中小学教师系列高级职称评审材料要求

(2023高级职称材料要求)中小学讲师系列2023高级职称材料要求：中小学讲师系列职称要求- 具备中小学相关科目的深厚学术基础和专业知识。

- 具备扎实的教学能力和优秀的课堂管理能力。

- 具备高质量的教学成果和教研成果。

- 具备教学团队合作精神和领导能力。

- 具备良好的师德和示范引领作用。

材料要求申请者需要提交以下材料：1. 个人简历：包括教育背景、工作经历、教学和研究成果等。

2. 教学成果：包括教案、教材、教学课件等。

3. 教研成果：包括教研论文、教研项目等。

4. 教学反思：对过去教学工作的总结和反思。

5. 师德考察材料：包括学生评价、同事评价等。

6. 专业荣誉和奖励：包括本科及以上学历、教师资格证书、各类教学比赛获奖证书等。

注意事项- 所有材料需真实有效，不得虚假陈述或抄袭他人成果。

- 材料应按照规定格式和要求进行整理和提交。

- 材料内容应连贯、详实、有说服力。

- 申请者在提交材料前应仔细审查，确保材料的准确性和完整性。

评审标准评审机构将根据申请者的材料和表现综合评定职称等级，主要考察以下方面：- 学术能力和知识水平。

- 教学能力和教学成果。

- 教研能力和教研成果。

- 团队合作和领导能力。

- 师德和职业道德。

评审结果将在一定时间内通知申请者，并公示于指定平台。

总结申请2023年高级职称的中小学讲师系列，需要具备扎实的学术基础和专业知识，出色的教学能力和教研成果，优秀的团队合作和领导能力，以及良好的师德和示范引领作用。

申请者需提交个人简历、教学成果、教研成果、教学反思、师德考察材料和专业荣誉和奖励等材料，并按照要求整理和提交。

评审结果将综合考察各方面能力和表现，并在一定时间内公示。

中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料)1．《个人述职评议情况表》。

表式（见表6）（1份）。

2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。

3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。

4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。

5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。

6．身份证已验证的复印件（1份）。

7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。

申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。

8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。

9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。

11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。

12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。

“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。

表式（见表1）。

（不装订）13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。

表式（见表2）。

（不装订）14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。

（一式1份，A3纸张单面打印）。

表式（见表3）。

（不装订）15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。

（一式1份，A3纸张单面打印）。

表式（见表4）。

（不装订）一级不要此表。

16. 有必要提供的其他材料。

中小学教师高级职称评审申报指南为了提高中小学教师的教学水平和专业素养，我校决定开展中小学教师高级职称评审工作。

为了帮助教师顺利完成评审申报工作，特编写本指南，供教师参考。

一、申报要求1.基本条件（1）申请人必须具备正式教师资格证书，并以全职教师身份在我校从事教学工作不少于五年；（2）申请人在岗期间，在成绩管理、教学评价、教育教学研究等方面具有突出贡献，并取得显著的教学成绩；（3）申请人应持有相应学历，其中本科教师需要具备硕士研究生学历以上，硕士教师需要具备博士研究生学历以上。

2.专业素养要求（1）申请人需具备扎实的教育学、心理学、学科教育学、教育法学等专业基础知识；（2）申请人需具备良好的教书育人能力和教学组织能力，表现出出色的师德修养，受到师生和家长一致好评；（3）申请人需具备教学创新精神和研究能力，取得一定研究成果，并有自己的研究方向和兴趣；（4）申请人需有思想政治觉悟和政治素质，认真履行教育教学工作中的政治任务。

