病毒有哪些基本特征

植物病毒病有哪些典型的症状
植物病毒病是由各种植物病毒引起的一种重要病害，会对农作物的生长发育和
产量造成严重影响。

病毒通过媒介物传播，进入植物体内并破坏其正常生理功能，导致一系列特征性症状的出现。

下面介绍几种植物病毒病的典型症状：
1.黄化症状：植物受感染后，通常会出现叶片变黄的症状。

受病毒破
坏的叶绿素会减少，导致叶片颜色逐渐变得黄绿或黄白，严重时整株植物都会呈现黄化状态。

2.花叶变异：部分植物病毒会导致植物的花部和叶片发生异常变异。

例如，花部可能呈现变异颜色或形状，叶子可能发育异常，出现畸形、扭曲等症状。

3.斑点症状：一些植物病毒引起的病害会在叶片或果实上出现特征性
的斑点。

这些斑点可能是色素破坏或沉积的结果，通常呈现不规则形状和颜色。

4.皱缩萎蔫：部分植物感染病毒后，会出现叶片皱缩、变形、萎缩等
症状。

植物失去正常的水分调节能力，导致组织枯萎，生长受到抑制。

5.脉络纹理：另一种常见的病毒症状是植物叶片上出现异常的脉络纹
理。

病毒的侵染会破坏叶片组织的结构，使叶脉发生扭曲、变粗或变细的现象。

综上所述，植物病毒病的症状多种多样，但常见的包括黄化、花叶变异、斑点、皱缩萎蔫和脉络纹理等。

及时发现并采取相应的防治措施，能够有效减轻病害对植物的伤害，保障作物的生产质量和产量。

八年级生物病毒知识点归纳总结病毒是一种微小的生物体，无法自主繁殖，必须寄生在寄主细胞内才能生存和复制。

下面是八年级生物病毒知识点的归纳和总结。

一、病毒的基本特征1. 组成结构：病毒由遗传物质（核酸）和外壳蛋白构成。

2. 遗传物质：病毒的核酸可以是DNA或RNA，但不同时具备两者。

3. 寄生性：病毒必须寄生在宿主细胞内，利用细胞的合成机制进行复制。

4. 缺乏新陈代谢：病毒无自主繁殖能力，也无呼吸、消化等生命活动。

5. 形态多样：病毒形态多种多样，有尖形、圆形、棒形等。

二、病毒的分类根据病毒的核酸种类、寄主范围和外壳形态等特征，病毒可以分为不同的分类单位：1. 病毒门：根据病毒的核酸种类，病毒可以分为DNA病毒门和RNA病毒门。

