对困难学生的帮扶措施(新、选)

对困难学生具体的帮扶措施在教育教学领域中，每个学生的学习情况和背景都是不同的，有些学生可能由于各种原因而面临困难。

对于这些困难学生，学校和教师们需要采取一些具体的帮扶措施，帮助他们克服困难，实现学习目标。

下面将介绍一些这些帮扶措施。

一、定期进行学生状况评估首先，对困难学生进行评估是非常重要的。

学校可以定期对学生进行学习情况和生活状况的评估，了解学生的具体情况和问题所在。

评估可以包括学习成绩、考勤情况、学习兴趣、生活习惯等方面，通过评估找出困难学生的问题所在。

二、建立个性化的学习计划针对评估结果，学校可以为困难学生制定个性化的学习计划。

学校可以根据学生的实际情况，为他们提供专门的学习资源和支持，帮助他们解决学习中的问题。

学校还可以针对不同学生的不同问题，为他们提供不同的帮助措施，实现个性化帮扶。

三、提供专业指导和辅导为了帮助困难学生更好地解决学习问题，学校可以为他们提供专业的指导和辅导。

学校可以组建专门的辅导团队，为困难学生提供学习方法和解题技巧等方面的帮助。

辅导团队可以根据困难学生的问题和需求，为他们提供有针对性的辅导，帮助他们提高学习能力。

四、鼓励互助和合作学习在学校中，鼓励困难学生进行互助和合作学习也是非常重要的帮扶措施。

学校可以组织学习小组或学习团队，让困难学生之间相互合作，互相帮助，共同解决学习问题。

通过互助和合作学习，困难学生可以更好地进行学习交流和学习反思，提高学习效果。

五、建立家校沟通机制学校和家庭之间的沟通是帮助困难学生解决问题的关键。

学校可以建立家校沟通的机制，定期与困难学生的家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和问题，共同探讨解决方案。

通过家校沟通，学校可以更好地了解困难学生的实际情况，为他们提供更加有效的帮助。

六、关爱和支持困难学生无论困难学生遇到什么问题，学校都应该给予他们足够的关爱和支持。

学校可以组织各种心理辅导活动、学习交流活动、座谈会等，为困难学生提供心理支持和社会支持，帮助他们树立信心、克服困难。

对困难学生的帮扶措施在当前的教育体制下，不同的学生面临着各种各样的困难。

对于那些学习困难、经济困难、心理困难等方面需要帮助的学生，学校和社会应该积极采取各种措施，提供必要的帮助和支持，让他们能够克服挑战，实现自身的发展。

本文将从教学、经济、心理等方面介绍几种对困难学生的帮扶措施。

教学方面：首先，学校可以根据困难学生的实际情况，采取个别化辅导的方式，提供专门的教学支持。

比如，为他们安排额外的辅导班或个别辅导，帮助他们补习和复习，提高学习成绩。

其次，学校可以优化班级组织形式，鼓励互助合作学习。

组织学生进行小组学习、交流和讨论，让困难学生能够通过和其他优秀学生合作学习，提高自己的学习能力和水平。

此外，学校还可以提供各种学习辅助工具和资源，如录播课程、教学视频、电子教材等，让困难学生有更多渠道获取学习资料和知识。

经济方面：经济困难是困扰许多学生的一大问题。

学校和社会可以成立专门的资助机构，为困难学生提供奖学金、助学金等形式的经济帮助。

这些资助可以用于支付学费、购买学习用品、参加学校活动、参加培训课程等，以减轻他们家庭经济压力。

此外，学校和社会还可以为困难学生提供兼职机会和实习机会，让他们通过劳动获得一定的收入，一方面减轻经济负担，另一方面增强他们的工作能力和社会经验。

除了以上提到的教学、经济和心理方面的帮扶措施外，学校和社会还需要加强与家庭的沟通和协作，共同关注困难学生的全面发展。

通过家校合作，学校可以更好地了解学生的情况，提供更有针对性的帮助。

家长也应积极参与学生的学习和生活，给予他们更多的关爱和激励，共同为困难学生提供一个良好的成长环境。

总之，对困难学生的帮扶措施是一个综合性的工程，需要学校、社会、家庭共同努力。

通过采取多种措施，从教学、经济和心理等方面提供帮助和支持，我们可以帮助困难学生克服困难，实现自身的发展，为构建一个更加公平和包容的教育体系作出贡献。

学困生帮扶方案及措施(五篇)学困生帮扶方案及措施篇一一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原那么，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，抑制自卑的心理。

