练习使用打点计时器

教学过程一、课堂导入初中物理的学习告诉我们,测量时间的基本仪器-秒表.进入高中,我们将进一步学习更加精密的测量时间的仪器-打点计时器二、复习预习什么是打点计时器?如何使用打点计时器?如何利用打点计时器测速度?如何利用测出的速度对物体的运动状态进行分析?三、知识讲解考点/易错点1 实验原理与器材电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是4—6伏，电源频率是50HZ ，它每隔0．02s打一次点，电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220 V 交流电压，当电源频率为60 HZ时，它每隔1/60s打点一次。

如果运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点子也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点子之间的间隔，就可以了解在不同时间里，物体发生的位移和速度的大小及其变化，从而了解物体运动的情况。

电磁打点计时器；电火花打点计时器;纸带；复写纸片；两根导线；低压交流电源；刻度尺考点/易错点2 实验步骤如果用电磁计时器:（1）把打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并且压在纸带上面。

（2）在打点计时器的两个接线柱上分别接上导线，两根导线的另外一端分别接到低压交流电源（4～6V）的两个接线柱上。

（3）打开电源开关，用手水平地牵拉纸带，纸带被打上了许多小点。

（4）取下纸带，从能看得清的点数起，如果有N个点，那么，点子的间隔数为N—1个，用t=0.02（N－1）计算，这段纸带记录的时间是多长。

（5）用刻度尺测量一下，从开始计时的点起到最后一个点的距离s是多少。

（6）利用公式v=s/(0.02N-0.02)计算纸带运动的平均速度。

（7）在纸带上打出连续的6个点，分别标上记号0，1，2，3，4，5。

相邻的两个点间的距离为S1，s2，s3，s4，s5，各有多长，看看它们是否相等。

若S1= s2= s3= s4= s5，则拉动的纸带做的是匀速直线运动，若不相等则做变速直线运动。

练习使用打点计时器一、多选题：本大题共小题，第小题为分；共计分。

、用单摆测定重力加速度时，下面哪些做法可以减小误差？[]．摆线长度不宜太长，取0.1m左右为宜．因为周期跟摆球质量无关，所以摆球用木球或铁球都一样．测摆长必须从悬点到摆球球心．测周期必须用次全振动总时间除以二、实验题：本大题共小题，从第小题到第小题每题分小计分；第小题为分；从第小题到第小题每题分小计分；从第小题到第小题每题分小计分；从第小题到第小题每题分小计分；第小题为分；从第小题到第小题每题分小计分；第小题为分；第小题为分；第小题为分；共计分。