2. 病毒界：根据病毒的外壳形态和对不同宿主的感染范围，病毒可以进一步分为有外壳病毒界和无外壳病毒界。

三、病毒的传播途径1. 直接接触传播：通过接触患者分泌物、伤口分泌物等传播，如流感、乙肝等。

2. 空气飞沫传播：通过患者咳嗽、打喷嚏、说话时释放的飞沫中传播，如麻疹、风疹等。

3. 粪-口传播：通过摄入被病毒污染的水或食物，如轮状病毒、诺如病毒等。

4. 昆虫媒介传播：通过叮咬、吸血传播，如蚊虫传播的登革热、疟疾等。

四、常见病毒性疾病1. 流感：由流感病毒引起，具有较强传染性，表现为高热、乏力、咳嗽和鼻塞等症状。

2. 乙肝：由乙型肝炎病毒引起，通过血液、性接触和母婴传播，可导致慢性肝炎甚至肝硬化。

3. 麻疹：由麻疹病毒引起，通过空气飞沫传播，表现为高热、皮疹、咳嗽和结膜炎等症状。

4. 登革热：由登革病毒引起，通过蚊虫叮咬传播，表现为发热、头痛、肌肉酸痛和皮疹等。

5. 腮腺炎：由腮腺病毒引起，通过飞沫和直接接触传播，表现为腮腺肿胀、发热和咽峡炎等。

五、预防与控制措施1. 接种疫苗：根据病毒的特点和传播途径，对某些病毒可接种相应的疫苗，如乙肝疫苗、流感疫苗等。

2. 个人卫生：勤洗手、保持室内通风、注意咳嗽礼仪等能够减少病毒传播的基本卫生措施。

Word 文档1 / 1计算机病毒有哪些基本特征计算机病毒在电脑界始终是一道不能逾越的高墙，但是一般的计算机病毒都有一些相同的特征，具体状况一起和学习啦我看看吧! 1.可执行性计算机病毒其实就是一段可执行程序，它和其他正常的计算机程序一样可以被执行，这就是计算机病毒所谓的可执行性，计算机病毒并不是一段完好的程序，它主要寄生在存储介质的一些盲区或者是其他可执行程序中，当用户无意间执行带病毒的程序或者启动带病毒的系统时，病毒程序就有可能被激活，这样病毒就会具人传染性的破坏性。

2.传染性传染性是计算机病毒的一个最基本的牲，也是推断一个计算机程序是否是病毒的一项重要依据，正常的计算机程序是不会将其自身的程序代码强加到其他程序上的，但是病毒程序恰恰相反，它能把其自身的代码强行附着在一切条例其传染性的程序中。

3.可触发性病毒程序都对其运行设置了确定的条件，当用户电脑满足这个条件时，病毒程序就会实施感染或者对电脑系统进行攻击，这被称之为病毒程序的可触发性，病毒程序的触发条件有很多，可能是日期，时间，文件类型，某些特定的数据或者是系统启动的次数等。

4.潜伏性计算机病毒是设计精致的一段计算机小程序，当其侵入到系统后并不会马上发作，可能较长时间都会隐藏在某些文件当中，等到时机成熟之后才会发作，病毒程序潜伏的时间越长，其感染的范围就可能越广。

5.针对性许多病毒程序都是针对特定的〔操作系统〕的，病毒程序会根据用户使用的硬件和操作系统的不同而潜伏或者是攻击不同的用户 。

6.隐藏性随着社会的进展，黑客所编写的病毒程序在隐藏性方面做得越来越好，这些病毒程序短精悍，多是以隐藏的文件的形式潜伏在计算机中。

7.破坏性破坏性是计算机病毒的最终目的，全部病毒程序都是为了到达确定的破坏目的而被编写的，有蓄意破坏的，也有是为了经济利益的，全部的病毒程序都是一段可执行程序，当电脑中病毒后，启动系统时，除了运行一些基本的程序之外还要运行这些病毒程序，这样计算机病毒在确定程度上就会影响电脑的启动速度。

计算机病毒的特点
计算机病毒
计算机病毒是在电脑编制或者计算机程度中插入的破坏数据影响电脑使用，还不能自我复制的指令或程序代码。

计算机病毒和医学上病毒不同，它不存在自然产生而是被人利用计算机硬件或者软件的漏洞或者说是脆弱性编制指令以及程序代码，然后通过某种途径潜伏在计算机的介质中，当遇到某种条件则会被激活，通过其他程序是自己拷贝或者自然演化放到某些程序当中，从而达到感染程序的目的，对计算的资源进行破坏。

计算机病毒的特点
1、繁殖性
像生物病毒一样可以进行繁殖，当你的程序正在运行的时候他就在进行自身复制，是否具有繁殖性是判别是否中病毒的重要因素。

2、传染性。

电脑病毒基本特征电脑病毒是指“编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。

下面由店铺给你做出详细的电脑病毒基本特征介绍!希望对你有帮助!特征一：折叠繁殖性计算机病毒可以像生物病毒一样进行繁殖，当正常程序运行的时候，它也进行运行自身复制，是否具有繁殖、感染的特征是判断某段程序为计算机病毒的首要条件。

特征二：折叠传染性计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。

传染性是病毒的基本特征。

在生物界，病毒通过传染从一个生物体扩散到另一个生物体。

在适当的条件下，它可得到大量繁殖，并使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。

同样，计算机病毒也会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机，在某些情况下造成被感染的计算机工作失常甚至瘫痪。

与生物病毒不同的是，计算机病毒是一段人为编制的计算机程序代码，这段程序代码一旦进入计算机并得以执行，它就会搜寻其他符合其传染条件的程序或存储介质，确定目标后再将自身代码插入其中，达到自我繁殖的目的。