在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面进步学习成绩，全面进步教学质量。

素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。

教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。

本学期学校根据每个学困生的特点,认真分析学困生形成的原因，制定了“学困生”帮扶控辍保学方案。

二、学生根本情况分析学困生的根本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。

学困生学习习惯差，承受才能弱，成绩不够理想，有辍学的可能性。

三、详细帮抚措施1．加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们抑制自卑心理，树立自信心。

经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考完毕谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2．加强关注程度在平时的教学中，多关注学困生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对学困生进展正面引导和必要的辅导，学困生进步时加以及时的鼓励。

3．培养学习习惯〔1〕课前准备每天准备好第二天的学惯用品，或下节课的准备工作，上课之前要求学困生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。

起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

〔2〕上课环节要告诉学困生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。

学困生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。

〔3〕练习环节课堂练习要认真对待，假设不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。

学校重点帮扶学生帮扶措施背景在社会上，教育不仅是为国家培养有用人才，也是为了培养社会上更多的精英，为社会发展添砖加瓦。

然而，因为各种原因，像贫困、身体残疾等，有些学生没有得到应有的照顾，不仅导致他们的学习受到影响，而且也影响到了他们未来的发展。

为了弥补这些学生的不足，学校设立了“重点帮扶学生帮扶措施”。

重点帮扶学生帮扶措施资助学校为每个重点帮扶的学生提供必要的资助。

这些资助包括：1.学费减免：为缓解学生家庭负担，学校对于经济困难的学生，可以部分或全部减免学费。

这让他们能够更加专注于学习。

2.生活补助：学校每月按照一定规定发放一定的生活补贴，帮助学生渡过难关。

3.学习经费：学校还会根据重点帮扶学生的不同情况，提供一定的学习经费。

学生可以用这些经费购买书籍、参加学术会议等。

辅导学校也为重点帮扶学生提供个性化的辅导服务。

这些辅导包括：1.学习辅导：学校会从课程设计、耗材配备、教师水平提升等方面，为重点帮扶学生提供专门定制的教学方案和辅导课程，让学生更好的掌握知识。

2.情感辅导：学校也会在学生情感不稳定时，及时发现学生的情感问题，并提供及时的心理疏导及心理互助方案。

师生互动学校还会通过一些师生互动活动，让学生更好的融入校园文化，增加归属感和自信心。

比如：1.导师制度：学校为每一位重点帮扶学生匹配专职导师，导师将全程陪伴学生成长。

2.互动社群：学生会定期组织各种互动社群活动，比如组织各种兴趣社团，开展志愿活动等。

结语通过这些措施，学校旨在帮助重点帮扶学生加强自身综合素质，提高综合能力，增加自信心、归属感和成就感，为他们未来的发展打下良好的基础。

同时，也展现了学校对于学生未来成长和发展的关注和重视。

帮扶困难学生计划和措施前言教育是国家的未来，而教育的基础是学生。

然而，在我国的教育中，贫困地区的学生常常面临着困难。

他们的家庭经济状况较差，家庭背景可塑性不足，导致学生在学习中面临着较多的困难。

因此，本文提出了一些帮扶困难学生计划和措施，以期能够为贫困地区的学生提供更多的学习机会和支持。

计划和措施提高贫困地区教学质量教育的第一步是提高教学质量。

对于贫困地区的学校来说，重点是教学设施和教师申报。

因此，可以采取以下措施：1.政府采取措施投入更多的教学资源。

政府可以投入更多的教育经费，以提高教学条件和教师人数。

同时，政府还可以采取措施鼓励更多的优秀教师前往贫困地区从事教育工作。

2.建立线上教学平台。

