下载文档原格式
第三讲立意要“深”“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。
”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。
综观2015年全国各省市的中考满分作文，因立意而胜出者不在少数。
考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的。
一、留心生活，由小见大法在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这些日常生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。
中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。
针对此类立意的文章，作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨，在横纵对比中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
三、关注热点，由浅入深法作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。
此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
四、展开联想，由实到虚法由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。
此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴涵的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。
(2015，黄冈)读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。
你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。
②立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟。
现在我们青少年中出现了很多不守信的现象，有的人欠钱不还，有的人不按时完成作业，还有的人不遵守自己立下的承诺，其实这些都是不守信的表现，而我认为，作为一个青少年一定要严守诺言。
诚信是人类最美好的品格，一个人如果缺乏知识才能可以通过刻苦学习来挽回；一个人如果没有美好生活可以再继续拼搏；一个人如果在半路跌倒还可以站起来继续奔跑；但是失去信用是一个人的最大损失，常言道“真话说一半便是弥天大谎”，试问一下又有谁能隐忍别人的弥天大话呢？诚信比一切智谋更好，更是人最美好不可缺失的品格。
诚信是一个国家持续发展的稳定器。
秦国时期商鞅实行变法，但是新法却始终不能很好地施展，于是他对搬运木头的壮丁履行了承诺，以明不欺，因此新法得到了快速传播，因此有诚信才能使社会稳步发展。
周朝晚期，周幽王为了博妃子一笑而戏弄诸侯，最终外族入侵而诸侯也不愿继续相信，因此周朝灭亡，而周幽王的失信既害了的周朝也害了自己。
因此国家要想繁荣昌盛，稳定发展，诚信是绝对不可缺失的`。
我们青少年正处在飘扬青春气息的时候，绝对不能让失信掩盖我们本应绽放的青春色彩。
小时候的华盛顿，因不小心砍到了父亲的一颗樱桃树，而使得父亲非常气愤，但出乎意料的是华盛顿并没有选择逃避，而是坦诚相待，主动向父亲交代了自己的错误，最后父亲被感动到了，还称华盛顿的诚实比樱桃树珍贵得多，日后必定成为一个对社会有用的人，果不其然华盛顿成为了美国的第一任总统。
由此可以见得，诚信确实比一切的谋略都要好。
那我们究竟如何坚定守信呢？唯一的秘诀是拒绝，只要坚定拒绝失信这个念头，诚信便会自然而然的来到你身旁。
学会拒绝，坚定决心便是成功的秘诀只有坚定决心，懂得拒绝，才能坚定守信成为一个守信的人。
我们的事业想要成功，国家想要强大，我们就一定要弘扬诚信，应该严守作出的诺言。
让我们在今后的人生路上都能做那个守信的人。
第三讲：作文--外貌、肖像描写1第一篇：第三讲：作文--外貌、肖像描写1（2）、要抓住特点，突出个性。
观察人物的外貌，要抓住特征，体现人物的性格和爱好。
人物的特征主要从四个方面把握：一是性格特征，如喜欢吸烟的人食指和中指熏得发黄；二是年龄特征，如老人手上总是青筋毕露；三是职业特征，如刺绣女工的手柔软而灵巧；四是时代特征，就是抓住体现时代精神的外貌特征。
（3）、要掌握外貌描写的方法。
一是外貌描写要有条理。
描写人物外貌的顺序可以是整体到局部：性格、年龄、体形、头、脸、身、脚。
也可以从局部到整体，局部往往是从上到下。
二是外貌描写的繁简要恰当。
人物外貌既可以作细致的刻画，也可以作寥寥几笔的勾勒。
这要根据描写人物的需要来定。
三是语言要生动，恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。
四、神态描写片段欣赏一：这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见吴老师正从讲台上走下来。
他立马又紧张起来。
他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。
然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。
他的手指一会儿便被汗水打湿了。
片段欣赏二：爸爸不会真的把烟戒了吧！我一下子成了家里的卫生检察员，左一瞧，右一看，爸爸的脸上红光满面，拨开他厚厚的嘴唇，露出了两排洁白的牙齿，扒开手指头，黄印不见了。
爸爸戒烟了，我又兴奋又激动，不自觉地在客厅里唱起来，舞起来。