、如图所示是一条打计时器在纸带做匀加速直线运动时打出的纸带的一部分，其中．．．．是其中的个计数点，相邻两计数点间的时间间隔是，但点处被墨水污染，无法测量，只测出3.62cm，5.83cm．由此可以算出，纸带运动的加速度，点与点间距离的理论值是．、有一架托盘天平，没有游码，最小砝码是．用这架天平称量一个物体，把物体放在天平左盘里，右盘中加入45.60g砝码时，天平指针偏向左侧约小格，再在右盘里放砝码时，指针偏向右侧约小格，如图所示．则该物体的质量应为．、在“用单摆测重力加速度”的实验中，需要测量单摆的周期，在测周期时一般不直接测量个周期的数值，而是测量(例如)个周期的总时间，再计算出周期的值()，这种方法称为累积法．某同学实验时使用的单摆的摆长约为90cm，测量时间的停表是机械式的，其最小分度为．如果他直接测量个周期的值，测得的数据的有效数字位数是位．如果他采用累积法，测个周期的总时间，测得的周期值的有效数字位数是位．、打点计时器是[]．测量时间的仪器．测量加速度的仪器．测量长度的仪器．测量速度的仪器、在用打点计时器研究匀变速直线运动时，如测得各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个恒量，其主要原因是[]．长度测量不精确．打点计时器打点的间隔不均匀．运动中受到变化的摩擦力作用．木板未调成水平、图是用电磁打点计时器研究物体做匀变速直线运动时得到的纸带．选定的计数点、、、、……之间具有相同的时间间隔，……为相邻的计数点间的距离，则物体的加速度等于[]、在用单摆测定重力加速度时，需要测量的物理量是[]．周期和摆长．摆长和摆球质量．摆球质量和周期．摆线的最大偏角和周期、使用打点计时器时[]．应接在低压交流电源上(—)．应接在低压直流电源上(—)．若电源的频率为，打点时间间隔为．若电源的频率为，纸带上所取计数点的时间间隔为、测某地重力加速度时，用了一个摆长为2.00m的单摆，测得次全振动所需时间为．这地方的重力加速度的值为．、做匀变速运动的小车的纸带上被打点计时器打下了一系列的点，纸带的一部分如图所示．按时间先后，依次是、、三个计数点，每两个计数点间另有个打点计时器打的实际点．若、之间距离为45mm，、之间距离为35mm，打点计时器所用交流频率为，则小车运动时加速度大小为．、一位同学用单摆测重力加速度，把单摆悬挂好以后，在摆角小于°的情况下，测得单摆的周期为，然后使摆长增加△，仍在摆角小于°的情况下，测得单摆的周期为．该同学测得的重力加速度的数值．、在“用单摆测定重力加速度”的实验中，摆长是指之间的距离，如果某同学用秒表记录下单摆作次全振动的所用时间，秒表示数如图所示，则这单摆的振动周期是.、图示的纸带是由斜面下滑的小车通过打点计时器拉出来的，打点的时间间隔是，现按每个点划分纸带，数据已标在图上，则小车运动的加速度为．、在单摆测重力加速度的实验中，为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长并测出相应的周期，从而得出一组对应的与的数据，再以为横座标，为纵座标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率为．则重力加速度．（用表示）、在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用测摆长，测摆长时，应测量悬点到的长度．振动时摆线的最大偏角应，若摆球振动了次所用的时间为，则单摆的振动周期．、利用打点计时器测定物体做匀加速直线运动的加速度．实验中采用低压交流电源．在打出的纸带上选定若干计数点．相邻两计数点间都有四个点不标出[]．相邻两计数点间的时间间隔为．若交流的频率偏低而未被发觉，则测得的加速度值比真实值偏小．若交流的频率偏低而未被发觉，则测得的加速度值比真实值偏大．若交流的频率偏低而未被发觉，对测量结果没有影响、某次研究匀变速直线运动的实验中，用打点计时器打出小车带动的纸带如图，相邻计数点间的距离分别用表示，计数点间的时间间隔用表示，则如下计算小车加速度大小的式子中正确的是[]、某次用打点计时器研究匀变速运动的实验中，用打点计时器打出小车带动的纸带如图，电源的频率为．在纸带上按时间顺序取、、、、、共六个计数点，每相邻的两点间均有四个点未画出．用M尺量出、、、、点到点的距离标在了纸带下面，则小车的加速度大小为，方向．、一同学通过实验研究加速度和合外力之间的关系，他的研究对象是一个质量为的小车，由通过定滑轮的砝码带动，若砝码的质量为，要使砝码的重力大小基本上等于小车所受到的拉力大小，和满足的关系式为．该同学保持小车质量不变，两次用不同的砝码做实验，得到两次小车运动中打出的纸带如图中和所示，由纸带可知，两次小车运动的加速度之比＝．若实验结果符合牛顿第二定律，可知两次所用砝码质量之比为．、电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．当电源频率为时，振针每隔秒打一次点．现在用打点计时器测定物体的加速度．当电源频率低于时，如果仍按频率为的时间间隔打一次点计算，则测出的加速度数值频率为时测出的加速度的数值．（后一空格填写大于、小于或等于）、某打点计时器记录的一条纸带如图所示，为第一个点，．．．……为计数点，每相邻两计数点间有个点，打点计时器打点的频率为，图中、、……都可测出．①满足什么条件，可以确定纸带做的是匀变速直线运动？②如果纸带的运动是匀变速运动，打点时的速度是多大？③纸带作匀变速运动的加速度多大？、某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.0cm，然后用秒表记录了单摆振动次所用的时间(如图)．①该摆摆长为，秒表所示读数为．②如果他测得的值偏小，可能的原因是[]．测摆线长时摆线拉得过紧．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．