线上教学平台可以为不同年龄段的学生提供不同的学习资源。

线上资源对于贫困地区的学生来说尤其重要。

因为线上资源可以弥补教学设施和教师申报数量不足的问题。

设置帮扶学生基金在教育资源短缺的地区，贫困学生家长缺乏足够的资金和营养的支持，这也让贫困学生走遍街道寻找援助。

为帮助这些贫困地区的学生，我们可以在教育系统中建立一个帮扶学生基金。

这个帮扶学生基金可以融合社会力量和政府资金，为贫困地区的学生提供补贴。

中央政府可以制定专门的政策，鼓励企业和个人捐助。

而当地政府可以管理这些基金，确保这些基金能够得到有效的应用。

普及义务教育义务教育是国家的基础。

然而，在贫困地区，仍有一部分孩子无法进入学校。

因此，我们需要采取措施普及义务教育。

1.加强扶贫政策。

当地政府可以制定扶贫政策，帮助这些贫困家庭的孩子走上学校。

政府可以为学生提供免费的教材、包饭补助和交通补贴等等。

2.鼓励社会帮扶。

社会帮扶是十分重要的。

社会可以举办义务教育公益活动，协助家庭经济困难的孩子走上学校。

建立志愿服务团队建立志愿服务团队可以为学生提供更多的支持和帮助。

团队成员可以为学生提供免费的学习辅导、心理支持、职业规划等等。

志愿服务团队可以和当地政府合作，撰写公益计划书，争取政府投入资金和资源开展志愿服务村。

帮扶困难学生实施方案帮扶困难学生实施方案（精选19篇）为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的帮扶困难学生实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

帮扶困难学生实施方案篇1为切实做好普通高中贫困生资助工作，把党和政府的惠民政策真正落到实处，本着“公平、公正、公开、透明”的原则，特制定当涂一中家庭经济困难学生资助办法。

一、资助范围：县教育局计划内录取的在籍学生（不含择校生、高三复习生）。

二、资助条件：1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生；2、民政部门确认的城乡低保户，父母双亡或一方己故，父母双残或单残，家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生；3、因重大自然灾害或其他突发事件，造成家庭经济困难的学生；4、计划生育独生子女和双女绝育户家庭的学生。

5、文件规定除以上四个条件以外的其他情况导致的家贫学生。

三、资助程序：1、在学校广泛宣传的基础上，由符合条件的学生自愿提出书面申请，并提供相应的证明材料。

2、班主任按学生申请和提供的相关佐证材料，对照资助范围和条件，并结合学生在校思想表现，家庭经济状况，学习生活情况和分配各额，做初步评审后将结果报学校政教处。

3、政教处复核，报学校资助领导小组审核通过后，在学校公布栏内进行公示，并填写有关表格，建立档案资料。

4、公示无异议，将公示结果报上级主管部门。

四、资助内容：1、家庭经济困难学生学杂费减免。

对于家庭经济困难的学生，每学年的学杂费视情况予以一定的减免，具体为：单下岗300～400元；双下岗400～500元；单方亡500～600元；双方亡600～850元。

2、中央彩票公益助学。

根据当涂县教育局“关于转发省教育厅认真做好彩票公益资助普通高中家庭特困学生工作的通知”的文件要求，我校每年根据县教育局的统一安排，对我校的学生实施资助。

对困难学生的帮扶措施有哪些在教育领域中，存在着一部分困难学生，可能是因为家庭环境、自身条件、学习习惯等各种原因造成的，他们往往需要额外的帮助和支持去克服困难，实现自身的学习目标。

针对这一部分学生，学校和社会应该提供相应的帮扶措施，帮助他们克服困难，实现自身的发展。

本文将探讨。

首先，对于困难学生的帮扶措施，可以从家庭层面入手。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭对孩子的成长和发展有着至关重要的作用。

如果一个孩子在家庭中得不到足够的关爱和支持，他在学习上很容易遇到困难。

因此，家庭应该积极配合学校的教育工作，关心孩子的学习和生活，给予孩子足够的支持和鼓励。

家长可以制定合理的学习计划，引导孩子树立正确的学习态度，鼓励他们主动学习，培养他们的自信心和自律能力。

其次，学校作为孩子的第二课堂，也应该对困难学生提供必要的帮扶措施。

学校可以针对困难学生的特点和需求，设计个性化的教学方案，采取针对性的措施，帮助他们提高学习成绩。

学校可以成立特殊教育班级或提供专门的学习辅导，为困难学生提供专业的指导和支持；设立志愿者团队或校园关爱机构，为困难学生提供情感支持和帮助；开展学习技巧训练和心理健康教育，培养困难学生的学习能力和心理素质。