二、申报材料1.个人基本信息包括姓名、性别、年龄、婚姻状况、学历、职称等。

2.个人简历包括学习经历、工作经历、教学经历、科研成果等。

3.教学成果包括学科教研论文、教材编写、课堂教学案例、教学比赛获奖等。

4.教育教学研究成果包括教学研究论文、教学课题研究成果、教学成果等。

5.师德考核包括学生评价、家长评价、同事评价等。

6.其他附加材料包括奖励证书、荣誉称号、推荐信等。

三、评审流程1.初步审核由评审委员会对申报材料进行初步审核，排除不符合条件的申请人。

2.面试通过初步审核的申请人，将进行面试环节。

面试环节主要评估申请人的综合素质和专业能力。

3.终审经过面试的申请人，将进入终审阶段。

终审由评审委员会根据申请人的申报材料和面试结果进行评估，确定是否给予高级职称。

四、申报注意事项1.申请人在填写申报材料时应保证真实性和准确性，如查证后发现虚假材料，将取消高级职称评审资格。

2.申请人应提前准备申报材料，确保申报材料的完整性和规范性。

中小学教师申报副高级职称的审核要件材料准备要求及上传资料参考教师申报副高级职称是教师职业发展的重要环节，申报时需要提交一系列的审核要件和材料。

以下是中小学教师申报副高级职称的审核要件、材料准备要求及上传资料参考。

一、审核要件：1.符合职称评定所在地教育部门或相关部门的规定要求；2.在任教岗位上工作年限满足规定的时间要求；3.具备副高级职称所必要的专业技术能力和实践经验；4.完成相关岗位职责，并取得优秀教学业绩和教育教学成果；5.通过副高级职称评审考核。

二、材料准备要求：1.个人信息：包括个人基本信息、工作经历、教龄、职称评定时间等；2.学历学位证书：提供教师本科、硕士、博士学历学位证书的复印件；3.职称证书：提供已获得的初级、中级职称证书的复印件；4.在职培训证明：提供近几年参加的在职培训的证明；5.研究论文及著作成果：提交个人在教学、科研活动中发表的论文、研究成果、著作、教材等材料；6.优秀教学成果材料：提供个人教学案例、教学设计、教学论文等获奖证明或评选材料；7.教育教学成果材料：提供个人在教育教学方面的项目、研究成果、获奖证明等材料；8.个人荣誉证书：提供获得的个人教育教学优秀奖项的证明材料；9.推荐信：提供上级教育管理部门或相关机构的推荐信；10.其他相关材料：如研修证明、教师资格证书、职业发展规划等。

三、上传资料参考：2.学历学位证书：上传教师本科、硕士、博士学历学位证书复印件；3.职称证书：上传初级、中级职称证书复印件；4.在职培训证明：提供近几年参加的在职培训的证明材料，并进行电子上传；5.研究论文及著作成果：根据要求上传个人发表的论文、研究成果、著作、教材等；6.优秀教学成果材料：上传个人教学案例、教学设计、教学论文获奖证明或评选材料的电子版；7.教育教学成果材料：上传个人教育教学项目、研究成果、获奖证明等电子版；8.个人荣誉证书：上传获得的个人教育教学优秀奖项的证明材料的电子版；9.推荐信：提供上级教育管理部门或相关机构的推荐信，并进行电子上传；10.其他相关材料：根据要求上传其他相关材料的电子版，如研修证明、教师资格证书、职业发展规划等。

中小学教师系列高级职称评审材料要求一'《职称评审材料（一）》种类及要求（资格类材料）1.《个人述职评议情况表》。

表式（见表6）（1份）。

2.《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5,中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。

3.相应学段教师资格证已验证的复印件，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。

4.最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。

5.任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。

6.身份证已验证的复印件（1份）。

7.《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。

申报高级职称提供近五年（2016—2020年度）的考核表（每年 1 份），申报中级职称提供近四年（2017—2020年度）的考核表（每年1份）。

8.农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。

9.资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

10.证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。

11.任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。

12.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。

“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。

表式（见表1）。

（不装订）13.《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。

表式（见表2）。

（不装订）14.《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。

（一式1份，A3纸张单面打印）。

表式（见表3）。

（不装订）15.《邵阳市2021年中小学教师系列高级职称记分公示表》。

（一式1份，A3纸张单面打印）。

表式（见表4）。

（不装订）16.有必要提供的其他材料。

中小学教师系列高级职称评审材料要求
1.个人简介（300字以上）：
个人简介应包括姓名、出生日期、毕业院校、学历、工作经历、职称
等基本信息。

此外，还应简要介绍个人的教育教学背景、教学研究方向等。

2.教育教学论文（500字以上）：
3.教学成果（400字以上）：
教学成果是评价教师教学质量和教学能力的重要依据。

在评审材料中，需要详细介绍自己在教学工作中的成果，如承担的教学任务、教育教学成果、教学奖励等。

尤其需要突出自己在课程设计、教学方法、学生评价等
方面的创新和取得的成效。

4.专业培养情况（300字以上）：
专业培养情况是评价教师专业素养和个人成长的重要依据。

在评审材
料中，需要详细介绍自己在教学方面的专业培养情况，如参加的教师培训、学术会议、教学研讨活动等。

同时，还可以介绍自己参与的教育教学项目、教材编写、教学团队建设等相关经历和成果。

撰写评审材料时，要注意清晰、简明、客观地陈述个人的教育教学成
果和专业发展情况。

同时，可以适当结合具体的案例、数据或实践经验来
说明自己的教学能力和教育教学质量。

评审材料要求至少1200字以上，
但并不意味着逐项罗列，而是要抓住关键信息进行精炼表达。

2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。

现在教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。

2023年河南省中小学教师中高级职称评审条件要求申报中小学教师中高级职称，学历、资历应符合下列相应要求：(一)申报一级教师，应符合下列条件之一：1.具备博士学位，从事中小学教育教学工作。

