北师大版语文第七册《月光曲 》同步训练1(1)

小学语文《月光曲》练习题（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版六年级上册《第22课月光曲》同步练习卷(1)一、填空题(共2小题，每小题0分，满分0分)1•拼音写词。

pu xie lαi yin he chun shuqi n jian too zui2.选择正确的读音，填在横线上。

入场券(juhnqudn)恬(ti6n kuδ)静传(chuan zhu∂n)说.飞奔(ben ben)・∙∙∙卷(juan juδn)起刮(kuδ gua)起_____________ 传(chuan zhuan)记直奔(ben ben)三、选择正确的义项填在题后的括号内.3.下列句子不是比喻句的一项是( )A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

B.他好像面对大海，月亮从水天相接的地方升起来，最后变成了一只银盘高挂在夜空。

C.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

D.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

4.课文第二小节的“断断续续” 一词，理解不正确的一项是( )A.联系第三小节的“只听别人弹过几遍”可以看出盲姑娘的音乐素养很好，她只是听了几遍就能把曲子弹奏出来。

虽然“断断续续”，但贝多芬一听就知道弹的什么曲子。

B. “断断续续”写出了盲姑娘曲子弹得不熟练，演奏水平不太好。

C.联系第三小节，是因为这首曲子太难弹了，盲姑娘又“只听了几遍”，所以才“断断续续”不够熟练，并不是她的演奏水平低。

D. “断断续续”更衬托了盲姑娘热爱音乐并具有很好的音乐素养，她“只听别人弹过几遍”，竟然就能弹奏出来了，虽有些不熟练，但还是吸引了贝多芬的注意。

四、按照课文内容填空、答题.5.(《月光曲》)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

"你认为盲姑娘真的是“随便说说的”吗？6.按照课文内容填空、答题。

“他好像面对，月亮正从的地方升起来。

微波粼粼的海面上，洒满了银光。

月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

忽然，海面上, O被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”这段话描写的画面是听着贝多芬即兴演奏的钢琴曲《》时出来的。

部编版六年级语文上册第七单元《月光曲》同步习题一、基础题1.根据拼音写汉字。

qin jian sha shi zhao yao tao zui()()()()2.四字词语填空断断（）（）微波（）（）波涛（）（）二、综合题3.写出下列词语的近义词。

霎时一-(）恬静一-()仿佛一-(）陶醉一-()4.在括号里填写合适的量词。

一（）入场券一（）石子一（）帆船一（）话语一（）微云一（）歌曲5.同音字组词。

Mo(）生(）水（）写Mang(）人(）碌（）果6.按要求完成句子。

1.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。

缩句：2.月光照进窗子，茅屋里显得格外清幽。

改为比喻句：3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

"改为转述句：三、提高题皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

（）的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得（）的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的（）的大海。

1.按课文内容填空。

（）的平原（）的丘陵（）的戈壁2.用"”画出描写现实场景的内容，用""画出联想的内容。

3.选文中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是①;②；（3）o4.通过皮鞋匠联想的内容，我们可以感受到琴声的和贝多芬技艺的O参考答案一、1.琴键霎时照耀陶醉2.断断续续微波粼粼波涛汹涌二、 3.霎时——（刹那）恬静一一（安静）仿佛一一（好像 ）陶醉一一（沉醉）4.一（张）入场券一（颗）石子一（艘）帆船一（段）话语一（棵）微云一（首）歌曲5.Mo（陌）生（墨）水（默）写MA ng（盲）人（忙）碌（芒）果6.（1）贝多芬弹起曲子。

（2）月光照进窗子，茅屋仿佛仙境一般，显得格外清幽。

部编版六年级语文上册第七单元《月光曲》同步习题一、基础题1.根据拼音写汉字。

qín jiàn shà shí zhào yào táo zuì（）（）（）（）2.四字词语填空断断( )( ) 微波( )( ) 波涛( )( )二、综合题3. 写出下列词语的近义词。

霎时——( ) 恬静——( )仿佛——( ) 陶醉——( )4.在括号里填写合适的量词。

一( )入场券一( )石子一( )帆船一( )话语一( )微云一( )歌曲5.同音字组词。

Mo （）生（）水（）写Mang（）人（）碌（）果6.按要求完成句子。

1.贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。

缩句:2.月光照进窗子,茅屋里显得格外清幽。

改为比喻句:3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”改为转述句:三、提高题皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。