此外，社会也应该积极参与到困难学生的帮扶工作中。

社会资源是学校教育的有力支持，社会各界可以通过捐赠物资、提供资金支持、开展志愿活动等方式为困难学生提供力所能及的帮助。

社会可以设立奖学金、助学金等项目，资助困难学生的学习；举办公益活动、义卖义演等活动，筹集善款，帮助贫困学生改善生活条件；开展公益讲座、心理咨询等服务，为困难学生提供专业的帮助和支持。

综上所述，对困难学生的帮扶措施有许多种，家庭、学校和社会都可以提供各种形式的支持和帮助，帮助困难学生克服困难，实现自我发展。

困难学生也应该树立正确的学习态度，主动寻求帮助，认真学习，努力提高自己的学习成绩。

只有家庭、学校和社会共同努力，形成合力，才能更好地帮助困难学生，让他们拥有更好的学习和生活。

学困生帮扶计划及措施
学困生帮扶计划及措施可以包括以下几个方面：
1. 定期教育心理辅导：为学困生提供心理辅导，帮助他们调整心态，增加学习的自信心和动力。

2. 设立导师制度：为每位学困生分配一位导师，导师可以提供学习指导、解答问题、鼓励和支持。

3. 小班辅导：通过将学困生集中安排在一个班级里，每个班级配备专门的辅导员，对学困生进行一对一辅导，针对他们的具体问题进行指导。

4. 个性化学习计划：根据学困生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划，提供个别辅导，帮助他们弥补学习的差距。

5. 同伴辅导：鼓励学生间互帮互助，组织学困生与优秀学生进行同伴辅导，通过学生之间的互相学习和帮助，提高学困生的学习能力。

6. 学业辅导课程：开设学习方法、学习技巧等方面的辅导课程，帮助学困生掌握有效的学习方法和技巧。

7. 家校合作：与学生家长进行密切联系，了解学生在家庭环境中的情况，家长可以配合学校的帮扶计划，提供更好的支持和指导。

8. 奖励机制：通过设立奖励机制，激励学困生积极参与学习和改进学习成绩，例如设立成绩奖励、进步奖励等。

9. 社会资源支持：与社会各种资源进行对接，为学困生提供必要的学习支持，如图书馆资源、学科培训等。

10. 持续评估和跟踪：建立学困生的档案和评估机制，定期对其学习成绩和进展情况进行评估和跟踪，及时调整帮扶措施。

困难的学生帮扶计划与措施随着社会的发展和经济的繁荣，教育资源在逐步优化，但是仍有一批家庭经济困难的学生无法享受到优质的教育资源，他们的学习条件和生活条件都相对较为困难。

针对这一问题，学校根据实际情况，制定了一系列的困难的学生帮扶计划与措施，为这些学生提供帮助和支持。

帮扶计划1.经济帮扶：学校为每位家庭经济困难学生提供一定的生活费，以保障他们的基本生活需求。

同时，学校也为这部分学生提供学费减免、奖学金等措施，帮助他们减轻经济负担。

2.学习辅导帮扶：学校设立了专门的教学辅导机构，为困难学生提供免费的学习辅导服务，帮助他们解决学习中遇到的问题。

同时，学校也会为这部分学生安排一对一的辅导教师，提供细致的辅导服务。

3.心理帮扶：由于家庭经济困难学生长期处于压力状态，容易引发焦虑、抑郁等心理问题，对学习和生活产生负面影响。

因此，学校针对这一问题，设立了心理咨询服务机构，为困难学生提供心理咨询和支持。

4.特殊帮扶：针对一些特殊困难学生，比如残疾学生、孤儿学生等，学校也会制定相应的帮扶计划，为这些学生提供特殊的帮助和支持。

帮扶措施1.班主任帮扶：学校认为班主任是学生学习和生活的主要指导者，因此学校要求每位班主任要对困难学生进行重点关注，并为他们提供帮扶和支持，随时与他们保持联系，及时解决问题。