2.研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。

3.具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。

4.具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，聘任二级教师岗位任教4年以上。

5.具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，聘任二级教师岗位任教5年以上。

具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求，但所学专业与申报的外语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育等6个特殊专业(以下简称特殊专业)不符;或不具备规定学历，聘任二级教师岗位任教5年以上，可破格申报。

(二)申报高级教师，应符合下列条件之一：1.具备博士学位，聘任一级教师岗位任教2年以上。

2.研究生毕业或具备硕士学位，或具备大学本科学历或学士学位，聘任一级教师岗位任教5年以上。

3.具备大学专科学历，在城市幼儿园、小学、初中任教;或具备中等师范学历，在农村学校任教，聘任一级教师岗位任教7年以上。

县以上从事中小学教研工作的人员，应具备大学本科以上学历，聘任年限达到相应要求;乡镇中心校从事中小学教研工作的人员，应具备大学专科以上学历，聘任年限达到相应要求。

具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求,所学专业与申报的特殊专业不符;或聘任一级教师岗位工作7年以上，但不具备规定学历，可破格申报。

(三)申报正高级教师，应符合下列条件之一：1.具备博士学位，从事中小学教育教学工作12年以上;研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作18年以上;具备学士学位或大学本科学历，从事中小学教育教学工作20年以上。

报送材料的有关要求
参加专业技术职务任职资格评审的教师材料分装在三个档案袋中。

第一个档案袋，按照要求装入参评教师的基本证件（第一学历不需要认证；证件不需复印件），在档案袋封面贴上职称材料清单一（附表一）。

第二个档案袋，按照豫人社职称〔2014〕11 号文件《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》工作能力及经历要求，提供规范的证明材料，在档案袋封面贴上职称材料清单二（附表二）。

以高级教师为例，1.专业知识和能力评价，学校出具评价证明，加盖公章。

2.教育教学工作量完成情况，学校出具相关工作量证明，例如有教师姓名的总课程表，兼任管理工作的教师或教研员须提供5年听评课记录。

3.教学经历，学校要出具参评教师担任循环教学或3届毕业班的教学工作的证明，出具教学计划，并附3年教案。

（校长、园长、教研员可不作要求）4.学生管理，学校要出具参评教师担任学生管理工作相关的证明材料，工作计划、工作总结、考核材料和荣获校（园）级及以上的表彰证书。

5.教学效果，学校出具参评教师六年的教学效果评估表，近6年来至少有5学年教学效果评估获优秀等次；提供近六年的《年度考核表》原件，近6年来（博士研究生、硕士研究生任现
-1-。

中小学教师职务评审材料目录及要求附件5：中小学教师职务评审材料目录及要求一、报送材料的项目1、省职改办统一印制、核发的《评审单》原件（一人一张）；2、《申报职务任职资格花名册》（一式2份A3纸张印制及电子文本）使用2015年版，请按高级教师、一级教师、二级教师、三级教师的顺序，按专业相对集中填报；3、经单位核实、使用省职改办新版《湖北省职称管理信息系统》上报生成的数据库；4、《中小学教师职务任职资格评审表》（一式2份，省教育厅印制）；5、《综合材料一览表》（一式16份A3纸张印制）；6、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；（1）个人和用人单位分别签字、盖章的《个人申报专业技术国有单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面说明；（12）个人业务总结一份。

二、报送材料的内容及要求1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。

2、《综合材料一览表》，由单位组织填写，其填写内容要全面、规范、客观、真实，科（教）研情况必须要有相应的证明材料。

《综合材料一览表》必须按我办提供的表样复制，用A3型纸打印，不得手抄和另加附页。

3、计算机测试证明材料计算机等级考试成绩应符合规定的等级要求。

凡属计算机免试人员，须按照《进一步明确我省有关职称政策的通知》（鄂职改办[2011]12号）规定的程序进行审批，提供计算机免试证明材料。

4、教学材料① 教学材料必须是任现职以来（或近五年来）的；② 提交近年来所教主要课程教案为一讲内容，不超过15页。

讲稿需经学校教务部门审核并盖章，确为本人授课所用；③ 教学奖励情况是指任现职以来在教学质量、教书育人等教学方面的奖励；④ 教学工作量必须由学校教务部门提供、审核盖章，减免教学工作量的应予以说明。

