2018-2019学年第一学期少先队活动计划

小学少先队第一学期工作计划一、组建少先队1. 在新学期开始时，组织开展少先队组织的宣传工作，吸引更多的小学生积极参与。

2. 举办少先队报名活动，让有意加入少先队的学生进行申请。

3. 在报名结束后，根据学生的兴趣和特长，进行少先队员的分组，组建起一个活跃的少先队组织。

二、进行队内教育活动1. 组织开展国旗下讲话活动，让队员们了解国旗的含义，并进行国旗护卫队的选举和训练。

2. 进行少先队章的学习和传达，让队员们熟悉少先队的章程和规定。

3. 组织进行少先队仪式，如升旗仪式、下队仪式等，培养队员们的纪律意识和集体荣誉感。

4. 组织进行爱国教育活动，如观看国庆阅兵、参观革命纪念馆等，让队员们了解国家的成就和历史。

5. 进行传统文化教育活动，如书法、围棋、国画等，让队员们了解中国传统文化并进行学习。

三、进行队外实践活动1. 组织参观社区和学校周边环境，开展环境保护教育活动，如垃圾分类、植树造林等。

2. 进行志愿者活动，如参与学校组织的社区服务、老人院探访等，培养队员们的奉献精神和社会责任感。

3. 组织参观学习活动，如参观科技馆、博物馆等，拓宽队员们的视野，增加对知识的探索和兴趣的培养。

4. 组织夏令营活动，让队员们在户外接触自然，开展团队合作和拓展训练，锻炼队伍的凝聚力和执行力。

四、进行队内培训1. 组织进行队员的基本军事训练，如站军姿、走正步等，提高队员们的纪律性和身体素质。

2. 进行生活技能培训，教授队员们常见常用的实用技能，如急救、消防等，提高队员们的自救能力和社会适应能力。

3. 开展心理健康教育活动，关注队员们的心理需求，提供心理咨询和辅导，帮助他们建立积极的心态和健康的心理状态。

五、开展比赛和表彰活动1. 组织队内比赛，如篮球比赛、演讲比赛等，培养队员们的团队合作能力和竞争意识。

2. 开展队员的个人能力比赛，如读书比赛、绘画比赛等，激发队员们的个人兴趣和潜力。

3. 进行队员的表彰活动，根据队员们的表现，评选出先进少先队员、优秀团干部等，激励队员们的积极参与和成长。

注：每周五将队会设计、队会课件、队会照片等资料电子版上传给***老师，同时将队会照片粘贴在《中队活动记录表》中相应位置，每月活动情况及资料上报情况纳入班主任考核。

2018年9月4日资料赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。

同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。

(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。

主办单位：*****************活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日活动地点：*****************活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。

比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。

要求每支球队都要有统一的球服和队名。

比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。

最终决出冠、亚、季军。

比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。

活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。

活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。

安康市一小“少先队活动课”方案（2018至2019学年第一学期）中队五一辅导员王彦时间2018.12.28 活动主题纪念九一八活动目标1.培养孩子热爱历史的情操2.不忘国耻，从小热爱祖国活动准备1. 课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

2. 历史故事演讲活动过程记录预备及仪式部分1.整队、三级报告（小队长向中队长，中队长向辅导员报告人数）2.中队长宣布：全体立正，出旗、敬礼；3.唱队歌。

活动开始一战后，日本在华扩张受到了英美列强的遏制，中国的北伐战争使日本在华利益受到削弱，促使日本政府调整对华政策，加快吞并中国东北地区的步伐；20世纪30年代初，世界经济危机发生，日本经济遭受沉重打击，陷入极端困境，并导致政治危机，在内外交困情况下，日本法西斯势力决意冲破华盛顿体系对日本的束缚，趁英美忙于应付危机，蒋介石大规模“剿共”之际，夺取东北，以摆脱困境，并图谋争霸世界活动尾声 1991年9月18日，中国政府在沈阳开放了九·一八历史博物馆。

