者 城 市下 岗职工 家庭 ，在从小
贫 困大 学生指那些家庭 及家庭 的支持者不具备 支持其完成 学业 的 接 受 的教育质 量方 面相对 城 市较 差 ，大 多数 接受 的是应 试 教育 ，综
现有 能力和潜在 能力 的一部分 大学 生， 他们 除 了紧张地 学习 ， 还得 为
态度成为贫困大学生就业的优势。社会相关部 ｆ应采取相应措施帮助贫困大学生就业，贫困大学生更应该正视 自己，扬长避短才能够 １
成功 就业 。
关键词：贫困大学生 就业劣势
就业优势
随着 我 国高校 招生 就业 制度 的改 革 ，上 大学 交 费 ，毕业 生 自主 与 家庭条件优 越 学生 比较 ， 困生 在签约 时间上滞 后 ， 签约率上偏 贫 在
总 体 规 划 ， 明确 提 出 “ 护 古 镇 、 建 设 新 区 、 开 辟 旅 游 、 发展 保 经济 ”的指 导方 针 ，按照这 个规 划 的 要求 ，把古 镇区 ０ ４ ． 方公 ７平 里 的区域面 积 作为一 个核 心 区来 保 护 ，工厂企 业 则另辟 至 急水港 以 北 ，建设工 业小 区 。随着保 护与 发展 思路 的 宽度 和 深度 上 的进 一步 提高 ， １ ９ 、１ ９ 、 １ ９ 、 ｌ ９ 和 ｌ ９ ９２ ９４ ９６ ９７ ９ ９年镇 政府都 在前 一 次规 ４ ．结 论 周庄 古镇 的保护 ，在发挥 其 本身 可持续 发展 的 同时 ，兼 收 国外 款项达 到近 ２ ０ ０ 万元 ；为使一堵 ｌ 米长 的古墙 保持 原有的 风貌 ，一 ０
专家型教师：新政策背景下教师教育目标的合理抉择

专家型教师：新政策背景下教师教育目标的合理抉择

０ｃ ｔ ．２ ０ １ ３
２ ０ １ ３年 １ Ｏ月
专 家 型教 师 ： 新 政 策背 景 下教 师 教 育 目标 的合 理 抉 择
徐 红
（ 长江大学 教育科学系 ， 湖北 荆 州 ４ ３ ４ ０ ２ ３ ）
摘 要 ： 培 养专 家 型教 师既是 成 功实 施素质 教 育 的关键 前提 ， 又是 全 面贯彻 科教 兴 国政 策 的急 切需要； 培 养专 家 型教 师 既是 教 师专 业发 展 的 目标 诉 求 ， 又是 顺 利开 展 新 课 程 改革 的 必 要条 件 ； 培
基 金项 目： 教育部人文社会科 学规划课题（ １ ２ Ｙ Ｊ Ａ ８ ８ ０ １ ３ ７ ）
作者简介 ： 徐红 （ １ ９ ７ １ 一） ， 男， 湖北应城人 ， 教授 ， 博士 ， 主 要 从 事 教 师 教 育 与教 育基 本 理 论 研 究 。
第３ ６ 卷 第 １ Ｏ期
徐红 ： 专 家 型教 师 ： 新 政 策背 景下教 师教 育 目标 的合理抉 择
育 的 关 键前 提
二、 培 养 专 家 型 教 师 是 全 面 贯 彻 科 教 兴 国政 策 的 急切 需 要
科 教兴 国政 策 的 贯 彻落 实 有 赖于 专 家 型教 师 。
素 质教 育 的顺利 开展 离不 开专 家 型教 师 。素 质
教 育是 贯彻 落实 教育 方针 ， 全 面提 高教 育教 学质 量 ， 面 向全 体 学 生 、 促 进 各 级 各 类 学 生 全 面 发 展 的 教 育ｏ ［ ２ ］ （ Ｐ ４ ７ ） 回首 我 国素 质 教 育 的 过 去 、 目睹 我 国素 质
师 教育 目标 必然 受 教 育 政 策 所 规 约 。近些 年 来 ， 我 国先后 颁布 了一 系列 与教 师培 养 问题密 切相 关 的教 育 政策 ， 其 中， 最 为 重要 的相关 政策 有 ： 素质 教育 、 科 教兴国、 教 师专 业 发 展 、 新课 程 改 革 、 免 费 师 范 生 教 育和《 国家 中长 期教 育改 革和 发展 规划 纲要 （ ２ ０ １ ０ ￣
长江大学各院系教职工队伍结构分析