5、教（科）研材料(按文件限定的篇数和项目数执行)（1）教（科）研成果必须是任现职以来的；（2）教（科）研论文必须是发表的，编写的教材、教学参考资料必须是经使用证明质量较高的，实验改革和教学改革成果等，都必须是得到区（县）级及以上教育行政部门或其组织的专家机构评估认可的；（3）在国际性、全国性学术组织召开的学术会议上交流的报告、论文，必须是收入公开出版的论文集的；（4）凡属与他人合作发表的教（科）研论文，编写的教材（教参），共同完成的实验改革和教学改革成果等，都必须明确地说明其所担负的数量、所处的地位及作用，并附上其他合作者出具的证明材料。

中小学教师职务评审材料目录及要求一、个人信息1.姓名、性别、出生日期、民族等基本信息；2.职称及评定情况；3.学历及学位情况；4.工作经历。

二、教育教学工作1.承担课程负责人或任课教师的课程名称及任教时间；2.教学工作考核结果，包括学生评教、同行评教、校级评比等；3.教学成果，如发表的教育教学论文、教材编写参与情况、教学研究项目等；4.参与教育教学、规划并完成的教学项目。

三、教学实践与教育教学研究1.主持或参与的教育教学研究项目，包括课题名称、研究成果等；2.发表的教育、教学研究论文，包括学术期刊、学术会议等；3.教育教学研究成果的应用情况，包括教育教学改进、教师培训等；4.在教学实践中的特殊贡献，如指导学生参与科技竞赛、获奖情况等。

四、学术交流与培训1.学术交流与合作情况，包括参加学术会议、学术讲座等；2.学术交流与合作成果，如合作发表的论文、合作研究项目等；3.在校内外的教师培训情况，包括参加的培训项目、获得的证书等。

五、党务工作或社会兼职1.在党组织中的工作情况，如党员发展、组织生活、党员培训等；2.参与的学校或社会组织的工作，如学校辅导员、学校工会职务等；3.在学科教研团队或社会组织中的工作情况，如学科带头人、学科竞赛指导等。

六、荣誉及奖励1.在教学工作中获得的奖励，如校级优秀教师、市级先进教师等；2.在教育研究中获得的奖励，如学术论文奖、研究项目奖等；3.在党务工作中获得的奖励，如先进党员、党风廉政建设等。

七、自我评价与职业发展规划1.对自身教育教学工作的总结与评价；2.对自身发展的规划，包括继续教育、进修深造等。

八、其他相关材料1.推荐信及其它证明材料；2.教学设计、教学视频等教学辅助材料；3.其他能够证明申请人在教育教学方面优秀的材料。

以上是中小学教师职务评审材料的目录及要求，根据不同学校和地区的具体要求，可能会有所调整。

在准备材料时，申请人需要充分展示自己在教学工作中的经验、能力和成就，以及对教育教学的研究和创新。

中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求1．相应学段教师已验证的复印件（1份）。

2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。

3．任现专业技术职务的《书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。

4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。

申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。

5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。

6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。

8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。

9．认为有必要提供的其他材料。

二、评审主要材料种类及要求1．《省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸双面打印）。

表式（见表1）。

2．《个人述职评议情况表》（1份）。

3．个人述职报告（1份）。

4．外语水平材料。

5．计算机水平材料。

6．继续教育材料。

7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。

8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。

9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。

10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年一个学年的本人所上公开课、示课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。