只要一台计算机染毒，如不及时处理，那么病毒会在这台电脑上迅速扩散，计算机病毒可通过各种可能的渠道，如软盘、硬盘、移动硬盘、计算机网络去传染其他的计算机。

当您在一台机器上发现了病毒时，往往曾在这台计算机上用过的软盘已感染上了病毒，而与这台机器相联网的其他计算机也许也被该病毒染上了。

是否具有传染性是判别一个程序是否为计算机病毒的最重要条件。

特征三：折叠潜伏性有些病毒像定时炸弹一样，让它什么时间发作是预先设计好的。

比如黑色星期五病毒，不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏。

一个编制精巧的计算机病毒程序，进入系统之后一般不会马上发作，因此病毒可以静静地躲在磁盘或磁带里呆上几天，甚至几年，一旦时机成熟，得到运行机会，就又要四处繁殖、扩散，继续危害。

计算机病毒都有什么特点计算机病毒为什么会传播这么快，就是因为它有许多特点，那么电脑病毒都有些什么特点呢?下面由小编给你做出详细的计算机病毒特点介绍!希望对你有帮助!计算机病毒特点：(1)寄生性计算机病毒寄生在其他程序之中，当执行这个程序时，病毒就起破坏作用，而在未启动这个程序之前，它是不易被人发觉的。

(2)传染性计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。

(3)潜伏性有些病毒像定时炸弹一样，让它什么时间发作是预先设计好的。

比如黑色星期五病毒，不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏。

(4)隐蔽性计算机病毒具有很强的隐蔽性，有的可以通过病毒软件检查出来，有的根本就查不出来，有的时隐时现、变化无常，这类病毒处理起来通常很困难。

计算机病毒特点的表现形式：计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。

(1)机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

(2)运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

(3)磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户什么信息也进不去。

(4)文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

(5)经常出现“死机”现象正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。

如果机器经常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。

(6)外部设备工作异常因为外部设备受系统的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

高考生物专题病毒知识点病毒是我们日常生活中不可忽视的生物体，它们可以引起多种传染病，对人类和动植物的健康造成威胁。

作为高中生物的重要知识点，病毒的了解对于高考备考非常重要。

以下是关于病毒的一些基本知识点的介绍。

一、病毒的基本特征病毒是一种非细胞的微生物，由一个核酸和包膜（某些病毒）或蛋白质壳构成。

病毒不能自主进行新陈代谢，只有侵入寄生细胞内，才能进行繁殖。

病毒的生活史包括感染、侵入、复制、组装和释放等过程。

二、病毒的分类病毒根据其核酸、包膜和感染寄主的特性进行分类。

常见的病毒分类包括DNA病毒和RNA病毒，其中DNA病毒包括带包膜和无包膜的两类，RNA病毒包括正义链RNA病毒和负义链RNA病毒。

三、病毒的传播途径病毒的传播途径有多种，主要包括空气传播、飞沫传播、血液传播、食物水源传播、媒介传播等。

不同的病毒有不同的传播特点，了解病毒传播途径对于预防和控制传染病大有裨益。

四、病毒与人类健康病毒可以引起多种传染病，如流感、麻疹、艾滋病等。

病毒感染会导致人类免疫系统的相应反应，病毒的DNA或RNA会与宿主细胞的遗传物质进行交互，从而影响细胞的功能。

因此，了解病毒和传染病对于人类健康至关重要。

五、病毒的防控策略针对不同病毒的传播特点和感染途径，制定相应的防控策略非常重要。

通常的防控措施包括个人卫生习惯的培养、接种疫苗、使用防护用具、消毒等。

同时，科学合理的防疫和治疗手段也是控制病毒传播的关键。

六、病毒的应用病毒不仅仅是人类的敌人，它们在科学研究和医学领域也有重要的应用价值。

例如，病毒载体可以被利用来传递治疗基因，进行基因治疗；病毒也可以被用于生物农药的研发和生物工程等领域。

结语病毒是我们生活中无法忽视的生物体，它们对人类和动植物的健康造成了威胁。

了解病毒的基本特征、分类、传播途径以及防控策略对于高考生物备考非常重要。

通过学习病毒的知识，我们可以更好地了解病毒对人类的影响，并为预防和控制传染病做出贡献。

希望本篇文章的介绍对高考生物备考有所帮助。

安徽农业大学《病毒学》PPT思考题第一章绪论1.与其他生物相比，病毒具有什么特点？病毒是一类既具有生物大分子属性和生物体基本特征，又具有细胞外感染性颗粒形式和细胞内繁殖性基因形式的十分独特的生物类群。