2.同学帮扶：学校鼓励同学之间相互帮助，积极参与到困难学生的学习和生活中来。

在学习上，学校要求同学帮助困难学生解答问题，提高学习成绩；在生活上，要求同学关心困难学生的生活，及时为他们排忧解难。

3.学校帮扶：学校也会为困难学生制定个性化的学习计划和服务方案，为学生提供“量身定制”的帮助和支持。

同时，学校也会为这些学生安排合适的工作、实习或暑期实践机会，帮助他们提高综合素质和就业能力。

总之，困难的学生帮扶计划和措施的实施旨在帮助这一群体的学生克服家庭经济困难带来的不良影响，为他们提供更加公平、公正的教育机会。

学校将一如既往地关注这些学生的学习和生活，为他们提供更好的教育服务和支持。

学生困难帮扶措施在社会发展的进程中，教育一直被视为最重要的资源和宝贵资本。

然而，不容忽视的是，在现实中存在着许多学生面临各种困难的情况。

学生的困难不仅给他们个人的成长带来困扰，也制约着整个社会的进步。

因此，采取相应的帮扶措施对于解决学生困难问题以及推动社会的良性发展具有重要意义。

第一，加强学生心理健康援助。

学生在学习和生活中常常面临压力，而缺乏良好的情绪调节和解决问题的能力会严重影响他们的学业和生活质量。

因此，学校应当采取多种形式的心理辅导和心理健康教育，帮助学生理解和管理自己的情绪，增强解决问题的能力，以提高心理素质，减轻学业和生活压力。

第二，建立完善的学生奖助学金制度。

经济困难是学生面临的一个主要问题。

许多优秀但贫困的学生因经济压力而放弃了接受高等教育的机会。

因此，学校应当建立起完善的奖助学金体系，通过评选优秀学生并提供经济资助，帮助他们顺利完成学业。

同时，学校还可以与企事业单位合作，设立专项奖学金，鼓励学生在学术、社会实践等方面取得突出成就。

第三，拓宽学生职业规划与就业支持。

在当前就业形势严峻的背景下，大学生就业愈发严峻。

为了帮助学生更好地进行职业规划和顺利就业，学校可以加强与企业和社会资源的对接，开展实习实训，提供职业指导和就业咨询，帮助学生了解就业市场动态，并使他们适应并获得高质量的工作机会。