前日本首相桥本龙太郎在1997年访华时拜访过这个地方，写下“以和为贵”，成为进入该馆的第一个在位日本首相。

除了沈阳的九一八历史博物馆外，在辽宁辽阳市的白塔公园内，还有一座九一八事变策划地纪念馆，当时被称作白塔会馆。

事变前一日，本庄繁与关东军主任参谋石原莞尔和关东军高级参谋坂垣征四郎在火车站前白塔旅馆召开了事变前密谋会议。

3.呼号（右拳于耳侧）辅导员领：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员呼：时刻准备着！4.退旗、敬礼5.主持人宣布五一中队活动课结束。

活动效果良好备注1.中队辅导员参加少先队活动课必须佩带红领巾，敬队礼规范。

2.附活动照片2-4张，有主题标语、少先队标志鲜明。

活动照片。

沙梁教学点2018—2019学年度第一学期队前教育活动方案时间：2018年10月8日地点：少队室参加人员：一年级全体学生及一年级中队辅导员活动目的:为了使学生了解队的历史,队的一些知识,培养学生对少先队组织的热爱之情，对学生进行队前教育活动，帮助儿童了解少先队组织、热爱少先队组织、向住少先队组织,加入少先队组织。

上课内容：一、播放《队歌我们是共产主义接班人》学生欣赏二、用PPT对学生进行对知识教育.1.让新生了解、领会《队章》的主要精神,做到两个层面的教育。

一是认知层面，做到“六知”。

二是操作层面,做到“六会”.“六知"-—知道队名、队旗、队员的标志、队礼的意队的领导者和队的作风.我们的队名：中国少先队先锋队。

我们的队旗:五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

我们的标志：红领巾。

它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。

我们的队礼：右手五指并拢,高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

我们队的领导者：中国共产党。

我们队的作风：诚实、勇敢、团结、活泼。

“五会"-—会读入队誓词、会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。

入队誓词:我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！学系红领巾：领巾披在肩，左边搭右边,下边绕一圈,小角圈中过，两角拉拉紧,美丽又可爱。

学行队礼：右手五指并拢，高举头上。

队歌歌词.歌词：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统,爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人，顽强学习,坚决斗争。

向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进,向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。

时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。

为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

2018—2019学年第一学期少先队工作计划二（1）中队一、工作目标:以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。

二、中队目标:争做文明学生，共创文明班级。

在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。

争创一个活泼、全面发展的集体!三、工作重点1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。

2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。

3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。

4、积极开展各类班级活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。

四、实施途径抓好队员的行为习惯的培养。

(1)利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。

(2)进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。

(3)开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。

(4)以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样。

(5)以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。

五.具体活动安排九月:遵纪守法、尊敬老师1、常规教育(坐姿、礼貌、纪律)。

2、结合“9.10教师节”、尊师教育。

3、“路队小标兵”评比活动。

十月:爱国、爱校、爱班级1、规范一日常规评比活动。

第一学期少先队工作计划实用的第一学期少先队工作计划四篇第一学期少先队工作计划篇1新的学期又来临了，在结合上一个学年的工作经验的基础，本学期，我校少先队工作将继续围绕学校的中心工作，遵循“以人为本，以德为先”宗旨，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓学生行为规范养成教育，结合建国60周年及建队60周年，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，营造一个明荣知耻的良好的校园文化环境。

为少先队工作开创一片新的天地。

一、认真抓好常规工作。

1.开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动计划。

搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。

2.继续办好红领巾广播站，通过这个宣传阵地，及时报道校园生活的动态。

丰富学生的校园文化生活。

培养好新的“电台主持人”和“校园小记者”，及时采集校内外的信息，真正发挥好小记者的作用。

3.继续加强普通话的推广工作。

要求学生在校园内一律讲普通话，并将此纳入四项评比及学生、班级行为规范考核，由学生、教师、红领巾示范岗的示范、指导和检查监督，以强化其说普通话的习惯。

4.继续开展学生（班级）行为规范的考核评比活动。

期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，真正让《小学生守则》、《康复街小学日常行为常规》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。