病毒：是介于生命和非生命之间的一种物质形式，是一类比较原始的、有生命特征的、能够自我复制和严格细胞内寄生的非细胞生物。

病毒的特点：（1）没有细胞结构；（2）仅有一种类型的核酸；（3）特殊的繁殖方式；（4）缺乏完整的酶系统和能量合成系统，也没有核糖体；（5）绝对的细胞内寄生。

2.简述病毒学研究内容及发展趋势。

病毒学研究的任务在于阐明病毒的性质及其与宿主的关系，研究的目的在于：（1）通过研究病毒，了解生命的一些基本问题；（2）预防和控制各种病毒性疾病的发生和流行；（3）利用病毒为人类造福。

现代病毒学研究出现以下发展趋势：（1）病毒功能基因组学和功能蛋白质组学的研究；（2）病毒分子病理学研究；（3）朊病毒分子生物学与疾病控制；（4）DNA疫苗的研究。

第二章病毒的形态、结构与分类1.病毒有哪些形态？如何测量病毒大小？（1）形态：电子显微镜下的病毒大小、形态多种多样，但多为对称结构，大致可分为球状、杆状和蝌蚪状3种基本形态。

随着电子显微镜技术的发展，不断发现新的病毒形态，如子弹状、丝状、卵圆形、砖状、多形性等。

（2）病毒体积极其微小，是亚显微的。

病毒大小可以用电子显微镜直接、准确地测量。

此外，也可通过分级过滤、超速离心、电泳等方法间接的测定。

【单位：nm（10-9m）或Å。

】【使用显微测微尺】2.病毒粒子对称体制有哪几种？（1）螺旋对称（烟草花叶病毒TMV）。

（2）二十面体对称（动物的腺病毒）。

（3）复合对称（大肠杆菌的T偶数噬菌体如T4噬菌体）。

（4）复杂对称（痘病毒）。

3.病毒的主要化学组成及其功能是什么？从化学组成上看，病毒粒子含有核酸、蛋白质，某些复杂的病毒，特别是动物病毒，除核酸和蛋白质外，还含有脂类、碳水化合物和少量的其他成分。

病毒学总结绪论一、病毒的定义病毒是一种无分裂、无生长、无蛋白质合成的成套“机器”，但依靠寄主合成必需组分以组装成颗粒状的亚显微的胞内绝对寄主生物。

病毒实际上就是有一个保护型的外壳包裹的一段RNA 或DNA，利用进化的力量，这些简单的生物体可以在所感染的细胞内以寄生形式复制，同时，也能在细胞外保持极强的生命力。

二、病毒的特点1.无细胞结构，仅含一种类型的核酸--DNA或RNA作为遗传信息的载体，至今尚未发现二者兼有的病毒。

在RNA病毒，全部遗传信息都在RNA上编码，为十分独特的生物学现象。

2.大部分病毒没有酶或酶系统极不完全，不含催化能量代谢的酶，不含有功能性核糖体或其他细胞器，不能进行独立的代谢功能。

3.严格的活细胞内寄生，不能生长也不进行二均分裂，不能在无生命的培养基中增殖，必须依赖宿主细胞进行自身的核酸复制，形成子代。

4.个体极小，能通过细菌滤器，在电子显微镜下才可看见。

5.在寄主细胞内的病毒对各种化学药剂和抗菌素不敏感。

三、病毒性质的两重性（一）病毒生命形式的两重性1．病毒存在的两重性：细胞内形式和细胞外形式2．病毒的结晶性与非结晶性：3．病毒的颗粒形似与基因形式（二）病毒结构和功能的两重性1．标准病毒（standard virus）与缺陷病毒(defective virus particle) 或缺陷干扰颗粒(defective interfering particle)2．假病毒（pseudovirus）与真病毒3．杂种病毒与纯种病毒（三）病毒病理学的两重性1．病毒的致病性与非致病性2．病毒感染的急性与慢性四、病毒存在必须解决的3个问题1.如何在感染一个细胞后进行自身增值；2.如何从一个个体向另一个个体传播；3.如何逃避宿主的防御性攻击。