第四，加强家庭困难学生帮扶。

某些学生由于家庭经济状况不佳，无法满足学业和生活上的需求。

学校可以联合社会救助机构，在经济援助上提供更多的关怀和支持，如提供补贴、减免学费，协助解决住房、就餐等问题，从而减轻学生的经济负担和生活压力。

第五，加强学生能力培养和创新创业支持。

学校应该注重学生的素质教育和能力培养，通过创新的教育方式和课程设计，提高学生的综合素质和创新能力。

同时，学校也应提供求职技巧培训、创业项目支持等资源，为学生的未来发展提供更多的机会和选择。

第六，建立学生诉求反馈机制。

在实施帮扶措施的过程中，学校应当与学生建立互动的沟通机制，积极倾听学生的需求和意见。

学生学习困难帮扶措施随着教育水平的普及和学生规模的逐年增加，学生学习困难现象也日渐突出。

为了帮助这些困难学生实现学业成功，学校和社会应该采取一系列有效的帮扶措施。

本文将从多个方面展开，探讨学生学习困难的原因和解决办法。

一、家庭因素学生的学习困难与家庭环境息息相关。

有些家庭缺乏教育意识，并未给予学生良好的学习氛围和条件。

家长应承担起培养孩子学习兴趣的责任，树立正确的学习观念，关注孩子的学业进展。

二、学校支持学校是学生学习困难帮扶的重要一环。

学校教育资源的合理配置和优化，为学生提供全面的学习支持。

学校应设立学生学习困难帮扶机构，为学生提供定制化辅导服务。

三、教师配合教师是学生教育中的重要角色，他们应该发挥积极作用，帮助学生克服学习困难。

教师可以通过个别辅导、课外辅导、提供更多练习题等方式，满足学生不同层次的学习需求。

四、专业指导专业指导可以为学生提供更加具体和针对性的学习帮助。

学生可以遵循专业指导的建议，制定有针对性的学习计划和方法。

同时，专业指导也可以帮助学生解决心理上的困扰，提高学习动力和自信心。

五、助学金资助经济原因是学生学习困难的主要因素之一。

学校和社会应该加大对困难学生的助学金资助力度，减轻他们的经济负担，让他们能够更好地专注于学业。

六、课程调整一些学生学习困难是因为无法适应传统教学模式和课程设置。

学校可以针对性地调整课程内容和教学方法，提供多样化的学习途径，满足学生不同的学习需求。

七、同学互助同学之间的互助和支持是学生学习困难帮扶的重要一环。

学校可以鼓励学生建立学习小组，互相帮助、交流经验，共同进步。

同时，学校也应加强班级管理，营造和谐的同学关系。

八、课外辅导课外辅导可以为学生提供额外的学习支持。

学校和社会应该提供多样化的辅导资源，让学生有机会在课外获得更多学习经验和知识。

同时，辅导机构也应具备一定的监管机制，确保质量和效果。

九、心理关怀一些学生学习困难是由心理因素引起的。

学校应设立心理咨询中心，为学生提供心理辅导和关怀。

学校学困生帮扶方案（最新7篇）学困生帮扶方案篇一一、目的'及意义实施“全民”德育制，拓宽德治形式，增强德育实效性，提高德治管理水平。

二、帮扶对象及“学困生”类别各教学班拟定3—5名“学困生”作为帮扶对象。

“学困生”类别包括：学习、品德修养、行为习惯、组织纪律四个方面，帮扶时间为半年或一年。

三、检查验收：学工处四、具体方案：1．各班主任将本班学困生名单交学工处。

2．学工处根据教师所任班级，将“学困生”分配给各任课教师，或者由任课教师自行认领所熟悉的“学困生”作为帮扶对象。

由学工处造册登记备案。

3．每学期期中、期末检查一次。

五、活动延伸：1．将活动内容，创建校本课题。

由学工处牵头，成立德育研究课题小组，下属若干个子课题。

2．期末，以“小专题”论文的形式上交学工处，代替传统的“总结”。

3．每学年举行一次经验交流或座谈会，对工作出色的教师进行表彰。

学困生帮扶方案篇二一、目的意义：此次师生结对帮扶活动，主要对象是在学习和生活上有困难的学生。

此活动的开展是新形势下加强师德建设、提高教书育人水平的重要途径，也是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措，是全面提高群众满意度的重要内容。

全体老师要高度重视开展师生结对帮扶活动，紧密结合学生实际，提高活动成效。

二、组织领导机构三、方法步骤1、确定帮扶对象。

9月是确定帮扶对象阶段。

所有任课教师深入摸查，根据任教学科学生学习生活情况，确定全年级的后20%为帮扶对象，填写《贤庠学校师生结对帮扶登记表》，建立结对帮扶档案，对每一位帮扶学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都做详细记录。

2、制定帮扶计划。

确定对象后，围绕解决学生问题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶计划，保证活动取得实效。

3、开展帮扶活动。

接着为实施帮扶活动阶段。

采取多种形式及措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶学生的思想动态、学习情况及行为习惯的养成情况，逐步引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