( )的海面上,霎时间洒满了银光。

月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。

被月光照得( )的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的( )的大海。

1.按课文内容填空。

（）的平原（）的丘陵（）的戈壁2.用“”画出描写现实场景的内容,用“”画出联想的内容。

3.选文中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,它们是① ;②;③。

4.通过皮鞋匠联想的内容,我们可以感受到琴声的和贝多芬技艺的。

参考答案一、1.琴键霎时照耀陶醉2.断断续续微波粼粼波涛汹涌二、 3. 霎时——( 刹那 ) 恬静——(安静 ) 仿佛——(好像) 陶醉——(沉醉 )4. 一( 张)入场券一( 颗)石子一( 艘)帆船一( 段)话语一( 棵)微云一( 首)歌曲5. Mò（陌）生（墨）水（默）写MÁNG（盲）人（忙）碌（芒）果6.（1）贝多芬弹起曲子。

北师大小学四年级语文《月光曲》同步练习
题
我们要振作精神，下苦功学习。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

小编准备了月光曲同步练习题，希望能帮助到大家。

1、比一比，再组成词语。

茵( ) 盲( ) 券( ) 腊( ) 屡( )
菌( ) 育( ) 卷( ) 蜡( ) 缕( )
粼( ) 谱( ) 醒( ) 涛( ) 键( )
嶙( ) 普( ) 醉( ) 滔( ) 健( )
2、读句子，给加点的字选择正确的读音，把不正确的划去。

①他沿着弯弯曲曲(q ū q ǔ)的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的曲(q u q ǔ)子
②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的(de d i)人的(de d i)确是贝多芬。

③盲姑娘从美妙的乐(yu e l e)声中感受到了快乐( yu e l e)
3、在括号里填写合适的量词。

粒缕艘番片层株支摞
一(答案)画报一(答案)石子一(答案)帆船
一(答案)话语一(答案)草滩一(答案)微云
一(答案)歌曲一(答案)柳树一(答案)涟漪
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的月光曲同步练习题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！。

第26课月光曲配套练习和答案第26课月光曲配套练习和答案第25课月光音乐搭配练习一、温故知新1、比一比，再组词。

培养细菌（细菌，抗生素）（教育，教育）券（购物券、证券）腊（腊月腊肉）屡（屡次、屡教不改）卷（试卷、卷发）蜡（蜡烛、蜡笔）缕（一缕缕、金缕衣）2、给句子中加点的字注音。

（1）其中一首著名的钢琴曲叫做《月光》（q）ǔ），据朱安说，它是用这种方式制作的。

（2）要（yào）是能听一听贝多芬自己是怎样弹（tán）的，那有多好啊！3.将适当的词放在括号内。

（1）（优美）的乐曲（美丽）的莱茵河（幽静）的小路（2）（微弱）的烛光（清秀、漂亮）的姑娘（激动、安静）地说4.句子练习。

（1）这首曲子多难弹啊！（改为反问句）改为：这首曲子难道不难弹吗？（2）在微弱的烛光下，那人正在做皮鞋。

（扩大刑期）改为：在微弱的烛光下，一位男的制鞋匠正在紧张的做着一双皮鞋。

（3）看到有人进来，那个盲人女孩迅速站起来让座。

当盲人女孩听到有人进来时，她迅速站起来让座。

2、韩英醉一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像（披上了银纱），显得（格外清幽）。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽的月光），按起了琴键。

鞋匠静静地听着。

他似乎（面朝大海）而月亮正从（水与天空相遇的地方）升起。

（微波波光粼粼）在海上，片刻（充满银光）。

月亮越升越高，穿过薄纱般的云朵。

突然，海面上刮起了（大风）和（巨浪）。

月光下波光粼粼的浪花一个接一个地向岸边冲去。

鞋匠看着他的妹妹。

月光照在她（安静的）脸上和（睁大的）眼睛上。

在月光下（波涛汹涌的大海），她似乎也看到了一个她从未见过的景象。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子―《月光曲》记录了下来。

1.按原文填空。

鞋匠听着音乐，想象着。

通过阅读和描述他想象中场景的变化，我们意识到音乐的声音（安静而舒缓）变得（逐渐增强，旋律曲折）和（高而强烈，节奏变得越来越快）。

《课题》习题一、基础题1.看拼音把词语写正确，相信你是最棒的！lái yīn hã làzhǔ mî shēng máng gū niáng（）（ ) ( ) ( )qín jiàn wēi bō lín lín shà shí jì lù( ) ( ) ( ) ( ) 2．在带点字正确的读音后画“√”。

恬静（qiàtián）证券（juàn quàn）弹琴（tán dàn）曲子（qūqǔ）散步（sǎn sàn）飞奔（bēn bân）二、综合题1．写反义词。

陌生（）幽静（）传说（）陶醉（）微弱（）断续（）2．写近义词。

幽静（）随便（）陌生（）纯熟（）仿佛（）著名（）三、提高题1．课文回放。

讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家____________________，又表现了他____________________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠____________________。