5.各中队要利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。

6.作好新一届大队委的选举工作，通过竞职演说，民主选举等形式，作到公平、民主，确保大队委的团结力，向心力。

并且真正发挥好少先队大队部的作用。

7.健全少先队工作，对少先队管理和各项制度进行规范化。

加强对班队干部佩带标志的管理，要求每个班队干部必须佩带好标志，学校少先队将不定期地组织检查。

8.新一轮的国旗班培训。

二、深入做好重点工作。

1.以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。

第一学期少先队工作计划【精选】第一学期少先队工作计划3篇第一学期少先队工作计划篇1一、指导思想：本学期，我校德育和少先队工作根据教育局德育、团队工作要点，结合学校实际，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以养成教育、实践教育为重点，积极探索新时期学校德育工作的有效方法和途径，把讲求德育观念、德育内容、德育方法的更新和改革与追求德育实效联系起来，继续深化“雏鹰行动”、“手拉手”和“新世纪我能行体验教育”等活动，全面推进素质教育，把少年儿童培养成为“学校里的好学生，家庭中的好孩子，社会上的好少年”。

二、主要工作思路：1、积极转变教育观念。

认真学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，继续探索全员、全程、多元、多维的主体性德育新途径。

改变目前以说教、训导为主的德育教育现状，确立关注、指导和引导学生的现实生活，让学生在现实生活和学习情景中理解、体验道德知识和道德情感，养成良好的道德行为。

2、加强德育基本建设。

一是加强德育队伍建设，突出班主任、辅导员培训。

二是加强活动建设，“小公民道德建设”、“红领巾读书读报活动”、“走向社区、融入社会、创新发展”主题系列活动等，各项活动都要精心制订计划，充分展示活动过程，活动要讲究实效性，重体验、重内化。

三是加强班集体建设，有效组织行为规范优秀中队、文明班集体的评比活动，逐步构建特色班集体。

四是加强德育研究意识，积极做好德育工作的交流与研讨工作。

五是加强德育信息化建设，通过报刊、杂志和德育网页，搜集、整理、学习新的德育信息，不断充实、完善、更新学校德育内容。

3、突出德育工作重点。

（1）、突出行为规范养成教育。

根据学校教会学生做人、教会学生求知、教会学生健体、教会学生审美、教会学生劳动、教会学生创造、教会学生生存的德育工作任务，以行为规范周训练为重点，各年级、各班要针对学生的年龄特点和行为规范养成情况，分层次、针对性地对学生进行养成教育，积累成功的经验，积极撰写相关论文。

六年级上学期少先队活动课程教学计划（2018-2019学年第一学期）一、学生情况分析六年级学生经过了六年的学习生活，已经适应了新的环境。

他们的思维能力、语言表达能力、社会交往能力等有了很大的提高，有以下特点：1 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。

所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2 生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。

这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

班上存在的现象：上课不愿意举手回答问题，不是不会，而是担心，有顾虑，生怕答错了别人会用异样的眼光看他。

越来越多的话题是；谁喜欢谁，写纸条、发信息、送礼物等等。

女孩子开始打扮自己，男孩子总喜欢表现自己有多酷。

个别男生因为得不到正确的引导喜欢往网吧里钻，学会了撒谎。

3 思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

但同时他们是非辨别力弱。

尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

4六年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，对社会现象和国内外新闻比较关心，但选择和处理信息的能力还不强，还不善于正确地进行判断与辨析。

六年级学生敬仰英雄和名人，爱抄名人名言，想当英雄，但在日常生活中却又缺少克服困难的意志和毅力；他们对小学生的日常行为要求比较熟练，但又不会觉得不屑做或不能坚持做；同学间在学习上的差距已较明显，部分同学有松劲厌学情绪。