学生困难帮扶措施近年来，随着社会的发展和变迁，我国教育体制也在不断优化和改善。

然而，尽管我们的教育普及率得到了大幅提高，但仍然存在一些学生面临困境的问题。

为了解决这些问题，学生困难帮扶措施应运而生。

本文将从多个方面展开回答，具体介绍学生困难帮扶措施的相关内容。

1. 对学生家庭经济困难的帮扶在我国，家庭经济困难是造成学生面临困境的主要原因之一。

针对这一问题，政府部门和学校制定了一系列的帮扶政策。

比如，贫困生补助金计划，通过为贫困学生提供生活费、学习用品等资助，帮助他们渡过困难时期，保证他们正常学习生活。

此外，还有学费减免、助学贷款等措施，为家庭经济困难的学生提供经济支持。

2. 对学习困难的帮扶学习困难一直是学生们普遍面临的问题。

为了解决这一难题，学校和社会提供了一系列学习辅导和补习班。

例如，学校组织“学习助力计划”，通过导师制、班级辅导等形式，帮助学生解决学习中的问题，提高学习能力。

此外，一些公益机构也开设了免费或低收费的补习课程，为学生提供额外的学习支持。

3. 对心理困难的帮扶随着现代生活越来越快节奏，许多学生面临心理困难。

为了帮助他们应对这些问题，学校开展了心理健康教育和心理咨询服务。

学校设立心理辅导中心，提供专业的心理咨询师，为学生提供个性化的心理辅导和问题解答。

此外，学校还开展各种形式的心理健康教育活动，鼓励学生积极参与，提高他们的心理素质。

4. 对身体困境的帮扶一些学生因身体上的困难而面临诸多困境。

为了解决这一问题，学校积极开展身体健康关工作。

学校设立体育教育培训班，让学生参与各种体育运动，提高他们的身体素质。

此外，学校还加强校园卫生，提供良好的学习和生活环境，满足学生的基本生活需求。

5. 对家庭环境困难的帮扶家庭环境的不良因素往往会对学生产生负面影响。

为了帮助这些学生，学校与社会合作开展家庭环境改善计划。

通过对家庭环境的调查和评估，制定相应的改善措施。

例如，提供家庭教育培训、亲子交流活动等，帮助家庭建立和谐的教育环境。

对困难学生的帮扶措施近年来，随着教育的发展，学生的生活和学习环境有所改善，但仍有许多学生处于困难之中。

这些困难可能来源于家庭背景、家庭收入、学习能力等各方面因素，这就需要学校和教师借助一些帮扶措施，来更好地帮助这些学生。

了解困难学生情况学校和家长都应该重视对学生的帮扶工作，了解切实情况可以更好的解决问题。

学校可以通过每学期或每年的生源调查来了解每个学生的家庭背景、经济状况等，以及学生在学校的表现和情况。

这样可以为教师后续的帮扶工作提供基础信息。

提供资助和补贴对于经济条件不好的学生，学校和政府可以提供一些资助和补贴。

学校可以在学费方面给予优惠，如减免学费或者提供助学金等。

同时，在学生生活方面，学校会鼓励老师和同学帮助这些学生，比如分配更多的生活用品、文具等。

政府也可以通过家庭经济困难学生补助计划等项目来帮助这些学生。

这些资助和补贴可以减轻学生和家长的负担，提高学生的学习积极性。

提供心理帮助对于一些有心理困难的学生，学校应该及时了解情况并提供相应的心理帮助。

学校可以派遣专人进行心理辅导或者提供单独的心理咨询服务，也可以组织学生参加文娱或运动活动，来缓解学生的压力。

提供学习帮助对于学习成绩在学校中排名较低的学生，学校应该在教学方面提供帮助。

课后要设立课后帮扶班，提供作业辅导和学科小组辅导等。

如数学学习小组，语文学习小组等，让学生更好地理解和掌握知识。

此外，学校还可以采取措施鼓励学生参加各种各样的学科比赛，提高自身水平。

通过课后超时奉献、兴趣小组话题讨论等方式，激发学生学习兴趣，提高学习热情，改善学习成绩。

加强家校联系对于困难学生来说，家庭的支持和了解是非常重要的。

学校应该加强与家长的沟通，定期向家长汇报孩子在学校的表现、学习状况和问题等。

这样，家长就可以提前发现和解决问题，更好地支持孩子。

此外，学校还应该经常组织家校互动活动，增强家校之间的联系和互动。

可以通过家长会等方式，多了解家庭情况，为学生提供更好地帮助。

2024年度上学期学困生帮扶措施
1. 班主任和学科老师的关注：班主任和学科老师应密切关注学困生的学习情况和表现，及时与学生进行沟通，了解其学习困难的原因，并提供必要的帮助和支持。