五、病毒学研究的主要目的：1、有效预防和控制病毒性疾病的发生和流行；2、通过对病毒的研究，更多地了解生命本质的一些基本问题；3、利用病毒为人类造福六、病毒学发展的动力一、病毒是一类重要的传染病病原。

阅读精选（1）：计算机病毒的特点有：寄生性、传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性等，本文将为您详细介绍计算机病毒的特点以及预防措施。

寄生性计算机病毒寄生在其他程序之中，当执行这个程序时，病毒就起破坏作用，而在未启动这个程序之前，它是不易被人发觉的。

传染性潜伏性有些病毒像定时炸弹一样，让它什么时间发作是预先设计好的。

比如黑色星期五病毒，不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏。

一个编制精巧的计算机病毒程序，进入系统之后一般不会立刻发作，因此病毒能够静静地躲在磁盘或磁带里呆上几天，甚至几年，一旦时机成熟，得到运行机会，就又要四处繁殖、扩散，继续为害。

潜伏性的第二种表现是指，计算机病毒的内部往往有一种触发机制，不满足触发条件时，计算机病毒除了传染外不做什么破坏。

触发条件一旦得到满足，有的在屏幕上显示信息、图形或特殊标识，有的则执行破坏系统的操作，如格式化磁盘、删除磁盘文件、对数据文件做加密、封锁键盘以及使系统死锁等；隐蔽性计算机病毒具有很强的隐蔽性，有的能够透过病毒软件检查出来，有的根本就查不出来，有的时隐时现、变化无常，这类病毒处理起来通常很困难。

破坏性计算机中毒后，可能会导致正常的程序无法运行，把计算机内的文件删除或受到不一样程度的损坏。

通常表现为：增、删、改、移。

可触发性病毒因某个事件或数值的出现，诱使病毒实施感染或进行攻击的特性称为可触发性。

为了隐蔽自我，病毒务必潜伏，少做动作。

如果完全不动，一向潜伏的话，病毒既不能感染也不能进行破坏，便失去了杀伤力。

病毒既要隐蔽又要维持杀伤力，它务必具有可触发性。

病毒的触发机制就是用来控制感染和破坏动作的频率的。

病毒具有预定的触发条件，这些条件可能是时间、日期、文件类型或某些特定数据等。

病毒运行时，触发机制检查预定条件是否满足，如果满足，启动感染或破坏动作，使病毒进行感染或攻击；如果不满足，使病毒继续潜伏。

阅读精选（2）：计算机病毒一般具有以下特性：1．计算机病毒的程序性（可执行性）计算机病毒与其他合法程序一样，是一段可执行程序，但它不是一个完整的程序，而是寄生在其他可执行程序上，因此它享有一切程序所能得到的权力。

普通微生物学复习思考题第一章绪论1、什么是微生物，包括哪些类群？简述五界分类系统和三原界的联系和区别。

答：微生物是包括细菌，病毒，真菌，以及一些小型的原生生物。

显微藻类等在内的一个大类生物群体五界系统：原核生物界，原生生物界真菌界植物动物三原界：细菌域古细菌真核生物2、简述微生物的特点。

答：1 个体小面积大2生长旺盛，繁殖快3代谢类型多，活性强4易异变5种类多3、简述A. Leeuwenhock ，L.Pastuer，R.koch，J.Lister等人对微生物学的贡献。

A.Fleming，S.Waksman的重要发现。

答：A. Leeuwenhock 为安东列文胡可解密围观世界第一人用自制的显微镜观察到微小的生物L.Pastuer通过曲颈瓶实验否定了自然发生学说R.koch发现结核病的病原菌用固体培养基分离纯化微生物，配置培养基L.Pastuer，R.koch巴修德柯赫为代表的科学家将微生物的形态观察推进到微生物的生理学研究阶段A.Fleming 发现青霉素S.Waksman 发现链霉素第二章微生物的纯培养和显微技术1、何谓纯培养？分离方法有几种？试以某种微生物为例说明如何从土壤中分离得到一个微生物的纯培养体。