开始计时，秒表过迟按下．实验中误将次全振动数记为次③为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长并测出相应的周期，从而得出一组对应的和的数据，如图所示，再以为横坐标，为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率为，则重力加速度＝(用表示)．、某同学在做单摆测重力加速度实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.0cm，然后用秒表记录了单摆振动次所用的时间如图所示．则：①摆长为，秒表读数为②测得值偏小，可能的原因是[]．测摆线长时摆线拉得过紧．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了．开始计时时，秒表过迟按下．实验中误将次全振动数为次、()在利用单摆测重力加速度的实验中，现有三个大小相同的小球：小铁球，小铝球，小木球和三条细线：棉线、丝线、细铜线，装置单摆时应选用[ ]．棉线和小铁球．丝线和小铁球．铜线和小木球．丝线和小铝球()某学生在实验中，测出了五组摆长和周期的值，然后作出，图线如图所示，再求出图线的斜率，最后由斜率求出重力加速度．、利用滴水法可以粗略测量当地的重力加速度，方法是：如图所示，细心调整水龙头滴水的快慢，使第一滴水落到盘子的瞬间，第二滴水正好从水龙头口开始下落．从某一滴水从水龙头口流出的瞬间开始计时，并开始数，数到第滴水离开水龙头口时停止计时，记下所用的时间．再测出,就可利用公式算出当地的重力加速度值．、()利用单摆测重力加速度，为了尽可能测准重力加速度的数值，给出下列不同仪器供选择．软木实心球．铁质实心球．细棉纱线．丝线．闹钟．秒表．毫M刻度尺应选用：摆球用，摆线用，计时用．()某同学测得值偏大，这可能是下列哪些错误造成的.．摆动次数少数一次．摆动次数多数一次．把摆线当作摆长、在利用单摆测重力加速度的实验中，()测量原理是．()测量要用到的器材和测量仪器有．．带中心孔的金属小球．丝线．打点计时器．低压交流电源．铁架台．复夹和夹板．秒表．刻度尺、在用单摆测定重力加速度实验中，测得单摆从悬点至小球上端距离为，小球直径为，次全振动时间为，则计算重力速度的公式应是．某次实验测得100cm，小球2.0cm，，，则重力加速度．、从一座高大建筑物顶端下垂一条轻质长绳至地面，长绳上端固定；如果测量工具仅限用秒表和M尺(其他实验器材可根据需要自选)，而且不知道当地的重力加速度．请设计一个就在地面附近测量该建筑物高度的方案．、单摆测重力加速度实验．①用一装满砂的漏斗做成单摆，在摆动时砂从漏斗中漏出，则单摆的周期在砂漏出的初始阶段将．②偏角不超过°的原因是．③测摆长和周期都要力求精确，两者相比更要精确，原因是．④测量摆动次数不宜过少，开始和终止时刻应选定为最佳，原因是．、一辆小车与穿过打点计时器的纸带相连，计时器固定在倾角为°的斜面一端，打点计时器接在低压交流电源上，打一个点要，每打个点为一个计时单位，下面是某条纸带较清楚的一段( 10m，°，°)则小车加速度为，车与斜面的动摩擦因数．、用打点计时器测量物体做匀变速直线运动的瞬时速度()测量原理根据的公式．()用打点计时器打出下落重锤带动的纸带如图，电源的频率为，从纸带上连续取出、、、四个点，用M尺量出、、、到计数点的距离标在纸带下面．则打下点时重锤的瞬时速度，打下点时重锤的瞬时速度．、在利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度的实验中，()测量原理根据的公式是．()实验中要用到的器材和测量仪器有[ ]．小车．一端带滑轮的木板．打点计时器．低压交流电源．小钩码．秒表．刻度尺．纸带．细绳()某学生在实验中操作有如下步骤，试按合理的顺序把步骤序号填在下面的线上：．．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面；．把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并与电源相连接；．换上新纸带，重作两次实验；．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌边；．先让小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车；．把一条跨过滑轮的细绳一端拴在小车上，另一端吊一钩码；．断开电源，取下纸带；．求出三次测量加速度的平均值，作为测量的最后结果．、用打点计时器打出下落物体带动的纸带如图．电源的频率为，从纸带上连续取出、、、、、六个计数点，用M尺测出、两点间距离 4.08cm，、两点间距离 5.64cm，试写出用、和相邻两点间时间间隔计算重力加速度的公式，代入数据求出．、如图是某次实验时用打点计时器打出的一条纸带．计时器所用电源的频率为．图中、、、、为按时间顺序所取的五个计数点，、、、、各点与点的距离在图中标出（单位是），则打点时纸带的运动速度大小是，纸带运动过程中的加速度大小是．、()在用单摆测定重力加速度的实验中，用毫M刻度尺测量摆线的长，情况如图()所示，用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图()所示，可知摆球直径是，单摆摆长是．()利用单摆周期公式测定重力加速度时测出不同摆长时相应周期值，做－图线，如图所示.与的关系式，利用图线上任两点、的坐标可求出图线的斜率，再由可求出．、在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测出了单摆在摆角小于°时完成次全振动的时间为，用毫M刻度尺测得摆线长为，又用千分尺测得摆球直径为。