1、用横线标出上面两个片段中的神态描写，并说说它在文中的作用。
2、什么是神态描写？神态描写是写人物的表情、神情。
如：眉头紧锁、哭丧着脸、专注的神情等3、神态描写与外貌描写的区别神态描写专指脸部表情，描写时要注意人物神态的变化, 要用表示表情、神态的词语，人物在事件发展过程中或在不同环境中外貌神态发生变化，最能表现出人物内心世界的变化。
而外貌描写主要指五官、衣着、形体等内容，描写的主要目的是让读者再现人物形象特点。
描写时常用表示形体特点的词语，例如：高矮胖瘦；圆圆的脸蛋，瘦削的脸形等等。
就这样,我长大了
时光荏苒,我已经十五岁了。
我是在什么时候长大的呢？既不是我的岁数向两位数进军的那一瞬,也不是我能为妈妈着想的那一时,而是去年我得知爷爷去世的那一刻。
那天我回到老家西安,一进门就看见了爷爷的黑白照片。
妈妈说,爷爷走了。
我鼻子一酸,大颗大颗的眼泪抑制不住地涌了出来。
追悼会开始了,我听不到主持人在说什么,我心里一直在想：爷爷,您真的走了吗？我再也吃不到您做的饭了吗？我再也听不到您的教诲了吗？亲爱的爷爷,您真的不回来了吗？突然,身边的爸爸哭得倒在了地上,我的眼泪也再一次跟着涌了出来。
爸爸竟然这样不顾形象地大哭起来,这让我感到很惊讶。
在我心中,爸爸一直是高大的、坚强的,面对任何事情时总是云淡风轻、胸有成竹,仿佛没有任何事可以难倒他、击败他。
可今天他竟然……爸爸为什么如此伤心呢？回家后,我问爸爸：“您在追悼会上为什么哭得那么厉害呢？”爸爸说：“你爷爷是生我养我教育我的人,他给了我生命,你爷爷是我的至亲,现在他走了,爸爸很伤心啊！”说到这里,他张开双臂抱住了我,又趴在我背后小声地呜咽起来。
从来没有看到过爸爸这样脆弱的我心疼地抱着他,我突然发现他头上不知道什么时候长出了很多白发,爸爸也在老去。
那一刻,我突然意识到我应该独立、坚强起来,不能总让家长为我操心,我要努力成为一个像爸爸那样顶天立地的男子汉,以后照顾好我的家人。
就这样,我长大了。
1。
第3讲写景物：由面到点点中有点点和面事相对的，描写景物，由面到点，我们选择了一个或几个点，要把这些“点”写得具体生动. 还可以将这一个“点”视为“面”，对其分解，进行细致入微的描写。
【典型例文】霞屿镇岚心晴明宁波一考生去年国庆.与家人再访东钱湖。
东钱湖在家乡宁波境内，偌大的湖泊，因为山岛之多而少了苍茫之感，给人的是小家碧玉般的秀丽感。
漫步于湖上之堤，东西长达4公里，湖面一分为二.环湖皆山，溪水七十二条聚集于此，形成一个巨大的天然水库。
每逢天早.开闸放水.可濯溉奉化、郑县、镇海八乡的农田.又是淡水养殖基地，故又称万金湖。
湖区胜景繁多，陶公钓矶、余相书楼、百步耸翠、霞屿锁岚等，素有“东钱十景”之誉。
卬象最深的还是而屿锁以.东钱湖岸线曲折，湖心常孤悬绿洲，以磴屿、烟屿夺目.役屿遥对阻公，背依福泉峻岭，山以积侪，水气弥臆，远眺孤的锁雾，强劲中流。
宋开庆元年前后，资政殿大学士史岩之在岛」•.凿石窟“补陀洞天”，并在其旁筑菠屿寺，其寺于明洪武十九年陵，宣德八年重建，清末又废。
石窟也于此前后淤塞荒废.1976年竣湖时被开掘面世，石洞为东西向随道，长40米.高宽均约3米，中有石窟，成洞中之洞，洞龛内镂有石佛、石龙。
抬头遥望远处透迤的群山，苍翠中透着片片浅黄，略显斑驳陆离：浩瀚的湖面水天一色，波光觌勰，偶尔几只水鸟轻轻掠过，仿佛置身于“沙鸥翔集，锦鳞游泳”的意境;长堤横卧水中.绿树成萌.笼筑在人行道上;堤两岸翠柳依依，珠帘般摇曳假设垂向水面;站上磐石，凉风扑面而来，让人心旷神怡。
由于不是节假日，游人稀少，没了咕杂吵闹，让我们大侍庆幸。
大家闲庭信步，傍水而行。
时而驻足拍照,合影留念，让美景和友情峭间变成了永恒,时而椅上小憩，享受落难得的江南秋色，让心灵在宁静中得到净化和慰藉。
堤上景点很多，诃以说是亭寺相连，百步一景，美不胜收，最为有名的当属“小普陀” 了.小普陀又叫而屿，位于湖中。
据记栽.南宋宰相史浩之母智信佛教・久有去南海普陀山朝拜避香之意，苫于年老失明不能前往。
初中语文试卷
灿若寒星整理制作
第三讲话题作文
1．(2015·广安)阅读下面文字，按要求作文。
拥有一双智慧的眼睛，你会发现心怀真善美，便萦绕满怀馨香。
以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾……只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2．(2015·厦门)阅读下面文字，按要求作文。
“品”，三个“口”。
造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。
品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……
请以“品”为话题写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；字数不少于500字；②正文中如需出现真实的本市人名、地名、校名，请用××代替。
3．(2015·毕节)阅读下面文字，按要求作文。
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。
这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外体裁不限；
②文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；
③字数在600字左右。
纵观近几年全国各省市中考话题作文，可总结出以下几个题型：
1．自我类：关注个性，贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，是中考作文命题的重要原则之一。
可以这样说，所有的中考作文试题都可以写“我”。
如真题例析1、2。
2．生活类：中考命题以“我”为圆心，同时也必然要求以“生活”为半径，离开了“我”的“生活”，考生的个性和人性都无法张扬。