答：纯培养获得大量同一祖先后代的过程分离方法：1使用固体培养基获得春培养分离方法：1固体培养基获得纯培养--细菌真菌放线菌2使用液体培养基获得纯培养--蓝细菌，单细胞藻类原生动物3使用显微镜解刨镜操作获得纯培养==单细胞的挑选1涂布平板法2稀释到平板法3平板划线法4稀释摇管法分离土壤中的微生物纯培养体2、何谓无菌技术？如何使用这些技术？答：无菌技术：在分离转接和培养纯培养物防止被其他微生物污染其自身也不污染操作环境的技术无菌技术：培养基采用高压蒸汽灭菌一般用0.1013Mpa，121.3度15-30min的还制灭菌含糖培养基在0.156KG|cm2 112.度15-30min进行灭菌3、简述菌种保藏的方法。

病毒练习题一．填空题：1．病毒是一类由和等少数几种成分组成的超显微“非细胞生物”。

在离体条件下，能以状态存在。

2．病毒粒的基本成分是和。

3．病毒的核酸和蛋白质外壳的合称是。

4．病毒只有一种或少数几种酶，在寄主细胞外不能独立地进行_________和________，只有在活________中才表现生命活性，因而是严格的________生物。

5．病毒的核衣壳结构是：外壳是，壳体内是，二者共同构成，有些大型病毒外还包有封套，主要由或组成。

6．一种病毒只含有一种核酸，即或。

7．噬菌体侵染寄主增殖的过程可分、、、、等阶段。

8．噬菌体是一种感染或的病毒，主要化学成分是和蛋白质，它在内能大量迅速地繁殖，也能在存活。

9．噬菌体基本形态为、和三种。

10．病毒是一种无_________结构,能通过,严格寄生于__________ 的超显微生物。

11．噬菌体以_________ 进行繁殖,从一步生长曲线上可以将其分为, __________，____________等三个时期。

12．DNA病毒在侵入寄主细胞后,利用宿主细胞中的__________ 进行_______________，然后在__________ 装配成病毒粒子。

13．病毒同_________之间的最主要区别是：病毒侵入细胞后，向寄主细胞提供_________物质，利用寄主细胞的________系统进行________。

14．病毒在寄主体外，很易因外界环境如高温，射线等作用而________；带封套的病毒容易被________破坏，因而可用消毒剂如________来消毒。

15．T4噬菌体感染寄主细胞依靠_________将_________注入寄主细胞。

二．选择题：1．任何病毒都具有的基本结构是（）。

A．核衣壳B．包膜C．刺突2．多数病毒粒子的大小为（）。

A．10nm, B．100nm 左右C．300nm D．10-300nm3．病毒的大小以（）为单位量度。

初中病毒教案一、教学目标1. 让学生了解病毒的基本特征，包括病毒的结构、分类和生命活动等。

2. 使学生掌握病毒与人类生活的关系，包括病毒对人类健康的影响以及病毒在生物圈中的作用。

3. 培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，提高学生对生物学知识的兴趣。

二、教学内容1. 病毒的基本特征（1）病毒的结构：病毒由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，没有细胞结构。

（2）病毒的分类：根据病毒寄生的生物体的不同，病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。

（3）病毒的生命活动：病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内，利用细胞的物质制造新的病毒。

2. 病毒与人类生活的关系（1）病毒对人类健康的影响：病毒可以引起各种疾病，如流感、艾滋病、肝炎等。

（2）病毒在生物圈中的作用：病毒在生物圈中参与了物质循环和基因传递，对生物的进化有一定的影响。

三、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考病毒的基本特征及其与人类生活的关系。

2. 利用多媒体课件，展示病毒的结构、分类和生命活动等图像，帮助学生直观地了解病毒。

3. 开展小组讨论，让学生分享自己对病毒的了解和观点，培养学生的合作意识。

4. 进行课堂实验，让学生亲身体验病毒的感染过程，提高学生的实践能力。

四、教学步骤1. 引入新课：提问“什么是病毒？病毒有哪些特点？”引导学生思考病毒的基本特征。

2. 讲解病毒的结构、分类和生命活动：通过多媒体课件，展示病毒的结构、分类和生命活动等图像，讲解病毒的基本特征。

3. 分析病毒与人类生活的关系：讲解病毒对人类健康的影响以及病毒在生物圈中的作用。

4. 小组讨论：让学生分享自己对病毒的了解和观点，讨论病毒在生活中的实际应用。

5. 课堂实验：进行病毒感染实验，让学生亲身体验病毒的感染过程。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调病毒的基本特征及其与人类生活的关系。