文档大全文档大全文档大全实用标准教学过程一、课堂导入初中物理的学习告诉我们,测量时间的基本仪器-秒表.进入高中,我们将进一步学习更加精密的测量时间的仪器-打点计时器文档大全实用标准二、复习预习什么是打点计时器?如何使用打点计时器?如何利用打点计时器测速度?如何利用测出的速度对物体的运动状态进行分析?文档大全实用标准三、知识讲解考点/易错点1 实验原理与器材电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是4—6伏，电源频率是50HZ ，它每隔0．02s打一次点，电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220 V 交流电压，当电源频率为60 HZ时，它每隔1/60s打点一次。

如果运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点子也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点子之间的间隔，就可以了解在不同时间里，物体发生的位移和速度的大小及其变化，从而了解物体运动的情况。

电磁打点计时器；电火花打点计时器;纸带；复写纸片；两根导线；低压交流电源；刻度尺文档大全实用标准考点/易错点2 实验步骤如果用电磁计时器:（1）把打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并且压在纸带上面。

（2）在打点计时器的两个接线柱上分别接上导线，两根导线的另外一端分别接到低压交流电源（4～6V）的两个接线柱上。

（3）打开电源开关，用手水平地牵拉纸带，纸带被打上了许多小点。

（4）取下纸带，从能看得清的点数起，如果有N个点，那么，点子的间隔数为N—1个，用t=0.02（N－1）计算，这段纸带记录的时间是多长。

（5）用刻度尺测量一下，从开始计时的点起到最后一个点的距离s是多少。

文档大全实用标准（6）利用公式v=s/(0.02N-0.02)计算纸带运动的平均速度。

（7）在纸带上打出连续的6个点，分别标上记号0，1，2，3，4，5。

相邻的两个点间的距离为S1，s2，s3，s4，s5，各有多长，看看它们是否相等。

实验：练习使用打点计时器
1．接通电源与释放纸带（或物体），这两个操作时刻之间的关系应当是
A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源
C．释放纸带的同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以
2．根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是
A．时间间隔B．位移C．加速度D．平均速度
3．打点计时器打点的周期，决定于( )。

A．交流电压的高低；B．电的频率；C．久磁铁的磁性强弱；D．针与复写纸间的距离．
4．一学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为
A．打点计时器错接在直流电源上B．电源电压过低
C．打点计时器使用的电压过高D．振针到复写纸片的距离太小
5．电磁打点计时器和电火花计时器都是使用电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是V，电火花计时器的工作电压是V。

当电源的频率是50Hz时，它们每隔s打一次点。

6．使用电磁打点计时器时，纸带应穿过，复写纸片应套在上，并要放在约带的面。

7．若打点计器采用50Hz的交流电供电，并且每隔5个点选一个计数点，那么，相邻计数点之间的时间间隔为。

1。

高一物理作业（四）实验：用打点计时器测速度一、选择题1.关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是( )A ．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz ；B ．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面；C ．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源；D ．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。

2．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点，打点计时器打下的点直接记录了（ ）A ．物体运动的时间；B ．物体在不同时刻的位置；C ．物体在不同时刻的速度；D ．物体在不同时间内的位移。

3．手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm ，则（ ）A ．手运动的平均速度为0.03m/sB ．手运动的平均速度为1.5m/sC ．手运动的平均速度为1.8m/sD ．手运动的平均速度为180m/s4．在使用电磁打点计时器时，有时发现计时器的打点周期不稳定，其原因可能是A ．交流电源的电压不稳定B ．交流电源的频率不稳定C ．巳永久磁铁的磁性太弱D ．振片的固有频率与交流电源的频率有偏差5．根据打点计时器打好的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）A ．时刻B ．时间C 位置D ．位移E ．平均速度6．根据打点计时器打好的纸带，通过适当的计算可以得到的物理量是（ ）A ．时刻B ．时间C 位置D ．位移E ．平均速度7．打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点。

（ ）A ．痕记录了物体运动的时间B ．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C ．点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状D ．点在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况8．某同学用电磁打点计时器做实验时，在纸带上留下的不是圆点，而是一列短线，这可能是因为 ( )A ．打点计时器错接在直流电源上；B ．电源频率不稳定；C ．打点的振针压得过紧；D ．打点的振针压得过松。

练习使用打点计时器实验目的1.了解打点计时器的构造及计时原理.2.练习使用打点计时器.3.学习利用纸带记录分析,判断物体的运动，并测其平均速度.实验原理1.打点计时器是一种使用低压交流电的计时仪器，它的工作电压是10V以下，当电源频率是50HZ.2.它每隔0.02s打一次点。