11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。

中高级教师职称评定细则范文是针对教师职称评定的具体规定，用于指导和规范教师职称评定工作。

以下是一般的中高级教师职称评定细则的主要内容：1. 职称评定条件：规定中高级教师职称评定的基本条件和专业技术职务条件，包括学历、工作年限、教学能力、科研成果等。

2. 申报材料：规定教师职称评定所需的申报材料和要求，包括个人简历、教学和科研成果清单、教学评价和同行评议材料等。

3. 评审流程：详细说明评审的程序和流程，包括材料初审、专家评审、面试等环节。

4. 评审标准：明确评审中高级教师职称的标准和要求，包括教学水平、科研能力、师德师风等。

5. 评审结果：规定评审结果的通知和公示方式，以及评审结果的处理和申诉途径。

6. 评审机构：明确负责中高级教师职称评审的相关机构和人员，以及其职责和权限。

以上是一般情况下中高级教师职称评定细则的一些内容，具体的细则可能会因地区和学校而有所不同。

为了准确了解相关规定，建议详细咨询相关教育部门或者所在学校的教务处。

中高级教师职称评定细则范文（2）第一章总则第一条为了规范中高级教师职称评定工作，提高教师队伍素质，加强教师队伍建设，制定本细则。

第二条中高级教师职称评定工作必须遵循公平、公正、公开的原则，依据教师的专业知识、教育教学水平、业务能力和教育教学成果评定职称。

第三条教师职称评定应当尊重教师的专业特长和特殊贡献，注重教学实践经验的积累和教育教学能力的发展，促进教师的专业成长和教师队伍的稳定发展。

第二章评定条件第四条中高级教师职称的评定，应当符合以下基本条件：（一）具备教育教学的工作经验，工作年限不低于一定标准；（二）具有丰富的教育教学实践经验和成果；（三）研究领域有一定的深入研究成果；（四）具备教育教学创新能力。

第五条中高级教师职称的评定，还应当符合以下专业条件：（一）具备相关专业的学士学位或者同等学力；（二）具备相应的教育教学经验和业务培训；（三）对本学科的理论和知识有较深入的了解，能够运用于教学实践中；（四）具备相关学科的教学评价和管理能力。

中小学教师高级职称评审申报指南(1)中学校老师高级职称评审申报指南（修改稿）（温馨提示：指导参评人理清思路，先按《指南》的挨次收拾好材料，确定无误后，再着手扫描上传；上传过程中，确认无误后再XXX，尽量削减XXX次数，可提高上传速度和效率）依据豫人社办【2023】95号要求，参考各地市的阅历做法，制订以下中学校高级职称评审申报指南。

请准时关注评委会公布的“职称申报、单位审核、县级审核（或主管部门审核）及评审XXX会承办部门审核时光。

请务必遵守，按时申报和审核，逾期无法受理。

网上申报信息：一、总体要求1.全部要求填写或上传的项目不能空；没有的可以填写“无”。

2.每个上传扫描件的地方，均可上传多个扫描件。

除视频外，其他材料均须扫描成PDF格式，正向上传；若需同时上传多个扫描件，必需根据申报指南要求的挨次上传。

3.在同一个上传处，需上传多类材料的，要分类制作PDF,将同一类材料放在一个PDF里（按所列挨次）。

如能力经受（四）-同学管理，需上传以下5类材料，就相应制作5个PDF:1.证实；2.本人任班主任状况一览表；3.班主任工作表彰；4.班主任工作考核材料；5.班主任方案总结。

其中，第4类“班主任工作考核材料”里，包含3个考核材料，需将这3个考核材料，按年度挨次放在1个PDF里。

4.全部上传扫描件，需将本人姓名用醒目群彩圈划；5.凡作为业绩使用的证书，须在其扫描件右上角，标注“表彰文件号”；6.单位经办人上传：①申报人的《专业技术人员年度考核记下表》原件全部页面。

（按文件规定最低任职年限提供，走失的，需上传当年年度考核文件。

用人单位出具的年度考核结果不适用；②《单位推举意见书》：内容包含年度、推举晋升职称名称、推举人选数量、推举人员名单等；③公示报告及公示截屏或张贴图片。

经办人上传操作办法：XXX蓝XXX姓名，下拉至底部“单位上传附件（年度考核表）”处，XXX“添加”即可上传。

7.必需在指定申报时光范围内，完成网上申报；8.用人单位和各级审核部门，请务必根据此申报指南严格审核；审核时，一定要点开上传的附件，查看其内容是否符合要求，上传是否有效。