文章熔__________、__________、__________于一炉，文字美、情感美、意境美。

参考答案一、基础题1．看拼音把词语写正确，相信你是最棒的！莱茵河蜡烛陌生盲姑娘琴键微波粼粼霎时记录2．在带点字正确的读音后面画“√”。

tián quàn tán qǔ sàn bēn二、综合题1．写反义词。

熟悉喧闹事实苏醒强烈连贯2．写近义词。

寂静随意生疏娴熟好像出名三、提高题1．课文回放。

《月光曲》同步练习与答案编辑：指导：日期：《月光曲》同步练习与答案第一课时一、看拼音，写词语。

yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì( ) ( ) ( ) ( )shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( )二、形近字组词。

茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填上合适的量词。

粒缕艘番片层株支摞一（）画报一（）石子一（）帆船一（）话语一（）草滩一（）微云一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪参考答案一、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌二、绿茵茵细菌盲人教育入场券卷子腊月蜡笔三、摞粒艘番片缕支株层同步练习（二）+答案第二课时一、情感体味（填序号）。

A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1. 要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（）2. 是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

（）3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

（）4. 不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。

（）5. 谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）二、课内阅读。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

③（）的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……1.按原文填空。

2.用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。

3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）（2）（3）4.第②③描写了音乐节奏（），第④句表现了乐声（），第⑤⑥句描写表现了乐声（）。

A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越参考答案一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕2. 实在事物：皮鞋匠静静地听着联想事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

北师大版语文四上《月光曲》同步练习-四年级一、拼音写字我最棒。

二、在正确的读音下面画。

乐曲（lyu）入场券（qunjun）微弱（rru）纯熟（shshu）恬静（tinqi）飞奔（bēnbn）三、比一比，快乐组词语。

四、词语巧搭配。

________的烛光________的月光________的浪花________的琴声________的意志________的小路五、对号入座。

熟①植物的果实等完全长成、②（食物）加热到可以食用的程度、③因常见或常用而知道得清楚、④熟练、⑤程度深（1）我和小明一起长大，彼此之间很熟。

（）（2）这是我深思熟虑之后的决定。

（）（3）熟能生巧，所以你一定要反复练习。

（）（4）稻子熟了，田野里一片金黄。

（）（5）饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。

（）六、选词填空。

幽静恬静安静（1）月光照在盲姑娘（）的脸上。

（2）一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步。

（3）教室里（）极了，只能听见孩子们呼吸的声音。

美丽美好美妙（4）兄妹俩被（）的琴声陶醉了。

（5）妈妈在我心中是全世界最（）的女人。

（6）（）的未来靠我们自己去创造。

七、解析带点的词语。

（1）姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

____________________________________________________________________________（2）她激动地说：弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？______________________________________八、选一选，填序号。

（1）绿色对颜色正如铅笔对（）。

A.铅笔盒（2）声音对耳朵正如味道对（）。

A.舌头（3）银子对金属正如馒头对（）。

A.午饭（4）轮船对大海正如飞机对（）。

A.天空（5）汽车对运输正如渔网对（）。

A.鱼九、名家名曲连一连。

贝多芬《革命练习曲》约翰施特劳斯《义勇军进行曲》肖邦《月光曲》聂耳《蓝色多瑙河》。

人教部编版六年级上学期语文课文（七）第22课《月光曲》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共9题；共56分)1. （8分）我是拼音小能手________________________渭河大泽邓林2. （10分）拼一拼，写一写。

zāi shùyú mín biàn dìtǎng xiàkào àn xià tiān________________________________________________3. （10分）读语段中的拼音，在横线上写汉字。

在语文课本中，我们欣赏了荡（dí）________着尘埃，灌（gài）________国土的长江；美妙绝伦，一点儿不比日出（xùn）________色的三亚落日；玉（zhuó）________冰雕般的广玉兰；让人如（chī）________如醉的烟台的海。

感受了卢沟桥（fēng）________火的激烈；瘦（xuē）________、黝黑的天游峰扫路人的自信、豁达。

读到了《半（jié）________蜡烛》、《（táng）________螂捕蝉》等故事。

认识了同样具有（rèn）________性的夹竹桃和青海高原的一株柳；被日本人民称为“活菩萨”的（niè）________将军。

知道了（biān）________蝠夜行的秘密；麇鹿是一种哺乳动物，它的经历充满传奇色彩……4. （4分）找出下面各组词语中不是一类的填在横线上。

①________魔术师教师为人师建筑师理发师②________演员服务员裁判员人员③________绿毯金黄淡蓝乌黑④________面粉蔗糖米糕粉笔5. （3分）选词填空。

一、根据句子的意思，写出相应的词语。

1.指功夫深，技能熟练。

（）2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

（）3.水和天连接在一起。

（）4.微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。

（）二、写出下列词语的近义词。

清幽（）恬静（）照耀（）陶醉（）苏醒（）三、阅读下面的段落，完成练习。

一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

（）的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（）的大海。

1.按原文填空。

2.下面不是比喻句的一句是（）①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（）的大海。

3.用“ ”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。

4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(1)(2)(3)5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？参考答案：一、1.纯熟 2.陶醉 3.水天相接 4.微波粼粼二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌2.③3.略4.（1）月亮升起，海面微波粼粼。