长江大学各院系教职工队伍结构分析

长江大学各院系教职工队伍结构分析张昌民;程宏伟;乔博;易雪斐【摘要】目前长江大学24个院系共有1848名教职工,其中专任教师占78.5%,行政管理人员占13%,教辅人员占8.5%.教职工中具有博士学历的占13%,具有硕士学历的占34%,具有本科学历的占46%,其他占7%.教职工中具有正高职称、副高职称、中级及以下职称的分别占教职工总数的12%、29%和59%.学校共有专任教师1452人,其中教授212人,占专任教师总数的14.6%,副教授463人,占31.9%,讲师634人,占43.7%,初级及以下职称143人,占9.8%.专任教师中具有博士研究生学历的有248人,具有硕士研究生学历的有575人,具有本科学历的有612人,分别占专任教师总数的17.1%、39.6%和42.1%.学校应当采取措施改变教辅人员数量少、岗位不稳定、博士学位人员比例偏低的状况,提高基础学科、机械、工程、电子信息学科的高级职称教师比例.【期刊名称】《长江大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2011(034)003【总页数】8页(P134-141)【关键词】院系发展;教职工队伍;长江大学【作者】张昌民;程宏伟;乔博;易雪斐【作者单位】长江大学学校办公室,湖北荆州,434023;长江大学学校办公室,湖北荆州,434023;长江大学地球科学学院,湖北荆州,434023;长江大学地球科学学院,湖北荆州,434023【正文语种】中文【中图分类】G645.1院系是大学的基本学术组织,是教学和科研工作的具体实施机构[1]。

院系教职工队伍的素质和能力决定了院系发展的水平,进而影响整个学校的教学科研水平。

以往的研究,大多注重对学校或者院系中专任教师队伍的分析,缺乏对院系整体教职工队伍的研究,这种研究对于院系机关较为精简的大学是适用的,因为这些大学没有复杂的行政系统,院系的教职工基本上就是专任教师[2]。

但是,在中国现行的许多高校,尤其是地方高校中,行政化的程度比较高[3],院系有着相对庞大的管理系统以及专兼职管理人员队伍,这极大地影响和制约着院系的发展水平,如果简单地分析教师队伍的状况,就难以对院系的发展状况作出全面、客观的评价。

长江大学适合女生的专业

长江大学适合女生的专业

长江大学适合女生的专业
长江大学适合女生的专业
美术学专业
美术学专业培养热爱美术事业、面向现代化、面向世界、面向未来的高级美术人才。

培养学生具有扎实的绘画理论基础和纯熟的绘画技巧，有较强的创新思维能力，掌握基本的美术史知识，有较高的艺术素养，有较强的与人沟通和合作的能力，具有独立分析问题和解决问题的能力，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机和现代信息技术的美术专业的专门人才。

舞蹈学专业
毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。

长江大学学费标准
1、长江大学学费标准为：艺术类本科9000元/年·生;普通文理类本科3000--5200元/年·生不等，普通专科3000元/年·生;中职本科5000元/年·生;国际学院专科16800元/年·生。

2、长江大学每年的学费标准可能都有变化，准确的学费标准请查询录取通
长江大学的热门专业
长江大学的王牌专业是什么
长江大学王牌专业有资源勘查工程、勘查技术与工程、石油工程、农学、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、电子信息工程、土木工程、测控技术与仪器、电子信息工程、会计学、材料成型及控制工程、应用化学、石油天然气、绿色农业、地质资源与地质工程、作物学、石油与天然气工程、化学工程与技术、机械工程、农林经济管理、物理学、计算机科学与技术、植物保护、风景园林学、临床医学、水产、教育学、中国语言文学、地球物理学、土木工程。