因此，近几年的中考作文命题的又一个显著特点是与考生的“生活”紧密联系。
也可以这样说，每一道作文题都在考生“生活”范畴之内，涵盖着学校、家庭和社会等各个领域的生活。
应当指出的是，这种“生活”的外延已突破了前几年有明显指向性的某一领域生活的樊篱，考生选材立意的自主性得到了进一步的尊重。
3．情感类：《语文课程标准》指出“写作要感情真挚”，能“表达真实感情”，所以近
几年中考作文试题无不与“情”结下了不解之缘。
4．创新类：“对有创意的表达应予以鼓励”，这是中考作文评价的原则之一，近年中考作文试题大多突出了考生想象力、创造力的培养，便于考生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，写出有个性、有创意的文章。
话题作文的写作技法很多，这里主要就写作程序和拟题技巧做一些探讨。
一、话题作文的写作程序
1．揣摩题意，明确旨向：正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选择得心应手的文体。
2．调动储备，谋篇布局：从“话题”所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展、驱遣想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引人、最有说服力的材料搜罗出来，并据此构思立意、布局谋篇。
3．选择切入，一气呵成：选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写人，或写景状物，或发表见解，展望前景。
可以以小见大，也可以大题小作。
二、话题作文的拟题技巧(也适用于材料作文)
话题作文一般要求考生自拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，考生不要把话题当作文的标题，如果照搬话题做作文题目，其文必定平庸。
因此在拟标题时要遵循“小角度、具体化、易表达”的原则进行，并借助下列方法：
1．修辞法
拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法，会使标题熠熠生辉，为文章增添情趣美。
如比喻：“点燃绿色的火焰”(以“环保”为话题)；“守住你的金矿”(以“诚信”为话题)。
夸张：“千年月色万年情”(以“故乡”为话题)；“粉身碎骨为考试”(以“教育”为话题)。
拟人：“树的‘叹息’”(以“树”为话题)；“还我家园——鸟类的呼唤”(以“环保”为话题)。
对偶：“一头白发，满山青葱”(以“环保”为话题)；“读智慧之书，做有用之才”(以“教育”为话题)。
借代：“倾听自己的心跳”(以“关注生活”为话题)。
反问：“我是谁？”“诚信过时了吗？”设问：“对？错！”对比：“躺着读书，站着做人”。
双关：“生命‘诚’可贵”。
2．套用法
把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。
如：“一年之计在于‘今’”“月亮之上”“阳光总在风雨后”“我是一只小小鸟”“海纳百川，有容乃大”。
3．扩展法
此法宜用于话题作文，即在所给话题前面或后面加上适当的词语。
如以“分享”为话题，可拟为“分享希望”“分享阳光”“今天，你同朋友分享了吗”。
这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，有利于把握文章的中心。
4．设置悬念法
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。
如：“谁的眼泪在飞”(以“网络”为话题)；“100分，我恨你”。
5．巧用符号法
巧用数字、公式、标点拟题能出奇制胜。
如“金钱≠幸福”“那山？那人？那狗？”“7－1＝0”“爸爸＋妈妈<我”“1＋1>2——谈合作的重要性”等。
6．中外结合法
此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外文短语或句子作为题目。
这种标题具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。
如：“搞笑课堂One and Two”(以“生活”为话题)，“Come on，给我感觉”(以“幸福”为话题)，“Internet，my love”(以“电脑”为话题)。
1．(2015·益阳)读下面的文字，按要求作文。
圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。
有些人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。
读了上面的话你有什么启示？请以“画圆”为话题写一篇文章。
要求：①写成记叙文或议论文，题目自拟。
可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒发感情，发表看法；
②内容具体，感情健康真实；
③标点正确，书写工整规范，不少于600字；
④文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
2．(2015·大连)阅读下面的文字，根据要求作文。
“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。
方法是解决问题的途径、步骤、手段。
方法正确，往往事半功倍。
请以“方法”为话题，写一篇文章。
3．(2015·遂宁)阅读下面的文字，根据要求作文。
古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦……
那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