3.当运动物体拖着纸带运动时，打点计时器就在纸带内打上一系列点，这记录了运动物体的位移和发生相应位置。

注意事项1.电压一般是10V以下，一定是交流电压。

2.实验时，先启动打点计时器，待震动稳定后，再让纸带运动。

3.每次打点完必时，要关闭打点计时器的电源，不宜长时间空打。

4.复写纸的油面要向下，纸带从复写纸的下面穿过。

实验结论打点计时器是一种通过打点的方式记录时间的仪器。

它的打点时间间隔是一定的，所以从打出的点的间距大小可以判断物体的运动速度大小的变化。

点间距越小，则物体运动速度越小，点间距越大，则物体运动速度越大。

实验考点主要考查打点计时器的基本原理，使用条件，并会根据打出的点对物体的运动情况作出判断。

实际上单纯对这个实验的考查比较少，因为这个实验的目的是器材的熟悉和使用，为后面进一步“测定匀变速直线运动的加速度”和“验证机械能守恒”的实验作准备。

经典考题1、电磁打点计时器是一种使用____电源的计时仪器，其工作电压约为 ____V，通常打点的时间间隔为 ____s. 电火花计时器的工作电压是 ____V。

2、如图所示为某次实验中打出的一条纸带，现已经在纸带上每5个点取一个计数点，分别标上了A、B、C、D、E、F，用直尺去量出相关的距离，运用你学过的知识判断纸带的这段运动是匀速直线运动还是匀变速直线运动，并把判断结果和理由写出来。

3、从打点计时器打上点的纸带上可以直接得到的物理量是：（）能间接得到的物理量有：（）A、时间间隔；B、位移；C、速度；D、加速度；E、平均速度。

答案1.答案：交流电、4~6、0.02、2202.答案：测量略，由于间距越来越大，所以做的是加速运动3.答案：A、B，C、D、E电火花计时器与电磁打点计时器的比较这两种计时器的共同点是在纸带上记录运动物体的“时——空”分布信息，计时基准都是取自市电的周期，在我国每两个点之间的时间间隔为0.02秒，因而有相同的数据采集方法与数据整理分析方法，并可与斜面小车、轨道小车等配套使用，但在可靠性、准确性以及课时利用率等方面，则有很大的差别。

编号7：练习使用打点计时器班级姓名学号使用时间得分_________【实验目的】1.练习使用打点计时器 2.利用打上点的纸带研究物体的运动情况【材料用具】电磁打点计时器（或电火花打点计时器）及纸带、、、导线等【自学指导】用5分钟看课本P18页实验探究的内容；看完后填写下列内容，老师将随机抽查。

1.两种打点计时器的比较2．打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，下图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题①.左图是打点计时器，电源采用的是。

②.右图是电火花打点计时器，电源采用的是220V 交流电压。

③.打点计时器的打点频率都为，即每隔打一个点。

因此纸带上相邻的两点所表示的时间间隔就等于打点周期，所以根据纸带上打出的点就可以算出物体运动的时间（故不用使用秒表）。

3．安装调整把打点计时器固定在桌子（或木板）上，把纸带的一端固定在运动物体上，另一端通过打点计时器的，从振针下面的复写纸下穿过。

4．开始操作时，应该先接通电源，让打点计时器稳定地打点后，再，纸带移动时就可以打出一系列的点。

5．先关闭开关，再取下纸带，重复以上步骤再做一次，选取一条点迹清晰的纸带进行数据分析，从能看得清的某个点数起，每隔5个时间间隔取一个计数点（如课本24页），那么每相邻的两个计数点的时间间隔量出各相邻计时点之间的距离，用公式可以算出小车在各时间间隔内的平均速度。

①电源电压要符合要求，电磁打点计时器应使用电源，电火花计时器应使用电源；②实验前要检查打点计时器打点的稳定性和纸带上点迹的清晰程度，必要时要进行调节；③使用打点计时器打点时，应先，待打点计时器打点稳定后，再；④手拉动纸带时速度应适中，以防点迹太密或太疏；⑤使用电磁打点计时器时，应让纸带通过，压在复写纸面；使用电火花计时器时，纸带应平直地通过限位孔，尽可能地减少纸带与限位孔间的摩擦；⑥要选择点迹清晰、分布合理的纸带，找计数点时舍掉开始过于密集的点，时间间隔不一定选取0.1s ，应当根据实际情况合理选择；⑦打点计时器不能连续工作太长时间，每一次打点结束后都要立即；⑧每拉动一条纸带后，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证下次打点清晰；⑨取下纸带后，及时用箭头标明方向；⑩测量各段距离时用长刻度尺一次完成较好，即统一测量出各个测量点到起始测量点O 的距离，以减小测量误差；使用带有毫米刻度的刻度尺，读数时读至毫米的下一位。