2. 个别辅导或小组辅导：针对学困生的具体问题和困难，可以设置个别辅导或小组辅导的形式，由老师或学长学姐给予学困生更专门的指导和辅导。

3. 学习技巧培训：学困生可能在学习方法和技巧方面存在不足，可开设学习技巧培训课程，教授学生一些有效的学习方法和应对困难的技巧。

4. 心理辅导与心理支持：对于一些学困生可能存在的心理问题，学校可以提供心理辅导和心理支持，帮助学生调整心态，增强自信。

5. 学困生班级或小组：可以设立一个专门的班级或小组，将学困生集中在一起进行集中培训和辅导，相互鼓励和帮助。

6. 家校合作：学校与家长要保持密切联系，及时了解学困生在家庭环境中的情况，共同商讨解决方案，共同努力培养学生的学习能力和动力。

以上是一些建议，具体的学困生帮扶措施还需要根据学校和学生的实际情况进行具体设计和实施。

希望对您有所帮助！
第 1 页共 1 页。

贫困生、学困生和残疾生是学校教育中需要特别关注和帮助的群体。

针对这些学生，可以采取以下帮扶措施：
1. 经济援助：为贫困生提供经济上的支持，如奖学金、助学金、减免学费等，以帮助他们完成学业。

2. 学习辅导：为学困生提供学习上的帮助，如安排专门的辅导老师、组织学习小组、提供学习资料等，帮助他们提高学习成绩。

3. 心理支持：为残疾生提供心理上的支持，如心理咨询、心理辅导等，帮助他们树立信心，克服困难。

4. 个性化教育：根据贫困生、学困生和残疾生的特殊需求，提供个性化的教育服务，如特殊教育、个别辅导等，以满足他们的特殊需求。

5. 社会支持：为贫困生、学困生和残疾生提供社会支持，如组织志愿者服务、开展社会实践活动等，帮助他们融入社会，提高社会适应能力。

6. 家庭支持：与贫困生、学困生和残疾生的家庭保持联系，了解他们的家庭情况，提供必要的支持和帮助，促进家庭与学校的合作。

需要注意的是，帮扶措施应该根据学生的具体情况进行制定和实施，注重个体差异，以确保帮扶的效果。

同时，学校应该加强与社会各界的合作，共同为贫困生、学困生和残疾生创造更好的教育环境和条件。

班级帮扶学生措施前言在学生学习生活中，会遇到各种各样的问题，有些问题可能个人难以承受，必须依靠班级的力量来解决。

为了更好地关心、帮扶学生，班级需要制定相应的帮扶学生措施，下面就来介绍一些帮扶学生的具体措施。

一、课内帮扶1.温馨提醒班主任对学生进行温馨的提醒，例如每天上午对学生进行晨会，关联班级每一个学生的生活情况，时刻掌握学生的身体状况、作业完成情况及个人情况，及时发现问题和提供帮助。

2.分组帮助为了让学生能够更好地学习和独立解决问题，班级可以根据学生的自身情况和能力水平，对学生进行合理的分组。

在分组内，学生互相帮助和督促，加强学习上的互帮互助。

二、课外帮扶1.晚自习辅导课除了课上专业的指导，班级也应当为学生提供更多的学习指导。

课外的晚自习辅导课能够为学生提供更广泛、更深入的学习知识，在辅导中班级可以在指导学生的同时，留下更多的时间为学生答疑解惑，指导学生提高自己的学习能力。

2.集体活动班级通过定期组织集体活动，增强班级的凝聚力和向心力。

集体活动可以带给学生很多积极的感受，这对于班主任在日常工作中的情感管理，也具有很重要的意义。

班级可以为学生组织集体活动，比如拓展训练、户外野营等，带给学生不同于课堂教学的体验。

3.情感关怀班级需要加强与学生的沟通，关心并了解学生的情况。

学生在学习迷茫或者生活低落的时候，可能需要外界的关怀和鼓励。

班级可以为学生提供情感关怀，告诉学生班级和老师都在学生的身边，愿意帮助学生度过困难，让学生在困难时依然有稳定的情感基础。

三、经济帮扶1.奖励班级设置各种形式的奖励，给学生提供一定的物质激励和荣誉激励。

奖励可以是课程、竞赛等方面的成绩，也可以是文化、美德等方面的表现。

班级可以在奖励中突出班级特色，使学生对班级和学校更加认同。

2.资助对于困难学生，班级可以提供一定的资助。

资助可以是班级教育基金、勤工俭学、困难补助等，让学生感受到班级和学校关心、帮助和支持，激发学生学习和生活的信心和勇气。