五、课后作业1. 绘制病毒的结构示意图，加深对病毒结构的理解。

2. 调查生活中常见的病毒及其对人类健康的影响，提高对病毒与人类生活关系的认识。

植物病毒的基本特征
植物病毒是一种引起植物发病的微小生物，它们由蛋白质外壳包裹着的核酸构成，通过寄主细胞来进行复制和传播。

植物病毒的基本特征主要包括以下几个方面。

1. 结构
植物病毒一般由蛋白质外壳（又称壳蛋白）和核酸（RNA或DNA）构成。

壳
蛋白可以包裹核酸形成病毒颗粒，这种颗粒被称为病毒粒子。

植物病毒的外壳蛋白具有特异性，有助于识别宿主细胞并进入其中。

2. 传播途径
植物病毒主要通过叶蚜、粉虱、介壳虫等昆虫传播，也可以通过接种、植物碰撞、种子传播等途径传播。

这些传播途径有助于病毒在植物间迅速传播。

3. 病原性
植物病毒感染植物后会引起一系列病症，如叶片黄化、变形、瘪缩等。

病原性
是病毒传播和侵染寄主细胞的重要特征，不同类型的植物病毒有不同的病原性和侵染方式。

4. 寄主范围
植物病毒的寄主范围广泛，可感染多种植物，如蔬菜、水果、作物等。

不同的
植物病毒对不同植物的侵染能力和病原性也有所差异。

5. 防治措施
针对植物病毒的防治主要包括选用抗性品种、清除病毒携带的昆虫、病株清除
等措施。

及时发现、隔离和销毁植物病毒感染的植株可以有效减少病毒的传播。

植物病毒具有较高的遗传变异性和适应性，因此对其病原特征的深入研究对于
及早制定有效的防治策略至关重要。

对植物病毒的认识有助于保护农业生产，确保作物的健康和丰收。

有哪些常见的计算机病毒症状计算机中了病毒有什么症状呢?通常情况下，当计算中病毒后，在电脑操作者看来并无明显的特征，但是我们仍然可以通过一些细节问题来判断电脑是否已中病毒。

下面就让店铺给大家说说常见的计算机病毒症状有哪些吧。

常见的计算机病毒症状文件或文件夹无故消失：当发现电脑中的部分文件或文件夹无缘无故消失，就可以确定电脑已经中了病毒。

部分电脑病毒通过将文件或文件夹隐藏，然后伪造已隐藏的文件或文件夹并生成可执行文件，当用户点击这类带有病毒程序的伪装文件时，将直接造成病毒的运行，从而造成用户信息的泄露。

运行应用程序无反应：部分电脑病毒采用映像劫持技术，将常用的应用程序运行路径进行更改为病毒运行目录，从而当我们试图运行正常的程序时，其实是运行了病毒程序，导致电脑病毒的启动。

电脑启动项含有可疑的启动项：检查“系统配置实现程序”窗口，如果发现有不明的可执行目录，则可以确定自己的电脑已经中病毒啦。

当然更多时候病毒程序是利用修改注册表项来添加自启动项。

电脑运行极度缓慢：当电脑运行速度明显变得缓慢时，就及有可能是电脑中病毒所致。

中病毒的电脑，通过病毒程序会在后台持续运行，并且绝大多数病毒会占有过多的CPU及内存，而且木马病毒大都会借助网络来传播用户隐私信息。

杀毒软件失效：通过杀毒软件用于对系统进行防护，因此当杀毒软件无法正常运行进行杀毒操作时，就可以确信电脑已中病毒，此时我们需要借助网络来实行在线杀毒操作。

电脑运行异常：病毒会占用过多的系统性能，以及造成文件的破坏，甚至严重影响系统的稳定性。

当电脑出现无故蓝屏、运行程序异常、运行速度太慢以及出现大量可疑后台运行程序时，就要引起注意，可能电脑已经中病毒啦。

应对策略给电脑安装杀毒软件，并且及时升级病毒库至最新。

定时对电脑进行杀毒操作，以保证电脑运行的正常。

另外，当电脑版杀毒软件失效时，我们可以借用网络，实现在线杀毒操作。

直接在百度中搜索“在线杀毒”，然后从结果页面中选择任意一个在线杀毒网址进入。