中小学教师系列高级职称评审材料要求内容
1.学术研究成果：评审材料中要包含教师的学术研究成果，包括发表
的论文、获得的科研项目、参与的学术会议等。

这些成果能够体现教师的
学术造诣和科研能力。

2.教育教学成果：评审材料中要包含教师的教育教学成果，包括教学
案例、教材编写、教学等。

这些成果能够体现教师在教学方面的创新和贡献。

3.教育教学能力：评审材料中要包含教师的教育教学能力的自我评价，包括教学理念、教学方法、学生评价等。

同时，还要包括同行评价、学生
家长评价等外部评价。

4.教育教学成果：评审材料中要包含教师参与的教育教学成果，包括
教育教学改进项目、教育教学研究成果等。

这些成果能够体现教师在教育
教学方面的专业能力和影响力。

5.职业发展规划和自我提升：评审材料中要包含教师对自身职业发展
的规划和自我提升的努力。

包括参加的培训、学习的研究领域、自我学习
的成果等。

这些能够体现教师的职业素养和意愿。

6.社会服务和荣誉奖励：评审材料中要包含教师参与的社会服务和获
得的荣誉奖励。

包括参与的公益活动、社区服务等，以及获得的教育教学
荣誉奖励、评比等。

这些能够体现教师的社会责任和职业声誉。

以上是中小学教师高级职称评审材料的要求内容，教师在准备评审材
料时应全面准备，并注重突出自己的特长和优势。

同时，评审材料中的数
据和事实要实事求是，避免夸大或虚报。

最重要的是要突出教师的教育教
学能力和业务水平，体现教师的专业素养和职业发展潜力。

中小学教师职称评审材料整理须知敬启者：为了保证评审工作的公正、客观和准确性，确保评审材料的质量和规范性，特制订本《中小学教师职称评审材料整理须知》。

请各位申报职称的教师在准备评审材料时严格按照以下要求进行整理。

一、材料整理准备1.制定整理计划：提前确定整理时间，合理分配工作内容和时间，确保在评审截止日期前完成材料整理的所有工作。

2.材料清单：制作详细的评审材料清单，包括个人材料、教学业绩材料、科研成果材料等。

每个材料的名称、份数和页数都要清楚标明。

3.审核材料的真实性和准确性：对于已经准备好的材料，要进行仔细审核，确保材料的真实性和准确性。

如有虚假材料或错误信息，一经发现将会严重影响职称评审结果。

二、材料整理内容2.教学业绩材料：教学业绩是评审教师是否具备职称申报条件的主要依据。

应提供教学计划、教案、课件、教学反思、学生评价等相关材料。

教学材料需要有较好的质量和代表性。

3.科研成果材料：科研成果是评审教师科研水平和学术能力的重要考量。

可提供论文、专著、科研项目、专利等相关材料。

科研成果需要具有较高的学术价值和影响力。

4.教学和科研成果的整理方法：根据不同材料的性质和数量，选择合适的整理方法。

如通常可采取归类整理、时间轴整理、关键字整理等方法。

整理材料时要保持严谨和清晰，便于评审人员阅读和评判。

三、材料整理原则1.整理要求：材料整理要求整洁、规范、易读和易懂。

尽量减少错别字、漏页、重复、混乱等错误。

2.时间安排：评审材料整理的时间需合理安排，以确保充足的整理时间。

不得违规使用任何手段加快整理进度，如涂改、剪贴复制等。

3.保密原则：整理材料时要保守评审信息，不得泄露评审内容和评审结果。

如发现违反保密原则的行为，将会严重影响职称评审结果。

4.正面和客观：整理材料要突出自己的优点和特长，但必须真实、客观和公正。

不得夸大自己的成绩和能力，也不得贬低他人。

以上是中小学教师职称评审材料整理须知的主要内容，申报职称的教师务必遵守相关规定，严格按要求进行材料整理。

六安市中小学教师职称评审材料申报指南
一、评审对象
本指南适用于六安市中小学校及其他教育机构中从事教育教学工作的专任教师申报中级、高级专业技术职务资格评审。

二、申报条件
1. 思想品德良好,作风端正,遵纪守法,廉洁自律。

2. 具有良好的职业道德和敬业精神,教书育人为本,爱岗敬业。

3. 掌握本学科的专业知识和教学能力,教学工作实绩突出。

4. 具有一定的教育科研能力或在教育教学改革中做出贡献。

5. 具备相应的学历或资历年限要求。

三、申报材料
1. 个人总结
2. 学历、资历证明材料复印件
3. 教育教学工作业绩材料
4. 教科研成果和获奖证书复印件
5. 学校推荐意见书
6. 其他需要提供的相关材料
四、评审程序
1. 个人按要求准备申报材料
2. 所在学校审核材料并提出推荐意见
3. 区县教育主管部门初审
4. 市教育局组织专家评审
5. 公示
6. 市人力资源和社会保障部门核准任职资格并发放任职文件
五、其他要求
申报人员应当恪守职业道德,诚实守信,如发现有弄虚作假等违纪违规行为,将取消其当年申报资格,并按有关规定予以处理。

以上是六安市中小学教师职称评审材料申报的主要内容和要求,希望对您有所帮助。

如有其他疑问,欢迎继续询问。