（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云。

（3）海面波涛汹涌。

5.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托了贝多芬创作的成功。

部编版2022-2023学年六年级上册语文第23课《月光曲》同步练习一、基础运用(共7题；共29分)1．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次实践活动，使我深受教育。

B．目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

C．在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的展品。

D．家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

2．（2分）“姑娘说：‘哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

’”下列对这句话理解错误的一项是（）A．盲人姑娘就是随便一说，她不喜欢贝多芬。

B．盲人姑娘把自己的愿望说成是“随便说说”，说明了这个姑娘体谅哥哥生活的艰辛。

C．从这句话中，我们可以看出盲人姑娘对音乐的热爱，但因为生活的困苦，她一直在压抑自己的爱好。

D．盲人姑娘为自己说出的话在做解释，她不希望哥哥因为自己的话而产生压力。

3．（2分）贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。

”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲？下面理解错误的一项是（）A．盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬，这让贝多芬十分感动。

B．盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬遇到了知音，产生了创作的灵感和激情。

C．贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹，所以决定把以前创作好的《月光曲》再弹奏一遍。

4．（2分）下列句式转换有误的是（）A．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（换个说法，意思不变）月光把一个连一个朝着岸边涌过来的浪花照得雪亮B．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

改为感叹句：贝多芬弹得多么纯熟，感情多深啊！C．贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了。

贝多芬决定为兄妹俩弹一首曲子。

（用恰当的关联词合并句子）因为贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了，所以他决定为兄妹俩弹一首曲子。

D．贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”改为转述句：贝多芬没有回答，他问盲姑娘爱听吗？他再给她弹一首。

5．（4分）随着事情的发展，贝多芬的心情发生了怎样的变化？选一选，填一填。

2019年精选北师大版语文四年级上册月光曲课后辅导练习第一篇第1题【单选题】选择正确的一项。

汽车对运输正如渔网对_____。

A、编织B、捕鱼C、劳动D、鱼【答案】：【解析】：第2题【填空题】要点扫描（课文回放）课文讲述了______著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家______，又表现了他______，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠______，更要依靠______。

文章熔______、______、______于一炉，文字美、情感美、意境美。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词乐yuè______ lè ______ 曲qū______ qǔ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】情感体味（选择答案，填写序号）A．遗憾、内疚B．迫切、渴望C．诚恳、热情D．赞叹、惊喜E．体谅、安慰①这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！______②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

______③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

______④不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

______⑤弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？______【答案】：【解析】：第5题【填空题】词语填空小路面容神情月光幽静的______清秀的______清幽的______恬静的______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出画线词语的反义词。

①这儿环境幽静，不像城里那么______。

②他过去天天练琴，演奏得很纯熟，最近不练了，就显得______了。

③时间要抓紧，否则，一______，时间就从你身边溜走了。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】读句子，给划线的字选择正确的读音。

23.月光曲课时一名师导读《月光曲》一文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，又因为盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作《月光曲》的传奇故事。

故事因贝多芬卓越的才华以及他对穷苦人民的同情而流传甚广。

它告诉我们：美好的乐曲不仅要靠高超的技艺，更源于高尚而真挚的情感。

导学典例要素描写“月光”例1：完成下面关于“月光”的练习。

(1)观察月光，填空。

()的月光()的月光(2)描写月光的成语：花()月()()星()月月()星()皓月()( )(3)我能写两句与“月光”有关的诗句：(4)将下面与“月光”有关的比喻句补充完整。

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像____________。

②月光似_____，从夜空中泻下来。

要素表示时间短的词语例2：读句子，在句子中的括号里填入表示“时间短”的词语，不能重复。

(1)微波粼粼的海面上，()洒满了银光。

(2)我正要坐下的()，突然身后有人揪住了我的衣领。

(3)一阵狂风吹来，江面上()掀起了巨浪。

(4)就在掉下去的()，消防队员一把抓住了她。

基础典练1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。

恬静(tián kuò)入场券(juàn quàn)霎时(chà shà)微波粼粼(líng lín)2.根据语境，看拼音写词语。

贝多芬在lái yīn hé ()畔yōu jìng()的小路上散步，听到一所máo wū()里传出duàn duàn xù xù ()的gāng qín ()声。

他借着qīng yōu()的月光，看到一个máng gū niang()正按着qín jiàn()在弹琴，并táo zuì()其中。

3.给下列加点字选择正确的解释。

花：A.耗费；B.可供观赏的植物；C.颜色或种类错杂的；D.用来迷惑人的，不真实或不真诚的；E.模糊迷乱。